被數學選中的人第二集觀後感範文400字（精選6篇）

看完一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編爲大家收集的被數學選中的人第二集觀後感範文400字（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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我收看了《被數學選中的人》這一系列的紀錄片後，收穫很多，也很受震撼。

我首先了解了數學的本質，在第一集的時候，我從另一個角度瞭解了數學，發現數學竟然是那麼神奇又令人捉摸不透的東西。從一幅幅包含着歷史歲月痕跡的畫面中，我發現原來古時候每個地方的數學都是不一樣的。蘇軾說過：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”也就是說，從不同角度來看，數學都是不一樣的。不僅如此，在紀錄片中，還有許多“被數學選中的人”發表了他們對數學的看法。他們中有人說“只要你對一件事感興趣，那麼多難你都會想要完成。但是如果你不感興趣，多簡單的事你都會懶得做。”這句話給我的感觸很深，在從今往後的學習中，我也會努力讓自己對每一門學科都感興趣，努力做好每一件事。

最後，在這個紀錄片中，我對那些古代的數學家印象也很深。不管是阿基米德還是歐拉等等那些數學家，他們都有一顆熱愛數學的心，其中，阿基米德就算在生命的最後一刻，也要認真的計算圓的周長，最終爲數學獻身。

這個紀錄片也讓我受益不少，我也會更認真的對待數學。

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今天我看了《被數學選中的人》的最後一集。在這一集裏，一開始就拋出了這樣一個好問題，數學到底難嗎？幾乎所有的人都覺得，數學是很難的，包括數學家。很多人因此爲不學數學找理由。“因爲數學很難，所以，我天生不是學數學的料，不是被數學選中的人。”

但數學不僅需要天賦，更需要學習的熱情，和不斷努力。

學數學像做菜，你在視頻上看到菜是怎麼做的，就一定能做出來嗎？還得買它的原料，還要掌握火候，最後還得嘗一嘗味道。不然這道菜是做不成的。

學數學也像一次旅行，當你在走的時候看到了一個燈火通明的地方，而你和這個地方相隔着一個草原。你又沿着這個草原走到那個地方。你就突然發現，誒，這不就是剛剛我走過的那條路嗎？

試着去做，每做一點都有一點的收穫，試着去走，每前進一步都能看到新的風景。學數學，可以收穫無盡的快樂。

數學存在的意義不是成爲一門折磨人的學科，它會變成爲人類的智慧，指引我們前行的方向。如果被數學選中的人是一個集合的話，它與人類這個集合應該是一樣大的。

我以後不會再苦惱自己不夠聰明瞭，每個人都能學數學，每個人也都能學好數學。

就算我不是被數學選中的人了，我也願意擁抱數學，成爲一個選中數學的人。

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這部紀錄片共四集，每一集約25分。在第一集中，它回顧了數學從起源到現在的發展歷史中、數學對人類文明的意義。

爲什麼總有一些人，在數次的失敗和前赴後繼的探索路上，一直在追尋着：數學是什麼？數學的工作是怎樣的？我們學數學到底有什麼用？在大多數人的眼裏，數學大概是我們生命中最抽象又最實用的一門學科。它帶給不同人的感受也大相逕庭。有的人甘之若飴，有的人恨之入骨。不管是喜歡還是討厭，當我們輕鬆的完成一次掃碼支付時，數學的'見識與實用在此刻達到了完美統一，這才意識到數學是有價值的。從小學生都會的加減乘除到複雜到全世界只有幾個人能看懂的推理演算，從我們住的房子、用的手機、聽的音樂，到物理、化學、天文、氣象、經濟等，幾乎所有學科都是在數學的指導下實現和嚴謹的推演。然而總有一些人，他們對數學有着天生的敏感，始終被數學眷顧。正是因爲他們的存在，如此艱深抽象的數學才能孤傲地站立在科學的潮頭，這部專題片把他們稱爲被“數學選中的人”。數學家說：數學的整個架構是人類在尋求萬物規律時人爲定義出來的。數學愛好者、研究者說：“數學有控制力、性感、純粹、她的邏輯性很強，公式很美、比較浪漫的、給人安全感”。但對大部分普通人來說，數學代表曲折、深奧、枯燥、絞盡腦汁，並屢屢束手無策。爲什麼我們和這些對數學情有獨鍾的人感受如此不同呢？我們有必要了解一下數學是如何在人類世界誕生和發展的。

