關於家庭教育觀念活動方案

爲了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的關於家庭教育觀念活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於家庭教育觀念活動方案1

爲引導家長以積極的心態去面對孩子在成長過程中的各種問題，爲兒童健康成長營造良好的家庭氛圍，進一步促進家長的家庭教育水平，樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。xxX擬定開展家庭教育講座，結合工作實際，制定此方案。

一、舉辦時間

20xx年4月20日下午2點

二、舉辦地點

xxX

三、參加人員

xxX培訓班全體學員

四、主講人員

xxX

五、講座主題

家庭教育、農村家庭教育存在的誤區、正確的家庭教育方式等。

六、注意事項

1、參加講座學員提前15分鐘入場，會場內禁止大聲喧譁，電話調爲靜音或關閉狀態。

2、講座宣傳橫幅由xxX辦公室負責製作懸掛。

3、簽到冊製作及學員簽到工作由xxx負責。

關於家庭教育觀念活動方案2

一、指導思想：

爲了體驗親情，體驗父母的艱辛，加強子女與父母的溝通與理解；親身體驗家庭道德教育的實踐成果，促進未成年人思想道德建設，形成良好家庭教育環境。同學們可以從自己實際情況出發，設計有創意的活動方案。

二、後動方案：

爲了拓展同學們的思維，特意設計了幾個活動方案供同學們參考，參考方案如下：

1、發現自己身上存在的一個小小的不足，和爸爸媽媽共同制定方案措施幫你改正；

2、和媽媽一起發現爸爸身上存在的一個小小的不足，想辦法制定方案幫他改正；

3、和爸爸一起發現媽媽身上存在的一個小小的不足，想辦法制定方案幫她改正；

4、開展“我做自己的小主人”主題活動，在一天之中合理安排自己的生活，並學會一項從未做過的.生活技能。

5、開展以“我做一天小家長”爲主題的實踐活動，做家庭的小主人，參與家庭生活（幫父母收拾房間、在父母的指導下買菜做飯、安排活動等）。

6、給父母寫一封信(和父母親說說自己的心裏話)。

三、活動要求：

1、要求學生要將自己活動過程的點點滴滴詳細地寫成日記，並寫出活動過程的感受與體驗。活動方案（1－3）要注重描述全家人改正缺點的過程及其中發生的故事和閃光點。

3、各校要認真組織學生開展活動，並組織學生習作，並在校內擇優評選的基礎上（中心小學5篇、南鬥小學3篇、格頭小學3篇），於12月15日前，將選送的優秀習作送到中心小學德育處進行參評。

4、選送的習作應附上封面，並寫上學校、作者、指導教師。

關於家庭教育觀念活動方案3

家長是孩子的第一任老師也是終身老師，家庭是孩子的第一課堂也是終身課堂，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。爲響應區教育局的家庭教育正文比賽的號召，進一步促進我校學生對家長教育方式、方法的理解，深入挖掘每個家庭內在的教育資源，促進“和諧家庭”建設，經語文組研究決定，面向全體學生開展一次家庭教育徵文活動，現將有關事宜要求如下：

一、參加對象：

初一、初二所有學生。

二、比賽時間：

20xx年6月25日下午16：30——17：30。

三、徵文內容：

體裁不限，題目自擬，內容爲在家庭生活中快樂成長的點滴感悟，對父母教育方式的想法或想對父母說的話，字數600字以上。要求情感真摯，內容積極向上。

四、徵文要求

1、徵文要緊密結合各自的家庭教育實際，倡導寫自己的事、身邊的事，做到言之有物，事理相融，觀點鮮明。

2、徵文內容可以是家教故事、家教心得、想對父母說的話等；體裁可以是記敘文、議論文、隨筆等。字數一般不少於600字。文章嚴禁抄襲，一旦發現即取消參評資格。

3、徵文統一使用比賽專用稿紙,並在稿件尾頁作者署名處註明“學生班級”、“學生姓名”。上報作品同時上交電子稿.

4、班級要對參賽作品認真組織初評，並於7月1日前上報2篇於語文組。

五、獎勵辦法

1、本次活動分年級評選，各年級分別評選一等獎3名、二等獎7名、三等獎10名，學校將組成評審組進行評審，並對獲獎徵文進行通報表彰和獎勵。

2、活動結束後，學校將把優秀徵文向紅山區教育局進行推薦、選登。

關於家庭教育觀念活動方案4

活動產生的背景：當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴於一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

一、活動目的

培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

二、活動主題：

打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發芽、開花！

三、活動口號：

“我與孩子同讀書、共成長”

