畢業工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的畢業工作總結，希望能夠幫助到大家。

畢業工作總結 篇1

這周已經是去公司實習的第三週了，真是感嘆時間過得真快，而在感嘆之時，也覺得在這期間的實習生活裏，所感受、所看到、所做到的一切，與實習前自己的想象有些差距，沒有往自己期望的方向發展。現在也是希望在接下來爲數不多的實習時間中，可以多學習、多參與、所鍛鍊，真正實現實習的目標。

下面繼續對本週的'實習進行簡單地總結。

1、實習第三週的工作內容

（1）負責公司員工出差報銷信息更新；

（2）協助分類整理勞動合同檔案；

（3）撰寫公司校園招聘文案；

（4）協助掃描和整理公司法律文件；

（5）設計校園大使應聘申請表；

（6）整理員工考勤信息。

2、實習第三週的工作總結

（1）收穫：由於本週的實習內容基本與上週沒有多大的變化，所以也談不上有什麼收穫，只需要把該做的工作做完整，按照規定的流程去實施就行了，基本上沒有什麼難度。

（2）不足：還是存在不敢主動溝通，比如問問有什麼事需要做的。還有就是對於工作的開展沒有任何的意識，只是等待上司來佈置工作任務，進而完成。這是急需要改善的地方，畢竟在以後的職場生活裏是必須要會的，否則工作效率將大打折扣。

3、實習第三週的工作感受

通過這一週的實習，最大的感覺就是有時候工作太過閒了，沒有常規的工作內容，只是由上司臨時佈置下來的工作任務，讓自己很難懂得連續性地去開展相關工作，而所導致的結果是學到的東西不是很明顯、獲得的成長感受不到。之前通過各方面瞭解到，作爲人力資源實習生，工作內容大致有簡歷搜索和篩選、電話通知和麪試組織、辦理入離職手續、管理員工檔案信息、協助處理培訓相關工作等最基礎的人力資源工作，但這些工作內容大多數自己現在還沒有接觸過，想到或許與部門分工細化、人數較多有關吧，但還是很期待可以在氛圍較好的環境下學到更多的東西，還是好好加油吧！

實習總結，未完待續......

畢業工作總結 篇2

20xx年xx月xx日，我以一名實習生的身份來到了xxx酒店。X月x日的時候，我通過了酒店的培訓，順利的站到了酒店的前臺崗位。這一站，就是三個月。三個月，說長不長，說短，卻能讓我學到很多。通過三個月在前臺的學習，我學會了很多關於酒店前臺的知識。但是更多的，是我在前臺所體會到的，和顧客交流的場景讓我在這次的實習當中有更多的感受。

這三個月來，我結束了酒店的培訓，完成了自己在前臺的一些工作，在同事們的幫助下，我也學會了很多在前臺的小技巧和工作方法。爲我這實習之旅帶來了很多的收穫。現在，實習結束了，我也對三個月的工作總結如下：

一、工作情況

在來到酒店後，我加入了領導們安排的培訓。從禮儀到對酒店工作的瞭解，我從基礎的知識開始從新的在學習了一遍。在培訓中，我將過去了解的和不瞭解的都重新的向着老師培訓了一遍，在這次的培訓中，我發現了自己在工作中的諸多問題，從基礎的學習中，我重新的糾正這這些錯誤，好好的.改正了自己的問題。

而當我來到工作崗位後，我卻感到自己有些混亂。過去的經驗和現在的問題讓我感到非常的困惑，導致我在一開始工作的時候，都不知道自己該怎麼辦。但是，在我的身邊還有一位出色的導師，xxx作爲我的前輩，也負責在工作中教導我。看着她熟練的工作，我真的感到非常的癡迷，自己也希望能向她一樣出色的做好自己的工作，但是，這還需要很多的學習。

當自己已經熟悉了一部分工作後，我開始獨自的進行工作任務。獨自的面對顧客，向他們推銷我們的業務和房間。爲酒店帶來利益。在一開始的時候，我還是有些緊張，但是這麼多天的工作經驗也不是白做的，自己很快重新穩定了自己，並按照流程進行了自己的第一次獨自工作。儘管還有些生硬，但是總體來說我還是做到了。抓住這個機會，我繼續在工作過中努力，很快熟練了前臺接待的工作。

二、不足的地方

自己作爲一名前臺，說實在還是有些不合格。儘管已經有了不少的經驗，但是在面對顧客的時候自己的動作總是有些僵硬，這讓我的服務質量大打折扣。但是，我相信，這只是我現在的信心不足，當自己熟練後，一定能像其他同事一樣出色。

三、總結

三個月的實習結束讓我感到有些遺憾，自己還沒能出色的做好自己的工作就要離開了。但是我會在今後繼續努力，讓自己能在工作中更加出色的完成自己的職責。

畢業工作總結 篇3

第 一 次指導主要內容記錄

老師在授課時於我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：

1) 首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。

2) 有了題後，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什麼資料?用什麼?哪個地方不能用?爲什麼不能用?

3) 老師重點指導閱讀相關資料，並指點寫作方法。

學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日

第 二 次指導主要內容記錄

就一些關於畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。

老師通過電話對我 進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的瞭解，並對我的論文提綱的提出修改意見，並在構思論文的框架、行文及思想表達上給於補充.從而我在整理上完成論文初稿。

學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日

第 三 次指導主要內容記錄

審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章佈局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求並提出修改的具體意見或建議。從而爲我下一步的'繼續增加了信心。

學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日

第 四 次指導主要內容記錄

老師對上一稿作出修改。並對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，並做好註釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最後我還是得到了老師的肯定，終於完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，爲我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最後想說聲，老師，您辛苦了!

