班組建設工作總結(集錦15篇)

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編爲大家整理的班組建設工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班組建設工作總結1

班組是礦山安全生產最基層的組織，我礦山加強班組安全建設的指導原則是：牢固樹立“安全發展”理念，認真貫徹落實“安全第一、預防爲主、綜合治理”方針，把班組安全生產建設作爲加強礦山安全生產基層和基礎管理的重要工作。20xx年，我們認真貫徹落實公司相關文件精神，結合自身實際情況，具體開展了以下工作：

一、提高認識，加強班組建設工作的組織領導

班組工作是一項長期性、實質性、綜合性的涉及到思想、生產、生活、學習等等許多方面的基礎工作。這項工作是全礦各個科室、施工隊隊的共同任務，需要形成多方參與、共同努力，各司其職、發揮優勢，彼此協調、相互配合的工作機制和工作格局。要使班組最小最直接關乎安全生產組織在礦井管理中變成積極、最有活力、最具有創造性羣體。礦山首先成立了領導牽頭的組建設活動領導小組，負責對具體活動的開展進行指導和督查。並把每月考覈結果作爲班組長年終評先評優和業績評定、實施獎懲和選拔人用的重要依據。全礦上下聯動、分層管理、加強引導、逐級落實。從而形成“黨政主導、工會運作，多方配合，全員參與”的班組建設工作格局。

二、完善制度，認真考覈

今年年初修訂、補充和完善了各種班組建設規章制度、考評標準、工作條例及考覈辦法，以制度來約束、規範、細化、量化班組工作，使班組建設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規範來保障和促進班組建設工作安全、健康、持續發展。

三、加強培訓，提高認識

生產科、安環科、技術科緊密聯繫，組織班組長進行培訓，提高認識，掌握班組文化建設的有關知識。通過學習培訓，使班組明確開展班組文化的意義，增強全體職工的凝聚力和向心力，使廣大職工的積極性、創造性得到最大限度的.發揮。我們還組織相關部門組織各班組人員不定期地舉行各種技能、素質培訓班，從中培養人才、發現人才、提拔人才，將合適的人才用在合適的崗位上，上至公司下至各施工隊班組形成了一種積極向上的學習風氣。

四、組織開展各項活動，注重實效

圍繞班組文化建設的總體目標和目標任務，以安全生產爲主題，結合各班組實際情況，我們適時、有針對性的開展各項安全活動，提高班組成員的安全生產意識。4月30日、6月30日、9月30日各組織舉辦了一次“安全生產基礎建設年活動”，6月12日組織舉辦了“安全生產月活動”，6月23日組織舉辦了“安康杯知識競賽活動”等活動， 通過一系列安全活動的開展，提高了各班組成員搞好安全生產工作的積極性，進一步增強了班組成員的安全生產意識和自我保護能力。有力的提高了我公司各班組的安全生產。

五、將“手指口述”融入到班組文化中

4月份我公司開展了“手指口述”人人過關的活動，由班組長牽頭，認真組織本班人員參加活動。在工作現場，班組長帶頭進行“手指口述”， 真正做到了將“手指口述”應用到工作中，有效的保障了本班的生產安全。

六、總結經驗，防微杜漸

我公司每月月底定期開一次班組長安全例會，董事長、各分管經理、相關部門主管及各施工隊參加。在例會上，由各科室總結本班組本月工作情況(主要彙報生產情況、上月例會上提出問題的完成情況、本月工作中存在的難點問題及本班組好的工作經驗)，對於各班組所提出的問題，大家一起討論有效的解決辦法，好的經驗共同分享學習。通過開展班組建設工作聯繫前一階段工作要求，認真開展自檢自查的同時，組織開展優秀班組和優秀員工評選活動，通過評優罰劣，挖掘典型，表彰先進，使礦山班組安全建設持續深入開展

班組建設工作總結2

尊敬的領導：

我是xxxx煤礦有限公司通風班組長孫虎強，班組是煤礦安全生產最基層的組織，我礦加強班組安全建設的指導原則是：牢固樹立“安全發展”理念，認真貫徹落實“安全第一、預防爲主、綜合治理”方針，把班組安全生產建設作爲加強煤礦安全生產基層和基礎管理的重要工作，切實把班組安全作爲安全生產的第一道防線，促進安全生產持續穩定。搞好班組建設有以下幾點：

一、完善制度，認真考覈。通過完善制度，強化考覈，狠抓落實，不斷強化和完善本安體系，扭轉了班組基礎薄弱、“三違”屢禁不止、工作作風散漫的局面，有效地促進了班組建設。

二、創先爭優，把握班組發展的方向。學習“白國周班組管理法”推行“崗位對標手指口述”，提高職工的安全素質和業務技能。增強職工安全意識，引發職工的學習興趣，消除職工的厭學情緒。

三、充分利用班前會開展有針對性培訓，做到每日一題、每週一案、每月一考把安全隱患消滅在萌芽狀態。

四、將人文關懷融入班組管理，搭建職工成長成才平臺，激發職工安全潛能，讓職工逐步由“要我安全”轉化爲“我要安全”，切實做到“責任有我，我必安全，安全有我，我必安全”。

五、切實支持班組工作，突出班組的重要位置。賦予班組長充分的權力。強化作業班組的安全管控，明確規定班組長是本班組的安全生產第一責任人，讓班組長認同自己是企業管理層中的一員，握有考覈獎罰權，讓班組長明責、有權、得利，工作起來有章可循。

六、通過班組建設工作的實踐，深深體會到要抓好班組建設工作，必須注意以下五個方面工作：

（一）是搞好班組工作必須常抓不懈。班組工作作爲企事業單位的基礎性工作，既不是階段性的工作，也不是突擊性的任務，是一項長期、艱鉅的任務，必須持之以恆，才能真正取得實效。

（二）是搞好班組工作必須堅持以人爲本的思想。這也是堅持“依靠”方針，加強班組民主管理的一個舉措。要使班組在管理過程中，能夠把嚴格的規章制度和人情化管理有機結合起來，在班組中營造和諧、愉快的環境，這樣才能增強班組凝聚力，更好地激發班組職工的潛在能力。

（三）是班組建設活動有效促進了勞動關係的和諧穩定。在開展創建“優秀班組”活動中，堅持以維護職工合法權益，構建和諧勞動關係爲目標，進一步加強了區隊和班組民主管理工作，堅持每季度一次職工代會或職工大會，凡區隊重大問題全部由職代會或職工大會討論通過。研究區隊和班組工資獎金分配，也都要有職工代表參加。

（四）是搞好班組建設工作要突出“創新”。新時期的`班建設工作必須與時俱進，緊緊圍繞“發展”這個第一要務，把實施“創新工程”落實到班組，努力尋求“創新工程”和班組建設工作的最佳結合點，要緊貼實際，不斷創新形式，創新內容，通過開展豐富多彩的以勞動競賽爲主要內容的工會羣衆性活動，在班組中形成愛崗敬業、比技術、比貢獻的良好氛圍。

（五）不斷思考和總結，積極探索班組建設的新途徑與新方法。要用發展的觀點來思考、總結班組建設的成績與不足，大膽嘗試和探索。通過多種途徑和形式，認真、全面落實班組建設任務，紮實推進班組建設工作。我礦煤礦班組建設的不斷進步提高了生產效益，夯實了安全基礎，推進了企業安全生產的快速發展。

班組建設工作總結3

班組文化是團結凝聚班組全體成員的橋樑和紐帶，是班組建設的核心內容。班組建設是創造和諧的工作環境及親和力，堅持以人爲本，發揚團隊精神，是一項複雜的系統工程，需要有意識、有計劃、有組織地提煉及強化。我們始終把班組文化建設作爲提高職工隊伍素質、服務企業生產經營的一項重要工作來抓，同時與精益生產相結合，相互促進，以推動企業穩步快速發展。 20xx年，我們認真落實公司相關精神，結合中心實際，從三基工作入手，具體開展了以下工作：

一、營造班組文化氛圍，狠抓團隊建設。

“凝聚生產力量，團結創造奇蹟”這是我們修井班組一直以來的口號，班組文化是一個班組的靈魂也是班組的血液，在我們班組建設的推動中起到了至關重要的作用。

從一開始就從根本上排除大家對班組建設的誤區，積極、認真的分析、思考、教育和引導員工，在提高認識的基礎上，轉變對班組建設的態度，變消極爲積極，充分調動和發揮每位職工的積極性和創造性。開展一系列團隊建設的活動和培訓，從而提高班組的凝聚力和向心力，從而未爲班組建設的開展，打下一個好的起點。

二、加強班組培訓，提升人員素質。

隨着公司的發展，我們班組每年都會有新鮮血液融入到我們這個大家庭。人員技能及綜合素質參差不齊，給我們的工作帶來諸多的阻力。但是我們並沒有因爲這個問題而頭疼和煩惱，大家都明白這只是個短暫的過程同時也是班組建設的一部分。我們修井班組就是一個大熔爐，“傳幫帶”已經成爲我們的一種習慣，時刻發揚比、學、趕、幫、超的學習精神。師帶徒，一對一，很快大家都融入到其中。除此之外，班組還針對整體人員的知識和技能水平，制定全年的培訓計劃，從業務水平、專業技能、項目管理等多方面入手，以精細的管理和精準的服務爲目標，在實際工作中不斷學習和前進。

三、制定制度措施，完善班組基礎管理。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。制度的建全在班組建設中具有舉足輕重的作用。我們首先修編並表決通過了修井班班組管理規定，對於修完井資料收集、工具耗材使用、資料共享平臺、文宣及培訓等方面工作進行了明確的規定，以制度來約束、規範、細化、量化班組各項工作，使班組建設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規範來保障和促進班組建設工作健康、持續發展，使班組建設邁上新的臺階。與此同時，我們將班組建設工作分解、落實到班組的每個成員身上，使班組建設事事有人管、人人有事做，有效調動組員參與的積極性，提高班組建設的整體水平。

