幼兒園節約能源活動方案（通用5篇）

爲了確保活動有序有效開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園節約能源活動方案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園節約能源活動方案1

開展“艱苦奮鬥、勤儉節約”主題實踐活動，深入推進文明校園、節約校園、書香校園、博雅校園、人文校園、平安校園、和諧校園建設，促進幼兒園各項事業全面協調可持續發展，經研究決定，在全園範圍深入開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列教育活動。具體實施方案，如下：

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，以倡導節能、降耗、增效、發展爲目標，從幼兒園實際出發，深入開展“勤儉節約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動，努力營造勤儉節約光榮、鋪張浪費爲恥的良好氛圍。建章立制，制定和完善各項倡導勤儉節約的管理規章制度和規範，逐步強化勤儉節約量化考覈工作，完善各項制度約束機制，進一步加強控制和監督，努力從源頭和過程上制止奢侈浪費現象，提高幼兒園各類資源的節約使用效能和綜合利用度，最大限度減少社會和校園環境的荷載量。

二、工作目標

使全園教職工充分認識建設節約型社會的重要意義，進一步樹立艱苦奮鬥、勤儉節約的意識；建立健全一套比較完整的節約增效規章制度和考覈標準，深入開展“節約在你手中”活動，從節約一度電、一張紙、一分錢做起，嚴格內控管理措施，降低運行成本，提高資源的使用效能。

三、組織領導

幼兒園成立“勤儉節約主題實踐活動領導小組”，以加強組織領導，強化工作部署，進一步發揮組織、號召、指導和監督作用。具具體組成及分工如下：由園長朱國梅任組長，副園長李永紅、石紅豔任副園長，華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等爲組員。

四、具體安排

(一)、宣傳發動階段(9.1——9.30)

1.制定“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動實施方案，並印發全園執行。

2.在全園範圍發出“勤儉節約，愛我幼兒園——共同建設節約型校園”的倡議書，向全園師生髮出開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動的倡議和感召，積極動員和造勢。

3.動員全園師生、各班級、食堂、保健室等部門，積極參與主題實踐活動，開展勤儉節約知識的學習和宣傳。

着重做好各班級的宣傳和任務部署。各班級按要求定期或不定期舉行以“勤儉節約，愛我幼兒園”爲主題的活動，引導全體幼兒認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型班級和節約型校園。

(二)、具體實施階段(10.1——1.30)

十月，開展“節約一滴水、一度電、一張紙”的活動。

十一月，開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動。

十二月，學習節能知識。學習節能小技巧。基本掌握節約能源的方法和技巧。

二0一七年元月，展開幼兒園家庭互動，把勤儉節約貫穿落實到幼兒園一日生活中。

(三)、總結階段(二月)

總結勤儉節約活動開展以來的成績和存在的不足。在開展系列主題實踐活動的基礎上，深入開展各班級的自我評價和總結工作。

幼兒園節約能源活動方案2

活動目標：

1.感知生活中節約用水、用電的含義，掌握一些節約用水、用電的方法。

2.嘗試和同伴合作製作節約提示卡，逐步養成節約的好習慣。

活動準備：

1.前期經驗：幼兒討論過生活中水和電的重要作用，知道水和電都是寶貴的資源，應該要節約用水用電。

2.拍攝三組節約能源的微電影：

第一組--節約用電

第二組--節約用水

第三組--節約糧食

3.材料：卡片、黑色水筆、透明膠帶、剪刀。

活動過程：

一、師幼共同回憶自己生活中水和電的作用

師：我們前兩天討論過水和電的作用。想一想，如果我們的生活中沒有水和電會怎樣呢?

(幼兒簡單交流。)

師幼共同小結：我們的生活不能沒有水和電，所以我們應該節約用水、節約用電。

二、觀看微電影，感知和理解節約用電、用水與浪費水電造成的影響，掌握一些節約用水、用電的方法。

師：現在，請節約用水、用電的微電影小主人公給大家看一段他生活中在節約用電上發生了一個什麼樣的故事?請大家仔細地看一看，並好好地想一想小主人公先後發生了的哪些變化。 (引導幼兒對比式地觀看。)

觀看第一組微電影---節約用電 (分段播放)

第一次播放：

討論：

①小主人公做完作業出門，他忘了做什麼?(關燈)沒有關燈會怎樣?(浪費電)

②說說有哪些浪費的現象?(幼兒討論)

③沒有電我們的生活會怎樣?

第二次播放：

討論：

①當我們沒有節約用電時，山區小朋友家裏燈怎樣了?

②討論節約用電的好方法?

第三次播放：

討論：小主人公回房間做了什麼?山區小朋友家怎樣了?(關燈，燈亮了)

小結：當我們每個人都節約用電的時候，就會給身邊的人帶來更多的光明，讓我們一起來做到小節約大光明。

觀看第二組微電影---節約用水

主人公：

①發現水龍頭沒有關是怎麼處理的?

