校園法制教育講座觀後感範文（通用10篇）

在看完一部作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的校園法制教育講座觀後感範文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園法制教育講座觀後感1

一、當前學校學生法律意識方面存在的問題

(一)整體法律認知水平不高。當前，我國學生對法律知識比較感興趣，而且越來越認識到法律在社會生活中的重要地位和作用。然而由於現行的課時有限，不可能對法律知識系統地展開，加之講授該門課程的教師受專業的侷限，對專業課的法律知識難以深入把握，從而不同程度地影響了教學效果，造成了學校學生對整體法律認識水平不高的狀況。

(二)法制觀念淡薄。權利和義務是整個法律體系的核心內容，權利意識對學校學生法制觀念的培養尤爲重要。衆所周知，尊重他人的權利是主張自己權利的前提，不尊重他人的權利，其實就是踐踏自己的權利。然而現實生活中，相當一部分學校學生守法的自覺性存在明顯的缺陷，一方面，由於缺乏權利觀念，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當利益;另一方面，一些學生損人利己，不懂得對他人權利的尊重，缺乏應有的社會責任感。

(三)缺乏應有的法律信仰。法律信仰是社會主體在對法的現象理性認識的基礎上油然而生的一種神聖體驗，是主體關於法的主觀心理狀態的上升境界。改革開放以來，我國法制建設和法治理論研究取得了有目共睹的成績，學生的主體平等意識、權利意識、參與意識、責任義務意識、積極守法意識等都有了長足的進步，但由於我國受數千年的政治傳統和法律文化的影響，權力至上、專制特權、義務本位等與現代法治精神相悖的、消極的法律觀依然影響着社會生活的各個領域，法律還沒有真正成爲權力運作的最終依據，這也從客觀上制約了學校學生對法律的認同，動搖了法律信仰。

二、增強學校法制教育有效性的對策探討

(一)領導要高度重視對學生的法制教育。做好法制教育工作，對預防學生違法犯罪至關重要，對學生形成尚法意識、提高法律素質也很重要，對建設法治國家有重大意義。在對學校學生的法制教育問題上，不少學生和少數教師(包括某些學校的領導)的思想上存在模糊認識。有的學生只重視專業課的學習而不重視法律基礎課的學習，認爲只要自己不違法犯罪，就不必學法。這樣的觀點甚至爲某些學院領導和教師認同。因此，領導在思想上要切實認識法制教育的重要性，明確其在學校的重要地位，高度重視其在維護學校穩定、推進改革發展中的重要作用。絕不能“講起來重要，幹起來次要，忙起來不要”，在實踐中，真正做到學校領導高度重視，把對法制教育的支持落實到實際工作中，應該在教學方面給予傾斜，保證教學時數、教學經費和教學人員的三落實。各部門積極配合，多途徑、多渠道地搞好此項工作。要從硬件設施、人員配備等方面真正落實，切實推進學校法制教育。要落實教學教育經費。各科教師也要認識到對學校學生的法制教育的重要意義，我們要爲社會輸送合格放心的人才。

(二)學校要依法辦事。現在學校成爲被告不再是什麼新聞。縱觀已發生的針對學校管理的各種訴訟案件，大體可以分爲以下幾類:第一，入學問題，即學校的招生工作是否符合法律規定。第二，學籍管理方面，對學生進行行政處分是否侵犯學生合法權益的問題。第三，學位、學歷的授予問題。第四，畢業生就業問題。第五，其它侵權行爲，如學校有關部門在沒有法律授權的情況下搜查學生的宿舍，干預學生姓名權、就業選擇權，禁止學生談戀愛違者罰款等問題。爲此，學校要建立健全學校管理的領導體制，在辦學方向、長遠發展等重大問題上堅持黨的統一領導，但也不要事無鉅細都由黨委討論決定，要支持校長獨立負責地行使職權，保證學校行政部門完成以培養人才爲中心的各項任務。

