學籍管理工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的學籍管理工作總結，希望能夠幫助到大家。

學籍管理工作總結1

依法治教，加強學校教育、教學工作的管理，深化教育，教學改革教研的改革，特別是新課程與評價方案的研究，促進學校全面貫徹教育方針，爲每個家庭打造希望，學籍管理是前提。只有加強學籍管理，九年制義務教育才能落到實處，保證適齡兒童全部按時入學，爲依法治教，爲教育、教學、教研及教改提供基本的必要條件。我校是通過以下幾個方面來管理好學籍的。

一、基本情況

20xx年9月1日我校學生179人，分佈在6個教學班。

二、加強有關法規文件的管理與學習

《小學管理規程》、《中華人民共和國義務教育法》、《徐州市九年制義務教育學校學籍管理》等，學籍管理的有關法規文件，能遵循辦學規律，適應當前基礎教育改革的需要，促進辦學效益，規範地管理學校，管理學籍，提供了法律的依據。組織老師們學習了學籍管理的系列法規文件和老師們共同認識到。要依法辦學，學校管理工作纔會走上新臺階。

《管理細則》第一章十三條提出，“應從德、智、體、美勞等方面評價學生”，這一條要求老師們不能只認學習成績而忽視了其它，我們不但要培養學生成才，更重要的是培養學生成人，新課標理念要求做到教師是學生的朋友，教師與學生同步成長，要求每一位老師關心學生，熱愛學生，滿腔熱情地幫助他們。通過法規文件的管理和學習，老師們對依法辦學、基本有了新的認識，使我校的教育教學及學籍管理工作基本做到了規範化、制度化、科學化和法制化。

三、能加強轄區範圍內適齡兒童新生學籍的管理

《徐州市九年義務教育學校學籍管理工作細則》明確指出：爲了建立穩定良好的教育工作秩序，保證學校全面貫徹教育方針，對全體學生負責，全面提高學生的素質，根據《中華人民共和國義務教育法》法定年齡爲六週歲，我校根據初教科的指示精神，對學校所屬範圍的四個社區居委會，首先進行走街串戶認真宣傳貫徹上級文件精神，宣傳黨的九年制義務教育政策，熱情地接待家長，爲家長排優解難，每年五月底將轄區範圍的適齡兒童一一摸底，造冊登記且按時發放《義務教育入學通知書》。在報名工作中能嚴查有關證件，對不屬我校招生的兒童儘量做好思想工作，使我校轄區範圍的適齡兒童入學率每年都是百分之百，並在開學的一個月內填好分班名冊，學號，使每個學生取得合法的學籍。

四、能加強特困生學籍的管理

普通家庭的正常學生，按常規管理就能達到預期的目的，對於因家庭的.原因造成的學習上的困難的學生的管理必須因才而論，因人而管。我校今年20名學生家庭拿低保，我校爲了使這些特困家庭學生受完九年制義務教育，除免除雜費和部分書費外，逢年過節校長、班主任積極響應，全體黨團員分期、分批走訪特困生家庭，然後根據特困難程度給於特困生家庭、學生捐款、捐物且召開全校師生大會，當場爲特困生髮禮品，極大地激勵了學生學習的熱情，堅定了他們學習的信心；

五、能加強流動人口學生學籍的管理

國家教委，公安部1998年聯合發佈的《流動兒童少年就學暫行辦法》中指出“隨着經濟發展和社會進步，我國流動人口規模不斷擴大，流動兒童少年就學問題日趣突出，並已成爲普及義務教育工作的一個難點和社會關注的問題，流動兒童少年能否就學關係到“普九”目標的實現和全民族素質的提高。

六、能加強異動學生的學籍管理《細則》第五章十三條至十六條規定：

“學生因家庭搬遷或其它特殊原因需要轉學者，必須由父母或監護人向居住地和新居地教育行政部門提出申請，凡符合正常轉學條件的學校應積極安排，不得推諉。”

我校能按初教科的要求按有關文件條款，依法把好轉出轉入關，一切按學籍管理的五項制度辦事，做到手續齊全，出有接收證，入學有轉學證，

七、能加強各種表冊學籍檔案的管理《學籍管理條例》第一條規定：

“學校建立學生的學籍登記表，記載學生入學、升學、轉學、休學、復學以及在校期間各科成績，操行獎懲，升級、健康狀況等有關的情況作爲學籍檔案、保存備查。

學籍管理工作總結2

20xx—20xx學年第一學期總的感覺非常忙，因爲隨着xx大學迎來20xx級新生，xxx大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規模，所以教務工作也隨之增加。

我在暑期七月中旬開始至八月底一直爲專轉本忙碌，首先接收各專轉本學校送來的`成績，不斷回答考生來電詢問，接着不斷髮放錄取通知書、高校專轉本學生報名表，接待學生及學生家長。

八月份開始着手20xx—20xx學年第二學期20xx級全部學生成績彙總、合併，按學籍管理規定篩選出20xx級各門課程補考名單，分別按課程打印，並將各班補考名單彙總，打印班級補考名單。

接着從20xx—20xx學年第一學期成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，並按學院彙總。

從20xx—20xx學年第一學期成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，並按學院彙總。從20xx—20xx學年第一學期20xx級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，並按學院彙總。

隨着開學，編制xxx大學補考證打印程序，並將20xx級、20xx級所有補考名單數據庫中加入補考時間、地點，接着按班級打印20xx級、20xx級全部課程補考證，並按學院發放到教學祕書手中。

彙總、覈對20xx—20xx學年第一學期xx大學20xx級及20xx級學生學籍異動彙總表。按照教研室課程表，分別打印20xx級、20xx級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《xxx大學學生學習成績記載薄》，並按教研室發放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。編製成績彙總查詢程序，將20xx級學生所學的課程彙總、覈對打印在一張紙上。

利用此程序打印82份專轉本學生成績單；彙總xx級所有成績，轉換成數據庫，於20xx年元旦之前將xx級畢業生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發放到各學院。

發放關於20xx—20xx學年第一學期20xx級、20xx級註冊的通知，從財務處複製交費學生電子名單，打印各班交費名單，按年級裝訂。分別讓各班級註冊，由於個別學生欠費、打申請遲緩直到20xx年1月份還有學生註冊。隨着補考一門一門結束，補考成績按專業分別輸入20xx級、20xx級全部補考成績。覈對20xx—20xx學年第一學期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊名單。新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。

