實用的活動方案範文五篇
爲了確保我們的努力取得實效,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?下面是小編爲大家整理的活動方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
紀念“5·12”汶川大地震,同時進一步加強感恩教育,促進我校思想道德建設,鞏固德育教育成果,提高學生思想道德素質。根據上級部門文件精神,我校將在九月份開展“感動你我”感恩教育系列活動,現將活動內容安排如下:
(一)感恩教師——給老師寫一封信活動
活動內容:每位學生給自己的老師親手寫一封信,並親手交給老師,收到信的老師需在信上撰寫評語,並交還學生。
活動要求:(1)要求結合感恩教育和教師節系列活動,鼓勵學生在信中表現出真摯的情感,注重活動的實效性;(2)各班務必在9月12日前上交優秀書信1—2篇,學校將收集優秀書信在校園內以專題展評、朗誦、廣播等各種形式對全體學生進行宣傳教育,另評選優秀書信上報教育局參評區級優秀書信。
(二)感恩家庭——“四個一”活動
活動內容:結合感恩教育,鼓勵學生在家幫助家長做力所能及的`家務,要求爲父母做一次晚飯,爲父母洗一次衣服,爲父母捶一次背,爲父母打掃一次房間。
活動要求:此活動要求學生在9月26日前完成,各班在9月27日主題班會中進行總結,請班主任保留相關活動資料。
(三)感恩集體——“拾起零碎的希望”活動
活動內容:以班級爲單位,將各班廢棄品統一收集後變賣,將變賣所得捐獻校內助學基金會,助學基金會所得基金直接用於資助品學兼優、經濟困難、難以支持學業的部分特困學生,以及突遭意外事件造成巨大經濟損失的學生,以幫助他們度過難關,順利完成學業。
活動要求:要求各班主任利用班會將助學基金的用途及意義對學生進行宣傳,讓學生了解此活動的意義所在,共同參與到活動中來。
(四)感恩社會——社區實踐活動
活動內容:以年級、班級或社團爲單位,組織學生在學校所在社區開展形式多樣的社會實踐活動。
活動要求:(1)各年級、班級或社團負責教師要積極與有關單位聯繫,確保活動順利開展,並加強宣傳,營造良好氛圍;(2)要求活動內容切合主題,注重實效,體現成果;(3)加強管理,確保學生安全;(4)保留相關活動資料並上報學生處。
活動方案 篇2
爲提高我村舞龍隊的整體水平,加強隊伍的建設與管理,推動我村精神文明建設、提升董村舞龍隊的知名度,特制定舞龍活動訓練計劃。
2月份:全面加強身體素質和基本功的訓練,進行恢復性的體能訓練 參加鬧元宵活動
4月份:着重加強舞龍動作技術的訓練
5月份:加強套路的訓練包括組合動作和單個動作的`技術配合 6月份:整套自選套路的強化訓練和鞏固
端午節在董村開展舞龍表演
9月份:全面加強身體素質和基本功的訓練,進行恢復性的體能訓練 迎中秋節、慶國慶舞龍表演
10月份:整套動作的練習與加強,着重動作細節與步伐的訓練 重陽節舞龍表演
11月份: 整套動作的強化:單個動作,組合動作,造型的練習等爲比賽做準備
活動方案 篇3
活動主題:發揮你的想象,超級大變身,嚇人無罪,狂歡有理!
主打活動:化裝大賽、勇敢者的遊戲、才藝表演、羣魔亂舞
一:
⒈酒吧所有工作人員都必須進行簡單的節日化妝和造型。
⒉買一打酒免費贈送面具.
⒊萬聖節的習俗不請吃就搗亂(進店消費都贈送糖果.)
⒋猜字謎。
⒌現場DIY木乃伊
⒍服裝和化妝評選
⒎免費與鬼共舞,免費拍照,自帶拍照工具
二:
聖節夜店派對!可愛?搞怪?性感?誰更勝一籌?萬聖節之可愛南瓜造型DIY不停!可以耍口耐童趣,也可以耍浪漫優雅哦!
“萬聖節”即將開始!這一年中最“鬧鬼”的一夜,房間裏充滿了巫婆的掃帚、南瓜燈、黑貓、惡搞、咒語、骷髏人這些魔幻的痕跡。快來跟我們一起來加入這場搞怪的精靈派對吧。來HAPPY一下吧!
萬聖節未到,先淘貨!要怪就要做最古怪的萬聖節裝扮達人!萬聖節前殭屍新娘出沒!酒吧成員都化裝比較詭異的裝容.
