健康社區工作總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家收集的健康社區工作總結，希望對大家有所幫助。

健康社區工作總結 篇1

20xx年上半年已經過去，我單位的健康教育工作，在上級主管部門的大力支持、中心領導的高度重視；在各同事和防疫婦保員、轄區有關單位的有力配合下，以及在我縣創建衛生文明縣城的主體工作下，根據上級的工作要求，我社區20xx年上半年健康教育工作從以下幾個方面開展了工作：

第一、提高認識，加強部門協調、鞏固組織機構建設：提高認識，加強部門協調是組織保證的條件。根據上級健康教育工作要求，各部門互相協調，密切配合，做了規劃工作，並納入了今年工作計劃之中。

第二、開展我轄區的健康教育工作，推動健康教育工作的深入發展，定期開展工作會議，協調解決“健康教育工作行動”工作中存在的`問題，研究討論“行動”的有關工作。

1、利用各種手段，開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動是實施健康教育宣傳工作的重要內容：在街道、市場人口活動較爲密集地進行了傳染病防治、結核病防治知識宣傳、碘缺乏病防治、食品衛生、計劃免疫、職業病防治、人禽共患病健康教育等內容的宣傳活動共計九次；發放宣傳冊（單）13200餘份、貼出宣傳標語30於條，受益人數兩萬餘人。製作黑板報、宣傳欄共計六次，主題涉及各健康日；全天候在中心輸液室、候診區、疫苗接種等候區播放健康教育影音資料；設立健康諮詢專線，解決了廣大社區居民諮詢不便的問題。在社區顯眼處懸掛電子顯示屏，滾動播放各類健康知識內容。通過以上各

項措施，爲廣大社區居民提供連續、全方位、全天候、全覆蓋的健康知識普及。

2、加快傳播速度，讓羣衆掌握瞭解衛生科學知識和對健康教育的進一步認識。

4、在我轄區內中小學校均開設了健康教育講座與宣傳活動，專門組織專職人員，有計劃，有安排，通過健康教育講座與宣傳使學生樹立了正確的保健信念。積極取得中小學的配合，共同開展健康教育活動。到目前爲此，進入轄區內各類學校舉行健康教育講座均一次以上。

第三、存在問題和不足：

我們的工作雖然取得了一定的成績，但存在硬件設施配備不齊全等因素而造成健康教育發展不夠平衡。下一步我中心將加大對健康教育資金、人力方面的投入，同時爭取上級主管部門的大力支持下，努力開展健康教育活動，爲早日實現健康教育全民普及而不懈奮鬥。

健康社區工作總結 篇2

20xx年xx社區以基本公共衛生服務規範爲標準，不斷提高居民的衛生服務需求，以全心全意爲人民服務爲宗旨，努力做好老年人的健康保健工作，現將20xx年老年人保健主要工作作如下總結：

一、做好健康管理

對轄區老年人健康實行分級管理，根據老年人不同的健康狀況，有針對性、有目的地進行健康教育管理服務，讓個人及醫生能夠更準確地評價服務對象的險程度、發展趨勢及其後天危險因素，在此基礎上幫助對象通過行爲矯正，對危險因素進行干預控制並進行追蹤，例如對糖尿病高危個體，如果其危險因素有超重血糖偏高和吸菸，則中心醫生的'指導意見會包括減輕體重、合理膳食指導、體力活動、停止吸菸等。

同時，由個體擴展到羣體，廣泛深入地長期開展健康教育活動及干預措施，通過中心醫護人員與服務對象的密切合作，最終達到預防和減少疾病發生控制或延緩疾病進展的目的。既可以照顧患病個體的特殊性，又可以針對羣體性的己存和已知的危險因素進行干預。

二、做好健康危險因素調查與教育

採用通知到晉安區醫院體檢與入戶訪談方式，對老年人慢性病及其危險因素進行調查，重點做好老年人慢性病防治，重點是高血壓、糖尿病、心臟病、慢性支氣管炎、膽囊炎白內障、腦血管疾病等，針對老年慢性病存在年齡、性別、職位的差異，做好老年人慢性病危險因素爲吸菸、飲酒、缺乏鍛鍊、高鹽飲食等，做好健康教育工作，提醒改變不良的生活習慣，適當進行體育鍛煉，並定期健康檢查，開展轄區老年人羣健康教育干預極爲迫切。

