精選幼兒園親子活動方案模板彙編9篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編整理的幼兒園親子活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園親子活動方案 篇1

一、活動目標

1、讓孩子開闊眼界，親近自然；發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、孩子、老師、家長的互動遊戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯繫更加緊密。

3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

二、活動內容

1、安全教育

對孩子進行安全教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的.地方。

2、觀賞春天景色，採摘草莓

到達目的地後，將家庭分組，分棚進行採摘。採摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明採摘，不得隨意踩踏。棚內溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。

3、遊戲

採摘草莓結束後，請幼兒和家長集合，分享採摘感受，然後舉行親子游戲。

（1）家長-破冰遊戲：將所有人排成相對的兩個同心圓（分爲內、外兩個圈），邊唱歌邊轉圈，內、外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，並進行；歌聲再響起時，遊戲繼續。

（2）親子-小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加；家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，

4、趣味拍照

（1）請家長擔任專業攝影師

（2）在採摘時，親子們可以各種搞怪拍照

（3）捕捉精彩遊戲瞬間，留下寶貴回憶

5、挖野菜活動

讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小夥伴之間要有距離。

6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

三、活動安排

1、活動時間：20xx年3月27日（週日）

2、活動地點：**

3、集合時間與地點：週日早上7:50幼兒園大門口

4、出行方式：大巴車

5、活動策劃：**幼兒園小一班家委會

6、活動主持： 高**

7、協助人員：劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師

8、費用：車費+採摘門票=35元帶出草莓價格：15元/斤

溫馨提示：

1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。

2、準備好應急物品，創可貼、消毒噴霧等（家委會適當準備）。

3、自帶飲水、食物、餐巾紙、溼巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

4、家長們有專業相機的可帶上。

5、午餐自備，採用野餐形式。

四、活動預熱

1、發佈活動方案，讓所有家長知曉活動內容。

2、接受報名。

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及後勤準備工作。

溫馨提示

本次活動屬於集體活動，自願參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。

保護環境從我做起 ，活動結束後請及時清理場地垃圾。

幼兒園親子活動方案 篇2

一、活動目標：

1.知道一月一日是元旦節，是新的一年的第一天。

2.學說祝福的話語。

3.體驗快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。

二、活動準備：

子卡：一月一日，元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長爲幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環境的變化，家長、教師、幼兒共同佈置好教室。

三、活動過程：

1、認識“元旦節”

① 出示子卡“一月一日”，這幾個字怎麼讀？它是什麼節日？（出示字卡元旦節）教幼兒認識“元旦節”。

② “元旦節”到了，你看到街上有些什麼變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節——。）鼓勵幼兒大膽講述。

③ 教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年裏身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意——等等。

2、送禮物，學說祝福的話語

① 今天就是一月一日，是“元旦節”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節”好嗎？家長、老師、幼兒共唱《新年好》的'歌曲。

② 互送禮物，說祝福的話語。

③ 爸爸媽媽爲你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說“謝謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

④ 幼兒送禮物，說祝福話語。（教師家長指導）

3、請幼兒表演節目

今天是元旦節，我們都很高興，請小朋友們爲爸爸媽媽表演節目吧!

4、家長表演節目

小朋友們表演得很精彩，現在我們請爸爸媽媽爲我們表演節目，大家拍手歡迎。

5、親子互動遊戲比賽

① 踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

② 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

6、教師發獎品和元旦紀念品，結束活動。

幼兒園親子活動方案 篇3

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準備：

1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》的士高音樂。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因爲您的孩子，我們走到了一起，形成了託班年段這個溫暖的大家庭。彷彿就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都爲寶貝們的進步感到由衷的高興!新年的鐘聲即將敲響，今天我們託班年段的全體家庭相聚在這裏，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)

宣佈迎新年親子活動開始。

二、師幼家長表演：

開開心心做體操

冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟着音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

三、家長才藝展示

爲了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裏，爲大家獻上他們自編自演的節目，爲了這次的才藝

示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……

四、放《新年好》歌曲。

幼兒同唱“新年好”！

一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受遊戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：擡花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

遊戲準備：易拉罐18個(3個×6組)

遊戲規則：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組爲勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、擡花轎(每班四個家庭參加，遊戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽爲我們搭一頂花轎，擡我們去玩好不好?下面這個遊戲就是“擡花轎”……

請粉綠色愛心家庭的走出來!

