集體生日活動方案15篇

爲保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎麼制定呢？以下是小編爲大家收集的集體生日活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

集體生日活動方案1

一、活動目的：

春天，是花開的季節;

青春，是花樣的年華。

十四歲——正是青少年剛剛邁入青春期的年齡，青少年的生理、心理正發生巨大的變化，是少年步入青年的轉折點，是成長道路上的一個里程碑，他們的人生觀、世界觀、價值觀正在逐步形成。

通過十四歲集體生日活動，指導學生懂得十四歲的真正含義，珍惜十四歲的青春年華，邁好人生的第一步。

二、活動主題：

告別金色童年 暢想青春夢想

參與人員:

1.全體同學

2.家長

3.科任老師

衛 衣

三、活動實施方案：

1、歌曲演唱：《勇敢的心》

2、體驗親情

(1)、請父母寫一封信

所謂“家書抵萬金”，這封信的`基本內容應包括父母對孩子最想說的話，表達父母對孩子的殷切希望，增進家長與孩子的溝通與理解;

(2)、學生代表上臺發言;

2、感悟友情——贈一張青春賀卡或者說上一句祝福的話語

同學之間互贈“青春勉勵卡”，每個同學在活動之前都要準備一張賀卡，寫上一句祝福和鼓勵朋友的話語，與同學、朋友共同上進。

歌曲演唱：《最初的夢想》

4、歌聲嘹亮——參與人員一起唱響生日快樂歌

師生一起切蛋糕，唱響生日快樂歌;

5、感受溫暖

(1)、家長代表上臺發言;

(2)、老師代表上臺發言;

歌曲演唱：《我們都是追夢人》

活動結束

集體生日活動方案2

爲豐富員工文化生活，傳達酒店對員工的`關懷，營造和諧的工作環境與同事關係，擬舉辦5-8月份員工生日會活動，方案如下：

一、 活動時間

20xx年08月xx日（週四下午）

二、活動地點

南海大溼地峯道cs訓練基地、酒店員工餐廳

三、 活動主題

CS對抗體驗對抗激情、增強團隊凝聚力

生日聚餐感受愛的溫馨

四、 活動背景

5-8月份生日員工

五、 活動流程

1、 13:30-14:10 組織員工到達CS訓練場地；

2、 14:30-xx:00 CS實戰

3、 xx:00-xx:40 組織員工返回酒店員工餐廳生日聚餐；

4、 xx:45-xx:50 胡總致生日賀詞；

5、 xx:50 開始生日聚餐。

六、參加人員

1、參加人員5-8月份過生日的酒店在職員工，生日以身份證出生日期爲準；

2、邀請酒店經理級（含）以上人員參加具體人員詳見附件

七、費用預算

八、注意事項

1、參加人員於當日下午13：30在酒店大堂集合；

2、參加人員服從指揮、遵守紀律；

3、CS訓練聽從教練安排，注意安全；

4、晚上聚餐需經理級（含）及以上人員參加。

集體生日活動方案3

一、活動目的

1、通過集體慶祝十歲生日的活動，體驗成長的快樂、體驗到未來的責任。

2、通過活動增進親情、友情，融合互助，和諧進步。

二、活動時間：5月31日下午

三、活動地點：多媒體教室

四、參與人員：四年級全體師生、家長

五、活動準備

1、發《家長邀請函》：請家長配合好以下事項：每位家長爲孩子準備一封生日祝賀信，表達父母對孩子生日的美好祝福與殷殷期望;請家長安排好活動當天的工作，準時出席;如有照相機或攝像機也可帶來，記錄美好的瞬間。(林麗負責)。

2、會場佈置：多媒體教室中間空出舞臺，舞臺三面各安排好三個班的'學生座位。走廊上擺移動黑板心願牆、學生作品展板。(羅孝軍負責)

3、蛋糕購買：學校給每班準備好一個大蛋糕。(陳帥負責)

4、學生每人準備一個可手託的蠟燭、成長照、寫心願的便利貼、代表個人成長的美術書法作品。(各班班主任負責)

5、節目排演。(各班班主任負責)

六、人員安排

主持人培訓：林麗

課件、音效、照相：劉湘華

學生照片收集：各班班主任

學生入場組織與紀律維護：各班主任

家長入場簽到：林麗

點蠟燭、分蛋糕：各班班主任

七、活動流程

集體生日活動方案4

活動目標：

1、每個月的集體主題生日會，通過活動場景和佈置環境，活動設計和主持等內容，培養幼兒在活動中的主動性和積極性，培養幼兒的主人翁意識。

2、讓幼兒體驗集體活動的快樂，培養幼兒有快樂與大家分享的習慣。

3、結合主題、節日、升班教育等主題開展的創意生日會，在活動中培養幼兒的主動探究能力，完善幼兒園的課程，建構班級特色。

具體安排：

3月主題“我自己”

活動流程：

一、快樂的我——入場（節奏火車，請出小壽星。）

二、能幹的我——才藝展示（小小達人秀，你我來助興。）

三、長大後的我——（回憶小時候的我，介紹自己的`偶像，暢想未來的我。）

四、幸福的我——（送祝福、品蛋糕。）

4月主題“印象·繪本”

活動流程：

一、選擇繪本，講述繪本。

二、繪畫繪本：我心中喜愛的繪本故事。

三、打扮自己成爲會本故事中的角色，祝福生日的同伴。

四、生日PARRY，繪本劇表演。

5月主題“糉子裏的故事”

