學期個人工作總結精選15篇

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，爲此要我們寫一份總結。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編爲大家整理的學期個人工作總結，歡迎大家分享。

學期個人工作總結1

本學期後勤工作在上級教育主管部門和學校行政的正確領導下，根據學校的工作計劃與要求，我以“三個代表”重要思想爲指導，認真學習有關教育工作文件，全面貫徹執行“教書育人、管理育人、服務育人”的方針，堅持後勤爲教育教學服務、爲師生生活服務的方向，發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，比較圓滿地完成了任務，現就主要工作總結如下：

一、樹立服務意識，爲教育教學的順利進行提供全面服務。

後勤工作是一項服務性工作，就是爲學校的教育教學和師生的工作、學習、生活服務，爲學校教育教學秩序的正常進行提供必要的物質條件。後勤工作量大面廣、頭緒雜、層次多，涉及學校的每一個人員，後勤工作的好壞，直接影響學校的教育教學工作。要做好後勤工作，首先每一個後勤人員的服務思想必須明確。因此，本學期總務處把樹立服務意識、提高服務質量放在後勤工作的首要位置，定期召開後勤人員會議，學習有關文件，不斷提高思想覺悟，要求每一個後勤人員必須樹立全心全意爲教育教學服務，爲全體師生服務的思想，努力改善服務態度，不斷提高服務質量，爲學校各項工作正常有序地進行提供全方位的服務。通過學習，後勤人員的綜合素質有所提高，服務教育教學、服務師生的意識進一步加強。本學期中，絕大部分後勤人員都能在各自的工作崗位上盡心盡力，做好自己的本職工作

二、堅持以人爲本，發揚團結協作的精神。

總務處人手少，事情多，事務煩，肩負着學校的後勤保障、基本建設、物品維修、門衛值班、清潔衛生等工作。開學初，總務處對後勤人員進行了明確分工，對各自的職責做了明確交待，並簽訂了崗位責任制。儘管人手少，任務重，但我們分工不分家，中心工作齊心協力一起做，份內工作也相互支持，整個部門團結一致，同志之間互相幫助，形成了一種寬鬆、和諧、積極向上的良好氛圍，辦事從不相互推諉，同志之間配合默契。另外，根據各人的不同情況，分別做好工作，對工作中出現的問題及時解決，爲他們的工作創造一個良好的環境，使他們在各自的工作崗位上能安心工作，保證圓滿地完成各項任務。

三、強化安全意識，確保學校一方平安。

安全工作是保障國家財產、保護人民生命安全、保持社會和諧穩定的一項重要工作，因此學校領導非常重視安全工作，建立了安全工作領導小組，校長親自任組長，對學校的安全負總責，總務處負責日常的具體工作。學校充分利用廣播、報爛、校會、班會、告家長書等多種形式宣傳普及安全知識，對全體師生進行安全教育，以增強安全意識，加強防範措施。學校實行行政值日製度，遇到重大活動及節假日，能及時安排好人員值班，所有值班人員都能準時到崗到位。本學期，總務處即時組織專人進行安全檢查，定期不定期地對學校的校舍、電力線路、電器設備、體育器材、食堂、服務部等進行全方位檢查，並認真做好檢查記錄，對在檢查中發現的問題及事故苗頭及時解決，確保萬無一失。

爲了確保學校一方安全，學校對安全責任進行了分解，與相關部門簽訂了安全管理責任書。各部門對自己部門安全負責。本學期對學校的重點部位加強了安全防範措施。由於措施得力，本學期水、電、火均無意外事件發生。學校順利通過了省安全文明學校的'檢查。

四、關心師生生活，加強對學生奶和食堂管理。

儘管食堂工作人員少、任務重、責任大，但他們能吃苦耐勞，嚴把質量和衛生關，嚴禁黴變腐爛的食品進入，嚴格按食品衛生管理標準規範操作。同時認真做好成本覈算工作，將成本降低到最低，把實惠留給師生。同時食堂還完善了一系列管理制度，特別是飯菜封樣制、責任追究制的制定，確保了學校食品安全無事故。

五、做好環境管理，創造良好的教育教學環境和生活環境。

校園環境是一個學校的儀表儀容，它能反映出一個學校的辦學水平和精神風貌。本學期總務處把搞好校園環境當作重要的事情來抓，在學校資金十分困難的情況下，投入了20多萬元，完成了學校主幹道東景觀和綠化建設，改善了師生工作、學習、生活環境。環境治理做到經常化和制度化。各班包乾區堅持每天一小掃，每週一大掃，並結合學校的規範檢查，每天對包乾區和教室的衛生進行檢查評比，對一些衛生死角，學校組織專人打掃。由於校領導的重視，總務處的主動，班主任的配合，全體師生的積極參加，學校環境面貌一新，校園內道路整潔，教師、學生的車輛排放整齊，室內桌凳、物品擺放有序。

六、參加財務管理，做好經費收支兩條線和物品採購工作。

在財務管理上，會計室能嚴格執行財務法規和財務紀律，按上級要求建好帳、管好錢、當好校長參謀。學校所有收費都報校長室批准，並按規定公示收費標準。絕不允許亂收費的現象發生。經費管理能嚴格執行收支兩條線，所有收費都能及時解繳相關帳戶中，做到專款專用。對費用的支出進行申報、報核、審覈制度，所有發票除了要有經辦人和驗收人外，也要分管校長審覈，最後請校長批報。學校所有指出嚴格執行校長“一枝筆”審批制度。

物品採購能嚴格執行教育局相關文件精神，凡大宗物品、辦公用品、學生代辦用品、實驗室裝備等一律由教育局後勤服務中心和裝備中心負責供應，既節約了經費，又省出了時間更好地做好其它後勤服務工作。既可以給相關人員一個清白，又可以還大家一個明白。學校財務管理實行民主化，每學期及時組織教職工代表審查學校帳務，學校的收支情況及時向全體教職工公佈，接受羣衆監督。全體教職工對學校的財務運行狀況比較滿意。

學期個人工作總結2

時間是一爲永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導、老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，完成園裏佈置的各項任務。看着孩子們的笑臉，看着孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。爲了使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從兩個方面做一個小結：

