中班中秋節活動方案7篇
中班中秋節活動方案1
中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
一、活動目標：
1、讓幼兒瞭解中國的傳統文化。
2、增進親子之間的感情。
3、培養幼兒的動手操作能力
4、在活動中體驗快樂
二、活動時間：
9月25日爲“快樂中秋節＂活動。
三、主題環境的創設：
中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以＂快樂中秋＂爲主題氣氛的環境。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文並茂的主題環境創設，或者是關於＂中秋節的傳統故事＂的圖文並茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。
四、活動類型：
1、學一學：請若干名志願者家長給孩子示範做月餅。
2、做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運用團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
3、畫一畫：小組合作畫一個心中的月球
中班中秋節活動方案2
設計思考：
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
主題目標：
1.知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。
2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。
活動準備：
1.各色彩紙若干，作畫工具
2.收集各種月餅盒子佈置活動室。
活動安排：
一、瞭解中秋節的來歷
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3.瞭解人們在中秋節的活動。 問： 你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什麼嗎？
二、製作紙燈籠
（一）、導入活動
師：爲了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
（二）、講解示範：
1.提問：你看到過什麼樣的燈籠？
2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什麼樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什麼燈籠。
4.老師示範剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條，打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛纔的折線處。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論後，貼在剛纔畫好的燈籠的下方中間處。
（三）、幼兒操作：
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，並且畫大。
難點：流蘇儘量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
（四）、展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然後相互介紹和欣賞。
中班中秋節活動方案3
設計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴、老師、家人一起過節的快樂。
二、活動準備
（活動形式：班級集體活動）環境佈置1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
2、在語言區投放相關月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
三、家長工作
1、家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。
2、爲這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。
3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
4、關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
四、主題活動一：中秋的來歷活動目標
1、幼兒初步瞭解中秋節，知道爲什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。
活動準備
請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動過程
1導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？
2向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。
3擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎？師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢？
4教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏瞭解到的？”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
五、主題活動二：製作月餅活動要求
1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人爲原則。
3、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準備好製作月餅的材料（擀麪杖、面板、模子、月餅餡），油麪和水面統一準備。
活動過程
1、孩子和家長一起製作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。
5、品嚐月餅。
六、主題活動三：水果拼盤比賽活動目標
1、通過活動，讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。
2、通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。
活動準備
小組號牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動過程
1、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
2、介紹遊戲規則今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性），現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽，
活動規則如下：
以三個家庭爲一小組，發放號牌。
在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。
幼兒參與性將作爲優先評獎標準。
獎項有：
1、配合默契大獎和最佳造型獎。
2、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作，其他班教師記錄並進行評獎
3、評選與品嚐活動，頒發獎狀，互相交換品嚐水果拼盤。
4、教師進行今天活動的小結你們今天這個中秋節過的怎麼樣？
（請幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過這些節日麼？”
中班中秋節活動方案4
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
一、主題目標：
（1）知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣；
（2）積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受；
（3）在活動中感受節日的歡樂氣氛
二、活動準備：
1、有關中秋節的資料。
2、收集各種月餅盒子佈置活動室。
三、活動名稱：
欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》
四、活動目標：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
五、活動準備：
1、歌曲《爺爺爲我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
六、活動過程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導語：聽完這首歌曲，有什麼感覺？
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
指導語：歌曲裏說了一件什麼事情，我們再仔細地聽一聽。
3、邊看錶演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）
4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
中班中秋節活動方案5
設計意圖：