活動流程：

一、學習包糉子。

二、閱讀繪本故事《糉子裏的故事》。

三、繪畫：《快樂的生日故事》，並製作成“糉子小魚”。

四、分享快樂的生日故事。

五、分享蛋糕，分享祝福。

6月主題“我們都是綠苗苗”

活動流程：

一、歌唱《綠領巾之歌》。

二、遊戲：糾錯、模仿、編說快板等形式激發上小學的願望。

三、歌唱《我們長大了》。

四、分享蛋糕，分享祝福。

集體生日活動方案5

一、活動主題：

我們的愛，一路隨行

二、活動主辦：

XX集團

三、活動時間：

xxx

四、活動地點：

二樓會所

五、前期準備工作

1、30號早上在公司大門入口處設置祝福語收集處，將部分祝福在生日會上分享（物品準備：辦公桌一張，筆數支，便貼紙數張，紙箱一個）

2、投影儀一個，隨時播放與本次主題有關的PPT和音樂。

3、照相機兩部，並事先安排專門的拍照人員，在生日會開始前開始至生日會中途，在參加生日會人員當中收集愛的祝願，並準備一張圖片，所有的人按照圖片上的姿勢（一男一女，如兩人擺出一個心形，以響應主題），至少收集十張，在生日會後期投放至投影儀，與所有的人分享。

4、準備氣球200（兩袋），在生日會的前一天準備好（三個一串，並有多於的繩子以便於綁在腳上，大概準備40串）

5、給每一個4月份生日的員工發出邀請（小卡片），同時放在人事部給的祝福卡片裏面。

6、將本月生日會的宣傳口號張貼至生日專欄。

7、給各部門領導發邀請函。

六、活動當天流程

1、主持人幕後宣佈生日會開始

2、後場進入——舞蹈“愛的華爾茲”（會議室後門，準備玫瑰五朵

舞蹈終止時隨即播放生日歌，主持人上場，工作人員由後門推出生日蛋糕（已點蠟燭）

3、宣佈獲獎名單（上月優秀員工及感謝信獲得者，PPT由人事部提供）

4、遊戲“偷天陷阱”

要求：兩男兩女，成功走到對面就OK。

先製作道具找一些紅繩，中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩根據參加人數，再準備背景音樂disco。請幾個助手在舞臺上拉着繩子，讓參賽者先睜着眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的遊戲，要考驗他們的'靈巧度和記憶力，練習幾次後，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，擡腳等等。

5、節目二（待定）

6、遊戲“踩氣球”

要求：

在主持人宣佈遊戲規則前，工作人員給在場的所有人發兩串氣球，事先不要告訴觀衆這是爲遊戲準備的，發完之後公佈遊戲規則，手中拿有氣球的人必須參加遊戲，最後氣球最多者（一名）獲勝。

7、抽最終大獎兩名。

七、獎項設置

1、最幽默壽星獎

2、人氣壽星獎

3、最上鏡壽星獎

八、活動負責人

執行總監：XX

策劃：XX

主持：XX

九、道具準備：

氣球200個，紅繩一卷，紅玫瑰5朵，打氣筒一個，辦公桌一張，紙箱一個，筆數支，便籤紙數張，祝福卡片9（根據當月生日人數），照相機兩個，凳子五張，口布五條，剪刀一把，無限麥克風三個（有工程部提供），投影儀1個，電腦1臺（可連接投影儀），所有獎品由人事部提供。

十、活動預算

生日蛋糕：100元

氣球：30元

紅繩一卷：2元

紅玫瑰：25元

打氣筒：15元

獎品：100/人（根據當月生日人數而定）

共計：元

十一、備用遊戲：

xxx

集體生日活動方案6

一、環節:

1、合唱班歌（全體起立合唱）

2、少年中國說匯演（第一次彩排亮相）

3、感恩父母（送給父母的頒獎辭，致莒南行隨行家長，由相應同學代領，背景畫面莒南行動態幻燈片加音樂）

4、班級宣誓(編寫追夢班班級誓言）

5、生日祝福（主角亮相，生日在農曆正月至三月春節的同學圍繞蛋糕大家唱歌祝福吹蠟燭）

6、分切蛋糕（全體同學吃蛋糕）

7衛生打掃

二、準備:

1、蛋糕（定製費用及負責人）

2、主持（主持人的確定，主持詞的編寫，主持人可以多選幾個，充分鍛鍊能力負責人)

3、頒獎辭(全體同學編寫班級人物之家長頒獎辭，負責人）

4、詩歌（少年中國說的所有成員的精心準備負責人）

5、電腦（背景音樂，各環節背景畫面幻燈片，視頻，負責人）

6、地點（桌子拉到周圍，舞臺在中央或五樓報告廳）

7、攝影（專人攝影並打印照片，可以做成紀念品每人一份，負責人）

三、注意事項：

1、聲明紀律：禁止無秩序！禁止用蛋糕打鬧！杜絕一切放肆的行爲！

2、個別提醒：得票高的那三名同學需要敲提醒的.警鐘，並禁止其參與到活動的負責人中，比如電腦幻燈片現場切換負責人、當主持人等。

3、衛生打掃：活動結束全員積極打掃衛生，排齊桌凳！

4、友誼純潔：以後嚴禁在校期間同學之間互送禮物！

5、參與人員：全體追夢班成員

說明：

1、每週開展活動的條件是：一週全體同學都學習非常好！比如語文背誦英語聽寫全體過關政史地生所有同學都過關，沒有尾巴！音體美信息無人違反紀律無人說話，積極參加！如果滿足以上條件，那麼當週的活動課就開展班級活動，但如果沒達到以上要求老師不會批准開展，並將具體是因爲哪個同學導致的進行公投！

