關於端午節活動主題方案（精選6篇）

爲了確保活動有序有效開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的關於端午節活動主題方案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

端午節活動主題方案1

一、指導思想：

爲了進一步落實中小學民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭（社區）互動的常態建設，學校以我國傳統節日—端午節爲契機，開展“糉香在顓小”爲主題的活動，通過活動，增進學生對中國傳統文化的瞭解和興趣，激發學生的民族自豪感。

二、活動主題：

糉香在顓小。

三、活動口號：

五月初五端午節，糉香吟詩少年智。

四、活動時間：

6月6日～6月10日。

五、活動目標及主要途徑：

1．端午奇緣話習俗活動目標：探究“糉香之源”， 瞭解端午來歷。活動途徑：學生以探究的方式瞭解端午節的由來、有關傳說和習俗。通過上網、查閱書籍等方式瞭解。班級利用午會、班隊讓學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說。出一些小報，張貼在教室的展示版上。邀請班級家委會成員和家長志願者參加。

2．糉葉飄香裹糉子活動目標：體驗“糉香過程”，感受勞動樂趣。活動途徑：6月6日（週五從中午11:35～2:00），以班級爲單位，聘請班級家委會和家長志願者爲校外輔導員，現場向學生傳授包糉子的技巧，學生學一學包糉子。

3．端陽正當品糉子活動目標：品味“糉香之美”，享受節日氣氛。活動途徑：食堂精心爲孩子和老師準備好一隻糉子，午餐的時候，讓孩子們快快樂樂讓地通過品糉子感受到節日的氣氛。可邀請家長志願者參與。建議學生在家裏與家人一起過端午節。

4．端午激情吟詩詞活動目標：拓展“糉香文化”，激發民族情感。活動途徑：通過上網、查閱書籍等方式收集屈原的故事和詩歌。班級利用午會、班隊進行詩歌比賽。瞭解屈原的故事，吟誦屈原的詩歌，激發學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養學生愛國進取的精神。邀請班級家委會成員和家長志願者共同參與。學校七彩俱樂部開展賽詩會活動。

六、活動提示：

1．班主任在除了讓隊員包、品嚐糉子、瞭解端午的民俗，體驗優秀傳統文化，同時還應培育學生愛生活、愛夥伴、愛家人、愛家鄉的情感和意識。

2．班主任在活動之前作好相應的準備工作；班級可以營造端午的活動氣氛；活動期間留下相關資料。事先做好家長委員會成員和家長志願者的聯繫工作。

端午節活動主題方案2

活動目的：

1、瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗，培養幼兒的言語表達力。

2、激發幼兒熱愛祖國的情感，讓孩子瞭解中國的傳統節日。

3、通過互動，讓家長與孩子進行親子活動，提高家長與孩子的配合能力與親子關係。

活動流程：

家園共育類：我和家人一起包糉子

1、邀請各小朋友的家長或者邀請家長志願者；

2、老師作引導，介紹端午節的來歷和風俗習慣；

3、老師以班爲單位，引導家長和小朋友一起包糉子，編手鍊，縫香包；

4、小朋友們可以互換香包，留做紀念。

示範：

活動準備：

包糉子的材料及工具：如糉葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步瞭解端午節。

“今天是什麼節日？”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結：端午節是中國農曆的五月初五。

2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。

“端午節是怎麼來的，有沒有小朋友知道它的傳說？”幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

“在端午節這天，人們都有哪些活動，爲什麼進行這樣的活動？”幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發言。

教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃糉子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃糉子的經驗。

“你們吃過或者見過哪些糉子？”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結：糉子有各種各樣的口味，裏面有不同的餡。

4、幼兒和家長志願者共同包糉子。

“小朋友們糉子嗎？包糉子需要哪些材料？今天我們請來了會包糉子的家長，我們一起學習糉子吧！”幼兒分組和家長志願者共同包糉子，引導幼兒爲家長志願者拿、放材料，邊看邊交流。“包糉子的順序是什麼？包糉子時需要注意什麼？你看了包糉子的過程後有什麼感受？”