②結合生活中我們洗手擦肥皂的時候應該怎樣做?

③想一想還有什麼節約用水的方法。

三.師幼共同小結，提升節約用水、用電的意識。

師：今天我們學會了很多節約的好辦法，小朋友不光自己要做到，也可以將好辦法告訴給身邊的人，讓大家一起加入到節約用水，節約用電的隊伍中。

延伸活動：

日常生活活動：

①教師隨時提醒幼兒按照節約提示卡的要求做，及時表揚會節約的幼兒。

②設立班級"資源箱"，收集生活中的廢舊材料，用於幼兒遊戲、區域活動。

家園活動：引導家長和孩子共同設計家庭節約用水、用電計劃，並帶到幼兒園來進行交流，以進一步增強孩子們的'節約意識。

幼兒園節約能源活動方案3

學習目標

瞭解電的用途和重要性，知道要節約用電。

思考節約用電的方法，並在生活中實踐。

活動準備

兒歌《我會節約用電》。

“節約用電”補充操作材料(見材料製作)。

活動過程

學習領域：

形式 ：小組

1. 請幼兒指出活動室的電器設備，並介紹其用途。

2. 老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什麼影響。

3. 請幼兒說說怎樣節約用電。

4. 出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會節約用電

看電視，開電燈，

離開了電都不行。

小朋友，請珍惜，

用完斷電要牢記。

5. 將幼兒分成二至三組，討論、設計、製作“節約用電”的標誌卡，老師可在標誌卡上寫上“節約用電”。然後，幼兒每人手持一張自己製作的“節約用電”小標誌卡，在老師帶領下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上小標誌卡，然後請老師幫忙關上燈。

6. 返回活動室後，請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

7. 請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節約用電”補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

活動評價

懂得要節約用電。

能說出節約用電的方法，並能在生活中實踐。

幼兒園節約能源活動方案4

活動時間：

20xx年x月夏日

活動要求：

1、瞭解電與人們生活的關係，知道生活中一些節約用電的好方法。

2、引導幼兒用多種方法表現節約用電的好辦法，爭當節約用電小衛士。

3、增強小朋友的環保意識，樂意爲保護環境做力所能及的事，

活動準備：

1、幼兒家中的電費單。

2、節約用電的調查表（用圖片表示）。

活動過程：

一、交流分享：電的作用

1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？（電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調、燈等）

2、電給我們的生活帶來哪些方便？（夏天空調能給我們帶來涼爽的風、洗衣機能把髒衣服變乾淨……）

二、電會用完嗎？

觀看山區、農村等貧困地區缺電少電的錄像，激發幼兒節約用電的意識。

現在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說看電視、吹空調了，我們應該怎樣幫助他們呢？（節約用電）

三、我是節約用電的小標兵

1、比一比，誰的家裏用電最少？（出示電費單，幫助幼兒進行比較）

2、爲家裏用電最少的幼兒頒發節約用電的小標兵獎狀。

四、引導幼兒交流自己所獲得的有關節約用電的信息。

1、請小標兵介紹是如何節約用電的？

2、你們還知道生活中有哪些節約用電的好方法？（引導幼兒結合調查表進行介紹）

3、請爺爺或奶奶也來介紹節約用電的小絕招。

五、爭當節約用電的小衛士

1、 幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標誌等

2、師生共同佈置舉辦“節約用電”宣傳會，幼兒進行宣傳講解。

幼兒園節約能源活動方案5

活動目標：

節儉既可以表現在不浪費資源，比如與我們生活密切相關的水。現在有些人不注意節約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區的人們用上許多天。節儉也可以表現爲不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。

培養幼兒節儉的良好習慣，防止和克服奢侈、浪費現象。

活動流程：

一、制定目標：

從節約水電入手，引導幼兒從身邊的小處着手，注意節約每一滴水、每一度電，養成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。

二、具體實施，使節儉教育轉化爲具體的行動滲透於一日生活中

1.充分利用日常教學中的有利時機，有意識把“節儉”有關道理通過生動有趣的故事、詩歌、遊戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中，讓幼兒感知與體驗。

2.利用各種宣傳日，開展相應的教育活動。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹節、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節等節日，開展相關的活動，讓幼兒懂得勤儉節約的美德，保護水、電、森林樹木等資源。並能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。

3. 抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節儉”意義。 通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內容與家長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品製作禮物送給過生日的小朋友，體驗品嚐自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的良好習慣。

建設節約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策，全社會要形成節約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節約變成每一個人的自覺行動。那麼我們也要積極行動，從小處着手，從小幫助幼兒樹立勤儉節儉的良好習慣，做一名全面發展，品行兼優的祖國建設接班人