實用的活動方案九篇大綱

爲了確保事情或工作紮實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

主持人：在家講安全，出門講安全，來到學校更要講安全。請看大屏幕，這些同學的做法安全嗎？

（一）、多媒體播放：

畫面1、升旗儀式結束，各班同學有秩序的退場場面。接着，教學樓東樓梯上出現擁擠現象。

畫面2、課間活動，校園內、操場上，同學們在跳繩、跳皮筋、踢毽子、扔沙包、打球。個別同學在追跑打鬧、攀爬假山。

畫面3、籃球場上，籃球隊員在打球，，幾個小同學在中間跑來跑去。

畫面4、大掃除時間，一個男同學在樓上教室擦窗戶，把頭和身子探到了窗外。

分組討論：畫面上那些同學的做法是正確的？哪些是不正確的？在學校應該怎樣注意安全？

（二）、出示小學生校內安全守則：（學生齊讀）

1、講文明、懂禮貌，不罵人、不打架，不欺負小同學；

2、課間做有意義的遊戲，不追跑打鬧；

3、上下樓梯要輕聲慢步靠右行；

4、不帶危險的玩具進校園，在校內不燃放煙花爆竹；

5、打掃衛生注意安全，不把身體探出窗外；

6、升旗、集會有秩序，不擁擠，不搶道。

主持人：

甲：遵守規則才能避免事故的發生

乙：注意安全才能遠離無盡的傷痛

甲：尊重自我尊重生命

乙：用行動爲學校、家庭和社會帶來安寧

（三）、請欣賞三句半：《安全環境靠大家》

甲：鑼鼓聲聲走向前，

乙：我們四個來宣傳，

丙：今天只講一件事，

丁：安全！

甲：課間活動要有序，

乙：上下樓梯不擁擠，

丙：追逐打鬧咱不幹，

丁：做遊戲！

甲：從不爬低又攀高，

乙：手中武器全扔掉，

丙：老師同學齊誇讚，

丁：素質高！

甲：煤氣泄露最危險，

乙：發現馬上關氣源，

丙：禁止明火快開窗，

丁：別拖延！

甲：交通規則要記清，

乙：上學放學靠右行，

丙：十字路口瞪大眼，

丁：瞧紅燈！

甲：高速公路上很危險，

乙：可別在上面跑着玩，

丙：司機剎車來不及，

丁：命沒了！

甲：校外活動別亂竄，

乙：遠離水塘水庫邊，

丙：發現有人掉水中，

丁：快呼喊！

甲：遇到打雷下大雨，

乙：別到高物下去躲避，

丙：低凹土坑來藏身，

丁：防雷擊！

甲：遭遇火災別慌張，

乙：溼巾捂鼻趴地上，

丙：迅速尋找安全道，

丁：快逃！

甲：遊戲廳、黑網吧，

乙：色情暴力危害大，

丙：防止身心健康受摧殘，

丁：不玩兒它！

甲：煙花爆竹有隱患，

乙：過節燃放小心點，

丙：草堆人羣別亂仍，

丁：別蹦着！

甲：外出春遊搞野炊，

乙：遠離樹林乾柴堆，

丙：野炊完畢滅火源，

丁：防火患！

甲：講安全說安全，安全常識記心間，

乙：安全連着你我他，安全繫着千萬家，

丙：我們和安全手拉手，安全環境——

丁：靠大家！

合：對，安全環境靠大家！

四、輔導員總結講話

隊員們，這次主題活動開展得很有意義，也非常成功，大家從中瞭解了很多安全常識，知道了面對突發事件應採取的措施。老師希望通過這次主題隊會能進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，在日常生活中，只要我們處處小心，注意安全就能遠離危險，健康地成長。願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，願平安永遠伴隨着你、我、他！謝謝同學們！

主持人：

甲：平平安安是老師的希望

乙：平平安安是父母的心願

甲：遵守規則我們遠離傷害

乙：用行動構建和諧校園

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，平安快樂每一天！“我平安，我自護”主題班會到此結束，祝敬愛的老師、親愛的隊員們一生平安！（音樂響起，師生合唱《祝你平安》）。

