五一國際勞動節班隊活動方案

爲了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的五一國際勞動節班隊活動方案，希望對大家有所幫助。

活動目的：通過此次班隊活動，培養學生愛勞動的品質，鍛鍊學生的動手能力。

活動形式：主題班隊

活動內容：猜謎語、快板，詩歌等

活動主持人：任xx、宣xx

活動地點、時間：5月3日

活動過程：

任：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？

齊生答：喜歡

宣：請看大屏幕，猜謎語：十個小朋友，你有我有大家有。十個小朋友，左邊五個右邊五個。十個小朋友，只會做事，不會張口。謎底是什麼？

齊生答：是我們的雙手。

任：剛纔同學們果然厲害。還有一個謎語就是：我家十兄弟，天天不分離。猜出來了嗎？

齊生答：還是手

宣：對，這個謎底就是我們人人都有的一雙手。

任、宣（合）：202班《我有一雙小小手》五一國際勞動節班隊活動現在開始：

任：鮮豔的隊旗在藍天下飄揚。

宣：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

任：我們沐浴着集體的陽光。

宣：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

任：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，

宣：幸福不會從天降，美好生活等不來。

任：大家知道五一勞動節的來歷嗎？

馬躍濤同學：五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。後來，國際工人組織爲了紀念這個有意義的日子，就把這天定爲國際勞動節。

宣：謝謝馬躍濤同學爲我們講述的五一勞動節的來歷。

任：勞動對於一個人，一個社會多麼重要啊！今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一羣人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的'環境越來越美麗，誰會背誦一下有關勞動方面的詩歌呢？

唐雲澤同學：

《憫農》

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

孫丁瑤同學：

《農家望晴》

嘗聞秦地西風雨，爲問西風早晚回。

白髮老農如鶴立，麥場高處望雲開。

謝子軒同學：

《江上漁者》

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒xxx裏。

宣：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。

（投影儀出示名人名言）

周峻傑同學：勞動是幸福之文。——富蘭克林

李奕同學：我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

範欣然同學：勞動創造世界。——馬克思

範佳妮同學：只有人的勞動纔是神聖的。——高爾基

陶家潤同學：勞動是一切知識的源泉。——陶鑄

任：高樓萬丈平地起。

宣：滴水匯成的大江川流不息。

任：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起，請欣賞三句半《我們從小愛勞動》，表演者：（L、m、N、o同學）

（章月同學）：獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養勞動好習慣，不能嬌！

（孫源同學）：我在家裏學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不鹹也不淡，能幹！

（鮑詩意同學）：自己鍛鍊洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，乾淨衣服穿身上，舒服！

（張權昊同學）：自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯。

宣：爸爸媽媽每天辛苦勞動，我們能爲他們做點什麼呢？下面請欣賞快板《獻給爸爸媽媽》。

合：小竹板，打得響，爸爸媽媽聽我講。

（李斯羽同學）：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。

（沈弋斐同學）：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。

（樑佳玥同學）：紅太陽笑眯眯，自己學着來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣東西準備齊。

（毛文傑同學）：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

（李成擘同學）：小星星樂滋滋，別看我人小，飯前擺碗筷，飯後把地掃。

（馮易程同學）：大公雞喔喔啼，起牀把被疊，衣襪都穿好，刷牙又洗臉。

（周卓恆同學）：紅太陽笑眯眯，地面常打掃，桌椅擦乾淨，垃圾不忘倒。

合：從小愛勞動，互相來學習，自己事情自己做，我們從小牢牢記，牢牢記！

任：自己的事情自己做

宣：不會的事情學着做

任：我們從小愛勞動。

宣：同學們，接下來我們進行勞動技能比賽。現在請勞動委員宣佈競賽規則。

馮易程：（1）服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數爲序排出前三名。（2）遵守比賽時間。（3）遵守賽場紀律。

羅涵：各選手上臺，把外衣、鞋脫掉，紅領巾拿掉。準備。完成時間：2分鐘

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

（參賽隊員緊張地穿衣、鞋，系紅領巾……）

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

裁判評定，宣佈第一、二、三名單。

任：現在給獲獎者發獎。（奏頒獎曲）

任：你有一雙勤勞的手嗎？你是家中父母的小幫手嗎？你會做下面這些事情嗎？如果會，在調查表相對應的欄目內打鉤。

請在自己會做的事情相對應的欄目內打勾

脫衣服

疊衣服

洗紅領巾

繫鞋帶

疊被子

整理書包

系紅領巾

鋪牀單

掃地

學生評比一下，評出“最佳助手獎”、“最愛勞動獎”、

任：幸福的生活要靠勞動來創造，用我們的這雙小小手來創造。現在請中隊長來宣讀：倡議書。

鄭傑：請我們班的全體同學從今天開始都能做到。現在我讀一句同學們就跟讀一句。

倡議書

1．會穿衣服和繫鞋帶2。自己會系紅領巾和洗紅領巾

3．會自己整理牀鋪和書包4。會自己梳頭、剪指甲

5．會疊衣服、掃地、洗碗6。堅持每天做一件家務活

7．自己獨立完成家庭作業

中隊長：以上七條，同學們在以後的生活、學習中能作到嗎？

全班同學：能！

宣：自己的事情自己做，我們要從小牢牢記住，下面請欣賞詩歌朗誦《別說我小》

陸陶然同學：媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳。

爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃。

奶奶你別說我小，我會種花把水澆。

爺爺你別說我小，我做的活也不少。

任、宣：活動即將結束，現在有請韓老師爲我們講話，大家歡迎！