2、活動內容班委會做好調研，選擇同學們喜歡的主題，做好策劃，形成方案計劃書並有班主任審覈批准，班長也可拿着活動方案去找孫靜校長聽取參考建議，最好請校長批覆並蓋章，充分準備。書面稿和電子稿均準備。

3、活動目的：始終圍繞班級規劃牌的班級文化展開，決不盲目活動。豐富學習生活，鍛鍊能力，增強班級凝聚力，打造優秀團隊。爲實現夢想服務！

4、每次活動都需要打印照片，並同活動方案一同裝訂上交解羣先給班級加分！

集體生日活動方案7

一、活動主題：

共享陽光，快樂成長

二、活動目的：

通過集體過生日的活動讓留守學生感受到社會、學校、老師對自己的關懷，讓父母都不在身邊的'他們感受到親情和愛，消除孤獨感，進一步拉近師生距離。

三、活動時間：

20xx年xx月28日星期一晚上（6：40開始）

四、活動地點：

七彩小屋

五、活動主持：

團委書記：

六、參加人員：

校長、書記、學校領導、全部代理家長及全部留守兒童、以及特殊家庭子女。

七、活動準備：

1、購買2個大蛋糕、一定數量的糖果；

2、活動禮品及活動獎品：每人一支筆、一個筆記本、五支棒棒糖；

3、佈置會場：七彩小屋；

4、通知各個年級的留守兒童；

5、歌曲：“安妮的仙境”“感恩的心”“生日歌”及暖場音樂。

八、活動經費：

由學校教育經費支助，約500元。

九、活動過程：

1、主持人致開幕詞；

2、由老師們爲學生戴上生日帽（配《安妮的仙境》）；

3、校長講話；

4、學生代表發言；

5、留守兒童節目表演

（1）詩朗誦：《青春的讚歌》配樂“清晨”

（2）歌曲：《感恩的心》

6、遊戲：你來比劃我來猜

7、吃生日蛋糕（點蠟燭—集體唱生日歌—許願—吃蛋糕）；

8、分發生日禮物；

9、書記講話（總結髮言）；

10、集體照

集體生日活動方案8

活動準備

1、幼兒園廚房準備蛋糕，或請幾個熱心的家長幫忙製作。

2、提前聯繫家長，用照片或視頻記錄幼兒生活的點滴，體現父母對孩子的關愛。

3、裝扮材料：梳子、頭飾、口紅、眉筆、幼兒的手工項鍊、領帶等。

4、視頻《我從哪裏來》，音樂、話筒、音響、健康飲品、水果等。

活動過程

1、入園簽到就坐，播放幼兒生活的照片或視頻作爲背景。

2、主持人開場，送上園方的祝福，說明活動的目的，引導幼兒表達對父母的.感謝之情。

3、化妝環節：請幼兒用提供的材料爲父母裝扮。

4、播放視頻《我從哪裏來》及父母與孩子生活的點滴。

“我從哪裏來？”多數孩子都會向父母問到這個問題，很多父母會告訴孩子“從超市買來的”“從路邊撿來的”……藉此活動，爲孩子們正確科普生命的誕生，自己的由來，同時孩子的生日也是母親的難日，讓他們瞭解感恩的緣由，切實感受到父母的愛。

5、遊戲環節：默契大考驗

促進幼兒與家長共同瞭解、理解，幫助家庭教育的反思。

第一輪：主持人提出問題，家長先寫在題板上，然後讓幼兒回答。

參考問題

（1）父母最愛吃的食物（水果、蔬菜等）

（2）父母的職業

（3）父母的生肖

（4）父母有沒有特別喜歡的運動，是什麼？

（5）父母的好朋友是誰？

（6）爸爸（媽媽）有時間的時候你希望他做什麼？

（7）爸爸媽媽說的最喜歡的一句話

（8）爸爸媽媽說的最不喜歡的一句話

（9）對你的爸爸（媽媽）說一句話

第二輪：主持人提出問題，小壽星先悄悄告訴老師，然後家長回答。

參考問題

（1）孩子的好朋友是誰？

（2）孩子最突出的才華

（3）孩子的優點（至少3個）

（4）孩子最喜歡的玩具

（5）孩子喜歡的顏色

（6）孩子最喜歡的圖書

（7）你欣賞的孩子的行爲

（8）你希望孩子改正的行爲

（9）孩子今年學會的新本領有哪些？

（10）對你的孩子說一句話

6、吃蛋糕，活動結束，合影留念。

活動建議

這兩個方案都可以用於班級活動或全園活動，可以按季度或學期的時間跨度確定集體生日Party的幼兒名單，更能與家長會、學期總結等時間結合在一起。

集體生日活動方案9

創設良好的人際關係，是構建和諧校園的有效措施。通過集體過生日，讓教職工們感受組織的關懷，感受集體的親情;通過全園教職工的'輕鬆互動,進一步融洽同事關係，增進相互友誼,從而達到凝聚人心，快樂工作的目的,進而爲幼兒園的工作不斷邁向新臺階做出貢獻。爲此，經幼兒園園委會會議決定，由婦委會牽頭組織20xx年春季教師集體生日聚會，特制定本活動方案。

