《可愛的你》觀後感13篇
認真看完一部作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。觀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的《可愛的你》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《可愛的你》觀後感1
爲了打入內地市場，20xx年開始，兩岸正式進入合拍片時代。至此港產電影越來越少，能進入內地大銀幕的更是屈指可數。《可愛的你》恰好是一部純正的港產電影，無論是臺前還是幕後，都是由香港人組成的隊伍，喜歡港產片的觀衆可以走進影院再次感受港片味道。
值得一提的是，《可愛的你》展現的並非香港繁榮的一面，而是聚焦貧困家庭，其中有棚戶區也有拆遷戶，通過幼兒園以小見大，每一個困難的家庭都是催淚彈，當然，從中也能感受到不屈不撓的香港精神，讓人笑中帶淚。
《可愛的你》改編自發生在元朗的真人真事，楊千嬅飾演的呂慧紅擔起振興幼兒園重任，面對各方的壓力和阻撓，以及五個問題家庭的小女孩，困難重重，小女孩們從初識到信任，從輟學到迴歸，從短暫分別到最後的難捨難分，遍佈淚點，五個小女孩根據不同的家庭背景塑造了不同的個性，輕鬆俘獲觀衆的同情和喜歡。在此溫馨提示入場的觀衆，一定要備好至今，兩公斤的淚水等着你。
情感溝通，是深層次表達的主題。影片聚焦教育和兩代人的溝通，體現了製片方和導演的誠意和良心，畢竟古天樂和楊千嬅的卡司隨便換個題材都比這個好賣。小孩子的成長和教育一直都是兩岸不容忽視的熱點話題，也更能牽動人心，導演爲了呼應家庭問題，故意壓抑了小朋友個性的表達，如果活潑一點，和楊千嬅的互動會顯得更有趣。電影的'明線是楊千嬅投身幼兒園，挽救5個即將失學兒童的過程，實則是通過5個小孩，來反襯出成年人的問題，最終幫助古天樂、楊千嬅在內的五個家庭從生活困境中突圍，完成角色的昇華，這一點非常成功，見到久違的吳耀漢和馮淬帆，也很驚喜。
成年人之間需要溝通，兩代人之間更需要溝通，特別是在小孩子還沒有獨立人格的時候，需要父母拿出十足的耐心去交流、去引導，這是成長教育中最重要的一環。溝通是影片中楊千嬅經歷所有事情中的重要課題，無論是精英班把學業強加給孩子的父母，還是後面那四個問題家庭，父母按照自己的思維去安排孩子的學業、生活，完全忽視了溝通和交流。中國城市化建設的步伐加快，我們每天忙於工作、各種應酬，以及手機爲媒介的新媒體轟炸，又有多少時間是留給子女的？這值得所有人反思。電影拋出了教育問題、社會福利問題、貧富差距問題，這幾個問題電影解決不了，觀衆也解決不了，但我們能解決的從自身出發，擺正位置，把時間更多的留給親人，這是電影的意義。
《可愛的你》觀後感2
《可愛的你》故事很簡單。名校校長無意中得知香港元朗一幼兒園五名孩子即將面臨無學可上的困境，放棄自己優越的生活，克服重重困難到幼兒園任教，最終爲幼兒園帶來重生。片名《可愛的你》一語雙關，一方面形容五個孩子的天真爛漫，另一方面也表現了主創對於教師的肯定和讚揚。
我覺得，這部片是任何一個老師都應該看的。“教育最重要的不是設施，而是老師的一顆心。”而片中的老師偉大之處在於，不僅正確的引導了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。幾個孩子的家長，在描述他們自己的夢想，表現方式處理得很歡樂勵志，溫情滿滿，然而觀衆卻不停的.流淚，這就是導演的偉大之處。
好的老師對孩子的成長至關重要。好老師不單單教授孩子知識，還教給孩子最初的價值觀，讓他們用心去感受世界。好的老師對孩子的未來起着不容忽視的作用。