一、本學期的工作收穫

愛玩是幼兒的天性，遊戲是玩樂的載體。在盛行“自主遊戲”的熱潮中，如何使幼兒有意義的進行遊戲是教師的職責，在上個學期的新教師入職培訓上，通過觀察三幼的半日活動，瞭解了她們的遊戲活動，也在寒假期間閱讀了關於幼兒遊戲的書籍，經過觀察、思考在本學期與大班教師商量遊戲的新改變。通過確立遊戲主題進行活動，主題的固定不表示幼兒創造性的減少。通過半學期的觀察與引導，幼兒明顯表現出在遊戲時的注意力不會轉移去進行其他內容，搭建技術也在不斷的發現與反思中進步，經過上學期的分享，發現實踐意義不大，在本學期中嘗試了現場遊戲分享加視頻播放，幼兒能立刻發現問題並馬上動手操作，在一定程度上減少了時間上的等待，也在今年的玉屏學習中觀察到不是每組幼兒都要分享，而是可以選擇自己喜歡的形式，如一組分享，一組畫遊戲故事。即尊重了幼兒的選擇也達到了一個反思的目的減少了幼兒的過多等待。

主題牆的呈現形式也比上學期更爲清晰，有意識的去觀察幼兒的興趣點，在逐漸的以幼兒趕興趣的內容來呈現劃分的板塊也更加清晰、連貫。減少了教師的過多裝飾，讓孩子成爲環境的主人。

在教育教學方面，通過張園長制定的無效或有效提問表格，讓我更加有目的'的去聽課，也在聽的過程中發現問題，讓我在自己的教學活動中減少這樣的問題形式，通過多次觀看陳老師的教學活動，我也在平常的集體教學中把問題連貫起來，減少我的話語，多給幼兒思考的時間。

二、下一步工作改進

通過外出學習與自己在工作中的實踐結果發現遊戲材料的不豐富會阻礙幼兒遊戲的創造性，那麼下學期可以多多提供材料給幼兒操作，在班級區域中可以嘗試參照建構遊戲進行主題限定，有目的的引導幼兒，而不是像本學期一樣放手讓幼兒操作但是缺沒有實際的意義。

主題牆的內容呈現可以不再僅僅參照課程來做，可以根據幼兒普片存在的問題進行呈現或者幼兒趕興趣的內容。

以上是我對本學期工作的總結，本學期的收穫不多，但也是使我進步的一個小小助推器，通過這學期的總結、反思讓我明確了下個學期的工作目標。

學期個人工作總結3

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。今學期又被評爲樂安首席名師，我感到非常榮幸，但也感到了身上的重擔。不過人如果沒有壓力，就沒有動力，鬆鬆垮垮，將一事無成。我擔任兩個畢業班的化學,還擔任着學校的師訓、教研工作，身上的擔子對我來講是比較重的。本學期一開始，我就堅定了這樣的信念，工作要對得起良心，不能愧對學生和老師。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“名師標準”作爲自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己，現將一學期的名師工作總結如下：

一、不斷讀書，給自己充電

自從進入縣名師隊伍後，我深感自己的閱讀量的不足，同時也爲自己的閱讀感到慚愧。說真的，讀書沒有時間是假的，懶惰纔是真的。通過不斷的外出學習，不斷地與其他名師交流，我現在也深深地愛上了讀書，有時打開電視看一會真覺得沒意思，特別總結一下看電視多數是覺得在消磨時間。這一學期我認真拜讀了魏書生的《給青年教師的建議》、《紅蕾文摘》、路遙的《平凡的世界》、周奎齊的《你能成爲一名優秀教師》、艾斯奎斯的《第56號教室的奇蹟》等書刊，現在正在認真拜讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，摘抄和書寫讀書心得達幾萬字以上，努力使自己走在教育行列的前沿。通過讀這些書，不斷的結合自己的實際反思自己的工作和教學，真是收穫頗多。

特別是讀路遙的《平凡的世界》給我的靈魂一次次震撼，震撼那個年代的艱苦生活，震撼那個年代人們的艱苦創業，震撼主人公的堅韌不拔的精神和樂觀向上的生活態度，與他們相比我們的工作環境、生活條件非常優越，生活的也非常幸福，這使我更加努力的工作，珍惜今天的分分秒秒；看周局長的《你能成爲一名優秀教師》，使我更加明確了要想成爲一名名師，應該從哪些方面做起，應該按照怎樣的標準去嚴格要求自己；看紅雷文摘，是我對學校的教科研工作不斷地查缺補漏，不斷的及時的調整，是學校的教科研朝着正確的方向發展；讀魏書生的《給青年教師的建議》，使我更加崇拜教育專家，更加覺得教育專家都各有特色，各具千秋；讀艾斯奎斯的《第56號教室的奇蹟》使我深深感到：艾斯奎斯對教育投入了大量的個人時間、精力、甚至金錢，真是達到了最大的投入，得到了最大的產出。學生對教師的回報也是豐厚的，他的學生畢業後全部考入了美國的名牌大學，並且這些優秀的學生還不斷地去看望他的56號教室，也同時投入精力和時間再去建設自己的教室，並且多次發出雷夫老師，我想你的呼喚。我想如果能成爲雷夫那樣的老師，也值了，真是有多少付出，你就會有多大收穫。

我感覺在讀書中不斷的成長，不斷的豐富自己，不斷地反思自己的工作，使自己少走彎路，不斷的提高。記得蘇霍姆林斯基說過：“每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄。這些記錄是思考及創造的源泉，是無價之寶，是你搞教科研的豐富材料及實踐基礎”

二、嚴謹治學，積極上進

作爲領導我努力的做好學校的工作，作爲一名初三化學教師，我時常以一個普通老師的身份來嚴格要求自己。白天學校工作忙，我都是利用晚上時間備課、批改學生作業。我時刻提醒自己，不要因爲學校的工作而耽誤學生的學業，那我將成爲樂安的一名罪人。在平時的教學中，我努力達到只要學生做過的作業我要全批全改，只要學生上交的試卷我一次不落，其他教師能做到的，我無論如何首先做到，那就意味着多付出，多用自己的休息時間。我教的初三學生，成績非常不錯,不過,我深知,學生的成績直接關係到學校的生死存亡，我深知教學的.重擔。經過一年的努力，中考取得了較好的成績，我所教的學生韓夢瀟取得了全縣第一的好成績，進入實驗班學生達30人，創樂安歷史記錄，所教的化學與其他學校相比總是名列前茅。其中王夢迪因甲流感整個化學幾乎沒學，他回校後我利用自己的休息時間給他補課，最會以a級的好成績考入高中。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作爲一名化學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研課程標準，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。我有時在所教班內做一些問卷調查，瞭解自己身上的不足，瞭解學生喜歡什麼樣的老師，知道某一階段學生對化學的感受等，這樣我可以及時的瞭解學情，及時的調節教學的方向，使學生儘量喜歡我，喜歡我的教學方式。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在化學教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知專業學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課、學習的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結。在XX年4月份，參加了縣立標課的學習，我有幸聆聽了3節優質課，從中學到了很多在學校中學不到的知識。特別是崔洪雲老師執教的《原子》一節，至今我還回味無窮，課件之精美，設計之精當讓我學到了很多自己不知的一些知識。平時向書本學習、同行之間相互學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。

