五子棋活動方案

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編整理的五子棋活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

五子棋活動方案1

活動時間：5月7日-5月18日6）參加人員：11級12級13級所有電氣信息系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。

三、活動內容

1、前期準備：（1）4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪製報名表格，然後下發至各班負責人，做好報名工作後，將報名人員進行統計，沈世玄李媛媛負責制訂總規則。

(2）4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。

(3）5月3日12:15在1215進行抽籤工作。

(4）5月3日抽調後勤組及其它各組10名左右的.裁判進行培訓。

( 5）確定分組後，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。

(6)所需物品:8—10副的五子棋。

2、比賽過程：(1）負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員於11:55—12:15到場，比賽於12:05正式開始。

遇到上午五節課情況，延時或調整時間。

(2）兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。

(3）各組採取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。

四、注意事項本次比賽，以友誼第一比賽第二爲基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

(1）所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。

(2）攝影技術組組長沈世玄、蘇琳負責安排每個比賽日的攝影工作。

(3）關於本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。

五、後續工作

（1）宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。

（2）部員可以就此次活動，提出意見及建議。

五子棋活動方案2

一、基本信息

1.活動主題：“迎新杯”五子棋大賽

2.主辦單位：甘肅中醫學院社團部

3.承辦單位：甘肅中醫學院棋類協會

4.參賽人員：甘肅中醫學院所有學生報名參賽者

二、活動背景

爲了歡迎新同學，以及豐富同學的課餘文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助於思考人生，修身養性。

三、活動目的

旨在給我院學生提供展現自我與相互交流的平臺，讓更多的棋類愛好者體驗一下比賽的魅力，也爲校園文化活動的健康發展獻上自己的一份力量。

四、活動形式

1.限我院學生且自願報名者參加本次比賽。

2.本次比賽分男子組和女子組，分別進行比賽，最終評出男子，女子一二三等獎。

五、比賽規則

見附則一

六、活動計劃及工作安排

1活動準備階段：10月29日-11月1日

（1）完成活動計劃及申請書

（2）完成本次計劃的宣傳板

（3）確定比賽場所及項目申請經費

（4）成立協會內部的組委會，明確每位會員的分工與職責。

2活動報名階段：11月1日-11月2日

（1）完成宣傳及報名工作。

（2）完成比賽人員分組工作。

（3）完成比賽場所的佈置工作

3活動比賽階段：11月4日

（1）11月3日前完成比賽前準備工作。

（2）11月4日上午9:00——12：00進行預賽，並組織下一輪比賽的分組。

（3）11月4日下午決出獲獎名次，並完成比賽。

（4）覈算評分，確定準確無誤後頒佈比賽結果。

（5）將本次比賽結果上報社團部，院團委。

七、活動申請項目

1.申請宣傳辦一個。

2.申請九樓大學生活動中心作爲比賽場所。

3.申請桌子30個，凳子60個。

4.預算經費及獎項設置見附則二

八、活動申請優勢：

本協會會員都比較瞭解五子棋的比賽規則，對活動都很熱心，能積極主動承擔自己的責任且經過一段時間的活動及交流使本協會會員都有一定的組織能力。

九、申請者承諾

以上活動情況屬實，希望獲得團委的'理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動的有序展開，爲校園文化活動的健康發展獻上我們的力量。敬請院團委批准。

申請單位：棋類協會

20xx年10月28日

附則一

1、九樓大學生活動中心禁止吸菸。

2、比賽雙方猜先。

3、比賽規則由裁判說明（如認爲裁決有誤可向組織者提出）。

4、本次比賽預賽實行淘汰制（一局定勝負），決賽爲小組循環賽（計分制）。

附則二

1、鑑於棋類活動參與主體不同，一般男生遠遠多於女生，所以本次比賽分爲男子組和女子組，其中男子組一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名；女子組一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

