讀書活動策劃方案集合15篇
爲了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的讀書活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書活動策劃方案1
一、活動對象
我院全體全日制在校學生
二、活動目的
促進我院學生廣泛吸收人類文化，在知識，能力和素質方面得到協調發展，推動大學生文化素質教育工作的開展，形成濃郁的人文與科學氛圍。
三、活動實施辦法
1、由各系分團委列出推薦書目給學生閱讀，學生也可選擇推薦書目以外健康的書籍或文章進行閱讀，並且每月寫一篇讀書筆記。
2、每個團支部成立由團支部組成的讀書活動評選小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動，組長由團支書擔任。
3、每班團支部每月填報一份讀書活動登記表，並選出5%的優秀讀書心得上交各系分團委，由各系分團委收集後於次月5號之前統一報院團委學習部備案。
4、各系分團委每月出版讀書活動宣傳欄，刊登優秀讀書心得，並舉辦讀書活動心得交流活動，以促進良好讀書風氣的形成。
5、院團委學習部定期組織抽查小組深入各系檢查活動開展情況。
四、各團支部上報優秀讀書心得的評比辦法：
1、評分採取10分制，評委至少由3人（單數）組成，評委（團幹）各自評分，取平均分爲最後得分（保留兩位小數）。
2、評分細則如下：
（1）態度端正，字跡工整，無錯別字，寫出所讀圖書的書名、作者。（2分）
（2）主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。（2分）
（3）內容豐富，結構完整，層次分明，詳略得當。（3分）
（4）形成自己的真切感受和觀點，有一定的'閱讀深度。（3分）
五、表彰
由院團委根據各分團委上交的優秀心得的質量，每年進行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。
讀書活動策劃方案2
一、活動目的：
“4、23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。
二、主辦：
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容：
（一）教師活動
1、“讀書，讓人生更美好”讀書比賽
（1）參加對象：35週歲以下青年教師
（2）活動時間：徵文階段：從本通知發佈之日起至4月30日止。
評選階段：5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段：5月中旬。
（3）參賽方式和要求
①參賽者在x網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”爲“參加博客大賽”，註冊通過後即可開通個人博客，然後發表；
②博客名稱、博主暱稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；
③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的'法律責任；
④內容應與閱讀有關（指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀）；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；
⑥寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發佈時請在標題前註明【大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。
2、“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動
（1）參加對象：35週歲以下青年教師必寫
（2）作品上交時間：即日起至4月30日止
（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啓示性，倡導經典閱讀。
（4）評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。
（二）學生活動
1、“走進書裏”讀書徵文活動：
（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。
（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
（3）參加年級：不限
（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踊躍參加。
2、4月22日班隊課
（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。
（2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；
這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；
這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚”。
讀書活動策劃方案3
一、主辦單位：
圖書館
二、活動對象：
全院教職工及學生
三、活動時間：
4月23日—5月27日（因爲每年的4月23日是世界讀書日）。
四、活動主題：
