《卡特教練》觀後感彙編15篇

看完一部影視作品以後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。到底應如何寫觀後感呢？下面是小編幫大家整理的《卡特教練》觀後感，希望能夠幫助到大家。

《卡特教練》觀後感1

今日學校和同學觀賞了《卡特教練》這部電影，裏面的卡特教練以其自身特有的人格魅力去影響每一個隊員，最重要的是讓隊員們樹立正確的人生觀、價值觀，在卡特看來，贏得競賽當然重要，但保證隊員的文化課成果，爲他們確定一個選擇更爲充分的將來同樣重要。在卡特的眼中，作爲一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成爲了開展訓練的必要條件。在其嚴格要求下，球隊有了突飛猛進的改變，成爲人人豔羨、人人敬佩的一隻新軍。

整部影片有許多值得我們去學習的。

首先是公正。自己的兒子集訓遲到同樣受罰。在我們的訓練中，常常會由於優等生與學困生在心中形成差異，難免出現不公正。或許你覺得公正，但在同學眼中，你的許多行爲都不公正，我們是否也該想下呢?

其次，團隊意識。“一個隊的，有一個捨命，就都要捨命;一個隊員的成功，就是大家的成功。”由於是一個團隊，所以要彼此團結，彼此信任，親密合作，協作默契，要相互認同和接納。團隊成員間要相相互敬重，彼此寬容，相互關心、相互關懷，大家彼此共同提高。我們的班級就如一個團隊，集體的榮譽需要每一個人的努力，需要每個人的共同付出，不計較個人得失，一起爲更好的榮譽而努力，相互關心，相互學習，纔能有更好的班級氛圍。

第三對他人禮貌和敬重。經過嚴格的訓練，球隊一場接着一場的成功，隊員們特別興奮，在球場上，個別的隊員在競賽時開頭嘲笑，戲弄他們的對手。即使贏球再多，那項運動不是自己最愛的麼，那麼又什麼資本可以玷污它?在我們的班級中也一樣，對於某些同學收到老師的批判，許多同學就會翻出一堆以往的過錯，這是想要老師更加嚴峻的批判他?一個人犯錯並不行怕，只要他有改正的心就好了。

第四，“你心中最怕的是什麼?怕別人看不起?”我們始終都說你最大的敵人是你自己，沒錯，隊員們在與全州最強的隊伍競賽，開頭時的不自信，使得在球場上畏首畏尾，在明白你最怕後，其實是他的看不起，只要你戰勝自己，同樣能夠贏得對手的敬重。我們的同學面對好生，總以爲自己永久都不行能超過他，其實不然，只要我們戰勝自己，那就是一個最強大的你。

在這部影片中還有許多值得學習的，今日在與同學們觀賞的過程中也和孩子們共享了故事中的訓練學問，盼望孩子們能夠從中學到更多。

《卡特教練》觀後感2

很久沒有靜靜地欣賞一部好片子了，直到《卡特教練》的到來。

我一向覺得，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進主人公的內心——《肖申克救贖》如此，《阿甘正傳》如此，《無間道》也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來想象、思考，爲你播種期望，傳遞信息，我想這纔是一部好電影在給我們美妙的瞬間後，還能沉澱出感悟的原因所在。

在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但最初影響他理解這份爲期五個月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——因爲他需要這筆錢去生活的更完美。可是，當他接手這份工作後，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對於籃球的理解與熱愛，慢慢地破土而出，並開始傳遞給在外界看來一無是處的球隊和孩子們。是的，一無是處。可是卡特教練卻並不這麼認爲，因爲他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱藏在冰山下的火種，需要開發者有足夠的勇氣、智慧和耐心去發現。

卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什麼纔是正確的籃球運動，告訴他們籃球是個團隊的遊戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們取得的17場連勝的奇蹟、所贏得的對手的尊重，以及媒體的追逐關注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的神奇變化。

事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實生活中要是有卡特教練這樣的老闆或者對手，那應當是件可怕的事情，因爲他的光芒實在太耀眼。可是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路清晰，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我一向以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命裏能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，朋友也好，教師也好，老闆也好，讓他幫忙我快速地成長。我渴望成功的感覺，可是直到此刻這個貴人還沒有出現，又也許是我過去根本不曾留意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無法平靜。卡特教育孩子們不要被表面的榮譽所迷惑，要審視自我的靈魂，弄清楚什麼是自我想要的生活，我想，這也是我要去思考和真切看待的問題。