學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日

畢業論文指導記錄二

論文題目 學生姓名 二級學院 主指導教師 學 號 專業 / 班級 輔助指導教師 對開題報告、確定題目的指導意見

論 文 工 作 記 錄 進 度 及 指 導

第 一 階 段

指導方式：(用“√”表示)□面談□電話□電子郵件 學 生 籤 字： 指導教師簽字： 開題報告 初稿完 成情況 □ 未交 □ 已 交 □ 未完成 □ 基本完成 □ 已完成 日期： 日期： 年 年 月 月 日 日

□ 不符合要求 □ 基本符合要求 □完全符合要求

論 文 工 作 進 度 及 指 導 記 錄

對初稿的評價及修改意見

1、基本評價及主要問題(見“說明欄”)：

第 二 階 段

2、修改意見：

指導方式：(用“√”表示) 學 生 籤 字： 指導教師簽字： 初稿修改情 況 □ 未完成

□面談

□電話 日期： 日期：

□電子郵件 年 年 □ 月 月 日 日

基本完成

已按修改意見完成

對二稿的評價及修改意見

論 文 工 作 進 度 及 指 導 記 錄

1、 基本評價及主要問題：

第 三 階 段

2、 修改意見：

指導方式：(用“√”表示) 學 生 籤 字： 指導教師簽字：

□面談

□電話 日期： 日期：

□電子郵件 年 年 月 月 日 日

二稿修改情 況

未完成

基本完成

已按修改意見完成

對三稿的評價及修改意見

1、基本評價及主要問題：

論 文 工 作 進 度 及 指 導 記 錄

第 四 階 段

2、定稿前的修改意見(包括摘要、譯文、格式與規範、正文要求、參考文獻等)：

指導方式：(用“√”表示) 學 生 籤 字： 指導教師簽字：

□面談

□電話 日期： 日期：

□電子郵件 年 年 月 月 日 日

記 錄 論 文 驗 收

文件驗收 論文文本

□ 論文 □ 封面 □ 同意

□ 開題報告 □ 摘要 □ 不同意

□ 任務書 □ 正文

□ 電子版 □ 參考文獻

□ 註釋

是否同意答辯

二級學院領導： 年 說 明 月 日

1.本記錄由指導教師分階段填寫並妥善保存，面談方式要有學生簽字確認;填寫完畢後指導教師交 系(教研室)置於學生畢業論文材料內，統一裝訂。

2.“基本評價”一欄包括論文內容、觀點、分析與論證、層次結構、語言和規範、長度等。

3.指導教師的評分應結合學生的論文工作表現，視其是否認真嚴謹、主動負責來評定。

畢業工作總結 篇4

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結電力技術類崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在電力技術類崗位工作的實習過程中，我始終把學習作爲獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合電力技術類崗位工作的實際情況，認真學習的電力技術類崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在電力技術類崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在電力技術類崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。爲使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對電力技術類崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據電力技術類崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成電力技術類崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到電力技術類崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認爲沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的`變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成爲一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混爲一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會爲超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因爲多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對電力技術類崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

畢業工作總結 篇5

通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入瞭解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什麼，並且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯繫，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做，終於在短短几天裏對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，所以，我們今後不管幹什麼都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。少埋怨。有的人會覺得公司這裏不好那裏不好，同事也不好相處工作也不如願，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的有序進行。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的.東西我們要虛心向老員工請教，我們應該虛心的接受。

總結：

在這兩個多月的實習期間，我以一種特殊的方式在公司中實習。每天像一名正式員工一樣，過着朝八晚六的生活。實習期間，我既能夠實際參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流；既切身體會，又冷眼觀察。通過這一段時間的實習，我瞭解到了一個公司從起步到發展壯大所經歷的艱辛歷程；看到了一個公司日常運作的一個基本模式；學習到了個人與公司同事之間保持怎樣的關係最爲有利；感受到了自己身上的許多優點和不足之處。

最後，我想一個人實習的目的無外乎兩點：一個是感受公司，一個是認清自我。在這兩個多月的實習期生活中，用心體會之後，我得到了自己該得到的。

畢業工作總結 篇6

，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，學院認真貫徹落實國家和省、校有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全院教職員工的共同努力下，我院畢業生就業繼續保持良好態勢。現將20xx屆畢業生就業工作總結如下：

一、學院20xx屆畢業生基本情況及構成

，學院共有畢業生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，農業水利工程44人，水土保持與荒漠化防治19人，農業建築環境與能源工程43人，資源環境與城鄉規劃管理32人，農業水土工程碩士16人，農業工程碩士8人。

截止8月25日，學院共組織本專業專場招聘會多達40餘場，前後共提供就業崗位1685個（其中事業編制免除考試崗位71個），學院初次就業率平均爲89.72%。現已就業的同學中，到國家機關或事業單位就業109人，佔就業人數21.54%；考取研究生14人，佔就業人數2.77%；到國有企業、施工單位、設計院和其他企業就業317人，佔就業人數62.65%；西部志願者2人；應徵入伍1人；出國留學2人；自主創業2人；省外企業就業6人。以上數據顯示，學院畢業生就業去向形式多樣，但主要集中在省內各企事業單位。

二、就業形勢影響分析

在國內就業形式異常嚴峻的大環境下，水利土建類的就業需求受到前所未有的挑戰，具體體現下如下幾個方面。

（1）用人單位招聘工作發生明顯變化

1.行業人才需求結構發生變化

過去，省內各水利土建類企業招聘對象基本爲省內二本或專科院校的畢業生，學院各屆畢業生都可以找到合適崗位。但，省內中大型對口企業，更看中一本院校的畢業生。像雲南建工集團有限公司直接在招聘要求上，將70%的用人計劃放在了一本院校，30%的用人計劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業人才需求結構的變化，讓我們就業形勢面臨新的挑戰。

2.用人單位招聘工作發生變化

隨着就業形勢一年比一年嚴峻，省外高校畢業生的就業去向發生了變化，使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務。以往，省外的畢業生都首選一、二線城市較光鮮的行業就業，極少會選擇到工作環境及工作條件艱苦的施工企業或省外就業，各水利類施工企業的招聘人員基本靠我們學院輸送。但今年，水利部下設各大工程局的招聘任務在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又爲我們的就業工作增加了新的難題。

3.事業單位“用工制度”發生改變

，xx市水利土建類部分事業單位的用工制度由事業招聘變爲了“勞務派遣”。，共有四家用人單位帶來了31個勞務派遣崗位，但畢業生對這種用工形式還處於觀望和認識的過程，亦或對用人單位這種可以“規避責任、隨時終止、解除勞動合同”的行爲不能接受，沒有人願意簽訂協議。