三、儘自己最大努力，幫助年輕教師

這一學期我與劉高峯、許麗靜老師教平行班，在平時的教學中，我盡我的最大努力去幫助他們，聽課後及時的提出有參考價值的建議，每週進行集體備課，商量下週安排，我都毫不保留的把我的所知告訴他們，讓他們儘快的成爲領導信得過的初三教師。今年劉老師又參加了中考命題，縣教學能手的評選，許麗靜老師被評爲我校的名師、縣學科中心人物，兩人都各有一篇論文在省級獲獎。教學成績都名列前茅。

不但幫助我們組的教師，對於整個初中部的年輕教師我都每月堅持聽課6節以上，聽課後認真評課，提出合理的意見和建議。我認爲，通過聽評課，年輕教師的課迅速成熟起來，教學水平有了較大提高，成了我校教師隊伍的堅強的後備軍。今學期在縣裏舉行的立標課達標活動中，我校教師在全縣達標率爲80%的情況下全部過關。無論從設計還是課改理念方面，教研員都給與了高度評價。今年又是省級優質課評選年，我校數學教師袁豔豔老師獲省級優質課二等獎，語文張燕、歷史齊斌、生物朱樂霞、英語張麒麟獲市級優質課，張麒麟、朱樂霞將代表濱州市參加省級優質課評選，趙建波、張寧寧、賈麗婷、鄭偉獲縣級優質課，又獲得了優質課的全面豐收。

四、搞好課題研究，提高教學水平

爲了更好的搞好我校的課題研究，我於XX年1月參加了在廣西召開的xx課題會議，在會議上聽取了多名專家的報告，回校後把收穫在教研會議上進行了交流，並寫出了外出學習心得發佈在校內網上與大家共享。對於本人蔘加的小課題研究，根據學生的情況及時的調整教學，不斷的改進教學方法，使在教學的各個階段都做到心中有數，都做到有計劃的進行教學。

帶領初中部教師搞的教科研有聲有色，教師的隨堂聽課、名師論壇、立標課培訓達標等，都走在了全縣的前列。在XX年4月全縣教學教研成果展示會上我作了重點發言，得到了與會領導的好評；在召開的全縣名師論壇會議上，我做了培養年輕教師的經驗介紹，得到了名師的一致認同。

對上級佈置的任務，我總是盡心盡力完成，及時把各種通知傳達到各位老師，把自己分管的各項工作都做到完美爲止。

成功是沒有捷徑的，必須要努力才行。真心希望“成功無捷徑！”成爲每個老師的座右銘，成爲每個老師心中的一個堅定的信念，期待老師們能用自己的行動來證明。

總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。我將揚長補短，不斷努力，在教育教學中取得更多的成績。

學期個人工作總結4

時光飛逝，轉眼之間就已經度過了一年的教學工作，回顧這一年教學工作中的點點滴滴，有很多美好的回憶和進步的地方，也有很多艱難的時刻，和需要我去進步的地方。現在也即將迎來一年一度的教師考覈時間。爲了提前完成好這份工作，也爲了能夠讓我早點意識到自己的不足，明白自己在過去一年裏所完成的工作，我做了如下工作總結：

在過去的一年裏，我擔任了兩個班級的數學教師，分別是高一的x班級和x班級，另外還擔任了高二x班的班主任一職。當上x班的班主任，也是因爲在20xx年下半年的時候，他們班級原先的'班主任懷孕了，所以，我纔有機會頂替上的。所以說，這一年對我的挑戰還是蠻大的，承受的壓力和工作量也很大。

上半年只擔任了高一兩個班級的數學教學工作，對於我來說是十分輕鬆的工作，但是我也並沒有因此而怠慢了我的工作。一樣還是十分的嚴肅對待我的教學工作，一樣十分重視孩子們的學習成績。x和x兩個班級的實力都相差不了多少，但有時候，他們考出來的成績卻又十分的差強人意。爲了把他們的成績穩定下來，我爲此沒少花功夫。爲他們修改作業，出試卷審題到深夜，爲他們補習功課耗費我休假的時間，爲他們能更加輕鬆容易我的課堂，我跑去請教其他老師，觀摩其他優秀老師的課堂。在上半年裏，雖然我只帶了兩個班，但是我卻有一種帶出了四五個班級的感覺。但是幸好這兩個班級的同學爭氣，在期末考試中都取得了不錯的成績。

在下半年裏，我又增加了一門班主任的職務，就更加忙碌了起來。在一開始擔任x班級的班主任時，我交接到的工作十分的繁多，有關於x班級同學的所有檔案信息，他們的學習成績，性格愛好，以及家庭情況，還有x班級的家長羣，家長聯繫方式，還有x班級科任老師的排班情況，等等這些我花了一個月的時間才熟悉清楚。在我接手班級班主任的工作之後，即便是忙的暈頭轉向，我也會把班級工作做到位，會對學生們盡到我應盡的責任。積極配合好學校上級領導分配下來的任務，認真嚴謹的做好學生們的管理工作。

就這樣，20xx年就在我忙碌的身影裏徐徐而過了。面對接下來的教學工作，只有更好，沒有更差。我相信在下一年裏，不管是在學生們的成績上，還是在我的工作上，都只會更上一層樓。

學期個人工作總結5

本學期我擔任初二年級的語文教學工作。本學年我除了堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導等工作外，還重點進行了“培養學生傾聽習慣”的小專題研究以及“來務工子女關注”的課題研究。以下是本人的本學期總結。

