實用的社區活動方案範文集錦7篇

爲保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編爲大家整理的社區活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社區活動方案 篇1

各鎮、管委會、社區辦殘聯：

20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”，根據中殘聯等15個部門聯合下發《關於開展第14次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》(殘聯發<20xx>239號)精神。現就開展第14次全國“愛耳日”宣傳教育活動的有關要求通知如下：

一、各鎮、管委會、社區辦要圍繞“健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康”的主題，大力宣傳老年聽力殘疾預防、發現、治療及康復的相關知識，不斷提高全民愛耳、護耳意識;大力宣傳健康用耳習慣，減少在高噪聲環境中的暴露時間;大力宣傳健康聽力對提高老年人生活質量的重大意義，清除“人老失聰，天經地義”的錯誤觀念;大力營造尊老、愛老的社會氛圍，推動全社會理解、幫助聽力殘疾的老年人。

二、要結合本地實際，積極創新宣傳形式，採用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力。要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大衆傳媒的作用，多渠道發佈“愛耳日”活動消息;充分利用講座、諮詢、海報、板報、科普讀物等形式普及老年聽力殘疾預防和康復知識。

三、要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結工作，及時收集整理本地“愛耳日”活動中的圖片、視頻等材料，認真撰寫總結報告，並於20xx年3月6日前報市殘聯康復科。

四、宣傳口號

——健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康

——關注老年人聽力健康，實現“人人享有康復服務”

——關注老年人聽力健康，正確使用助聽器

——預防老年聽力殘疾，提高老年人生活質量

社區活動方案 篇2

一、活動背景：

新學期開學已近兩個月，在華強街道辦黨工委領導的大力支持下，我們有幸能在社區繼續開展我們的法律諮詢點的活動，同時在社區的竭力幫忙下心理健康輔導工作站和週末義務家教也能順利展開。而我們活動的主力是志願者，爲增強志願者實踐工作的職責感，弘揚社會愛心精神，推動三個項目活動工作的更好發展，同時爲了利用人力物力等綜合資源和節省時間，讓活動在短期內進入正軌，特此我們策劃了法律諮詢點、心理健康輔導工作站、週末義務家教三個活動的揭牌儀式。

二、活動時間：xx年xx月xx（具體時間由社區領導決定）

三、活動地點：xx街道辦xx社區（xx路xx2號）

四、活動參與人員：社區全體工作人員、社區部分青少年、幫教團隊成員、情繫“三農”協會成員、三大項目的自己志願者

五、活動目的：

新學期的開始，宣佈我們的活動將會以嶄新的面貌出此刻社區，呈現給農民工、問題少年和社區兒童等需要幫忙的人們，鞏固這一爲大學生做的愛心事業帶給實踐機會的平臺。

六、活動資料：

具體流程：

⑴主持人開場白，介紹出席的社區領導以及參加的各方人員宣佈儀式開始

⑵社區領導致詞

〔3〕幫教團隊的志願者代表發言

〔4〕法律小隊的志願者代表發言

（5）學生家長代表發言

（6）宣讀榮獲xx年度大學生志願者優秀組織獎和先進個人名單

（7）頒獎儀式

（8）分別宣讀本學年三個活動的志願者名單並寄語

（9）社區領導和學生代表爲“心理健康輔導工作站”揭牌

（10）法律諮詢點、義務家教、心理健康輔導工作站志願者開展活動

（11）主持人總結並宣佈儀式結束

注：具體主持人和發言人由負責人確定並通知

社區活動方案 篇3

一、 活動時間

本月“公民義務勞動日”提前到4月25日上午。

二、 參與單位

各村、社區，所屬企事業單位。

三、 主要內容

1、清理積存垃圾。對積存的生活垃圾和建築的垃圾進行清理，重點是城郊結合部、背街小巷、建築工地、各類道路兩側、河池溝渠旁（內）積存的垃圾。

2、清理堆積雜物。對堆放在公共空地、房前屋後、公共走廊、樓（屋）頂平臺等處的各類雜物進行清理。

3、清理綠化帶。對綠化帶內存在垃圾以及已死樹木、乾枯樹枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹危枝進行清理、補種。