遊戲準備：牀單3條

遊戲規則：

以班級爲單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線後。

發出指令後，每組的第一個家庭擡着花轎出發，到終點後返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組爲勝!

3、找寶寶(每組8個家庭，遊戲進行2次)(黃色16個)

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的遊戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。遊戲規則是……

遊戲準備：牀單8條

遊戲規則：

請幼兒圍上花牀單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的爲勝。

4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行遊戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲，“踩圈圈”。遊戲的`規則類似於搶椅子……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

遊戲準備：準備9個呼啦圈

遊戲規則：遊戲的規則類似於搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽着音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

毛毛蟲遊戲(18個粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

活動準備：地墊若干連成3長條

參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

活動玩法：

家長手、膝着地爲幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續爲幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線線遊戲即可。

六、教師家長表演

遊戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，爲了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎

再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

七、結語

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，爲我們共同的願望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園託段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此，祝大家在新的一年裏，快樂平安!

幼兒園親子活動方案 篇4

與孩子在一起的時光最快樂”——這幾乎是所有父母的切身體會。六一兒童節來臨之際，在爲孩子準備豐富的物質禮物之餘，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的！爲此，我園特發出“六一”邀請函倡議家長們拿出寶貴的一天時間和孩子們一起全身心的放鬆和遊戲，爲所有熱愛運動、熱愛孩子的家庭，提供一個輕鬆、自然、快樂的親子活動，爲孩子的童年增添一次珍貴難忘的經歷和回憶！

一、活動口號：

全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上。

二、活動時間：

20xx年xx月xx日（周xx）早上8：30在本幼兒園準時進行“全民健身慶六一 ”親子活動。

三、活動地點：

籃球場。

四、活動大致行程：

1、7：30——8：30幼兒在本班集合，由本班教師統一帶隊進入籃球場。

2、親子競賽活動。

（1）搶凳子：

①活動玩法一：（以五名人數爲例）人數到位後，聽音樂圍着椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子（以坐到位子上爲準），無座位者淘汰出局，依次遞減，最後留下者爲勝。大人組和幼兒組輪流進行。

②活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱着孩子或揹着候命，口令下，家長抱着孩子跑到椅子處，誰先到者爲勝。

（2）踩氣球：

玩法：每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力保護好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最後成功保護住自己氣球的人獲勝。

（3）棒棒的屁股：

方法：每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號後，迅速跑到前面的.凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然後返回與下一人接掌，依次進行，直到最後一人完成，以用時多少排列名次。規則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌後才能出發。

（4）頂氣球：

玩法：在氣球內放好事先準備好的紙條，將氣球吹好後系在繩子上，略高於幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，。將頭頂的氣球用鉛筆或牙籤扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長代替。

五、注意事項：

1、集體活動我們都應積極爲孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀律、講文明、講禮貌。

2、整個活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現任何危險和意外。

3、本活動參與人員都須注意環保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

幼兒園親子活動方案 篇5

1、袋鼠跳跳樂

目的：訓練幼兒跳的動作。

準備：彩筒四個。

玩法：每組分一個幼兒和一位家長進行，分爲八組，排成對面接力賽方式比賽，最先完成的那組爲勝出組。

規則：

1、進行比賽的幼兒未跳到對面夥伴處，不得將彩筒放下，一定要到達指定地點方可將彩筒交由另一幼兒繼續比賽。

2、在比賽過程中，家長幫助孩子站入彩筒必須在端線後面。家長不得幫助幼兒從筒中跳出。

參加幼兒：

2、二人三足跑

目標：學習兩人相互配合用三條腿跑，增進親子情感的交流。

準備：每人一根長帶子，玩具4個。

玩法：在場地兩端各畫一條起跑線，（每班兩隊，10名家長和10名孩子爲一隊）面對面站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令後，家長和孩子一起出發，到對面將玩具交給另一隊幼兒後，排到隊尾，拿到玩具者繼續遊戲。以先完成任務者爲勝。