一、提高教學質量把握教學主陣地

（一）備好課。認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明確，瞭解教材的構造，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應填補哪些材料，怎樣才幹教好。

瞭解學生原有的知識技巧的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採用相應的預防辦法。

考慮教法，解決如何把已控制的教材傳授給學生，包含如何組織教材、如何部署每節課的活動。

（二）上好課。課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩固性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情緒，使他們發生愉悅的心情，發明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的弊病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，安排好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、“培養學生傾聽習慣”取得初步成效經過本學期對學生傾聽習慣的培養，已經取得了初步成效，以下是我的點滴做法：

（一）教給學生怎樣表達，爲他人創造傾聽條件，傳達智慧與尊重。

傾聽，離不開表達，因此，本學期培養學生傾聽習慣時，先對學生的表達進行指導與要求。

1、回答問題時，做到聲音響亮清晰，語言有邏輯性，清楚的傳遞自己意思。這樣不僅能讓其他同學仔細聽，也會在聽的過程中享受自己的回答。

2、讀課文時自然標出自然段，爲回答問題和傾聽做好準備。

3、在回答時需要用到課文文本時，給他人的傾聽留有準備時間，這也是面向全體回答時的一種尊重，以這樣的方式來回答：“請大家隨我看哪頁的哪段落”或“請大家看哪裏”。

4、在小組討論時，要做到討論時自信大方，積極討論，並能總結小組的答案，在回答時，以這樣的方式開頭，尊重小組的集體智慧：“我們組討論的`結果是”或“我們組的答案是”

（二）教給學生傾聽的方法。

在告訴學生傾聽的重要性後，如何教學生來聽，是非常關鍵的一個環節。由於年齡特徵的限制，學生普遍存在着喜歡別人聽自己說而不喜歡自己聽別人說的問題。這樣就要把聽的要求細化，明確告訴學生該如何做：

1、首先要做到高效率的學習，專心的對待課堂的45分鐘。在聽老師講課或是聽同學發言時，腦子裏不想其他事，專心的聽。

2、學會在課堂上尊重別人。在教師或其他同學回答時，耐下心來傾聽，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發表自己的意見。

3、聽別人的發言後，及時進行整理評價。補充發言時要做到不重複別人的意見，並且最好做到自己的意見能建立在他人發言的基礎上有更新穎的想法。

4、當別人提出與自己不同的意見時，安靜傾聽是前提，然後不要急着否定自己的意見，而是認真分析並能邊聽邊修正自己的觀點。

5、傾聽的過程中多問自己幾個爲什麼。比如，爲什麼他的答案是這樣的，和我的思路區別在哪？三、關注外來務工子女的成長

本學期針對外來務工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長問題，我本着“抓其根本，愛爲主線，分層管理”這一原則，對有問題的學生開展瞭如下工作。

（一）深入瞭解，及時疏導瞭解家庭背景

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對孩子的家庭做深入的瞭解，在此藉助班主任之力，對學生的家庭情況通過問卷調查做進一步的深入瞭解，此次通過走訪、家長會等形式與學生家長面對面接觸，尤其掌握清楚了外來務工和單親家庭的情況，爲下一步採取針對性疏導措施打下了良好基礎。

分析特點制定措施

根據問卷調查和與家長的交流，掌握家庭對於孩子成長可能會帶來的有利或不利的影響，就如何揚長避短制定出專門的措施；充分發揮家長的教育指導作用，豐富教育方法手段，改善家長與孩子的關係，努力營造出和諧溫馨的家庭環境。

加強溝通交流

在以後的過程中，會定期與家長進行交流，通過家長會、走訪等形式，與家長交流孩子在學校和家裏的表現情況，對措施的效果進行檢驗，根據效果適當調整相關措施，對於部分在青春期表現異常的孩子及時給予關注，幫助學生正確認識青春期，逐步適應青春期的各種變化，與家長共同努力幫助孩子順利走過青春期。

（二）團結互助，愛滿集體建立團結互助的意識

現在的學生中，獨生子女的比例較高，在家很多都是小王子小公主，不同程度的會缺少團結互助的意識，在與其他人的協同配合方面還有欠缺，對此我們首先要做的就是幫助大家建立起團結互助的意識，認識到互相幫助對自己以及他人的重要作用，同時也要鼓勵學生在家裏多參與家務勞動，貼近並瞭解生活。

成立互幫互助小組

根據不同的性格特點以及興趣愛好，組織成立由5-7人組成的互幫互助小組，各小組自行推選組長，定期由組長組織各項健康向上的活動，所有組員無特殊情況均要積極參加活動，通過參加不同的活動能夠有效拓展學生的知識面和動手能力，促進交流，提升集體意識。

（三）深入教學，分層管理抓好日常教學工作

在日常教學中，堅持教學的規範性和科學性，在確保完成教學任務的同時儘量調動學生們的學習積極性，合理設置獎勵措施，有效激發學生的學習熱情，變“要我學”爲“我要學”，處理好學習與娛樂的關係，幫助大家養成良好的學習習慣。

抓好傳統文化的學習

繼續堅持和發揚對於《弟子規》等傳統文化的學習，使學生們從傳統文化的沃土中汲取營養，進一步幫助他們建立健全正確的世界觀，瞭解立身做人的準則，掌握行事標準，既要學好習也要做好人。

學期個人工作總結6

時光荏苒，歲月如流。回首這一學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領導的諄諄教誨與關懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。

這一學期以來，我在工作和教學上，從陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學，所以我時刻注意努力學習，刻苦鑽研業務，學習和研讀了《學前教育》、《幼兒教育》等不少專業方面的書刊，並認真做好摘錄，利用業餘時間試寫一些論文，加強頭腦的理論武裝，及時爲自己“充電”，積極參與教改，注意提高自身修養。一言一行不忘“身教勝於言教”，以身作則，衣着整潔，樸素大方，言行文明，態度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共，一起創設溫馨美好的氛圍。教學上，兢兢業業，對待工作任務一絲不苟，爲把工作圓滿完成，經常加班加點製作玩教具、佈置環境等。