“讀書豐富人生，知識創造財富”
五、活動領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx。
六、指導思想：
爲了深入落實學院“建設骨幹學院文化爲主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經典文學作品，瞭解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養，傳承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感；引導讀者多讀書，讀好書，讓讀書成爲習慣，讓書香盈滿校園。
七、活動目標
營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養成良好的讀書習慣。
促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業學院學院特色的校園文化。
八、活動內容：
1、讀者簽名活動：
開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”爲主題的讀者簽名活動。
活動時間：4月23日下午。
活動地點：x校區圖書館一樓及x校區圖書館一樓
2、優秀讀者評選活動
根據讀者在上一年度借書量的統計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者（教工前5名，學生前10名）給予一定的獎勵。
活動時間：暫定20xx年5月23日。
與會人員：部分領導及獲獎者代表
3、開通移動圖書館試用活動
使用移動圖書館讀者將可以不受校園網IP的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內資源的問題，所以現在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕鬆訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優良的圖書館集成管理系統、ILASS系統、數字圖書館資源、一站式搜索系統、文獻傳遞系統等應用系統服務的高度集成，系統具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現館藏查詢、續借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、諮詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜誌、每天報紙、以及聽書和學術視頻。
4、“閱讀無限、還書免責”活動
學院圖書館作爲一個資源共享的公共服務窗口，裏面多種多樣的圖書爲大家提供了知識，帶來了歡樂。由於各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，爲了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網上公佈目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現和誠信的迴歸。
活動時間：20xx年4月23日—5月3日
5、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁上發佈世界讀書日精品圖書推薦清單。
6、“你的眼光，我的選擇”採書活動
開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現場採購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的'需求。
活動時間：20xx年4月23日—5月27日
7、“最美圖書館”攝影比賽
活動主題：最美圖書館
活動內容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發着濃濃墨香的書冊，把你認爲心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。
活動要求：
1、參賽作品爲個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。
2、參賽作品單幅、組照均可（一組照最多3張），黑白、彩色不限，數碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式：
1、將作品（JPEG格式）以郵件發送到xx。
郵件主題註明（系部、班級、學號、姓名）
2、將照片實物交至暮雲圖書館一樓採編室李老師處，照片後面註明（系部、班級、學號、姓名）
評獎：一等獎一名，二等獎二名，優勝獎三名。
活動時間：20xx年4月23日—20xx年5月20日
活動地點：x校區圖書館
8、“書庫尋寶”比賽
活動形式：參賽者按比賽要求和規則到圖書館書庫找到指定書籍中的書籤。
報名方式：全體師生讀者，以個人爲單位，到雨花或者暮雲校區圖書館報名，報名截止時間：20xx年5月14號上午11點。
活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書籤，由參賽選手根據書目名稱，通過圖書館檢索設備等方法找到指定書目，在規定時間內找到最多者勝出。
評獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