(三)切實提高學校法制教育者的法律素質。教師是進行法制教育最直接的實施者，其法制觀念的有無、法律意識的強弱，直接關係到學生法制教育的成敗，只有教師自身的法律意識強了，行爲符合法律規範了。才能更好地發揮言傳身教的作用，成爲學生的楷模。學校的教師多數根本就沒有學過法律知識，部分是中途改行的老師，這樣臨時抱佛腳的突擊學習，然後倉促上崗，很難想象這樣進行法制教育能取得什麼樣的效果。由於學校學生本身具有自身的一些缺點，對學習普遍沒有興趣。就難免有部分老師在法律教學時過分強調教學的趣味性，而忽視法律教學的內在根本要義。因此，作爲學校法制教育教師，要不斷的提高自己的法律素質，可以採取進修、脫產學習、短期培訓等方式來進行。

(四)開展豐富多彩的課外法制教育實踐活動。要加大法制宣傳力度，可通過黑板報、展板、櫥窗、閱報欄、校報、校園廣播、法制講座、校園網等加強法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。法制教育實踐能夠鍛鍊學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。如，校內開展主題班會、法律徵文、知識競賽、模擬法庭、參加校內治安聯防等活動;走出校園，旁聽庭審、參觀監獄和勞教所、到街道、集鎮開展法律諮詢、在“三下鄉”活動中組織法制教育小分隊深入農村、社區、企業進行法律宣傳，普及法律知識;進行誠信、守法教育等，從而瞭解社會、服務社會。加強校園文化建設對於推進學校教育改革發展、加強和改進學校思想政治教育、全面提高學生綜合素質，具有十分重要的意義。

(五)加強學校網絡法制教育。現代網絡已成爲學校學生生活中的“第四媒體”，學生作爲“上網一族”格外令人矚目。因此，加強網絡法制教育是新時期的重要任務。針對網絡教育與其他載體教育的不同特點，如內容豐富、資源共享;虛實結合、生動直觀;互動交流、滲透性強;時空無限、聯繫便捷等特點，學校教育者需順時適勢、因勢利導、趨利弊害開闢學校法律教育新空間。

(六)規範學生管理規章制度的制定程序。管理規章制度中有涉及學生權益的條款，學生代表最好應參與制定，要形成吸納學生參與制定或修改規章制度的制度。通過學生和學校都可以接受的方式，在本校學生中選出若干學生代表，共同參與規章制度制定，以此建立起尊重學生人格和維護學生權益的學生管理制度。

校園法制教育講座觀後感2

在現實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己後悔一生，尤其是我們青少年。因此，爲了增強我們青少年的學法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了法制教育專題報告會。爲我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利教授。

本次報告會的主題是：預防未成年人犯罪。這對於我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發生讓我們爲那些誤入歧途的青少年大爲惋惜，在惋惜之餘，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有敬畏之心，只因一時衝動而鑄成大錯。

紀教授首先給我們講述了一個案例：某高級技工學校的學生王某，利用網絡傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學生，一個未成年人，卻犯了罪。是什麼原因讓青少年犯罪的呢?紀教授給我們總結了一下，主要是因爲不聽家長、教授的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至於攜帶管制刀具、打架鬥毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認爲自己做的是小事，等釀成大錯時後悔已經晚了。在這些案例中，有很多人是因爲一時衝動才犯了罪。

犯了罪，一關就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對於每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什麼樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會連累到自己的家人。家人把希望寄託在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是爲了家人，我們也不能做出這種荒唐事來。所以，我們要預防違法犯罪。

預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉着冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發展自我。

這次法制教育報告會是一次發人深省的心靈教誨，爲我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

校園法制教育講座觀後感3

在報紙上看到這樣一則新聞，一個小女孩因爲青春期叛逆與家人發生衝突。於是決定離家出走，可是正準備出門時舅舅來了。她的出走計劃被舅舅撞破，並被舅舅威脅如果這樣做了就告訴她奶奶。小女孩一氣之下把舅舅打暈綁在了椅子上。並殘忍的隔開了舅舅的喉嚨，將其殺害。最後小女孩站在審判席上被問及爲什麼這麼做時，回答令人震驚。她沒想到會這樣，也沒想殺死舅舅，只是想嚇嚇他罷了。這樣的故事不止一個，多少鮮活的生命因爲無知凋謝。法盲釀成了許多悲劇，普教育勢在必行。