5、幼兒和家長志願者共同分享糉子。

五大領域科學類：神奇的草

1、觀察、感知、實驗熟悉艾葉和菖蒲，知道它們都是草本植物，具有防蚊蠅的功能；

2、瞭解艾葉在端午節的的含義。

3、講解艾葉的作用給家長聽。

快樂端午節：給孩子戴五絲。

1、幼兒園邀請各寶貝家長入園和孩子一起過端午；

2、幼兒園準備“五絲”線繩；

由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

3、爲孩子帶五絲線繩。

4、小朋友互相交換五絲線繩。

5、親子照片的合影。

端午節活動主題方案3

組織全體人員進行一些端午節知識趣味競賽來增加端午節的節日氛圍。

活動一：旱龍舟比賽

賽龍舟是端午重要習俗之一，根據我院實際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。

1、長條板凳式。準備長條板凳若干條，以兩到三人爲一組，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾。

2、雪橇式。準備長條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套一條木板，向前奔跑。

活動二：端午信物製作比賽

佩香囊，是端午習俗之一。香囊內的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅瘟的蒼朮、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的揮發性物質，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。

香囊，以錦製作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節日增添了無限的情趣。

製作方法的介紹：用兩塊邊長都爲12釐米的彩色布料，正面朝裏相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然後用同色絲線縫合，留有一小口，然後填上香料，繼續縫合。

活動三：端午鹹蛋彩繪

在南北朝時的《齊民要術》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用。”說的就是鹹鴨蛋。鹹蛋彩繪也是端午習俗之一

活動準備：

掏空的鹹鴨蛋若干個（建議裏面填滿其他不易變質物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底託）、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具，參加人員自己的愛好進行發揮創造，以符合端午節日文化爲主要依據。

活動四：“亮眼看設計”傳統節日活動標誌物有獎徵集活動

在傳統節日活動中創作出具有濃郁的民族特點及其文化特色的活動標誌物，對於我院節日文化活動開展有着極大的引領和推進作用。爲此，可徵求2～3個具有中華民族特點的傳統節日活動標誌，能結合法院特色設計出能體現我們中華民族節日文化特點的標誌物，並且根據自己選定的標誌物運用智慧，來盡情想象和說明標誌物所包含的寓意。

活動五：端午節散文詩歌繪畫書法徵集

端午作爲我國傳統節日，其文化背景源遠流長，可結合法院特色，進行端午主題散文詩歌繪畫書法徵集活動。

端午節活動主題方案4

爲繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，我園將於端午節期間開展“我們的節日·端午”系列活動。現將活動方案制定如下：

一、活動目的

以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷爲主題，以端午節主題系列活動爲載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動時間

20XX年6月20日

三、活動內容

1、開展節慶民俗文化活動。結合端午節的特點和內涵，組織開展“糉葉飄香”包糉子、炸糖糕、端午歌謠傳唱、觀看端午節系列視頻等活動，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依託“道德講堂”組織端午節民俗講座，開展以愛國名著、傳統經典爲主要內容的經典誦讀活動，使學生用心體會端午節蘊涵的意義，激發愛國愛鄉情懷。

2、開展志願服務活動。端午節期間，積極組織學生和志願者進社區、養老院，開展清潔、節日慰問、培老人聊天、爲老人洗腳等志願服務，爲孤寡老人、殘疾人士等送去糖糕等，陪他們共度端午佳節。

3、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛生，增強學生的環保意識和生態文明意識。

4、製作節日小報。積極組織學生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動的.感悟製作成節日小報，並開展節日小報評比和展示活動。

四、活動要求

充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性;創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風;全部活動過程確保安全、有序開展。

五、活動中期

1、確定參加的人員，並告知本次活動的流程，確定服務車輛。

2、確定去敬老院所要表演的節目：如：與老人進行交流，慰問困難老人，幫助老人打掃衛生，與老人一起下棋、與老人一起過生日、觀看文娛節目。

3、購買物品：如水果、零食、生日蛋糕等。

4、制定統一的服裝。

六、活動進程

1、上午8點半點在校門口集中出發 ，老師清點人數，生活部清點所需物品是否帶齊，所有參加人員着統一服裝，帶校徽。安排專人舉旗。

2、9點前到達敬老院9點10分開始逐個慰問老人並與老人聊天並分發慰問品，注意語言、態度、聲調。

3、關注老人情緒變化，聽從工作人員的安排與老人們聊天、下棋等。

4、9:40打掃院子和義工服務。

5、打掃結束後爲六月份過生日的老人過生日，並給老人們表演手語舞。文娛節目結束後全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念，打掃好現場後乘車離開。