三、做好年度健康體檢

我服務站按照20xx年工作計劃安排，於20xx年五月下旬開始進行體檢工作，累計體檢人數657人，老年人432人，對體檢發現高血壓與糖尿病等慢病，及時進行規範化管理，定期開展隨訪，保證老年人健康生活。

20xx年，我們在老年保健工作上做了一些工作，取得了一些成果。但我們的工作還是遠遠不能滿足廣大人民羣衆的需求，我們必須進一步加強老年人保健工作力度，提高工作質量，把老年人保健在工作做得更好。

健康社區工作總結 篇3

爲貫徹落實東城區政府20xx年的工作會議精神，有力推動我區“國家中醫藥發展綜合改革實驗區”的建設，進一步鞏固“國家中醫藥特色社區衛生服務示範區”的創建成果，實現“健康北京人十年行動規劃”目標，推動中醫藥發展，促進居民健康水平提高。

我崇西社區共有695戶20xx人，60歲以上的居民645人，殘疾人46人，社區居委會根據本社區的具體情況和人口老齡化的特點，高度重視建設中醫特色藥特色健康管理社區的工作，隨着社會發展，人們對健康的認識不斷提高和深化，社區健康教育已向社區中醫藥特色健康促進方面發展，社區居民把參加中醫藥教育活動作爲維護自身和社區健康的行動，形成人人關心健康個個參與健康教育的風氣。在今年開展中醫藥示範社區創建工作中，我們以創建爲契機，統一思想，相互合作，發動羣衆共建共享，規範工作流程，強化，着力提高我社區居民羣衆的中醫藥知識，不斷提高居民健康水平。

主要做法有：

一、加強組織領導，建立健全工作機制

加強組織領導。社區建立由黨委書記、社區主任擔任小組長，負責中醫藥特色社區的創建的全面工作，文衛主任、居委會成員、樓門長組成的社區組織體系，高度重視藥品安全示範社區的創建工作，做好爲社區居民進行健康講座和藥品安全知識的宣傳工作。

二、強化宣傳教育，營造良好氛圍

一是充分利用黑板報、社區簡報、宣傳欄等輿論宣傳工具，張貼創建中醫藥特色健康管理示範社區意義及藥品安全知識圖片，進一步廣泛宣傳，組織活動，使創建活動家喻戶曉，人人皆知，在社區黨員、幹部學習會上廣泛宣傳創建中醫藥特色健康管理示範社區創建意義，營造“人人蔘與、大力營造社區中醫藥文化的濃厚氛圍，普及中醫藥預防、保健知識，對居民感興趣的健康熱點問題，積極組織社區中醫健康教育、諮詢，保健等健康相關活動

主要活動：

20xx年1-8月社區共組織健康大講堂7次，發放宣傳資料1000餘份，組織了轄區近410人次居民參加的`健康大講堂，通過這些活動，社區居民理解了中醫保健的重要性，非常希望多舉行這樣的健康講座，形成濃厚的宣傳氛圍。每次健康講座活動都積極參加，都受到了廣大社區居民的好評。

隨着中醫傳統文化在居民心目中的地位逐漸提升，在東城區中醫管理局的正確領導下，在街道領導的支持幫助下，我們崇西社區不斷提高自身創新能力，以社區居民健康、改善民生爲根本，以科學規劃爲基礎，以建設中醫特色藥特色健康管理社區爲重點，積極推進我社區衛生中醫藥服務事業健康、蓬勃發展。我們相信，通過我們社區居委會和廣大社區居民的共同努力，不斷改進社區工作中存在的不足，我們的中醫藥特色健康管理社區創建工作一定會更上層樓。

健康社區工作總結 篇4

健康教育是提高公民健康和健康水平行爲有效的措施，根據秀峯街道辦事處健康教育工作安排，結合我社區居委會實際情況，充分發揮網絡作用，在轄區內積極開展社區健康活動，爭創衛生社區，現對一年來的工作總結如下：

一、形成了健康教育網絡。

成立了健康教育領導小組及責任單位健康教育網絡，由責任醫生、協助醫生及社區公共衛生衛生聯絡員組成。

二、採取不同形式開展健康教育活動。

1、開展對居民、學校、責任單位健康教育知識培訓。

2、開展對婦女防病、查病、治病工作。

3、組織對單位責任人實行健康教育知識培訓。

三、健康宣傳落到實處。

1、建立了健康教育陣地。

2、開展了四期健康教育宣傳欄。

四、居民健康行爲得到了很大的改善。

1、居民衛生意識得到提高。

2、居民個人習慣得到了提高。

3、家居環境、衛生環境得到了改善。

健康教育工作任務大，普及範圍廣，通過健康教育活動的開展，社區居民個人衛生行爲有了提高，衛生知識知曉了也的.一定的提高。

健康社區工作總結 篇5

本學期，我班的心理健康教育工作，仍以學校教學理念爲指導思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍。提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。在本學期的教育、教學工作中，是這樣做的：