當今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規矩不成方圓”。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實現中華民族偉大復興的需要。現代學校教育是一個複雜而又開放的社會系統。作爲這一系統基本要素的教育內容，會隨着社會發展進步和社會成員素質提高而不斷地吐故納新，保守的、甚至反動的教育內容將逐漸地排除出系統之外，科學的、進步的教育內容又會被系統主動吸收。1999年3月，“實行依法治國，建設社會主義法治國家”的治國方略正式寫進現行憲法，法制教育作爲實現這一治國方略的重要途徑而被吸納到現代學校教育系統當中，成爲現代學校教育內容不可或缺的有機組成部分。

鄧小平同志曾經提出了“法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育”。作爲一名小學教師，深感任重道遠，因爲小學時期是一個養成遵規守紀的好習慣的關鍵時期。我嘗試結合小學語文知識，在語文教學中滲透法制教育。

在語文學科教學中滲透法制教育必須將教學內容與法制教育有機地結合起來。既不能把語文課上成法制課，也不能漠視教學內容中蘊涵的法制教育因素。要根據語文學科的特點和教材內容，在教學中恰當地把握分寸，潛移默化地進行滲透。如：在教授《七月上天山》時滲透環保教育和《中華人民共和國森林法實施條例》中的有關法律知識教育。在講授《中華星》時，一邊指導學生學習課文內容，激發愛國情懷，一邊滲透《憲法》規定“我們每一個公民都有熱愛國家，保護國家榮譽的義務。”在講授《爛漫的點地梅》是講述青藏鐵路穿過了兩個自然保護區，相機滲透了《野生動物保護法》“第八條國家保護野生動物及其生存環境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。”就算是建設青藏鐵路這樣的國家大型工程也不行。

在學科中進行法制滲透好處：一是較好地解決了法制教育與一般教育在課時上的矛盾。滲透教育追求的是與主課內容的自然融合，並非教師在主課中設置專門時間來進行法制教育，且有助於豐富主課內容，拓展學生的知識面。二是較好地解決了法制教育與學校教學大綱或教學計劃間的矛盾。法制滲透教育的內容是依主課內容確定的，無需改變教學計劃或教學大綱，也無需重新編印專門的法制教材，只是通過授課教師的巧妙安排來實現法制教育。三是可以充分調動少年兒童學生學習法律知識的積極性與主動性。它是通過具體的課本內容來演繹法律條文，使抽象的條文形象化、實用化，更容易被學生接受和理解。

法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，並從大處着眼，小處着手，深化、細化法制教育，才能真正培養出品學兼優的一代新人。讓我們共同攜手爲學生的健康成長築起一片純潔乾淨的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長。

校園法制教育講座觀後感4

今天，我們學校組織全體道德與法治任課教師和部分自願參加培訓的教師培訓小學生道德與法治，培訓時間雖短，卻讓我感受到小學生道德與法治的重要性，有了以下的心得體會：

現在，未成年人的犯罪率逐年上升，並且惡意犯罪的情況也有擡頭的趨勢，這和對未成年人的法制教育相對欠缺有着直接的關係，而學校又是未成年人學習知識的第一陣地，加強學校的法制教育是預防未成年人犯罪的最好辦法。那麼中小學法制教育的現狀如何呢？

首先，教育部門缺乏對學校法制教育重要性的認識，法制教育流於形式化。學校是青少年法制教育的主陣地，但在學校教育中，與其他課程相比，法制教育仍然得不到足夠的重視。所以教育主管部門應重視學校法制教育的重要性，應該認識到加強未成年人的法制教育不是可有可無，而是必不可少。其次，任課教師水平參差不齊，教師隊伍缺乏專業化，學生積極性不高。

青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，不僅是提高青少年自身素質，確保青少年健康成長的需要，同時也是振興中華民族的需要。因此，我們應該加強學校的法制教育，要全面貫徹中央《關於基礎教育與發展的決定》《關於進一步規範中小學德育教育的意見》《關於進一步加強社會治安綜合治理的意見》精神和中央兩部“四五”普法規劃的.要求，加強中小學法制課程建設，進一步改革和完善法制教育教學內容，要把法制教育課納入教學大綱，規定具體的課時安排，爭取在升學考試中加入法律知識的內容。司法、教育等部門要根據學生的不同年齡、心理特點、接受能力、知識結構編寫出統一標準、通俗易懂的法制課教材。