四、質量、安全首當其衝。

我們班組是屬於生產服務類班組，自然服務質量和作業安全也是我們工作中的的重中之重。安全生產也是企業永恆的主題，在全年的生產工作中，我們始終堅持安全生產爲主。開展多樣的安全活動，羣策羣力，共同努力，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍，以情感人，以言服人，以行化人， 把安全理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一位成員的心中，使得我們安全工作達到一個新的`突破，全年截止10月31日，人均出海高達204天，無一起可記錄安全事故。

在現場主要將安全劃分爲行爲安全和狀態安全來執行和實施，通過“五想五不幹行爲安全觀察卡”每班一講，實行“流動安全員”制，每天每班安排一名流動安全員，對當班的不安全行爲進行觀察、指正和總結。人人蔘與安全，使這種管理落實到實處，而不是流於形式和表面；另外是隱患排查制度。每一次接到作業任務，抵達作業現場，作業領隊都會成立隱患排查小組，進行對作業現場安全隱患（物的不安全狀態）進行一一排查，從根本上降低現場作業風險，確保我們作業的安全進行。

五、存在的問題及採取的措施

1、由於作業性質的決定，作業機動性強，部分計劃不能按時實施和執行，致使我們在管理上的被動；

2、在作業過程中相關記錄表格還需優化和改善，在接下來工作中，將針對我們的實際情況，逐一進行改進。

3、很多情況下陸地項目文件管理不能及時歸檔，有滯後現象，在今後的工作中還需要加強現場文件管理和保存，並做好督導和內審工作。

4、幫組建設最新消息和動態，過於滯後。

綜上所述，項目組在20xx年的班組建設工作中我們亮點頻出，但也存在着諸多的不足，在今後的工作中還需要繼續努力，結合我們班組的實際情況，從三基工作出發，打造屬於我們自己的班組文化，提高團隊凝聚力，爭創一流的班組。

班組建設工作總結4

作爲收費所最基層的主要骨幹——收費班長，就應在所長的領導下，全面負責班組的各項工作，充分發揮兵頭將尾的作用，努力搞好班組建設，確保收費過程安全暢通。

班組建設的着力點：加強思想文化建設，提高業務素質，關心員工生活以及搞好羣衆關係。

加強思想文化建設是做好各項工作的必要前提和根本保證。“思想是人的靈魂”。思想健康靈魂才健康。班長要帶頭樹立正確的人生觀和世界觀，不輕視自己的潛力，也不輕視自己的崗位。其實不管崗位如何，大家都要確信，我們的工作是有利於企業，有利於社會的。要認識到自己工作的重要性，以本職工作爲榮，以盡職盡責爲榮。

提高業務素質是做好各項工作的必要條件和堅實基礎。“榜樣的力量是無窮的”，“火車跑得快，全靠車頭帶”。所以班長首先得以身作則，有過硬的業務水準，才能做好模範帶頭作用，才能比較權威地檢查全班人員的工作質量操作規範，才能發現問題並及時準確地處理。班長應以實際行動帶動班組成員全面提高業務知識，把知識點儘可能地分門別類，幫忙收費員熟悉掌握。

首先，找一些記憶竅門。比如站點站碼的記憶，同一條高速線上的站點代碼前兩位數字基本一致，後兩位數字也基本能夠依次類推。但是要結合地圖，那樣的記憶纔不至於過於抽象，會比較具體，也不容易忘記。

其次，把握一些操作規律，比如一些特殊車輛的處理，有相應的操作規程，我們只要把操作流程和禮貌用語作有機結合而後進行程序化操作，又快又準確，服務質量又高。

再次，重視上下班講評和班務會議。每一天上下班講評時對當班的工作狀況作一些分析和探討，抽查一些業務知識，包括車型的判別，特殊事件的處理等；每月班務會議時要回顧和分析當月的收費工作狀況，各自總結工作經驗，再把經驗所得運用到以後的工作中去，從而“溫故而知新”，構成良性循環，切實做到精益求精。

關心員工生活是抓好各項工作的重要基礎，是員工之間相互團結的紐帶。物質生活我們暫且不說，精神生活的貧困也會讓人精神空虛，人心不穩，“窮則思變”，但“變”卻不必須“通”，所以很有必要加以關心。生活中遇到不順心的事在所難免，如果鬧着情緒來收費髮卡，顯然不能禮貌服務，影響工作質量，一些問題就會接踵而來。班長要用心觀察員工狀態，及時引導他們正確地看問題，要引導他們做對的事情並把事情做對，在失誤和挫折面前，用樂觀的心態、發展的眼光看問題，分析問題原因，掌握改善之道，透過溝通，自我反省，積蓄經驗，把工作做得更實更好。同時能夠多多舉行一些班組娛樂活動，豐富精神生活。也能夠結合收費所的實際工作，有的放矢地開展如業務交流、技術探討等活動，使班組內構成“比、學、趕、幫、超”的工作氛圍，還能夠鼓勵員工不斷地自我充值，不斷地豐富文化內涵，那樣每個收費員都會感覺到其實工作也不是那麼枯燥乏味，每一天都是不同的一天，是上進的一天，是收穫的一天，都會感受到成長與發展的快樂。

搞好羣衆關係是各項工作順利進行重要保障。作爲班長，要協調處理好收費員與管理員之間的關係，個性是與稽查員之間的關係。要與收費員一齊瞭解領導的良苦用心，也要講究方式方法，多與領導溝通。作爲班長，還要處理好收費員與司乘朋友的關係，個性是和一些不講道理尋釁滋事的'司機人員的關係。我們禮貌接車微笑服務，我們善待每一個人，但是我們不卑不亢。遇到尋釁的人我們也放高姿態，不與其一般見識，儘量避免與其發生正面衝突，以理服人，切實做好收費工作的應徵不漏。作爲收費班長，還要處理好班長自身與班成員的關係。

班長要在生活上切實地關心他們，在工作中嚴格地要求他們。班長的管理要大膽，但是要講究方式方法，更要嚴於律已。管理要講科學，工作要講帶頭，作風要講民主，批評要講方法。要有耐心，以理服人，一事一議，切勿以情取人，以權壓人，更不要在班成員出現問題的時候全盤否定，要用辯證的眼光看問題，分析問題原因，而後解決。班長要處事講人情，處處講風格。班成員之間我對你好，你對我好，做知心人，做貼心人，個性是在班組成員有困難的時候，給予幫忙，排憂解難。“人心換人心，八兩對半斤”，很快班成員就會融化爲班組的同一元素，統一思想，統一行爲，不斷創新，不斷進取，共同致力於班組建設，讓班組永葆蒸蒸日上的活力。

每個班成員都思想好、業務精、生活資料豐富健康，羣衆關係和睦融洽，這個班組的整體形象大家可想而知了！

班組建設工作總結5

開展班組安全建設工作以來，堅持以人爲本，抓基層，打基礎，不斷加強班組安全建設力度，有力地推動了公司的安全發展、和諧發展和持續發展。具體做了以下工作：

一、完善制度，加強考覈，促進班組建設發展

在班組安全建設上，根據上級有關規定，結合公司實際，制定了關於加強班組安全建設管理的一系列文件及考覈細則，明確了班組安全建設的指導思想和建設原則，充分賦予班組長應有的地位和權利，保證了班組長在安全生產、質量管理等方面發揮更大作用。同時，爲構建分工明確，相互配合，操作規範，運行高效的班組管理體系和管理機制，公司還規定了各區隊跟班幹部、安監員、質量驗收員、羣監員等在班組安全建設中的相應職責，建立了有工會組織牽頭，紀委、人力、安全、生產、企管等部門的負責人蔘與的班組安全建設考覈小組，實行分工負責制，按照考覈內容和標準，每月對各基層班組進行全面考覈。領導小組堅持定期聽取考覈小組的工作彙報，及時研究活動中出現的問題，從而在全公司形成一個“黨政主導、工會運作，多方配合，全員參與”的創建工作格局。使廣大幹部職工認清了重點和目標，做到了有的放矢，有章可循，有規可依，從而促進了創建活動的規範化、科學化運行。

二、健全班組，改善環境，促進班組建設發展

班組工作是一項綜合性的涉及到思想、生產、生活、學習和經營管理等等許多方面的基礎工作。自開展班組建設工作以來，得到了黨政領導高度重視，各基層單位迅速行動，積極完善了班組建設的各種基礎設施。公司在資金緊張的情況下爲各基層單位配備了桌椅板凳、學習用品，上齊了全家福照片、規章制度，隊務、班務公開、安全操作流程等管理牌板，還配置了圖書櫃、學習資料、報夾報刊和一些娛樂設施，爲職工學習、交流、娛樂提供了

平臺和場所，爲職工學習娛樂創造了有利的條件。爲使班組安全建設活動落到實處，公司工會積極動員，廣泛發動充分利用班前班後會，經驗交流會，政治學習日及公司的'廣播、電視、網站、雜誌等，大力宣傳做好班組安全建設的重要意義及班組安全建設在礦井安全發展、和諧發展和持續發展、穩定發展中的重要作用，並在硬件、軟件方面給予重點支持。同時，成立了黨政工領導參加的創建和諧班組建設活動領導小組，負責對具體活動的開展進行指導和督查。

三、現場指導，召開會議，促進班組建設發展

在班組安全建設中，把班組長的培養作爲夯實班組安全建設的基石，建立了競技平臺，廣開競選之門，積極鼓勵那些帶領職工勇於進取，開拓創新的同志參與競聘班組長職位，保證了班組長整體素質水平，做到了公開、透明，提高了選人、用人的公信力。一掘隊隊在選拔班組長時，公司班組建設辦公室人員參加了會議，進行了指導，該隊嚴格執行民主直選制，全員競聘制，得到了職工的認可。

爲了推進班組建設工作的深入發展，公司於20xx年8月召開了班組建設推進會。集團公司董事長及有關領導親臨會議現場，參加會議的還有各基層單位的隊長、支部書記、工會主席、班組長等共計119人。基層單位黨政領導、班組長代表分別向大會彙報了開展班組建設工作以來的主要成績，並表明了爭創一流班組的決心。會後公司各基層單位相繼召開班組建設座談會，認真傳達學習了此次班組建設推進會精神，班組長相互交流了班組管理工作經驗，並對以後班組建設工作提出了建設性意見，以此推進班組建設的深入發展和達標升級。