可操作性強
活動宣傳文稿: 咕嚕TOUCH
驚聲尖叫萬聖節 10月31日1日
咕嚕酒吧,景洪首家新奇萬聖節化妝舞會,完美的音效、眩目的燈光,血腥的天使、另類的現場,令人毛骨悚然的演出,足以讓你瘋狂至極。還在等待什麼?Ok!來吧!讓我們一起來創造恐懼,因爲恐懼讓我們更加美麗!
用行動挑戰你的膽量,用尖叫發泄你的不安,就在萬聖之夜,就在咕嚕酒吧,讓我們一起恐怖!一起快樂!
活動當晚咕嚕酒吧門口,爲參加活動的朋友贈送免費糖果,同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。
注:心臟並高血壓、心理脆弱、對恐怖反感者嚴禁入場,入場者一切後果自負.
人間有情,鬼亦有情
咕嚕酒吧與您共享人鬼情
今夜你將是海盜?野獸?鬼魂?女巫?還是…… 發揮你的想象,超級大變身,嚇人無罪,狂歡有理!
三:現場DIY
我覺得應該搞成男的當傷員,女的當護士,用捲筒紙(每人一卷)包紮,從頭到腳,做木乃伊狀,誰包紮的`最好、最新奇得獎!
評委是觀衆的叫聲。
四:配合及安排
1、諮客在待客過程中發放活動宣傳頁並作介紹( 全 部 員 工 負責)
2、區域服務員(王 寶 負責)提前通知客人22:00前;並給客人提供顏色及簡單道具
3、負責萬聖節主持( 安 絨 絨 負責)
4、將宣傳裝飾等準備工作全部到位( 全 部 員 工 負責)
5、與各部門工程.安全.溝通工作進程保證現場一切就緒.
6、監督好當天的衛生、服務、紀律、出品、安全、各類活動的進行等
7、30日前編輯萬聖節短信息,對公司現有的消費客戶短信羣發.( 小 明 負責)
五:工程部
1、現場功放、麥等準備工作( 小 明 負責)
2、公播恐怖音樂選集等( 小 明 負責)
3、現場佈置.人員崗位安排及獎品;投票箱製作等工作。( 小 明 負責)
4、提前對場內情況做評估,保證大廳各部門正常營運。( 小 明 負責)
六:活動流程(10月31日—11月1日)
6:30——與各部門工程.安全.溝通工作進程保證現場一切就緒。
7:00——進行自身的萬聖節活動化妝造型,並配合公司員工的化妝。
9:30——活動開始,同時(王 寶 負責)發放工作活動面具及糖果。
9:45——請工作人員爲大家提供免費化妝的物品
9:40——介紹主題後,放快節奏的背景音樂,讓客人在10分中內爲自己設計造型
9:55——主持人到計時化妝時間(倒計時的時候放興奮的音樂,時間到的時候音樂突然停止,燈光暗下,恐怖音效響起,扮鬼的演員跳出來,和大家一起尖叫,瘋狂個3分鐘左右,換個音樂,大家一起跟節奏跳舞。
10:00——觀衆走秀。
10:45——然後魔術表演(俱樂部贊助表演)
10:55——晚會服裝評比 頒獎
11:20——結束
11:25——自由節目~~~~
12:00——結束
咕嚕TOUCH
活動主題:發揮你的想象,超級大變身,嚇人無罪,狂歡有理!
主打活動:化裝大賽、勇敢者的遊戲、才藝表演、羣魔亂舞
咕嚕酒吧,景洪首家新奇萬聖節化妝舞會,完美的音效、眩目的燈光,血腥的天使、另類的現場,令人毛骨悚然的演出,足以讓你瘋狂至極。還在等待什麼?Ok!來吧!讓我們一起來創造恐懼,因爲恐懼讓我們更加美麗!
用行動挑戰你的膽量,用尖叫發泄你的不安,就在萬聖之夜,就在咕嚕酒吧,讓我們一起恐怖!一起快樂!
