託班開放日半日的活動方案範文(通用5篇)
爲了確保活動有序地進行,我們需要事先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的託班開放日半日的活動方案範文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
託班開放日半日的活動方案1一、活動時間:
20xx年4月27日下午(14:50—17:30)
二、活動地點和主持:
地點:託班教室
主持:吳玉蘭
三、活動目標:
1、家園攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,體會讀書的快樂。
2、通過半日家長開放日活動,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的保教工作,能積極、主動配合,增進家園互動,達到家園共育。
3、增進親子間的情感,鼓勵幼兒在成人面前大膽表現自己。
四、活動安排:
(一)14:50—15:10起牀、入廁、洗臉,整理衣物。
活動名稱:“我愛小動物”親子閱讀
(二)15:10—15:20午餐、飲水
(三)15:20—15:30談話,瞭解寶寶在家閱讀情況,告訴家長今天的活動目的和內容。
(四)15:30—15:40寶寶入廁
(五)15:40—16:10活動開始
1、談話:讀書讓我們增長知識,瞭解好多平時看不到的東西,比如裏面有好多好聽的兒歌,還有我們喜歡的小動物,可好玩了。
2、大家都會念什麼兒歌,大膽出來念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧!(念兒歌)
3、裏面哪首兒歌是說小動物的?表演一下吧!(表演兒歌《小動物出來玩》。
4、親子游戲,寶寶和家人一起表演《小動物叫》
(六)16:10—16:20餐前準備
(七)16:20—16:50寶寶進餐
(八)16:50—17:10寶寶入廁
(九)17:10—17:25離園準備
(十)寶寶離園
託班開放日半日的活動方案2一、活動依據
進入六月,我們和孩子們一起進入主題《難忘夏天》。在這個主題中,主要是和孩子一起感知夏季的明顯特徵;養成良好的衛生生活習慣等。結合教育目標及孩子們的興趣點,我們從“玩沙玩水;下雨了;天熱了。等角度和孩子們共同去探索。本週我們進入玩沙玩水單元,從週一到現在,我們經過了準備,收集,討論,體驗的簡單過程,豐富了孩子的原有生活經驗。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動,是想通過活動讓孩子充分感知水的特性,初步體驗科學知識,喜歡玩水,主動解決玩水中的問題,建立玩水的相應規則。爲此,我們今天開展《玩水真有趣》的活動。
二、生活環節
1、來園:有禮貌的與老師問好,學習觀察自然角中的小動物。
2、進餐:聽音樂安靜的進餐,主動的將桌子擦乾淨。
3、盥洗:認真的洗手,摘下毛巾將手上的水擦乾。
4、入廁:會排隊,做到不推,不擠。
5、午睡:睡醒後,知道不打擾同伴。
6、午檢:學習自己穿衣服,有困難知道找成人幫助。
三、教育活動:玩水真有趣
1、目標:感知水的特徵,獲得初步的科學知識。喜歡玩水,體驗玩水的快樂。
2、材料:水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。
3、過程:(1)交代任務:今天我們來玩水。水可以做什麼?介紹今天的材料。
(2)運水:注意安全,和孩子一起運水,體驗勞動的辛勞與快樂。
(3)玩水:洗一洗
澆草澆花
做飯洗碗
導水實驗
小船遊戲
水具
瓶子與袋子
動物洗澡
提供豐富材料進行操作,在操作過程中,不斷髮現和探索,在發現和探索中,學會解決生活中的問題。
(4)收拾和整理師生共同收拾材料和整理場地,入廁洗手喝水,準備進入活動區。
四、活動區活動
開放區域:音樂區
重點指導:指導幼兒聽音樂自由的律動,會簡單的裝扮自己。
投放材料:頭飾、樂器、錄音機、磁帶等。
開放區域:建築區
重點指導:指導幼兒學習自己做記錄圖,有成功感。
投放材料:積塑、積木、白紙、彩筆等。
開放區域:美工區
重點指導:學習用不同的方法玩橡皮泥。
投放材料:橡皮泥、牙籤、乳膠、剪刀等。
開放區域:自然角
重點指導:學習用放大鏡觀察小昆蟲,大膽的與同伴交流。
投放材料:各種小昆蟲、放大鏡、饅頭渣等。
開放區域:益智區
重點指導:能耐心的做完一件事情,並將玩具收放整齊。
投放材料:各類拼圖、接龍玩具等。
開放區域:娃娃家
重點指導:學習用刀切的方法,能和同伴友好的交往。
