小學生勞動節活動方案大綱

爲保障活動順利開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的小學生勞動節活動方案，希望對大家有所幫助。

　　小學生勞動節活動方案1

　　一、活動目的：

爲培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，建立學生“自己的事情自己做”的自主張識，培養孩子們酷愛勞動的情感，進步勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課餘生活，讓學生在勞逸結合中取得健康、全面地發展。

　　二、比賽地點：

學校前操場（孔子像前）

　　三、比賽內容安排：

比賽內容：穿衣服；系紅圍巾；整理書包。

比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書包。

　　材料預備：

1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。

2、整理書包：自備語文、數學課本、2本練習本、2本大書（A4大小）。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。

　　評判標準：

1、襯衫釦子扣好（包括袖口的鈕釦），紅圍巾要在領子底下，紅圍巾的角對着頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來後要一長一短。

2、根據書本大小歸類，放置整齊。

　　四、參賽人數：

隨機抽取20人蔘加。

　　五、比賽時間：

20XX年4月30日週三下午1：00開始。

　　小學生勞動節活動方案2

　　一、活動目的：

現在的小學生勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母爲他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。爲培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥”的榮辱觀教育，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學生的課餘生活，滿足孩子們的表現欲和成就感，增進團隊精神，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。結合我校實際情況，特制訂此活動方案。

　　二、參賽對象：全體學生

　　三、時間安排及比賽地點：

1、三月底：4—6年級

地點：大操場

2、四月中旬：1—3年級

地點：中間操場

　　四、參賽方法：

各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎上，選出代表參加學校的比賽。

1、1—3年級各班選舉5名學生代表班級參賽。

2、4—6年級各班選舉10名學生代表班級參賽。

　　五、比賽形式及內容：

1、一年級：穿衣服、繫鞋帶、整理書包。

材料準備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的`鞋子一雙，自己學習用的.書本（以這學期已發放的爲準）和書包。

比賽時間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再繫鞋帶，最後整理自己的書包，在規定時間內完成。

評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶繫好，書全部裝進書包，擺放有序。如無法評判，由完成時間的先後確定勝者。

2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領巾、繫鞋帶、整理書包和課桌。

材料準備：自備校服的上衣和背心，乾淨的紅領巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的書本（以這學期已發放的爲準）和書包，課桌由學校提供。

比賽時間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再繫鞋帶，然後整理自己的書包和清理抽屜，最後把整理好的書包放進抽屜。在規定時間內完成。

評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶繫好，紅領巾繫好，書全部裝進書包，擺放有序，書包放進抽屜，如果抽屜裏有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判，由完成時間的先後確定勝者。

3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區域。

材料準備：自備掃除工具。

比賽時間：15分鐘

比賽方法：聽口令，學生們從前往後或從後往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學生通過合作在規定時間內完成，最後並能擺放好掃除工具。

評判標準：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區域清掃乾淨，最後能把掃除工具擺放整齊。如無法評判，由完成時間的先後確定勝者。

　　六、比賽人員安排：

訓練輔導：各中隊輔導員

材料準備：總務處

場地佈置及安全：政教處、大隊部、安穩辦

評委：

　　七、評獎辦法：

1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名；勞動小明星30名。

2、4—6年級評出“勞動技能模範班”3個；“勞動技能示範班”6個。