活動時間：20xx年5月15日下午3點（星期x）
活動地點：xx圖書館。
讀書活動策劃方案4
活動目的：
1、通過閱讀《三國演義》，瞭解三國故事，培養學生對古典文學的興趣。
2、通過評析人物，敢於提出自己的看法，發表自己的見解，發展學生個性，提高口語表達能力和思辯能力，並學會全面認識人物。
3、學會歸類積累語言材料，豐富語言。
活動準備：
1、閱讀《三國演義》和《親近母語》實驗課本中有關文章。
活動過程：
一、激趣導入
1、導入談話：同學們，《三國演義》是我國第一部演義小說，也是我國曆史小說中的著名作品。三國故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，，都能說上一段。同學們已經讀完了這部書，今天我們舉行一次《三國演義》讀書彙報活動。
2、搶答激趣。
⑴桃園三結義三兄弟是誰？
⑵水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰？
⑶“寧教天下人負我，休教我負天下”是誰說的？
⑷《三國演義》的作者是誰？
⑸“既生瑜，何生亮”是誰的臨終一嘆？
⑹閉月美女指《三國演義》中的誰？
⑺《三國演義》中有哪“三絕”，分別指誰？
⑻“死諸葛嚇走生仲達”仲達是誰？
⑼“三足鼎立”指哪幾個國家三分天下？
⑽諸葛亮病逝何地？
二、走進“三國”
㈠羣英聚會。
1、導入：讀完《三國演義》，同學們一定有這麼一個印象，小說結構宏大，情節曲折，人物衆多，它描繪了一個動盪不安的年代，一個產生英雄的年代。今天，我們就來個羣英聚會，說說你心目中的三國英雄是誰？用一兩句話說出你敬佩他什麼？
2、學生彙報。
如學生甲：我敬佩諸葛亮，因爲他足智多謀，無所不知，無所不曉。
學生乙：趙雲是我最敬佩的'英雄，他不僅英勇善戰，而且忠心耿耿。
學生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善戰，才華橫溢。
……
教師小結：大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由於《三國演義》人物衆多，有1200多個，今天我們就重點談談大家非常熟悉的，也是同學們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的瞭解。
3、根據學生髮言，進行分組。主要分爲：曹操組、關羽組、諸葛亮組。
4、展開陳述與辯論。
學生自由發言爭辯，教師略加點撥。
陳述辯論要點：如：諸葛亮神機妙算挫羣雄，鞠躬盡瘁爲國家。智者一失用馬謖，失守街亭成遺恨。
曹操才高八斗詩篇傳千古，能征善戰英明後人贊，識才善用情義令人敬；自私多疑不容人，奸詐殘暴人人罵。
關羽義肝俠膽足見英雄氣概，無所畏懼盡顯虎將風采；義釋曹操一念鑄大錯，高傲自大失足千古恨。
……
教師注意引導學生在關羽是否忠義之士，諸葛亮是否妙算如神，曹操是否識才善任等問題從書中找依據進行辯論。
教師小結：在同學們脣槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現出那一個個鮮活的面容，耳邊又迴盪起一個個永載史冊的名字，讓這屋子裏揮灑着一股英雄豪氣。現在我們對人物又有了新的認識。讀書就要這樣，讀讀、想想，發表自己獨特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認識事物。
5、請學生再次談談對人物的看法。
㈡計謀集錦。
1、教師談話：“三國”裏最精彩的是戰爭，這些戰爭不僅鬥勇，而且鬥智，主要是智慧與計謀的較量。有人統計過，小說描寫了四百多處計謀，可以說一部《三國演義》就是一部寫計謀的書，說到“三國”必然要說計謀。
2、學生講述戰爭故事，並說出使用的計謀名稱。如：孔明智激孫權、周瑜是激將計，其中反用了美人計；黃蓋受刑是苦肉計，投靠曹操是詐降計等。
㈢詞語積累
1、教師談話：《三國演義》是中華民族文化史上最爲輝煌燦爛的名著之一，它留給我們衆多的文化財富。由三國故事演變而來的成語、歇後語數不勝數。
2、學生交流課前收集的成語、歇後語。
成語：
一身是膽（趙雲） 望梅止渴（曹操）
赤膊上陣（許褚） 割發代首（曹操）
樂不思蜀（劉禪） 單刀赴會（關羽）
身在曹營心在漢（關羽） 鞠躬盡瘁，死而後已（諸葛亮）
……
歇後語：
孔明大擺空城計——化險爲夷
孔明彈琴退仲達——好沉着
孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀
孔明七擒孟獲——要他心服
……
㈣“三國”超市
1、教師談話：通過閱讀，經過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的瞭解，那麼我們就合夥開一家“三國”超市。
2、學生自主活動。（教師引導學生爲自己喜歡的人物捏泥塑、造兵器、畫服裝；爲自己喜歡的故事配畫面、配聲音；爲自己喜愛的精彩片斷寫感受。）
3、交流活動成果，談創作感受。
三、“三國”鏈接
教師建議學生上網或到圖書館查閱資料。1、瞭解三國紛爭的歷史。2、瞭解歷史上的曹操、劉備等人物形象。3、看後人是如何評價《三國演義》的？
四、活動成果
1、學生收集的與“三國”有關的成語、歇後語的材料編印成冊。
2、學生爲“三國”故事而配製的連環畫、錄音材料。
3、學生泥塑的“三國”人物及兵器。
4、學生爲精彩片斷所作的批註及感受編印成冊。
5、學生查閱的“三國”鏈接資料編印成冊。
讀書活動策劃方案5
一、活動目標