4.用人單位對違約行爲的規避發生變化

以往，用人單位對違約行爲的處理基本處於一種軟處理狀態，形同虛設，畢業生有意向就可以籤，基本不用承擔風險。今年，幾乎所有事業單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金，並按情節輕重將違約金定在2000—20000元。甚至有的用人單位爲規避違約行爲，直接把違約金調整爲保證金，只要一簽訂協議就需要交納2000—5000元不等的保證金。畢業生在初期就業本來選擇就多，在這種情況下，更是處於猶豫狀態，把着若干個就業意向，就是遲遲不簽訂協議，最終導致就業崗位的'流失。

5.用人單位對人員資格要求發生變化

之前，免試推薦進入事業單位的崗位只要有畢業證就可以推薦免試錄用。但今年，用人單位明確要求必須具備畢業證和學位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴格化，給畢業生就業增加了新的難度。

（2）畢業生擇業存在不利因素

1.畢業生首先公務員和事業單位水利土建類專業的畢業生，更多的是到就業條件比較艱苦的設計單位、施工單位就業，導致很多畢業生都把工作環境好、工作輕鬆的公務員和事業單位作爲首先。每逢有事業單位來招聘，都會出現扎堆現象，而企業單位卻很少有人關注，甚至有些畢業生在畢業後都還在待業朝着公務員和事業單位努力。

2.基層單位就業形勢不樂觀

畢業生很少願意去基層單位就業，甚至是事業編制的崗位都極少有人願意去。一方面：基層單位地理位置偏僻，交通不利；另一方面：現在的畢業生獨生子女佔了很到的比重，他們的擇業去向受家人的影響比較大，家長都不希望他們走遠。

3.對新的用工制度持觀望態度

今年出現了“勞務派遣”的用人形式，在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘，但學生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同，導致31個崗位無人問津。

4.扎堆在大型企業和施工單位

水利部下屬的各大工程局、省內各大設計院一直是我院畢業生重點選擇的就業去向，由於今年各大工程局的人才需求結構及招聘計劃的調整，導致我院畢業生的擇業受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業，像招投標公司、監理公司、造價公司等在昆私企，雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業一樣，但還是關注的畢業生多，真正籤協議的卻很少。

三、主要做法

在就業大環境不樂觀的情況下，用人單位一系列的變化，給我們的就業工作增加了難度，而畢業生的擇業理念還沒有及時的轉變過來，對學院服務學生就業、實現畢業生充分就業工作帶來了極大的挑戰。面對複雜嚴峻的就業形勢，學院黨政領導積極出謀劃策，尋找突破口，從人才培養、就業指導、學生的動手能力、創新意識、專業技能、誠信教育、就業服務等方面着手，做到人才培養適應就業、“五養成”推動就業、誠信教育保障就業，想法設法拓寬就業渠道，提高就業競爭力，實現就業最大化。截止8月25日，學院就業率達到89.72%。在嚴峻的就業形勢下，學院能保持較好的就業態勢，主要歸功於我們在以下幾個方面長期不懈的努力：

1.院領導重視就業工作

我院黨政領導十分重視就業工作，一直將其作爲學院的重點工作來抓，並作爲重要內容列入年度工作計劃。在定期研究我省有關學生就業工作文件、分析就業形勢、確定工作方針、部署就業工作的基礎上，結合我院具體情況，制定詳細的就業工作計劃。明確要求從提高就業質量構建和諧社會的角度來充分認識做好畢業生就業工作的重要性。

學院一直堅持實行“畢業生就業工作一把手負責制”，由院領導、黨羣辦、院就業指導與服務辦公室、院團委相關人員和畢業班班主任組成了畢業生就業工作領導小組，及時研究解決就業工作中出現的新問題。學院4次召開黨政聯席會專題研究佈置就業工作，院分管領導每週召開一次就業指導老師及畢業班班主任專題會議部署就業工作，及時掌握就業形勢的變化，着重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業生就業理念變化着手，對就業方案做出調整，努力促進畢業生充分就業。

2．據市場需求，探索人才培養模式改革，適時調整人才培養方案學院從20xx級本科在全校率先實行“專業招生、大類培養、中期分流、分層培養”的教學改革試點。按照“1.5＋1.5＋x”模式培養，入學後先進行一年半（1.5）的大類培養，後續一年半（1.5）進行中期分流後的分專業培養，即按照6個專業方向開設不同的專業基礎課和專業課，“x”指第五至第八學期的分層次培養，分“水利水電工程”和“土木工程”實驗班或實踐技能培養兩種層次。大類培養給了同學再一次選擇專業的機會，有效地調動了學生的學習積極性；而且構建了統一的大類平臺課程模塊，有利於培養“厚基礎、寬口徑”的專業技術人才；分層次培養給了少數尖子學生再次提高或繼續深造的機會或有利途徑，對多樣化人才培養具有一定的積極作用。同時，針對社會發展需要，深化人才培養模式和教學內容的改革，突出特色，根據社會需求主動調整學科專業設臵，進一步強化產學研相結合的辦學特色，以雲南建工“興水育才”獎教獎學金的設立爲契機，加強校企合作，探索校企聯繫、技術攻關、實習實訓、互利共贏的合作新機制，疏通學生就業和企業引入人才這個重要的人力資源大通道。

3.結合專業特點，開展全程式就業指導工作

把就業指導工作前移並貫穿在大學四年教育的始終，根據每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導，幫助學生規劃其職業生涯。對大一學生，着重引導其根據自身特點初步設計職業發展方向，明確大學期間的學習任務和學習選擇，重點開展“專業思想教育”，瞭解就業形勢；對大二學生，着重結合能力培養，進一步確認職業目標；對大三學生，着重實習和鍛鍊，培養與職業目標相適應的素質，並進行必要的調整；對大四學生，針對擇業期間的問題，在就業形勢、信息服務、政策諮詢、面試技巧、心理調適等方面進行具體指導。學院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業生多年來在“自薦書”、“協議書”填寫中存在的問題，分別從“學生”和“用人單位”的不同角度向同學們詳細闡述了《推薦表》、《就業協議書》的作用、特點、要求及注意事項，並分別從專業、理想、興趣、收入、潛力、地點等方面爲同學們講述瞭如何選擇就業取向的問題，爲我院20xx屆畢業生選擇就業去向提供了建議與指導。同時緩解在找工作中的焦慮，同學們能夠感到學院的領導、老師時刻的關懷和重視。