規則：必須在起跑線後把腳綁好，不準搶跑。若中途帶子散開，應在原地綁好後再繼續跑。

參加幼兒：

3、跳羊角球

目標：

1、騎在羊角球上跳動，發展幼兒的平衡性和控制力。

2、培養孩子不怕困難，勇於嘗試的意志品質。

準備：羊角球5個

玩法：每班派10名幼兒及其家長參加比賽，家長一隊，幼兒一隊，排成面對面接力賽方式比賽，最先完成的那組爲勝。

規則：由幼兒坐在羊角球上，雙手抓緊羊角，從起點出發到終點，將羊角球傳給家長，家長也以同樣的方式返回，遞給下一個幼兒，遊戲繼續進行！

參加幼兒：

4、親子游戲：踩氣球

遊戲目的：訓練幼兒的反應能力，能及時躲避及適時進攻的意識。

遊戲準備：氣球若干，手帕。

遊戲規則：

家長負責吹好氣球，用手帕將氣球系在腳上，寶寶和家長同時參與遊戲。哨音響後，在規定的範圍內，每人都要保護好自己的氣球去踩他人腳上的球。

參加幼兒：

5、拍皮球展示：

參加幼兒：

一、活動宗旨：

秋風瑟瑟，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，我們一起走進了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”爲主題的家園互動活動，家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創作，在做做玩玩的過程中不僅鍛鍊了幼兒的動手能力，發展了幼兒的想象力、創造力，更增進了親子之間的'交流，體驗到親子活動的樂趣。

二、活動時間：

10月27日

三、活動地點：

中班各班活動室

四、活動目標：

1、樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創作，瞭解樹葉貼畫的製作過程。

3、發展幼兒的想象力、創造力。

五、活動準備：

1、家長和幼兒一起到戶外採集、清洗樹葉

2、準備活動需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干

3、課件：展示樹葉貼畫的作品

六、活動流程：

1、以談話活動“拾落葉”開始活動，引導幼兒瞭解樹葉的多樣性（形狀、大小、顏色不同）。

2、播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品，激發幼兒的活動興趣。

3、談談自己樹葉貼畫的創作設想。

4、和家長一起動手創作樹葉貼畫。

5、互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，結束活動。

幼兒園親子活動方案 篇6

六一國際兒童節，是小朋友們盼望已久的節日。“六一”是快樂的節日，“六一”的快樂是屬於我們大家的。爲了讓更多的.家庭參與六一，展現溫馨生活和美好風貌。小太陽幼兒園以“六一”節爲契機，以親子關係爲切入點，以親子才藝展示活動爲抓手，有計劃地開展親子才藝展示活動，融思想教育、家教指導、娛樂活動爲一體，在共同合作的過程中，秀出自己的風采，增進了解，加強溝通，進一步的拉近親子之間的關係。

一、活動目的：

爲了展示新時期文明家庭的新風采，促進幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧發展，張揚孩子的個性，幼兒園特組織本次“慶六一·親子才藝秀”風采大賽活動。

二、活動內容：

才藝展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術等，注重藝術性、娛樂性、趣味性相結合。

三、參賽人員：

有意者的家庭自願報名參賽，經過海選，最後評出 24 對家庭進入決賽，參加六一比賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節目名稱報於本班班主任。

四、表演形式

以家庭爲單位參賽，可以組合表演節目，也可單獨表演，但三人都要有才藝展示。

五、比賽時間：

海選時間：20xx年5月23 日 (具體時間另行通知) 地點：小太陽多功能室

決賽時間：20xx年6月1 日 地點：浮橋影劇院

六、評比與獎勵

決賽評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。

讓我們與孩子同唱同樂，讓藝術與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓表演與親子融合，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢想從這裏起航。

幼兒園親子活動方案 篇7

一、活動目的

通過舉辦親子春遊活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放鬆及和子女親近的機會，在大自然中體驗生活的美好。