中國是一個詩的國度，中華詩詞源遠流長，是中華傳統文化中最爲寶貴的瑰寶，是智慧的結晶，思想的火花，反應歷代中華兒女對壯麗河山的熱愛，對美好生活的嚮往，以及對真善美的執着追求。中華詩詞如春風化雨、潤物無聲，爲培育正氣、塑造心靈、提升品格、陶冶情操的附小少年，本學期我們的`讀書活動月得到長沙市嚶鳴詩社各位專家的親臨指導和大力支持，率先響應長沙市委宣傳部、長沙市教育局、長沙市文聯積極倡導的“中華詩詞進校園活動”，並積極開展小學生詩詞鑑賞考級活動。
二、活動內容
1. 4月1日至4月27日，每天背誦三至五首詩歌。
學校給每位學生下發一本《三十天古詩詞背誦計劃》，要求孩子在讀書活動月期間，堅持每天按照《計劃》規定的篇目，背誦三至五首的古詩詞，由家長每天督促背誦並簽字。
2.4月28日，由學校統一組織免費參加湖南省“中華詩詞水平鑑定”考試。
3.教師古詩詞教學研討活動。
4.總結表彰。
三、活動具體內容步驟安排
3月30日下午年級組長佈置讀書活動月的相關工作教育處、語文組
3月31日下午班主任會要求班主任參與的工作說明教育處、語文組
4月1日與家長對接《給家長一個封信》教育處
4月1日早上啓動儀式向全校師生啓動讀書月活動，給每位學生髮放《中華詩詞背誦計劃》教育處、大隊部
4月1日至7日第一次抽查學生上交《計劃》到班級，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄，並把檢查結果送交大隊部存檔。教育處、大隊部
4月5日至7日教學研討青年教師“羣文閱讀”古詩詞教學研討活動教研處、語文組
4月10至14日第二次抽查學生上交《計劃》，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄，並把檢查結果送交大隊部存檔教育處、大隊部
4月17日至21日第三次抽查學生上交《計劃》，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄，並把檢查結果送交大隊部存檔。教育處、大隊部
4月24日至28日全體上交各班將《計劃》全部收齊上交大隊部，由大隊部統一組織檢查登記。教育處、大隊部、語文組
4月28日詩詞考級由學校組織專家團隊進行全校詩詞水平考級教育處、教研處、大隊部
四、表彰與獎勵
1.爲考級過關的學生正式頒發湖南省“中華詩詞水平鑑定”考級證書。
2.頒發校級“中華詩詞水平鑑定”考級優秀組織班級榮譽稱號。
讀書活動策劃方案6
一、活動目的
1、培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的。知識面，提高學生的內在品質。
2、激發學生的閱讀熱情，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，使其健康全面地發展。
3、面向全體學生，營造濃厚的書香氛圍，注意特長與學生個性的培養。
4、培養讀、寫、說的興趣和能力，全面提高學生的綜合素養。
二、指導思想
書是人類智慧的結晶，是打開知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷吸取有益的精神養料，使自己成爲一個高尚的人，一個有益於社會的人。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動爲載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，造就未來高素質人才！
三、活動對象
全班學生
四、活動口號
品書香之氣，鋪人生之路。
五、活動安排
（一）、第一階段：思想發動、宣傳教育
1、在晨會進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用校訊通與家長聯繫，獲得他們的支持與參與。
（二）、第二階段：讀前準備、制定計劃
1、制定讀書計劃書
（1）個人閱讀計劃書
a、內容
學生根據自己的喜好來設計、裝飾，其中要有讀書的內容、目標、措施、等內容。
b、時間
通常利用每天7：30分之前、中午的休息時間和晚上做完家庭作業後。
（2）班級閱讀計劃書
a、內容
每週學習誦讀兩首古詩
b、時間
通常利用課前兩分鐘
2、營造良好的讀書氛圍
（1）、從老師做起，每天和同學們一起讀書。
（2）、建立班級讀書角
a、發動學生把個人存書“捐”出來放在班裏。
b、對讀書角進行裝飾，增加積極向上、輕鬆愉悅的氛圍。
c、選擇一名責任心較強的同學任管理員，定期開放圖書角。
d、將書籍進行編號，建立借用登記制度，保證書籍的完整性。
（3）、鼓勵學生節約零用錢購買課外書，建立個人小書庫，提倡同學之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動。
（4）、組織學生向校圖書館借閱相關書籍，倡導全體學生涉獵古今中外的優秀讀物。
（三）、第三階段：組織實施、跟蹤考查
1、設立個人讀書成長冊，每天讓學生對自己的`閱讀效果進行評定。
2、鼓勵同學之間相互交流，以此來促進學習方法，讀書範圍的良性發展。
3、利用黑板報和手抄報舉行讀書筆記成果展示，讓學生在閱讀中體會成功的喜悅，尤其是後進生。
4、開展形式多樣的讀書彙報活動：如“古詩誦讀會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“我愛讀書演講比賽”等等。
6、在每個學期的期末評選一名“閱讀愛好者”，並給予一定的獎勵。
六、活動要求
1、教師應強閱讀指導。
（1）、幫助學生選擇合適的書籍。
（2）、協助學生制定閱讀的序列。
（3）、交給學生正確的閱讀方法。
（4）、督促學生學會做筆記、摘佳句、寫體會。