4.重視學生動手能力的培養

學院特別注重學生創新能力和動手能力的提高，連續多年舉辦結構設計大賽、建築方案設計大賽、建模模型設計大賽、手工製圖大賽、計算機製圖大賽等，組織學生參加全國大學生數學建模競賽、全國大學生結構設計大賽、挑戰杯課外科技活動作品競賽，取得了包括全國三等獎在內的等多項優異成績。一系列活動的開展，使學生的創新能力和動手能力普遍得到加強，爲較好的適應社會需求和充分就業奠定了良好的基礎。

5.注重學生創新教育和創業能力的培養

當今世界，科學技術日新月異，自主創新能力已成爲國家競爭力的核心，培養學生科技創新創業素質亦是學院人才培養目標的重要內容。爲培養更多適應社會發展需要的專業技術人才，學院領導十分注重學生的科技創新創業能力的培養。

畢業工作總結 篇7

今年3月7日上午起頭，我在中港第一航務工程局第二工程公司隸屬單元科利公司進行了工商打點實習工作。在實習中，我在公司指導教員的熱心指導下，積極介入公司日常打點相關工作，注重把書本上學到的工商打點理論常識對照現實工作，用理論常識加深對現實工作的熟悉，用實踐驗證所學的工商打點理論，根究日常打點工作的素質與紀律。簡短的實習餬口，

既嚴重，又別緻，收成也良多。經由過程實習，使我對日常打點工作有了深條理的感性和理性的熟悉。我所實習的科利公司，附屬於中港第一航務工程局第二工程公司。

回首回頭回憶實習餬口，感應是很深的，收成是豐碩的。實習中，我採用了看、問等體例，對科利公司的日常打點工作的開展有了進一步的體味，剖析了公司營業開展的特點、體例、運作紀律。同時，對公司的澆注明天的處事品牌，修建精品，造福社會的企業使命，務實求新、敢爭一流的企業精神有了初步體味。

同時經由過程實習我發現中港第一航務工程局第二工程公司隸屬單元科利公司也存在問題：

1、市場不美觀念和經營系統體例不順應公司快速成長的要求，市場開拓的軌範與企業快速成長的要求有差距；經營系統體例還不完美，經營隊伍、經營人員的責權力還有待於進一步提高。

2、施工組織打點不美觀念有待進一步改變，在施工過程中按照施工合同要求進行施工組織打點的意識不強，施工打點現狀與施工打點科學化、規範化存在較年夜差距，只是我們有的項目在開工初級階段和施工過程中難以進入狀況，不能知足業首要求。

3、成本意識不強，成本節制水平不高，個體項目不存在打點粗放、施工年夜手年夜腳的現象，向打點要效益、向科技立異要效益的意識還沒有平穩樹立起來，以至於我們的成本節制與前進前輩的施工企業還存在較年夜的差距，市場競爭力不強。

4、對分包隊伍的打點軌制和打點軌範化還不完美，在分包合同打點發面存在軌範不跟尾、打點不閉合的現象；項目部對分包隊伍打點的正視水平不夠，在打點手段和軌制落實上存在虧弱環節。

5、依法治企、依法維權和自我呵護意識不強，不能夠充實運用法令手段維護企業益處，出格是率領幹部的法令常識和依法治企的意識還不順應市場經濟的要求。

對此，我提出了我的有關建議和對策：

一、進一步強化出產是經營繼續的不美觀念。

企業的成長取決於經營的質量和下場，只有廣開泉源，多攬工程，企業成長才有保障。跟着市場競爭的日益激烈，幹好在建工程是承攬後續工程、斥地新市場的必然要乞降前提前提。是以，我們要進一步強化出產是經營繼續的不美觀念，幹精品、打品牌，樹立一流的企業形象。

　二、樹立“零缺陷、低成本”向邃密化打點要效益的不美觀念。

效益是企業保留和成長的`根柢，只有實施“零缺陷低成本”計謀，才能順應市場的激烈競爭，獲得更年夜的獲利空間，加速企業的成長。是以，企業上下必需以效益爲中心，在泛博職工中不竭深化“零缺陷低成本”向邃密化打點要效益的不美觀念，全力降低成本，提高效益

三、進一步推進和規範項目打點

經由過程對資金打點、勞務層打點、物資打點，增強項目基本打點，連繫“三標一體”打點系統運行，完美項目打點，加年夜監控搜檢整改力度，達到閉合打點。成立公司綜合考評系統體例，加年夜對工程質量、平安、文明工地的搜檢力度，抓好整改落實，促進施工打點水平的提高。

四、推進依法治企，維護企業正當權益。

深切開展法制宣傳教育，進一步增強泛博幹部職工的法制意識。強化率領幹部，出格是中層幹部的法制培訓，增強率領幹部的依法經營，按章處事的能力，完美打點系統體例，明晰責任分工，增強營業培訓，提高公司法令事務整體打點水平。

短暫的實習轉眼而過，回首回頭回憶實習餬口，我在實習的過程中，既有收成的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業打點有些工作的熟悉僅僅勾留在概況，只是在看人做，聽人講若何做，未能夠親自感應感染、具體措置一些工作，所以未能體味其精髓。但時經由過程實習，加深了我對工商打點根基常識的理解，豐碩了我的現實打點常識，使我對日常打點工作有了深條理的感性和理性熟悉。熟悉到要做好日常企業打點工作，既要注重打點理論常識的進修，更主要的是要把實踐與理論兩者慎密相連繫。

畢業工作總結 篇8

從7月2號離開大學校園，正式奔向工作崗位已經近400天了，我也應該總結一下畢業後這一年來的工作、生活，發現自己有哪些成長、自己還有哪些不足，今後應該想那個方向努力。

驀然回首，清閒而略帶無聊的工作。7月2號離開校園，經過簡單的入職培訓後7月29號工業新區管委會黨工部組織科暫時落腳，8月1號到黨工部勞動保障科入職，10月中下旬調到經濟發展局，經過3周的經發局綜合科靜坐，11月中旬到統計中心入職至今。每天8:30上班，下午5點下班，一復一日重複性的工作，週末由以前的單休變成現在的雙休。長的空閒時間沒有，零碎的空閒時間有一大把，除了工作就是漫無目的在網上閒逛。工作雖然有些無聊，但是相對來說還是不錯的，沒用硬性工作任務，大部分靠自我約束工作，忙的時候偶爾加班，空閒的時候上班時間也可以整天網上閒逛，一半的'時間處在邊工作邊玩的狀態。一起來的十多個小夥伴相處非常融洽，新認識的同事也各有特點，詼諧幽默的曉慶“姐姐”、不時來個冷幽默的隋大記者，一心想趕緊找個相愛的人結婚的老黃同志等等，保留一個玩心的科長，工作認真負責體並且貼下屬的幾個局長，輕鬆地工作氛圍，一切都是那麼的自然。