《卡特教練》觀後感3

從什麼時候開始沒有享受到打球的歡樂了，麻木於一次又一次的敗仗，辱罵對手，抱怨隊友。場下我們是問題學生，成績墊底，整日逃課。何必那麼認真呢，就連教師也不相信我們中能有幾人考入大學。這樣的日子一天天地繼續。

這學期來了個奇怪的教練，要與我們籤奇怪的合約，成績合格、不能曠課、訓練不許遲到、比賽當天要西裝領帶。一些人離開了。籤吧，至少想留下，這個很爛的籃球隊，也許是我們唯一能證明什麼的地方。

訓練好苦，來回的衝刺跑、俯臥撐，每一天走出球館都已筋疲力盡，可是卻慢慢有種充實的感覺在心裏蔓延。贏下了首場比賽，真的很開心。之後連贏第二場、第三場、第四場，這是我們去年一年的勝場啊。有個離開的人回來了，我們陪他一齊完成了受罰，是你告訴我們這是一個團隊的。如今在場上奔跑的我們渾身充滿着力量，這纔是我們喜愛的籃球，那種熟悉的感覺，原先我們能夠如此強大。

勝利在繼續，16連勝，競標賽冠軍，榮譽與讚美漸漸模糊雙眼，直至一天，球館的大門緊鎖。我們沒有做到合約上的要求，可是這樣的勝利難道不是你想看到的嗎？何必糾結那些無聊的學分？戰場轉到了圖書館，有的只是埋怨與不解。

抗議的不僅僅是我們，家長與學校不斷給你壓力。“如果自我簽下的規則能夠隨便打破，那麼將來他們也會無視法律。”應對畸形的教育體系，你選擇堅持。多少年來我們看着身邊的人混跡社會，有的進入監獄有的爲之喪命，以爲自我將來也會走上與他們的相同的路，“這就是我們想要的生活嗎？”心中曾有的夢想再次萌芽，因爲你的質問。

他們能夠剪斷球館的鎖鏈，但卻無法逼我們打球，我們不想重新步上父母兄弟的道路，我們選擇遵守簽下的合約，所以教練，請不要離開我們。

最終我們做到了。很多時候我們做不到只是因爲缺少信任和鼓勵，當外界只將我們看作充滿問題的學生，以一個低得不能再低的標準來要求我們，不知不覺我們也開始以這個低標準來要求自我，渾渾噩噩混跡終日，然而這並不歡樂。每個人都有無限的潛能，認爲這段籃球生涯會是我們生命中的全部只是因爲不相信我們還能做到其他事，如同當初不相信這支球隊會創造奇蹟。別讓外界的眼光束縛我們，別用外界的標準貶低我們，我們有和自我立下契約，有閃耀發光的能量，做回自我，我們將不可戰勝。

教練，感激你，是你教會我們如何生活。

《卡特教練》觀後感4

卡特教練最初接手球隊時，並沒有教授同學們技戰術，而是要求他們以“sir”相稱，並立下了法規例如必需帶領帶參與競賽等等，他不僅要求同學這樣做，自己也以身作則。長此以往效果很明顯，同學們罵髒話的沒了，打架的沒了，大家學會了掌握自己的心情，心平氣和地接受挑戰、接受勝敗。影片的最終，球隊雖然輸了競賽，但隊員們仍能猶如成功者般面對，並且贏得了對手的敬重，便是最好的證明。對人禮貌是敬重別人的第一步，而要獲得別人的敬重就必需從敬重別人開頭。

3.注意基礎。自卡特教練開頭職教到球隊進行第一場競賽前，卡特教練讓隊員們每天練習的就是基礎，跑，跳……始終練習到隊員回家時都一瘸一拐的，這一切甚至招致了同學們的不理解。然而經過第一場競賽後，大家都明白了，這些基礎練習沒有白做，教練給他們的要求就是最簡潔的跑、跳、卡位，當對手疲乏的時候隊員們照舊精力充足。在最終的競賽階段，他們最終反超了比分，贏得了競賽。沒有基礎，一切免談，學習也和打球一樣，沒有基礎就談不上技術和戰術，一步終究不行能登天，打好了基礎才能學習得更紮實。