中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，中秋月圓象徵着家人的團聚，吃月餅賞月也成爲節日的一種習俗。由於很多中班幼兒生活經驗的缺少，不瞭解中秋節的內涵與來歷，只有部分幼兒瞭解中秋節要吃月餅。爲了提高幼兒對我國民族傳統文化的瞭解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。
主題框架：
主題目標：
1、知道八月十五是中秋節，瞭解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。
2、瞭解中秋節人們的活動，感受中國人的文化習俗。
3、通過觀察月亮、動手操作、品嚐月餅等活動，體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情。
環境創設：
1、和幼兒一起佈置中秋主題牆，一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
2、中秋風俗——關於中秋節各地風俗的.照片。然後將共同收集的各地慶祝中秋節的照片佈置在牆面上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒瞭解中秋節的風俗習慣。
區域活動：
1、美術區：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
2、手工區：橡皮泥，供幼兒製作月餅。彩色手工紙，剪刀，自制燈籠。
3、閱讀區：瞭解中秋節的來歷，欣賞故事《嫦娥奔月》。
4、表演區：表演歌曲《爺爺爲我打月餅》。
5、益智區：提供月餅紙樣（大小）數字卡片，排序卡片等。
家園共育：
1、建議中秋節全家帶幼兒一起吃月餅賞月，觀賞彩燈。
2、指導幼兒觀察月亮的大小變化。
3、給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
活動目標：
1、瞭解中秋節的由來及有關習俗。
2、積極參與表達與交流怎樣過中秋節。
3、體驗中秋節家人團聚的歡樂氣氛。
活動準備：
1、實物：關於中秋節的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。
2、經驗準備：瞭解有關中秋節的傳說。
活動過程：
一、瞭解中秋節的由來，知道八月十五是中秋節。
1、播放關於中秋節的視頻。幼兒欣賞。
師小結：嫦娥爲了保護后羿才吃了仙丹，結果呀他們一個在（天上），一個在（地上），只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，爲了紀念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節。
2、知道八月十五是中秋節。
師：你們知道是哪一天嗎？對！是農曆八月十五（出示字卡）農曆八月十五是什麼節？
二、知道中秋節是全家團圓的日子。
1、 師：前幾天我們小朋友也都調查了中秋節想和誰過，怎麼過，現在請你去和好朋友說一說吧！
2、集中交流。
師：現在請你說一說，中秋節你和誰一起過？感覺怎麼樣呀？
師小結：哦！原來中秋節呀是一個團圓的日子，全家人在一起團團圓圓，快快樂樂。
三、瞭解中秋節的有關習俗。
1、瞭解本地中秋節吃月餅的風俗。
師：那你們想怎樣過中秋節呢？你吃過什麼月餅呢？你還知道月餅的餡是什麼做的，還有什麼餡的月餅呢？誰吃過和他們不一樣的月餅？……師小結：原來月餅
的餡不同，那月餅的味道也（不一樣）。
師：你吃過什麼味道的月餅呢？甜甜的月餅表示什麼呀？還吃過什麼味道的月餅？
師小結：恩！現在呀！還有各種各樣口味的月餅呢！那月餅是什麼樣子的呢？爲什麼月餅做成圓圓的呢？
師幼：表示一家人（團團圓圓、幸福的在一起）。
2、瞭解賞月、猜燈謎活動。
師：中秋節還會幹什麼呢？中秋的月亮看上去怎麼樣呀？還有什麼活動呢？ 師小結：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀！中秋節還有有趣的猜燈謎活動呢！中秋節是我們中國的傳統節日，我們中國人非常重視它。
四、慶祝中秋節。
1、跳舞慶祝中秋節的到來。
師：中秋節的活動真豐富呀！中秋節就要到來了，我們也來提前慶祝中秋節，圍成圓圈一起來跳月吧！
五、結束活動。
剛纔我們小朋友還帶來了月餅呢，我們一起去教室品嚐月餅吧！
中班中秋節活動方案6
通過各種活動，讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
一、活動時間：
20xx年x月x日下午3：00——5：40
二、活動地點：
中班
三、活動人員分配：
楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織遊戲，月餅製作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。
四、活動當天物品領取：
各班班長到物管處領取活動用物品；裝。
五、活動具體安排：
12：50——13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放
14：30——15：00幼兒準時起牀進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。（王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生）
15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）
15：10第一項活動：製作月餅（露主持）
六、活動過程：
1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來製作月餅
2、介紹製作的工具材料
3、家長和幼兒共同製作月餅（放輕音樂）
15：50月餅製做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓爲幼兒倒水。露爲家長倒水。
16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）
七、活動目的：
爲了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂遊戲進行活動
1、音樂遊戲：卷白菜（韓放電腦）
過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中
2、音樂遊戲：七個半跳（韓放電腦）
過程：以幽默風
趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什麼：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與
幼兒跟隨音樂進行遊戲（本班領兩名教師帶領）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。
3、預備遊戲《田納西》（韓放電腦）
小孩於家長手拉手跑園玩音樂遊戲
4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）
動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮》（韓放電腦）
16：40——17：00
1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；
2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）
2、家長可於幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐後發放中秋節禮物。
17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。
中班中秋節活動方案7
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
一、主題目標
1、知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。
二、活動準備
1、各色彩紙若干，作畫工具
2、收集各種月餅盒子佈置活動室。
三、活動安排
（1）瞭解中秋節的來歷
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、瞭解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什麼嗎？
（2）製作紙燈籠
A、導入活動
師：爲了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
B、講解示範：
1、提問：你看到過什麼樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什麼樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什麼燈籠。
4、老師示範剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條，打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛纔的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論後，貼在剛纔畫好的燈籠的下方中間處。
C、幼兒操作：
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，並且畫大。
難點：流蘇儘量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
D、展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然後相互介紹和欣賞。