2、由於本協會活動經費有限，故活動經費預算爲240元。

五子棋活動方案3

　一、活動名稱：xx高校聯盟棋藝大賽五子棋大賽

二、活動對象：xx各高校

　三、活動宗旨：友誼、奮進、團結、理解

四、活動時間：XX年04月02日（初訂）

　五、活動地點：xx醫科大學小禮堂

　六、活動目的：爲了活躍大學校園氣氛，豐富大學校園文化生活，展現大學生良好的精神風貌和深厚的文化積澱，同時增強各學校的集體凝聚力與高校間的聯繫，讓學生們以棋會友，提高其綜合素質，經高校棋社聯盟商討決定由xx醫科大學社承辦此次“xx高校棋社聯盟棋藝大賽五子棋組比賽”。

　七、組織單位：主辦：xx醫科大學學校團委

策劃承辦：社團聯合會社

贊助單位：xxxxx

　八、活動方式:高校團體賽

九、活動流程：

⑴、前期宣傳：

②在03月20日下發比賽通知到高校，請各高校先行選出5名選手參加比賽，並向比賽組織單位提交選手名單;

③各高校代表於04月02日早10:30分到xx醫科大學小禮堂抽籤決定對陣情況。

⑵、活動現場：

①當天上午08:30工作人員開始佈置現場（25張桌子，80把椅子）;

②10:30時前工作人員統計各比賽班級參賽選手及負責人的到場情況;

③上午11:30時開幕式正式開始。

④比賽規則:

1）本次比賽爲團體賽;比賽採用三局二勝制,勝局多的團體進入下一輪,如勝局相同，則團體內平局雙方加賽一局，直至決出勝負;

2）比賽先後手在比賽前猜硬幣決定;

3）比賽時間規定:五子棋組每局上限30分鐘,每位選手各15分鐘,超時判負;

4）比賽當天參賽選手11：00 到場;

5）比賽中如有爭執，有組委會裁定。

6）比賽全部結束後，由xx高校棋社聯盟宣佈比賽結果，併爲獲獎學校頒發獎狀，並以放置展板、在校報上發表簡訊等方式向全校師生公佈比賽結果，展現本次活動風采。同時總結本次比賽活動經驗及不足，爲以後的比賽提供借鑑。

xx醫科大學社團聯合會社

附：五子棋的`比賽規則如下：

〖1〗 黑先、白後，從天元開始相互順序落子；

〖2〗 最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成連續的同色五個棋子的一方爲勝；

〖3〗 黑棋禁手判負、白棋無禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“長連”，

包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取勝；

〖4〗 如分不出勝負，則到爲平局；

〖5〗 五連與禁手同時形成，判勝；

〖6〗 黑方禁手形成時，白方應立即指出。若白方未發現或發現後不立即指出，反而

繼續落子，則禁手失效，不再判黑方負。

五子棋活動方案4

一、活動目的：

五子棋運動在我國有着深厚的羣衆基礎，隨着國家體育總局將五子棋列爲正式比賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。爲了發展傳統特色體育項目，開展好小學生五子棋運動，給小學生提供切磋棋藝、鍛鍊發展的平臺，特舉辦本次比賽。

二、活動時間：

20xx年5月15日

三、活動地點和場地：

五子棋活動室

四、競賽項目和競賽辦法

五子棋個人賽、採用國家體育總局棋牌運動管理中心的.《中國五子棋競賽規則》

五、活動組織

(一)組織領導：王秋麗

(二)裁判長：王秋麗

(三)編排：王麗

(四)裁判：王麗、於紅梅、才治國、薛靜華、楚麗媛、李聰

六、參賽資格

在校小學生均可報名參加，每班選派八名選手參賽(男女不限)

七、分組情況

五六年級爲兒童甲組，三四年級爲兒童乙組，一二年級爲兒童丙組

八、競賽方法：

(一)個人賽分組比賽。

(二)競賽制度：瑞士積分制九輪。

(三)比賽時限:採用30分鐘共用時。

(四)名次計算:

積分編排制比賽依次比較得分、對手分、中間對手分、勝局數區分名次，均爲高者列前。如再相同，則決定冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次並列。

