幼兒園的慶元旦活動方案（精選5篇）

幼兒園的慶元旦活動方案（精選5篇）

爲了確保活動取得實效，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案指的是爲某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園的慶元旦活動方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園的慶元旦活動方案1

具體內容：

【系列活動一："快樂成長"才藝比賽】

活動時間：20xx年12月23——20xx年12月26日,12月29日10:00-10:40

活動簡介：各園區可根據小班級部班級數進行調整，建議每項內容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進行，每班教師各承辦一項比賽，並負責比賽的組織和準備。

活動內容：

活動一：開杯樂(科學)

準備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。

規則：2或3人一組同時參賽，根據套盒玩具，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵，若又對又快，則得貼紙兩張。

活動二：說說樂(語言)

準備：提前告知家長配合，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。規則：幼兒依次展示，根據幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙。活動三：塗塗樂(美術)

準備：聖誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的綵球紙片若干、貼紙獎品若干。

規則：幼兒對聖誕樹進行塗色，並能將綵球粘貼在聖誕樹上。老師在每張作業單上以貼紙多少給予初步評價(1—3張貼紙)。

活動四：闖關樂(健康)

準備：佈置場地(彩虹隧道、體操墊、彩圈若干)

規則：設置鑽彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續"闖關"小遊戲的情境，引導幼兒完成三個遊戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。

活動五：疊疊樂(生活)

準備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。

規則：5人一組同時進行，在規定時間內對摺毛巾2—3次，做到較平整。

　　幼兒園的慶元旦活動方案2

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元，初一爲旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

　　幼兒園的慶元旦活動方案3

活動目標：

1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒瞭解1月1日是元旦節。

活動準備：

1、佈置場地。

2、聯歡會食品。

3、磁帶。

4、氣球。

5、塑料筐、紙球、小棒、矇眼布。

6、新年禮物活動過程：

（1）集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》、歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。

（2）親子游戲。

a、我爲爸媽剝桔子

每名幼兒到籃子裏拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

b、運皮球

家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐裏。

c、勺子搬豆子

寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生。

d、趕小豬

寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的綵球趕到門洞處（小豬的家）。

e、救小動物回家

幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一隻小動物，原路返回將它送回家。

f、矇眼摸寶貝

同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。

最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。

g、吹氣球

比賽家長吹氣球，看誰吹得快。

h、寶寶碰碰球

家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球。

（3）幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

（4）活動小結。

　　幼兒園的慶元旦活動方案4

活動主題：

你來，我來，大家來，歡天喜地迎新年！

活動時間：

12月底

活動目標：

1、動力系統：通過製作、表演等活動激發幼兒過新年的.濃厚興趣。

2、能力系統：通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、並積極引導孩子參與新年的製作活動。

3、知識系統：幼兒瞭解中國新年的相關文化。

活動形式：

全園幼兒參加，各種表演形式慶賀新年！迎新年環境佈置、文藝表演等等。另外家長帶幼兒收集中國年相關資料。

活動場地：

幼兒園戶外、室內。

活動準備：

1、物質準備：新年音樂，各班表演所需道具；

小班：固體膠；

中班：彩色筆、白紙；

大班：剪刀、彩紙、廢舊材料（中國傳統工藝剪紙）；

2、環境佈置：按照每個班的主題佈置教室，體現主題特色；

小班手工：主題---《燈籠》；

中班手工：主題--《各種各樣的氣球》；

大班手工：主題--《漂亮的窗花》；

教室內用彩紙製作不同類型的拉花布置，烘托節日氣氛，切忌每個班級風格雷同。

3、知識準備：元旦與春節的區別中國年的習俗及寓意；

日常導入內容：語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌；

認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗；

音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂；

美工：繪畫、塗色、剪紙粘貼；

例：小班塗色中班繪畫大班剪紙；

社會：引導幼兒願意將自己的新年祝願送給朋友和家人；

活動流程：

一、室外：

1、《打擊樂》表演；（表演班級：貝貝班、彩虹班）

2、《英語韻律操》表演；（表演者：全體老師）

3、竹竿操表演；（表演班級：小班）

4、英語童話劇；《白雪公主和七個小矮人》（表演班級：果果班）

5、成語接龍；（表演班級：中班）

6、舞蹈《新年好》；（表演班級：學前班）

7、大合唱；（蓓蕾班、太陽班）

二、室內聯歡活動。

三、活動結束。

　　幼兒園的慶元旦活動方案5

一、活動主題

“我們都是一家人”

