幼兒園活動策劃方案大全
爲確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒園活動策劃方案大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園活動策劃方案大全1
一、幼兒園活動目的：
1、通過此次義賣幼兒園活動，讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、奉獻愛心的良好品質。
2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會體驗與交往能力。
3、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖、關懷、鼓舞和激勵的學前留守兒童。
二、幼兒園活動時間：
5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30
三、活動地點：
蓮湖公園正大門兩旁人行道
四、幼兒園活動對象：
全園教職員工、全體幼兒及家長
五、活動準備：
(1)以教研組爲單位，確定好本組的義賣物品，並做好義賣安排;
(2)各班教師召開家長會，對義賣進行宣傳，各班選出本班各攤位的負責人;
(3)組織幼兒自主進行義賣物品的整理和製作;
(4)確定各班擺設攤位的地點及時間分配;
(5)各班製作募捐箱;
(6)各班的教師家長及幼兒園的後勤人員需共同完成攤位的佈置及整理。
六、活動要求：
1、義賣安全
活動過程提醒家長關注幼兒安全，防止自行走失。
2、義賣物品
(1)參與義賣的物品必須安全、衛生、無破損，新舊不限。(舊物品7成新以上)。
(2)各年級組統一制定同樣商品價格，嚴禁自行漲幅;
七、活動過程安排：
1、5月30日上午8:00開始，由各班教師、家長與後勤人員一起進行義賣物品擺放;
2、上午9：00由蔣副園長進行義賣前的動員及宣傳，並宣佈義賣活動開始;
3、各班按要求進行義賣，並組織本班“愛心小天使”發放倡議書;
4、5月30日下午16:30由各教研組長及家委會代表共同清點本班義賣款項，彙總後交由家委會宣佈總義賣數額;
5、園長宣佈義賣活動結束。
幼兒園活動策劃方案大全2
一、活動主題
幼兒園小班組圖書義賣活動
二、意義目的
4月23日是“世界閱讀日”。爲了讓孩子們更加熱愛圖書、熱愛閱讀，並且把圖書義賣所得捐贈給社區中需要受到幫助的困難家庭，更好地爲社會獻上一片愛心，特舉辦此次義賣活動。
三、主要構思
1、家長代表進行發言倡議。
2、小班幼兒與家長開始圖書義賣，其他年級幼兒及家長參與活動。
3、義賣所得自願捐助，受捐社區代表接受儀式。
四、基本要求
1、活動時間：20xx年4月20日，週五下午。
2、活動地點：幼兒園操場。(雨天在教學樓走廊)
3、參加對象：全園幼兒及家長。
五、具體實施
(一)活動準備、人員分配
1、活動策劃：
2、場地劃分：小班組各主班老師
協助：小班組保育老師(按小班幼兒人數提供塑料小椅子)
3、海報製作：
4、募捐箱、班牌製作：
5、後勤協助：
6、音響、話筒、電池確認：
7、主持人：
(二)宣傳發動
1、製作並張貼海報(16日前完成);
2、各班向幼兒及家長髮出義賣倡議;介紹此次活動的目的和意義;鼓勵孩子和家長積極參與。
(三)物品籌備
1、發動每一名孩子捐贈自己看過的圖書，種類不限，要求半成新以上，儘量做到至少每人5本以上。
2、在每本書上貼上標籤，註明標價。
3、提前請幼兒將圖書帶來存放在班級，老師統計好各班捐贈的圖書數量，於活動前上報負責人。
六、活動要求：
1、各主班老師(或家長志願者)攝影、照相，以便留下第一手資料。
2、義賣活動結束，由各主班老師和一名家長收齊並登記義賣款項，及時作出統計。
3、義賣所得的款項全部上繳給社區。
幼兒園活動策劃方案大全3
書是人類進步的階梯，是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的重要源泉。書是五彩生活的萬花筒，也是大千世界的縮影。早期閱讀，對幼兒的語言的發展有着不可低估的`作用。優美的色彩、畫面，有趣的故事情節，爲幼兒的求知慾打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富幼兒知識，開闊幼兒視野，陶冶幼兒情操。幼兒在閱讀中或自言自語或左右攀談，他們的語言在閱讀活動中得到了發展。
一、指導思想：
根據幼兒園的要求，強化圖書管理，充分發揮圖書室在教學教研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化，突出圖書室在促進幼兒發展的作用。
二、活動目標
1、培養幼兒閱讀習慣和興趣
2、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內容、情節
3、在閱讀中發展幼兒的想象和創造能力，鼓勵幼兒講述故事續編故事等
4、感受文學中語言美
三、活動時間
各班嚴格按照“部室活動安排表”按時進入圖書室活動
四、活動形式
1、集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節強的故事作爲講述內容。
2、自主閱讀。幼兒根據需求自由閱讀，教師巡迴指導。
3、“小小廣播員”講述，推選1—2名優秀的有經驗的幼兒爲大家講故事。
4、故事情節再現，情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等，分角色進行表演，加深幼兒的理解。
5、續編、創編故事。
6、通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學作品。
五、活動流程
1、活動準備。教師講解閱讀的規則及注意事項
2、根據主題內容進行閱讀活動。(內容見計劃安排表)
3、活動總結點評
4、活動結束，圖書歸整，填寫記錄表
六、評估與反思
教師經常對圖書室活動進行總結、反思，揚長避短。對於存在的不足應及時改進，爲日後的活動開展打好基礎。