⒈進店贈送精美送面具
⒉進店贈送可愛的糖果(萬聖節的習俗不請吃就搗亂)
⒊經典猜字謎遊戲
⒋現場DIY木乃伊評選最創意獎
⒌精彩魔術表演
⒍今夜服裝、化妝評選最獨特獎
⒎免費與鬼共舞,免費拍照,自帶拍照工具
活動方案 篇4
4月7日是世界衛生日,今年的主題爲“城市化與健康”。口號是“健康有益長壽”。爲普及衛生健康知識,預防和控制春季各類傳染病的發生和流行,進一步保護校園環境衛生面貌,提高環境質量和學員們衛生意識、健康意識、環境意識和文明意識,爲學校發展創造良好的環境。我校決定在學校開展“世界衛生日”宣傳教育活動。
活動時間:4月7日——4月9日
活動主題:“城市化與健康”,旨在號召全社會關注城市化帶來的健康問題,參與衛生健康行動,倡導愛護城市環境,培養健康生活方式,促進社會和諧發展。
活動目的:從身邊的小事做起,讓每一位同學懂得保護環境的.重要性,倡議大家愛護環境,摒棄各種不良的生活惡習。倡導學生作文明人,用實際行動美化校園。
活動內容:
1、開展“建設優美環境,享受健康生活”主題班會,倡導學生愛護環境衛生。
2、各班級利用課餘時間組織徹底衛生清理,尤其是衛生死角,清除垃圾,徹底剷除“四害”孳生場地。
3、小手拉大手:把愛文明、愛衛生、愛健康的精神帶進社會,帶入家庭,帶動一個家庭成員,用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民,讓每一個家庭成員參與到這個活動中來,做好校園內外及家居環境衛生,形成一種良好的衛生習慣。
4、充分利用學校的宣傳欄張貼宣傳資料,廣泛普及和推廣“衛生日”的常識。
5、給自己的生活習慣打分,積極養成健康的生活方式和生活習慣。讓同學們通過對照自己的飲食、衛生、學習、活動等,發現自己不良的行爲習慣,並積極改正,以養成健康的生活方式和生活習慣。
活動方案 篇5
班會背景:
對小學生進行禮貌教育,是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要,是他們個人內在修養的表現,也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起,從小養成了良好的文明禮貌行爲習慣,將來在社會生活和工作中,就能受到別人的尊重,就能建立一種良好的人際關係,就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育,因爲不僅關係着一個少年兒童的健康成長,更關係着我們中華民族的文明程度。
班會目的:
1、 使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行爲規範。
2、 培養學生講文明、講禮貌的好品質。
3、 使學生從身邊的小事做起,做一個講文明禮貌的好孩子。
班會準備:
1、 分組排練童謠、三句半等。
2、 蒐集關於文明禮貌的知識和童謠。
班會過程:
主持甲:各位老師
主持乙:各位同學
主持合:下午好!
主持甲:歡迎參加五年級(1)班文明禮儀伴我行主題班會。
主持乙:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的`到來。
主持甲:朝霞託着紅日,徐徐從東方升起。
主持乙:陽光帶着綵綢,舞動着撒滿大地。
主持甲:春風吹,陽光照,語言美,行爲美,
主持乙:尊師長,敬父母,友同學,愛朋友。
主持合:讓我們從小講文明,講禮貌,五年級(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人誇》
主持甲:有禮貌的孩子人人愛,懂禮貌的孩子人人誇。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人誇》
小組1、我有一張-----甜嘴巴
小娃娃,甜嘴巴,喊媽媽,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。
小組2、我在車上給老奶奶-------讓座
大汽車呀,剛停下,一位奶奶上車啦。老奶奶,年紀大,我把座位讓給她。老奶奶,把我誇,你真是個好娃娃。
小組3:同學摔倒--我來垃。
天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我來垃。替他拿書包,把他送回家。
小組4:一位老奶奶,等車雨裏站,樂樂看見了,趕緊跑上前,踮起兩隻腳,送上小雨傘,奶奶樂壞了,親他小臉蛋。
二、欣賞三句半《我是禮儀小標兵》
主持乙:聽着這美麗的童謠,我們彷彿回到了從前。是啊,講禮貌的孩子,多麼可愛!下面請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》