依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪製並打印全部新生上課名單，並與《成績記載薄》一起發放到教研室。組織20xx級通過xx高等專科學校英語應用能力考試的學生及20x級外語學院學生報考大學英語四、六級，並且匯制輸入計算機，上報到xx大學。由於新生學生證印製比較遲，所以新生學生證直到10月份發放，與其同時讓學生填寫的還有《xx大學學生學籍登記卡》、各班學號，並且寫了詳細填寫說明。

接着新生學生證註冊、編號打印、加蓋鋼印等。由於考慮到20xx級於20xx年畢業，所以提前從20xx—20xx學年第二學期1999級成績總表中，篩選、彙總重修名單，分別按課程、班級打印，並按學院彙總。

20xx年秋季xx省計算機等級考試，安排筆試時間、地點，上機考試時間、地點，打印准考證。爲配合人事處下發《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排20xx級、20xx級、20xx級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。

學籍管理工作總結3

20xx年，在校黨委、行政的正確領導下，面對我校110年校慶及明向校區建設的新形勢，國有資產管理處圍繞工作重點，改進工作方法，注重工作成效，在兼顧常規工作的同時傾注全力解決新任務，爲各階段工作任務的圓滿完成付出了極大努力，時近年底，現對一年來的工作進行及時總結，以便爲今後工作提供寶貴經驗。

一、加強支部建設，增強廉潔意識，創造良好工作氛圍

不斷加強學習型黨支部建設，積極開展創先爭優及保持黨的'純潔性學習教育活動，引導黨員幹部發揮先鋒模範作用，立足崗位和工作實際，堅定理想信念，增強宗旨意識，努力提高業務水平，創新思路、創新舉措，推進各項工作的深入開展。

堅持“預防爲主、標本兼治”的方針，認真學習貫徹法規、政策和準則，不斷增強勤政廉政意識；貫徹落實黨風廉政建設工作責任制，層層把關，責任到人；堅持以人爲本，切實加強工作作風建設，努力營造風清氣正、團結幹事的氛圍；健全體制、機制，公開辦事程序，自覺接受相關部門監督。

關心職工工作和生活，職工家屬生病，處裏組織有關人員看望，並提供力所能及的幫助。爲表達對退休職工的關心，每年處裏都會組織人員登門看望並送去慰問品，這些舉措增強了幹部職工的歸屬感和凝聚力，提高了協作度，使全體職工齊心協力，在愉快工作的氛圍中，全力支持處領導班子的各項工作安排。

良好的工作成效還需要嚴格的制度作爲支撐。我處具體工作責任到人，在處務會議上，由具體責任人彙報工作進展情況，根據工作計劃，檢驗工作是否步步推進，是否落實到位，如沒有達到預期，原因是什麼，今後如何彌補。在和諧友好的氣氛中，大家共同總結經驗，彌補不足，爭取在以後的工作中考慮得更周到、更全面，把工作做得更好。

二、準確把握工作重點，明確定位工作目標，切實保證工作成效

20xx年，在我校各項工作飛躍發展的新形勢下，國有資產管理處對工作重點做出及時調整，對各階段工作目標進行清晰定位，進一步加強國有資產管理，繼續推動公房管理體制改革，採取有力措施提高採購服務質量，提高公共活動場所服務水平、完善危險化學品管理制度，使各項工作有條不紊、紮實推進。與此同時，調集全處力量，盡心竭力完成與110年校慶及明向校區資源配置相關的各項緊急任務。

（一）調整思路完善制度，積極改進工作方式，資源共享物盡其用

國有資產是學校培養人才、開展科研、提高辦學水平的物質基礎和保障。加強國有資產管理，促進國有資產合理、高效使用，防止國有資產流失，是我們工作的重要組成部分。爲使學校國有資產管理更加科學規範，一年來，我處不斷完善規章制度，充分利用資產管理平臺，積極創新工作方式，認真開展資產清查，促進資產合理流動，在國有資產管理方面做了大量工作。

我們結合財政部令第36號《事業單位國有資產管理暫行辦法》，對《太原理工大學國有資產管理辦法》進行了修訂，刪改了部分已經不適用於現狀的條例和內容。擬訂了《太原理工大學房屋建築物類固定資產管理實施細則》、《太原理工大學大型儀器設備管理辦法》、《太原理工大學大型精密儀器共享平臺建設與管理辦法》。

隨着我校教學、科研工作的日益發展，資金撥款渠道變得豐富多樣，學校固定資產總值也成倍遞增。今年，我校固定資產總值爲億元，本年新增億元，教學科研固定資產值爲億元，新增億元；單價≥10萬的大型儀器設備501臺，價值億元，本年新增43臺件，價值億元。這一狀況使國有資產管理工作量大大增加，經過初步統計，截止到20xx年12月12日，全年入賬資產總套件數爲28943臺件，追加附件515臺件，日均審覈資產達到了150臺件左右。

在對學校21位離任領導所在單位的資產清查工作中，我們發現很多單位存在管理意識薄弱、定期盤點不及時、待報廢與閒置資產隨意堆放、丟棄等問題，爲此，我們及時對各單位進行清查信息反饋，並在如何加強資產監管，如何採取切實有效的措施提高資產使用效益等方面提出了建議。

學籍管理工作總結4

擬寫人：楊正奎 學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起着十分重要的作用。爲了進一步鞏固普九成果，更好的爲教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們認真回顧過去一學期的工作。總結經驗，找出差距，爲今後工作打下堅實的基礎。

一、落實責任，強化義務教育就學管理

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，爲了使這項工作抓實抓深，結合我校的工作實際，研究制定了相應的`管理措施。討論制定了學籍工作考評方案，又變更了由校長、教研組長組成的學籍管理委員會，制定了管理目標，層層落實責任，要求班主任和家長建立包保責任制同時又佈置了一年的工作。開學初建立了花名冊，按照教育局的精神健全、建立了學校的電子學籍，建立了各班學籍登記表，健全了各年級學籍檔案，向教育局及時上報了基層報表和中小學生基本情況及減免情況統計表。向基教科上報了20xx-20xx年春季開學義務段在校學生情況統計表。每月及時向基教科上報輟學情況登記表。