一、活動時間：

20xx年5月23日下午5:30。

二、活動地點：

中三班教室(天晴在南操場)。

三、活動主持:

羅申紅

四、活動內容：

1、由婦委會主任李蘭老師代表幼兒園致詞(向10位1-6月份過生的10位教師表達親切的問候和衷心的祝福);

2、由執行園長李俊迪老師宣讀集體生日教師名單;

3、遊戲、歌舞表演：

（1）譚麗現場寫書法《生日快樂》祝福語;

（2）胡昌芳現場製作《手工塑料花》;

（3）蘿莉歌唱表演《再見只是陌生人》;

（4）集體玩遊戲《誠實大膽》;

（5）陳新羣歌唱表演《好姐妹》;

（6）譚少羣歌唱表演《我不知道》;

（7）過生日的老師集體舞蹈表演《下個路口再見》;

（8）喻傳珍歌唱表演《天在下雨，我在想你》;

（9）集體玩遊戲《石頭、剪刀、布》.

4、由園領導、家委會主任和嘉賓爲過生日老師頒發生日禮物;

5、集體合影留念;

6、園內火鍋聚餐.

五、活動準備:

1、場地佈置：李蘭、譚少羣、俞傳珍、鄒莎莎、吳羣;

2、音響:王家義、夏明澤;

3、火鍋：劉小麗、郭永愛、劉宗銀、向祥秀;

4、生日禮品準備:唐曉靜、劉曉麗;

5、攝像:譚麗

集體生日活動方案10

一、設計思想：

生日是一個快樂的紀念日，也是孩子成長的界碑。在這樣一個特殊的時刻，我們通過互動而多彩的活動，把祝福送給孩子們，教育他們懷揣一顆感恩的心，體會父母爲他們的成長所付出的艱辛，鼓勵他們和父母作真誠地交流，讓親情在此刻盪漾。藉助集體生日的活動，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長輩，並以自己的實際行動來回報他們的關懷。讓他們在感恩的.心情中，成爲更健康、更完整、更完美的人。

二、活動地點：學生活動中心

三、活動內容：集體生日會（11月、12月孩子們）

四、活動主題：讓生命充滿愛

五、活動時間：201年11月3日下午兩節課後

六、小壽星名單：

七、活動目標：

1、讓每一位孩子過一個有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。

2、 通過活動，給父母提供親情交流的機會，讓孩子感受親情的溫暖，體味父母爲己所付出的辛勞，懂得要回報父母的愛。

3、 通過活動讓一年級新同學儘快融入學校這個大家庭中。

八、活動安排：

1、校領導講話

2、請小壽星代表俞良駿和家長髮言

3、欣賞《生命中充滿愛》

4、請家長代表夏許穎媽媽讀寫給孩子的信。

5、溫情時刻（點生日蠟燭、放生日歌、切生日蛋糕，和媽媽一起吃蛋糕）

九、前期準備

1、爲過生日孩子孩子們準備生日蛋糕和禮物。

2、請過生日孩子的家長寫一封書信表達自己對孩子無悔的愛以及希望，爲親子溝通提供一個平臺。（準備電子稿）

3、準備生日會現場的背景音樂《魯冰花》和《生日歌》、電子屏幕等。

20xx年10月31日

11月份集體過生日學生名單

集體生日活動方案11

內容1、合作吃蛋糕

具 體做法：1、切三份蛋糕在盤裏。2、選出三組同學，每組三個人。3、每組的三個人中有兩個要用紅領巾蒙上眼睛，面對面站好，剩下的一個人做指揮。4、蒙上 眼睛的一個人在指揮的口令（“左、右、上、下“等）幫助下喂另一個人吃蛋糕。5、最快吃完蛋糕的一組爲贏，最慢的'一組爲輸。6、輸了的一組表演大話西遊搞 笑對白片段。（內容見下面，需打印三份）

內容2、過生日同學表演節目——任以諾

內容3、搶椅子

具體做 法：1、找出兩組同學，每組六個人。分兩組進行。2、在教室中間擺開5把椅子。3、第一組的六個同學圍着椅子轉，聽到主持人說“坐下”時就搶椅子坐，沒有 坐到椅子的人淘汰。4、每次搬開一把椅子，使得椅子總是比人數少一把。每輪淘汰一人。5、剩下最後一人獲勝。6、給兩組中最後勝出的兩個人小禮品獎勵。

內容4、過生日同學表演節目——蘇芳靜

內容5、抽卡片寫話語

具 體做法：1、事先準備34張卡片，每張卡片上寫有一個同學的名字。2、卡片裝在袋子裏，讓所有同學每人抽出一張卡片。3、在抽到的卡片上寫下對相應姓名同 學想說的話、祝福、鼓勵或是他（她）給你留下的是什麼印象，並最後簽上自己的姓名。4、主持人選幾個同學上臺說出自己抽到的卡片上是哪位同學的名字，自己 給他（她）寫了些什麼話。5、同學們把寫好祝福的卡片送給相應姓名的同學。

內容6、過生日同學表演節目——李夢薇

內容7、蘿蔔蹲

具 體做法：1、將參加同學分成四組，每組同學人數不限，但要在2人以上。2、每組同學手牽着手圍成一圈。3、給每組人分別以顏色命名：白、紅、綠、黃。4、 主持人先任意指定一組做下蹲，如“白蘿蔔”。白蘿蔔一組同學開始統一下蹲，同時還要邊做下蹲邊念詞："白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲完紅蘿蔔蹲。"唸完後 所有白蘿蔔手指一致指向紅蘿蔔一組。紅蘿蔔做同樣動作並指到其他組蘿蔔。5、動作、目標指向最一致的一組同學爲贏。小禮品獎勵。