2、改革家庭作業的佈置方式，保證每個學生每天的閱讀時間在半個小時左右。
3、與家長經常保持聯繫，確保讀書活動紮實、有效地進行。
讀書活動策劃方案7
陽春佈德澤，萬物生光輝。花開閱讀季，最是讀書時。爲了充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系、推進社會主義文化強國建設、全面提高公民道德素質和豐富人民精神文化生活等方面的作用，秦安縣圖書館繼續深入開展“全民閱讀”工作，倡導全民閱讀新風尚，在第二十七個世界讀書日來臨之際，開展以“奮進新徵程。閱讀再出發”爲主題的系列活動，具體方案如下：
一、活動時間
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
二、活動主題
奮進新徵程閱讀再出發
三、主承辦單位
主辦單位：xx縣委宣傳部
xx縣文體廣電和旅遊局
承辦單位：xx縣圖書館
四、活動目的
讓廣大讀者更好地利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作用，積極倡導尊重知識、崇尚文明的閱讀理念；營造書香秦安，培育閱讀氛圍；養成讀者良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，形成讀書熱潮；培養文化自信，弘揚中華民族精神。
五、活動內容
1、圖書館免費開放宣傳活動
在興國文化廣場設立宣傳諮詢點，開展圖書館免費開放、免費辦理借閱證和讀者意見徵集活動，吸引廣大羣衆走進圖書館，充分發揮公共圖書館的公共文化服務職能。
時間：xx月xx日
地點：興國文化廣場
2、“世界讀書日”全民閱讀推廣活動
一是向全縣讀者發出全民閱讀倡議，發放《服務全民閱讀共創美好生活中國圖書館界20xx全民閱讀活動倡議書》，宣傳全民閱讀的重要性和重大意義。
二是製作全民閱讀、社會主義核心價值觀、國學經典普及、數字圖書館設備使用、《公共圖書館法》等宣傳展板，在興國文化廣場和圖書館門前人流密集地方展出，並對數字閱讀機的使用進行指導。
三是利用線上線下開展新書、好書推薦活動，讓讀者及時瞭解xx年以來新書信息。
四是統計xx年到館借閱讀者閱讀排行榜，給前十名讀者頒發閱讀達人獎品（圖書）。
3、“書香秦安，碼上同行”線上閱讀活動
疫情當前，爲滿足廣羣衆隨時隨地的閱讀需求，值此世界讀書日來臨之際，特推出“書香秦安。碼上同行”線上閱讀活動，爲讀者提供多種24小時線上數字資源服務，內容涵蓋電子圖書、數字期刊、視頻、少兒繪本等海量數字資源，讓讀者足不出戶，享受全方位的閱讀服務。
時間：xx月xx日——xx月xx日
地點：秦安縣圖書館微信公衆平臺、微信小程序
4、“對號入座。名家名篇猜猜猜-聽書猜作者”線上活動
活動將精選大家耳熟能詳的名家名篇片段，以聽音頻猜作品相關信息的形式開展，激發廣大讀者閱讀名家名篇的`興趣，提高讀者的閱讀水平，推進全民閱讀的建設，
時間：xx年xx月xx日——xx月xx日
地點：圖書館微信公衆號
5、“山河春暖四月天。正是讀書好時節”系列活動
“書香中國”全民閱讀平臺集結精品大獎書系，以文字的力量溫暖時光，撫慰心靈，讓你我成爲終身學習的同行者，特推出“‘書聲琅琅’聽書問答大挑戰”及“‘四月浸書香。我爲讀書狂’閱讀馬拉松大獎賽”。
時間：xx年xx月xx日——xx月xx日
地點：秦安縣微信公衆號“書香秦安”全民閱讀平臺
六、活動要求
1、館內各室要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。
2、通過xx縣圖書館微信公衆號、微信朋友圈、圖書館讀者交流羣、條幅等方式將本次活動向全民宣傳。營造活動氛圍，宣傳活動內容，吸引公衆參與，擴大活動影響力。活動開展期間，邀請媒體參與，利用媒體平臺報道宣傳，擴大影響。
3、當前疫情防控形勢嚴峻，世界讀書日各項活動嚴格遵守市縣疫防辦疫情防控要求，紮實落實好各項防疫措施，有效防範疫情輸入風險。
讀書活動策劃方案8
活動意圖：
4月23日——“世界讀書日”即將來臨，大班組將於4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將藉此活動，進一步激發孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀本事，爲其一生的發展打下堅實的基礎。與此同時，我們也將爲您和孩子供給讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，並配合開展好以下活動：
活動時間：
4月22日
活動地點：
各班班級教室
活動資料：
第一階段：策劃啓動階段
1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統一的`認識。
2、籌備活動日當天所需各類資料。
3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所瞭解。
3、請家長和幼兒一齊製作完成親子活動“自制圖書”。
第二階段：實施階段
1、請各家庭於4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優秀家庭做分享。
2、準備活動當天製作書籤材料。
3、（4月21日）帶領幼兒參觀年級組自制圖書展，（4月22日）定時向家長開放圖書展現場。
4、團體觀看學習讀書意義及好處。
5、請優秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優秀自制圖書家庭，分發獎狀。