二、從嚴求實，做好管理工作

本學期有在校生520人。爲了做好新生入學工作，依據0-12 週歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理，是小學階段的最後一關，又是義務教育的中間環節，也是控流工作的關鍵，爲了做好這項工作，我們建立了與中學銜接制度，首先及時填寫各種表冊，按期驗印，然後把學籍檔案送到相應的中學，在畢業考試前，召開家長會，強調了義務教育就學的重要性，使學生能得到家長的支持，保證了入學人數。

控流是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。爲了做好控流工作，我們到社會上做了大量細緻的調查，利用兩個月的時間，查清了適齡人口的分佈情況，制定了7—12週歲兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。根據學區人口的頒特點，我們建立了學生綜合情況統計表，調查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表，使控流有了目標，執行控流責任書制度，校長和每位班主任和任課教師籤控流責任書，又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不苟。對轉出的學生，瞭解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和教委數控的統一。

三、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。一是購置了市檔案局統一規定的檔案盒，卷皮及案卷目錄，爲檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印種統計報表，使檔案規範化。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，取得了一些成績。在新的學期要在管理力度上更加強化，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

學籍管理工作總結5

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起着十分重要的作用。爲了進一步鞏固普九成果更好的爲教育教學服務提高學籍管理工作質量我們認真回顧過去一學期的工作。總結經驗找出差距爲今後工作打下堅實的基礎。

一、落實責任強化義務教育就學管理。

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，爲了使這項工作抓實抓深，本學期初學校領導就召開由班主任參加的學籍會議，反覆學習省、州、市下發有關文件精神和學籍管理細則結合我校的工作實際研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案又變更了由校長、學籍主任、教研組長組成的學籍管理委員會制定了管理目標層層落實責任要求班主任和家長建立包保責任制同時又佈置了一年的工作。學期末又根據學年初的佈置結合考評檢查落實情況。

二、從嚴求實做好管理工作。

本學年有在校生939人入校新生113人轉出13人轉入26人。爲了做好新生入學工作在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。又成立了招生委員會由校長負責學籍主任把關抽調教師組織嚴格測試依據0-12週歲適齡兒童花名冊建立應入學兒童花名冊保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理是小學階段的最後一關又是義務教育的中間環節也是控流工作的關鍵爲了做好這項工作我們建立了與中學銜接制度首先及時填寫各種表冊按期驗印然後把學籍檔案送到相應的中學在畢業考試前召開家長會強調了義務教育就學的重要性使學生能得到家長的支持保證了入學人數。

控流是義務教育就學階段的關鍵也是義務教育的目的。爲了做好控流工作我們到社會上做了大量細緻的調查利用兩個月的時間對三個派出所、十八個委、五個村進行了調查，查清了適齡人口的分佈情況制定了712週歲兒童花名冊做到適齡人口來有源去有蹤逐一查清保證了入學率。根據學區人口的頒特點我們建立了學生綜合情況統計表調查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表使控流有了目標執行控流責任書制度校長和每位班主任和任課教師籤控流責任書又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育又在學習上給他們幫助使他們能穩定情緒安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因爲了使“特困生”能順利就學學校動員全校教師和學生積極開展“希望工程”活動幫助貧困學生解決生活困難捐款、捐衣物、學習用品防止輟學現象發生。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面對這項工作我們的原則是堅持原則、秉公辦事一絲不苟。對轉出的學生了解清原因看戶口防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生查驗戶口轉學證從不擅自收不合手續的學生嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”保證班、校和教委數控的統一。

加強特教工作提高全員素質也是學籍管理的一個方面。學生的體能、智能不盡一致爲了進一步推進主動發展教育使學生全體發展、全面發展、主動發展我們對全校5名弱智、

殘疾學生進行了特殊的教育。召開有關班主任會議研究防弱的'方法首先針對學生的智能情況制定出相應的計劃並採取相應的教學方法。定期寫出學生智能變化情況觀察記錄。經過一學期的努力在期末考評中這些學生學習及其它方面都有不同程度提高。

三、實行檔案管理規範化不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、報送及存檔是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。一是購置了市檔案局統一規定的檔案盒卷皮及案卷目錄爲檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則對檔案資料及時收集對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印種統計報表使檔案規範化。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。一、檔案資料還沒全部進入微機。二、管理措施還需完善。在新的學年，我們的初步設想是一、把學籍納入微機管理，提高檔案管理的效率和準確率。二是在管理上力度強化管理。總之我們決心在市教委的領導下創學籍管理一流水平再上新臺階。

學籍管理工作總結6

學籍管理工作是學校教育教學工作的前提，只有加強學籍管理工作，九年義務教育才能落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學業，爲依法治校、教育教學以及教學研究改革提供基本的必要條件，我校主要好學籍管理工作有以下幾個方面：

一、學籍管理基本情況

我校目前共有17個教學班，七年級有6個教學班，八年級有6個教學班，九年級有5個教學班。在校生數896人，其中女生437人，男生有459人。轉入32人，轉出9人，招生338人。

二、加強投入，提升管理檔次

我校配備學籍管理辦公室，配有專用檔案櫃。爲了把學籍管理工作落到實處，專門成立了以校長爲組長，分管教學副校長爲副組長，教務處主任、學籍管理員及各班主任爲成員的學籍管理領導小組及控輟工作領導小組；制定學籍相關制度，和班主任簽訂學籍管理責任書。

三、認真學習有關文件精神，提高管理質量

我校認真學習《中華人民共和國義務教育法》、各級部門的義務教育階段學籍管理規定等文件，遵循辦學規律，規範管理，嚴格按照規定辦理轉學、借讀、休學和復學等手續。要求班主任真實填寫學生評語與學生成績，對學生的表揚與批評及時記入檔案。民主、公開、公正地評選三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員，不辦人情事。熱情接待學生家長，爲他們排憂解難。

四、從嚴求實，做好管理工作

爲了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。又成立了招生委員會，由校長負責，學籍管理員把關，抽調教師組織嚴格測試，依據0-12 週歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理，又是義務教育升高中、中職的依據，也是控流工作的關鍵，首先及時填寫各種表冊，按期驗印，然後把學籍檔案分類做好臺賬，在畢業考試前，召開家長會，強調了畢業升學的重要性，使學生能得到家長的支持，保證了學生順利畢業。