通過班組安全建設工作的開展，曹躍公司的班組管理實現了重大轉變，取得了良好的成效，增強了班組長的責任感和使命感，提高了班組長現場管理的能力和素質。創新了安全生產模式，加快促進了由經驗管理向科學管理的轉變。提高了現場安全生產管理的執行力，強化了現場安全生產管理。奠

定了公司安全生產的堅實基礎，夯實了班組建設新局面，推動了企業安全生產各項工作的健康發展。

在開展班組建設工作中，雖然取得了一定的成績，但是也有一些不足，據上級部門的要求還有一定差距。比如：班組建設抵押制度不夠全面。個別基層區隊認識不到位，五項管理和十八項制度考覈方面，流於形式，沒有嚴格對照標準落實。沒有真正發揮班組長的作用，利用其他形式取代了班組長的基本權利，造成記錄填寫不規範，目標任務不清晰，致使班組建設工作不能全面有效的開展。針對這些不足我會在以後的工作中下大力度完善考覈管理制度，利用各種宣傳形式，不同的管理辦法，力推班組安全建設的制度落實，力爭打造成集團公司一流的班組安全建設單位，爲企業又好又快的和諧發展提供有力保障。

班組建設工作總結6

企業建設是員工在生產經營中共同持有的理想信念、價值觀念和行爲準則，是最持久、最頑強、最具激勵作用的企業核心競爭力，也是企業理念和特色的集中體現。而班組是企業的基石，是企業發展壯大的根本所在，基層班組建設是企業建設的重要內容。創建良好的、有特色的班組，對搞好企業建設乃至於企業各項工作有着十分重要的意義。我認爲，要搞好基層班組建設，應重點抓好以下幾個方面：

一、班組的思想建設

也許有人認爲隨着市場經濟的確立和企業競爭的日益加劇，班組的主要工作是完成生產經營任務，沒有必要再強調思想建設。其實這是不負責任的一種表現，思想是人與動物的本質區別之一，對人的道德、作風、言行有着決定性的作用。好的思想要靠後天的不斷學習、培育和鍛鍊才能形成，因此，任何時候都不能放鬆對思想的培育。要培養員工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓健康向的上思想統領員工的頭腦，讓不良的、腐朽的思想無立足之地。班組的思想建設包括開展愛國主義、集體主義、主人翁精神教育以及職業道德教育、法制教育和企業理念教育等等，內容十分豐富。抓好了，將有力地增強向心力和凝聚力，使員工面貌奮發向上，富有朝氣，班組各項工作都好開展。抓不好，就會造成人心渙散、缺乏戰鬥力的局面，給班組工作帶來消極影響。

開展班組格言活動，塑造班組精神，是緊扣企業中心，調動員工積極性的好做法。班組要有一種精神、一種文化、一種風格，才能形成自己的特色，產生凝聚力。通過提出和實踐班組格言，塑造班組精神活動，將員工積極性匯聚到本班組的日常工作上，能有效地促進班組的工作。在班組精神的基礎上提煉出的企業經營理念，更切合企業的實際，員工更感到親切。

二、班組的技術建設

話務雖然不是技術含量很高的行業，但是它的工作面是相當廣泛的，可以說它不僅涉及了人們的“衣”“食”“住”“行”還涉及“各色”人，因此對員工的素質有較高的要求，任何一個生產、服務班組的工作都存在技術問題。怎樣提高班組成員的技術服務水平、搞好技術培訓、遇到技術難題組織開展技術攻關，這些，都應該屬於班組技術建設的範疇。抓班組的技術建設，應從以下三方面着手。

㈠合理化建議。班組開展合理化建議活動，是一項調動員工積極性，發揮集體智慧，實行民主管理的重要工作，不僅有利於促進各項工作，提建議本身也是一個醞釀、思考、不斷完善的過程，有利於提高員工的素質。因此，要精心安排，積極引導，使員工敢於並且善於提合理化建議，積極爲班組和企業的發展獻計獻策。同時，要抓好合理化建議的組織實施，合理化建議能不能產生效益，就要看實施的效果，一般性的項目，提倡班組自己動手組織實施，班組長要儘量創造條件。較大的建議和革新項目，應由企業組織實施。

㈡班組質量管理。無論題目的大小，通過廣泛開展以提升服務質量爲目的活動，可以使員工自己發現自身服務中存在的缺陷。激發員工進行技術研究與技術攻關的興趣，從而達到提高工作質量，降低消耗的目的，在此基礎上，在班組中可以進行活動成果發佈會，發佈優秀的成果，凡獲得優秀成果的人員可以參加部門每季的服務明星和優秀員工的評選。總之，這一整套過程對班組的綜合能力的提高有着不可估量的幫助，具有很好的鍛鍊價值，因此，要認真開展，將更多的員工吸引到這項活動中來。㈢勞動競賽與崗位練兵緊密結合。對於我們班組來說，具有很好的條件組織崗位練兵，可以從工作的屬性深度、廣度和競賽的方式上作文章，比如規範用語的使用、文字的錄入、業務處理的速度，業務範圍的拓展、記錄的填寫等等都是好的練兵項目，在方式上，既可以參加企業開展的規模較大的競賽，也可以結合本班組的工作自行開展小型的技術比武。員工作爲勞動競賽的參賽主體，應該珍惜每一次參賽的機會，通過參加競賽，檢閱員工的服務水平，爲大家提供互相學習，互相促進，共同提高的平。

三、班組的安全建設

對於任何企業來講，安全生產是永恆的主題，安全就是最大的效益。班組作爲企業安全生產的基石，特別要重視安全建設。

首先是抓思想認識。從大量的事故分析來看，絕大部分安全事故發生在基層班組中，其中主要又是由於違章指揮、違章作業

和事故隱患未及時發現和消除造成的。因此，班組要提高思想認識，把安全生產放在各項工作的首位，作爲頭等大事來抓。要切實搞好安全教育，通過進行安全責任教育、安全生產方針教育、安全法規教育和典型事故分析，吸取經驗教訓，樹立嚴格的安全意識，真正使各項安全措施落到實處。

其次是抓制度落實。要嚴格貫徹安全生產各項制度和操作規程，建立安全生產崗位責任制、安全檢查制度、安全教育培訓制度和安全考覈獎懲制度。

第三是抓安全活動。班組的安全活動主要有安全學習、安全宣誓，事故案例分析與討論，各種應急予案的演練等，只有平時堅持開展安全活動，才能防範於未然，將事故消除在萌芽狀態。

四、班組長的整體素質

班組長是企業最前線的`指揮官，處於“兵頭將尾”位置，其素質的高低直接決定了基層班組建設工作的好壞。班組長應具備以下幾方面素質：

一是要熟悉業務、技術過硬。班組長既要會管理，又要懂技術，要熟悉、掌握班組的各種設備及其操作，如果技術不精，遇到問題瞎指揮，出了錯還怪別人，員工就會不服氣，甚至當場下不了臺。特別是隨着新技術、新設備大大量使用，對班組長的要求就越來越高，這就要求班組長必須善於學習，一定要比其他人學的多一點、深一點，只有這樣，才能做到心中有數，指揮生產得心應手，不出差錯，遇到難題也能及時解決。

二是要有事業心和責任感。班組長的工作是一項既辛苦又細緻的工作，每天不但要完成自己的工作任務，還要組織領導大家完成班組的工作任務，同時，還要關心職工，耐心細緻地做思想政治工作，管理工作，生活工作等，如果沒有高度的事業心和責任感，沒有爲工作獻身的精神，而是像算盤珠子一樣撥一下動一下，不敢擔責任，怕苦怕累怕困難，是搞不好班組工作的。

三是要以身作則，起模範帶頭作用。俗話說，“言教不如身教”“喊破嗓子不如做出樣子”。一個優秀的班組長，應該嚴格要求自己，要別人做到的，首先自己應該做到，要處處事事爲人表率，用行動去影響大家、激勵大家，只有這樣，才能真正得到職工的信賴。

四是要堅持原則，敢於管理。班組長要敢抓敢管，從整體利益出發，敢於揭露矛盾，敢於批評。要做到這一點，要求不能有私心雜念，要實事求是的按客觀規律辦事，按規章制度辦事，該制止的制止，批評的批評，該處罰的處罰，該表揚的表揚，該獎勵的獎勵。一切從嚴要求，是非分明。只有嚴格要求，賞罰分明，才能樹立起班組長的權威。

五是要關心職工生活，維護職工的利益。作爲班組長，不關心員工生活，不維護員工的利益，就沒有履行好班組長的職責。要了解每一位員工的生活情況，掌握員工的困難，代表員工說話，表達員工的意願，想方設法爲員工排油解難。同時，要宣傳國家和上級的有關政策，對違反政策規定的事，要耐心仔細的做好解

釋工作。這些工作做好了，可以增進班組的團結，使員工感受到組織的溫暖，從而進一步激發工作積極性

總而言之，在班組的管理建設中，要依靠上一級的職能部門、策略部門及時地根據不同階段、不同時期可能出現的新情況，淘汰過時的標準、制度，補充與時俱進的新標準、新制度。基層生產班組的管理建設是一個動態、開放的系統工程，需要班組長具有較高的自身素質、強烈的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。在管理好班組日常事務的同時不斷推進班組建設。使班組建設成爲真正意義上的企業建設支柱。班組作爲企業最基層的組織建設的好壞直接關係到企業的持續發展，在企業管理中起着至關重要的作用。班組建設是否到位決定着企業的興衰，狠抓班組建設是一項長期的工作，只要企業還想生存，還要發展，抓班組建設就會一如既往。傳統管理模式和現代新思想、新科技的有機結合，將使基層班組建設逐步實現標準化、規範化、現代化。

班組建設工作總結7

按照國網公司班組建設思路，儀表班在中衛局、保自所的幫助和指導下，梳理了標準化班組建設工作內容，在認真學習、借鑑兄弟單位的先進經驗基礎上，經過一年來深入推進標準化班組建設的創建工作，初步理清了創建標準化班組建設的具體內容，細化了工作流程，重點突出了班組內的基礎管理、安全管理。認真學習了公司關於開展標準化班組建設工作的指示要求，標準化班組建設實施方案，並組織班員進行討論，統一了全班人員的思想。大家紛紛表示，開展創建標準化班組工作是利班、利己的好事，應大力提倡，認真落實，確保創建標準化班組工作安全順利圓滿。儀表班結合中心實際，具體開展了以下工作：