一、加強教師自身修養，樹立“身教”楷模

心理健康教育的目標是提高學生的心理素質、促進學生人格的健全發展。這一目標的實現，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向學生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質直接影響着學生心理素質的發展，影響着教育教學工作的成效。因此，我們首先閱讀了什麼是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論，和學年組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法。並身體力行，時時、事事、處處爲學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。

二、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育工作

（一）學科教學爲主渠道進行學習方法輔導，並在教學過程中滲透心理健康教育。學校心理健康教育的一項重要內容是對學生進行學

習心理輔導。會學習的人輕鬆愉快富有成效。進行學習心理輔導，能幫助學生學會學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的需要，也是使學生將來能有效地進行終身學習、適應飛速發展的社會的需要。學習心理輔導通過包括學習智能輔導，學習方法輔導，學習態度、動機、興趣和習慣的輔導，預防學生學習疲勞，減緩學生考試心理壓力等。學習方法不當是學生較突出的心理問題，應加以輔導。雖然智力水平高的學生常能通過摸索，掌握一些有效的學習方法，但多數情況下要走一些彎路，而許多學生很難在學習中“自然而然”地掌握科學的學習方法，所以有必要對學生進行科學的、系統的學習方法輔導，幫助學生積極主動地建立自己的學習方法體系。

（二）課堂教學方面，充分發揮課堂教學主渠道作用。通過學科教學中的'創造性教育，發展學生的求同思維和求異思維，注重激發學生的探索慾望，培養學生的創新精神，提高學生的創造性思維能力；通過心理健康教育，培養學生的心理品質；通過文學欣賞、藝術欣賞課，培養學生的審美觀。

（三）班主任工作方面，精心培育學生的創造性人格。在班集體建設過程中以發展學生個性、尊重學生爲基礎，建立民主、平等、和諧的師生關係和團結、協作、競爭的同學關係，營造創造教育氛圍，創設創造性人格形成的有益的外部環境，促進學生創造性心理品質的形成和發展；組織創造性實踐活動，班主任通過組織主題班會、文體活動、校外社會實踐活動，爲學生提供參加創造性活動的機會，發揮學生的積極性和主動性，培養學生的創造性人格品質；組建創造性學習小組，

鼓勵學生利用課餘時間獨立地開展創造性活動或以小組爲單位進行集體創作，促進學生創造性人格的健康發展；正確評價學生的創造性，班主任通過科學地評價學生的創造力和創造性人格，幫助學生認識自己的創造力，引導學生在活動中發展自己的創造性人格，提高創造力。這些實踐使班主任深刻體會到，心理健康教育有助於在班主任與學生之間建立起平等、和諧的師生關係，爲班級工作的開展、良好班集體的形成，創設了和諧、融洽的心理氛圍。

（四）努力營造有利於學生創造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加科技節、藝術節、黑板報、團隊活動、文體活動、校園建設等，營造發展個性、師生平等的創造教育氛圍，教育學生敢想、敢說、敢做，敢於向權威挑戰，激發學生的創造意識，培養學生的創造心理。

（五）在個性教育方面，通過開展學科興趣小組活動、心理諮詢活動等個性教育方式，對學生進行個別輔導。

（六）在學校與社會結合方面，通過與家長及時的溝通，隨時瞭解學生思想動態，取得家長的有效配合。

總之，只要教師要真正融入學生當中，成爲他們的知己，在師生和諧的互動中，正確引導、矯治學生的不良傾向，最終會解決學生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實處。

健康社區工作總結 篇6

根據區衛生局對於社區健康教育工作指導，切實抓好居民以及住院患者的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高職工的健康素質。我院開展了一系列健康教育工作。現將我院全年健康教育工作情況總結匯報如下：

一、我院此項工作列入了重要議事日程來抓，並將此項工作納入了全院工作考覈內容之一。根據健康教育有關文件要求，制定了《健康教育工作計劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓計劃》、《健康教育人員工作職責》、《健康教育考覈辦法》等，成立健康教育領導小組，繪製了健康教育網絡圖、健康教育崗位責任制、健康教育工作制度。