4.法規+執行=勝利。本片又名《鐵血教練》我想很大程度上就是從卡特教練的嚴格執行法規和商定而得名的。球員們有誰犯了錯，卡特教練的懲罰必是嚴峻的，1000個俯臥撐，500個“自殺”，咋聽起來很搞笑，但是卡特教練言出必行，即使是第一天來校由於不熟識路徑而遲到的兒子也受到了懲處。當同學們體驗到了卡特教練的“鐵血”後，再也沒有人敢挑戰教練的權威。中國有句古話：沒有法規，不成方圓，而有了法規卻必需靠執行才能發揮效能。本片中卡特教練有一席話令人印象深刻，他說：“假如同學連這些規定都無法遵守，那麼如何信任他們將來能遵守.的法律?”卡特教練用他“鐵血”的政策捍衛着球隊的法規，甚至不惜放棄教練的職位。雖然一度不被外界所理解，但是這一切最終還是獲得了成效。同學們通過了文化考試並且進入了州大賽，更難能珍貴的是在這所升學率極低的學校中，多位隊員不僅順當畢業還進入高校接受了高等訓練。

《卡特教練》觀後感5

前幾天看了一部美國電影——《卡特教練》，這是一部關於打造團隊領導力的電影。它取材於美國一個真實的故事。現實生活中卡特教練20xx年開頭執教里士滿高中籃球隊，到20xx年就將這隻悄悄無聞的高中球隊帶進了全美高中聯賽。正因是依據真實的故事改編，因此電影並沒有把卡特教練藝術化成一個很了不得的人物，很樸實的再現了卡特教練的執教風格。

卡特教練和很多勝利教練一樣很嚴格地抓球員紀律，不允許球員遲到，讓球員之間學會敬重，在競賽日全體球員要穿西裝打領帶。有一個球員遲到，該隊員要做250個俯臥撐，其他隊員一齊做20個俯臥撐。靠這種嚴格的制度，和堅決的執行力。卡特教練將里士滿這支懶散的高中球隊打造成了一支團結的隊伍。

但卡特教練又和別的籃球教練不一樣。他要求他的隊員要按時上文化課，並且每門功課的成果不能低於2。3(按美國要求是不低於2。0就可參與課外活動)，並且上課時要做到最前排。這些和別的教練不一樣的做法得到球員的認可。最終有幾名主力球員沒能到達要求，卡特教練封閉的籃球館，球員不能再參與訓練和競賽。

卡特教練的做法激起校方和同學家長的極大不滿，正因許多人認爲孩子們的幻想就是打籃球，但卡特教練剝奪了他們打籃球的權利。在這場交鋒中，最終學校董事會以4:2的投票表決拒絕了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能理解這個結果。

令人意想不到的是，當卡特教練走進已經砸斷鐵鏈的籃球館時被球場中的場景震動了：球場中是課桌，全部球員都在仔細地學習。有個球員看到卡特教練說：“他們能夠砸斷鐵鏈，但他們不能強迫我們打球。”

最終的結局有些意外，里士滿高中籃球隊沒能在決賽中擊敗對手奪得冠軍，但是他們有6個人上了高校，5個人獲得了獎學金，這是該校從未有過的成果。

儘管這是一部打造團隊領導力的電影，但是我更被卡特教練“正確就要堅持”的堅毅性格所打動。做正確的事有時真的很難，需要有勇往直前無所畏懼的精神纔可能把它做好，透過這部電影更讓我記住了以下幾點：

1、永久記住，卓越和優秀的行爲及做法常常不會被大衆明白。男生傷感個性簽名

2、永久記住，對團隊成員長遠進展的深刻關注纔是團隊長久勝利的前提。

3、永久記住，原則是不行動搖的，尤其是.正義的原則。

《卡特教練》觀後感6

很久沒有悄悄地觀賞一部好片子了，直到《卡特教練》的到來。

我一向覺得，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進僕人公的內心——《肖申克救贖》如此，《阿甘正傳》如此，《無間道》也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來想象、思索，爲你播種期望，傳遞信息，我想這纔是一部好電影在給我們奇妙的瞬間後，還能沉澱出感悟的緣由所在。