在當今社會，家長對於孩子都是以望子成龍望女成鳳的態度去培養孩子，可是往往卻站在自己的角度去想而不是站在孩子的角度去想。家長們會說：“我都是爲了孩子好”，可是爲什麼你們是爲了孩子好，但還存在那麼多的問題呢？這也是值得我們去反思的。如何給予孩子正確的價值觀、人生觀，對生活充滿正能量，老師也要給與積極的引導。
影片裏面有一句話讓我們印象非常深刻，教育是以生命影響生命。幼兒教師是人生的第一位啓蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響着他們，我們是幼兒效仿的榜樣。德美教育理念“以德爲美，以美塑德，面向世界，培養未來”一樣，特別注重培養孩子們良好的道德品質和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語言美、行爲美的習慣和品行，實現內在美與外在美的和諧統一。
“教育，是身教，是在用生命影響生命！”
其實孩子的未來，從來就不遙遠，就是他們的現在。感謝“可愛的你”讓我們看到堅持和愛的力量。每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟樑。我相信，只要父母們、老師們能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。讓我們共同努力，用心托起明天的太陽。
《可愛的你》觀後感3
《可愛的你》在電影中有着雙重定義，可愛的既是五位萌噠的小女孩，亦是堅守自已教育信條可愛的教師呂慧紅，這個在一所行將關閉的幼兒園中所發生的點滴，不僅彰顯着何爲教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。
城市的喧囂已讓多少人迷失了自我的本態，年幼的孩童，不是在奔跑嬉鬧，而是在參加所謂的精英班倍受繁重學習的重壓，爲的僅是不輸在那觸不可及的“起跑線”上，《可愛的你》電影伊始所呈現就是這已然病態的中國式教育，而堅持自我的名校校長楊千嬅飾演的呂慧紅，正是不滿這種種，辭去了令人羨慕的工作，但同樣也是她的善念，不顧自已大病初癒的身體，挽救着瀕臨倒閉的幼兒園和幫扶着行將失學的五個孩子，低廉的薪資更被人冷眼嘲弄戲稱爲“四千五”校長，她的所做並非博名更非爲利，而就是人性中最爲彌足珍貴的情感—愛。
“幸福的.家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，《可愛的你》通過在這所幼兒園中僅存的五名幼兒生，折射出香港這座城市繁華後掙扎於底層人們的艱苦辛勞，乍看可愛逗人的五名小孩，通過劇情脈絡的緩緩展開，我們看到的是她們因爲生活的困窘都揹負着與年齡不相符的成熟，貧困的現狀可能暫時無法改變物質的貧瘠，但精神追逐夢想的腳步卻是不應空無，呂慧紅校長的到來，其所作不僅是在幫扶着孩子們有學可上，更是用夢想令孩子和她們背後那本黯淡無光的家庭，從新燃情了對生活的希望。夢想是什麼？它不是癡人說夢，而是構築這個世界未來的源泉，電影中呂慧紅給孩子們佈置作業說出自已和尋問父母們的夢想，過早的面對生活使孩子們的夢想存粹而簡單，那些在我們看來稀鬆平常之事，就是她們的夢想，而孩子回家追問父母，父母最初甚至不願意在談論這些，因爲現實的殘酷，他們以覺夢想就僅是癡人說夢，但在孩子的影響下，父母們還是道出了那過往的夢，消防員，飛行員，運動員，甚至是香港小姐，雖然這些夢想已然難以實現，可這些夢想卻又令孩子看到了生活中美好的希望，校長用愛改變了孩子，孩子們又用夢想感染着父母，父母的夢想又在度影響着孩子，生命影響生命的身教，令電影的感動是如此質樸而傳神。