一、減負提效力促班組精益管理。

班組按照《國網公司班組建設管理標準》和《寧夏電力公司班組建設管理細則》要求，依據“標準化、減負、提效”的目標和“簡單、實用”的原則，對基礎資料、技術資料臺賬、各種規章制度、各項管理標準、各項工作流程、管理制度等逐一進行梳理、完善，對繁瑣冗餘、重複、不符合班組實際，不產生價值的制度、記錄、流程、標準等進行合併、刪減，並制定《電測儀表專業標準化管理標準》。

二、多措並舉力保班組安全之關。

全體班員集體討論、集思廣益，確立了以班組“五位一體”，“工作執行到位的“十大行爲”，現場“五查”安全管理模式，編制了安全順口溜。

1、在安全工作方面借鑑推行“排查-整改-落實-驗收-考覈”五位一體的安全閉合模式。將儀表校驗過程管理進行分配，由班長，安全員、工作負責人，技術員，班員層層承包。班員對儀表所管轄的變電所缺陷排查本進行一級承包，安全進行整改二級承包，技術員落實三級承包，班長進行最後的驗收，考覈四、五級承包，從每個崗位、每個人，自下而上進行安全隱患徹底排查，真正紮紮實實地抓好安全工作。

根據工作類型及解決處理方式，制定相關的標準化處理解決步驟和程序。在這其中，進一步明確每項工作的性質與類型，明確每個人的功能定位，明確工作事件中每個人的權利責任與義務。將每件工作事務中的處理程序進行標準化認定，所涉及到崗位和人員進行定位，並形成書面化，各相關人等均得熟背牢記。在日常的工作中，各工作事件均按照事先設定的標準處理程序來進行對應處理解決。以流程標準化來管理工作進程，推進各崗位人員之間的及時跟進處理。工作任務出現時，各崗位人員按照既定的流程各自進行相關的工作，而不是依賴管理人員來進行工作全程調控催促，最大化減少因個人理解差異、人與人之間銜接不到位等不確定因素對工作進程的干擾。即便了出了事故與問題，也能按照事先所明確的流程和相關崗位人員責任劃分情況，迅速找出問題點所在，追查出事故責任人，避免內部的扯皮與推逶現象。

2、現場工作按個執行“五查”流程。班長檢查員工現場工作是否進行了危險點分析，是否對儀表檢驗進行“五查”（查誤差：檢查儀表校驗數據是否在合格範圍之內；查外殼：用目測法檢測儀表的外殼，包括產品名稱及型號、出廠編號、輔助電源的額定電壓和額定頻率、準確度等級及對應的測量範圍、製造廠商及生產日期；查回零：檢查指針是否在零刻度線處，不在時進行零位調式；查變差：根據變差公式算出相應變差；查斷電：在測量範圍上限通電30S，速速減少被測量至零，用標度尺長度的百分數標示，指示器偏離零分度線不應超過最大允許誤差的50%）。並把“五查”內容結合到現場作業指導書中，要求每次校驗儀表都嚴格按照以上五項內容進行，通過“五查”規範了電測儀表專業現場交流流程，使得儀表的量值傳遞更有準確性。

3、班組人員集思廣益，自己編織了現場工作安全順口溜。安全生產很重要，規章制度要記牢；停電兩票要辦到，安全標示全掛好；停電之後要檢驗；看看是否把電斷，工作之前要想清；先後順序應分明；檢修工作要細心；標準作業把流程；四不傷害要記牢；十個不準應遵守；檢修工具齊擺放；防具護具都戴全；人身設備都重要；幹活時候要注意，安全一定要做到；否則人傷設備毀；安全先從我做起；確保一生都歡喜。要求大家時刻謹記班組安全順口溜，確保設備和人身雙安全。

4、工作執行到位的“十大行爲”。“差不多”到“零缺陷”；從“事實被動”到“事實主動”；從“只想推諉”到“總能承擔”；從“做了就行”到“做好纔夠”；從“條件導向”到“目標導向”；從“知難而退”到“迎難而上”；從“憑情愫辦事”到“按要求辦事”；從“想當然”到“再三覈實”；從“埋頭苦幹”到“擡頭巧幹”；從“到頂了”到“還不夠”。“十大行爲”使得工作做任何事情不但要做好，而且要做到最好。

5、堅持班組勞動保護、安全生產責任制與班組經濟責任制掛鉤的方法。運用經濟激勵手段來增強班組職工的安全生產責任心，把班組崗位安全生產職責、目標列入班組崗位經濟責任制的考覈範圍，使班組職工履行安全責任的好壞與利益分配掛鉤，從面打破班組間、崗位間的安全生產“大鍋飯”，調動班組職工的積極性，強化班組勞動保護工作，確保安全生產。

通過員班組“五位一體”，“工作執行到位的“十大行爲”，現場“五查”安全管理模式及安全順口溜，使班組員工安全意識內化於心，外化於行，固化於制，煉化於品，員工的工作作風和思維方式進一步有了新的突破，安全文化與生產高度融合，核心價值觀不再是空洞的理念，全員共保安全的凝聚力，使命感更強。確保每次儀表校驗合格率調前合格率98%以上，調後合格率100%。

三、豐富多彩力爭班組文化落地

爲進一步凸顯環境育人的理念，打造班組文化品牌，濃厚班組文化氛圍，儀表班組文化建設，以員工進入班組爲主線，到成才走出班組爲終點，緊緊圍繞班組共同願景（）。

1、走進班組，一幅幅以“員工培訓”爲主要內容的個性化版面呈現眼前：“三成（成長贏在起點，成器內在修煉，成才實現雙贏）”“、三入（入腦員工培訓，入眼現場操作，入心班組活動）”、“十大行爲”、“活動留影”等匠心獨運的佈局溫馨和諧；辦公桌隔斷內激情而有活力員工風采使得整個班組文化凸顯出一種濃濃的人文氣息。

2、通過讓員工親自梳理的崗位安全職責，個人生涯規劃等，充分調動員工的參與意識，達到“自主”、“合作”、“探究”的目的，豐富素質教育的內涵。豐富多彩的班組文化建設，既陶冶了班組情操，又提高了班組凝聚力，更重要的是對員工的品性起着潛移默化的薰陶作用，員工在這樣的環境中學習，生活，他們的心態也會變得自然、寧靜與和諧。

四、恩威並施力挽班組隊伍之心

爲加強儀表班隊伍建設，儀表班採用恩威並施相結婚雙管齊下的'辦法，使員工既在一個有制度而又溫馨的大家庭工作。

1、建立績效考覈制度。

“天下熙熙皆爲利來，天下攘攘皆爲利往”！如果一個班組，業績突出的班員與表現不好的班員沒有什麼差別，整個班組隊伍的工作都將沒有激情，失去活力。建立績效考覈制度，對員工的工作態度、員工滿意程度及工作業績等方面進行考評，考評結果作爲發放獎金重要依據，甚至班長平時的一句口頭嘉許，一封信或一次當衆表揚，都將收到意想不到的效果。當然，獎懲並非績效考覈的最終目的，只是激勵手段，目的在於引導、鼓勵班組人員們在相互配合、相互團結的基礎上形成一種“能者上，平者讓，庸者下”的公平競爭環境。

2、建立“二清楚、三必訪、四必談”制度。

“二清楚”：1、對員工工作表現的優缺點要清楚，即對員工在工作中的優勢和劣勢要明瞭，取其長而補其短，發揮員工在工作中的主觀能動性；2、對員工不同時期的思想變化要清楚，即掌握員工的心理變化規律，根據員工工作規律性積極引導員工思想健康發展。“三必訪”：1、員工生病住院要必訪，即員工無論因工傷還是其他意外傷害生病住院，要親自到醫院或委派他人進行慰問並送上健康的祝福；2、員工家庭有困難要必訪，即員工家庭因經濟或者其他原因出現困難時要進行資助或幫助，使其家庭形勢好轉，能專心正常工作；3、員工缺勤曠工要必訪，即員工出現缺勤和曠工情況時，要與個人進行談心或進行家訪瞭解原因，努力幫助其改正。

“四必談”：1、員工思想波動要必談，即員工個人思想有情緒、有波動時，要主動進行談心交流、用正確的人生觀、價值觀去進行指導、引導，變波動爲平穩；2、員工人際關係緊張要必談，即員工與上級領導之間、同事之間發生矛盾導致關係緊張時，要通過談心疏導，找出原因，解開疙瘩，達到團結；3、員工工作變動要必談，即員工工作發生調動或免除時，要進行新崗位的教育培訓或思想開導，使其迅速適應新環境、新崗位或重新定位自己找到合適的崗位；4、新員工入隊要必談，即新工人進入工作隊伍時，要從工作、生活等多方面去關心他、愛護他、以師帶徒，以身示範，使其儘快適應工作環境，熟悉崗位工作逐步成熟起來。

通過這種恩威並施相結合的辦法，使班組人心就像一股繩凝在一起，責任清晰明確，工作落實有力，執行力顯著增強，形成了一支有着很強向心力、凝聚力與戰鬥力的團隊，擁有一批能夠互相學習、互相支持、互相鼓勵、互相合作的員工。

班組建設工作總結8

自5月份開始推行班組建設以來，在公司組長玄總及副組長陳總的正確帶領和指導下，班組建設活動的開展取得了一定的成效。下面將6月份班組建設活動開展情況做簡要彙報：

一、開展班組建設活動落實的內容：

2、確定活動班組

公司實際有60個班組，根據實際情況進行個別班組合並後最後確定參與活動評比的班組

55個。其中小選廠15名員工4個班組合並做爲一個球磨班組開展活動，二選尾礦13人3個班組合並做爲一個尾礦班組開展活動，採區爆破作業區做爲一個班組開展活動。

3、由人事行政處推行幹事對全公司班組長進行班組建設培訓

6月18日至19日由人事行政處推行幹事分別到一選廠、二、三選、小選及採區、四選廠組織班組長關於班組建設實施方案及班組建設相關制度進行培訓，使全公司班組長真正瞭解公司推行班組建設的重大意義，更能有效的提升班組長的管理能力。

