幼兒園親子活動設計方案6篇

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爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園親子活動設計方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園親子活動設計方案1

時間地點

線上活動時間：xx年5月10—7月10日

現場活動時間：xx年6月20日

活動地點：

福田中心城廣場

第一階段：

網絡報名

跟帖報名，上傳親子照片

報名參加6月20日現場活動，爬行比賽、才藝表演及家庭遊戲。

注：（1）寶寶爬行比賽限報名30個寶寶（參賽寶寶年齡需爲0——1歲

2）才藝表演限10人蔘加，內容不限，時間在3分鐘內，如報名人數太多則需進行初賽，初賽另行安排（參賽寶寶年齡需爲2—6歲

3）家庭遊戲限20個家庭參加（參賽寶寶年齡需爲3—6歲

第二階段：

網絡投票

通過上傳親子照片，選出父愛深深獎、最像爸爸寶寶、最可愛寶寶和最酷寶寶四項大獎，獲得搜狐或贊助商提供的`獎品及獎狀

網絡投票評選流程：

1、報名，並在上傳高清照片（僅限親子照、家庭照及寶寶照片，不限張數

2、篩選積分根據投票數作爲計分標準，一個ip一天只能投10票

3、6月18日12點投票截止，統計得分，得出比賽結果，公佈得獎名單

第三階段：

現場活動

1、現場舉行0—1歲組爬行比賽

2、現場舉行6歲以內寶寶才藝表演

3、家庭遊戲

名稱：大珠小珠落紙簍

道具：塑料紙簍6只，乒乓球100只，相距2米劃兩條白線。

4、貴族天使兒童攝影現場親子走秀活動

遊戲規則：

1）孩子手拿紙簍與家長面對面站在兩條線外。家長將5只乒乓球分別拋入簍中，進球多的一隊爲勝。

2）孩子可以前後左右轉動身體接球，但不可過線。

3）比賽以進球數量的多少評出前三名，並派發家庭禮物。

5、頒獎

幼兒園親子活動設計方案2

一、生活活動

1、指導幼兒正確接水，保證飲水量

2、指導幼兒正確的穿衣服，及時塞好衣服，不露肚皮

二、區域活動

（一）生活區

1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子

2、包糖果：提供糖果、糖紙

（二）角色安排：

娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝

三、教育活動：

《我會穿衣服》

活動目標：

1、學會按照圖案、衣領的高低來區分衣服的前後。

2、讓幼兒知道自己長大了，自己的事情要自己做。

活動準備：

1、小兔子胸牌、圓領套衫每人一份。

2、錄音機、錄音帶：《小小手》

活動難點：區別領子的高低

活動過程：

1、遊戲情景：小狗在門口哭

早晨空氣真好，孩子們，我們一起來做運動。（放錄音，師生共同做律動）咦，是誰在哭呀？原來是小狗，我們去問問它爲什麼哭？“小狗，你爲什麼哭呀？”小狗說：“媽媽不在家，我起牀不會自己穿衣服，我分不清衣服的前面和後面，嗚嗚……”

“小狗哭得這麼傷心，我們該怎麼辦呀？對了，我們長大了，要自己的事情自己做，我們來教它穿衣服吧”！

師生共同邊說兒歌邊穿衣服。“小兔子們快來看，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦？爲啥自己看不見？噢，原來它在最前面。先套大洞洞，再鑽中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰的最整齊”。引導幼兒互相幫助正確穿衣服。

2、觀察幼兒穿衣情況並隨機提出問題

小狗的話：“咦，怎麼有的'把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學誰呀？我還是沒有分清楚。”

3、引導幼兒觀察衣領並提問：我們一起看看中洞洞（領子）是什麼樣的？（有高領、有低領），低領穿在前面還是高領穿在前面呢？請小狗試一試，怎麼穿最舒服。原來低領穿在前面很舒服。

4、總結：

小狗說：“現在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領在前面，高領在後面，先套大洞洞，再鑽中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助，現在，我們一起來做遊戲吧？

（放《小小手》錄音，幼兒共同遊戲）

四、戶外活動

集體活動：

遊戲：小兔子拔蘿蔔

目標：練習雙腳連續跳躍

分散活動：

流星球趕小豬小司機

幼兒園親子活動設計方案3

一、活動主題：

母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節日快樂！

二、活動目的：

利用母親節進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去！

三、活動時間：

20xx年5月6日（週五）上午9：30―11：00

四、活動地點：

各班教室

五、參加對象：

全體幼兒和母親

六、準備階段：

1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《遊子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2.父母給孩子講一些關於母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

七、活動過程：

1.開始階段：請母親們坐一排，孩子爲媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然後母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進行）（大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛）

2、親子活動時刻：

A、遊戲：

（1）.“我與媽媽心有靈犀”遊戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。（2）.“獨木橋上的愛”遊戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的`木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。

B、親子合作時刻：

寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩後評出優秀作品並給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您！”

C、真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，並邀請家長代表發言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，並提出一些自己對於教學方面的意見。

八、活動結束

各班老師負責衛生的打掃，並抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，爲以後活動的展開做好準備。

九、道具準備：

獎勵物品（如小玩具，食物）綵帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備

十、經費預算：

（略）

幼兒園親子活動設計方案4

現在的小朋友都生活在高樓大廈中，很少接觸大自然，更不知道糧食是怎麼來的，所以小編設計了此次秋收的親子活動，希望通過活動讓幼兒知道糧食是怎麼來的，懂得愛惜糧食，增強幼兒與家長之間的親子感情。