有人說《可愛的你》欠缺驚喜，但這就是個根據真實事件改編的故事，有人說《可愛的你》太過煽情，但那情感卻毫無嬌柔作態是如此暖人心房，用愛喚醒夢想，一位偉大的教師呈現的就是一場簡單純樸的感動。
《可愛的你》觀後感4
《可愛的你》這部影片真的是賺取了我很多淚水，當時只看片名的時候沒有想到片子裏的每一個鏡頭都如此煽動我的心。
影片裏有一個環節是孩子們問：“老師，你的夢想是什麼？”老師回答說“我的夢想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園。”
聽起來是多麼簡單而又平凡的的夢想啊！做老師了之後才發現，當你日以繼夜，日復一日的都能堅持這樣一個平凡的夢想，那你就是偉大的。每個人的追求不一樣，有的人追求站在鎂光燈下的光環，明亮而閃耀，萬人矚目。但有的人只追求用自己的力量去維護心靈中的那一片淨土。
而老師這個職業，註定是平凡的。影片中的校長辭掉了名校校長的所有榮譽，去一個鄉村的一個即將被拆掉的幼兒園當一個“4500校長”。剛開始的時候很多人質疑她，說她只是想炒作，想讓自己名聲大噪，還說過不了多久這個幼兒園還是會被拆掉！
當所有的質疑和猜測如旋風一般席捲而來時，她只是做她自己應該做的，沒有半句迴應。儘管只有5個孩子，她也認真的去對待，一個人負責全部的教學以及保育工作，面對剛開始那髒雜亂的幼兒園，她不辭辛苦的把裏裏外外都打掃乾淨。又是校長又是老師，還是保育阿姨，她不僅成功的走進了孩子們的心中，也同樣走進了孩子們的家。因爲她知道，學校和一起教育出來的孩子纔是完整的`，而學校和家庭需要一座橋樑，而她自己就是這樣一座結實而堅韌的橋樑。可愛的你，或許是指呂校長。我們每個人在人生歷程上，或許都曾遇到過自己的那位“呂校長”，她用她的生命，影響了我們的生命。可愛的你，又或者是指那五個可愛的孩子，生活艱辛不易，但是我們仍然在被愛和愛。可愛的你，可能還是片中或重要或不重要的其他角色，每個人的改變，付出和努力，看上去都那麼的迷人。
這麼理想化的故事，這麼美好的人性，這麼暖人的夢想和愛，偏偏就那樣的真實的存在，讓我們這些觀者，在感動的同時，又有些許的慚愧。
“最好的教育，不是看設施，而是看教師的那顆心！”
“教育，是身教，是在用生命影響生命！”
作爲一名幼師，只希望在我的執教生涯中，也能夠用身教，用自己的生命去影響生命，可能這纔是作爲老師的本質意義。
《可愛的你》觀後感5
教師不僅是教書，是身教，用生命影響生命
用心浸潤，靜待花開
幼師是陽光下最美的職業
一個小時以前，我觀看了一部電影《可愛的你》，滿滿的感動令我久久不能平復此刻的心情，向呂慧紅校長這樣充滿愛和力量的幼教人致以崇高的敬意！
電影《可愛的你》講述了名校校長呂慧紅因教育理念與貴族幼兒園有衝突而無奈辭去校長一職。有一次，在新聞中得知鄉下一所幼兒園正在招聘校長，她便去了。這所僅有五個孩子，即將面臨倒閉的幼兒園叫元田幼兒園，因爲只能支付4500元的低薪，她也因此成爲了“四千五校長”。
由於條件有限，呂校長自己兼顧教師和保潔，將滿是灰塵的園所打理的井井有條，並使一所即將倒閉的園所重新站了起來，繼續將教育和愛傳遞下去的故事。
這裏的孩子家庭條件都很困難，外在因素導致家庭矛盾衆多，而孩子們卻格外懂事。爲了幫助孩子們順利上學，呂校長多次家訪，幫助他們重拾信心，克服困難，也使得小朋友曾受到創傷的內心也逐漸明亮了起來。
她帶去的絕不僅僅是乾淨整潔的環境，更是點亮人心，改變孩子和家庭命運的火光，是希望，更是愛和力量
有一次，呂校長給孩子們一個小任務，回家問一問自己親人的夢想是什麼？平時忙於生計，根本無暇顧及甚至羞於說出口的夢想，就在這一刻得到了答案，那是深藏在心底的聲音啊！當說出自己的夢想時，他們每個人都是那麼的熠熠生輝，閃閃發亮，滿心的幸福溫暖了彼此的內心，更拉近了彼此的距離。