活動方案 篇2

公司各工會小組：

根據市總工會、集團工會的部署，旗能公司工會決定於20xx年元旦春節期間，開展以“心繫職工情，溫暖進萬家”爲主題的送溫暖系列活動，活動的具體實施方案爲：

一.指導思想

積極協助黨委、政府落實各項保障民生、改善民生的政策措施，通過走訪慰問、扶貧濟困、權益維護、精神關懷、強化服務等，對廣大職工羣衆特別是困難職工羣體和勞動模範開展送溫暖活動，切實在推動科學發展、幫扶困難職工羣體，維護職工合法權益、服務廣大職工、促進職工隊伍穩定和社會穩定中發揮組織的重要作用，送溫暖活動方案範文。

二，活動時間

20xx年1月上旬至20xx年春節前

三，覆蓋對象

面向困難羣體，面向先進模範人物

四、實施步驟

1.深入開展調查研究。摸清困難職工數量、至困原因和利益需求，多渠道籌集送溫暖資金，爲“兩節”送溫暖做好

資金保障。

2、救助對象。重點做好以下3類對象的幫扶救助工作：

（1）因重大疾病、子女教育、意外災害等原因致困的家庭；

（2）生活困難的先進模範家庭；（3）元旦春節假期期間堅守崗位的職工。

3.加大對困難職工家庭的幫扶力度。對已經建立困難職工檔案的困難職工、困難勞模進行全面走訪慰問，努力做到“全覆蓋、不遺漏”；對因患大病、子女上學造成生活困難的職工家庭積極提供醫療和助學救助。

4.積極開展人文關懷及精神幫扶工作。對錶現先進的人物，要通過崗位慰問、家庭走訪、宣傳報道、座談交流等方式營造關心、尊重、學習、弘揚精神的氛圍。

五、具體要求

1、制定計劃，做好統籌安排。按照走訪慰問與機制建設相聯動，救急濟難與深層次矛盾化解相協調，物質資助與人文關懷相結合的要求，提出有具體目標、有黨政支持、有人員落實、有資金保障、有機制規範、有措施保證的計劃實施方案，並落到工作實處。

2、開展幫扶服務，力求多措並舉。一是做好勞模生活困難補助金、特殊困難幫扶金和20xx年元旦、春節慰問金的發放工作，切實做到及時、準確。二是大力疏通困難羣衆利益訴求渠道，有效開展低收入羣衆的援助服務。

3、強化政策幫困，力爭無縫鏈接。廣泛開展惠民政策的宣傳活動。

4、營造輿論氛圍，擴大社會影響。各充分利用各種新聞媒體和宣傳陣地，及時報道對活動的關心和支持，大力宣傳送溫暖活動的典型經驗、成功做法和主要成效，進一步擴大社會影響，努力營造全社會關愛睏難職工、幫扶困難羣衆的良好氛圍，規劃方案《送溫暖活動方案範文》。

旗能公司工會

二〇XX年一月五日

活動方案 篇3

活動目標：

1.學習用正確的閱讀方式獨立閱讀圖畫書，並講述故事內容。

2.初步理解故事內容，感受作品的藝術美。

3.進一步培養對文字符號的興趣。

活動準備：

1.準備漢字卡片“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鳥”“小木屋”等。

2.準備教育掛圖《語言閱讀活動白雪公主》、學習包《語言閱讀活動白雪公主》。

活動過程：

1.讓幼兒在優美的音樂聲中自己看書，教師可走到個別幼兒面前，重點提醒幼兒逐圖逐頁地閱讀。

2.教師可根據故事情節發展順序提出問題，幫助幼兒理解作品內容。

3.幼兒邊聽故事錄音帶邊閱讀圖書，進一步理解故事內容。教師可設計問題讓幼兒思考，如：白雪公主可愛嗎？爲什麼？七個小矮人屬於什麼樣的人？你從什麼地方看出來？等等。

4.歸納閱讀重點，帶領幼兒完整閱讀故事一遍。

5.圖文匹配遊戲活動。

a出示 “白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鳥”“小木屋”等漢字卡片，結合圖畫書，引導幼兒感知理解漢字。

b在規定的音樂聲中把相應的漢字擺放在圖片的旁邊，看誰放得又快又準確。

c可讓幼兒在閱讀圖書理解故事情節的基礎上，發揮想象邊表演故事情節、講述故事或畫圖畫書。

活動方案 篇4

一、實施班級：XXX

二、指導思想：

1、通過活動，讓學生了解教師節，知道它的習俗，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯繫的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