4、檢查各班組長各項制度執行情況及班組活動記錄檔案記錄情況，組織各班長完成本班組內部成員評比、完成全公司班組建設評比。

6月30日對各選廠各班組各項制度執行情況及班組活動檔案記錄情況進行檢查，關於各項制度的執行情況雖較未開展班組建設活動以前有較大改善，但執行過程中還存在不足之處主要表現在：

（1）《班前班後會管理細則》此項制度執行情況，經人事行政處推行幹事現場檢查雖然各班組長實行班前班後點名制度，執行統一考勤表當場點名，但有的班組長未對全班人員是否穿戴勞保、是否有酒後上崗、對本班人員考勤紀律是否存有遲到、早退、曠工等情況進行通報，未帶領全班人員進行安全宣誓，未對全班人員傳達全班任務、相關注意事項等。

（2）《交接班管理細則》執行情況經現場檢查各班組雖然填寫交接班記錄表，但記錄內容過於簡單有的甚至未把已在本班出現的設備故障填寫到記錄表；另外班長與班長交接時交流太少，主要是交班班長向接班班長介紹本班運行情況內容太少。

（3）對《班組長培訓交流實施細則》的執行情況進行檢查：通過檢查，各班組長培訓交流較少要求各單位每月至少組織一次班級長培訓交流活動並及時通知人事行政處推行幹事。

（4）對《班組內部開展學習、娛樂活動實施細則》的執行情況進行檢查：通過檢查，一選、三選執行此項制度較好，一選每週二、三選每週三下午定期組織班組長內部學習活動，氛圍也比較輕鬆活潑。但不足的是班組長培訓無培訓記錄、課件、照片等資料留存。各單位班組長雖然參加了生產單位內部組織的學習，但對各班組內部成員培訓較少，本月除部分班組對本班成員進行班組建設相關制度學習、小選廠組織本班人員磨學作業知識學習外其他單位均未開展學習活動，希望各單位以後多組織對本班組內部成員進行學習以提高崗位的的操作技能，並做好相關培訓記錄。娛樂活動方面開展較少，僅四選、小選廠組織了內部橡棋比賽活動，但是未事先通知人事行政處，希望各單位在以後組織活動時必須事先告之人事行政處，以便人事行政處做好活動記錄表。

（5）對《班組工作及活動管理細則》的執行情況進行檢查：通過檢查，《班組日常主要工作及活動記錄表》記錄內容過於簡單，明顯重視程度不夠，沒有理解將日常主要工作及活動記錄下來的目的及重要性。其中包括班組人員檔案建立不全，要求7月份各班組必須將本班組的`人員檔案填寫完畢。

6月30日完成全公司各班組長內部成員評比，根據《班組內部成員評比實施細則》，各班組長對6月份本班成員從13個方面進行了評比，共評出A類員工61人、C類員工60人，其餘爲B

類員工根據評比細則，對A類員工擬按規定進行獎勵，對C類員工擬組織進行公司培訓，同時要求各班組長將本班評比結果進行公示。

7月3日由人事行政處推行幹事組織財企處、安環保衛處、機電設備處、生產技術處、人事行政處分別對班組評比各項考覈指標進行打分，通過打分共評比出五星班組一名、四星班組一名、三星班組兩名、一等到班組三名、二等班組三名。

二、本月班組建設存在的不足：

通過本月班組建設活動開展，全公司現已完成制度梳理及各項表單位的統一模板，取得了一定的成果，但還存在一定的問題，主要體現在：

1、開展班組建設不等於開展管理活動

班組建設是一項長期性基礎管理工作，需要各單位班組長長期、持續開展，不能作爲一項臨時活動開展，公司制定出的制度需要作爲日常工作長期執行。

2、班組建設執行不到位

部分生產單位沒有將班組建設重要性、目的、意義傳達到位，各單位主管對班組建設認識不夠，重視不夠，缺少對班組長的指導

3、基礎管理工作落實不到位

相當一部分班組做了很多工作，但是沒有相關記錄或記錄不完整，甚至有些設備故障等內容都沒有交接清楚。

4、制度宣傳執行不到位

新制定的相關制度和方案缺少一個向員工傳達的切入點，不能很好的向班組成員宣傳，組織學習。

5、班組之間交流不到位

各單位內班組之間缺少交流，且交流形式比較簡單、內容簡單。不瞭解其他班組建設情況。6、建組建設評比中後勤相關評分處室檢查不到位

相關評分處室對各班組日常執行情況無抽查、無記錄，沒有打分依據。

班組建設工作總結9

根據公司的統一部署，進一步提高認識，統一思想，全面落實班組建設的各項工作，結合公司安全生產專項活動，用心推動班組建設工作取得進展。

一、班組建設面臨的問題

1、班組管理粗放，管理手段相對滯後。隨着公司體制改革的深入，班組在管理模式、管理資料、管理方法、管理理念上均發生了變化，應對新的狀況和新的要求，未能用心主動的適應需要，以致班組管理手段單一，管理相對滯後。

一是部分班組長慣性思維強，雖然經驗豐富，業務潛力較強，但在管理上仍然按傳統或習慣辦事，難以使用先進的手段進行管理。

二是班組標準化建設工作還需加強，各項規章制度還需建立和完善。由於中心班組是由各屬地局人員組合而成，容易習慣化的按原單位的標準執行工作任務，目前雖然已逐步規範、統一，但部分工作要求只是停留在口頭要求上，缺乏有效的制度進行約束。

三是基礎資料管理較鬆散。部分班組對基礎資料的管理不重視，班組資料嚴重不齊，如圖紙資料未按要求分類歸檔，生產技術資料零、散、亂等，不但不利於查找，而且還影響工作效率。四是班組的工作環境有待改善，材料、工器具定置定位管理，還有難度。

2、整體技能水平不足，人員素質還有待提高。中心由於成立時間較短，班組人員配備先天不足，變電檢修班組各專業技術人員結構不合理，技術骨幹缺乏，甚至有技術斷層的狀況出現。班組培訓工作缺乏針對性和有效的手段，部分職工得過且過，抱着混日子的心態工作，缺乏活到老學到老的學習精神。年輕同志雖然具備接收各項潛力的優勢，但需從各專業逐步入手，到達全面熟悉精通程度還有一個過程。

3、缺乏強有力的激勵機制，職工的工作熱情和學習用心性沒有充分的調動起來。目前的崗位設置沒有同班組實際工作結合起來，職工的技能水平高低、工作貢獻多少、自我學習和培訓的動力沒能在績效上得到體現，存在着“幹多幹少一個樣，學與不學一個樣”的思想，影響了班組的長遠發展。

4、缺乏班組建設管理標準。省公司頒發的班組建設a/2標準是針對單一的.專業班組制定，對於綜合班組而言，目前還沒有可借鑑的管理標準，因此造成班組建設工作有等待觀望的現象，工作有些滯後。

二、下一步的工作打算

1、加強領導，注重實效，不斷開創班組建設新局面。成立以中心主要負責人爲組長，分管領導和相關專責組成的班組建設工作小組，健全班組建設的組織體系和工作體系，按照公司的統一部署，全面、紮實的開展班組建設工作。各級人員加強對班組的管理和指導，真正把班組管理納入到企業管理的重要組成部分，加大對班組指導的深度和力度，從根本上解決目前班組專業管理中存在的問題和矛盾，切實解決班組的實際困難，營造人人關心、參與班組建設的良好氛圍，充分調動廣大職工的工作熱情。

2、加強班組基礎建設，確保班組各項工作有效開展。

一是健全班組的各項規章制度，完善班組標準化工作流程，建立工作質量評價體系，使員工在生產活動中，做到有法可依，有章可循，按章辦事，實現班組管理制度化、流程化、標準化。

二是明確班組的工作標準和安全職責，做到人員分工合理，構成班組的工作“事事有人管，人人有事幹”的良好局面。

三是規範班組基礎資料管理，完善班組記錄、臺賬，加大對資料管理的考覈力度，各班組落實專人進行資料的收集和整理，逐步實現基礎資料的數字化、信息化。

3、建立學習型團隊，提升班組整體素質。

一是開展建立學習型組織活動，創造良好學習氛圍，引導員工樹立終身學習的理念。

二是加強職工技能培訓，建立多層次職工學習的平臺。以崗位培訓爲基礎，制定詳細的員工培訓計劃，根據人員、崗位特點，開展有針對性和實效性的培訓工作，利用基建施工，設備改造等機會，創造實訓條件，建全培訓制度，建立培訓記錄，從制度上保證人人進行學習。

三是建立激勵體制，變員工的被動學習爲主動學習，被動理解培訓爲自我培訓，着力提升員工技能。

4、狠抓安全文化建設，切實促進安全生產。大力開展安全培訓教育活動，不斷提高安全職責意識，組織多樣化的班組安全活動，提高班組安全活動效果。開展作業現場安全風險辨識，全面進行《現場作業危險源辨識庫》的學習活動，將危險源學習納入學習常態化，並結合現場具體工作合理應用辨識庫，紮實開展危險點分析工作，正確認識危險點，有效落實各項控制措施。大力開展反違章活動，建立反違章長效機制，決不姑息違章行爲，除嚴格進行違章考覈外，還要對違章行爲說清楚，定期進行反違章的分析總結，努力建立無違章班組。

5、構建班組建設管理體系，全面推動班組建設工作。根據《國家電網公司關於加強班組建設的實施意見》、《國家電網公司班組建設三十條》、《四川省電力公司班組管理標準》等文件資料，全面學習、傳達文件精神，結合單位實際狀況，落實各項舉措，建立具有專業特色的班組建設體系，制定貼閤中心實際狀況的班組管理標準，規範班組作業行爲、減輕班組負擔、提高班組效率，制定《班組建設工作實施方案》，切實落實好班組建設工作。