七、注意事項：

1、切勿亂動老人房間內的東西。

2、不懂的地方及時與工作人員聯繫。

3、打掃完房間後及時將老人的東西歸位。

4、 舉止要大方得體，注意措詞用語，切忌在敬老院內大聲喧譁並注意活動中老人的情緒變化。

5、 及時準備各種道具，同時注意往返及活動中的安全。

6、 遵守紀律，聽從指揮，注意安全。

端午節活動主題方案5

活動一：

話說端午節 重點領域：(語言領域、社會性領域)

活動要求：

瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。 培養幼兒的言語表達力。

活動準備：

糉子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

活動過程：

1、談話導入。 提問：你們吃過糉子嗎?吃過哪些味道的糉子? (鮮肉糉子、鹹肉糉子、 紅棗糉子、赤豆糉子、花生糉子 …… 你喜歡吃哪種糉子? 爲什麼在這段時間裏人們都要包糉子、吃糉子? (幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

2、說說端午節的古老故事。

提問：你們知道端午節還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

教師出示艾草、蒜頭，瞭解它們的特徵，討論它們可能有的用途。

拓展談話範圍：爲什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。

活動二：繪畫“端午節”

一、活動要求:

根據幼兒自己已有的經驗，想象並表現端午節的快樂。 發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備：

豐富有關端午節的民間習俗。

三、活動過程：

回憶端午節。

提問：端午節你過得快樂嗎? 你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什麼事? (幼兒討論並講述) 鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

提出要求： 把你在端午節中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

幼兒操作，教師巡迴觀察指導。 鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。 作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。

四、自由活動 活動反饋：

幼兒對於端午節的生活經驗還是有的，但有的幼兒經驗較豐富，有的幼兒這方面經驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

活動三：美麗的龍舟

(一)活動要求：

1.引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特徵與某些細微部分的建構方法。

2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

(二)活動準備：

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1.結合端午節的划龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特徵(幼兒也可自由討論)。

2.引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

3.幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啓發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

（四）戶外體育活動：

見周計劃。

活動反饋：

1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待於進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然後貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟後自己坐在龍舟上划龍舟玩的很開心。

端午節活動主題方案6

活動時間：

6月6日——6月11日

活動內容、形式、時間、要求

(一)、具體實施階段

1、由教研部發表以“育傳統美德，揚愛國之心”爲主題的國旗下講話。

2、各階段出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題宣傳海報（6月6號）

3、全幼兒園範圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座(6月9日)。通過講座，讓每個老師、幼兒對端午節的習俗有進一步的瞭解，同時動員幼兒跟隨家長一起參加端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、瞭解，以此和諧親子關係，也能更好的幫助延續傳統文明。

4、全園童謠徵集活動。(每班5篇)

5、“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報製作比賽。(每班3份)

6、端午軟筆書法比賽。

(二)、總結展示階段(6月11日)

1、環境佈置：童謠徵集、裝飾、編號、懸掛、賽龍舟彩泥展、評選、選票

2、小舞臺：紀念屈原以及經典詩文朗誦會.

主持(師幼結合)音響

節目單：1集體舞、2、《論語》3、《九月九日憶山東兄弟等》4、《弟子規》5、《弟子規》6、《端午組詩》7、詩朗誦8、表演舞

3、端午傳統遊戲活動 (1)賽龍舟。

(2)擡轎子。準備工作：參賽表、遊戲規則、場地、

(3)抗震救災鑽山洞準備工作：參賽表、遊戲規則、場地

4、區域活動

(1)包糉子比賽。準備：參賽表、蘆葉、碎紙

(2)編制“長命縷”比賽準備：參賽表

(3)畫(剪)艾虎比賽。準備：參賽表

5、班級活動 品糉子。(全園人人一個)(班主任)

最後祝福各位園長老師、家長大朋友以及幼兒小朋友們有個美好的端午節哦！