生活似乎讓我過的有點糟。工作慢慢上手，業務慢慢練。空閒時間多了，每天晚上6點到11點、週末時間，除了在網上閒逛就是閒逛，看電視劇、看新聞，qq聊天、刷微信，整天抱怨自己過着不該屬於自己這個年紀該有的生活，期盼着充實有、有激情的生活，但是至今還未找到應該如何才能過得有意義，也許人就是這樣，清閒的時候就希望折騰，折騰的時候又期盼着清閒。

畢業工作總結 篇9

1實習目的和意義

會計是以貨幣爲主要計量單位，以提高經濟效益爲主要目標，運用專門方法，對企業，機關，事業單位和其他組織的經濟活動進行全面、綜合、連續、系統地核算和監督，並隨着社會經濟的日益發展，逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經濟管理活動，是經濟管理的重要組成部分。會計專業是一門應用性很強的學科。在大學本科教育的四年時間裏，我學習了《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》、《財務管理》、《稅法》等課程，對會計的理論知識基本掌握。但是會計極具專業性，離不開實際操作，因此實習是必須的。此次畢業實習的主要目的是瞭解公司業務流程及財務運作模式，進一步加深對會計理論知識的理解,進一步熟悉財務管理理論在實踐中的應用，使自己理論知識更加紮實，專業技能更加提高，更加善於理論聯繫實際。

2實習單位簡介

我的實習單位是中國福建國際經濟技術合作廈門公司下屬的廈門格郎經貿發展有限公司。公司是1999成立的國有性質的企業。目前經營範圍包括自營和代理各種商品和技術的進出口業務,批發零售潤滑油、收購農戶產品。主要是進行蘆筍罐頭、蘑菇罐頭、傢俱、鞋、服裝等的出口。其中，公司作爲美國紫皇冠在福建地區的總經銷商，與電力、鐵路、化工等系統有着固定的業務往來，在省內具有一定的市場，發展前景良好。公司共有員工有五十人，20xx年出口總額1456萬美元，比20xx年845萬美元增加出口美元602萬，爲廈門市在擴大出口，增加出口總量作出了積極貢獻，取得出色業績。

公司有着深厚的企業文化。其使命是創造服務產品價值，提升顧客生活品質，實現企業、職工與社會的和諧發展。企業核心價值觀是激情創新、專業專注、協作共享、卓越至善。企業精神是忠誠、專業、協作、開拓。

3實習內容：

作爲一名沒有實戰經驗的實習生，我在大多數時候是跟隨前輩，從旁協作。我實習的主要內容有：

3.1實習工作內容

3.1.1原始憑證審覈、整理

原始憑證是在經濟業務發生或完成時取得或填制的，用於記錄或證明經濟業務的發生或完成情況的原始憑證。它是會計覈算的原始資料和重要依據。原始憑證的真實性和可靠性。

儘管原始憑證的格式和內容千差萬別，但是其一般應具備以下基本內容：原始憑證的名稱和編號；填制原始憑證的日期；接受憑證的單位；經濟業務內容；填制單位簽章；有關人員簽章；憑證附件。

我的工作是審覈整理原始憑證。主要是對憑證的真實性、完整性、正確性、真實性進行審覈。首先審覈原始憑證的真實性。外來原始憑證，必須審覈其是否具有填制單位公章和填制人員簽章；自制原始憑證必須審覈其是否有經辦部門和經辦人員的簽名或蓋章。接下來，對於真實的原始憑證，必須看原始憑證的各項基本要素是否齊全，是否有漏項情況，日期是否完整，數字是否清晰，文字是否工整。憑證各項金額的計算及填寫的審覈必須注意阿拉伯數字的分位填寫，不得連寫；小寫金額前是否有標明“￥”，大寫金額前是否有“人民幣”字樣等，大

小寫金額要相符合。對於憑證中有書寫錯誤的，必須確定其沒有塗改、刮檫、挖補，而是採用正確的方法更正。審覈支票、銀行匯票、銀行本票等時效性較強的原始憑證時，特別仔細驗證了其簽發日期。審覈後，對於真實、合法、合理但內容不夠完整、填寫有錯誤的原始憑證應及時退回有關經辦人員，由其負責將有關憑證補充完整、更正錯誤或從開後，再辦理正式會計手續。

審覈後的原始憑證，必須按照一定的原則將憑證進行歸類，以方便記賬。根據個開戶行的不同，我把原始憑證進行了分類，這樣原始憑證的工作就告一段落了。

3.1.2憑證錄入

原始憑證審覈、整理完之後，接下來就是錄入憑證了。大多數企業今天都已實現了會計電算化，所以憑證的錄入我就開始在用電腦操作。公司所用的財務軟件是用友財務軟件。“用友軟件”是中國軟件行業最知名品牌，是中國軟件業最具代表性企業。用友軟件是亞太本土最大管理軟件供應商，是中國最大的管理軟件、ERP軟件、財務軟件供應商，是中國最大的獨立軟件供應商。用友擁有豐富的企業應用軟件產品線，覆蓋了企業ERP（企業資源計劃）、SCM（供應鏈管理）、CRM（客戶關係管理）、HR（人力資源管理）、EAM（企業資產管理）、OA（辦公自動化）等業務領域，可以爲客戶提供完整的企業應用軟件產品和解決方案。用友軟件同時開展企業信息化及管理培訓教育服務、在線應用服務。用友公司的軟件產品已經成爲推動中國企業信息化的主流應用軟件和實際標準，爲中國企業信息化建設和ERP普及提供了強有力的工具。截至目前，近50萬家中外企業運行着用友管理軟件，每年有4萬家企業選擇用友ERP，每天至少有200萬人使用着用友軟件。