在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但最初影響他理解這份爲期五個月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——由於他需要這筆錢去生活的更完善。可是，當他接手這份工作後，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對於籃球的理解與喜愛，漸漸地破土而出，並開頭傳遞給在外界看來一無所取的球隊和孩子們。是的，一無所取。可是卡特教練卻並不這麼認爲，由於他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱蔽在冰山下的火種，需要開發者有足夠的士氣、才智和耐煩去發覺。

卡特教練從最基本的概念、技巧開頭，告知孩子們什麼纔是正確的籃球運動，告知他們籃球是個團隊的嬉戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們取得的17場連勝的奇蹟、所贏得的對手的敬重，以及媒體的追趕關注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的奇妙改變。

事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實生活中要是有卡特教練這樣的老闆或者對手，那應當是件可怕的事情，由於他的光線實在太刺眼。可是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路清楚，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我一向以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命裏能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，伴侶也好，老師也好，老闆也好，讓他幫忙我快速地成長。我渴望勝利的感覺，可是直到此刻這個貴人還沒有出現，又或許是我過去根本不曾留意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無法安靜。卡特訓練孩子們不要被表面的榮譽所迷惑，要端詳自我的靈魂，弄清晰什麼是自我想要的生活，我想，這也是我要去思索和真實看待的問題。

《卡特教練》觀後感7

從什麼時候開始沒有享受到打球的快樂了，麻木於一次又一次的敗仗，辱罵對手，抱怨隊友。場下我們是問題學生，成績墊底，整日逃課。何必那麼認真呢，就連老師也不相信我們中能有幾人考入大學。這樣的日子一天天地繼續。

這學期來了個奇怪的教練，要與我們籤奇怪的合約，成績合格、不能曠課、訓練不許遲到、比賽當天要西裝領帶...一些人離開了。籤吧，至少想留下，這個很爛的籃球隊，也許是我們唯一能證明什麼的地方。

訓練好苦，來回的衝刺跑、俯臥撐，每天走出球館都已筋疲力盡，不過卻慢慢有種充實的感覺在心裏蔓延。贏下了首場比賽，真的很開心。接着連贏第二場、第三場、第四場，這是我們去年一年的勝場啊。有個離開的人回來了，我們陪他一起完成了受罰，是你告訴我們這是一個團隊的。如今在場上奔跑的我們渾身充滿着力量，這纔是我們喜愛的籃球，那種熟悉的感覺，原來我們可以如此強大。

勝利在繼續，16連勝，競標賽冠軍，榮譽與讚美漸漸模糊雙眼，直至一天，球館的大門緊鎖...我們沒有做到合約上的要求，但是這樣的勝利難道不是你想看到的嗎？何必糾結那些無聊的學分？戰場轉到了圖書館，有的只是埋怨與不解。

抗議的不僅是我們，家長與學校不斷給你壓力。“如果自己簽下的規則可以隨便打破，那麼將來他們也會無視法律...”面對畸形的教育體系，你選擇堅持。多少年來我們看着身邊的人混跡社會，有的進入監獄有的爲之喪命，以爲自己將來也會走上與他們的相同的路，“這就是我們想要的生活嗎？”心中曾有的夢想再次萌芽，因爲你的質問。

他們可以剪斷球館的鎖鏈，但卻無法逼我們打球，我們不想重新步上父母兄弟的道路，我們選擇遵守簽下的合約，所以教練，請不要離開我們。

終於我們做到了。很多時候我們做不到只是因爲缺少信任和鼓勵，當外界只將我們看作充滿問題的學生，以一個低得不能再低的標準來要求我們，不知不覺我們也開始以這個低標準來要求自己，渾渾噩噩混跡終日，然而這並不快樂。每個人都有無限的潛能，認爲這段籃球生涯會是我們生命中的全部只是因爲不相信我們還能做到其他事，如同當初不相信這支球隊會創造奇蹟。別讓外界的眼光束縛我們，別用外界的標準貶低我們，我們有和自己立下契約，有閃耀發光的能量，做回自己，我們將不可戰勝。