原來大人也有夢想，他們有的想成爲運動員、有的想成爲飛行員、消防員、香港小姐，而這些聲音如果沒有老師的愛作爲引導，可能一輩子也說不出口……
“可惜，我給不了他們最好的……”
什麼是最好的'？
你就是最好的
孩子們很幸運，遇到了可以改變他們一生的好老師，改變了家長，更改變了孩子，讓他們從內心深處感受到愛和溫暖
“老師，你的夢想是”
老師的夢想就是每天現在大門口等你們上課，那就是最開心的了”
簡報四十四期：《可愛的你》觀後感分享者：韓改改
教師不僅是教書，是身教，用生命影響生命
我是一名普通的幼教老師，我正在從事着陽光下最美的職業，我期待春暖花開，期待我們的相聚，期待與我的孩子們在一起遊戲。陪着他們慢慢，慢慢的長大……
《可愛的你》觀後感6
電影沒有煽情，只是在講述5個小孩和1個大人及其家庭的故事。每個家庭都有其不幸，是的，在這樣的環境下還只能待在那樣的幼稚園，不用質疑，肯定是家庭環境很差，很無奈，或者那時對於他們而言孩子的教育真的不是必需品，而是奢侈品，甚至在那樣的幼兒園繼續讀，也是奢侈。其實，教育的意義是什麼？或者說對於一個小孩該給他們什麼纔是重要的了？或者這部電影沒有給出答案，也沒有很現實的說出一些問題，但是這本身就沒有是與非。
具體到電影，開始哭的是看到嘉嘉不願意上課，對父母的擔心，有時父母的情緒真的會潛移默化影響孩子。然後是小雪，假如平常人看到她幫父親做家務，或者會說：“真是窮人的孩子早當家”，或者是感覺很慘，但校長沒有，只是抱着她說，你真乖。聽到她父親的無奈與痛苦，也只是說時間可以解決一切的。是很無奈的一句話，卻只是道出淡淡的現實，沒有浮誇也沒有可憐。可是讓他父親負責修門，因爲她知道，對於父母而言，最自豪的就是看到孩子崇拜自己，而對於父母而言，則是還能爲孩子做點事情，無論多老，無論環境多艱難，讓孩子意識到自己真的還可以爲他們付出。
最感人的是，問每個孩子的父母他們的夢想。現實，生活的`壓力的確讓他們都與他們當初憧憬的不同，夢想不是作夢，而是當你說起來會感慨，感動自己曾經做過或者失去的，即使永遠也沒有辦法達成，但是仍是美好的，仍可以每次說起來都羞澀，但是卻嚮往，然後又回到屬於自己的生活，繼續努力的活着，或者這就是夢想，在有機會時一定要努力。
是的，正如那個殘疾人所說，什麼是最重要，對於他們而言校長就是最重要的；教育不是經濟，本身還是身教，我一直相信老師可以改變學生。
看到呂校長和謝先生的故事，你會發現，愛情真的不能將就，因爲要的就是這樣一種尊重對方選擇胸襟和支持，那不僅僅是愛，而是要有相同的價值觀與理念的，這纔是真正相濡而沫的感情，價值觀真的重要。
電影的插曲是陳百強的喝彩，恰當好處。
沒有煽情，只是講故事，卻溫暖我。
《可愛的你》觀後感7
今天特地一個人去看了《可愛的你》這部電影，換做是以前一個人我是不願意去的，覺得孤單，但現在爲的是能夠慢慢學會跟自己待在一起，因爲沒有誰能夠每時每刻陪伴你一輩子，你始終要學會享受跟自己獨處，你會發現有的時候一個人也可以去做你喜歡的事，並且可以樂在其中。
《可愛的你》這部電影的內容是在一個很貧困的山區裏，一個幼兒園因爲長期招不到生將面臨着關閉，但是還剩下五個小孩，可是卻沒有一個教師願意去教，後面在報紙上：招一個校長，4500的工資，全部的所有一切事物都要包攬下來，比如搞衛生，招生等等。這時剛好已有二十年小學教學經驗的老師，她剛好辭職了，她是個非常有愛心的老師，她想幫助這些貧困生能夠接受好的教育，毅然決然的找到這所幼兒園，在沒有一點好處地艱辛的環境下，義務接下了這個職位。在這個過程中，也面臨着各種各樣的問題，因爲在其中每個小孩因爲各種家庭各種困難的原因，後面一個一個都沒有來上學，她就一個個地上門家訪，還一個個用心地幫他們解決家庭的糾紛，其中有一個雙胞胎姐妹。