4、清理亂貼亂掛。對各類建築物內外、停車站牌、電線杆上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標牌進行清理。

四、 工作要求

1、加強組織領導。各村、社區要落實具體負責這次大行動的領導

和其他工作班子人員，圍繞“迎動漫、慶五一”這個主題，認真開展環境衛生問題排查，制定本村、社區的行動方案，廣泛發動幹部、黨團員、村（居）民代表積極參加清潔大行動，抓好影響城鄉環境面貌重點、難點問題的整治，同時要廣泛發動轄區內各單位開展本單位的清潔大行動。領導參加的清潔行動由街道清潔辦組織（具體方案另發）。

2、加強監督檢查。街道清潔辦負責這次清潔大行動的牽頭實施工作，並負責對各村、社區組織開展清潔城鄉大行動的情況進行監督檢查。

3、加強長效管理。各村、社區要以這次“迎動漫慶五一，清潔城鄉大行動”爲契機，及時分析在實施“最清潔城鄉”工程過程中存在的問題，總結經驗，進一步完善環境衛生長效管理措施，切實鞏固工作成果。要及時做好開展清潔大行動的項目、內容、效果和參加人員的統計工作，以村、社區爲單位，於4月25日下午4時前將活動開展情況以統計表形式報送街道清潔辦。

社區活動方案 篇4

爲貫徹落實國家和省、市關於加強和創新社會管理、鼓勵社會力量參與社會管理和公共服務、積極推進政府購買服務的相關精神，充分調動社會組織、社會工作者及其它社會力量參與社區建設的主動性、積極性和創造性，滿足城鄉居民多樣化需求，進一步推動“三社聯動”工作的深入開展，根據《關於開展**市20xx年社區公益創投試驗的通知》精神，現就20xx年度社區公益服務項目創投(以下簡稱公益創投)活動，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持民生導向，更加註重關注民生服務，關注弱勢羣體，關注基層社區;堅持社會化導向，更加註重培育、扶持公益性社會組織尤其是社區社會組織的發展，促進專業社會工作者隊伍建設，促進“三社聯動”;堅持創新導向，創新創投的理念，創新公益項目的遴選機制、實施機制和評估機制;堅持效益導向，發揮政府資金作爲種子資金的引導作用，吸引更多的社會資源參與社會公益服務。

二、活動目標

1、培育公益項目，拓展社區服務內涵。通過開展創投活動，發現和整合現行社會福利服務體系尚未普遍惠及，但廣大民衆迫切需要且普遍歡迎的公益服務項目，有效滿足社會服務需求。從根本上解決原有社區組織實施的服務項目，因行政事務較多存在的管理運作上的“閒時做，忙時停”的問題，真正實現服務“項目化管理”。逐步拓展公益服務的半徑和內涵，不斷提升廣大社區居民的生活質量和幸福指數。

2、扶持社會組織，提供專業化服務。通過社區服務創投項目實施，鼓勵更多的社區社會組織與草根社會組織主動去發現社區居民的需求，參與公益性服務。使社會組織的團隊在項目實施過程中得到鍛鍊，最終達到培育發展具有創新能力的優秀社會組織，有效滿足和解決社區服務需求“雙贏”的目的。

3、整合服務資源，節約社會成本。通過建立社區服務創投項目平臺，把政府資助資金作爲引導資金，整合各業務部門、街道的資源，並鼓勵承接服務的社會組織充分利用創投項目這一載體，積極引入社會各類資源的參與。同時，通過實行項目化服務和建立嚴格的績效評估制度，促使接受捐助的公益性社會組織高度重視財務配置、經營效益和長期公益目標的達成，切實提高公益慈善資金的使用效率和社會效益，有效節約社會成本。

4、搭建實踐平臺，深化“三社聯動”機制。通過社區服務創投項目將專職社工與承接創投項目的社會組織有機聯繫起來，以服務社區羣衆，滿足居民需求爲目的，充分發揮社區的統籌整合、平臺載體作用，社工的專業服務、助人自助作用，社會組織的專業支撐、連接羣衆作用，在項目的實施過程中進一步豐富“三社聯動”工作機制的內涵。