內容8、過生日同學表演節目——徐可欣

內容9、吹蠟燭，許願望，唱生日歌，分蛋糕，送生日禮物

活動結束！

集體生日活動方案12

一、設計思想：

生日是一個快樂的紀念日，也是孩子成長的界碑，長大一歲意味着懂得更多的道理，承擔更多的責任，學會更多的本領，十歲的學生應該告別幼時的淘氣、頑皮，做一個會體貼父母，關愛他人的小當家人，回顧父母對自己的關愛，學會以實際行動來回報關愛，是十歲生日儀式的活動目標，讓學生通過活動更深刻地瞭解生日的意義與價值。

通過讓孩子回憶童年的美好生活，回憶長輩對自己的無限關愛，體驗父母培養自己成長的艱辛，藉助集體生日的活動，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長輩，並以自己的實際行動來回報他們的關懷。

二、實施方案：

(一)活動目標：

1、瞭解“不一樣的生日”含義，體味父母爲己所付出的辛勞，懂得要回報父母的愛。

2、懂得“助人爲樂、關愛他人”的道理，能關心身邊有困難的小夥伴。

3、珍惜集體的快樂與溫馨，能以自己的努力爲班級、爲家庭出力。

(二)活動過程：

前期活動：

1、要求學生回家準備若干張從嬰幼兒時期到現階段的照片，並以“兒時的記憶”、

“成長的足跡”、“童年趣事”等爲主題準備一段話。(200字——300字左右)

2、要求學生開展“不一樣的生日”行動，在生日這一天爲自己的父母、長輩做一件力所能及事或完成一個心願，並寫下體驗文章。

3、通過開展《我十歲了》徵文活動，激發學生樹立遠大理想。

4、家長準備一封給孩子的信，對孩子提出希望，激勵孩子快樂、健康地成長。

5、環境佈置，音樂磁帶，購買生日蛋糕，準備禮物。

(二)活動程序：在《HappyBirthday》的歌聲中主持人走上臺。

A：初夏的陽光灑落在我們的身上，

B：溫柔的清風拂過我們的臉龐，

C：歡樂的笑聲迴盪在我們的耳旁，

D：敬愛的老師圍坐在我們的身旁。

A：今天，我們無比激動

B：今天，我們無比幸福

合：因爲今天是我們的生日，我們歡聚一堂，共度好時光。

C：看哪，金色的陽光撒近我們的心田。

D：笑容展現在我們每個人的臉上，歡樂充滿了每個人的心房。

AB：我們十歲了!

CD：我們十歲了!

AB：踏着彩霞鋪展的前程，我們將去迎接新世紀的太陽。

CD：城南小學“我們十歲了”——三年級集體生日儀式現在開始。

第一版塊：成長的足跡(童年趣事)

A：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋裏。

B：十歲的生日累積了無數童年的快樂，美好的時光又把我們帶回了幼年的記憶。

A：同學們，讓我們一同回憶兒時的趣事，共同分享小時侯那美好的回憶吧……

(演示照片，分別介紹自己的童年趣事)

遊戲：猜猜我是誰!(演示學生照片，猜猜照片中的人物)

第二版塊：感恩的心

A：生日是每個孩子嚮往的“節日”，爲了讓我們度過每一個快樂的生日，爸爸、媽媽、

爺爺、奶奶爲我們竭盡所能。

B：我們成長的每一步，都滲透着爸爸、媽媽的心血，都有着爺爺奶奶的功勞，

CD：爲了我們能健康、幸福的成長，他們真可以說是任勞任怨。

音樂《魯冰花》學生輕輕跟唱

A：媽媽燒好了一桌的好菜，卻忘了擦去頭上的汗珠;

B：爸爸讓我當馬騎，顧不上揉揉發酸的後背;

C：爺爺、奶奶買來了價格昂貴的新衣、新鞋、新玩具，

D：卻不去計較是否花光了自己的退休金。

合：而我們卻什麼也不做，只等着禮物和蛋糕。今年的生日我們還這樣過嗎?

合：不，今年的生日不一樣。(生：對，今年的生日不一樣!)

A：今年的生日又該怎樣呢?(學生代表回答)

媽媽、爸爸爲我們日夜操勞，生日的那天，我要用零用錢買來自己的生日蛋糕，把它分成幾塊，大的給長輩，小的給自己。

生日那天，我要早早的回到家，拿起掃帚把地掃得乾乾淨淨，捲起袖口，幫着媽媽來洗菜，用毛巾輕輕擦去媽媽臉上的汗水。

爸爸晚上回到家，拿出禮物送給我，接過禮物說謝謝，小聲告訴爸爸和媽媽，書本文具我喜歡，新衣新鞋別多買。你們掙錢很辛苦，別在爲我亂花錢。

生日的那天，我要爲爺爺、奶奶揉揉肩，敲敲背，告訴他們我已經長

大，請不要再爲我操心。

A：跨過了十歲的門檻，無知的'孩子已變得懂事了，

B：儘管我們常惹您生氣，但我們也懂得珍惜爸爸媽媽的疼愛。

C：請爸爸媽媽和老師看我們的行動吧!

D：我們已經長大!我們已經十歲啦!