控流是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。爲了做好控流工作，我們電話訪問調查，查清了適齡人口的分佈情況，制定入學兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。根據學區人口的頒特點，我們建立了學生綜合情況統計表，調查留守兒童、特困家庭、外地人口等統計表，使控流有了目標，又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因，爲了使“特困生”能順利就學，學校動員全校教師和學生，積極開展“希望工程”活動，幫助貧困學生解決生活困難，捐款、捐物、學習用品，防止輟學現象發生。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們

的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不苟。對轉出的學生，瞭解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和教委數控的統一。

五、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的.完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。

1、是購置了檔案盒，卷皮及案卷目錄，爲檔案標準化管理奠定了物質基礎。

2、是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。

3、是有效的利用微機、打印各種統計報表，使檔案規範化。

　六、做好學籍上報工作

做好學籍和義保經費、營養餐、教科書發放的上報工作。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。管理措施還需完善,如有個別的轉出學生，家長不能及時送回轉學手續，造成管理的不便;另外在學籍管理上加大力度，強化管理。總之，我們決心在縣教委的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

學籍管理工作總結7

學籍管理工作總結根據縣教體局基教科學籍管理的相關政策，我校結合本校實際，把學籍管理設爲學校最基本的常規管理之一，皆在全面推進素質教育深化，及教育、教學發展教育過程中起着一定作用，小學學生學籍管理工作總結。爲了更好的爲教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就本學期的學籍管理工作，作如下總結：

一、基本情況

我校目前共有21個教學班，一到六年級各3—4個教學班。上學年在校生數889人，上期畢業生181人，本期實有在校在882人。

二、學籍管理情況

學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，爲了使這項工作落到實處，本學期開學前，郇校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議，要求班子成員根據有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細緻的做好學籍籌建設工作。本期實際在校學生爲891人，而學籍中僅僅只有882人，其中還包括籍在人不在的7人和人在籍不在的15人，產生這種情況的主要原因是從外省轉回來的本戶籍學生，沒有提供正式的學籍手續，但不能不收，一旦你收下學生後家長便外出打工，再追究手續就成了一個難題。本學期以來始終沒有放棄追收學籍資料和聯繫對方學校進行調檔工作。

三、加強各種學籍表冊檔案的管理

本學期開學以來建立：小學生畢業名冊，在籍學生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學生變動情況等，能按縣局有關規定，做好各項工作。並追收以前班主任手中的一切與學生個人信息相關的資料，收集入存檔。

加強學籍管理。爲了做好學生轉入轉出學工作，按照因校制宜、因地制宜的原則，加強小學入學管理，做好小升初銜接工作，嚴控學生流失，有針對性的解決 因各種原因引起的輟學問題；強化學校建設，增加幫扶對子，千方百計確保我校輟學率控率在省定標準以下。本學年中我校沒有學生輟學。

四、重視“控流保學”工作的制度建設。

1、“三冊”制度。每學期開學初造學生花名冊，點名簿，每年新生入學後製好學籍簿，建好了學生檔案，嚴格實行學生“學籍戶口”管理。

2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請，班主任審查同意，學校領導批准、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批准，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上註明轉學、休學、退學的.時間、原因。政教處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。

五、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。

一是購置了檔案盒，爲檔案標準化管理奠定了物質基礎。

二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。

三是有效的利用電腦、打印各種統計報表，使檔案規範化。

六、存在的問題及下學期主要設想

1、學生學籍信息不完整，特別是班主任老師收集的第一手資料出現誤差，導致部分學生的信息在學籍信息與公安戶口信息對接時出現錯誤而被鎖定。

2、部分學生家長還沒有學籍意識，濫用國家法律法規，給學校學籍管理增加難度。不及時提供相應學籍證明。

3、學生流動性太大，部分學生上學期轉進或轉出，學籍手續還沒完善又有了下一步變動。給學籍管理帶來麻煩。

4、目前存在部分留級學生的現象，又不能不讓孩子讀書，造成人籍不符的現象。

5、留守兒童過多，隔代監護無力完善學生學籍手續。

學籍管理工作總結8

一、當前高校黨員教育培訓工作中存在的主要問題

（一）對黨員教育培訓工作的重要性認識不夠

隨着高等學校招生規模的不斷擴大，學校的教學工作任務也越來越繁重，有的人認爲在高校裏面，教學工作是硬任務，黨員的教育培訓工作是軟任務，只要把教學工作搞上去了，黨員教育培訓工作就可多可少、可有可無了。完全沒有意識到對高校黨員的教育培訓是堅定黨員自己的政治信仰、理想信念的重要途徑，高校黨員素質高低是影響學校發展和社會發展的關鍵。

（二）形式主義式的教育培訓現象突出

一些人認爲，在當今日益激烈競爭的市場經濟條件下，只有經濟效益，沒有什麼主義，完全忽視了中國共產黨的先鋒隊性質和黨員在高校的教學和生活中不容忽視的先鋒模範作用。而將對黨員的教育培訓看做是空洞的說教，從而對高校黨員的教育和培訓草率行之、敷衍了事。入黨積極分子和黨校培訓班都不認真準備和組織，放鬆了對入黨積極分子和預備黨員思想政治水平的考察。少數高校基層組織只重視發展黨員，不重視其教育培訓工作，黨員教育培訓工作有計劃、無行動，有行動、無效果。黨員教育培訓工作完全流於形式。

（三）對黨員教育培訓的方式還比較落後

一是教育培訓的內容與實際情況相脫節。黨員教育只是圖應付差事，一些高校領導不能根據研究本學院、本部門師生員工的實際情況開展黨員教育工作，而是照抄照搬別人的經驗開展黨員教育培訓。結果是無的放矢、事倍功半，達不到教育培訓的目的。二是我們黨員的教育培訓的方式、手段陳舊落後。在開展黨員教育培訓的模式大都停留在照本宣科上，教育方式陳舊落後，不能很好的利用現代化手段營造豐富多彩的氛圍，受教育者感到枯燥無味。三是教育理念單一，不能因人施教。在對全體黨員進行一般性教育的同時，還要根據不同身份的黨員分別進行不同的教育。