5、推動全民公益，激發社會創新。通過有效動員廣大企業、社會組織和社會成員承擔社會責任，參與公益事業，逐步推動全民公益。同時，將“公益慈善”與“商業智慧”理念有效結合，改變傳統被動的慈善公益理念和模式，創新性地整合政府、企業及社會組織、公民個人力量以解決社會問題，不斷激發社會創新。

三、活動規則

(一)項目範圍

1、爲老服務。爲老年人提供有利於滿足其各方面需要和提升其生活質量的各類服務項目。包括：爲老年人提供助殘、助潔、助浴、助行、助醫、助急等日間照料和居家養老服務;獨居和純老家庭的結對關愛、心理關懷;老年人的健康干預和健康促進;老年人的維權和文化活動，以及其他滿足社區老年人的實際需要和提升生活質量的服務。

2、助殘服務。爲殘障人士提供有利於提高其生活質量和社會適應能力的各類服務項目。包括：殘障人士康復;技能培訓和就業;社會融入;殘障人士家庭支持;殘障人士文化娛樂團隊建設等服務。

3、青少年服務。爲青少年提供有利於其身心健康成長、益智、素質拓展的各類服務項目。包括：孤殘兒童的照料;社區青少年志願者服務;社區青少年幫教;課外教育;外來務工子弟的助學幫困等服務。

4、救助幫困服務。爲困難羣體提供有利於滿足其提升生活質量和綜合發展需要的各類服務項目。包括：流浪乞討人員慈善救助;支出性貧困家庭的救助幫困;爲生活困難的居民家庭提供綜合幫扶和志願者服務等。

5、流動人口服務。爲流動人口提供有利於提高其生活質量和促進其社會融合的各類服務項目。包括：流動人口的技能培訓、生活適應、婚戀家庭社會融合項目。

6、其他圍繞“扶老、助殘、救孤、濟困”宗旨的有利於弘揚志願者精神，有利於維護社區穩定和社會和諧的服務項目。

(二)項目要求

創投項目要緊緊圍繞“扶老、助殘、救孤、濟困”的宗旨組織設計並實施，堅持公開、公平、公正以及社會化運作的原則。同時，還必須堅持以下原則：

1、需求廣泛性：項目所要回應的問題是多數社區或居民共同面臨的問題，且項目所解決的社區問題具有明顯的迫切性，社區中尚未開展足夠的相關公益服務以滿足此部分需求。

2、體現公益性：項目目標清楚、公益特色鮮明，受益羣體明確且直接受益人羣不少於50人，有利於提升“三社聯動”水平，優化社會治理格局。

3、理念創新性：針對社會需求，項目設計採用新的理念、新的運作模式、新的解決辦法，具有明顯的創新性。

4、方案科學性：方案策劃符合政府相關政策導向，活動設計科學、團隊構建合理、經費預算精準、進度安排合理、評估標準科學，可行性、可複製性較強。

5、運行經濟性：以最高的性價比來運行項目，項目的示範、拉動和放大效應明顯。

6、具有成長性：具有可持續發展的潛力與生命力，具有推廣與複製價值。

7、項目普及性：項目要有一定的社會影響力，能通過該項目提高公益組織和公益理念的社會影響力，從而進行推廣。

(三)申請主體

經市、區民政部門登記註冊或者備案的社會團體、民辦非企業單位，登記註冊的社會組織優先。獲得項目資格的備案社會組織在接收首批資助資金前應完成登記註冊手續，否則取消項目資格。

(四)申請條件

1、社會組織要依法登記註冊，上年度年檢合格或新設立，單位、法定代表人、項目負責人均無不良記錄;備案組織無不良記錄;

2、具備申請項目相關的設施和條件;

3、社會組織擁有社會工作師或助理社會工作師或項目所需社會工作專業人才優勢的優先;

4、有自籌資金的項目優先;

5、評估等級在3A以上的社會組織優先。

(五)服務範圍

公益項目實施地點以**市主城區爲主。

(六)具體要求

1、參加公益創投徵集申報活動的`項目，必須符合公益創投規定的項目內容和政府相關政策導向;