總之，加強班組建設是一項長期而艱鉅的工作，我們將盡心竭力、盡職盡責，落實措施，切實解決實際問題，不斷夯實班組管理基礎，切實保障安全。

班組建設工作總結10

運行二班的人員組成結構是從各個不同的生產崗位調集而來的。業務水平參差不齊。爲今後培訓工作也帶來很大困難。爲了使整體的水平有提高。在班長的支持下，嘗試了分層次、有重點的開展各項具體的培訓工作，有一定特色。

首先樹立三個統一思想。

一、全生產思想統一：崗位不同，安全思想是一致的。目前運行工作動手做的工作量較少，但接觸的線路最多。除了認真的搞好每月兩期的安全日活動外，每日站班會也是尤其重要的，開展規範化、軍事化形式進行。讓每位班員感覺到每天工作的嚴峻性。

二、作責任性統一：“查站不分東西，巡線路不分進出，不設崗位高低、業務水平如何。”以親身經歷通過事故教訓教育負起工作責任性來。

三、政治學習和業務學習的積極性統一：關心時事、瞭解時事。由工會組長開展日日讀一段重要新聞內容，同生產發展新形勢的.關係聯繫起來。要使每一位班員都能明確認識到沒有文化知識，就沒有先進生產力。促使每個人都能加緊學習。在班長的大力支持下，有近80%的班組人員利用業餘時間進行文化學習。

今後四個提高步驟

一、運行業務水平提高：

針對班內運行崗位人員較多的情況，先開展運行線路設備、模擬項目演習。例如進出站“三件事”、各電纜頭型號的識別。請老運行師傅進行示範。形成老少一幫一的局面。帶動年輕的班員業務水平有量到質的提高。

二、電纜線路資料的準確性提高：

三個階段：外出查巡工作，先由內部初核，再內外複覈，最後用計算機輸入進行組合的方式。即外出巡查前班長親自組織將查巡按電系圖分地區、線路、分派人員外出一一複覈，然後根據外出複覈的資料同計算機裏的擋案進行組合，得出一個正確完整的線路設備擋案。

三、技術業務水平的提高：

利用普通傳播媒介——黑板報形式；採用“看圖識字”熟悉電氣符號圖，再運用到電系圖上對號入座瞭解電氣運行方式。同時開闢“技術之窗”園地選用技術問答、思考題等形式，解釋一些如工作中的難點、解決方法、結果如何的問題。讓每一位班員擡頭就能看到急需瞭解的信息。起到潛移默化地提高技術水平的作用。

四、班組人員素質的提高：

除了班組着重抓文明生產外，班組人員有必要通過素質的提高更加的完善自己。由於巡查是經常要同用戶聯繫打交道。甚至路上會遇到外國人問路，除了五講四美的有關語言學習、待客接物、禮貌待人外，大家都經常學習“今日一句”的外語短語。真正體現出大都市員工的素質水平和精神風貌。

以上是一項長期的計劃性和技術性都很強的工作。這是班組建設的根本。企業發展的基礎。這些都是在班長的支持和幫助下得以完成的。爲了能更上一層樓，我們將團結一致、與時俱進更好更努力地學習。

班組建設工作總結11

化驗室班組本月的工作重點在：以安全責任爲重點，以節約降耗爲重點，以自主學習爲重點，三個重點在化驗室班組得到了有力的推廣和成效。

一、以安全責任爲重點，做到“安全管理好”

落實安全責任制是公司的一貫政策方針，是確保安全生產的核心。我自從當班長的那天就下定決心，一定要把每個人的安全責任落實到現場。

一是會前多將安全責任。每天，在班前會上，佈置完工作任務之後，一定要和工友們一起宣讀安全誓言，

二是現場帶頭落實安全責任。在現場我帶頭在工作前做好檢查各項設備的完好情況。

三是堅決制止違章作業。違章作業是大忌，是事故發生的源泉。

二、以節約降耗爲重點，做好“工作績效好”

企業追求經濟效益，經濟效益的`好壞，一方面取決於生產經營，另一方面取決於節約降耗。而企業的直接成本就是工資和材料，材料抓好了，效益就提高了，員工收入也就增長了。作爲一名化驗室班長，每月消耗的材料達到一萬多，如果抓好班組材料使用和管理，日積月累能爲金威公司節約很多資金。該班組按照公司“節約降耗增效益”的要求，着重從兩個方面抓節約降耗。

一是做好宣傳，增強工友的節約意識，

二是從小處着眼，從小事入手，培育節約習慣，狠抓浪費不放手。使的化驗室班組的材料費用得到了很大的降低。

三、以自主學習爲重點，做到“業務技能好”

一是有我帶頭學習，在我的影響和帶領下，整個班組比、學、趕、超氛圍蔚然成風。

二是組織互相學習。班前會除佈置一天的任務外，更多的則是展示和分享每個人的工作經驗和學習心得，每個人積累的經驗和心得都通過班前會抓變爲班組成員共同的財富。現在我班組新工人已經成爲了工作生產中的骨幹。

班組建設工作總結12

xxxx年，xx中心成功引入了6S管理，在中心領導的高度重視和各班組的積極參與之下，班組辦公環境全面改善，員工爭先創優意識進一步加強，“持續改善、快速提升”的6S精髓深入人心，在6S管理科學方法的指引下，中心各班組基礎管理、安全管理、生產管理、綜合管理得到了全面提升，中心班組建設邁上了一個新臺階。

xxxx年工作回顧

一、成立新專業班組，強化專業管理

爲進一步加強xx中心檢修及電纜專業管理，中心於xx年x月和xx年x月先後成立了檢修班和電纜班。

檢修班實現了中心對設備檢修工作的扎口歸屬管理，班組強化了設備檢測工作，負責組織專業性的巡查工作，如環網櫃專項檢查、老舊變壓器專項檢查等，並提出設備的檢修方案，同時負責制定年度、季度、月度檢修計劃。檢修人員參與到了設施的竣工驗收工作，對安裝隊伍提出檢修工藝上的具體要求；在藉助外部力量實施的設備檢修工作中，檢修人員必須對整個檢修過程中涉及的安全、質量負責，加強過程管理。檢修班的成立在提高設備異常缺陷的處理速度、完善設備的檢修項目等方面起到了積極作用，有效提高配網的運行水平和網絡的可靠性。

新成立的電纜班強化了電纜及電纜通道的專業管理。主要負責所轄電纜通道的巡視、維護、消缺、現場標識完善等運行管理工作及電纜通道內大二次通訊線路巡檢、電纜專業巡檢等工作。負責所轄電纜通道內敷設電纜及通訊光纜的許可工作、班組專業人員與區域運行班人員共同參與敷設電纜的驗收、電纜通道中間驗收及竣工驗收工作。該班組還涉及影響電纜通道的外單位施工許可和局部改造、電力電纜及電纜通道反措實施和技術改造工作。同時參與電力電纜故障搶修方案的制定及電纜本體及附件故障的技術分析工作。x年，電纜班從電纜井入手，以湖西x千伏供電區域爲試點，全面開展電纜通道梳理，進一步明確了電纜通道驗收工作管理流程、電纜工程敷設工作管理流程及電纜通道工程及電纜工程資料要求。目前，電纜及電纜通道資料的信息化工作已初見成效。

二、準備充分，迎峯度夏積極應對

xxxx年，蘇州較常年提前入夏，自入夏以來，先後出現了兩波高溫熱潮，高溫日累計達到19個。特別是7月14日開始的連續八天高溫日以及網供負荷的三創新高，都給配網帶來了嚴峻考驗。中心各班組成員積極應對之下，中心今年的迎峯度夏工作實現了前期工作準備充分、重點工程推進及時、應急搶修優質高效、配網運行安全可靠。

入夏之前，中心各運行班組積極展開了新投運設備特巡、開挖地段狀態巡視，對低窪地帶，特別是地下室的站所等設施要求巡視人員填寫高危客戶、地下所巡視記錄彙總表，班組對電纜溝道封堵也進行了專項檢查。中心對設備正常巡視、保電、缺陷和故障巡視、監察性巡視等均作了較詳細的具體規定。6月份各運行班組共對23條重載線路進行特巡和測溫工作。中心班組積極參加公司組織的事故搶修演練，檢驗應急處理速度和水平。同時增強職工優質服務觀念及專業技能水平，組織實施了電纜故障、防雷技術、搶修服務等培訓。

三、引入6S管理，班組建設成效顯著

xxxx年4月下旬，公司召開了班組建設現場會。公司領導召集各部門負責人及班組長前往x中心及x分公司現場參觀先進班組，兄弟部門先進班組班容班貌亮、基礎建設強、思想素質高的班組管理特色使中心主任俞越中深有感觸。兩部門班組的辦公場所不大、辦公用品不新、設施條件一般，卻在班組長的高效管理之下呈現出一種班組成員各司其職、班務工作井然有序的狀態。而xx中心駐地，各班組有着令人羨慕的辦公條件：獨立設置的班長室、班員室、資料室、更衣室、倉庫，如此“三室二廳”卻因班組長們忙於生產疏於管理，班組風貌差強人意。兩相對比，差距立顯。古人云“一屋不掃，何以掃天下”，辦公現場都不能保證整潔有序，何談現場工作的優質高效。透過現象看本質，這也反映出中心一線班組長仍欠缺有效的管理技巧，管理能力也需要進一步提升。如何消滅差距、奮起直追，成爲一直縈繞在中心領導心頭的一件大事。安裝公司推行5S管理的成功案例令中心領導找到了一條提升班組整體管理水平之路。

爲了使中心職工在短時間內初步瞭解“5S管理”的概念和作用，中心於6月初組織了一次大範圍的“5S管理”宣教觀摩活動，中心黃宗莉書記帶領各辦公室主任、各班正副班組長以及各辦公室、班組選出的“5S管理”督導員，共四十餘人前往安裝公司現場觀摩感受“5S管理”的推行成果，又專門邀請“5S管理”專家在技能培訓中心階梯教室爲大家講授了一堂生動的“5S管理”介紹推廣課。考慮到中心自主推行5S管理存在着業務不熟、人員不足、檢查考覈難以規範嚴肅等問題，中心領導班子最後決定邀請外部諮詢管理公司指導中心實施爲期四個月的第一階段5S管理推行工作。6月23日下午，中心召開了6S管理推行動員大會。這裏的“6S”是在“整理、整頓、清掃、清潔、素養”這5個S的基礎上，又加入了“安全”這一S,“安全”也是我們電力企業必不可少、重中之重的關鍵因素。會上，中心主任俞越中指出，xx中心有着成立時間短、管轄設備多、工作要求高的特點，6S管理的引入就是要使中心更多的幹部職工掌握一種先進的管理方法，實現中心從技術型向管理型的整體轉變，使工作更有序、管理更高效。俞主任要求中心幹部職工積極配合、克服困難，堅決執行6S管理的各項工作要求。6S指導老師在動員會上即佈置了第一週的工作任務：對各區域的工作現場進行整理、清掃。