二、充分利用辦事處健康教育專欄，定期開展了多種形式，不同內容的健康知識宣教。全年開展健康知識講座10餘次，其中以老年人爲主題的活動4次，和針對各種人羣的教育活動1次。通過健康教育宣傳活動，有效地提高了居民自我健康行爲和知識的知曉率和形成率。

三、充分利用健康教育宣傳刊，社區健康教育，今年共出刊健康知識宣傳欄12期，宣傳欄的`內容做到每月更換一次，宣傳欄做到常換常新，按季按實際情況更換。

四、開展控菸禁煙教育活動，組織轄區的單位大力開展創“無煙單位”活動，在居民中利用居民宣傳欄、黑板報、文藝節目等各種形式大力開展吸菸有害健康的控煙教育。通過張貼禁菸標誌等各種形式的宣傳教育活動，使居民認識吸菸對身體的危害，公共場合禁菸的城市形象。

五、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發宣傳資料。我們還定期舉辦講座、宣傳欄等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衛生日上街宣傳外，還不定期社區宣傳、諮詢。全年共發放健康教育宣傳資料3000餘份，諮詢達20xx餘人。門診和住院部全年出版宣傳欄各六期。

20xx年我們在健康教育工作上儘自己的努力做了一定的工作，並取得了一定成效，通過和各級領導驗收。但是健康教育工作內涵豐富，需按時更新，根據不同季節，不同情況進行，我們所做的工作還遠遠不能滿足廣大人民羣衆的需求，我們必須進一步加大健康教育的力度，提高健康教育工作的質量，把健康教育工作做得更好，爲四個文明建設作出應有的貢獻。

健康社區工作總結 篇7

20xx年上半年在市衛生局、市疾控中心、健康教育所的領導和指導下，在振林街道的支持下，在全體健教人員的共同努力下，我區的健康教育工作取得了較好的成績。現將今年上半年的健康教育工作總結如下：

一、強化管理、加強領導

在原有基礎上，要求各衛生所、社區服務站相繼建立健康教育領導小組，有專、兼職健教骨幹，制訂好全年工作規劃和年初任務目標，分工明確，職責清楚、定期督導。

二、健康教育、常抓不懈

根據現有健康教育工作狀況，我們認爲健康教育必須符合廣大農民的需要，既有針對性，又深入淺出，通俗易懂能爲社區居民所接受。同時開展不同形式，不同季節的衛生宣傳特色，例如強化服苗宣傳、結核病防治日宣傳利用標語、橫幅、宣傳欄、街頭義診諮詢、發放宣傳單等形式向羣衆進行科普衛生知識宣傳，做到內容豐富、形式多樣、結合實際。

今年我們着重圍繞中國公民健康素養66條和全國億萬農民健康促進行動核心信息開展活動，開展了健康諮詢活動，共舉辦各種講座15次，在主要街頭、小區宣傳畫廊更換6期，社區衛生服務中心更換宣傳欄6期次，印發衛生宣傳資料12種，印發衛生宣傳資料24000份宣傳的資料，加強了對社區羣衆健康知識宣傳的廣度和深度，健教資料實行檔案化，健康教育工作也走上了規範化軌道。

學校健康教育正常開展，圍繞年初目標要求，學校做到了“五有”要求，即：有教材、有課程安排、有備課筆記、有計劃、總結、有考覈資料，並開展牆報衛生角、專題畫廊、板報的宣傳，以提高學生的整體健康意識，並使中小學生能夠成爲家庭中健康教育的小教員。有力的促進了中、小學生從小養成愛衛生、講衛生的好習慣，早晚刷牙，毛巾專用，不隨地吐痰等，也得到了大部分家長的理解，並糾正了不良的衛生習慣。

今年來，着重抓了幾方面的建設，

一是健教網絡的建設，醫院成立了健教領導小組，各衛生所、服務站均有健教骨幹，定期活動。

二是對全區的健康教育宣傳欄及媒體播放等設施進行定期檢查和維修。

三是社區服務中心爲社區衛生服務站投資印製宣傳畫和健教處方等，促進了社區健康教育知識的'推行。

四是每季更新院內科普知識內容，從門診到有宣傳廚窗，並定期更換內容，到社區服務中心就能飽覽衛生防病、治病、健康生活方式和行爲等一系列科普知識，更爲樹立戰勝治病的信心，以利早日康復。社區服務中心開展健康教育，也是醫患關係的溝通，良好醫患關係爲病人帶來安全感和責任感。