九、錄取名次與獎勵

(一)比賽設立一、二、三等獎，每組前三名爲一等獎，第四名至第八名爲二等獎，第九名至第十六名爲三等獎。

(二)獎勵

一等獎、二等獎發給獎品和證書，三等獎發給紀念獎品。

十、報名方法與截止時間

(一)各班按照報名表填寫好學生姓名和班級，統一交給康健老師

(二)截止日期爲20xx年5月30日

(三) 5月1日中午在會議室對所有參賽選手進行比賽規則和注意事項集中培訓

十一、未盡事宜另行通知。

五子棋活動方案5

爲促進學生的體育文化藝術交流，豐富我校學生的課餘生活，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，爲創建和諧校園添磚加瓦，現制定朱家鎮中心小學學生五子棋比賽方案：

一、比賽項目：五子棋

二、領導小組：

組長：周丕俊

副組長：高洪軍康立鵬

裁判員:董淑清孟貴傑朱文霞劉玉娥

白豔萍周玉才侯豔

記錄員:高玉成楊連柱顧興權

照像:張俐佳

三、參賽人數：每班男2女2

四、報名方法：學生在班主任處報名，然後由班主任在20xx年6月16日上午將參賽學生名單統一交到少先隊。

五、活動時間及地點：

比賽時間：20xx年6月17日下午第三節課

比賽地點：學校微機室

六、比賽賽制及規則：

賽制：所有比賽均採用淘汰制，每班參賽隊員均三局兩勝定

勝負。賽前採用抽籤決定對陣。第一輪淘汰賽1-2學年產生前4強，第二輪仍然淘汰賽，勝出的爲一、二名的`爭奪者，負的爲三、四名；3-4學年第一輪淘汰賽產生前3強，第二輪循環產生第一、二、三名。5-6學年第一輪淘汰賽產生前2強，第二輪爲一、二名的爭奪者。

規則：

1、摸子動子，落子無悔，嚴禁悔棋，無論對方同意悔棋與否，裁判立即將悔棋者判負。

2、比賽時間步時不超過30秒，對局不超過5分鐘。

3、比賽時黑先、白後，從天元開始相互順序落子（落子落在橫豎線的交叉點上）

4、最先在棋盤橫向、豎向、斜向形成連續的相同色五個棋子的一方爲勝（先連成5顆者舉手示意栽判，栽判認可後停賽，並定出勝負）。

5、如分不出勝負，則定爲平局（走滿225格爲平局）。

6、對局中中途退場均判爲負。

六、賽場環境要求：

①進入賽場的所有人員，必須保持賽場安靜和維護良好的比賽秩序。

②賽場禁止零食，禁止一切有礙公共場所文明衛生的行爲。

七、獎勵辦法：

個人獎項：1-2學年評出前四名，3-6學年評出前3名，5-6

學年評出前2名。（男、女都評）

集體獎項：一等獎：7分；二等獎：5分；

三等獎：3分；四等獎：2分

得分彙總爲班級總分。

八、參賽棋手要求：

①比賽前對壘雙方抽籤定先走後走，每次下棋棋不得超過30秒。

②對局時，禁止隨意離座或與任何人交談及參考任何資料，禁止用棋具或藉助紙筆等物對局勢作分析研究。

③禁止以任何方式干擾對方分散對方注意力，禁止一切妨礙比賽正常進行的言行。

④對局進行中如有問題，應在自己走棋的時間內提出(遇對方犯規時例外)。發生爭議時，應當服從裁判，但可保留事後向競賽裁判長提出申訴的權利。

⑤瞭解本規則的全部條款、比賽程序。出現問題，不得以“不瞭解”作爲推諉的藉口。

⑥比賽時遲到當棄權。

對違反上述條款的棋手，可以根據情節輕重，判其犯規直至予以警告、判負、除名等紀律處分。

五子棋活動方案6

活動前言：

楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進入那沒有硝煙的戰爭中；誰先連珠，是智力的鬥爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅裏。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛鍊自身的洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實古人一個非常貼切的比喻，講人生就是一場棋。仔細想想也是挺有寓意的。很多時候就是在抉擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這知識日益重要的`新紀元，在這娛樂日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響着我們未來的何去何從。