2、在同一年度的項目徵集活動中，一家社會組織最多隻能獲選兩個項目。

四、扶持方式

1、資金扶持：市民政局將對最終認定的項目給予資金支持，具體資助額度按照項目申報的公益服務支出資金預算，並經評估督導小組評審後予以確定, 最高不超過10萬元;

2、能力建設服務：爲獲選項目的公益服務組織提供有針對性的能力建設服務，以提升資助項目的實施成效。

五、運行機構及機制

公益創投活動的主辦單位爲市民政局，承辦單位爲市民政局委託的**市社會組織培育發展中心，協辦單位爲區民政局，其職責分別爲：

主辦單位的主要職責：制訂公益創投活動的總體規劃和工作進度;協調政府相關職能部門保證公益創投活動的開展;組織各大媒體開展宣傳;落實獲選項目的政府購買服務資金和工作經費。

承辦單位的主要職責：承辦公益創投活動的策劃設計、方案實施、獲選項目資金監管和項目績效評估等，併爲獲選項目的公益服務組織提供專業諮詢服務和能力建設培訓。

協辦單位的主要職責：組織動員本行政區域內公益服務組織參與公益創投活動;協調街道、社區居委會落實具體公益創投項目;督促公益服務組織獲選項目的落實。

六、實施流程

公益服務創投的實施步驟，包括四個階段：

(一)項目徵集階段(20xx年**月**日至**月**日)

1、發佈公告。市民政局下發社區公益服務創投項目通知及方案，並通過網站、媒體，向社會發布公告，徵集公益創投項目。

2、項目設計。各相關社會組織依據項目規定的範圍、設計要求等，在當地街道、社區的幫助和指導下，進行具體項目的創意設計，形成項目申請書並上報。

3、項目初審。各區民政局彙總材料後，對創投項目內容和申請資質等情況進行初審，將通過項目報送承辦單位，市屬社會組織直接將申報材料報送承辦單位。上報材料包括：項目申報書、社會組織登記(或備案)證書複印件、組織機構代碼證複印件。對經初審不符合要求的，向其說明理由。總體符合要求但設計不夠完善的項目可由承辦單位負責指導申報單位在申報時間截止前修改完善並再度申報。

(二)項目評審階段(20xx年**月**日至**月**日)

1、組織評審。對經初審符合要求的項目，由專家評審小組根據申報材料、社會資助及組織能力、團隊建設等情況進行評審，並確定獲選項目。

2、報送審批。確定備選項目後報主辦單位審批。

3、社會公示。將評估結果向社會公示，公示期爲7個工作日。

4、項目確定。根據公示情況，確定獲選項目。

5、項目優化。承辦單位根據創投要求和評審小組意見，對通過評審的項目進行優化，以使項目計劃書更加合理、嚴謹，項目預算科學、準確。

(三)項目實施階段(20xx年**月至20xx年**月)

1、組織簽訂合同。市民政局、**市社會組織培育發展中心與創投獲選項目承接方簽訂三方合同，明確項目實施時間、範圍、內容、服務要求、資金支付方式和違約責任等內容。

2、進行資金撥付。市民政局根據簽訂合同，確定資助資金。資金根據項目階段性實施情況等進行撥付。

3、督促項目實施。由市民政局與承辦單位共同組建督導團隊，重點針對項目實施理念、專業技能、資源拓展等方面提供諮詢、培訓等服務，提高項目質量。

4、組織監督評估。承辦單位督促獲選項目團隊按月報送項目實施情況，並定期派遣工作人員，對項目進行監督和評估。承辦單位每季度以書面方式，向主辦單位報送項目實施進度、資金監管等情況及階段評估報告，並負責以適當方式向定向捐助團體和個人、社會公衆公開相關信息。

(四)項目總結階段(20xx年**月)

