大班唐老鴨減肥教案

作爲一名教職工，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班唐老鴨減肥教案，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1.初步瞭解《瑞典狂想曲》的音樂特點以及樂曲的三段體，感受音樂的輕快活潑。

2.能根據音樂的節奏及樂句變化表現出唐老鴨減肥前後的情境。

3.感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會帶來許多不便，應合理飲食，運動健身。

活動準備：

幼兒經驗準備：對"逛迪斯尼樂園"有了一定的瞭解2.物質準備：音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片（胖鴨、瘦鴨）、圖譜。

活動重點：

初步感知音樂的特點、旋律結構及各個樂段的不同。

活動難點：

能根據音樂創造性的表現唐老鴨減肥前後的情境。

活動過程：

開始：教師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進入教室。

一、引導幼兒欣賞音樂，初步感知樂曲的特點和旋律結構，請幼兒完整欣賞樂曲，感受《瑞典狂想曲》音樂的特點。

提問：

1.聽了這首狂想曲你有什麼感受？

2.這首樂曲是幾拍子的？（引導幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、輕快活潑的特點）

教師小結：狂想曲音樂輕快活潑，大都是二拍子的基本特點。

二、結合圖譜，引導幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結構和各樂段的不同。

1.完整欣賞後提問：這首音樂可以分成幾段？每一段講了什麼事情？

2.結合圖譜完整欣賞，感知樂曲的三段體旋律結構。

提問：這首狂想曲可以分成幾段？三段音樂節奏有什麼不同？

3.運用對比欣賞法，引導幼兒感知三樂段的不同。

提問：第一段感覺怎樣？第二段和第一有什麼不同？第三段呢?

4.告知幼兒樂曲的名稱和主題提問：你認爲哪一段表現的是唐老鴨住進了迪斯尼樂園的？哪一段是講唐老鴨減肥？哪一段是講唐老鴨減肥成功後的？

三、以"唐老鴨減肥"的故事情境引導幼兒分段欣賞音樂，感知樂曲所表達的涵義，並引導幼兒用相應的動作表現自己的感受。

1.請幼兒欣賞A段音樂

（1）（出示胖鴨）這是誰？你感覺唐老鴨變胖後走路是什麼樣子的？（請幼兒結合樂曲的歡快、活潑想象、猜測）

（2）請幼兒隨音樂模仿胖鴨走的樣。（胖鴨走路很笨重，但很快樂，要慢慢的，跟着節奏快樂的表演）

2.請幼兒欣賞B段音樂

（1）唐老鴨胖變胖心裏可着急了，他會做什麼運動呢？（引導幼兒根據音樂的輕快、活潑來想象）

（2）引導幼兒用自己的動作表現唐老鴨減肥的情境。（強調跟着音樂的節奏變化）

3.請幼兒欣賞c段音樂

（1）（出示瘦鴨）唐老鴨變得怎麼樣了？減肥後的唐老鴨的心情是怎樣的'？它現在走路會是什麼樣的？（引導幼兒根據音樂的歡快來想象）

（2）引導幼兒根據音樂創造性地用動作進行表現。

四、請幼兒完整欣賞音樂進行表演。

1.減肥後的唐老鴨參加了"動物運動會-百米賽跑"，你們猜，他得了第幾名呢？（鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠後的激動表情表現樂曲的結尾。）2.你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的？爲什麼？我們應該怎麼辦？

小結：我們平時要熱愛運動，不懶惰，合理飲食，不要暴飲暴食，見到愛吃的就吃那麼多，不愛吃的就不吃活動結束：

現在，我們跟着唐老鴨一起去戶外做運動吧！

活動延伸：

請幼兒欣賞幾曲特點鮮明的狂想曲音樂，加深幼兒對狂想曲音樂的瞭解和喜愛。