校園法制教育講座觀後感5

我經過觀看了《法制教育片》之後，使我懂得了很多的人生道理，明白了什麼該做，什麼不該做，它裏面講了很多青少年典型真實案件，講了很多青少年都是由純真無知走上違法犯罪道路的杯具，指點我們預防和減少犯罪的途徑和方法。

造成青少年犯罪的原因基本上來源於家庭教育，管理體制有誤和受周圍不良環境的影響。未成年人正是長身體、長知識的時候，很容易因爲一步之差而走上了違法犯罪的道路。例如，互聯網是現代高科技的綜合成果，它給人類共享豐富的科學技術等創造了條件，爲經濟發展做了巨大的貢獻，但它也能夠作爲傳播不良有害信息的手段或渠道，腐蝕傷害青少年的身心健康和對社會造成嚴重的危害。比如互聯網中交網友吧，它很耗精力，交了網友自然要堅持聯繫，這一聯繫起來，通常以小時爲單位，友誼深淺與溝通時間成正比，這自然要消耗較多的時間與精力使正常的生活受到必須的負面影響，甚至走火入魔，釀成杯具，所以我們要加強上網的自制教育，自覺構築抵制不良信息的防火牆，正確利用互聯網的優勢，只要正確利用它，就能發揮它的特長。

我們在生活中有時會因爲家庭矛盾或一些瑣事而引起打鬥等事件，而釀成人命關天的大禍，所以我們要學會禮讓，容忍、寬容、對事要冷靜，理性地去處理矛盾和問題，妥善來化解事情，不要衝動，要學會自我調節，自我控制的本事，否則會因爲一時的衝動而導致你走上犯罪道路。

青少年要全面提高自身素質，加強自我保護本事，還要學會怎樣樣抵制不良影響和不良誘惑的本事。我們要了解與掌握與自我的生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的本事，還要自覺守法，敢於同各種違法犯罪作鬥爭。

校園法制教育講座觀後感6

人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙着色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上頭滿是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零!

法律彷彿是一張無形的網，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關。當一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當法律有大網在你身後展開，這就說明你觸碰了法律的底線。

爲了幫忙我們增強法制意識，提高自我保護本事，我們聽了王警官帶來的法制教育講座。

這次的演講主題是：增強法制意識，提高自我保護本事。王警官那生動的演講，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…...

此刻，青少年的犯罪情景越來越多，此刻中國一年就有兩萬多個。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀!如果青少年就不把“法”看在眼裏，那中國的未來會是什麼樣貌少年強則中國強啊!更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是爲什麼因爲初中生一般是住讀，沒有了家長的監督，教師也不可能時時刻刻看着你，所以，自覺性就鬆懈了，再加上有的壞學生還影響了一些意志不堅定的學生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時間玩，有時間上網吧，網絡也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自我去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最終還殺人放火!這些孩子走上犯罪道路，80%與網絡遊戲有關!是啊，此刻的遊戲大多是打打殺殺，一不留神，就會沉入“泥潭”之中。我想這也是爲什麼教師要求大家遠離“網遊”的原因吧。

校園法制教育講座觀後感7

在暑假來臨之際，爲加強對學生的法制安全教育，使其樹立遵紀守法、安全第一的觀念，提高廣大師生的思想、道德素質。7月3日下午，鳳礦中學召開了法制安全教育大會。大會特邀我礦保衛科科長張躍池參加。

張科長在會上做了題爲《暑假期間學生如何遵紀守法》的發言。他通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及裏向廣大師生講述了什麼是犯罪以及如何如何預防青少年犯罪等相關知識，教育學生要爭做遵紀守法的小公民。並希望廣大學生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過一個平安、快樂而有意義的假期。隨後，該校校長還爲張科長頒發了聘書，正式聘請張科長爲學校法制校長。並要求全校師生要深刻領會本次法制安全教育大會的精神，從現在做起、從我做起自覺遵守法律法規，成爲遵紀守法的好學生。