活動目標

1、在活動中感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,積極參與集體活動，體驗活動的樂趣。

2、能大膽地與農民伯伯交流、提問,知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食，提高動手、動口的能力。

3、加強家園聯繫,增進家園間的彼此交流，增進親子間的情感交流。

活動準備

1、知識經驗準備：外出安全注意事項和關於秋收的知識。

2、物質材料準備：

（1）家長簽訂安全協議書；

（2）交通車輛；

（3）跟高橋鎮負責人簽訂好合同，購買戶外險；

（4）提前和租車的公司聯繫。

注意事項:

1、車上再次對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動範圍。

2、攜帶急救用品,以防幼兒突發事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒統一農夫服裝,幼兒夏天園服穿裏面，家長外面統一T恤

5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;並注意公共場所的衛生工作。

具體活動方案及流程

一、市政府廣場集合簽到。

二、到指定地點後集合再次清點人數。

在車上，老師除了強調一些安全注意事項，還適當組織形式豐富、有趣的親子互動表演等活動

三、活動現場:

在老師的帶領下，換上了漢服，瞬間變成了一個個小農夫。小農夫們認真地聽着導遊的講解，開始了一天的農夫生活。

1、動聽的旋律（全體幼兒）

小農夫們表演精心準備好的.節目歌表演《秋天》、《憫農》、打擊樂《快樂的農夫》……一個個開心得像花兒一樣綻放，動聽的旋律，整齊的聲音，優美的舞蹈贏得在場所有人的熱烈掌聲。

2、石磨豆漿

石磨豆漿是孩子們參加的第一個項目，活動中男寶寶們充分發揮男生本色，當仁不讓地推動磨坊，女生們也毫不遜色，有的加水，有的加豆子，美味的石磨豆漿在孩子們的共同努力下完成了。

3、割稻穀，拾稻穗

做個小小農夫，幹農活自然不可少。收割稻穀的活動，讓小農夫們通過自己地實踐，切身體會了古詩《憫農》中農民伯伯們地辛勞

（1）看一看。引導幼兒遠看稻田是什麼樣的?風吹過稻田的稻子是什麼樣?

師:近看每一株水稻上面長着什麼?稻穗爲什麼是下垂的?

摘一顆穀粒,咬開看看裏面是什麼?

（2）問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問,瞭解他們的勞動情況。

如:水稻是什麼時候種下去的?它的生長過程是多久?

爲什麼水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

水稻播種後有蟲嗎?農民伯伯又通過什麼方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

交流完後向農民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

（3）做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什麼?最後比一比哪一組小朋友拾得最多。

（根據去的時間農作物的收成情況，此項活動還可以更改爲拔蘿蔔或者挖紅薯）

4、挖紅薯

5、扯花生（或挖苦菜）

6、民間遊戲（全體）

玩許多耳熟能詳的小遊戲，豬八戒背媳婦、撕名牌、打地鼠，遊戲中爸爸媽媽還有老師們也彷彿回到了自己的童年，與孩子們一起盡情地玩耍在了一起。

7、拾柴火、搭竈臺，做飯（全體）

活動中，孩子們興奮不已，一片片歡聲笑語，一幕幕精彩瞬間，家長們也彷彿重新回到了快樂的童年時光。快樂的時光總是短暫的，大家帶着不捨，結束了此次親子活動。通過活動，不但讓家長在工作之餘放鬆了心情、有了更多的時間與孩子相處互動，而且不同於以往只是參加其中某一個環節或只作爲一個旁觀者，而是自始至終地參與進來，切實與孩子們共同體驗活動的快樂與成功。活動給孩子、家長、老師留下了美好而難忘的回憶。

一個自然廣闊的舞臺，一次意義深遠的親子活動，一份收穫滿滿的愛心之旅……

幼兒園親子活動設計方案5

11月26日上午，雖然天公不作美，不停地下着雨，但縣實驗幼兒園多功能教室內洋溢着一片溫馨、快樂的氣氛，40多名0—3歲的小寶貝們在爸爸媽媽的陪同下熱情、積極地參加了我園開展的社區親子活動。

本次活動開展前我們做了充分的準備，首先我們設計了一份精美的親子活動邀請函，發動全園老師去各個社區發放;其次根據0—3歲幼兒的年齡特點認真制定了“親子活動方案”，精心編排的親子活動有：做花衣、氣球娃娃、喂豆豆、釣魚、親子操、爬爬冠軍等;還根據活動內容準備了豐富多樣的親子活動玩具、材料。在一個個有趣的遊戲活動中，可愛的小寶貝們和爸爸媽媽玩得不亦樂乎，孩子們紅撲撲的臉上掛滿了笑容，家長們也彷彿回到了快樂的童年時代。整個活動進展十分順利，達到了預期的目標，更得到了家長們的一致好評。有幾位家長激動地說：“這個活動對我們的親子教育很有意義，下次實驗幼兒園再舉辦這樣的'活動，可別忘了叫上我們。”

社區親子活動是我園根據新《綱要》精神，結合縣幼教中心指出的：“密切同社區的聯繫與合作，積極開展0—3歲散居兒童的教育與宣傳活動”，充分發揮幼兒園在社區早期教育的服務功能和主導功能，方便、快捷地爲社區居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬戶而組織的。活動着力體現了三大特點：互動性——構築了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋樑;趣味性——讓孩子愛遊戲，體驗到與活動的樂趣;過程性——我們更關注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質的提高和興趣的培養。