“溼地書韻，閱燃夢想”書市活動方案

爲保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的“溼地書韻，閱燃夢想”書市活動方案，歡迎大家分享。

活動主題：

溼地書韻閱燃夢想

活動時間：

20xx.2.24

下午13:30——15:10

活動地點：

學校操場

活動對象：

全體師生

活動目標：

1、通過參與愉快而有意義的活動治療“開學綜合症”。

2、在書市中用閱讀幣換購自己喜歡、適合自己的圖書及學習用品，增強學生的市場意識，培養學生處理舊書舊學習用品的實踐能力。

3、爲學生提供圖書交換的時間和空間，進一步推進學校閱讀銀行活動。

活動安排：

（一）準備階段：

1、班主任和語文教師利用晨會課、班隊課，進行宣傳發動，指導制定班級活動方案。

2、各班級選出營業員、記錄員，並輪流進行角色體驗。發動學生每人拿出三至五本自己已經讀過的、有意義的好書或八成新的二手學習用品參與出售或交換。學生所帶的書籍物品必須經過家長同意，班主任要嚴格把關，學校發的書、成人讀物、嚴重破損的書不能帶來，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

3、指導學生在書及物品上用標籤紙標上合適的`售價，並教給學生推銷自己的書籍以及討價還價的方法。

4、班主任利用晨會課組織學生明確要求，強調安全教育、文明換購教育等。

5、各班結合紅色及雞年元素設計攤點、宣傳海報，爲自己班級的書作宣傳，營造“新春書市”的環境文化。

（二）開展階段：

1、12:30—1:30各班在指定場地佈置攤位。

2、1:30—1:50集中頒發書迷書霸獲獎證書。各班請按晨會隊形入場站好。

3、2:00—3:10新春書市活動開始。活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，班主任教師作適當指導。要注意學生的安全，並關注和處理好在交易過程中出現的意外問題（蔣靜負責）。活動花絮及時拍攝(梅和珍負責)。廣播播放兒童歌曲（王周翔負責）。

4、3:10活動結束後，做好操場衛生清理工作，進行衛生檢查。

（三）後續階段：

1、活動結束班級組織談感受，3-6年級寫體會。

2、語文老師佈置新學期閱讀考級任務。

3、根據書店的設計、學生換購秩序等方面分低中高年段評選文明書店。