（四）黨員教育師資隊伍和教學設施還不完善

當前，高校內的黨員教育機構還不夠健全，儘管已經建立了兩級黨員教育組織，但是還缺乏專門的管理和教學人員。沒有統一的教育計劃和管理制度，教育隊伍的政治素質和業務水平參差不齊，這種現象在職業類院校和理工科院校體現得尤爲突出。沒有相對固定的教學場所和先進的教學設備，無法利用現代化的手段開展教育，教育方式比較單調，在很大程度上制約了黨員教育培訓工作的順利開展。

二、新形勢下加強黨員教育工作的思路與對策

以上問題如不能得到有效解決，將對高校黨建工作、黨員教育

工作產生很大的影響。筆者以爲，在新時期下，應從以下方面開展高校黨員的教育培訓工作，方能實現高校黨組織的主體功能作用。

轉變觀念，提高認識，解決“要不要培訓”的問題

重視黨員教育培訓是我們黨的事業不斷取得成功的一條寶貴歷史經驗。黨員教育培訓是最具經濟社會綜合效益的生產性投入，要堅持把黨員教育培訓作爲一項事關高校發展大局的戰略性、基礎性工作來認識，牢固樹立教育培訓是基礎性建設的觀念。要把這項工作擺上重要議事日程，高度重視並切實抓好。要使廣大黨員認識到參加教育培訓既是加強高校黨組織建設的需要，也是自身提高和發展的需要。

1、加強高校黨組織建設的需要。我國高等教育事業在黨的領導下，堅持社會主義辦學方向，爲黨和國家培養輸送了大批優秀人才，做出了重要貢獻。但是，隨着教育體制機制改革的深入，高校黨組織的建設也面臨着一些亟待解決的問題。如以學科爲基礎的教學科研組織、社會服務組織、產業開發組織等相繼出現，而學校基層黨組織的設置卻覆蓋不到位；在發展學生黨員中存在一定的重發展、輕後期教育的問題；黨組織活動形式單一，缺乏吸引力等。解決問題的最好辦法就是學習調研和教育培訓。高校黨組織要深入學習研究新情況、新問題、新要求，拿出解決的辦法並落實之；要創新學習培訓的方式方法，深入學習馬克思主義理論、黨的`路線方針政策和國家法律法規以及黨的歷史，全面貫徹落實科學發展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員頭腦、指導實踐、推動工作，要深入學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面的知識，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力，使各級黨組織成爲學習型黨組織、各級領導班子成爲學習型領導班子，使之成爲領導高校事業發展的堅強領導核心。

2、提高廣大黨員綜合素質的需要。高校在新時期要實現跨越式發展，完成培養人才、科學研究、科技服務等艱鉅任務，沒有教職工黨員的學識、才能、智慧不行，沒有教職工黨員的朝氣、銳氣、正氣也不行。共產主義世界觀、人生觀和價值觀不是與生俱有，而是靠不斷的學習培訓和鍛鍊才能獲得。

3、樹立全新的學習理念。理念帶有基礎性、根本性和穩定性。高校黨組織要跟上時代前進步伐，首先是樹立“終身學習”的理念。要從單一學校學習走向持續終身學習，從少數一部分人學習到所有人學習，從被動“要我學”到“我要學”，從“學會”到“會學”。二是樹立“學習工作化、工作學習化”的理念。“工作學習化”就是每位黨組織成員要把工作的過程看成是學習的過程，將每一項工作視作是一次學習的機會，在工作中學習、積累經驗。“學習工作化”，就是黨組織成員要像對待工作那樣對待學習，“磨刀不誤砍柴工”。三是樹立“學習即生活，生活即學習”的理念。學習就是一種生活，一個人一生要進行學前教育、學校教育、成人教育、繼續教育等教育，學習、培訓已成爲現代人的一種生活形態。

加強黨員教育培訓是促使黨組織全體成員不斷學習、持續學習的有效形式，是促使黨組織全體成員不斷創造、不斷修煉和實現自我超越的有效工具。這對於包括每個黨員在內的師生必須敞開胸懷，虛心向他人學習，以人之長補己之短，不斷提高自己的思維方法和認識水平有着重大現實意義。在學習培訓中要以強烈的事業心和責任感，以奮發有爲、求真務實的精神狀態，在教育改革的大潮中努力提高自身的綜合素質，在體現黨員先進性的同時，又積極實現自己的人生價值。

學籍管理工作總結9

依法治校，加強學校教育教學工作的管理，深化教育教學的改革，特別是新課程與評價方案的研究，促進學校全面貫徹教育方針，爲每個家庭打造希望，學籍管理工作是前提，只有加強學籍管理工作，九年義務教育才能落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學業，爲依法治校、教育教學以及教學研究改革提供基本的必要條件，我校主要從以下幾個方面做好學籍管理工作。

一、基本情況

我校目前共有21個教學班，一、二、六年級各有4個教學班，三、四、五年級各有3個教學班。在校生數935人，其中女生430人，男生有505人。轉入90人，招生175人，轉出42人，畢業生163人。

二、加強軟硬件投入，提升管理檔次

我校在各專用房非黨緊張的情況下，想盡一切辦法，配備學籍管理專用室，購學籍管理專用電腦與檔案櫥，爲了把學籍管理工作落到實處，專門成立了以校長爲組長，分管教學副校長爲副組長，教務處主任、副主任、學籍管理員及各班主任爲成員的學籍管理領導小組及控輟工作領導小組；制定學籍相關制度，多次派學籍管理員外出參觀學習。

三、認真學習有關文件精神，提高管理質量

我校認真學習《xxx義務教育法》、各級部門的義務教育階段學籍管理規定等文件，遵循辦學規律，規範管理，嚴格按照規定辦理轉學、借讀、休學和復學等手續。要求班主任真實填寫學生評語與學生成績，對學生的表揚與批評及時記入檔案。民主、公開、公正地評選三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員，不辦人情事。熱情接待學生家長，爲他們排憂解難。