同時，我能夠結合本班幼兒的特點和個別差異，認真靈活地制定教育工作計劃，嚴格組織實施，做到仔細觀察、分析並記錄幼兒身心發展情況，以驗證工作實施效果，從中擇優而發揚並及時糾正不適當的部分。我能以極負責任的態度執行幼兒園安全、衛生保健制度，並配合班主任、保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作，時刻不忘保教合一的原則和利用家訪、談話等多種形式，抓住各種機會與家長保持經常的聯繫，瞭解幼兒家庭的教育環境，與家長商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合，完成教育任務。對於參加業務學習和幼兒教育研究工作，我一直積極踊躍，並能主動向園長彙報，接受領導的檢查和指導。

在教研員工作中，積極配合教研組下達的任務，結合本園、本班的實際情況和自己的專長，在這學期中進行了教學研究，取得了一定的成效，同時最主要的是豐富了我的教學、教研經驗。我想我會在以後的工作中積極配合教研組的工作，將我們的教學做的更好。

本學期，在生活上嚴格要求自己，爲了儘量不遲到（因爲我住在關外，坐車很麻煩），每天在5點就要求自己起牀，以儘快的速度趕到幼兒園，帶領幼兒參加早鍛鍊。雖然比其他老師辛苦了些，但爲了自己能更好的工作，我無怨無悔。在以後的'工作和生活中，我會更嚴肅地要求自己，不斷的進步。

通過孜孜不倦的努力，我的專業技術工作水平得到了不斷的提高，班級工作也得到了領導和家長們的肯定與認可。但我還很年輕，未來的幼教工作道路也還很漫長，今後仍必須多學習勤鑽研，工作上做一個有心人，不斷充實自己，彌補不足，使本人的專業素質和工作成績早日邁上一個新臺階，爲幼教事業做出更大更多的貢獻！

學期個人工作總結7

20xx—20xx學年度上期個人工作總結 帶着激情和夢想來到***中學，一轉眼四個月時間過去了，一學期又過了一大半的時間，在這段時間裏，我收穫了快樂、知識，在對學生的管理中，我也看到了希望，同時也有辛酸。總之，我深深的愛上了這份工作，當在工作中每取得一點進步和成績時，我就會感到驕傲和自豪，現將半學期的工作做以下幾點總結：

一、 提高自己是教育學生的關鍵。

自來到附中一開始，我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位，我認爲作爲一名教育工作者，自己應該是一個知識淵博，多才多藝，親和力強，並富有幽默感的人，自己一定在空時間裏要多學習各方面的知識，作爲生活老師，更要注意自己在行爲和習慣上嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立生活的能力。

二、 多主動的找學生交流和學生做朋友。

我認爲一個成功的教育者，最重要的方法就是和學生多交流和溝通，多瞭解他們的心聲和願望，他們的困難和需求，和學生做真正的朋友。讓自己在學生的眼中既是引領他們成長的老師，又是他們最真誠的朋友。使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的交流，特別有一些特殊情況的學生要單獨的溝通。在交流中要多鼓勵他們，並且對個別特殊情況的學生的心事要保密，這樣也使這些學生更加的信任你和敬重你，如：我們班有一位同學父母離棄，對她的精神上的打擊太大。剛到校時她就很憂鬱，很少與同學們講話，性格也不好，據瞭解，她以前的學校的老師和同學都不喜歡她，最後我憑着自己的耐心和誠心，在生活中多關心和幫助她，同時也找同學與她多交朋友，終於在有一天被我的誠意感動，並主動提出要和我談談。就這樣，她講出了她內心真正的苦惱，也講出了在我們學校第一次感到老師和同學對她的`關愛和關心，感受到溫暖，重新樹立理想。

三、 多與家長聯繫，共同引領學生成長。

從開學以來，我就保持經常和家長取得聯繫。多瞭解他孩子各方面的情況，來達到對學生的共同教育。我們班的一位叫宋子涵的同學，在剛到校時行爲習慣很差，在家對於父母的態度也不好，和他媽媽在電話中多次瞭解到他的情況後，我在生活上關心他，如洗衣服不會，我手把手教他，做清潔我親自教他，空時間多與他交流，和班主任一起正確的引導他，就這樣，通過三週時間就讓他培養起自理的能力，回家後也變得更加懂事，也主動做事，後來他媽媽打電話動情的說“是學校改變了我的孩子，謝謝你們”。

四、 工作中的差距和怎樣改進。

我們班是一個新的班級。作爲生活老師，我覺得對一部分同學還沒有真正走進他們的心靈。對學生好習慣的培養還有很大的差距，路隊，內務整理，還有待提高，對個別同學的關心還不到位，今後在工作中多向別的老師請教，多用好的方法，在工作中用新的思維去引領學生。讓他們儘量成爲北大附中重慶實驗學校最優秀的學生。

以上的工作總結中，我會從中取長補短。工作中多總結自己不足和差距。同時，也要注意細節。對學生說過的話，一定要認真，不能說假話，有一句叫做“身正才爲師”，老師要有高尚的人格，對一些調皮的同學要多做思想工作，“以理服人，以情打動”來達到和諧師生的關係。這樣也才能創建和諧的班集體。文 章

學期個人工作總結8

過去一年中，我們信息112班在團支部、班委會的領導下，在全班三十名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、團體活動等各方面都取得了優異成績。現彙報如下，望考察並批准。

在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先後制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日製度。在班級工作中力求做到制度化、規範化、科學化，將整個信息112班凝聚成一個團結向上的團體。班委會爭取每個同學能瞭解班裏的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家爲班團體服務的職責心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終堅持了積極向上的發展姿態。

思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：

一是專門召開思想工作會議，例如學習三個代表等。

二是班委、團支部學生幹部要同大家打成一片，瞭解思想動態，及時做好同學們的思想工作，並隨時向輔導員教師彙報情景，從而力求在思想上永遠與國家政策堅持高度一致。同學們積極關心國家大事，並且積極主動要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨，先後共四批十五人蔘加了學校的黨校培訓並以優秀的成績結業。兩年裏，我們班已經有兩人被髮展爲中共預備黨員。

在班風建設上，我們擬訂了班訓：“讚美團體，欣賞個人。立身謹慎，爲學嚴肅。”在發揚團體主義精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的一年裏，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物。比如在學校的數學競賽上我們班一位同學獲三等獎，物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級幹部的積極帶動下，我班構成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班裏還組織了幾次團體郊遊，讓同學們在學習之餘能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。

在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘後，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束本事都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的提高。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的'學習方式。

在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業餘生活，開拓視野。班幹部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球對抗賽，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學一齊開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以後我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的團體主義感和班級的向心力。

在過去的一年中，我們全班三十名同學同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們必須會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得優秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進!