轉變觀念，從被動到主動

從動員大會開始，xx中心進入了第一階段6S管理推行週期。每週二是中心的6S管理日，上午由6S指導老師對各辦公室、班組辦公區域進行檢查拍照，下午召開中心領導班子、辦公室主任、班組長、督導員參加的6S管理工作會議，由指導老師對檢查結果進行點評、分析，同時佈置本週工作內容，中心領導再根據檢查情況下達管理要求。

開始的整理、清掃工作遇到了很大的阻力，對於已經習以爲常的辦公場所，不單是班組成員、連班組長們都認爲要把寶貴的時間花在辦公室“面子工程”上，簡直是對時間和人力的雙重浪費。有的班組無動於衷、有的班組應付了事，看得見的地方掃掃、擦擦，看不見的地方置之不理，指導老師一再要求對辦公區域進行全面整理整頓的“洗澡”工作，被不少班組簡化爲稍事收拾的“洗臉”工作，班組員工對指導老師的檢查也充滿了排斥與不屑。接線板、電源線、網線雜亂無章；辦公桌上、文件櫃內有用、無用的資料、未辦、已辦的文件錯亂雜陳；窗臺有灰、櫃頂有灰、文件資料上有灰成爲此後近一個月的6S管理工作會議上的曝光焦點。

中心領導在關鍵時刻態度堅決，明確表態無論遇到多大困難，6S管理必須向前推。俞主任還在會上對後進班組的班組長進行了嚴厲的批評問責，要求限期整改。在此期間，中心先後採取了一系列有力措施助推6S管理：中心發文成立了6S管理推行委員會，明確了職責分工；將所有散落在地面上的接線板、電源線、網線用線卡歸集上牆；統一制發桌面6S管理卡、班組看板；中心領導班子專程對各辦公室、班組的改善情況進行巡查；《辦公區域標示管理辦法》、《辦公桌形跡管理辦法》、《xx中心6S檢查考覈辦法》相繼出臺。

兩個月後，中心辦公場所有了翻天覆地的變化，辦公桌面實現了形跡管理，文件資料分門別類，辦公用品標示擺放，班組辦公室統一定置，但細節之處仍需不斷改善。中心職工對6S管理的接受度也從對待指導老師檢查態度的'改變上顯現出來。每週二，各班組都按要求將辦公室、資料室、更衣室、倉庫的門打開等待指導老師檢查。老師去到哪個班組，一般該班的6S督導員都會跟隨老師前往各區域，及時改進老師指出的細節不足，班長在的話也會放下手中的工作，虛心向老師討教，甚至還有班組人員主動向老師介紹自己班組本週所做的6S管理改善。班組之間還相互學習、借鑑，進入了你追我趕的良性競爭局面。

初戰告捷，班組建設成效顯著

10月27日，xx中心第十七次6S管理工作會議的結束標誌着中心第一階段6S管理推進工作告一段落，指導老師在會議上向大家展示的一張張前、後對比圖，令與會人員深刻感受到了6S管理帶來的巨大成效，昔日的零亂被如今的整潔所替代，辦公物品的整齊有序中透露着一種嚴謹的工作態度。在場的每一個人都爲中心如今所擁有的工作面貌欣喜自豪。

中心的十個班組可以說是中心推行6S管理的最大受益者。隨着中心專業管理的進一步細化，09年中心新成立了電纜班和檢修班，新班組和新的班組長，萬事從零開始，班組管理經驗缺乏是必然。中心其他班組則存在着因生產任務繁重班組管理各有不足的情況。6S管理將十個班組推到了同一起跑線上，“整理”令各班組將破損的辦公用品、無用或過期的文件資料、報紙期刊徹底清除出辦公場所，拓展了班組辦公和置物空間；“整頓”使班組對辦公區、休息區、資料室、倉庫有了更明晰的功能區劃分，班組辦公區域實現了統一定置、統一標示、五大運行班組的資料管理也得到了統一規範，倉庫物品的放置分門別類，實現了即時是新員工也能立即取出所需要的東西；“清掃”讓班組更注重細節管理，每一個角落的灰塵、污漬都不放過；“清潔”促使班組加強宣貫培訓、建立制度考覈，保持既定成果；“素養”使班組員工瞭解6S、參與6S，工作時間必須佩帶工作卡、不得將早點帶入辦公場所食用、缺席會議必須提前請假等員工行爲規範得到進一步明確；“安全”使班組更注重安全防範意識，加強預控，提高安全規章制度的執行力。班組長們也在6S管理的推行實踐中充分掌握了“員工只做你檢查的，而不做你希望的”、“細節決定成敗”、“讓制度發揮力量”等管理要義。

接下來，中心將進入6S管理自主推行階段，這是中心6S管理能否延續及提高的關鍵階段。6S的推行仍需要制度和檢查的雙重保障，同時，更需要中心全體職工共同努力，進一步提高全員參與度，本着打造一個優秀部門、打造一支作風頑強、業務過硬隊伍的共同目標將6S管理帶來的方式方法運用到各項工作中去，優質高效的去完成年度工作任務。

班組建設工作總結13

我廠企業文化手冊已發佈一年有餘，在過去的一年中，我班組按照我廠對企業文化建設的總體安排和總體部署，認真貫徹落實企業文化，加快企業文化在班組建設中的步伐，爲此，我對以往的工作做出總結：

一、抓好班組學習文化建設,創建學習型班組

根據職代會工作報告的精神，爲了真正地適應崗位需求，適應企業發展需要，解決職工素質和能力與崗位需求有差距的矛盾，我們班組每天利用工餘時間進行《安全操作規程》和《電氣操作規程》的學習和宣貫，把學習的重點放在加強安全管理意識、提高操作技能，規範操作行爲等方面。在繼承傳統學習方式方法的基礎上，大家暢所欲言。從工作的技能要領，到安全質量和滿足客戶的.服務要求等方面，進行深入的探討和評論。我們還採用全員自學、經驗互學等，結合工作後的點評等方式，力求大家能夠掌握知識要點，把握學習規律，激發學習興趣，通過這種知識的傳遞、思維拓展和老師傅的坦誠指導，最終實現有效地把所學的知識、經驗，轉化爲解決實際問題的能力上來，實現班組整體組織的提高的提高和工作效率的提高上來。與此同時，我們班組還定期出一些測試題，來檢驗大家近一段時間的學習成果，如：《電工技術應知應會試卷》，繪製簡單的電氣線路圖，模擬倒閘操作等。班組職工在這種交流、互動的學習方式中，提高了對學習的興趣和自身能力，爲建設學習型班組打下了良好的基礎。

二、抓好班組的安全文化建設，營造和諧平安的生產環境

安全生產是企業永恆的主題，安全是企業最大的效益。安全文化是企業安全工作的靈魂，班組安全是企業安全的基石。企業抓安全文化建設，重心也應擺在抓好班組安全文化建設方面，才能在企業內部營造出一種和諧平安的氛圍。

首先，是抓思想認識。絕大部分安全事故都發生在班組。因此，班組要提高安全意識，把安全生產放在各項工作的重中之重，作爲頭等大事來抓。我們班組每天早晨都要進行班前會，班前會內容以當天工作內容的應注意的安全事項爲主。從而做到，安全要一一規劃，安全要環環講細，安全要處處督導，安全要事事到位，安全要持續改善。

其次是制度的學習，我們班組每天都會利用工作後的時間進行《安全操作規程》的學習，通過學習使班組員工進一步瞭解了企業發展過程中安全生產的重要性和突發事件的應急處理，掌握了安全生產知識，在班組職工中形成了我懂安全，我能安全，人人盡責，確保安全的良好的安全生產氛圍。提高了員工安全生產知識水平和安全生產自覺意識。我能安全的意識正在成爲我們日常工作中的一種良好習慣。

三、落實班組文化建設，創建和諧班組

班組文化建設是企業文化建設的具體反映，是企業文化的細化，爲進一步推動我廠企業文化的落地深植，促進企業文化核心價值理念“入眼、入腦、入心”， 我們班組設立了企業文化宣傳欄，通過宣傳欄，傳播企業文化，使班組職工更好的瞭解企業動態，同時也使宣傳欄能成爲班組職工關心企業發展，點燃工作激情，樹立行爲規範，增進溝通配合，有力的推動了班組文化的建設工作。

以上是我們新廠電工組20xx年的工作小結，如有不足，望批評指正，在今後的工作中我們要向優秀班組學習先進經驗，緊緊圍繞“團結盡業，求實創新”的企業精神，爲全面提升班組整體水平，促進企業穩步快速發展作出積極的貢獻。

班組建設工作總結14

班組是煤礦安全生產最基層的組織，我隊加強班組安全建設的指導原則是：牢固樹立“安全發展”理念，認真貫徹落實“安全第一、預防爲主、綜合治理”方針，把班組安全生產建設作爲加強我隊安全生產“基層”、“基礎”和“基本功”管理的重要工作。20xx年，我們認真貫徹落實集團公司和長治公司相關文件精神，結合自身實際情況，具體開展了以下工作。

一、制度建設完善方面

班組建設的過程是所有的規章制度逐步完善的過程，年初，綜採隊按照礦委下達的各項任務和指標，結合我隊的具體實際，詳細完善補充了各項隊組管理制度，重點對《班組安全獎罰制度》、《班組標準化驗收細則》、《全員績效考覈細則》等12項規章制度進行了完善，現全隊共制定54項安全管理制度；在日常工作中重點加強制度的執行落實，對各班組嚴格進行考覈，使各項工作制度化、規範化、系統化，爲各項工作的完成提供了制度保障。