合：我們十歲了，我們長大了。我們十歲了，我們懂事了。

A：作爲一名少先隊員，我們要學會自己的事情自己做，

B：能做的事情學着做，

C：家裏的事情幫着做，

D：要成爲爸爸、媽媽的好幫手，家裏的小主人，決不做好吃懶惰的“小太陽，小皇帝”。

A：我們是小樹，我們是鮮花，B：在校園裏天天向上。

A：我們是小樹，我們是鮮花，D：在花園般的祖國，茁壯成長。

AB：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會、學校、家庭，對我們傾注了無限的愛。

CD：讓我們從一個不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。

A：在今天我們的節日裏，我們多麼想聽聽我們親愛爸爸媽媽對我們的期望和教誨。

[班主任將家長給學生的信分發給學生，並邀請家長代表發言]

第三版塊：成長篇(我十歲了!)

AB：十歲的夢是綠色的，它能帶來無限的希望;

CD：十歲的夢是金色的，它能帶來無盡的遐想。

請聽詩朗誦《十歲的遐想》

AB：十歲，我們的肩上將挑起：建設祖國，保衛祖國的重擔。

CD：十歲，我們的雙手將托起：21世紀希望的太陽。

A：同學們，我們的童年充滿了溫暖。如今，我們即將告別童年時代，邁入少年時代，B：你們是否想過，該如何邁開第一步呢?請同學們談談理想和打算。

學生代表以《我十歲了》爲題暢談自己的理想。

AB：十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。

CD：十歲，不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉折點。

(學生代表推着蛋糕上)

A：點起一支支美麗的生日蠟燭，許下最真誠的心願。

B：在這激動人心的時刻我們要向老師、長輩吐露自己的心聲：

AB：感謝您，我的父母!CD：感謝您，我的老師!

合：我們是最幸福的一代，我們會用自己的智慧和勤勞的雙手去實現最偉大的理想和願望!相信我們一定能行!!!

A：請同學點燃着象徵希望和理想的生日蠟燭。

B：對着燭光，讓我們相互說聲：“生日快樂”，共同唱響《生日快樂歌》

(生日歌)

AB：這生日的燭光，就是燦爛的生活之光，就是前進的理想之光。

CD：燭光照耀我們的歡笑，燭光照耀我們臉龐，讓我們和桌上跳動的火花一起放射出萬丈光芒。

A：同學們，請記住這一天，

B：老師的話，我們記得牢牢，

C：長輩的期望，我們用行動來實現，

D：胸懷理想，戒驕戒躁。

A：快樂的時光總是很短暫，我們的生日聚會就要臨近尾聲。

B：讓我們永遠記住今天的生日，永遠不忘父母的恩情，老師的教誨。

C：讓我們用實際行動來回報爸爸、媽媽的愛，老師的愛，好好學習，積極進取，爭取更優異的成績。

D：讓我們牢記這一刻的歡樂，讓我們永遠難忘今天這幸福的生日。

[分發生日蛋糕，飲料、小禮物]

集體生日活動方案13

集體教學活動方案： 集體教學活動方案： 活動名稱： 側重領域： 活動名稱：動物寶寶上幼兒園 側重領域：藝術 活動目標： 活動目標：

1、通過模仿動物的各種動態，嘗試表現各種線條。

2、樂意觀察、模仿,能積極參與活動。 活動準備： 活動準備：蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆 活動過程： 活動過程：

一、模仿各種動物動態

師：幼兒園裏真快樂，動物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是 誰來了？

1、 出示蝴蝶，師演示蝴蝶進幼兒園的動態（小蝴蝶，真漂亮， 轉個圓圈飛進來） 提問：小蝴蝶是怎麼上幼兒園的？幼兒模仿蝴蝶轉圈飛

2、 還有一隻小動物也想來，你們猜猜是誰呢？ 師出示小蛇， (小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進來) 提問：小蛇是怎麼進幼兒園的？幼兒模仿小蛇走路

3、師學小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個動物朋友（兔子） :師：對呀，小兔寶寶來了，師邊念兒歌邊學小兔跳（小兔子真可 愛，一蹦一跳跳進來） 提問：小兔怎麼來幼兒園的？ 師幼模仿小兔走路

4、哎呀，還有個小動物它怕難爲情，躲在外面，不想進來，我們 請他進來，好嗎？ 師邊念兒歌邊學螃蟹走路 （小螃蟹真調皮，橫着身體直直走進來）

二、示範各種線條畫法

師：小蠟筆說他也能學動物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎麼學 動物寶寶走路的 示範畫蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線，小兔---折線，螃蟹---直線 幼兒用食指跟着畫幾種線條（重點示範小兔和小蛇的線條） 三、幼兒作畫，師巡迴指導 請小蠟筆幫忙，學學小動物的走路 根據意願可以選擇單個動物或多個動物進行作畫，重點指導幾個 不願動手的孩子參與活動 四、幼兒作品展示 把幼兒的作品貼於黑板上，評評那條小蛇扭得最美，哪個蝴蝶飛 的最好等 環節價值（目標） 環節價值（目標）

重點：瞭解四個動物的 動作特徵，並能學着跟 做動物的各種形態（環 節一）

重點：示範四種線條， 能讓幼兒跟着學畫（環 節二）

重點：幼兒能挑選自己 喜歡的`動物進行線條的 繪畫（環節三）

活動反思：在本次活動中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進的方式讓幼兒理解我 活動反思： 的設計意圖，從而完成活動目標。但在我自己說兒歌時沒讓幼兒跟着我動動小嘴巴，所以， 幼兒在作畫時有幾個線條畫的不是很正確，我在示範小蛇和小兔時因爲是兩個新授的線條， 應要重點示範。在最後一環節中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對孩子作品的展示與 評價，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評評哪個寶寶畫得最好這樣的效果可能 會更好。另思考：小班的孩子可能在