記賬憑證可以根據每一張原始憑證填制，或者根據若干張同類原始憑證彙總編制，也可以根據原始憑證彙總表編制。但不得將不同內容和類別的原始憑證彙總填制在一張記賬憑證上。記賬憑證分爲收款憑證、付款憑證、轉賬憑證。收款憑證的左上角的“借方科目”按收款的性質填寫“現金”或“銀行存款”；日期填寫的是編制本憑證的日期；右上角填寫編制收款憑證的順序號；“摘要”填寫對所記錄的經濟業務的簡要說明。付款憑證的編制方法與收款憑證基本相同，只是借貸方相反。轉賬憑證的填制與收、付款憑證略有不同，它的應借、應貸會計科目全部收入記賬憑證之內。轉賬憑證將經濟業務事項中所涉及全部會計科目，按照先借後貸的順序記入“會計科目”，並按應借應貸方向分別記入“借方金額”或“貸方金額”欄。由於大多數企業都實現了會計電算化，在錄入憑證的同時，賬簿同時也就自動生成了。

3.1.3增值稅發票的使用

在單位實習期間，我還學習了增值稅專用發票的使用及具體規定。專用發票的基本聯次爲四聯，第一聯爲存根聯，由銷貨方留存備查；第二聯爲發票聯，由購貨方作付款的記賬憑證；第三聯爲稅款抵扣聯，購貨方作扣稅憑證；第四聯爲記賬聯，銷貨方作銷售的記賬憑證。專用發票僅限於增值稅一般納稅人領購使用。公司不得私自印專用發票，也不得借用他人專用發票，必須按照規定從稅務方購得。國家對增值稅專用發票的開具有非常明確的規定，有下述情形不得開具：向消費者銷售應稅項目；銷售免稅項目；銷售報關出口項的貨物、在境外銷售應稅勞務；將貨物用於非應稅項目、集體福利或個人消費；將貨物無償贈送他人；向小規模納稅人銷售應稅項目等。現在，大多數企業都已實現了電腦開票，開票的具體要求強調了全部聯次一次填開，上、下聯內容的金額一致。發票聯和低扣

聯加蓋財務專用章或發票專用章。增值稅應納稅額的計算公式：應納稅額=當期銷項稅額一當期進項稅額。因當期銷項稅額小於當期進項稅額而不足以抵扣時，其不足部分可以結轉下期繼續抵扣。其中，銷售額爲納稅人銷售貨物或者應稅勞務而向購買方收取的全部價款和價外費用，但是不包括收取的銷項稅額。納稅人銷售貨物或者應稅勞務的價格明顯偏低並無正當理由的，由主管稅務機關覈定其銷售額。若一般納稅人採用銷售額和銷項稅額合併定價方法的，按下列公式計算銷售額：銷售額=含稅銷售額/（1十稅率）。增值稅納稅期限有一個月，一日，三日，五日，十五日。以一個月爲一期限納稅的，自期滿之日起十日內申報納稅。增值稅以一日、三日、五日、十五日爲一期限納稅的，自期滿之日起五日內預交稅款，於次月一日起十日內申報納稅並結清上月應納稅款。納稅申報時應提供增值稅納稅申報表（適用於增值稅一般納稅人）》及其《增值稅納稅申報表附列資料》；使用防僞稅控系統的納稅人，必須報送記錄當期納稅信息的IC卡、《增值稅專用發票存根聯明細表》及《增值稅專用發票抵扣聯明細表》；《資產負債表》和《損益表》等。

3.2工作中的問題

由於公司管理制度在原始憑證的審覈這塊規定相對比較完善，經過幾十年的發展國家對增值稅發票管理的法規也比較健全，加上會計老陳是一個經驗豐富的老會計了，因此會計憑證的審覈、管理、發票的使用等在公司財會部門的工作內容中是比較完善的。但是近幾年來會計電算化的迅速發展和普及，使會計工作發生了很大的變化。電算化普及後，公司在實際應用過程中存在不少的問題。我在實習中通過相關調查，查閱相關文獻，對這問題進行了總結。

首先是電算化基礎管理工作十分薄弱。會計基礎工作包括會計制度，覈算規程，基礎數據等。沒有良好的基礎工作，電算化會計信息系統無法處理無規律、不規範的會計數據，電算化工作的開展將遇到重重困難。因爲計算機處理會計業務，必須是事先設置好的處理方法，因而要求會計數據輸入、業務處理及有關制度都必須規範化、標準化，才能使電算化會計信息系統順利進行。

其次是會計數據的安全問題。常常有這種情況就是各終端用戶爲了便於工作，相互公開密碼，導致會計信息丟失、信息被篡改等嚴重後果。更有甚者，有些單位違反規定，或受人員限制，一人兼多個不相容崗位，既授權、做賬，又複覈、結賬，使得財務軟件中操作員及會計主管以及系統管理員的分工形同虛設。其次，但許多單位在實際使用軟件的過程中，軟件的權限設置、密碼等保護功能都不重視，系統密碼成爲公開的祕密，這是非常危險的做法。一旦該單位會計信息網絡化公開，不但任何人都可以通過系統用戶無限制地瀏覽會計信息、控制會計網絡系統，更嚴重的會破壞賬務參數設置及科目體系、修改數據庫，使系統陷入癱瘓。

第三是會計電算化崗位分工存在不合理。有的單位，他們在崗位分工上沿用手工會計的分工方式、業務流程也未有大的改變，內部管理制度的制訂只不過是換了一個名

稱而已。這樣的做法是錯誤的因爲會計電算化的實現同手工會計在記賬處理、報表計算、內部稽覈等方面都是有所不同的。

第四是會計軟件針對性不強。近幾年來，同一財務軟件廠商的同一套軟件常常使用於不同類型、不同規模的用戶，對行業特徵和單位的核算特點考慮不夠，導致不少施行電算會計的單位，仍要會計人員做大部分的輔助工作。

第五是缺乏對會計人員的再培訓和定期考覈。許多單位在實施會計電算化前

組織會計人員集中培訓一次，取得會計電算化上崗證後就不再培訓。但在計算機技術日新月異的今天，新的應用軟件不斷涌現，操作系統也不過一兩年就升級，所使用的財務軟件即使未更換，但也存在升級、追加新功能等一系列問題。這都要求不斷地適應形勢變化需要，對會計人員進行會計電算化及相關知識的再培訓。同時會計人員的培訓不應僅僅停留在財務知識上，還應學習和提高會計電算化知識，維護軟件正常運行，掌握計算機先進技術，培養複合型人才，爲本單位儘快建立高效的會計信息系統創造條件。