2、通過教師節這個傳統節日班級活動的開展，讓學生更加熱愛自己的家鄉，來讓學生宏揚民族精神。

3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情

4、通過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成合作探究學習的態度和習慣。

三、活動準備：

1、教師可大學會用部分學生從網上或書上查找有關教師節的背景資料。

2、聯繫好熟悉節日掌故的有關機構和個人，以便學生進行調查採訪。

3、準備好學生外出活動所需的一些設備，如相機等

四、活動過程：

（一）蒐集準備階段：

1、學生蒐集教師節相關資料，如“教師節的由來”、“教師節的習俗”、“教師節的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。

2、班委會召開會議制定計劃，學生根據自己喜歡的內容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然後由組長帶領，明確本組活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

（二）活動實施階段

1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察，找出我地區教師節傳統文化特色風情；分析調查結果並對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據訪問的情況做好記錄）

2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

3、整理信息，分組準備好各自的教師特色展示。

五、活動成果展示，交流分享：

在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學，並總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的.方式向同學分享展示自己對教師節的瞭解（如包教師煮教師、製作大學燈、頌教師詩歌等）。老師和同學共同評價這次的活動。

六、活動評價。

1、學生自評、互評

學生根據參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名；活動計劃、過程；活動感想；相關圖片等。

活動結束後，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

2、教師評價

教師激勵、鼓勵學生團結協作，共同配合；評選優秀小隊和優秀組織者；鼓勵學生髮揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇於創新的氛圍。

活動方案 篇5

農曆七月初七，是中國傳統的節日--七夕情人節。傳說農曆7月7是牛郎、織女一年一度鵲橋相會的日子。近些年來，七夕情人節已成爲青年男女追崇時尚、表達愛意的一個特殊節日。

隨着社會經濟高速發展，生活與工作的壓力也與日俱增，以至於許多人雖然工作穩定，事業有成，但由於自身和社會因素的影響，仍然過着"自由而寂寞"的單身生活。爲給青年男女搭建溝通交流、相識相愛的平臺，助推"幸福宜居新來西"的建設進程，辦事處擬在七夕節前夕，舉辦"愛在七夕"相親聯誼會活動，特制定如下活動方案：

一、活動宗旨：

堅持公平、公開、公正的組織原則， 通過自由和浪漫的活動形式，爲青年男女擇偶和選擇愛情搭建平臺。

二、活動主題："七夕尋夢緣，愛在沙嶺河"

三、活動時間：

四、活動地點：重慶中路沙嶺河公園內

五、參與對象：

在萊西市內工作和生活，年滿20週歲，熱愛生活、品行端正、遵紀守法、具有正確的婚戀觀、職業相對穩定的青年男女均可報名。

六、報名要求：

(1)每個參加相親大會的人需提供2張2寸免冠彩照，並填寫報名表。

(2)報名者需提供個人身份證、畢業證原件及複印件各2張。

(3)採取近到各社區居委會辦公室報名，再彙總到居管辦的報名方式。

七、相親大會活動日程：

1、主持人介紹活動形式、內容及參加人員活動區域劃分。

2、水集街道xxx同志致辭。

3、文藝演出。

4、猜謎者到謎語區參與有獎競猜、交友、設兌獎區。

5、公園西側設相親長廊。參與者可通過逛長廊方式，查閱信息，尋找意中人。

6、請相親成功者上臺發表愛情感言。

7、相親成功者共同放飛愛心氣球。

活動方案 篇6

一、活動目標：

1、開拓幼兒新視野，瞭解春天是什麼樣子的。

2、熱愛大自然，親近大自然，體驗徒步旅行的快樂。

3、增強幼兒體質，發現周圍的事物的變化。

二、活動時間：xx年4月15日 9：10—11：00

三、活動地點：

四、拍照：

五、組織人員：

六、安全負責人：牛師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師

七、活動準備：遮陽帽 、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等

八、活動過程：

1、9：10—9：20 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門（LED大屏下方）集合。

2、9：20—9：30帶幼兒上衛生間

3、9：30—10：10各班級帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什麼

變化？公園裏邊有什麼建築？怎樣保護花草樹木？愛護身邊的環境。

4、10：10 —10：30集中幼兒坐下來休息，喝水，吃水果點心。

5、10：30—10：50做遊戲：各班組織遊戲。

6、10：50—11：20返園，幼兒集合清點人數，班主任帶隊舉園旗，排列整齊的隊伍，準備返回幼兒園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。

7、過馬路時，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

九、安全保障措施：

1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。

2、 班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力

3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、 春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易於穿脫的外套。