一、活動背景：

爲了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。

二、活動目的：

1、豐富我院師生業餘生活促進師生間的瞭解。

2、增進師生之間交流。

3、調動我院學生參與活動的積極性。

4、爲了豐富和活躍校園生活，增加學生之間的友誼，豐富學校科技文化藝術節的活動內容，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。

三、參與對象：我院所有學生。

四、活動時間和比賽地點：11月7日-11月8日 食堂1樓(暫定)

五、活動內容及流程：

1、活動報名者以自願方式報名爲主，也可以以係爲報名單位集體報名，報名者一旦報名，除了代表個人外也代表所在系。

2、比賽原則上按報名人數多少進行抽籤海選淘汰賽，使人數最終剩下12人進入複賽。

3、十二名選手進入複賽後通過抽籤進行分組，分爲2組，每組6人再進行循環賽3輪(一人一天賽6輪)最後小組前3名進入最後決賽階段交叉淘汰賽。

4、進入決賽階段比賽者最後進行3輪比賽，決出冠、亞、季軍和優秀者，分別授予證書，並有精美禮品獎勵。

5、進入複賽、決賽階段者，分別給所在專業加分，按分高低最終評出本次比賽優秀團體獎 (前三名)。

6、所有獲獎者和集體將公佈全院。

六、具體安排(比賽規則)：

1、比賽時間象棋40分鐘，五子棋35分鐘，以快棋形式一局決勝負。

2、如出現平局，可適當放寬一定時間至決出勝負(15-20分鐘左右)

3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，並判另一方獲勝.

4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧譁、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節嚴重者將給予警告並扣除其所在專業部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行爲或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格，所屬隊伍也無權獲得任何獎項。

七、活動宣傳：

1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。

2、由廣播站以廣播方式告示全院。

3、由縱橫棋社策劃傳單併發至各班。

4、各贊助商以橫幅方式告示全院。

5、各專業班長、文體委員在本班宣傳，協助開展此次活動。

八、活動分工：

1、成立“縱橫杯”大學生象棋、五子棋大賽組委會，主要負責此次比賽，成員由縱橫棋社社長和各部部長擔任。

2、院學生會團體部縱橫棋社主要承擔此次活動。

3、院學生會團體部其餘各社團協助此次活動。

九、獎品設置：

1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書。

2、五子棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書

十、其它：

主辦：院團委

協辦：院學生會團體部

承辦：院學生會團體部

五子棋活動方案7

五子棋相傳起源於四千多年前的堯帝時期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋遊戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因爲古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵。”

在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的`。正如《辭海》中所言，五子棋是“棋類遊戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者爲勝”。

一、活動背景：

五子棋在我國有着深厚的羣衆基礎，隨着網絡的發展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成爲居民朋友們業餘生活中的一種交流學習的平臺，它使居民朋友們在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣大居民朋友們的喜愛。爲了滿足廣大居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。

二、活動目的：

１、豐富小區居民業餘生活。

２、增進小區鄰里之間的交流。

3、調動居民參與活動的積極性。

4、爲了豐富和活躍小區生活，提高居民們的身心素質,推進小區社會主義精神文明建設。

三、活動介紹：

1、活動時間: 20xx年8月21日 14:00

2、活動地點: 保利居委閱覽室

3、報名時間：截止至20xx年8月19日16:30

4、報名方式：xx（回覆）、QQ羣（聯繫丁一帆）、現場報名

5、現場報名：保利居委 創新西路300弄32號

6、一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干。

五子棋活動方案8

一、指導思想：

五子棋是科學、文化、藝術、競技融爲一體的智力體育項目。有助於學生智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