由於家裏離學校園，沒錢坐車，兩個小孩就要放棄上學了，後面她自己有車就答應這位母親，每天來接她們上學。她們才得以繼續上學。後面在她一一打動下，五個小孩的家庭不僅恢復了和諧，又能重新來到幼兒園。但是因爲如果過了四個月後，這個幼兒園一個學生都沒招到，就真的要面臨關門了，她爲了不讓這些貧困山區的小孩失學，就想法設法地儘自己最大的能力去發動招生，這其中感動了這五個孩子的家長，他們也被感召了起來一起幫忙派傳單招生，在這個過程中，有人看中她非常地有愛心，想要把她挖走，年按收入都是上千萬的但她毅然拒絕了。她是個有腫瘤前使的人，由於過度的勞累，就在一次招生的過程中暈倒了，腫瘤復發了，要做手術，恢復後，又繼續回來幫助這些貧困生們，所有周圍的人都被她的愛心給打動了，在她的感染下，村民們都一起發動去招生，只爲了能夠留住這個幼兒園。後面在不到幾年的時間，從五個小孩倍增到50人。幫助了許多的.貧困生能夠接受教育。
看了之後覺得非常的令人潸然淚下，現在有多少人能夠做到向這位老師一樣如此的充滿大愛，話說這是一個真實的故事。想想自己也是做教育的，在愛心這方面真的做的很不到位，現在懂得了要多去培養自己的愛心。同時覺得自己已經很幸福和滿足了，要知道現在有多少你不知道的貧困山區的小孩上不起學，吃不飽，穿不暖了，我們要懂得滿足和珍惜。
《可愛的你》觀後感8
這是一部可以看了又看的電影，也是一部關於幼兒園教師、關於家庭、關於愛的故事。
整個電影很舒緩，沒有過多跌宕起伏的大情節，但卻深深地打動了我的內心，幾處地方，不禁默默落淚。
當時也不知道爲什麼哭，有可能是小時候遇到了這樣的老師？有可能是因爲自己在幼兒園教育領域的堅持產生了共鳴？還是因爲對電影中處處真實的愛而感動？很難剝離清晰其中的關係，但這部電影卻真真切切地打動了我，也給予我更多堅持幼兒園教育的力量。
這部電影來源於真實的故事，名校校長呂慧紅（楊千嬅飾）與丈夫謝永東（古天樂飾）迎來了兩人結婚十週年紀念日。提早退休的呂慧紅計劃半年後和丈夫一起環遊世界。
然而，呂慧紅偶然發現了一所面臨倒閉的元田幼兒園。幼兒園裏只有5個小孩——小雪（何涴瀠飾）、嘉嘉（傅舜盈飾）、珠女（王詩雅飾）、南亞裔姊妹Kitty（李詠珊飾）和Jennie（陳麗兒飾），這五個小孩子的家庭都有一些小問題。
幼兒園如果聘請不到校長，學校將被拆除。於是，呂慧紅毅然應聘，而丈夫謝永東也決定和她共同進退。在這所破舊的幼兒園裏，呂慧紅不僅要照顧處於各種問題的五個小孩，同時也要面臨自己的人生考驗。最後，元田幼兒園得以堅持了下去，每一個小朋友也在幼兒園收穫看自己的幸福。
故事原型：楊千嬅飾演的呂慧紅校長地原型叫呂麗紅，片中元田幼兒園的真名叫元岡幼兒園。這件事情在香港造成了很大的影響。同時，很慶幸的是，呂校長和元岡幼兒園依舊存在，幼兒園已經有了60多個學生了。
導演關信輝在接受採訪時表示：“我小時候學習很差，真得非常非常差。一天，教我中文的.朱老師看着我的眼睛對我說“你可以的，只要專心去做，你會有成功的一天。”就是這句話，改變了關導的一生。“我從那天起，就開始不停地寫，一直到現在可以爲電影寫劇本，成爲導演。”關導認爲，是朱老師給了他夢想和信心，給了他成功的希望。
很多觀影后的家長說，非常羨慕片中的孩子能遇到這樣一位真心爲孩子的好老師。一個老師，能在一個階段對學生做出“亦師、亦友、亦親人”的陪伴，這種言傳身教是對老師自我修養很高的要求，正如電影中所傳達的：一所好的學校並不在於設施有多好，而在於老師的心。做老師是身教，用生命影響生命。
什麼是教育？雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中這樣理解教育：“教育的本質意味着：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