作畫時把蠟筆替換掉，用小棉籤吸一吸，走一走更能體 現作畫的樂趣，更加符合小班幼兒的年齡特點。

集體生日活動方案14

活動目的：

通過“集體生日會”，讓職工感受到集體的.溫暖和領導的關懷，貫徹和推揚“一家人、一條心、一盤棋”的企業文化。

活動時間：

20xx年5月30日20:00～22:00

活動地點：

x隊二樓會議室

參加人員：

x隊1-6月過生日職工及基地職工

活動流程：

1、書記致詞。

2、隊長切蛋糕。

3、書記、隊長爲壽星們送上蛋糕、賀卡及生日禮物。

4、演唱生日歌及其他歌曲。

5、互動小遊戲（若干）。

6、擊鼓傳花（持花者表演節目，歌曲、舞蹈、笑話均可）。

活動費用：

1、生日禮物100月/人（共81人）。

2、生日蛋糕5個（4小1大）。

3、活動小禮品若干。

4、水果、糖、瓜子。

集體生日活動方案15

活動主題：

十歲集體生日會

學生年級：

五年級

所在學校：

長沙市高新區虹橋小學

一、活動目標：

1、讓每一位孩子過一個有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。

2、通過活動，給父母提供親情交流的機會，讓孩子感受親情的溫暖，懂得長輩對他們所寄予的厚望。

3、搭建一個平臺，讓每一個孩子充分展示自己的才華，讓父母更多地瞭解自己的孩子。

4、通過活動，讓孩子與家長共同感受活動的意義所在，進而逐漸消除學生間過生日攀比的現象。

二、活動準備：

通過調查、訪問、回憶等方式收集自己的成長資料，編寫成長紀念冊等活動，完成自我發現階段的活動。

組織形式：小組策劃，集體交流。

三、活動過程：

（一）、學生談自己想怎樣過十歲生日，明確過生日的原則

師：今年，我們班的同學都十歲了，有的剛滿十歲，有的即將滿十歲，所以一開學我們便確定了“我十歲啦”這個綜合實踐主題活動。通過前一階段“自我發現”階段的活動，你們打算怎樣度過自己的十歲生日呢？

生：自由說自己的生日準備怎樣過？

師：相機板書過生日的原則：簡單、節約、有意義

相信同學們會行動起來的，老師等着聽大家的彙報。

（二）、商量集體生日的準備工作

師：假設我在今年六一兒童節的時候真的給大家提供一個過十歲集體生日的機會，你們覺得我們最應該請誰呢？

生：家長、老師，

師：爲什麼？

生：因爲家長和老師爲我們付出得最多，是最關心我們的人。我們可以借這個機會來表達我們的感謝之情。

師：在我們的成長當中還有朋友的關心，學校和社會給我們提供的成長環境，都是應該感謝的。

師：那你們想怎樣慶祝呢？

生：自由的談自己的想法，

（生要能說出開展的意義，能講爲什麼要講，該怎麼做。）

師：剛剛大家所講的都是集體生日中可以開展的活動內容以及開展的形式。我們可以歸納爲“活動程序”。板書：活動程序

爲了把這次活動開展成功，我們還應該做好哪些準備呢？

生：佈置好場地，

生：做好宣傳工作，

生：做好拍攝工作，

生：還應該準備好一些節目，要在這些節目當中能看到我們的進步。要能體現我們對家人、朋友、老師、學校、社會的感激之情。節目的表演可以是同學之間、師生之間、我們和父母之間的合作表演。

（三）、分組、寫委任狀、制定計劃

師：那我們就可以暫且分爲五組來準備這次集體生日，分別是活動程序組、場地佈置組、宣傳組、拍攝組、節目準備組。

還差一個小組，怎麼辦？（師生思量片刻之後）老師給他起名問號組“？”。老師要求這一組同學要最聰明，最勇敢，能從這五個組之外想出另一個大家沒想到的。有哪些同學願意到這組來呢？

生：自由報名。（按學生舉手的先後順序確定10名同學）

師：接下來，我們還是按照自由報名的形式，確定各組的人員。

生：自由報名。

確定好各組成員之後，學生按組坐好。

師：大家都是爲了同一個目標坐到了同一個小組，還得請大家爲了同一個任務一起努力。這次活動與平時的其他活動有所不同，平時我們分組後，每一組通常是各自爲陣開展活動，而這一次要求我們在小組準備中，還要與其他組的同學配合完成任務。這需要我們有很高的團隊精神和合作意識。爲了活動能如期開展，我認爲每一組同學都必須清楚自己的責任，我要求你們每組寫一份委任狀，哪組沒有完成好任務就找哪組負責。