二、活動價值：

1.教育性：結合有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助於邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉着和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利於學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2.規則性：沒有規矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對於學習以及今後的社會生活得以受益。

3.趣味性：棋類，對於學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的氛圍，充分體現我校的特色，同時多舉行不同層次，不同層面的`比賽，使學生感受到五子棋棋的濃厚興趣。

4.競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，複雜多變、風雲突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

三、活動目標：

①學生掌握五子棋的歷史淵源，培養學生的愛國情感和良好的棋德意識，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質。

②通過下五子棋，培養學生尊重他人，願意與他人合作和溝通的意識，爲學生的良好人生髮展奠定基礎。

③通過講解與練習，努力促進每一位學生的邏輯思維，對於水平較高的學生，想辦法給予獎勵，使其更加積極地學習。

四、活動思路：

五子棋入門容易，趣味性強。活動中，分兩部分內容，

六、活動時間：每週三下午課外活動時間。

七、活動安排：

五子棋活動方案9

一、活動背景及目的

縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經風雨的人生。爲了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學生的.綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，爲每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學鍛鍊自身的洞察力，培養同學們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。

二、活動組織

1）活動總負責：張禕郭丹王金生

2）活動策劃：沈世玄李媛媛康浩

3）活動安排：張禕康浩

4）活動地點：北京聯合大學師範學院1215教室

5）活動時間：5月7日-5月18日

6）參加人員：11級12級13級所有電氣信息系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。

三、活動內容

1、前期準備：

1）4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪製報名表格，然後下發至各班負責人，做好報名工作後，將報名人員進行統計，沈世玄李媛媛負責制訂總規則。

2）4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。

3）5月3日12:15在1215進行抽籤工作。

4）5月3日抽調後勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓。

5）確定分組後，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。

6)所需物品:8—10副的五子棋。

2、比賽過程：

1）負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員於11:55—12:15到場，比賽於12:05正式開始。遇到上午五節課情況，延時或調整時間。

2）兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。

3）各組採取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。

四、注意事項

本次比賽，以友誼第一比賽第二爲基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

(1）所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。

(2）攝影技術組組長沈世玄、蘇琳負責安排每個比賽日的攝影工作。

(3）關於本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。

五、後續工作

(1）宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。

(2）部員可以就此次活動，提出意見及建議。

五子棋活動方案10

一、指導思想：

五子棋課是我校義務教育階段對學生培養愛國情感，推廣體育文化知識，開發邏輯思維能力，提升心理素質的一門校本課程，通過學習必將對學生擁有自信的人生起到積極的積澱作用。五子棋能促進學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展。五子棋起源於我國，這有利於弘揚我國的傳統民族文化，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，並對我國現代化建設能起到積極地推動作用。

二、課程實施總體目標：

五子棋課的教學目的是培養愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、蒐集信息等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。並培養學生的規則意識，時間觀念，陶冶學生良好的情操，增加他們的.生活情趣。

三、社團簡介

常下棋，可以減少浮躁之氣，增加嚴謹之風；有助於增強人們做事的計劃性和靈活性；有助於培養堅毅頑強的意志品質和機動靈活的戰略戰術意識。五子棋社團爲愛好下棋同學提供了一個展示自我的舞臺，提供了一個結交朋友的場地，提供了一個休閒益智的空間。“以棋會友”是我們的宗旨，“樂在棋中”是我們的目標。在這個棋樂融融的社團裏，你會體會到一家人的溫暖。

四、活動地點三（6）班教室

五、活動措施

1．通過講故事、觀視頻等輔助手段激發學生學習興趣，瞭解五子棋相關知識，學會現代連珠五子棋的規則。

2．通過由學生自選對手比賽，以及擂臺賽、淘汰賽等方式進一步提高學生比賽的興趣和水平。

1 3.每節課用五分鐘左右的時間讓學生進行棋類信息發佈，培養學生注意關注並蒐集棋類信息的能力和習慣。

六、考覈評價：

學生基本上掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，能夠對對五子棋產生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、蒐集信息等綜合能力，有一定的獨立解決問題的能力。