《可愛的你》觀後感9
《可愛的你》依舊圍繞着愛心、信仰和希望講述着“4500校長”的尷尬故事。本片改編自全港最低月薪“四千五百元校長”呂麗紅的故事。影片以其真實動人的故事和製作團隊真摯誠意的態度，作爲曾經的小學老師，對於主人公從奢華世界到樸素鄉村且甘之如飴的教育生涯，表示十分之佩服。
《可愛的你》演繹，淡淡的很動人，暖暖的很走心。不僅讓我們看到香港的另一面，也讓我們重新對教育的認識與信仰、更是讓人對愛心與希望進行反思。
活着與生活：劇中兩種不同的人，生活中社會上層的精英和最底層的爲了餬口而奔波的老百姓，但是對孩子的教育都很重視。
夢想與現實：即使生活在最底層的百姓也有自己的夢想，雖然依然生活在現實中。有夢想就有希望。
堅持與放棄：呂校長對教育的堅持和家人強烈的反對，依然沒有放棄。
遵守教育規律與市場賺錢經濟：劇中一商人爲了獲取巨大的幼兒園補課效益，而不遵守孩子的生長規律。而呂校長的一句話：教育是一個生命影響一羣生命！感人之深！
貧窮與富有：永遠是社會的主題。
愛的傳承：劇中最後點題，幼兒園畢業的佳佳，說以後要做一個像呂校長這樣的老師。把愛和教育理念傳承下去。
從個人角度來講，經歷越多，越會覺得教育的可貴。一個人，一輩子，就是一生的學習。無論在學校求學，在職場上工作，還是在社會上闖蕩，一路走來，都伴隨着成長。你的朋友、家人、同事、客戶、夥伴等等，都可能是你的一字之師，都可能是你生命中的貴人。
你能有多高的成就，除了自己的努力以外，這些貴人至關重要。從孩童時起我們需要啓蒙老師，從成人開始，我們需要良師益友，幸運的話，在每一個轉折點上遇到一位至關重要又恰到好處的幫助你的人，是你一生的幸福。
美國著名的哲學家/教育學家/心理學家杜威，他有一個思想，他說：教育即生活，教育即生長。
是的.。
教育的目的不是教會你多少知識，知識也會有錯誤的；
教育的目的也不是訓練你擁有多少能力，能力是會落伍的；
教育的目的應該是學會學習，學會生活，學會探索，學會成長。
人生就像一次漫長的旅行，不必在乎目的地，不必在乎結果，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。
《可愛的你》觀後感10
20xx年的八月，是我工作中的一個轉折點。在教書二十年後，第一次擔任班主任。心有焦慮，也有壓力。每天早上趕到學校，氣還沒有喘一口，成堆的回家作業就堆在眼前，快馬加鞭地批，有時還沒能批完又要上課去了。課堂上還有調皮的學生給你搗亂，讓一節課不能順順當當的上結束，接下來又是進教室上課，上課完就有學生的課堂作業，還沒有批幾本，看看要中午吃飯了，先到食堂填飽肚子，然後到教室給學生分餐，等看好學生吃完飯，中午休息時間也過去大半，不去想飯後百步走，不是還辦公室批改作業，就是到教室裏給學生訂正作業，還要兩眼不時盯着動作慢，貪玩分心的學生，嘴裏嘮叨“快點！”直到他們作業交上來爲止。下午不上課的時候寫教後記，準備下一節的內容，還要完成其他的各項任務，每一個下課時間都要衝到教室裏去盯着學生，討訂正的作業，有時還要討到下班時間過了也要不來，一天就這樣過了。也許大部分的老師也是這樣過每一天的。當老師只是我的一個謀生工作，感受不到工作的快樂、生活的幸福！而看了《可愛的你》，我感受到了不同的心靈，造就了不同的人生態度！
《可愛的你》這部影片，我首先感受到呂校長對教育的熱愛，呂校長的一句話：教師不僅是教書，要用生命影響生命。一個學生的成長，離不開老師的關注，誠如影片裏的呂校長，她親自去了解每一個學生的情況，與家長溝通，別人眼中不可能的事，首先自己要有信心，堅持下去，同時影響周圍的每一個人，讓他們也有堅持下去的信心。呂校長真的是在用生命影響生命。