教練，感謝你，是你教會我們如何生活。

《卡特教練》觀後感8

很久沒有悄悄地觀賞一部好片子了，直到卡特教練的到來。

我始終覺得，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進僕人公的內心——肖申克救贖如此，阿甘正傳如此，無間道也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來想象、思索，爲你播種盼望，傳遞信息，我想這纔是一部好電影在給我們奇妙的瞬間後，還能沉澱出感悟的緣由所在。

在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但最初影響他接受這份爲期五個月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——由於他需要這筆錢去生活的更美妙。但是，當他接手這份工作後，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對於籃球的理解與喜愛，漸漸地破土而出，並開頭傳遞給在外界看來一無所取的球隊和孩子們。是的，一無所取。但是卡特教練卻並不這麼認爲，由於他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱蔽在冰山下的火種，需要開發者有足夠的士氣、才智和耐煩去發覺。

卡特教練從最基本的概念、技巧開頭，告知孩子們什麼纔是正確的籃球運動，告知他們籃球是個團隊的嬉戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們取得的17場連勝的奇蹟、所贏得的對手的敬重，以及媒體的追趕關注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的奇妙改變。

事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實生活中要是有卡特教練這樣的老闆或者對手，那應當是件可怕的事情，由於他的光線實在太刺眼。但是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路清楚，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我始終以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命裏能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，伴侶也好，老師也好，老闆也好，讓他關心我快速地成長。我渴望勝利的感覺，但是直到現在這個貴人還沒有出現，又或許是我過去根本不曾留意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無法安靜。卡特訓練孩子們不要被表面的榮譽所迷惑，要端詳自己的靈魂，弄清晰什麼是自己想要的生活，我想，這也是我要去思索和真實看待的問題。

《卡特教練》觀後感9

很長時間沒靜靜地賞析一部好片子了，直到《卡特教練》的到來。

我一向感覺，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進主人公的內心——《肖申克救贖》這樣，《阿甘正傳》這樣，《無間道》也這樣。即便電影仍不可以完全還原生活，但它能給你帶來想象、考慮，爲你播種期望，傳遞信息，我想這纔是一部好電影在給大家美妙的瞬間後，還能沉澱出感悟是什麼原因所在。

在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但剛開始影響他理解這份爲期五個月的教練工作的最大原因，卻是一千五百美元的月薪——由於他需要這筆錢去生活的更完美。可是，當他接手這份工作後，壓抑在他心中的籃球夢，與他對於籃球的理解與熱愛，慢慢地破土而出，並開始傳遞給在外面看來一無是處的球隊和小孩們。是的，一無是處。可是卡特教練卻並不這麼覺得，由於他看到了小孩們身上閃亮的地方，那就像隱藏在冰山下的火種，需要開發者有足夠的勇氣、智慧和耐心去發現。

卡特教練從最基本的定義、方法開始，告訴小孩們什麼纔是正確的籃球運動，告訴他們籃球是個團隊的遊戲。而卡特教練與小孩們的付出也得到了回報——單從他們獲得的17場連勝的奇蹟、所取得的對手的尊重，與媒體的追逐關注，就足以看出卡特教練給小孩們所帶來的神奇變化。

事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實日常如果有卡特教練如此的老闆或者對手，那應當是件可怕的事情，由於他的光芒實在太耀眼。可是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路明確，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我一向以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命裏可以遇見卡特教練如此的一位貴人，朋友也好，教師也好，老闆也好，讓他幫忙我迅速地成長。我渴望成功的感覺，可是直到此刻這個貴人還沒出現，又或許是我過去根本不曾注意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久沒辦法平靜。卡特教育小孩們不要被表面的榮譽所迷惑，要審視自我的靈魂，弄瞭解啥是自我想要的生活，我想，這也是我要去考慮和真切看待的問題。

《卡特教練》觀後感10

今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的身上，我看到了很多所謂成功人士的優秀品質。

第一，他有自己獨立的思維方式，始終堅持自己的策略。從他始終認爲隊員如果足夠優秀就應當在學業和籃球上都優秀，這樣才能讓他們上大學能夠看出。

第二，他具有很強的執行力，具有自己的威信。對於不想幹的球員，你滾就是，對於遲到的，罰折回跑和俯臥撐，並且要重罰，即使是對於自己的兒子也毫不留情。

第三，有很強的專業知識，應對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰勝對手。

第四，不畏權勢，即使是應對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依然執着的堅持着自己的意見。

第五，能夠適當的增強團隊的凝結力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！

第六，對自己的團隊成員好，關心自己團隊成員的成長，這樣一來團隊成員纔會服從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依然遵從他的意見而將課堂搬到了籃球訓練館就能夠看出，真正對隊員的關心是有助於提高團隊的忠誠度的。