6、 參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄譁。

7、 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

9、 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。

活動方案 篇7

指導思想：播灑科技種子，強化創新意識，讓學生在活動中鍛鍊自己的實踐操作能力和操作思路，培養學生團隊協作精神。

具體方案：

一、輔導教師培訓

輔導教師對象：高一、高二通用技術任課教師

培訓：9月14日上午8：30--4：00，z市少年宮機器人制作培訓，zz參加。

二、動員大會

9月17日星期一升國旗儀式舉行本次科技活動月動員大會。

（1）發言稿

（2）橫幅標語

三、成立航模俱樂部和機器人俱樂部

航模俱樂部對象以高一年級學生爲主，每班限制2-3人，活動地點原高一（7）班教室，教練zz

機器人俱樂部對象以高二年級爲主，每班限制1-2人，活動地點科學樓四樓南大辦公室隔壁，教練z

競賽時間：10月7日

地點：南菁西校區

四、開展一次科技小製作活動

開展一次主題爲“幸福江陰，環保節能”的活動，積極倡導節約能源、環境保護、創新發展的科技小製作活動。

參加對象主要以高一、高二年級爲主，同時也歡迎高三學生提供優秀作品。

以班級爲單位上交作品，每班至少3件（高三不作限制）

作品可以是個人獨立製作，也可以是多人合作製作，作品必須有文字說明（電子稿）

上交時間待定，組織學生觀摩並評出一、二、三等獎作品

評選出我校優秀作品3件在10月8日參加市評比。

地點在南菁西校區

五、組織學生參加一次科普知識報告會

時間：

地點：

六、組織學生看一場科普教育電影

時間：

地點：

內容：

七、語文教研組組織學生寫一篇科普小論文。

活動對象：全校學生

評比：每班推薦1-2篇參加年級爲單位的評比

八、器材設備

9月15日前訂購本次活動和參加江陰市比賽用器材。

九、由學校安監處主任卞維剛負責火箭發動機的保管、發射安全及外出比賽的出行安全。

十、活動期間陳華老師負責的照片資料以及文字資料的收集整理，在9月25日前上傳到指定的廣告公司。

活動方案 篇8

爲使孩子從小形成環境觀念，養成良好的保護環境的行爲和習慣，我們曙光幼兒園開展“彎腰行動，淨化環境”活動。以下是我們大三班具體實施方案。

1.在已有環保知識的基礎上，對環保知識收集整理後通過各種媒體如：垃圾危害的視頻、製作相關版面，各種垃圾展示等途徑在幼兒、家長上進行大力宣傳。

2.生活垃圾調查。調查地點：本班教室、校園、商店、馬路邊、以及幼兒家中等地， 收集各類垃圾的處理和再利用的方法。

3.提問幼兒一些問題

（1)你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪裏來的？

(2)我們每天都會製造大量的垃圾，這麼多的垃圾怎樣處理呢？

(3)究竟什麼垃圾可以回收呢？

(4) 垃圾對人們有哪些危害

(5)垃圾多了，我們的周圍會怎麼樣

4.老師帶領幼兒在外面活動（小便路上，去活動場地的路上）的時候，老師自己主動彎腰撿垃圾，並馬上告訴孩子老師爲什麼會這麼做，會有幾個小朋友明白老師的意思，然後孩子們就會相互學習，彎腰行動就會很好的開展。小結：我們在生活中要愛護環境，講究衛生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生，並讓更多的人一起參與愛護環境的行動中來。

活動方案 篇9

一、活動目的：

慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，瞭解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，爲老師們獻上誠摯的祝福。

二、活動主題：“感謝師恩 訴說心聲 ”

三、活動背景：我國第29個教師節即將到來

教師被人們稱爲“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立65週年，9月10日恰逢我國第29個教師節。作爲國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身爲師範院校的師範生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成爲一名優秀的祖國未來的人民教師。

四、活動時間：20xx年9月9—10日

五、活動地點：理科樓各辦公室

六、活動對象：信息工程系全體老師

七、資源需要：

1、卡紙或者隨意貼若干。

2、向信息系各班同學徵集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話

3、倡議書、通知各打印4份

八、活動內容：

1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。

2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。

九、負責人：信息工程系學生會學習部

十、主要參與者：學生會所有成員

十一、備註

1、所有經費開支需要有正規發票。

2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。

3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。

4、未盡事宜另行通知。