教師要有堅持不放棄的信心，呂校長在面對一個只有５個小朋友的幼兒園的狀況，別人眼中今天不關明天也要關閉的現實壓迫下，始終堅持辦學。不爲名，不爲利，只爲心中堅持熱愛的那一份教育情懷。教師面對教室中成績差的學生，也要堅持教育，也許三十分變成了四十分，也要認可學生的進步，如果學習的過程中得不到老師的'認可，自卑感一直伴着學生的成長。當老師當着全班同學的面表揚一個平時表現不太好的孩子時，當老師認可、肯定一個所謂的後進生時，孩子的自信都會增加一倍，也許老師的一句話就能改變他們的一生！讓我在以後的課堂裏多一些肯定、認同，少一些批評、生氣！用教師的自信心影響學生的自信心，用教師的熱情影響學生的熱情，用生命影響生命！
《可愛的你》觀後感11
不想複習。看了一部很早之前就知道的電影。可愛的你。本電影僅以紀念每個人生命中都會遇到的好老師。
我覺得我是幸運的。從小到大，我遇到過很多好老師。小學的王老師，楊老師，以及張老師，中學的鄒老師，達老師，高中的王老師和盧老師。他們在我的生命旅途裏留下溫暖的足跡。
電影中有一個很重要的問題就是，你的夢想是什麼……
我問自己，你還記不記得你的夢想是什麼？
我的夢想是當一名老師。或許是受姑姑的影響，我覺得教書育人，是一份很高尚的職業。突然間覺得自己好幸福。我還記得最初的夢想。日子那麼長，紛擾那麼多，記住當初那個小小的，沒有任何雜質的夢想很難。幸好我記得。夢想很重要，就算被無奈的生活折磨的筋疲力盡，只要有夢想，就有做夢的機會。就有改變的可能。漫漫人生路，沒有這點心靈的慰藉，如何一直往前走。
兩外一個讓我很觸動的鏡頭是女主人公答應她的老公去看博物館的開幕式，還有自己做的模型。但是由於女主角所在的幼兒園開放日並沒有人來，不是很成功，還有其他事的影響，最終女主角沒有去到開幕式，還引發舊疾發作，暈倒在地。女主人公醒來以後，男主角將模型從博物館搬出來，讓她看。他說，你不能來看，我就搬來給你看。因爲你我纔有信心做這個模型，你也要有信心相信這個病可以治好。
這似乎和其他的電影情節不一樣。不應該是男女主人公因爲沒有得到對方的及時到場支持而失望，傷心，進而影響兩人關係的嗎……我這才發現，我並沒有自己認爲的那麼成熟，那麼懂事。我知道有些地方我做錯了。
我們總以爲自己是付出的'多的那一個，我們總以爲我們是犧牲的多的那一個，但是，越是在別人需要支持的時候，我們其實表現的並沒有自己設想的那麼通情達理，理解懂事。
永遠不要將自己置身於自己自導自演的劇本中，否則一旦夢醒了，你會發現，自己原來並沒有想象中的那麼好。看來自己還有許多地方需要學習需要改進。
你陪我走過一段路。我想，就算感謝，我不忍心你自己一個人走。就算我自作多情也好，就算我貓捉耗子多管閒事也好，我想給我的心一份安寧。爲你祝福。
《可愛的你》觀後感12
《可愛的你》在電影中有着雙重定義，可愛的既是五位萌噠的小女孩，亦是堅守自已教育信條可愛的教師呂慧紅，這個在一所行將關閉的幼兒園中所發生的點滴，不僅彰顯着何爲教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。
城市的喧囂已讓多少人迷失了自我的本態，年幼的孩童，不是在奔跑嬉鬧，而是在參加所謂的精英班倍受繁重學習的重壓，爲的僅是不輸在那觸不可及的“起跑線”上，《可愛的你》電影伊始所呈現就是這已然病態的中國式教育，而堅持自我的名校校長楊千嬅飾演的呂慧紅，正是不滿這種種，辭去了令人羨慕的工作，但同樣也是她的善念，不顧自已大病初癒的身體，挽救着瀕臨倒閉的幼兒園和幫扶着行將失學的五個孩子，低廉的薪資更被人冷眼嘲弄戲稱爲“四千五”校長，她的所做並非博名更非爲利，而就是人性中最爲彌足珍貴的情感—愛。