投放材料:刀、案板、黃瓜段、一次性紙盤等。
開放區域:玩水區
重點指導:用多種材料探索水的特性
投放材料:漏斗、塑料管、紙船、水桶等。
託班開放日半日的活動方案3一、來園活動:
穩定幼兒情緒,熱情接待幼兒及家長。
二、自主性活動:
材料投放:在美工區增添小刺蝟、玩橡皮泥等。
觀察要點:
1、是否對新增添的內容感興趣。
2、觀察幼兒是否願意到活動區中玩。
三、體育活動:
(一)分散自由活動:
觀察要點:
1、觀察幼兒是否願意參加集體活動。
2、提醒周心怡、佳佳等幼兒能夠大膽地玩。
(二)集中統一活動:
內容:拉個圓圈走走。
指導:
1、跟着教師模仿貓的各種動作。
2、在圓圈上模仿貓的動作走。
3、聽着音樂節奏走。
(三)準備:
1、貓的頭飾、音樂磁帶等。
2、乾毛巾若干。
3、注意場地的安全。
四、生活活動:
觀察要點:看看幼兒洗手時是否會沖洗肥皂沫。
五、學習活動:
名稱:水果娃娃
要求:
1、通過摸、觀察、玩、品嚐等方法,瞭解水果的名稱、形狀、顏色、味道等。
2、願意與大家共同分享水果。
準備:
1、每組一份蘋果、橘子、香蕉。
2、削成片的水果若干盆。
3、一個布袋,裝有一個蘋果、一個橘子和一個香蕉;桌布一塊。
過程:
一、出示裝着水果的布口袋,讓幼兒猜猜裏面裝着什麼,也可以請個別幼兒將手伸進袋內,讓他通過摸摸猜猜裏面是什麼,然後讓猜對的`幼兒說說是怎麼猜出來的。最後將口袋裏的水果都拿出來,請幼兒說出水果名稱。
——教師總結:原來用眼睛看可以知道有哪些水果,用手摸也能知道有哪些水果。
二、請幼兒分別看看、摸摸、說說桌子上的水果。鼓勵幼兒相互交流。如:說說自己拿的是什麼水果;摸上去是光光的、滑滑的,還是毛毛的、粗粗的。
三、請幼兒和水果娃娃玩捉迷藏的遊戲。教師用桌布蓋着食物,偷偷從佈下拿走其中一個水果,藏好。然後揭開布,問幼兒什麼水果不見了。
託班開放日半日的活動方案4一、生活活動
目標:讓寶寶通過打開口袋(拉鍊、鈕釦、子母搭),體驗成功及與同伴分享的愉悅,。
準備:寶寶每人一個口袋,內裝糖、餅乾、桔子少量。
過程:
1、教師鼓勵寶寶把好吃的東西都找出來。
2、邊品嚐邊請寶寶說說是什麼?怎樣的?
3、與同伴共享好吃的.食物。
二、學習活動
目標:
1、感知小貓、小兔、小雞、小狗喜愛的食物,培養寶寶關心、關愛小動物的情感。
2、讓寶寶感受與同伴一起拉小車的愉悅。
準備:寶寶每人一輛小車(牛奶箱做),魚、蘿蔔、蟲子、骨頭(多於寶寶的人數)。
認認說說——拉車找“食物”——說說講講食物——喂小動物
三、認認說說
1、出示小動物:逐一出示,和寶寶說說它們是誰,喜歡吃什麼?
2、給寶寶每人一輛小車、交代任務:去拉小動物喜歡吃的食物(魚、蘿蔔、蟲子、骨頭)。
四、拉車找“食物”
兒歌指引:你前面,後後面,一個跟着一個走(規則)。
過障礙——大小山洞(鑽)、小橋(走)、小路、山坡(爬)。
在拉小車的過程中,邊念拉小車的兒歌:
拉拉,拉小車,拉條魚兒給小貓吃;
拉拉,拉小車,拉根骨頭給小狗吃;
拉拉,拉小車,拉個蘿蔔給小兔吃;
拉拉,拉小車,拉條小蟲給小雞吃。
寶寶分別從池塘裏找好吃的食物(魚、蘿蔔、蟲子、骨頭)
五、喂小動物
1、讓寶寶說說講講食物的名稱、顏色。
2、讓寶寶分別去餵給小動物吃。
3、檢查寶寶是否都送對了。
託班開放日半日的活動方案5一、來園活動:
目標:
1、引導幼兒觀察並參與管理自然角。
2、關注瞭解幼兒的的身體及情緒狀況。
二、戶外活動:
投放材料:皮球、沙包、圈圈、尾巴。
觀察要點:幼兒是否能用運用材料進行活動,同伴之間是否在合作。
集體遊戲:捕捉小魚、吹泡泡。
目標:
1、人人蔘與做模仿操。
2、分散活動,讓孩子自由選擇玩具。
3、注意活動的量,出了汗自己能用小毛巾擦汗。
三、自由活動
四、學習活動:
學習名稱:我們到動物園去
目標:
1、培養幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。
2、初步學會喂小動物吃飯及拼裝小動物,發展幼兒小肌肉動作。
準備:
1、佈置情景:山洞及動物園。
2、各種玩具動物及拼裝圖若干件。
過程:
1、在佈置的情況中引導幼兒參加遊戲活動的興趣。
2、動物園門口,在動物園裏。
(1)引導幼兒喂小動物,提醒幼兒不掉飯粒。
(2)幫助阿姨餵動物,初步學習大小標記、顏色、圓形、方形等。
重點指導:喂小動物吃飯,分清大小標記,圖形狀。
五、角色遊戲:
環境材料:娃娃家、理髮店、醫院、照相館。
六、生活活動:
1、進餐前把小手洗乾淨並保護好。
2、不挑食吃完自己的一份飯菜。
3、穩定情緒安靜地午睡。