四、從嚴求實，做好管理工作

爲了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。又成立了招生委員會，由校長負責，學籍主任把關，抽調教師組織嚴格測試，依據0—12週歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理，是小學階段的最後一關，又是義務教育的中間環節，也是控流工作的關鍵，爲了做好這項工作，我們建立了與中學銜接制度，首先及時填寫各種表冊，按期驗印，然後把學籍檔案送到相應的中學，在畢業考試前，召開家長會，強調了義務教育就學的重要性，使學生能得到家長的支持，保證了入學人數。

控流是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。爲了做好控流工作，我們到社會上做了大量細緻的調查，利用兩個月的時間，對進行了調查，查清了適齡人口的分佈情況，制定了7—12週歲兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。根據學區人口的頒特點，我們建立了學生綜合情況統計表，調查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表，使控流有了目標，又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的`動態，對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因，爲了使“特困生”能順利就學，學校動員全校教師和學生，積極開展“希望工程”活動，幫助貧困學生解決生活困難，捐款、捐衣物、學習用品，防止輟學現象發生。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不苟。對轉出的學生，瞭解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和教委數控的統一。

五、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了

規範化管理。一是購置了檔案盒，卷皮及案卷目錄，爲檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印各種統計報表，使檔案規範化。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務教育法和教委的要求還有差距，還存在一些問題。一是管理措施還需完善。如有個別的轉出學生，家長不能及時送回轉學手續，造成管理的不便；今後我校將制定行之有效的防範措施。二是在管理上加大力度，強化管理。總之，我們決心在教委的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

學籍管理工作總結10

本學期，學籍管理工作在教育局基教科的領導下嚴格按照要求，以嚴謹的態度規範的管理，不斷提高學籍管理質量，更好地爲教育教學服務。

開學初，我們對於學籍電子檔案進行了嚴格地管理，認真核對每一項學籍信息，補充完善漏項信息，重籍的學生我們保留了實際的班級，刪除了多餘的學籍信息，對於學籍異動上面出現的`空掛異動信息的現象進行了摸底排查，刪除了沒有各種異動手續的學籍異動，做到每個學生知道去向。

實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平，學籍資料填寫報送及存檔，是學籍管理的主要方面，根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則，我們對檔案進行了規範化的管理。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是：堅持原則、秉公辦事、一絲不苟。對於轉出的學生，我們瞭解清楚原因，看戶口、看房產證或是購房合同，看接收證明，防止學生變相擇校，嚴把轉學關。對轉入的學生，查看戶口，轉學證明，不擅自收不合手續的學生。對於每月的學籍月報更是認真核對，絕對不能出現一個數據不對應的現象。

這方面的工作，仍然有一些不足之處，管理措施還需要進一步的完善，如個別轉出的學生，雖然已經押了證件，但是轉學手續仍然送不來，造成了管理上的不便，對於很多不到位的地方，以後將多問多思考，爭取在更短的時間完成更有效的任務。

附學籍工作日程安排：

2月份：

1、學籍月報

2、檢查處理重籍信息、更正平臺錯誤信息、覈對對接信息，並上報基教科數據

3、辦理部分手續

3月份：

1、學籍月報

2、覈對平臺數據，提交刪除的部分學籍信息及修改的數據

3、對照平臺異動和B1表，覈對部分學籍手續

4、準備迎接市督政檢查（鞏固率），準備各種表格，彙總各項數據

5、統計學籍信息缺項人數，並提交平臺

6、辦理部分手續

4月份：

1、學籍月報

2、統計畢業生、新招生數據

3、梳理對接後的平臺數據

4、上報各學校招生範圍

5、辦理部分手續

5月份：

1、學籍月報

2、少數民族數據交基教科

3、青雲鎮各級各類學校統計

4、辦理部分手續

6月份：

1、學籍月報

2、覈對平臺異動，刪除無手續的異動名，找出有手續但是還未審覈的異動名單，報基教科

3、學籍調研，填寫附表7

4、迎接均衡縣準備鞏固率材料，上報基教科

5、辦理部分學籍手續

　　20xx.6

學籍管理工作總結11

爲進一步加強學生的精神文明建設，加深對學生的思想品德教育，豐富學生的日常生活，本學年以服務學生和保障學生“學習時有精力、生活上能安心”作爲指導管理我校學生住宿的總目標，完成了各項常規管理工作。下面分項進行總結：

一、文明的居室，情趣的生活。

擬定了一份計劃，具體如下：

1、每日一次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每週公佈一次最佳宿舍與後進宿舍名單，這些評比成績與學生積分密切掛勾；

2、對住宿區的公共衛生予以分工負責，落實到人。

二、嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。

學生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各種安全防火規章制度的同時摸索出規律性時間，重點關注。如從11月後天氣變冷，在這些重點時間段經常深入到學生寢室並積極進行防火、安全檢查，發現不安全隱患及時糾正。

三、嚴抓衛生與紀律：

爲了培養學生良好衛生習慣，保證寢室乾淨整潔，做到經常檢查，檢查過程中，對錶現較差的寢室，通報批評，並對該寢室進行思想教育工作直到該寢室的學生認識錯誤改過自新。

1、堅持每天檢查寢室衛生，確保學生寢室乾淨衛生；

2、堅持每天檢查寢室紀律，確保學生就寢紀律；

3、爲了使每位同學養成良好作息時間習慣，確保同學晚上就寢安全，嚴格查寢。要求學生按時熄燈休息，對每一個宿舍進行檢查督促，並清查人數；

4、宿舍，組織校值日生、各寢室長積極行動輪流值班，對宿舍內外亂扔垃圾、輪倒髒水等不文明行爲進行督促檢查；

5、自開展創建文明寢室活動以來，學生宿舍衛生狀況有了很大的`改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風；

6、充分發揮寢室長的作用，做到每月跟寢室長進行一次交流，共同抓好學生寢室工作。

四、日常工作中重點突出抓財產管理，實行財產損壞的責任追究制度。

五、對學生違紀方面的管理：

1、課餘時間走進學生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向學校有關方面反映解決；

2、召開學生座談會，認真聽取學生反映的問題，及時答覆；

3、寢室設學生聯絡員，由校值日生和寢室長擔任。在宿舍發現問題隨時與班主任聯繫，防止事件發生、事態擴大；

4、與班主任及時聯繫。對檢查中發現的問題，如學生抽菸、喝酒、點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知班主任。