3.3解決措施

首先，必須加強電算化會計基礎管理工作。要遵循以下原則：不兼容權限必須分離原則；相互制約原則；安全、保密原則建立健全一整套電算化模式下的規章制度包括會計電算化崗位責任制度、電算化系統操作管理制度、計算機硬件和軟件管理制度、電算化系統會計資料和檔案管理制度等，形成良好的內控環境。對會計工作內容，報送時間，作業標準等也必須明確規定。

其次，必須加強會計信息系統的安全性和保密性。從電算化軟件的設計入手，必須建立完善的會計軟件服務體系，增強軟件本身的限制功能。還必須建立會計信息資料的備份制度，對重要的會計信息資料要實行多級備份。

第三，實行輪崗制度。要保證出納和會計嚴格分開；經辦人員和審覈人員嚴格分開；系統開發人員同操作人員嚴格分開；還應儘量將操作崗位同系統維護崗位隔離開來。崗位輪換要考慮各位會計人員的知識水平和工作能力，根據各崗位的工作性質，確定輪換週期，規範會計人員崗位輪換的程序。

第四，財務軟件的開發，應該考慮各行各業的'特點，企業規模等因素，而不是一概而論。例如，針對於服裝行業財務軟件必須注重披露其貿易的流動性，對產品品種、規格、數量等有較具體的分類；而對於物流業等行業所使用的財務軟件則必須着重考慮披露其時效性。針對企業規模的大小，建議可以把財務軟件分類爲中小型企業版、大型企業版。

第五，對電算化管理人員的培訓工作要經常性進行，並結合經驗交流，使培訓收到實效。只有普及型的速成人才培訓，是難以提高會計電算化的水平。同時必須加大對“複合型會計電算化人才的培養力度，特別是應選拔具有一定計算機知識的會計業務骨幹，加強會計人員計算機硬件軟件等方面知識的培訓，這樣必將推動會計電算化工作的進一步提高。

4實習體會

畢業實習短暫而又充實，我加深了財務會計基礎理論知識的理解，鞏固了學校課堂上所學知識。這次實習不但使我對於會計業務有了詳盡而深刻的認識和了解，也使我積累了許多在學校無法學到的經驗，更重要的是使我逐漸體會到了“學無止境”這句話的深刻含義。我們必須時時保持學習的心態，時時學，處處學，不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。而且我們應將所學的知識與更多的實踐結合在一起，才能具備較強的處理基本事務的能力與比較系統的專業知識，這才能使我們學習與實踐的更有意義。

其次，也讓我深刻的感受到了作爲一名財務人員所必須具備的耐心和細心。即使只是一點點的小差錯都不得馬虎，這也要求我們必須在平時的生活中都保持着謹慎、細心的好習慣，從身邊的一點一滴的小事做起。

這段寶貴的實習經驗對於我以後的工作起到了一個橋樑的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，讓我們更早的學會融入社會。我體會到了溝

通的重要性，在工作中必須善於與別人溝通。與同事的溝通會使你更快的融入一個團體，使做事的過程中更加融洽，達到事半功倍的效果。其次是協作。在學校的時候很忽視協作，但走上工作崗位會發現很多事情的完成其實都是同事之間協作的成果，中間有一環節出錯了，就是全盤皆亂。

實習日記

20xx年12月20日 星期二 陰

今天是我來這裏實習的第一天，感覺還可以吧。由於是第一天來實習，我早早地來到公司門前，接待我的是公司的副總王彥坤，他給我介紹了公司的概況，之後，王總把我介紹給公司的財務總監李總，他讓公司的會計主管孫天紅負責指導我實習，他很和善，給我留下了很深的印象。看到進進出出的會計人員，我有點兒不知所措，大家似乎並不注意我這個迫切需要學習的實習生，我有點兒失落，但是一想到現在的實習生都這樣，我平靜下來，因爲知道實習生要主動找活幹，所以我就一直努力着。說實話，第一天我有些拘謹，但我仍對接下來的實習充滿了信心。

20xx年12月21日 星期三 陰

今天，孫會計給我拿了一些公司以往制的會計憑證及附在後面的會計單據，由於以前在學校做過憑證的手工模擬，所以對於會計憑證我並不是很陌生。但是，看着會計人員做各種會計報表，原始憑證，財務報告，編制財務報告，覈對現金日記賬，銀行存款，日記賬與總賬餘額是否相等等等，我眼花繚亂，但是我還是很期待接下來的實習，我希望實踐能多我以後的工作有一定的幫助。第二天就這樣過去了。

20xx年12月22日 星期四 陰

今天，我開始學如何填制原始憑證。孫會計告訴我，既要記錄真實，必須實事求是地填寫經濟業務，又要內容完整，原始憑證必須按規定的格式和內容簽字蓋章，同時要書寫清楚，原始憑證上的文字和數字都要認真填好，不得任意塗改，刮擦或挖補。如果填寫錯誤的不能在憑證上更正應加蓋“作廢”戳記，重新填寫，以免錯付。我把孫會計的這些話牢牢地記在心上，感覺今天還蠻有收穫的，很開心，努力!

20xx年12月23日 星期五 陰

雖然對於會計憑證並不陌生，但是當我填制憑證時仍然感到有些困難。於是我開始加班補課，把公司日常發生較多的業務認真讀透，畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行賬單，匯票，發票等就靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。也許是由於我之前在學習時基礎知識掌握得相對牢固，今天在填制憑證時我並沒有遇到什麼困難，我對接下來有關填制原始憑證的實習滿滿期待着。

20xx年12月24日 星期六 晴

通過今天的實習，我知道對於原始單據不止是認識就行了，還要把所有的單據按日按月分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用夾子夾好，才能爲編制會計憑證做好準備。今天發生的一些業務，孫會計讓我自己先填制原始憑證，然後她再給我講解我填制時的注意事項及我的不足之處，其實，她這樣是爲了讓我有更深刻的印象，真的很感謝她，不過，我也在一直努力地學習着，有不懂的地方我就主動地請教她，她耐心地給我解答，我內心慶幸自己很幸運。