學期個人工作總結9

本學期，在學校的安排下，我擔任了八年級4、5、6班的物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作。爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以使教學工作更上一層樓。下面就是本人的工作總結：

一、教學工作

備課：首先要認真備課，認真鑽研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，紮紮實實抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，除了在課堂上細心觀察學生的表現外，還應該注意和學生溝通。瞭解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。

上課：充分的備教材，備學生，歸根結底是爲了更好的上課。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。上課應力求完成每節課的教學目標，並且及時從學生那裏得到反饋。上課時，應根據課堂情況採取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

在物理教學中，應儘量列舉大量的生活、生產中的實例，向學生介紹現代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關。在習題講析中，注意培養學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啓發引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。除此之外，每上完一節課都應進行反思，注意下次上課時修正不妥的'地方。這樣才能積累教學經驗，教學水平纔有改善和提高。

作業：佈置作業要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，要結合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章後都要對該章知識進行一次知識檢測。

二、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。對後進生的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。

三、在自身素質方面

認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經驗，補充自己的不足，利用課餘時間學習理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。

四、加強反思

反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：

1、對於物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，並適當地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法。

3、不能一味的指責學生，而應該多鼓勵。

4、講課時隨時注意學生的反映，一旦發現學生有聽不懂的，及時給予講解。

5、上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，複習時能起到很好的作用。

總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。我們只有把心思放在學生身上，處處爲學生着想，才能做好本職工作，在今後的日子裏，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。

本學期，我擔任三年級一班語文教學工作。這一學期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。爲了在過去的歲月中迎來了新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收穫更多，現將本學期的教學工作做以

下總結，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。

一、積極聽課，認真備課，及時反思。

本學期共聽了近三十節課，聽課不僅開闊了思路，也爲備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見。

二、緊抓作業批改，注重後進生輔導。

作業的檢查和批改，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業認真批改，這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對於班裏的學困生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發學生的學習熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。

三、作業佈置。

作業佈置做到合理，習題精練，有代表性和啓發性，注重學生創新能力的培養，重複死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，並做好成績登記。

四、抓好培優補差工作。

我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級纔有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，併爲營造一個良好的班集體掃清障礙，利於班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

存在不足與今後打算：

1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績有待提高;

2、教學以傳統方法爲主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確，時常有變更。3、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀，

關注學生在閱讀表達中的情感、態度和創新意識。

學期個人工作總結10

轉眼間，一學期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去。回顧這一學期，自己的經歷其實挺豐富的。現將本學期的工作做個總結：

1、理論學習方面：

積極參加“名師大學堂”、江蘇省學科教師網絡培訓、常州市心理保健師培訓和3次正衡中學、1次外國語學校、2次北郊中學、1次蘭陵中學的教研活動，努力提高自身的歷史專業水平並及時回來把思想和精神分享給本教研組的同事們。爲了自身的成長和發展，訂閱了相關專業雜誌，如《中學歷史教學》、《看歷史》和《中考歷史》等，努力提高自身的教育教學理論知識。同時受到本組同事考研風潮的感染，開始積極學習教育學、心理學知識，爭取基本功更上一層樓。

2、教學研究方面：

在教學的同時加強自身的教學研究，積極做好新課題《初中歷史教學中材料運用的有效性》的準備和理論學習工作，積極組織開展課題研究活動。

3、教學質量方面：

在歷史期末考試中，各平行班級之間的成績穩中有升，很接近。

4、專業引領方面：

平時按照學校的要求，每週三上午在圖書館集體大備課。其它時間在辦公室的時候有問題就互相討論，學術氣氛很濃厚。平時積極主動參加和指導各個備課組的活動，指導各個備課組出卷，把好命題關。其中初二老師出的一份考試試卷被大市考試的時候運用並獲得好評。同時積極組織開展春蕾杯比賽、新進教師亮相課比賽、優秀教師示範課等活動，提升自我的專業素質和能力。

5、教學實踐方面：

平時備課、上課認真琢磨，在學科上爭取起到示範指導作用。同時，要求自己對組內的教師每學期聽課不少於十五節，必須有聽課記錄和指導意見。爲了準備基本功大賽，要求每位同事認真研讀高中歷史，用高標準來指導教學。

6、專業榮譽方面：

在教研組的`共同努力下，獲得了一些榮譽：

（1）在教學開放日中開了一節公開課《決定美利堅命運的內戰》獲得一致好評。

（2）參加區歷史基本功競賽獲三強席位之一，下學期參加市基本功競賽，希望有所成績。

（3）開了一節區級示範課《引領時代的思考》，獲得好評。

（4）《不要“吝嗇”你的愛》獲校組織的“我們身邊的師德故事”徵文比賽二等獎。

7、積極做好學期期末複習和考試工作，爲本學期劃上完滿句號。

於此同時，還存在着很多不足和需要改進的地方：

1、作爲青年教師，要加強專業雜誌的訂閱，多交流，多撰寫心得體會並組內交流，好的送去區、市、省評比。

2、在說課、評課方面，多多邀請專家給予意見和指導。

當然，在未來的道路上，作爲教研組長，還要在教學現實中發現問題並進行記錄和整理，創建新的課題，做科研型教研組。

學期個人工作總結11

本學期我接手負責教務處工作，確立了“按部就班，高效落實”的基本工作思路，團結和帶領教務系列工作人員，有條不紊地完成了各項常規工作，高密度、高質量地組織了各級各類考試考務工作。我主要着力於以下三點：一是熟路子。雖然我的主要做法是蕭規曹隨，但我將自己擺在教務工作新人的位置上，勤學勤問，虛心向教學系列的同志們請教。多次向康明諮詢信息技術課、綜合實踐課學分認定等方面的專業術語，交流學籍管理的辦法，免得說外行話；向老劉、文軍、老周、老陶請教每個階段的工作安排和一些工作的具體做法，做到心中有數；每週定期向張校長彙報周工作，明確工作方向。我還瀏覽大量的其它學校網站，開闊工作視野。二是做表率。在中考、高考考務工作中，除了組織系列人員提前到位、積極參與外，我能以身作則，做好考務員的表率：注意儀表言行，保持八中形象；堅持認真操作，髮捲收件不含糊；我能嚴於律己，堅守崗位不躲蔭；凡事親力親爲，搬水掃地搶着幹。期末統考前一天我組織布置考室，原高三的23個教室剛填報志願結束，垃圾觸目即是，桌椅東倒西歪，丟棄的早點飲料、宣傳資料，狼藉滿地，我、程濤主任、老週三個人，在馬祖軍主任組織的30多個學生的幫助下，在喻志紅主任的援助下，足足忙了一個半小時，前後3次調整，才整理好考室。三是思創新。根據張校長的工作指示，我於4月中旬創辦了《教學簡報》，開闢了“教學動態”“信息傳遞”“師生風采”3個欄目，以正面宣傳爲主，本學期共出9期，對基礎年級的'早晚自習、課堂教學、考試考務、信息技術作業提交、綜合實踐課學分認定等工作進行及時報道，受到師生的廣泛關注，在一定程度上促進了教學工作的開展與落實。