六、工作中存在的主要問題與不足。

1、對學生的衛生教育教育、安全意識教育應常抓不懈；

2、工作方法還存在一定問題，宿舍內以活動爲載體的管理育人、服務育人工作開展不夠深入、紮實，科學管理、規範管理尚未實現；

3、以人爲本的管理、服務理念還沒有深入人心，服務意識、服務水平尚待進一步提高；

4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩；

5、宿舍的文化建設、學生自我管理組織建設還沒有完全落實。 總結和回顧過去的一個學期，感到工作很充實。今後我將本着“與時俱進”的精神，繼續保持高昂的精神狀態和飽滿的熱情，努力爲學生做好服務工作，認真研究學生公寓管理工作。使學生公寓管理工作不斷趨向科學化、規範化、人文化。

學籍管理工作總結12

學籍管理是學校最基本的常規管理，它在教育過程中起着十分重要的作用。爲了更好的爲教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們認真回顧過去一學期的工作。總結經驗，找出差距，爲今後工作打下堅實的基礎。

本學期我校總共有227人，設7個班級。其中有100是女生。流動學生比頻繁，自然寨分散，這對學生學籍管理造成了一定的困難。但是每位老師都盡職盡責，努力完成學生的學籍理工作。

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，爲了使這項工作抓實抓深，本學期初學校就召開由班主任參加的學籍會議，學習學區下發有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，研究制定了相應的管理措施。制定了管理目標，層層落實責任，要求班主任和家長建立包保責任制同時又佈置了一學期的工作。

按照學籍文件精神，每年前逐戶調查摸清，嚴格實行學生“戶口”管理。在學生轉入轉出過程中，認真做好學生轉出轉入過程。但還是由於個別家長的忽視，轉到我校的學生個別不曾在原校辦裏轉學證明，給我校學籍管理帶來困難。未辦理手續的學生，班主任及時做好了學生、家長的'思想教育工作，如有流動生，必須講明原因，的確，教師們都遵照小學學籍管理文件辦了實事。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作就要秉公辦事，實事求事，不造假材料，做好一切真實性工作。對於現在的中小學生學籍管理軟件，實用性和管理性很適用，方便，管理性強。

一學年來，我們在學籍管理工作中忙碌，雖然在學生學籍上努力再努力探索。由於對數據欠知，操作能力有限，造成了很多的問題。新的學期來臨，而今我校現已有十多人轉出，爲了做好就近的學籍工作，只有虛心向有經驗的學籍管理員認認真真的學習，爭取把本校學生的學籍管理做到實處、實在、真實。

學籍管理工作總結13

本學期，我校在上級的領導下，堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現將本學期的安全工作總結如下：

一、領導重視，措施有力

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校幹羣認識到位，思想統一，上下齊心，同心同德。學校領導班子能充分認識到學校安全工作的重要性。無論是硬件投入還是一線調研，無論是安全教育還是防控演練，班子成員始終站在最前沿。與此同時，各崗位責任人也能任勞任怨，用自身紮實的工作作風落實崗位職責，確保了薄弱環節的安全。門衛、保安、各班主任的工作有條不紊，做好了學校的安全衛士。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。

三、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的.基礎，本學期我校以安全教育爲重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好了安全教育工作。3月份學校以xxx校園安全xxx爲主題，在此期間，學校組織全體教職員工學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地紮實開展教育和防範工作。其次，開展豐富多彩的教育活動。學校利用班會、隊活動、活動課等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。在5月學校按開學初制定的計劃，開展了應急逃生演練。學校還利用手抄報、主題板報、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與家長會等形式開展豐富多彩的安全教育。學校還積極推行一週安全提醒，學校利用週一升旗活動時間、各班利用週末安全課時間，小結一週安全工作。

四、加強檢查，及時整改

1、開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全檢查工作作爲學校安全重點內容之一。開學前，學校對校園內各室進行全面的隱患排查。同時，積極配合相關部門對學校周邊環境進行檢查。本學期共檢查8次。

2、每月組織各班班主任對教室的門窗、玻璃、桌凳等進行排查，摸清存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

3、學校食品衛生工作，實行校長爲第一責任人，副校長具體負責抓落實。食堂炊事員持有效證件上崗，並開展了衛生知識培訓；製作流程符合食品衛生流程要求，製作環境乾淨衛生；砧板生熟分開並貼有明顯的標誌；採購時堅持索要票證並登記；主食和副食、輔料的儲存地方達到了餐飲規範要求。

4、學校學生營養餐，食品供應按照上級有關規定執行。具體步驟：由專人負責驗收、食品數量、質量、生產日期，並做好登記。由值周教師發放食品，（留樣）將驗收合格的食品按班級發放。任課老師指導學生正確用餐，食品啓封后應當場吃完不得延期食用，並督促學生餐後將垃圾分類放入班級垃圾桶，不得亂扔。

五、存在的主要問題和下步的打算

1、進一步加強學生的法制教育和心理健康教育。

2、加強門衛及保安人員的管理。

3、加大食堂監管力度，協調食堂健康發展，提高上夥學生滿意率。

學籍管理工作總結14

在20xx年中，和平片的學籍管理工作在區教育局基教科的領導下，有條不紊地完成了各項工作，現將從我片各校之間互幫互助方面來總結這一年的工作。

1、規範程序，及時溝通。

對於區內學生入學管理，我片的各個學校都嚴把入學關，尤其從本學期開始，只錄取分配學生以及有相關證件的流動人口子女，對於片內其他兄弟學校的分配生轉入，不隨便接受，必須要求學生到分配學校開具轉學證並持居住證或房產證纔可接受，若轉學過程中出現了校與校之間的問題，我們各個學校也做到了及時溝通，確保學生的準時入學。對於要求跨區域就讀的學生，各個學校都能嚴把證件關，確定無誤後報基教科審覈通過後，安排好外來務工子女入學，保證外來務工子女及時進校進班就讀。由於我片的和平中學、金鶴園學校等處於武昌、洪山、青山交界處，因此跨區轉學的學生較多，對於這樣的學生，我們都嚴格審查學生手續，堅決杜絕生源外流現象發生。