“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，《可愛的你》透過在這所幼兒園中僅存的五名幼兒生，折射出香港這座城市繁華後掙扎於底層人們的艱苦辛勞，乍看可愛逗人的`五名小孩，透過劇情脈絡的緩緩展開，我們看到的是她們因爲生活的困窘都揹負着與年齡不相符的成熟，貧困的現狀可能暫時無法改變物質的貧瘠，但精神追逐夢想的腳步卻是不應空無，呂慧紅校長的到來，其所作不僅是在幫扶着孩子們有學可上，更是用夢想令孩子和她們背後那本黯淡無光的家庭，從新燃情了對生活的希望。 夢想是什麼？它不是癡人說夢，而是構築這個世界未來的源泉，電影中呂慧紅給孩子們佈置作業說出自已和尋問父母們的夢想，過早的面對生活使孩子們的夢想存粹而簡單，那些在我們看來稀鬆平常之事，就是她們的夢想，而孩子回家追問父母，父母最初甚至不願意在談論這些，因爲現實的殘酷，他們以覺夢想就僅是癡人說夢，但在孩子的影響下，父母們還是道出了那過往的夢，消防員，飛行員，運動員，甚至是香港小姐，雖然這些夢想已然難以實現，可這些夢想卻又令孩子看到了生活中美好的希望，校長用愛改變了孩子，孩子們又用夢想感染着父母，父母的夢想又在度影響着孩子，生命影響生命的身教，令電影的感動是如此質樸而傳神。
有人說《可愛的你》欠缺驚喜，但這就是個根據真實事件改編的故事，有人說《可愛的你》太過煽情，但那情感卻毫無嬌柔作態是如此暖人心房，用愛喚醒夢想，一位偉大的教師呈現的就是一場簡單純樸的感動。
《可愛的你》觀後感13
教育是身教，是以生命影響生命
觀看了電影《可愛的你》又名《5個孩子的校長》之後，感觸很深，不得不讓我深思。這部電影取材真實，一個從豪華的私立幼稚園離職的呂校長，爲了5個可愛的孩子有學可上，不顧自己剛做過腫瘤的身體，應聘了只能提供四千五百元工資並且瀕臨倒閉的鄉村幼稚園校長。在這裏，她身兼多職，既是校長、又是老師、還是雜工。
電影中，呂校長交給了孩子們一個作業，問爸爸媽媽的夢想是什麼？而她的夢想就是當一個永不放棄的好老師，這也是她一直照顧5個小朋友和支撐元田幼兒園運行的信念，她的'堅持成就了元田幼兒園，也有幾個甚至更多的孩子心裏種下了愛與希望的種子。
每天問孩子最多的話就是：寶貝們來幼兒園是爲了什麼？學本領！學本領！聲音稚嫩，卻擲地有聲，每個孩子都有接受教育的權利，需要在良好的教育下學會如何做人，做一個有用的人，先成人，再成才。能在未來漫長的人生旅途中，多些自主選擇的機會，能夠有能力把握自己的人生，少一些障礙。
這是孩子們的成長需求，更是一位老師的使命！捧着一顆心來，不帶半根草去！謹遵行知先生的教誨，教育需要奉獻精神，攜一顆功利心很難把教育做到極致，每個懷揣夢想的教育工作者，多少都體驗過豐滿理想和骨感現實之間的落差和尷尬。爲夢想，老師們準備好堅持了嗎？無論現實讓你多麼難堪，無懼世俗眼光，無畏冷嘲熱諷，抵禦權錢利誘，堅守初心，做一個決不放棄的好老師！做老師是件很有意義的事情，身教，生命影響生命勿忘初心，做個好老師！最好的教育不是看設施有多好，而是看老師的那顆心！上天讓你遇上這些孩子，就是希望你把他們培養成才吧！說給每位教育工作者聽
孩子們的夢想追求需要的支持則更多，每個孩子面對的困難和需求，需要老師們用心感知，給予足夠的尊重和支持，爲孩子和家庭給出合理的建議和幫助，做孩子們夢想的引路人！
老師，應該是一個無比神聖的職業。教每個人去認識事物，是價值形成過程中不可缺少的部分。我們一生之中要與無數老師接觸，他們教會了我們方方面面的知識，但是能在我們的人生裏遇到真正無愧於這個名字的，卻並不多見。希望每個人都能遇到好老師，這真的是難得的福分。