6、現場自制個性系列“書籤”。
7、家長送帶禮物給幼兒（自帶圖書）。
延伸活動：
一個有意義的晚上，倡導晚上，家家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的歡樂，幼兒並用多種方式進行記錄，帶回班上進行分享。
讀書活動策劃方案9
一、活動主題：“校園溢滿書香 好書伴我成長”
二、指導思想： 書籍，是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯；爲了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學生與書爲伴。特制訂本方案。
三、組織機構： 組 長：李xx
副組長：宋xx、張xx、林xx
組 員：唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級的語文老師和班主任
攝像、錄像：符xx
照相：趙xx
字幕：趙xx
隊伍秩序：體育組
四、活動目的：通過讀書活動，激發學生的`讀書熱情，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
五、活動要求：
1、活動對象：1--8年級全體同學。
2、七、八年級週一至週五，每天早操前晨讀不少於20分鐘，形式不限。
3、1--8年級早操後在班級早讀15分鐘。學校將組織有關人員進行檢查，對錶現好的班級進行表揚獎勵。
六、活動成果展示：
1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限，具體時間、地點待定。
2、舉辦第二屆讀書活動成果展
①、展示內容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會。
②、展示時間： 具體時間、地點待定。
③、展示對象： 七、八年級共20個班。每班至少自行擇優20篇優秀作品進行展示，學校評優板報展班級給予表彰。
七、獎項設置：
小學部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名
讀書活動策劃方案10
一、活動目標
1、全員參與、以校爲點、輻射家長
2、資料充實、形式多樣、用心創新、持之以恆
二、活動主題
沐浴書香健康成長
三、活動時間
4月12日4月30日
四、活動安排
第一階段：宣傳啓動階段
1、掛出標語，營造氛圍
讀書成習慣，
書香飄校園。
讀千古美文，做博學少年。
最是書香能致遠。
2、讀書節活動啓動儀式
（1）領導致辭（校長）
（2）學生代表宣讀倡議書
3、各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報
4、各中隊建立中隊圖書角
第二階段：組織實施階段
1、親子共讀活動
參加對象：20xx年級隊員
時間：4月23日
資料：父母跟孩子一齊讀書，每一天讀30分鐘以上，讀完親子進行交流，談談各自的感受，並寫出讀書日記或經驗論文，各中隊選出5篇作品。
2、精美書籤展
參加對象：34年級隊員
時間：4月23日
資料：組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書籤中。由學生評選，結合教師推薦，每個中隊選出10份作品。
3、“優秀手抄報”評比活動
參加對象：56年級隊員
時間：4月23日
資料：隊員們在老師的幫忙下，收集有關讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，製作成手抄報，要求圖文並茂，用8開的.紙張。各中隊選出15幅作品。
第三階段：成果彙報展示
1、各類評選結果（讀書日記、書籤、手抄報）展出。
2、班隊課展示：
由中隊輔導員自願報名，以班隊活動的形式彙報讀書的成果，要求全員參與，彙報形式多樣，彙報資料豐富多彩。
讀書活動策劃方案11
一、目的
1、藉助深圳第七屆讀書月活動的影響力，加大北大青鳥在社區的推廣力度，提高諮詢量；
2、通過社區活動，提升口碑，促進招生。
二、原則
1、 圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳；
2、 戶外定點諮詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點；
三、策略
1、 以讀書月活動爲依託，降低進入社區的門檻，提高北大青鳥的公信力；
2、 各中心區域內戶外點定諮詢與社區活動相結合，主要以社區活動爲主要宣傳重點。
3、 每進入一個社區，堅持做深、做透的原則。
四、時間
XX年11月4日—12月15日。
五、活動主題
書山有路 青鳥領航——深圳讀書月特別活動。
六、實施方案
(一)社區活動時間範圍：
週一至週五：15：30—20：00
週六至週日：10：00—20：00
(二)現場諮詢內容：
1、派發宣傳單頁
2、展示青鳥風彩
3、介紹課程體系
4、收集諮詢者信息
5、發放活動資料等
(三)社區活動時間安排：
週一至週五：14:00參與人員到中心集合，準備活動相關事宜
14:30準時出發到達各社區。
15:00社區布展
15:30—20:00活動宣傳、收集人員信息
週六、日：09:00參與人員到中心集合，準備活動相關事宜
09:30準時出發到達各社區。
10:00社區布展
10:30—20:00活動宣傳、收集人員信息
(四)社區活動開展天數選擇原則
1000-XX戶居民，活動期限1天；
XX—3000戶，活動期限1
天；
3000戶以上，活動期限2天。
(五)物資準備
1、宣傳品準備