正處於青春期的我們，是最爲叛逆的時期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過事情的後果。而也就是因爲這樣，從而導致因選錯道路而使我們對未來的一切憧憬頃刻間化成了泡沫。針對這一事實，學校開展了法制教育報告會。

在會上，警察叔叔爲我們列舉了衆多的案例，那些案例雖說人物和過程不同，但其結果幾乎是極其相似的，差不多都是死亡或者進監獄。這些令人心酸的結果無一不牽動我的心。畢竟誰能保證這些人沒有憧憬過、期盼過自己的未來?與此同時，也爲我敲響了警鐘，在以後的日子裏，絕不能因一時的衝動而親手葬送了自己美好的青春年華。

另外，警察叔叔還爲我們提出了衆多要求。比如，不可以進網吧、遊戲廳，不可以看色情光碟、報刊，乘車時不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，並且我相信，在以後的日子裏一定會使我受益無窮。

警察叔叔還講了好多好多……

就這樣，時間在我們不經意的時刻間悄然離去。儘管報告會結束了，但其內容卻永駐我的心田。

校園法制教育講座觀後感8

通過觀看法制教育宣傳片，認真學習法律法規，自己受益匪淺，更進一步認識到了尊法、守法、學法、懂法的重要性。俗話說：沒有規矩，不成方圓。在我們的身邊，之所以出現違法犯罪的現象和行爲，就是因爲那些犯錯誤的人平時沒有遵守法律法規，對國家的鐵律視而不見，存在着各種各樣的僥倖心理，被利益衝昏了頭腦，失去了清醒的認識，貪念作祟最終在違法的道路上越走越遠，釀成犯罪的苦果。通過學習，自己深刻地認識到，作爲一名鐵路工人，在日常的工作中，一定要遵守各項法律法規和規章制度，把遵守國家法律放在第一位，任何時候都不能逾越法律的底線，清清白白做人、乾乾淨淨做事，要自覺捍衛法律的尊嚴，與違法亂紀行爲堅決作鬥爭，無論在工作中還是生活上或者是網絡裏都要堅決不越法紀的“雷池”。同時也要牢記安全第一，決不能違章作業、違章指揮，高高興興地上班，平平安安的回家。

校園法制教育講座觀後感9

今天，我校開展了一個有關法制宣傳的活動，主要由一個警察叔叔來做我們法制宣傳日活動的演講人。

下午第一節課，警察叔叔分別先跟我們講了小學生離奇死亡的原因，例如火災、中毒、綁架、溺水、自殺等一系列死亡事件。

首先，老師與我們講了小學生應注意的交通安全知識，小學生不能闖紅燈，橫穿馬路，不在馬路上拍球或做危險動作。

然後，警察叔叔與我們講了關於食品安全的問題。他說了一些關於安全用餐問題。最後，警察叔叔讓我們說說在家庭中遇到的困難，同學們積極發言，有的說煤氣中毒怎麼辦，有的說有人溺水怎麼辦，有的說被綁架怎麼辦，警察叔叔沒有被難住，而是有條有理的講解說明。

我從這次活動學到了幾個道理。

一、不能在馬路上玩耍，拍球，停留;

二、不能在紅燈時，橫穿馬路，遵守交通規定。

三、在過路時，要走斑馬線，看左右沒有車再通行。

四、多學習安全知識。

五、不吃商店裏的“三無”食品。

六、在買東西時，要去有證商場購買，看看商品有沒有過期，有沒有產號，有沒有食品合格證。

這次法制宣傳日使我終生受益。

校園法制教育講座觀後感10

依法治國，是我黨確定的治國基本方略。部隊要跟上社會發展的步伐，與依法治國的總要求相適應，就必須堅定不移地貫徹依法治軍的方針。

古人云：“法立於上，教弘於下。”依法治軍，法爲先，教爲本。近幾年，我軍建立了一個比較完備的軍事法律體系，要將這些法律法規落實到部隊建設的各個方面，其中最重要的手段就是搞好部隊法制教育，提高部隊官兵的整體法律意識。