2、防流控輟，交流經驗。

爲落實《義務教育法》，建立健全五項管理制度，明確落實各學校和有關人員的控輟職責，嚴格控制輟學率。我片各校都通過各種方式或豐富多彩的校園活動做好學生思想教育工作，防止學生因家貧、學困而放棄學習，同時我們各校學籍管理員還經常通過網絡或電話相互講述自己學校的各種措施做法，討論如何進一步完善防流控輟工作，讓防流控輟工作落實到位。

3、兩證打印，相互協助。

上學期的中學《畢業證》、《完成義務教育證》採取的.是從珂博打印的新方式，一改以往手填的方式，這就涉及到打印設施及技術問題了。我片當時有很多學校打印機不能打印兩證，我們就資源共享，例如挽月中學就到和平中學借用打印機來打印兩證，陳效同志花費了很長時間耐心耐煩地幫忙將兩證打印完畢。其他學校學籍管理員也在網上相互之間傳授打印經驗，相互協助圓滿地完成了兩證的打印發放工作。

4、省網重整，共同努力。

在本學期，省網學生信息全部重整，並且根據上級要求，將學生信息全部完善，同時省網學籍數與珂博學籍數要求一致，這就需要花大量時間，並有計劃有方法的進行此項工作。在完成這項工作中，各校都碰到了很多問題，例如：身份證號不對、學生數據導入緩慢，總是出現錯誤等等，有時一天還上傳不了幾個學生，這時我片的各個學校又發揮了互幫互助的精神，這個學校網速慢就到另一學校去上傳，這一學校學生數據總是不能審覈過關，就通過網絡發給其他學校學籍管理員幫忙檢查，就這樣相互協助，共同努力，提高了工作效率，我片各個學校都按上級的要求及時準確地完成了省網學籍重整的工作。

5、領導重視工作初見成效

學籍管理被列入績效管理來，各校十分重視這項工作，配備了相應硬件設備和與之相對的高素質學籍管理員。楊春湖中學本學年黃老師接受此項工作是不長，但很快進入角色，通過自己的努力學習能夠基本掌握學籍管理工作程序並得到學校領導好評。張家鋪中學吳老師可謂新手不新，努力學習虛心請教，樂於幫助他人，工作中即有激情又有熱情。金鶴園學校印輝老師肩負全校音樂教學的重任，工作量大丈夫也經常出差，孩子小需要照顧，但她克服重重困難，依然學籍工作完成得非常出色。

20xx年即將過去新的一年已經到來，在過去的工作中還有很多不足之處，今後我片的工作將仍然會一如既往地堅持各校互幫互助的精神，共同學習，改進學籍管理工作中的不足，努力將我片的學籍管理工作做到有條不紊，更加細緻規範，使我們片的學籍管理工作再上一層樓。

學籍管理工作總結15

20xx年學生資助管理工作實行由法人負責、主管校長組織實施以及評定小組層層落實到學生的工作方法。學籍處負責具體落實中職和技師兩部分學生的學籍和資助管理各項業務，順利完成各級各類檢查督導工作。對應享受國家資助的學生實行每學期兩次公示制度，並在規定時間內及時申報助學金和免學費。

一、學籍管理

學籍處憑初中畢業證書組織新生填寫個人信息註冊表，嚴格按流程在國家網註冊學籍。按要求進班覈對在校生人數，及時處理學籍異動信息。每天堅持各系統的.日常維護，包括全國中等職業學校學生管理信息系統、全國學生資助管理信息系統、全國技工院校電子註冊和統計信息管理系統、吉林省學籍信息管理等6個系統。春季學期按時填報全國職業院校專業設置管理與公共信息管理平臺。

20xx年6月畢業生475人，20xx年春季畢業生35人。爲了做好畢業生各項管理工作，在畢業證驗印之前下載國家網與吉林省學籍管理信息系統中的個人信息，多次仔細覈對，主動提前與省教育廳、省系統軟件維護人員和州職教處相關負責人取得聯繫，及時準確處理好各項工作。

20xx爲新招學生809人註冊學籍，其中包括全日制學生742人，非全日制67人，及時採集照片並上傳國家網，爲學生資助管理工作的精準完成夯實基礎。

二、免學費管理工作

爲了更好完成國家免學費資助工作，學籍處在開學初打印之前的免學費覈對名單，請學生本人簽字並留取有效聯繫電話，確認未報到學生原因，及時在資助系統刪除信息，同時督促班主任及時做好學籍異動申報和落實工作。20xx年春季學期免學費1684人（其中：中職1577人、技師107人），到位資金209.232萬元（其中：中職195.536萬元、技師13.696萬元）；秋季學期申請免學費1882人（其中：中職1680人、技師202人），目前申報工作正在進行中，應到位資金282.55萬元（其中：中職252萬元、技師30.55萬元）；。並及時按月在國家網申報免學費。按資助管理規定春季學期的學生資助名單公示分別在3月13日和4月10日中旬進行兩次；秋季學期在9月11日和10月16日進行了不少於5個工作日的公示。

三、助學金管理工作

國家助學金申報採取學生本人書面申請，通過班會評議形成以班級爲單位的申請名單。學籍處主動爲享受助學金的學生在中國銀行辦理中職學生資助卡，助學金到賬後及時足額發放，沒有拖欠和滯留等問題。20xx年春季助學金182人（其中：中職166人、技師16人），發放金額18.2萬元（其中：中職16.6萬元、技師1.6萬元）。20xx年秋季助學金207人（其中：中職177人、技師30人），應發放金額20.7萬元（其中：中職17.7萬元、技師3萬元）。助學金公示時間及方法與免學費相同。

四、學籍、資助檔案管理

所有與學籍和資助工作相關的文件和日常工作的痕跡材料及時整理歸類存檔備查，截至目前學籍無查重、無誤差，大齡青年覈查均正常在班上課。

學生資料歸檔包括：在校生信息覈對表、學生個人信息註冊表、新生學籍信息覈對表、招生備案名冊、在校生統計表及名冊、畢業生覈對信息及驗印名冊；班級助學金申請表、個人助學金申請材料、免學費申請材料、受理結果、彙總表、中國銀行開卡及回執、資金髮放等相關憑證和工作情況分學期存入學籍資助管理專用檔案室。