20xx年12月25日 星期日 陰

今天，孫會計休息，我自己在學着繼續填制一些會計憑證，雖然會計憑證看起來很簡單，

畢業工作總結 篇10

一、學生課堂表現：

自覺型的：要有規矩，能獨立完成作業，課堂上能傾聽別人的話語，學會與同學合作完成學習任務。我們班大多數屬於這一類。

提醒型的：比較好動，提醒一下能完成學習任務。我們有少數屬於這一類。

搗蛋型的：上課好動，不聽從指揮，課堂中時常影響別人的學習。

二、期中考試情況分析：

這次考試的難度值在15%左右，在後面的思考題我出了一道我們家長最熱門的股票問題即“甲種股票賣價1XX元，賺了20%，乙種股票恰好也賣了1XX元，但虧損20%，兩次交易賺了還是虧了？”這道是以學生從小培養“學會理財”的意識，同學們都能夠積極通過動腦筋思考，我們班有兩位同學分析的很正確。我們班這次35人都參加考試，最高分98分是盧鵬、許慧婷、鄭州豪三位同學，80分以上有25位同學，兩個同學不及格還需努力。

三、一點建議：加強責任意識的培養

文學家列夫.托爾斯泰曾說過，一個人若沒有熱情，他將一事無成；而熱情的基點正是責任心。做事負責任是一個人應該具備的起碼的品質，也是做人最基本的要求。那麼，怎樣培養責任心呢？

（1）自己的事情自己做

責任心的培養必須從小開始，從每一件小事做起，不讓父母、老師操心，不讓家長包辦代替。

（2）集體的事、別人的事幫着做

光做好自己的事還很不夠，因爲我們還是家庭的一員，是集體的一員，當然有責任協助做一些家裏的事、集體的事，在力所能及的範圍內對家庭、對集體盡責，只有這樣將來才能更好地爲社會盡責。

（3）對自己行爲的後果負責

學會負責還要勇於承擔責任，有了錯誤要認真改正。犯了錯，不逃避，也不推卸責任。

四、存在問題：

1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的.位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯繫，及時幫助學生改掉這些缺點。

各位家長，結束我的發言之前，我想送給在座的家長六句話：

1、好父母都是學出來的。

2、好孩子都是教出來的。

3、好習慣都是養出來的。

4、好成績都是幫出來的。

5、好溝通都是談出來的。

6、好成就都是比出來的。

畢業工作總結 篇11

滿懷熱情的我們逐漸融進了先鋒。各個部門的安排大致以車間實習爲主，但實習內容各有千秋。不管怎樣，我們都在堅持，挑戰着自己，我相信我們都會走到最後。

不管怎樣，我們的實習還算輕鬆地，大部分時間在車間瞭解情況，熟悉產品，並沒有動手操作。而最早去車間流水線上動手操作的是外貿的四個女生，對他們來說，不僅是一種挑戰，更是一種折磨。皮外傷在所難免，有時也不免有些許的抱怨，但也僅僅是口頭而已，她們內心是絕不會認輸的，看到的'是他們依舊堅持着，直到最後實習結束。

其他部門實習的同學同樣有可贊之處，在此不一一列舉了。總之，面對第一份工作，我們用心對待。抓住好的開始，纔會擁有好的未來。雖然過程漫長，但我們翹首企盼。

日子久了，工作漸漸穩定了。這樣我們纔有時間顧忌工作以外的事情。很多初來南方的同事，對伙食也逐漸適應，可是餐廳日復一日的榨菜湯好像永遠一個味道，難道真是“天天榨菜湯，身體更健康”嗎？還有一個問題，就是每天吃飯太緊張了，沒有辦法啊，晚了就沒吃的了。餐廳的管理制度早就該改了，已經落後了還在用，問題不言而喻。長此以往，怎能留住人，我想“民以食爲天”這句話大家都懂吧？一個企業問題太多，怎麼能繼續走向頂峯呢？有些人是否該好好想想了？

情感時刻伴隨着我們，對我們而言，親情只能通過電話傳遞。在這裏，更多的是友情，隻身在外，友情倍加珍貴。希望我們都交出一片心，坦誠相對，共同面對不可知的困難與疑惑。此刻只是生命中的一個點，不要太在意，用大度的人生觀掃過，放下包袱，瀟灑走此刻。愛情也許會在此來到，不要畏懼，要的是堅持，不然像我一樣，錯過了太多，也留下些許的遺憾，只能留在心底，時不時會讓自己嘆息一下。

此生還很長，我們一定不斷努力。此生也很短，我們一定好好珍惜。從此刻起，做一個真實的自己。

畢業工作總結 篇12

20xx年3月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業設計終於落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收穫。

3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，題目是：氧化亞鐵硫桿菌耐受有機物的初步研究。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻着手資料的收集工作，做好實驗前期的準備工作，並確立了實驗方案。3月下旬，資料已經查找完畢了，我開始着手菌種的`篩選和培養基的選取。在此過程中遇到困難我就及時和導師聯繫，並和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，4月開始了氧化亞鐵硫桿菌耐受有機物的實驗，並對實驗結果進行了計算、分析、繪製圖表。研究表明不同氧化亞鐵硫桿菌的菌株之間對有機物有不同敏感性。菌株的耐受性是依賴於菌株本身的，本實驗選定的有機物對氧化亞鐵硫桿菌都有抑制作用,葡萄糖的抑制濃度在70mM-280mM之間，纖維二糖7.5mM-150mM,檸檬酸50mM-130mM.因此，污泥中的有機物是可能對氧化亞鐵硫桿菌生長產生影響的。在中期的工作中，按照設計方案進行實驗。瞭解和熟悉實驗室運行。對製藥工程專業的本科生來說，實際動手能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走到實驗室以培養自己的實驗能力、適應能力和分析解決實際問題的工作能力。在此期間，獨立完成實驗，鍛鍊了我的動手能力。

4月中旬我開始對實驗結果進行了分析總結並於着手論文的寫作。畢業論文的寫作給我留下了難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子裏，面對無數書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今後的日子裏，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作爲。

腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

在這次畢業設計中也使我們的同學關係更進一步了，同學之間互相幫助，有什麼不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這裏非常感謝幫助我的同學。

在此更要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注着老師們辛勤的汗水和心血。從尊敬的導師身上，我不僅學到了紮實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。