二、班組建設方面

全年來，我隊認真貫徹落實公司相關安全文件精神，結合隊部自身實際情況，班組具體開展了以下工作。

1、優化配置，合理組織

上半年綜採隊在30106工作面組織回採作業，煤柱回收工作面內空巷多，加上頂板壓力大，回採條件一直較差，時常在空巷附近發生漏頂冒矸現象，我隊有效進行三班勞動組織優化，大力打擊超班加點現象，着力加強班內8小時的工時利用率；3月份以來，爲緩解礦井接續緊張，延長工作面服務年限，礦委決定綜採隊實行“三班變兩班”，取消零點班，作業形式調整爲“三採一檢”，隊組合理調配各班的技術骨幹，將生產二班人員補充到一班和檢修班中，充分發揮“師帶徒”傳、幫、帶機制，再次解決了班組人員問題，平衡了班組生產能力。

10月份，轉入30107工作面回採，爲保證月度及年度生產任務的完成，根據各工種崗位的作業特點，經石窟煤業礦委研究決定，計劃自10月17日起，綜採隊恢復零點班生產作業，實行三個班次組織生產和檢修，隊部根據所管轄的職責範圍和實際工作中所需承擔的工作任務，合理採用適宜本隊實際的勞動組織形式，具體分爲生產一班、生產二班、綜採檢修班，負責原煤生產任務、綜採工程質量、技術創新及小改小革、材料費用管控、原煤煤質、機電設備使用、維護檢修、成本管理、職工培訓、兩巷超前支護及巷道維修、工作面安裝和搬家等工作，各班組相互配合、協調管理，確保本隊的各項安全生產任務完成。

2、夯實基礎，認真考覈

2月份修訂、補充和完善了《綜採隊班組建制》、班組考評標準、工作條例及考覈辦法，以制度來約束、規範、細化、量化班組工作，使班組建設工作做到有章可依，有據可查；對於考覈結果，班組考覈公開很重要，我們制定的班組考覈表非常的詳細，包括勞動紀律、工分分配、現場交接班、質量標準、動態達標考覈及獎懲辦法都作出了明確的規定，並在班委會上表決通過，具有很強的操作性和實用性，在具體落實的過程中，使全體職工自覺帶着責任上崗，上標準崗、幹標準活。

3、加強培訓，提高認識

班前會開展以標準化建設、班組長安全培訓、作業規程、操作規程爲主要內容的每日一題學習，並於月末組織全員參加考試；另外在每日一題學習中，將工作安排與風險辨識結合起來，強化崗位人員安全作業意識。

另外安全科、培訓科、綜採隊緊密聯繫，組織班組長進行各類培訓，提高認識，掌握班組文化建設的有關知識，通過學習培訓，增強全體職工的凝聚力和向心力，使廣大職工的積極性、創造性得到最大限度的發揮，使綜採隊班組形成一種積極向上的學習氣氛。

4、積極參與、主動建設

全年綜採隊各班組認真組織開展各項活動，注重實效，圍繞班組文化建設的總體目標和目標任務，以安全生產爲主題，結合各班組實際情況，我們適時、有針對性的開展各項安全活動，提高班組成員的安全生產意識。積極參與“6月安全月活動”、“百日安全生產活動”，6月29日組織參加了“安康杯知識競賽活動”等活動，通過一系列安全活動的開展，提高了各班組成員搞好安全生產工作的積極性，進一步增強了班組成員的安全生產意識和自我保護能力。有力的提高了我公司各班組的安全生產。

5、總結經驗，防微杜漸

我隊每月月底定期開一次班組長安全例會，董事長、分管礦長、相關部門科長及各班班組長參加，在例會上，由各班組長總結本班組本月工作情況，主要彙報生產情況、上月例會上提出問題的完成情況、本月工作中存在的難點問題及本班組好的工作經驗，對於各班組所提出的.問題，大家一起討論有效的解決辦法，好的經驗共同分享學習。

在1—10月份工會組織的優秀文明班組評選中，綜採隊三次獲得優秀文班組稱號，其中綜採一班2次，檢修班1次，走在了全礦班組建設的前列。

三、工作中存在的不足及下一步的工作目標

存在問題

1、按照集團公司要求的班組長准入條件（班組長學歷要大專以上學歷），我隊一部分班組長就不符合要求，但又無更好的辦法來解決，老班組長有經驗無學歷，新一輩有學歷無經驗，制度與現實的矛盾讓我們暫時未能將這一制度完全施行下去。

2、由於我公司人員比較緊張，每月月底進行考覈檢查時不能夠真正做到百分之百的認真考覈，以致存在對各個別班組考覈不嚴不細的問題。

下一步工作目標

1、在工作中着力培養有學歷的新一輩，對於有潛力的職工進行着重培養，在隊組中進行新老交替，組織老班組長與培養中的班組長進行座談會，老班組長將自己實戰經驗細心傳授給新一輩，將二者的經驗與文化素養滲透到班組文化建設中。

2、加大考覈力度，杜絕弄虛作假，人員緊，但我們有時間、有精力，發揚我們石窟特色：一人多職、一職多能，在進行班組考覈期間，班上時間考覈不完，我們可以利用下班時間加班加點進行考覈，堅決杜絕以往存在的考覈不嚴不細等問題。

班組建設工作總結15

20xx年，動力廠工會在班組建設工作中，以物質、精神雙重手段激勵促進班組建設，以工會、行政聯動措施推動班組建設，以典型示範效應的帶動作用推進班組建設，使動力廠班組建設取得卓有成效的進展，爲動力全年生產目標的順利實現，技改技措任務的圓滿完成和企業文化建設各項活動的良好開展起到有力的推動作用。20xx年，我們主要做好了以下幾方面工作：

一、高度重視班組建設，夯實班組基礎管理。

20xx年，動力廠將班組建設獎懲條例納入《動力廠制度彙編》，使班組建設步入制度化管理的軌道。與此同時，我們將班組建設納入廠系統穩定率達標競賽考覈，直接與部、班組當期經濟利益掛鉤，將有責任心、敢於且善於管理的同志充實到班組建設的檢查指導隊伍中，加大獎勵和考覈力度，使班組建設工作在動力廠有良好的開展空間和工作環境。

爲更好地開展班組建設活動，動力廠工會參照公司的有關文件精神，下發《動力廠班組建設安排意見》，層層組織學習，並利用分廠的班組長培訓班和各部臨時組織的班組長集訓講解考評細則及班組民主管理。分廠還統一印製了班組建設臺帳，爲所有班組配置帳皮，規範了臺帳填寫標準。各部、班組對班組建設的重視程度非常高，部主任與分會主席勤下班組，全面檢查環境衛生、設備運行、班組安全會情況，績效考覈等，做到每週一次檢查指導，每月一次考覈績效，每季度進行一次雙文明班組的評比獎勵。

二、在專業化整合的進程中，對新接收班組進行文化融合。

20xx年，隨着專業化管理步伐的加快和新建、續建項目的建成投產，連軋、帶鋼、四燒、轉爐、高線的變電、水泵設備及崗位人員相繼劃歸動力廠管轄。由於水泵變電崗位在生產單位屬於輔助崗位，班組環境存在着許多不盡如人意的地方，班組建設有許多急需解決的問題。有鑑於此，分廠採取組長互換、組員搭配的方式，讓班組人員“動”起來，進行文化意識的滲透與融合。廠、部還積極組織人力、物力，拿出經費爲新接收崗位改善設備裝備，鋪瓷磚，換隔音門窗，刮牆壁膏，亮化、美化班組環境，讓劃歸到動力廠的職工真正有“在廠如家”的感受，享受到主人的“待遇”，從而司主人之職，盡主人之職責。

三、積極推進績效考覈，促進班組向精細化、自主化管理邁進。

20xx年9月，動力廠在原有的績效評價體系上，開始實施星點工資制度和星級員工、星級班組評價機制並經工會全委擴大會議通過。通過新的績效考覈辦法，實現班組每名員工的'表現與班組總體貢獻掛鉤，反之班組的等級同樣影響星級員工的評定，以此來推動職工的主動工作熱情和團隊精神的充分發揚。新的激勵措施實行後，各部、班組積極組織學習，瞭解熟悉和執行制度。爲切實收到管理實效，各部每天召開班組長會議，掌握當天打分情況，針對個別班組長存在的對制度學習理解不夠，執行制度有偏差的現象，兩級工會組織立足實踐，建立迅捷暢通的信息反饋渠道，對一些重點難點問題進行集中或個別指導，使班組長及全體組員對制度有更深刻的認識。通過紮實有效的工作，動力的班組管理更加趨於自主化、民主化，班組長利用績效考覈、星點工資的制度完善了班組管理，組員通過這些制度實現了多勞多得、效高多得的自身價值的良好體現，組員的工作積極性、團隊精神得到充分發揮，爭活幹、搶活幹、效率高、紀律好，尤其在今年9月23、24兩天的停產對接檢修期間，各班組組織得非常成功，圓滿地完成了上級交予的任務，得到了公司領導的肯定和好評。

四、班組環境建設上水平，班組建家活動如火如荼。

在動力廠大力進行企業文化建設的推動下，隨着班組建設活動的深入開展，動力廠班組環境改善速度快、覆蓋面廣、效果好。加之雙文明班組獎勵力度的加大與雙文明班組獎勵的專款專用，各班組更是你追我趕不甘落後。供熱部北管組看到兄弟班組季季雙文明，從班組自身找不足，還向績效考評人員請教如何使班組管理上水平。從20xx年一季度開始，該組從班組環境、勞動紀律、人員思想、學技練兵等方面真抓實幹，取得很大的進步。至今已連續三個季度獲得“雙文明”。熱力部、運轉部申請專項資金爲班組刮牆壁膏，製作統一的桌椅，配備檔案盒，崗位危險預知、班組園地專欄等。有的班組還自制了情繫安全專欄；購買了洗衣機、壁鏡、統一的水杯；照班組全家福；購買拉花、中國結等室內裝飾品將班組裝點得富有生機和溫馨，極大的改善了班組環境，職工的面貌也爲之煥然一新