二、活動具體計劃

（一）活動時間：4月16日

（二）活動地點：孤島附近槐花林

（三）活動準備：

1、租旅遊車一部：所有家長與幼兒於7：30到幼兒園集合，準時出發

2、自帶食物、如麪包、火腿、牛奶、水果等，儘量不用明火，預防森林火災。

3、家長自備相機、錄像機。

（四）安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。聘請志願者醫護人員，負責照顧好幼兒出遊的.護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出遊的安全工作。

2、對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。

5、注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。

6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

7、春遊過程中如果發生事故，應根據幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到附近醫院及時診治，避免留下後患。

（五）活動程序：

7：30自幼兒園準時出發。

8：30--9：30自由活動，欣賞槐花。

9：30--10：00幼兒、家長節目表演、小遊戲。

10：00--10：30野餐。

10：30--11：00致植物園。

11：00--12：00參觀遊覽植物園。

12：00準備返回工作，清點物品及人數。

幼兒園親子活動方案 篇8

一、活動背景：

金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國x歲生日，爲了讓孩子知道十月一日是國慶節，並知道國慶節的來歷及有關國慶節的一些知識(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，製作國慶主題牆和畫展的佈置。

二、活動目的：

1、通過製作國旗，讓幼兒了國旗的特徵。

2、通過收集門票及名勝古蹟照片，讓幼兒知道我國的名勝古蹟及民族文化，培養幼兒熱愛祖國的情感。

3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養幼兒的民族自豪感。

三、活動安排：

1、9月25日至9月30日，第一週，幼兒動手製作國旗，學有關國慶節的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二週，幼兒及家長收集風景照片及門票。

四、知識儲備：

1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關知識。

2、帶領幼兒瞭解我國的名勝古蹟。

五、活動過程：

1、教師與幼兒共同交流有關國慶節的知識。

①、國慶節的來歷，國慶節是哪一天。

②、認識國旗、國徽的特徵。

③、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，並學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》

2、幼兒動手製作國旗，培養幼兒的動手能力。

發放紅色及黃色的手工紙，帶領幼兒共同製作國旗。

3、認識中國地圖和首都北京。

出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。

介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪製在圖上，它的`形狀像一隻公雞，北京是中國的首都。

知道中國北京有哪些名勝古蹟!

4、家長孩子利用十月一日外出旅遊的機會收集門票及照片，佈置主題牆。

5、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。

請各位家長積極的參與喲!!記得多拍點親子照片，我們在幼兒園一起展出，請孩子們講國慶的旅遊經歷。

幼兒園親子活動方案 篇9

活動背景：

在 “好玩的玩具”主題活動中，我們帶孩子們去超市的玩具櫃購買自己喜歡的玩具，這一活動不僅滿足了孩子們對玩具的嚮往，同時，在乘坐公交車、購物等過程中，孩子們學會了如何解決困難、如何與別人交往，也使他們獲得了許多社會生活經驗。在這裏，教師對他們的行爲沒有進行過分的干預，而只是給予了適當的點撥，但是幼兒通過自己主動的學習，獲得的知識經驗遠遠要比集體活動中所獲得的更多，更廣泛。

在這整個過程中，教師利用數碼相機拍攝下了孩子們活動的過程。孩子們回到幼兒園後還是很興奮，不斷討論着去逛超市購買玩具的過程中的某一情節。於是，教師利用數碼照片製作成了電腦課件，然後和幼兒一起邊看課件邊回憶逛超市過程的樂趣。由於是自己的.親身經歷和體驗，所以，孩子們樂於表達和交流。整個活動中，孩子們的興奮點始終聚焦在追隨着照片的放映用語言來描述照片所表述的情景，並不時地發出開心的笑聲。

活動目標：

1、追隨照片，回憶逛超市過程的樂趣。

2、藉助“逛超市”過程的生活經驗，用簡短語句、有興趣地介紹自己逛超市的經歷。

3、豐富幼兒社會生活經驗，學習初步的人際交往技能，願意和同伴分享玩具。

活動準備：

1、活動前帶領幼兒乘公交車去逛超市，每個幼兒自己選購喜愛的玩具一件，價格在10元以內。

2、用數碼相機攝下活動情景：出發——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達超市——各自選購商品——付款——回幼兒園。利用這些照片製作成電腦課件。