第七，他具有長遠的眼光，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規則下生存的重要性。

第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合羣”。

第九，我覺得他異常冷靜，起碼在贏得重大勝利、大家都被勝利衝昏了頭腦的時候，唯獨他能夠堅持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當然，也包括我。

第十，堅持，堅持。我發現，卡特教練是個很能堅持的人，也就是經常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是隻剩下幾秒鐘比賽就要結束，立刻就要輸掉比賽的時候，他依然不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰術，執著的堅持，最終成就了他不平凡的執教生涯。

第十一，採用百度百科上的一句話：沒有完美的個人，僅有完美的團隊，僅有團隊的力量纔是巨大的。

《卡特教練》觀後感11

觀看電影《卡特教練》後，我十分佩服卡特教練和他的隊員。卡持教練通過籃球改變了一羣高中生的命運，當很多人對這羣孩子都不報任何希望的時候，卡特毅然選擇了做這羣孩子的教練。雖然他遇到了很多困難，但從不放棄，始終堅持自己的理想和目標。籃球輸贏很重要，但更重要的是在追求成功的過程中超越自己，就像我們衡中的校訓一樣，追求卓越。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。我們任何時候都不要放棄自己的理想，凌晨四點練球的科比一樣，像頑強拼搏的中國女排一樣，要永不言敗，不拋棄，不放棄。

當卡特教練所率領的里士滿高中創下氣勢如虹的戰績時，他決定暫時關閉體育場訓練館，要求隊員必須達到學分標準，要保證文化課成績，爲他們能有一個美好的未來打下了基礎。這說明學習很重要，任何時候dou要努力學習。我們是衡中的學生，我們就要學習再學習，努力再努力，認真踐行六知六愛六榮，勤奮不息、自強向上。知識就是力量，有了足夠的知識，我們就能成爲像鍾南山一樣的國士，爲祖國分憂，爲人民造福。才能以夢爲馬，不負韶華，報效祖國。

卡特教練很有愛心，當有位學生的親人遭人槍擊，學生來找他時，他像父親一樣安慰他。卡特像我們衡中老師一樣很愛他的學生們。我們要相信老師，不忘感恩。我們考上了衡中，融入衡中這個溫暖的新家庭，老師就是我們校園裏的父母，教會我們成長。老師就是辛勤的園丁，爲我們澆水施肥。一個班主任就要負責50多個孩子的校園生活，絕對不是一個輕鬆的擔子。好幾千名學生的日常生活和學習背後，是無數衡中老師夜以繼日的付出和無私奉獻。我們要感謝老師們的辛苦付出。我們要不斷拼搏、努力學習，要用優秀的品行和優異的學習成績回報老師。

電影中有一個美好的結局，卡特教練帶領的.學生們都拿到了大學的獎學金，並且球技和整體素質也有了突飛猛進的提高。電影告訴我們一個簡單的道理，世上無難事，只怕有心人。當今經濟全球一體化，我國已從工業化社會進入到信息化社會，國際競爭更加激烈，類似新型肺炎疫情等重大公共事件時有發生，我們要逐步鍛鍊自己成爲複合型全面人才，讀萬卷書，行萬里路，抓住機會走向成功，做一個對國家對社會有貢獻的人，將人生過得有意義有價值。

《卡特教練》觀後感12

今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的＇身上，我看到了許多所謂勝利人士的優秀品質。

第一，他有自我獨立的思維方式，始終堅持自我的策略。從他始終認爲隊員假如足夠優秀就應當在學業和籃球上都優秀，這樣才能讓他們上高校能夠看出。

其次，他具有很強的執行力，具有自我的威信。對於不想幹的球員，你滾就是，對於遲到的，罰折回跑和俯臥撐，並且要重罰，即使是對於自我的兒子也毫不留情。

第三，有很強的專業學問，應對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀看分析，從而戰勝對手。

第四，不畏權勢，即使是應對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依舊執着的堅持着自我的看法。

第五，能夠適當的增加團隊的凝聚力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來。果真是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！

