陽光寶貝觀後感

認真品味一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？以下是小編爲大家整理的陽光寶貝觀後感，希望能夠幫助到大家。

陽光寶貝觀後感1

最近，我喜歡上了一部教育動畫片，它就是《陽光寶貝與怪怪鳥》。它是一部以小學生的生活而改編的一個動畫。好！那麼我們就接着就走進這故事裏吧！

楊陽是這個故事的主角，他與好朋友“肯德鴨”、“果凍”、“毛毛蟲”及“怪怪鳥”一起走進學校學習小學生應有的品質、品德。楊陽原是一個很不懂事的小孩，可現在卻是一個名符其實的“三好學生”，這都要歸公於他的夥伴、老師及怪怪，是他們讓楊陽懂得了一個小學生應有的品質，當然這其中也有楊陽自已的努力，比如說：他爲了當上升旗手，努力學習，在一週內取得很大的提高，最終成功的當上了一名長旗手。

這部動畫有不少集，可是我最喜歡的還是《加油，肯德鴨》了。因爲在這集裏，楊最他們的小隊輪到肯德鴨做隊長，可是左想右想也沒有好玩的。這是怪怪出現了，它想了一個好辦法，那就是“爬樓梯！”怪怪先讓他們來追它，可是它卻躲在了大樓的樓梯上，好不容易走上了15樓，大家都快不行了，肯德鴨更是上氣不接下氣了。可它還要向上飛，16、17、18、19……24樓到了，大家都快虛脫了，說：“怪怪，你想累死我們呀！”“那可不是，我是爲了讓人們加強鍛鍊而已！”“可憐的肯德鴨還在20樓哩。”怪怪對大家說：“我們來爲他加油吧！”終於肯德鴨在加油聲中“爬”到了24樓。

這集使我明白了，只有鍛鍊好身體，才能少生病，不能一直依靠交通工具，這樣就不僅可以節省資源，還可以鍛鍊身體。

陽光寶貝觀後感2

週一下午，老師和我們一同觀看了“陽光寶貝與怪怪鳥”。影片向我們描繪了小朋友楊陽的成長經歷。看後，我深有感觸。

楊陽在成長過程中，由於多種原因，不可避免地出現了挑食、偏食、帶手機進校等缺點，這些缺點對我來說，並不陌生，因爲我身上同樣存在過這些缺點。

影片告訴我們，到學校不僅要學文化、學知識，更要培養一種愛祖國、愛人民、愛集體的精神；培養一種有志向、不怕困難、關愛他人的品質；培養一種和同學互幫互助、共同學習、互相關愛的作風；培養一種有生活自理能力，能吃苦耐勞的習慣……

有些事情看似平淡自然，又很小，比如：楊陽不愛吃雞腿，不會整理書包，常因貪玩而忘這忘那等。但正因爲這些小缺點的存在，使我們在不知不覺間，埋下了不良習慣的種子，從而使它不斷髮展，導致我們不能健康成長。這樣下去，將來怎能擔當起建設祖國、保衛祖國的重任？！

但願我今後不要也犯類似楊陽的小毛病，從小處着手，從克服不良習慣入手，培養良好的學習和生活習慣，做一個真正合格的優秀少先隊員。

陽光寶貝觀後感3

“小樹向我招手，花兒對我微笑。風兒爲我加油，小鳥向我問好。背起漂亮的書包......”爲什麼這歌這麼熟悉？那可要來聽我好好說說“陽光寶貝與怪怪鳥”這部動畫片哩！

在這部動畫中，我們認識了許多新朋友，有外號爲“撓癢癢”的楊陽，憨厚的肯德鴨—陳小亞。可愛的果凍，陶西西。當然還少不了美麗的林貝貝—毛毛蟲！這四位小主角在學校裏組成了個“超酷小隊”，每天要舉行小隊活動。活動中遇到了楊陽爺爺的“乖乖鳥”。但在小隊活動中，發現乖乖鳥變聰明瞭，所以他們叫它“怪怪鳥”。怪怪鳥伴隨超酷小隊一起旅行,遊玩。可超酷小隊卻不知道怪怪鳥是楊陽爺爺做的一次實驗......