四、活動時間：

20xx年4月——20xx年5月

五、活動對象：

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經典繪本、製作好導讀手冊、閱讀記錄表。

七、活動內容及安排：

（一）宣傳發動階段：4月上旬

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

3、各年級初步確定推薦書目。

2、宣傳發動，營造氛圍

（1）創設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容

（3）發放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注並能參與活動。

（二）實施操作階段：4月中下旬

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裏的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規》《千字文》等

3、各班級在走廊牆壁創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動小書包”活動。

（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包裏放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收穫、感悟），並附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，並可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完後歸還，小書包在本組繼續流動。

（3）本小組流動完以後，與其他小組交換，本班級流動完後與同年齡段其他班交換。

5、以年級爲單位組織各項活動

小班開展換書活動，讓幼兒將家裏的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；

中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；

大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪製圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長髮出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發動。

1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日時以書爲禮，過春節的時候，送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定爲“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成爲家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同製作書籤活動

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同製作一本圖書活動。

（以上親子製作在園內展示）

（三）總結匯報階段（一月上旬可結合學期迎新年彙報活動）

形式：

1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經驗分享；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽

5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級

以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調整！

關於家庭教育觀念活動方案5

一、指導思想

爲貫徹落實x，貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，貫徹落實《寶安區第十三屆家庭教育宣傳週活動的通知》文件精神，促進我校家庭教育工作縱深發展，推進學校、家庭、社區三結合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環境，結合學校實際，制定如下活動方案：

二、組織機構

組長：

副組長：

成員：

三、活動時間

12月3日——12月28日

四、活動主題

塑造陽光心態，健康幸福成長

五、活動內容

（一）“家校零距離”——百師家訪活動

時間：12月3日——12月13日

負責部門：德育處、年級組

形式：各學科老師對自己所教班級的學生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，並上交家訪圖片。

（二）第五屆學生運動會“家長啦啦隊助威活動”

時間：12月9日——12月13日

地點：學校操場

負責部門：德育處與體育組

（三）“濃墨重彩，寫意人生”——中小學生、家長書畫展

時間：12月16日——28日

地點：學校綜合樓前

負責部門：美術組

形式：裝裱懸掛或專版展示

（四）“陽光、健康、幸福”——家庭親子攝影展

時間：12月12日——12月28日

地點：學校綜合樓前

負責部門：德育處與美術組

要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關愛的家庭親情，體驗成長的快樂，促進家庭、社會和諧。

（五）一年級“孩子良好習慣的養成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標兵”活動展示、表彰大會

時間：12月26日

負責部門：一年級班主任及科任老師

音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地佈置：後勤處

形式：總結這一學期家庭養成教育的活動情況，每班編排一個家長與學生互動的節目展示;根據評價標準，通過家長評價、學生自評、班委評價選出各班的“文明小標兵”人選，報學校審覈，對被評爲“文明禮儀小標兵”的同學進行表彰。

（六）xx區名師大講堂暨教學開放日

時間：12月26日

地點：校園、活動大廳

負責部門：教學處；德育處

拍照：楊增成

形式：1、xx區名師大講堂（9:00——10:00）負責部門：德育處

2、師生、家長現場書畫展示（10:00——10:30）負責部門：美術組

3、教師現場粉筆字展示（10:30——11:00）負責部門：教學處

4、學生輪滑特長展示（11:00——11:30）負責部門：體育組

（七）“呵護孩子的陽光心態”——心理健康教育講座

時間：12月19日

負責人：鄧國宏

音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地佈置：後勤處

地點：學校多功能活動大廳

（八）“我們在陽光下成長”--------親子表演

時間：12月24日

地點：多功能活動大廳

音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；攝影：宋成美；場地佈置：後勤處

主持：江莉莉

負責部門：德育處與音樂組、班主任

（九）“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽

時間：12月15日——12月27日

對象：二年級學生

地點：學校校園

負責部門：美術組

（十）“同心、同樂、同歡笑”親子游戲

時間：12月19日

對象：二年級學生及家長

地點：各班教室

負責部門：各班主任

形式：由班主任設計遊戲，組織孩子和家長參加，遊戲採取淘汰制，玩到最後的爲勝。（參考遊戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等）

（十一）“寶安夢、水田情”親子經典美文朗誦比賽

時間：12月25、26日

地點：學校多功能大廳

音響：楊增成、吳炎璋拍照：蔣愷攝影：宋成美場地佈置：後勤處

主持：江莉莉、孫聖偉

對象：三——八年級（分爲兩場：第一場：三、四、五年級；第二場：六、七、八年級）

要求：朗誦的內容陽光、健康、積極向上，朗誦時間控制在4分鐘以內，鼓勵配樂。

負責部門：各年級組長及語文老師

評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分後計算平均得分，現場公佈得分並頒獎。