甲:我是禮儀小標兵
乙:文明禮儀我先行
丙:改掉陋習樹新風
丁:快行動
甲:廢品垃圾不亂扔
乙:回收利民有大用
丙:變廢爲寶禮儀花
丁:花紅
甲:隨地吐痰壞毛病
乙:損人利己傳疾病
丙:管住自己手和嘴
丁:準成
甲:花草打扮東郭城
乙:掐花踏草太無情
丙:止住你的手和腳
丁:別動
甲:小鳥啾啾叫不停
乙:蛙鼓齊敲唱文明
丙:不能你樂大家愁
丁:無情
甲:舉止言談講文明
乙:人人文明講衛生
丙:身體健康不生病
丁:太平
甲:尋根問禮講文明
乙:不讓陋習漫天行
丙:空氣清新精神爽
丁:好心情
甲:載人飛船遨太空
乙:神州大地齊歡騰
丙:從小立下凌雲志
丁:快用功
甲:風景如畫東郭城
乙:禮儀學校文明情
丙:爭做文明小主人
丁:文明星
三.請聽詩朗誦《手拉手,爲文明歌唱》
主持乙:我看了三句半後,不得不引用一句廣告詞:精彩!真精彩!下面請欣賞詩朗誦《手拉手,爲文明歌唱》
讓我們手拉手,讓我們手拉手
一起爲文明歌唱,
唱文明給心靈吹來清風,唱文明給青春增加活力,
唱文明給生活留下意義;
讓我們手拉手,一起爲禮儀歌唱,
唱禮儀爲語言抹上蜜糖,唱禮儀爲行爲保駕護航,
唱禮儀爲前進插上翅膀;
讓我們手拉手,一起爲文明歌唱,
唱心中規劃的瑰麗藍圖,唱夢中嚮往的美好前程,
唱詩中營造的深刻意境
讓我們手拉手,一起爲文明歌唱,
唱文明的大潮流奔涌激盪,唱文明的道路一天天寬廣,
四、欣賞《拍手歌》
主持甲:讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心裏。我們一起來做一個禮貌拍手歌
你拍一,我拍一,道德規範記心裏。
你拍二,我拍二,學習行動要一塊。
你拍三,我拍三,禮貌用語記心間。
你拍四,我拍四,文明禮貌要牢記。
你拍五,我拍五,按照規則過馬路。
你拍六,我拍六,尊師敬老還愛幼。
五、小記者採訪
主持乙:告訴大家一個好消息,電視臺的小記者來啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。
小記者:嗨,大家好!我是中心小學紅領巾廣播站的小記者我姓 ,叫 。聽說咱們班正在開文明禮儀班會,所以我們特地來採訪採訪大家。
小記者:現在,我要問大家幾個問題。請問,你到書店買書時,怎麼對營業員阿姨說話?
甲:阿姨,我想買書架上那套《小學生十萬個爲什麼》,請您拿給我看看,好嗎
小記者:你真有禮貌。
甲:謝謝!
小記者:請問,當你在十字路口迷路時,你怎麼問警察叔叔?
乙:警察叔叔,我迷路了您能告訴我常春路怎麼走嗎?並且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
小記者:嗯!有禮貌,真棒呀!
小記者:請問,當你想向同學借筆用時,你怎麼說?
丙:紅紅,我的筆壞了,你能接我一支筆嗎?
小記者:這位同學說話真有禮貌,我有筆也願意借給你
小記者:請問,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎麼接持客人呢?
丁:王叔叔您好!您請進,我爸爸出去了一會就會來,您先坐這等一會,我去給您倒茶。
小記者:ok!你真是一個講文明,有禮貌的好孩子。
小記者:看來同學們個個語言優美頂呱呱!
(全班齊朗誦)
晨風輕輕吹,我們到校內,
小雛鷹飛得高,紅領巾胸前飄,
人人做到語言美,我們從小講禮貌。
我的採訪就到這裏,謝謝你們的合作!再見
主持甲:謝謝小記者的採訪。
六、 數來寶《文明禮貌用語新解》
主持甲:中國自古就是禮儀之邦。作爲新世紀的小學生, 作爲新中國的小主人,更應該把這中華傳統美德發揚光大。現在請欣賞數來寶《文明禮貌用語新解》
甲:竹板打,數來寶,文明禮貌很重要,講文明,講禮貌,禮貌用語要記牢。謝謝,再見,對不起,還有請字和您好。
乙:禮貌用語我記牢,又能說來又能道,老師還是批評我,不懂文明和禮貌。
甲:不會吧!那我今天考考你,看你是否都記牢,請你當着大家面,一句一句說仔細。
乙:這有什麼了不起,您好、謝謝還有請,加上再見、對不起,翻來覆去這幾句,滾瓜爛熟已牢記,您好、謝謝還有請,加上再見、對不起,您好、謝謝還有請,加上再見、對不起,您好、謝謝還有請,……
甲:沒完啦!
乙:全在咱嘴邊上掛着呢!說一千遍、一萬遍,都不帶錯的。您好、謝謝還有請,加上再見、對不起,您好、謝謝還有請,……
甲:行了行了,別臭顯擺了,看你說的挺流利,老師爲啥批評你?
乙:我們老師太挑剔,說我用的有問題。
甲:那你是怎麼用的呀?
乙:先說我怎麼用您好。有回我去買東西,沒有排隊往裏擠,一位阿姨批評我,說我辦事不講理。
甲:你是沒理。
乙:一聽這話我着急,嘴邊馬上冒出句:對不起,你好--你好你沒排第一?
甲:啊?就這麼用你好呀?當然用的有問題!