積極探索新形式新途徑，增強法制教育的效果

法制教育的根本目的是提高廣大官兵的法律素質，增強依法做人、依法辦事的自覺性。法制教育同其它教育一樣，也有其內在的規律和特點。在組織教育中，既要貼近部隊，緊密聯繫幹部戰士思想實際；又要通過教育，使官兵真正學到法律知識。在教育形式上，除堅持思想教育一般程序、制度、方法外，還要從本單位實際出發，注意拓寬教育的路子，善於捕捉各種教育的時機，創造靈活多樣的教育形式和方法。

法制教育常用的措施和辦法有：一是軍區和軍兩級都要組織法制教育講師團。由各級領導幹部帶頭宣講，每年至少到部隊巡迴宣講一至兩次。二是旅、團領導要定期有針對性地給部隊上法制教育課。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍時的法制教育。四是抓好法律骨幹隊伍的培訓，建立健全各級法律諮詢組織，充分發揮“小法官”、“小律師”、“小教員”的作用。五是運用現代教育手段，組織官兵經常收聽收看電臺電視臺播放的法律知識講座等節目，還要結合身邊發生的典型案例，拍攝製作一些錄象帶，有針對性地對官兵進行教育。六是針對部分官兵對違法違紀的危害性認識不足的問題，將部隊近年來發生的典型案例，繪製成系列法制教育展板，組織幹部戰士觀看。七是請駐地政法部門的同志給幹部戰士授課，使大家深刻體會到：在部隊遵紀守法，愛軍習武，家庭光榮，人人尊重；在部隊表現差，甚至違法違紀，家庭榮譽受影響。八是開辦法制教育專題廣播，教育期間每天出一期“法制教育簡報”，及時反映教育中的新人新事。九是針對問題選學法律、法規條款，幫助官兵打深思想烙印。十是課堂教育與課後教育相結合，不斷加深印象。除此之外，還要充分發揮廣大官兵的積極性，控索新的形式和途徑，不僅“授之以魚”，而且授之以“漁”，增強法制教育的效果。

努力提高法制教育的針對性，增大解決問題的力度

法制教育能不能取得成效，關鍵看能否聯繫實際，切實解決問題。衡量一個單位法制教育搞得好不好，不能光看搞了多長時間，講了多少課，更重要的是看問題解決得怎麼樣。現在，大多數單位在法制教育時間、人員、內容的落實上是好的，之所以相互之間發展不夠平衡，主要差別在於教育的針對性和有效性。因此，深入開展法制教育要注重在聯繫實際、解決問題上下功夫。

當前，不少單位還不同程度地存在以下現象：法制教育的內容和官兵思想實際貼得不緊，不能對症下藥，“少數人得病，多數人吃藥”，“不論患什麼病，都吃一樣的藥”。有的部隊對法制教育認識不到位，思想有偏差，隨意性較大，想起來抓一下，出了問題集中搞，其他時間就很少顧及。有的部隊對不同的教育對象不能加以區別，教育者和被教育者不能有機結合，存在“我講你聽，我說你通”、“想不通慢慢想”，被教育者則“你咋說，我咋幹”或“心裏想不通、嘴上也不說”。根據部隊的實際情況，法制教育應當着重解決以下問題：

一是堅決糾正有令不行、有禁不止的現象。加強部隊現代化建設，做好打贏高技術條件下的`局部戰爭準備是當前部隊工作的重點，法制教育要服從和服務於這個中心，發揮好保證作用。要適時開展集中的法制教育整頓，重點解決思想上防散、管理上防鬆、經濟上防亂和執行紀律上防軟等問題，用法律法令和有關政策規定規範官兵的行爲，切實做到令行禁止，紀律嚴明，管理嚴格，確保部隊現代化建設順利進行。

二是切實提高依法管理部隊的能力。學習法律不是我們的目的，而是用來規範自己的行爲，養成守法的習慣。這就像學習游泳一樣，在岸上學習了游泳的動作要領，當然是必要的，但真正要學會游泳，還要下水去練習。現在部隊的條令條例不斷完善，但有的幹部仍然不能正確運用法律手段來解決問題。這種現象，應當引起我們高度注意。