“天不會坍塌，你不用害怕。大鳥的腦袋，能把宇宙裝下。”哈哈！原來是怪怪鳥來了！從中我學到了很多小知識，比如在森林裏迷路時如果找不到方向，可以看樹樁的年輪。寬的地方是南，窄的則是北。如果沒有樹樁，我們可以從石頭表面看出，南面是光禿禿的，北面可能有青苔，星光燦爛時，我們可以找一下北斗星呢！不過，迷路時最重要的，是一定要鎮靜噢！

“背起漂亮的書包，我在陽光裏奔跑。奔啊跑啊奔啊跑，陽光爲我鋪開金色大道！”讓我們在音樂中結束旅程，有興趣的話，可以認識一下這些快樂的小精靈們。讓我們向他們學習團結互助，認真，勵志，勇敢，堅持的精神吧！！

陽光寶貝觀後感4

這部片子真實記錄了四個不同國家文化、種族、文化性別的嬰兒從出生到一歲的點滴過程，他們分別來自納米比亞、蒙古、東京、舊金山。這不紀錄片中沒有任何的旁白，還有我們聽不懂得語言，所謂，只可意會不可言傳。

非洲和蒙古相對的靠近大自然，而這靠近大自然的背後是相對的貧窮，日本和美國的孩子深處發達國家，居住環境優越，物質極大豐富，受教育早而且豐富多樣。但是，影片並沒有在這方面做任何評價，只是可以通過那些一樣天真可愛的孩子的成長過程的背後所映射出來的，不同國家的發展程度。雖然，影片的作者並沒有直接的做任何評價，但是，自然、人文

科技、社會以及人與人之間的、人與物之間的.互動聯繫方式對於個體的成長髮育以及對於他們的培養差異那都是顯而易見的，不同背景、不同文化下的養育模式、教育模式之間的差異也都是淺顯可見的，非洲的“放養”與日本的精心呵護，蒙古草原上的豪邁與美國先進的科技文明成果，非洲和蒙古落後的原始生活與美日代表世界的城市化生活，現代化生活形成看強烈的對比。

當然，我們並不可以因此去評價原始的大自然生活和城市化生活，現在社會，城市化是世界潮流，但是，追求大自然的一抹平靜也未嘗不是一件好事。

但是，不得不承認，城市化的生活給孩子的教育帶來的方便與作用是我們不可否認，也是不可小覷的。

陽光寶貝觀後感5

我看了《陽光寶貝和怪怪鳥》後，明白了許多道理。第二集講了楊陽上學時，忘了帶書包；他交作業時，找來找去找不到，結果在課桌上；他洗手吃飯了，看見一個女同學在洗手，把手伸了過去，把水濺到了女同學的衣服上，女同學哭了；吃飯了，楊陽看見今天的菜單上有雞腿，說：“我不要吃雞腿，我不要吃雞腿。”一個胖呼呼的小男孩連忙說：“你不吃，給我吧。”“好，好。不過下次吃牛排時你給我吃。”楊陽說，“不好，我牛排也喜歡吃。”“哼，肯德鴨，饞嘴鴨！”結果，被小西老師叫出去，捱了一頓批評......

要考試了，同學們都在複習，可楊陽還不抓緊，嘴裏說“做人要做懶羊羊，嫁人要嫁灰太狼”結果考得一點也不理想。他難過得對小西老師說：“這次我考的不好，這一天可真難過啊！”小西老師讓他去放鬆一下，下次考的好一些。他高興地說：“好，我一定會回來的！這還是動畫片中灰太狼說的一句話”楊陽讓我知道了上學要整理好書包，還不能挑食，我一定會牢記在心的！