第六，對自我的團隊成員好，關懷自我團隊成員的成長，這樣一來團隊成員纔會聽從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依舊遵從他的看法而將課堂搬到了籃球訓練館就能夠看出，真正對隊員的關懷是有助於提高團隊的忠誠度的。

第七，他具有長遠的眼完，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規章下生存的重要性。

第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合羣”。

第九，我覺得他異樣冷靜，至少在贏得重大成功、大家都被成功衝昏了頭腦的時候，唯獨他能夠堅持冷靜。我想，這也是許多人都很難做到的，當然，也包括我。

第十，堅持，堅持。我發覺，卡特教練是個很能堅持的人，也就是常常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是隻剩下幾秒鐘競賽就要結束，立即就要輸掉競賽的時候，他依舊不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰術，執著的堅持，最終成就了他不平凡的執教生涯。

第十一，採納百度百科上的一句話：沒有完善的個人，僅有完善的團隊，僅有團隊的力氣纔是巨大的。

《卡特教練》觀後感13

從什麼時候開頭沒有享受到打球的快樂了，麻木於一次又一次的敗仗，辱罵對手，埋怨隊友。場下我們是問題同學，成果墊底，整日逃課。何必那麼仔細呢，就連老師也不信任我們中能有幾人考入高校。這樣的日子一每天地連續。

這學期來了個驚奇的教練，要與我們籤驚奇的合約，成果合格、不能曠課、訓練不許遲到、競賽當天要西裝領帶...一些人離開了。籤吧，至少想留下，這個很爛的籃球隊，或許是我們唯一能證明什麼的地方。

訓練好苦，來回的衝刺跑、俯臥撐，每一天走出球館都已力倦神疲，可是卻漸漸有種改善的感覺在心裏擴散。贏下了首場競賽，真的很快樂。之後連贏其次場、第三場、第四場，這是我們去年一年的勝場啊。有個離開的人回來了，我們陪他一齊完成了受罰，是你告知我們這是一個團隊的。如今在場上奔跑的我們渾身佈滿着力氣，這纔是我們寵愛的籃球，那種熟識的感覺，原先我們能夠如此強大。

成功在連續，16連勝，競標賽冠軍，榮譽與讚美慢慢模糊雙眼，直至一天，球館的大門緊鎖...我們沒有做到合約上的要求，可是這樣的成功莫非不是你想看到的嗎？何必糾結那些無聊的學分？戰場轉到了圖書館，有的只是埋怨與不解。

抗議的不僅僅是我們，家長與學校不斷給你壓力。“假如自我簽下的規章能夠任憑打破，那麼將來他們也會無視法律...”應對畸形的訓練體系，你選擇堅持。多少年來我們看着身邊的人混跡.，有的進入監獄有的爲之喪命，以爲自我將來也會走上與他們的相同的路，“這就是我們想要的生活嗎？”心中曾有的幻想再次萌芽，由於你的質問。

他們能夠剪斷球館的鎖鏈，但卻無法逼我們打球，我們不想重新步上父母兄弟的道路，我們選擇遵守簽下的合約，所以教練，請不要離開我們。

最終我們做到了。許多時候我們做不到只是由於缺少信任和鼓舞，當外界只將我們看作佈滿問題的同學，以一個低得不能再低的標準來要求我們，不知不覺我們也開頭以這個低標準來要求自我，渾渾噩噩混跡終日，然而這並不快樂。每個人都有無限的潛能，認爲這段籃球生涯會是我們生命中的全部只是由於不信任我們還能做到其他事，猶如當時不信任這支球隊會製造奇蹟。別讓外界的眼完束縛我們，別用外界的標準貶低我們，我們有和自我立下契約，有閃爍發完的能量，做回自我，我們將不行戰勝。

教練，感謝你，是你教會我們如何生活。

《卡特教練》觀後感14

新職員培訓過程中看了一部美國電影——《卡特教練》，這是一部關於塑造團隊領導力的電影，它取材於美國一個真實的故事。

“4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是練習籃球隊員的，可是你們成爲了學生。我是來練習男生的，可是你們成爲了男性。爲了這個，我要感激你們”