三是幫助官兵依法解決家庭的涉法問題。近年來，官兵家庭遇到的涉法問題大量增加，對這類問題，不少官兵缺乏運用法律手段解決問題的意識和能力，如果不注重通過法律途徑幫官兵維護自身的正當權益，只空談教育而不幫助官兵具體解決一些問題，難以有好的教育效果。

下大力克服不良傾向，使部隊法教育正常健康發展

要克服重“普通法”輕“軍事法”，忽視部隊特點的傾向。軍人首先是公民，需要懂國法，但作爲武裝集團的一員，更需懂軍法，只有把自己時刻置於軍事法的調整規範之下，才能做到“政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力”。部隊法制教育應加大軍事法學習的力度。隨着高技術在戰爭中的運用，未來戰爭將呈現範圍廣、進程快、殺傷大等特點，對參戰部隊協同作戰提出更高的要求。要贏得未來軍事鬥爭的勝利，藉助法律建立正規統一的高素質作戰部隊，並在戰鬥中靈活運用法律武器，將顯得更加重要。

要克服重“知識”輕“意識”，忽視法律意識養成的傾向。法律知識通過學習就可以得到，而法律意識的養成則是一個長期的過程。一個人有了法律知識並不一定法律意識就強。現在，我軍已由過去的單一兵種發展到諸軍兵種合成的部隊，諸軍兵種的合成訓練，作戰，要求每個成員要樹立高度的法制觀念，堅決服從統一的指揮，才能保證部隊合得攏、展得開，否則就很難形成戰鬥力。可以這樣說，部隊的現代化程度越高，法紀要求也就越嚴。

要克服重“義務”輕“權利”，忽視權利保障的傾向。在法制教育中應當還權利教育應有的地位，做到權利教育與義務教育並重，強化官兵的主人翁意識，發揮他們的主觀能動作用。守法實質上包括享用權利和履行義務。長期以來，有些人把守法僅僅理解爲承擔義務，這是一種誤解。作爲軍人，在履行了義務的同時，還有很多權利。當自己權利受到不法侵害時，軍人應拿起法律的武器保護自己的合法權益。當前，部隊官兵及其家庭權利方面涉法問題逐漸增多，其主要表現爲“四多”：婚姻和家庭方面涉法問題較多，財產繼承和債務糾紛較多，軍人合法權益受損久拖不決較多，官兵關注轉業和優撫安置政策問題較多。面對涉法問題，一些官兵由於不懂法，或者僅知法律條文，不知如何運用，因而在此類問題面前束手無策。因此，拓寬教育內容，加強權利意識教育，幫助基層官兵解決涉法問題，已經是法律教育的當務之急。

總之，只有通過法制教育，才能使官兵真正增強“懂法”的素質，提高“用法”的能力，強化“護法”的責任，使他們自覺投入到依法治軍中去。

在我們身邊，一些同學總是犯錯，那是因爲他們法律意識淡薄，屢教不改。總認爲自己不去殺人放火就行了，犯點小錯有什麼大不了的呢？如果一個人從小就沒有養成良好的習慣，沒有養成良好的法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的心靈。

某市有一個成績不錯的學生。可在壞朋友的引誘下，他在外面玩兒了整個通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績也一落千丈。最後，竟發展到犯罪搶劫的地步。他進了派出所。另一個是發生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網絡的中學生。一天他正在網吧打遊戲，身上的錢用完了。他想起了電影里社會收保護費的情景，他一開始學着向低年級的小朋友要錢，直到後來，他發現了用錫紙可以打開防盜門的辦法。於是連偷了三家。最後終於受到了法律的制裁，進了暗無天日的監獄。

這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學們我們正處在花一般的年華，詩一樣的年齡，可不能因爲這些毀了我們的一生呀。如果我們不剋制自己的不良行爲的話。那麼，最終受到的是法律的制裁，進了失去人身自由的監獄。同學們，爲了我們能夠健康成長，爲了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代小學生吧！