觀《紙漿貼畫》有感大綱

12月9日，是一個令人難忘的日子。因爲在這一天，我們到了學校多媒體教室聽了一節有趣的課——《紙漿貼畫》。

3時20分，參加人員入場。3時30分，激動人心的時刻終於到來了！只見屏幕上出現了黃老師和一羣學生。當學生們齊刷刷地站起來時，一幕幕精彩的片段即將在我們面前上演！

No.1：觀察

屏幕上，黃老師發令同學們用手摸摸桌上一個用袋子裝的東西。只見同學們有的左摸摸，有的右摸摸，有的聞了聞。最後，大家一致認爲：袋子裏的東西是拼圖。於是黃老師又笑眯眯地讓同學們打開袋子，袋子打開之後，裏邊露出的竟是一個有點像拼圖的東西。正當我不解時，黃老師說出了它的名字，紙漿如畫。由此，我明白了，觀察是成功的希望，是實驗的基礎。只有認真觀察，才能起到事半功倍的作用。

No.2：猜測

認識了紙漿貼畫之後，黃老師又讓同學們更加仔細地觀察，並猜測出紙漿貼畫的材料。同學們觀察一陣後，給出的答案各不相同：有的說用杯子，有的說用紙，有的'說用不乾膠，還有的說用勾線筆……這些答案可真是五花八門。不過，在黃老師的帶領下，同學們總算總結出了調紙漿的“三要”，紙、水、漿糊。

明白了調紙漿的材料後，黃老師又引導同學們推測紙漿的製作方法。同學們很機智，馬上道出“三步驟”：一、撕紙；二、浸泡；三加入漿糊；四、攪拌。黃老師聽了，高興地連點頭。於是我又悟出了一個道理：只有合理地猜測，也往往能“猜”出真相。

No.3：驗證

猜出了紙漿貼畫的製作材料和製作方法後，黃老師又讓同學們試圖調出紙漿。只見黃老師一聲令下，同學們便爭先恐後地做了起來。5分鐘過後，黃老師拿起1號和2號的作品來展示。於是，同學們紛紛拒收發言，對1號和2號的作品做出了不同的評價。黃老師便讓同學們根據剛纔的評價，重新調製一次。

5分鐘後，1號和2號的作品被重新拿上講臺。我定睛一看，發現這次比上次好多了！看來，“失敗乃成功之母”這句話說得不錯！

No.4總結

這節有趣的課快結束了。黃老師讓同學們對這節課進行總結。於是，同學們便你一言，我一語地說了起來。有的說：“只要認真聽，就可以做好！”有的說：“只有實踐，纔會進步！”還有的說：“失敗時不能泄氣，成功時不能驕傲！”我也想說：“探究結果，只要觀察、猜測、驗證，外加認真！”

巴甫洛夫曾說過：“觀察，觀察，再觀察！”是呀，在生活中，只有不斷觀察，才能成功！以後，我一定要以認真觀察的態度去體驗，去嘗試，去創造，未來一定會更美好！