整部電影最大的衝突就是卡特教練期望他們能進入大學，而整個里士滿的人都只期望看球隊取勝而不關心小孩們是不是還有將來。卡特教練關掉體育館強迫球員學習文化的做法激起校方和學生家長的很大不滿，在這場交鋒中，最後學校董事會以4：2的投票表決否決了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能理解這個結果。讓人意料之外的是，當卡特教練走進已經砸斷鐵鏈的籃球館時被球場中的場景震撼了：球場中是課桌，所有球員都在認真地學習。球員看到卡特教練說：“他們可以砸斷鐵鏈，但他們不可以強迫大家打球。”這個片段讓我看到了從個人到整個團隊成長。

正如《灌籃高手》中所說：不完美的，纔是青春。在受邀參加全美高中生聯賽的第一場比賽，他們就遭遇了最強的球隊和球星，可是全隊團結一致奮勇拼搏，差點達成了大逆轉。雖然惜敗結束了賽季征途，可是他們取得了對手與整個社會的尊重，並且球員們最後都進入大學繼續學業，卡特教練的計劃最後得以達成。

觀影后，全組成員進取地對電影發表自我的怎麼看。大夥覺得：卡特教練承受了來自各方面的重壓，但爲了給小孩們一個光明的將來，他一直沒放下自我的堅持。努力去做自我覺得正確的事，有的事情不是看到了期望纔去堅持，而是堅持了之後才能看到期望。一個人的成績代替不了全隊的成績，對於一個團隊，要緊的是發揮每一個成員的本事與優勢，勝利不是一個人的勝利，而是團隊的每一個人爲了目的去奮鬥，獲得成績！對一個團隊來講，具備一同的目的是非常重要的，每一個人爲此而奮鬥，纔會有凝聚力。

經過《卡特教練》這部電影，大家對於團隊精神與個人價值達成有了更好的理解。

《卡特教練》觀後感15

帶着一羣看不到出路的高中籃球隊員找到人生的《卡特教練》，又是類似於《光榮之路》的偉大電影，雖然結果是以失敗告終，從隊員們的表現上看到的是成功。卡特教練的偉大不僅在於帶領球隊取得輝煌戰績，更是帶着孩子們找到人生。球隊從之前的4勝22負戰績提升到僅輸幾場，12,13連勝的戰果令Richmond聲名顯赫，但是50%的畢業率以及6%的大學錄取率預示着這些孩子的未來是個問號，部分人會犯罪，進監獄。從Richmond出來的熱愛母校的卡特教練真切的渴望改變，雖然他的初衷只是爲了簽下4各月每月1500元的合同，他做的很認真，剛開始就打印了25份與孩子們的合同，“不準缺課，不準遲到，學分2.3以上，比賽前打領帶。”，受不了管教的隊員們第一天就有人甩袖而去，卡特的魔鬼訓練每有白練，首戰即勝，並創造了12連勝的戰績，正當在聯賽取得勝利的當頭，卡特教練看到一份份從老師那發來打滿“falling”的隊員成績單時，一個讓學校和社會都異議的決定--停訓，以及之後的停賽，面對家長和學校，社會的不理解以及恐怖威脅，卡特堅持着自己的決定，“我們輸了。”合同裏德條款沒有完成，隊員可以打出自己喜歡的球風，未來卻是充滿了兇險，你們可能進監獄，很大可能。這似乎超越了一個籃球教練的職責所在，他只需要教好籃球，打好比賽，可他也是老師了，目的很簡單，把這些孩子送到大學去，走好人生路，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，這些難教的孩子終於變得很是懂事，把課桌搬到球館裏自習，最後他們都達到要求，繼續比賽了，並且一路高歌，繼續前進。這裏面很多人最終去了大學，有很多高校球隊邀請他，卡特選擇繼續留在Richmond。他改變了很多人的人生。

看到這部電影，想到我的初中，一個現在淪落爲畢業就去打工的學校，全校設了2個特色班，其他的都是普通班，普通班的學生知道自己上不了高中，每天就是混着過日子，老師也在沒精打采的教着這些學生，讓人看不到一點希望，《卡特教練》或許可以給人啓示，教育的責任何在，畢業的學生會是怎麼樣，作爲教育者，是否要想清楚，然後教給學生。