1、獲選項目團隊在項目結束後以書面形式向承辦單位提交總結報告。

2、承辦單位負責對創投活動進行績效考評並形成評估報告報主辦單位。主辦單位牽頭組織相關部門對創投活動進行全面總

結，認真總結成功經驗，深刻分析存在問題，提出改進完善意見。

七、項目監管

1、任何單位和個人不得挪用或通過其它非法手段侵佔、不當使用項目配套資金和社會定向捐助，違者依法追究相應責任。承辦單位及獲選項目團隊在項目實施過程中應主動接受財政、審計、民政等部門的指導、檢查和監督。

2、獲選項目團隊因不可抗力原因無法繼續履行合同約定的服務項目時，應及時向承辦單位提出;未經主辦單位和承辦單位同意，不得擅自向其它組織和個人轉讓服務項目。

3、獲選項目團隊未嚴格按照合同約定認真實施服務項目的，承辦單位不再爲其申請服務項目後續資金的撥付，同時追繳已撥付但尚未使用的資金，並取消下一年度申請項目資助資格。

社區活動方案 篇5

一、 活動主題：

“糉葉飄香，自包米糉，歡度佳節，互贈祝福”。

農曆五月初五爲端午節又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同，但各地過節的習俗是類似的：沒到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃糉子，飲雄黃酒，遊百病，佩香囊，備牲醴。其中吃糉子是最爲普遍的活動，在端午節即將到來之際，自己動手包糉子，不僅增加了節日氣氛，還能品嚐自己的勞動成果，何樂而不爲呢？

二、 主辦單位：

淮南義工聯合會

三、 協辦單位：

”淮南合夥人“線下基地凌芝素食餐廳

四、 活動目的：

1. 通過親手包糉子，讓市民們能夠更真切的去感受中國傳統節日的內涵，瞭解更多的美食製作工藝，比如包糉子的方法以及配料等等，以輕鬆愉快的方式享受過程。

2. 在傳統佳節—端午節來臨之際，讓社區老人們一起過節，增進相互之間的交流，也互相送上節日的問候。

3. 體驗勞動的樂趣，分享勞動成果，感受節日的氣息。

五、活動時間：20xx年6月21日14:30~16:30

　活動地點：靈芝素食餐廳

　　活動流程：

1. 前期準備：

提出方案，討論具體事宜，如準備自制的數量（或人均準備多少數量），

預計煮熟的數量，活動過程控制等。

搜索相關資料，如製作方法，製作注意事項等。

確定本次活動的費用預算。

材料準備負責人，含所有自包糉子所需的材料，器具等。

2. 包糉子階段：

組織社區老人積極參與活動。

社區老人們爲自己包糉子的方法，形狀等等方面進行創新，互相交流包糉子的技巧，互相贈與。

挑選其中一個糉子裏面加入一個硬幣，糉子煮熟後吃到的老人現場領取禮品一份。

3. 活動後期：

由負責人將大家包好的糉子集中存放並幫助煮熟分發至現場人員品嚐。

煮糉子期間專業老師指導社區老人合唱，主題與端午節相關。

由人事行政部負責清理剩餘的材料以及打掃場地。

六、 包糉子的步驟：

若糉葉太小就用兩片放一起，把糉葉左上右下並列成一個大的，用剪刀把根部剪齊，折成漏斗狀，注意捏緊漏斗交界處。

先在漏斗中放上一層糯米，然後加上一層餡，最後在加上一層糯米。 漏斗放滿米後，把上面的糉葉折下來，以不漏米爲原則把糉子包嚴實。 用準備好的棉線把糉子繞圈紮緊，這樣糉子就包好了。

七、糉的烹煮：

煮糉子一定要水開後才放糉子，水要浸過糉面，待水重新滾起後再用旺火煮3小時左右。 在煮糉過程中不要添生水。煮好後趁熱取出。吃時打開糉葉，糉香噴鼻，入口油而不膩，糯而不粘，鹹甜適中，香嫩鮮美是爲上品。