二、參加人員：

沙中全體教職工（謝絕帶小孩參加）

三、活動內容：

（一）5：10—7：15在學校舉行以年級爲單位的“包餃子吃餃子行好運”活動；

（二）7：30—9：45在區工青婦大樓608室“職工之家”舉行聯歡晚會。

四、活動具體安排：

（一）“包餃子吃餃子行好運”活動

1、地點安排：高一、高二年級及各獨立科組在二樓教工飯堂；

高三、初三年級及行政處室人員在一樓學生飯堂。

（具體桌位由辦公室安排）

2、溫馨提示：學校提供餃子皮、餃子餡，飯堂負責煮餃子和提供碗筷，

各單位安排好老師包和吃，別忘照相，留下溫馨、精彩的瞬間。

（二）文藝聯歡晚會活動（主持人：）

1、人員分組安排具體見“附1：文藝聯歡晚會分組名單”；

2、節目要求：每組準備兩個節目，節目內容要求健康、積極向上，形式力求多樣化。內容不能獨唱、獨舞或獨奏之類的單獨表演，兩個節目參與人數總和至少要佔本組總人數的40%，每個節目時間不能超過8分鐘，不夠人數或超過時間的要進行扣分。扣分規則如下：時間超過30秒扣0.5分，超過1分鐘扣1分，參加人數每缺一人扣0.5分，缺兩人扣1分，以此類推。

3、獎項設置：按每組參賽的兩個節目的總分排序設第一、二、三、四名，各組的所有教職工按本組所取得名次領取相應獎品；

4、評委安排：共設9名評委，每組選派兩名教師作爲評委（評委不參加節目表演），學校另邀請一名嘉賓做評委。

5、節目上報時間：各組於12月27日前將2名評委名單、演出節目名稱、形式、所需時間及參演人員名單以電子稿形式上報晚會主持鍾玉屏老師處；

（三）“交換禮物”活動（主持人：林映）

爲增加晚會氣氛，在節目中間穿插“交換禮物”活動。“交換禮物”活動即由每位教職員工以自願參加爲原則，自備精美禮品一份（請包裝好並寫好祝福語），帶了禮物的教職工在晚會工作人員準備好的乒乓球上寫上自己的姓名，放進抽獎箱。該項活動在節目中間穿插進行，首先由一位幸運者上臺抽取，抽到誰，誰就上臺贈送他（她）的禮物，當場打開並宣讀祝福語及合影，接着由贈送了禮物的老師抽取，以此類推。如哪位教職工有幸抽中自己，可以獲得學校贈送的精美禮品一份，並獲第二次抽取機會。（注：有幸抽中自己的只限前10位）

（四）主持人宣佈節目比賽結果，請校領導進行現場頒獎。

注：各組的所有教職工按節目獲獎名次一一上臺領取相應獎品，現場頒發，不得代領，過候不補。

五、具體工作安排：

1、“包餃子吃餃子行好運”活動後勤準備及協調工作；

2、晚會節目的收集、編排及節目單的製作；

3、場地的佈置、抽獎環節的安排及抽獎道具、獎品的購買；

場地佈置及獎品搬運相關工作人員：

4、晚會上零食、水果、飲料的準備；

食品搬運相關工作人員：

5、現場座位安排

相關工作人員：

6、評委打分所需的紙筆及計分工作人員的安排

相關工作人員：林映、賀金萍、孫悟明

7、活動攝像——袁科夫；拍照

8、活動方案、總結的撰寫及簡訊上報工作。