乙:再說我怎麼用再見,那天很晚纔起來,上學路上跑得快,迎面來位老太太,走一步來腳一拐,老人想躲躲不開,一下子和我裝滿懷,摔出足有一米外,這下撞得夠厲害,行人見了都生氣,叫我把她扶起來。
甲:應該的!
乙:應該的?憑什麼呀?誰認這個老太太,她又不是我奶奶!我頭也不會揮揮手:再見,拜拜!
甲:你是故意把人氣,哪裏是說文明語?缺少公德,不講理,真該好好批評你。
乙:對啦,還有句謝謝。這件事情真稀奇,有位大嬸推車離,道路不平車一顛,顛下3個大鴨梨,3個梨,甜如蜜,滿地滾來又滾去。我把鴨梨都拾起,還對大嬸笑嘻嘻。
甲:還您3個大鴨梨
乙:謝謝你,謝謝你,請我白吃大鴨梨!說完掉頭往家跑,生怕大嬸來要梨。
甲:這種品德太可氣,不懂文明佔便宜。
乙:-再說我怎麼說對不起。有天我找同學玩,見位盲人站路旁
左手拿着小紙條,右手拄着一要杆,我剛走到他身邊,他就對我陪笑臉:請您看看,這紙條寫的地址在哪邊?
甲:那你應該站一會兒,看看紙條寫啥字?幫助別人做好事,耽誤不了多少事兒。
乙:對不起,不認字,快點閃開別礙事兒。
甲:這麼用對不起呀?能夠幫人你不幫,說話蠻橫不講理,老幼病殘應照顧,我們都該盡義務!
乙:再說我怎麼用請。
甲:行啦,別說了。你好比:和尚腫了半邊臉,拉琴突然斷了弦,吹號的突然嘴巴壞,錄音機突然攪了帶,好經也讓你念歪,好曲也讓你唱壞。
乙:爲了讓我變文明,老師口舌都費勁,又開導、又批評,真是入理又入情,老師苦口婆心,使我眼亮心又明。講文明,講禮貌,要重言,更重行,尤其是要有愛心,學會愛人尊重人,你敬人,人敬你,互愛互幫互尊敬,學雷鋒,學英雄,要把人民放心中。
從此我把錯改正,變成文明小標兵。
甲:要是這樣真是好,看你做到沒做到,文明禮貌怎麼樣,這回我再把你考:和人告別用哪句?禮貌用語裏面找。
乙:和人告別,我用對不起。
甲:錯了不是,告別應當用再見,怎麼能用對不起?
乙:我學雷鋒,做好事,幫助一位老奶奶,又扛糧食又拿菜,把她送到家門外,臨別給我一元錢,一定要我收下來。我說,對不起,老奶奶,爲您服務盡義務,分文不取本應當。
甲:哦,這麼對對不起呀,不錯,有進步!
乙:不圖利、不圖名,真是文明好標兵!
甲:我還有個問題,你怎麼用謝謝呢?--
乙:我的演出水平低,老師同學不嫌棄,擠出時間來觀看,積極熱情來鼓勵,謝謝謝謝對不起,我要再接與再厲,最後我再說聲請。
甲:請什麼?
合:請把寶貴意見提!請把寶貴意見提!
七、表演唱《各種角色講文明》
主持乙:講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德,在我們的學習、工作中起着重要的作用。請欣賞表演唱,《各種角色講文明》
1,小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先後;說話時,先說請.尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩.
2,小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵.
3,小觀衆:假如我是小觀衆,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛生,不吐痰,保持安靜不起鬨,不起鬨.
4,小遊客:假如我是小遊客,上公園,看美景,愛花木,護文物,見外賓,不圍觀,文明遊客我做到,我做到.
八、宣誓:
全體起立宣誓,讓我們用心告訴世界,我能行!(主持人帶領大家宣誓)
附宣誓詞:
我們莊嚴宣誓:
從我做起,從現在做起,從小事做起,講文明,樹新風,堅決向不文明言行告別。誠實守信,遵紀守法,尊敬師長,孝敬父母,團結友愛,言語文明,健康上網,講究衛生,愛護公物,衣着得體,舉止大方。我們順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬,淨化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心,一起來創造文明、和諧的校園環境,做合格的學生,做優秀公民。
九、教師總結
文明其實是由細節構成的,在這個注重細節的時代,一個稱呼、一句問候、一個舉動,都可能留給人深刻印象,印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重,敬人者,人恆敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行爲習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。文明的行爲可以幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質。我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然後纔是成才,文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。讓我們從現在做起。讓我們全校上下,攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的第一個角落,讓我們爭做文明的東郭人。