八、 糉子配茶的學問：

如果吃白糉子，沒有任何餡料，可以搭配喝玫瑰花茶，它有一股淡淡的清香，還能調理血液循環，十分宜人。清淡的綠茶和薄荷茶能增進葡萄糖的代謝，不讓過多的糖分停留在體內。這兩種茶屬寒性，適合燥熱的甜膩糉。如果吃特別甜的糉子，如棗泥、豆沙等，就可以喝這兩款茶。如果吃特別油的糉子，如鮮肉、火腿、香腸等，相配的茶有普洱茶、菊花茶。它們可以去除口感上的油膩，尤其是普洱茶，它是上乘的選擇，因爲它屬性甘冷，去脂效果好；而菊花茶能降降吃糉子的火氣。鹹甜的糉子如椒鹽、蛋黃等可配烏龍茶，因爲烏龍茶是半發酵茶，有溫潤的美感，能襯出鹹甜口味的幽遠口感。

社區活動方案 篇6

活動

農曆十二月(每年十二月被稱爲臘月)，每年臘月初八，是我國漢族傳統的臘八節。在我國，臘八節有着很悠久的傳統和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗;而臘八節對於我們幼兒來說相對比較陌生。爲了更好的讓寶貝瞭解我國的傳統節日及風俗，我們開展了關於臘八的活動，以此增長幼兒對傳統民俗的瞭解。

活動目標：

1、.知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，瞭解臘八節的來歷和習俗。

2 知道製作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

3 通過學看日曆，知道元旦和臘八節是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。

4、集體體驗過臘八的快樂。

活動過程:

一、談話導入

初步瞭解每年農曆的十二月是臘八節

師：寶貝們，馬上就是元旦了，我們迎來了20xx年。在元旦的這一天，同時又是一個特別的日子。

(出示繪製好的日曆)

陽曆是1月1日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什麼日子嗎?

告訴你們哦，每年農曆的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。

二、臘八節知多少。

臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱爲“臘日”，俗稱“臘八節”。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。

臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關於喝臘八粥的由來，民間還流傳着許多故事。

一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱爲“福壽粥”。 ”“福壽粥”意思是說吃了以後可以增福增壽。

一說，秦始皇修建長城時，爲了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”，以資紀念。

一說，臘八節出於人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。

三、介紹臘八粥

你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥裏都有哪些食材呢?

請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓。。。。。

臘八粥裏面會有8樣不同的食材。

四、教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，瞭解臘八粥食料的名稱

扁扁的紅豆，

圓圓的桂圓，

胖胖的花生米。

五、宣傳“臘八粥”——八寶粥

自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

活動反思：

臘八節這樣的傳統節日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統節慶活動中蘊涵着豐富的教育元素，但如果將其直接作爲孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本着關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統節日更貼近兒童發展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們瞭解到了臘八節的由來和傳說，將臘八節的食材和如何看日曆的數學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經驗，體現了課程和生活相結合的教育原則。

社區活動方案 篇7

一、活動目的：

根據新課程改革要求，爲促進學生走向社會、接觸社會、瞭解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，校德育處、團委每學年、美學期開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。 通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規管理監督網絡機制。通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

二、活動主題：

深入社會、瞭解社會、增強社會責任感，盡情展示“東林學子”、“女中學子”的風采。

三、活動主體：全體高中學生。

四、活動形式和要求：

1、各年級以班級爲單位分成若干活動

小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。活動時間量爲1小時/周/人，或1工作日/月/人。各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。主動聯繫活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛鍊了各方面的能力。2、以學生社團（義工團等）爲單位，由學生幹部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

五、活動時間：

雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。

六、活動內容：

1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出牆報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。

2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。3、

發揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展“送溫暖，重晚情”活動。4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。5、開展社會調查活動。6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。7、積極參加“感動無錫”、“活力無錫”尋訪實踐活動，並有學生活動小組獲獎。8、參加“文明使者在行動”交通協勤活動。9、參加學校學生假期安全值班工作。10、參加愛心義賣活動。

七、活動效果：

（一）、服務社區 通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本

領，形成建立良好生活環境的情感和態度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。

（二）、走進社會 通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗；理解社會規範的意義，並能自覺遵守、維護社會規範與公德；在社會實踐活動中形成並增進法制觀念、民主意識；在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關係，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。

（三）、珍惜環境 通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影

響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，並能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

（四）、關愛他人 通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與羣體的互動關係，懂得他人和社會羣體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地爲他們服務，掌握志願服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由於他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。