五子棋活動方案11

一、指導思想：

五子棋課是我校義務教育階段對學生培養愛國情感，推廣體育文化知識，開發邏輯思維能力，提升心理素質的一門校本課程，通過學習必將對學生擁有自信的人生起到積極的積澱作用。五子棋能促進學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展。五子棋起源於我國，這有利於弘揚我國的傳統民族文化，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，並對我國現代化建設能起到積極地推動作用。二、課程實施總體目標：

五子棋課的教學目的是培養愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、蒐集信息等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。並培養學生的規則意識，時間觀念，陶冶學生良好的情操，增加他們的生活情趣。

三、社團簡介

常下棋，可以減少浮躁之氣，增加嚴謹之風；有助於增強人們做事的計劃性和靈活性；有助於培養堅毅頑強的意志品質和機動靈活的戰略戰術意識。五子棋社團爲愛好下棋同學提供了一個展示自我的舞臺，提供了一個結交朋友的場地，提供了一個休閒益智的空間。“以棋會友”是我們的宗旨，“樂在棋中”是我們的目標。在這個棋樂融融的社團裏，你會體會到一家人的溫暖。

四、活動地點三（6）班教室五、活動措施

1．通過講故事、觀視頻等輔助手段激發學生學習興趣，瞭解五子棋相關知識，學會現代連珠五子棋的'規則。

2．通過由學生自選對手比賽，以及擂臺賽、淘汰賽等方式進一步提高學生比賽的興趣和水平。 3.每節課用五分鐘左右的時間讓學生進行棋類信息發佈，培養學生注意關注並蒐集棋類信息的能力和習慣。

六、考覈評價：

學生基本上掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，能夠對對五子棋產生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、蒐集信息等綜合能力，有一定的獨立解決問題的能力。

五子棋活動方案12

一、指導思想：

五子棋是科學、文化、藝術、競技融爲一體的智力體育項目。有助於學生智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。二、活動價值：

1．教育性：結合有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助於邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉着和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利於學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2．規則性：沒有規矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對於學習以及今後的社會生活得以受益。

3．趣味性：棋類，對於學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的氛圍，充分體現我校的特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到五子棋棋的'濃厚興趣。

4．競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，複雜多變、風雲突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。三、活動目標：

①學生掌握五子棋的歷史淵源，培養學生的愛國情感和良好的棋德意識，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質。

②通過下五子棋，培養學生尊重他人，願意與他人合作和溝通的意識，爲學生的良好人生髮展奠定基礎。

③通過講解與練習，努力促進每一位學生的邏輯思維，對於水平較高的學生，想辦法給予獎勵，使其更加積極地學習。

四、活動思路：

五子棋入門容易，趣味性強。活動中，分兩部分內容，第一部分先講解五子棋入門的基本知識，包括其歷史淵源，基本下法，比賽規則及決殺棋點等，學習這部分知識時，採取講練結合的方式，即教師講述十五分鐘，學生練習三十分鐘，引導激發學生學習的興趣；第二部分採用習題與解答的形式進行綜合訓練，並進行小組比賽、個人比賽等方式來鞏固掌握所學的知識點。藉以培養學生良好的合作意識，體會下棋的樂趣，要積極樂觀地對待人生。深刻體會“沒有規矩，不成方圓”的辨證道理。五、活動對象：全體學生參加。

六、活動時間：每週五下午第三節課外活動時間。七、活動安排：

第十一週：連珠五子棋的概述第十二週：棋盤、棋子、記譜方法第十三週：連珠五子棋的術語第十四周：連珠五子棋的基本下法第十五週：連珠五子棋的比賽規則第十六週：連珠五子棋的比賽規則的解釋第十七週：連珠五子棋競賽中的規定和特例第十八週：連珠五子棋的段級位第十九周：連珠五子棋的開局與口訣第二十週：追下取勝第二十一週：一子雙殺