在教學工作中，除了做好日常教學常規外，我主要堅持做好三件事。一是致力於作文教學；着重訓練學生議論文寫作中的提煉論點、編列提綱等基本技巧，共做了3期學案，進行了7次大作文訓練，編印了6期班級“作文選粹”，進行多種形式的賞析活動，極大地激發了學生的作文興趣。二是做身邊的研究；積極響應學科組號召，本學期初確定了個人的研究課題，選擇了14人作爲研究對象，後確定3人爲重點對象，對其進行全面觀察、瞭解，定期交流，並認真做了16次記錄，但未形成階段性的文字。三是做好課題研究工作。我繼續圍繞校園安全防護主題，瀏覽了大量資料，多次與其他成員討論交流，細心觀察，深入研究，結合工作實際寫了10多篇工作筆記和案例，撰寫了1篇相關主題論文。

我懷着強烈的責任心和榮譽感，對校史編纂工作投入了巨大的熱情。一是提前準備；接到任務後，我在第一時間開始進行資料收集和構思謀篇工作，雖然我在德育資料方面有着旁人不可比擬的優勢，但我還是多次在學校辦公室、保衛科、打印室電腦上搜索，多次諮詢老八中人、與其他同志交流寫作感受。寒假期間，我基本上是心無旁騖，在春節前後就已經完成了共青團部分的第2次修改，最後按期交稿。二是學寫結合；爲提高寫作質量，我在寫作的同時，細心地閱讀大部頭《新二十五史》，研究揣摩其寫法，學習其語言表達，深入體會其構篇佈局的匠心，這部多達12本的書給了我極大的幫助，一句“文字內容較專業”的評價頗令人欣慰。三是反覆修改；掛職一年的經歷，使我基本上形成了“*不厭百回改”的好習慣。寫成初稿後，我修改了5遍，於3月下旬才交稿。4月7日的碰頭會後，結合馬校長的修改建議，在戚校長的指導下，確定了修改方向，之後我又修改了3遍，最終形成了34000字的稿子，完成了個人的寫作任務。

學期個人工作總結12

一個學期的工作即將接近尾聲，今天在這裏我的心情無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻全心全意爲人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下彙報和總結。

一、加強學習，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行爲。因此，我在思想上高定位，本着求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，並認真做記錄，貫徹到實際工作之中。並以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認爲：一名優秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不苟、又要持之以恆，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言於律己、身正爲範。因此我深深的知道，教師良好的道德修養對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。

二、鑽研業務，悉心育人

作爲一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有紮紮實實的業務水平和能力。爲了提高自身素質，在工作之餘，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的`信息及時摘錄下來，不斷爲自己充電。同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。

三、用心工作，不斷進取

由於我刻苦鑽研，努力工作和三位老師的配合下，一個學期來取得了一些小小的成績：在全

幼兒園體操比賽中我班取得特等獎；六一繪畫比賽中我班有三名幼兒取得一等獎，三名幼兒取得二等獎，二名幼兒取得三等獎；六一文藝繪演我班的《夏天時裝秀》《大家一起來跳舞》得到家長及園領導的一致好評；我班兩名幼兒參加龍江鎮第二屆“中小學棋類錦標賽”獲得四等獎及八等獎；本人蔘加省教育強鎮評估團文藝繪演《一切獻給黨》得到領導們的一致好評！

四、認識不足，努力進步

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以後要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收穫，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收穫、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮鬥沒有窮期。在今後的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，爲孩子的明天獻出自己的一份力量。

學期個人工作總結13

時間過的真快，轉瞬間一學期又過去了。又經過一學期的摸爬滾打，中考的總複習工作即將結束，迎來了09年的中考。

回首這一學期來，本人按照教學計劃、新課程標準，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導。雖然時間緊迫，使我們的課程進度有些快，但我們卻如期完成教學任務。做到有計劃、有步驟地引導學生進行中考複習，並做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。現將一學期的工作總結如下。

一、紮實做好教學常規工作

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。化學中的基本概念的掌握程度對於學生學好化學是相當重要的，再講解概念過程中，我既注意了概念的科學性，又注意概念構成的階段性。並且能夠多舉實例，使學生逐步的理解概念的內涵，外延。在教學中我個性注意循循善誘，由潛入深的原則，對於某些不能一次弄清楚其內含的概念，我在教學中儘可能用通俗易懂的語言，透過對實驗現象的分析，比較。概括，幫忙學生逐漸去理解以及掌握，並注意引導學生再學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的潛力。

在初中化學課本中，元素化合物知識部分所佔的比例很大，中考的分值很高。對於學生打好學習化學的基礎也是十分重要的爲了使學生更好地學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯繫實際，加強直觀教學，實驗教學，讓學生多接觸實物，多做實驗以增加感性認識並且要加強實驗教學，化學是一門以實驗教學爲基礎的科學，實驗的教學能夠激發學生學習化學的興趣。幫忙學生構成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗潛力。在教學中儘量上好每一堂實驗課，演示實驗現象要明顯，使全班學生都能看的清楚，並且教師的實驗要具有科學規範性。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③思考教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。(2)組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習化學的興趣，認真做好每一個演示實驗。課堂上講練結合，佈置好作業。努力提高合格率，爭取較高優秀率。

(3)課後做好輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的`學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

二、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

在教學交流方面，我用心參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，去瓊海加積中學聽課，開拓了視野，增長了見識，博採衆長。同時，透過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