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今天我又看了被數學選中的人。

在這一集裏，始終都在討論一個問題：爲什麼我們要學數學？雖然最終也沒有給出答案，但我要說說我的感想。首先，學數學應該是爲了讓我們思考起來方便點兒。因爲當我們處理一件較爲複雜的事情時，我們都會自發地調用頭腦中的邏輯推理，以尋求一個最合理數學解決辦法。其次，學數學能讓我們的生活更有美感。裏面提到了一個數學公式應用到現實生活的例子。比方說黃金分割（黃金比例），它被應用到了一些藝術品上，比如“蒙娜麗莎”，“斷臂的維納斯”。此外，16:9屏幕的電視機比4:3的看的更舒服，就是因爲16:9的屏幕有像黃金分割的特徵。最後，讓孩子學習複雜的數學，是爲一大堆小孩中選出熱愛數學，並且有很好的思維能力的人。讓那些聰明的人，成爲國家的棟樑，讓國家的生活更美好，科技更發達。而我呢，剛好就不是這種人。我不是被數學選中的人，而是被數學拋棄的人。

但我在看了這幾集《被數學選中的人》之後，突然也想以後好好學數學，更多地感受它的魅力。

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數學智慧，是最高級的智慧。它引領着人們的將來，是無上的領導者。而它又向人類展現了”天賦的主導作用。

那麼，是否在這一個領域中，真正存在天才一-被數學選中的人呢?

數學的起源，可以追尋到古埃及甚至更久以前，高級的靈長類動物”人類”很早就有了對數字的敏感性，這是所有人的天份。但隨着數學進一步發展，一些數學上升到了新的維度，從四則運算到二次根式，再到幾何、代數，最後至微積分。數學在不斷地變化着，帶給人的越來越多，但同時也變得更難，於是就出現了兩種人：一種是普通的人，另一種則是名爲“數學家”的聰明人類。

經常有人說:"數學家之所以擁有極高的數學造詣，是因爲他們本就異於常人，是被數學選中的人。”但實際不然。在看了紀錄片後，我發現學生及家長眼中那爲了應考，有固定套路的數學是短淺的。像歐拉、亞里士多得、費馬這樣的大數學家，他們從不爲了功名研究數學，而是因爲心中那股對數學純粹的熱愛。其他數學家亦是如此。

正常成年人進入杜會後，對數學的印象只剩下四則運算。而數家們仍保持着數學的鮮活記憶，繼續研究着我們看來高深且無用的數學。即使不知自己的發現有何用處，何時能派上用場，也不曾停下前行的腳步。

數學之美，只有少數人可以欣賞，欣賞的底氣源自熱愛。每個人都是被數學選中的人，每人都有比肩神明的機會。

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近幾天，我看了一部很有意思的記錄片，名叫《被數學選中的人》。裏面分享的一部分人，是被稱爲"被教學選中的人”，他們熱愛教學，着迷數學，把數學作爲自己的朋友，把研究數學作爲自己的愛好。

這種人似乎受到了數學的眷顧。在片中，他們給我們講解了人類對於數學研究的歷史進程，討論了數學與生活的息息相關，講述了數學與美的關聯，談討了數學之難，怎麼學好數學。

看完此片，我認爲學好數學的關鍵，是看清數學和生活之間千絲萬縷的聯繫。這樣，埋藏在我們內心深處的原始渴求便能讓我們發現自己與生俱來的數學天性——我們需要做的只是去喚醒它。一旦認清了數學與生活的聯繫，我們將會更容易理解數學的樂趣與實際用處。有人可能會說：那平方差公式，完全平方公式，又有什麼用呢？它們又聯繫不上生活。確實，它們或許與當下的生活無關，但他們也許會在未來的生活中有用。正如當初研究量子力學的人們，又有誰會想到它演化成了現在最先進的量子計算機呢？所以紀錄片中說到："在之前研究的數學、幾何，所有都跟現在產生了關聯。由此，科學家們推測，我們現在所研究的理論，在未來某個時間點，都會發揮作用。"

我很認同片中一位數學家說的話："要讓孩子們的邏輯，從思維上自發地認爲一個理論是正確的，而不是書或老師造告訴他是正確的。”我認爲這樣我們才能更好地學好數學，體現自己的價值。