3、幼兒買回來的玩具。

活動過程：

一、演示電腦課件，再現逛超市過程的樂趣。

邊演示電腦課件邊和幼兒一起回憶逛超市的過程：

出發——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達超市——各自選購玩具——付款

1、這是誰？我們這麼高興上哪了？

2、出發——我們在幼兒園排好隊，背好小包，準備出發

3、乘公共汽車——時代超市離我們那麼遠，我們是怎麼去的呀？我們排着隊伍來到了哪裏？車站的名字叫——（顏港小學站）我們在車站上等呀等，呀，車子終於來了，這是幾路公共汽車？（113）上車了，我們先做了一件什麼事？（投幣）因爲我們今天不是和爸爸媽媽一起乘車，所以每人都投了一塊錢的硬幣。這是誰呀？（駕駛員叔叔）來，我們向叔叔問個好吧。乘上車子小朋友要注意些什麼呢？（幼兒講述坐車時需要注意的安全）

4、下車——坐着車兒真開心，小朋友臉上都笑開了花，方塔街到啦，我們準備下車了。

5、尋找超市——這是時代超市嗎？（幼：到啦到啦）在哪裏呀？（馬路對面）怎麼過馬路呀？（引導幼兒講述過馬路需要注意的事項）別急別急，過馬路，要小心，左邊看看，沒有車，右邊看看，沒有車，大家快快走過去。

6、在超市裏購物——終於到時代超市啦，你在超市裏看到了些什麼？你最喜歡的是什麼？你是怎麼選玩具的？老師提了一個什麼要求？在選玩具時你碰到什麼困難了嗎？你是怎麼解決困難的？（主要引導幼兒回憶如何選擇既是自己喜歡，又不超過10元的玩具）

7、回憶下電梯時的情景，再次體驗下電梯時的心情。

今天我們要自己下電梯了，沒有大人幫助，小朋友心裏感到怎麼樣？看，勇敢的雯雯自己下來了，真棒哦！還有好多小朋友不敢下來，怎麼辦呢？誰來幫助我們了？

老師相信我們小朋友以後也會自己勇敢地下電梯的。

今天超市裏的叔叔阿姨們幫了我們不少忙，小朋友心裏覺得怎麼樣？你們是怎麼感謝他們的呢？

在超市裏選好自己想買的玩具後能馬上離開嗎？爲什麼？還要做一件什麼事情？你是怎麼付款的？除了找的餘錢外，阿姨們還給了我們一張小紙條，它是什麼？有什麼用處？

8、教師以故事形式講述逛超市的過程：一天，大街上來了一羣活潑漂亮的小朋友和一位老師，他們揹着小包，穿着漂亮的衣服，手拉手排着對，跟着老師一起去逛時代超市。從幼兒園出發來到“顏港小學‘車站，乘’113”路公交車到方塔街下車，一眼就看見時代超市就在馬路的對面。他們小心地穿過馬路，就來到了超市裏。這些小朋友來到玩具櫃，一下子被那些好玩漂亮的玩具吸引住了，看呀選呀，最後每人選了一件最喜愛的玩具，來到收銀臺付了錢，然後帶上自己心愛的玩具乘“10”路車回到了幼兒園。這一天可真開心，好多小朋友圍着老師問：“下一次，我們再到哪裏去玩呀？”

二、藉助幼兒已有經驗，介紹自己知道的好玩的地方。

1、下一次我們到哪裏去玩呢？爲什麼到XX去？（根據幼兒回答）

2、怎麼到XX去呢？

請幼兒自由講述去哪裏，並說說爲什麼要去那的理由。

三、幼兒介紹自己購買的玩具，一起分享玩具。

1、你買了什麼玩具？爲什麼喜歡這個玩具呢？

2、願意和好朋友一起玩嗎？去找個好朋友一起分享你的玩具和快樂吧。