生：寫委任狀，並由組長宣讀自己的委任狀。

師：好現在大家可以制定小組活動計劃了。

生：制定小組活動計劃。

（四）、完善小組活動計劃

師：哪一組先介紹你們的活動計劃呢？

生：彙報計劃——（提出自己面臨的困難）——其他組提供幫助及置疑或補充以完善活動計劃。

四、課堂花絮：

“老師，他不行

在活動中，當我問到有哪些同學願意參加問號組的時候，一個平時最調皮，最搗蛋的男孩子舉起了手，喊到“老師，我來。”一時間，同學們的目光全集中到了他的身上。有人投來詫異的眼神，有人捂着小嘴在嘰裏咕嚕。“怎麼啦，難道我們班就只有這一個小勇士嗎？”我忙問到。大家面面相蹴，沉默了一陣之後，有一個男生終於發言了，“老師，我也想當勇士，但我覺得他不行！而且我也不喜歡和他一組。”“就是嗎？他每次都沒有完成過自己的任務。”有同學附和到。這時，那個小調皮蛋用手摸着後腦勺，又是掘嘴，又是翻白眼，頗有一副不稀罕的架勢。

“遭了，可不能讓他們這樣僵持下去。”這個念頭倏的從我心中閃過。“首先請大家明白一點，在活動中，每個人都有參與的權利，我們沒有權利嫌棄任何人。他平時可能是沒有很好的完成任務，甚至你們覺得他有點成事不足，敗事有餘。但是我們的綜合實踐活動需要的是一個優秀的集體，而不是要一個或幾個優秀的個人，我要求大家能共同進步，不拋棄，不放棄每一個同學。至於如何改變他，大家可以試着根據他的自身特點，安排他最適合的任務給他，這就要發揮你們的創造性了。我建議大家可以試着根據他的自身特點，安排他最適合的任務給他。”我一本正經的說道。接着，我又把話鋒轉向了小搗蛋。“同學說你，也有他們的理由。我想，包括你自己也不會願意和不做實事的人一組，責任是一種心態，你必須督促自己做一個負責任的男子漢。”經過一番心理指導之後，活動終於繼續了下來。

“大家願意支持我們嗎？”

開始討論了，問號組的同學激烈的討論了起來，“我們這組可以爲這次活動做寫什麼呢？”“我們來負責邀請家長嗎？”“有宣傳組，還要我們邀請幹嘛？”“我們負責買生日蛋糕，怎樣？”“好是好，可我們沒錢呀？”“有了，我們就成立一個活動費用組，同學們要購買什麼東西，就歸我們負責。”“錢呢？從哪裏來？”“我要我爸來支助我們吧１“那不行，這是我們集體的活動，應該大家想辦法。”……

孩子們想得都很有道理，就是定奪不下來，便終於想起來站在一旁的我。“我們不是從四年級就一直開展了‘掙第一元錢’活動嗎？而且基本上都堅持下來了，現在，應該有點存款了吧１聽我這麼一說，孩子們恍然大悟。

在接下來宣讀小組計劃時，他們的組長很認真，很誠懇的說道：“我們決定成立一個費用組，負責買活動要用的生日蛋糕和大家組上需要買的東西。我們認爲，平時過生日都是父母給我們準備蛋糕，這次，我們應該用自己在‘掙第一元錢’活動中積攢下來的錢買蛋糕給父母吃。用這種方式告訴我們的父母我們長大了，會使活動更有意義。大家願意支持我們嗎？”費用組的難題迎韌而解，還沒等他們的組長下臺來，我就看到他們有同學開始造捐款單了。

“老師，我有問題？”

“老師，我有問題。我覺得我們的綜合實踐活動，還有一個缺憾。每次活動中安排拍照的同學都不帶相機，我們都沒有什麼圖片資料和音像資料，即使有，也是您忙前忙後抓拍的。我建議這次把拍攝任務單獨交給一個組，成立拍攝組。我覺得我們自己來拍自己的'活動情況會更加及時，也更有意義。”在討論到拍攝問題時，我們班的‘智多星’周堃韻嚴肅地說到。“真不錯，這真是一個好主意１我拍手稱讚到。“不是我不願意帶相機，而是我父母不讓我帶來，說是相機貴，怕弄壞了。”家裏有相機的同學訴起苦來。“那這就要拜託宣傳組的同學做好對家長的活動宣傳了。”“對，而且要把活動聲勢做大。讓其他人都來關注我們的活動。”就這樣，我們在分組的時候，第一次爲拍攝工作單獨組成了一個組。

五、活動反思：

1、像這樣的活動策劃課，學生不當當要出好點子，還得說出這個點子的意義所在，能講出可以怎麼做，爲什麼要這樣做，該如何做。在策劃方案中，應該寫出具體的目標，活動的方式方法，分工，活動的內容，活動步驟等，並在集體交流中進一步完善。

2、學生在綜合實踐活動過程中，在意見上難免會出現一些分歧，這是避免不了，也不必避免的事。作爲指導教師也不必急於發表自己的意見，而應該認真傾聽，力求聽出孩子們的矛盾所在，再多想想怎樣引導學生從意見分歧走向統一做法，培養學生的合作意識和合作能力。

3、在綜合實踐活動中，對於學生提出的個性化的活動想法，指導教師可以先不做評價。先聽聽其他同學的看法，把商量決策的權利交給每一個學生，哪怕明明知道行不通，也可以試着給學生一次嘗試的機會，失敗了，他們自然會有能力總結其中的原因。這種做法，對培養學在活動中的組織、協調、實踐方面的能力是行之有效的。

4、在綜合實踐活動開展的每一個階段，基本上都會遇到學生互相挑剔，使活動僵持不前的情況。這就需要指導教師有認真觀察、發現問題的能力，最主要的是要及時對孩子們進行必要的心理輔導。只有在心理上消除了彼此的隔膜之後，相互的合作才能稱之爲真正意義上的合作。