三、認真學習《全日制義務教育初中化學課程標準》

有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習，瞭解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。用心主動的參與教改，並及時總結教學經驗。以基礎教育改革的新理念爲指導，轉變教學觀念。

四、認真搞好羣衆備課

透過羣衆備課，資源共享，優化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生髮展的思路和方法。

五、加強對尖子生的培養和對後進生的輔導工作

我採取“抓兩頭，促中間”的教學策略。課堂上，對於一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識面，提高分析問題和解決問題的潛力。我的學生參加20xx年全國“天原杯”化學競賽，有九名學生獲獎。其中，四名二等獎、三名三等獎，還有兩名獲市級獎勵。取得了較好成績。更重要的是，培養了他們學習化學的興趣和善於鑽研的學習習慣，提高了他們的思維潛力。對於後進生，採取了穩定他們的學習情緒，培養他們的學習興趣，增強他們的學習信心和方法。利用課餘時間進行輔導，並利用同學之間的互助提高他們的學習成績。

這學期的教學工作緊張，忙碌，但卻很充實。無論在課堂教學中，還是在羣衆備課過程中，我都能感受到知識是活到老學到老。透過一學期的努力，我相信，中考中化學會取得優異的令人滿意的成績的。

信息社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，爲完美的明天奉獻自己的力量。

學期個人工作總結14

緊張忙碌的一個學期轉眼間結束了，回想這一學期的工作，我們體育組在石校長和藝體辦主任的引導下，本學期我協助本組共同完成了以下幾項工作：

1、開學初期與本組幾位老師進一步完善上學期有關陽光活動及體育藝術2+1活動的各種活動記錄及總結。

2、進一步完善了上級檢查督導的檔案材料的整理，歸類。

3、我安排了肥城市三大球籃球比賽的參賽工作，並不時的督促帶隊教師的訓練工作，定期檢查，。

4、順利完成了龍山中學秋季運動會。從規程的`制定、報名、秩序冊的編排，我都付出了艱辛的勞動，全盤考慮，運籌帷幄，使運動會沒有出現任何紕漏，圓滿順利地完成了此項工作，展示了龍山中學奮發向上的精神風貌。

5、完成了每年學生體質監測數據上報工作。每一項的測試，都做得非常認真，實實在在，讓學生知道這是一項非常嚴肅的工作，給學生提出了更高的要求。

6、面對初一學生素質差的情形，我與其他幾位教師討論決定學生上課時需要強化的知識；爲提高學生的協調性我帶領初一的全體教師學習了新的廣播體操，從多方面鍛鍊了學生的身心，增強了學生的體質。

7、初一年級通過短短几天的軍訓，已初步有了課間操跑步陣型，但離要求還想差得很遠，在課上我每一節課都沒有忘記跑步的練習，發現問題及時糾正，並不時想辦法讓學生跑出特色，給其他班級作出了榜樣。

總之，體育教學工作多而複雜，須我在今後的工作中，不斷學習摸索，不斷完善，形成適合自己的一套教學路子。

學期個人工作總結15

秋去冬來，春來暑往，一學年的時光轉瞬即逝。 去年自己還懷着寶寶，拖着大肚子步履蹣跚費勁兒的來上班，如今寶寶已經開始呀呀學語，自己也正式迴歸工作崗位。這一年，寶寶的降臨讓我升級爲了寶媽，從孕育到出生，再到帶娃，有辛苦、心酸，更有幸福、喜悅。這一年，家庭、孩子分散了自己一部分精力，但是自己對工作的熱情並未減弱。半年產假，除去寒假，自己的實際教學時間只有五個月，這五個月的時間自己仍然堅持奮戰在教學一線，工作未曾有過絲毫懈怠。這一年有失有得，有笑有淚，現將這一年的工作總結一下，理清思路，查找不足。

師德方面，努力樹立起爲人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持經常與學生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向學生滲透思想道德教育，並以規範的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

工作方面，上學期由於懷孕，年級組安排的教學任務相對較輕，上學期本人帶了四個班，從開學帶到10月15日，本學期從4月15號上班，帶了六個理科班。備課及上課都相對較少，這給了我充裕的時間去研究課程、備課、做高考題，研究近幾年的高考考向，這一年除了努力備好每一節課，上好每一節課外，我還認真做了20xx——20xx五年的高考真題，研究並歸納整理了陝西省近五年的高考考點和考向，20xx年高考結束，又及時完成了全國三套試卷。對教學的把握首先應瞭解高考的考向，通過完成並研究高考題，讓自己今後的教學有重心，有方向，不再是鬍子眉毛一把抓，少走一些彎路。本學期爲了照顧自己孩子太小，備課組僅給我安排了理科班，沒有過多的教學任務，也沒有作業批閱，爲了不讓自己在這種寬鬆的環境下迷失方向，我一如既往的參與文科班的備課，積極參加備課組會議，並和大家一起討論研究每節課的教學重點和難點，教法與學法，教學過程和思路。積極參與組內公開課的聽評，學習他們教學中的閃光點，反思自己的`不足，並在教學中不斷改進，努力提高。

業務方面，上學期，我和地理組的一些老師一起去果園小學參加了新修訂普通高中課程方案和課程標準市級骨幹教師的培訓，通過培訓，自己對高中地理課程構架、地理核心素養、教育的根本任務立德樹人等有了全面的認識。產假期間，由於懷孕學校並未安排自己進入高三教學，但是爲了能夠更好與高三銜接，我整理並撰寫完了高二還沒寫完的世界地理的教案，並想一直寫下去，孩子出生後時間都被打斷而終止，這也是自己的遺憾。爲了進一步提升自己的業務水平，寒假期間，我積極參加了全國中小學繼續教育培訓並順利結業，通過與名師和大家們的學習與交流，自己對教學及教學改革，學科的核心素養等都有了進一步的認識。

總之，這一年下來，自己雖有收穫，但因個人和家庭的原因工作也耽誤了不少，如：未能跟着高二年級順利升入高三，失去與高考對接的機會，這一年因產假自己實際教學時間不長，教學實踐機會較少，這一學期只帶理科班自己的工作激情有所下降，學校組織的賽課因準備不充分而棄權等等。在今後的工作中，我將積極投入到教學工作中，努力學習，揚長避短，不斷提高，迎頭趕上。