通過健康教育的開展，我們深有體會，傳染病得到了進一步控制，慢性病的併發症明顯降低，居民的衛生知識在不斷提高，健康行爲在不斷提高，農村中有89%以上農戶家中達到一人一巾，一人一刷的健康行爲要求，衛生廁所普及率達到

85%以上,並正在向無害化廁所邁進。總之，我區的健康教育工作由於得到了領導的支持，加上部門協作和羣衆的參與，上半年上了一個新的臺階，今後的工作將更加艱鉅，我們決心來年再接再厲，爲促進全民的健康意識，創造出一個良好、穩定、健康的社會環境而努力。

健康社區工作總結 篇8

根據區衛生局對於社區健康教育工作指導，切實抓好居民以及住院患者的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高職工的健康素質。我中心開展了一系列健康教育工作。現將我院全年健康教育工作情況總結匯報如下：

一、我院此項工作列入了重要議事日程來抓。

並將此項工作納入了全院工作考覈內容之一。根據健康教育有關文件要求，制定了《健康教育工作計劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓計劃》、《健康教育人員工作職責》、《健康教育考覈辦法》等，成立健康教育領導小組，繪製了健康教育網絡圖、健康教育崗位責任制、健康教育工作制度。

二、充分利用社區健康教育專欄。

定期開展了多種形式，不同內容的健康知識宣教。全年開展健康知識講座10餘次，其中以老年人爲主題的活動4次，和針對各種人羣的教育活動1次。通過健康教育宣傳活動，有效地提高了居民自我健康行爲和知識的知曉率和形成率。

三、充分利用健康教育宣傳刊。

社區健康教育，今年共出刊健康知識宣傳欄12期，宣傳欄的.內容做到每月更換一次，宣傳欄做到常換常新，按季按實際情況更換。

四、開展控菸禁煙教育活動，組織轄區的單位大力開展創“無煙單位”活動。

在居民中利用居民宣傳欄、黑板報、文藝節目等各種形式大力開展吸菸有害健康的控煙教育。通過張貼禁菸標誌等各種形式的宣傳教育活動，使居民認識吸菸對身體的危害，公共場合禁菸的城市形象。

五、積極搞好健康教育宣傳工作。

我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發宣傳資料。我們還定期舉辦講座、宣傳欄等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衛生日上街宣傳外，還不定期社區宣傳、諮詢。全年共發放健康教育宣傳資料3000餘份，諮詢達20xx餘人。門診和住院部全年出版宣傳欄各六期。

20xx年我們在健康教育工作上儘自己的努力做了一定的工作，並取得了一定成效，通過和各級領導驗收。但是健康教育工作內涵豐富，需按時更新，根據不同季節，不同情況進行，我們所做的工作還遠遠不能滿足廣大人民羣衆的需求，我們必須進一步加大健康教育的力度，提高健康教育工作的質量，把健康教育工作做得更好，爲四個文明建設作出應有的貢獻。

健康社區工作總結 篇9

依照《二級婦幼保健機構建設指南》和《國家基本公共衛生服務規範》的相關要求，爲普及健康知識，提升社區居民健康知識知曉率、健康行爲構成率，不斷改善居民不良生活習慣，增進健康文明素質和社區居民的生活質量，我院設立健康教育科安排專人負責展開健康教育的各項工作，取得一定的成效。

一、成立健康教育科，完善健康教育工作體系，鞏固了健康教育設施建設，多途徑宣教，成效顯著。

爲加強對健康教育工作的指導、催促，於xx年4月成立健康教育科，設立健康教育小組，制定健康教育管理、工作制度。根據健康教育有關文件要求，制定了《健康教育工作計劃》《健康教育工作制度》《健康教育宣傳欄制度》。充分發揮健康教育小組的作用，多途徑、多渠道進行宣教工作。16年，我們通過門診、諮詢室、進社區、學校等方式發放健康教育資料10000餘份，進行健康教育3000餘戶，直接影響6000餘人，間接影響7000人以上。

二、依照《國家基本公共衛生服務規範》中健康教育服務規範要求，做好健康教育與健康促進各項工作，完成上級相關部門安排的各項任務。

安排人員積極參加省、市、縣等上級部門組織的各類培訓。我院根據上級有關文件的精神和要求，積極組織安排，參加了國家健康促進會舉辦的健康管理與促進的專題培訓，參加了鄭州中心醫院組織的健康管理師培訓，組織安排了2名員工參加了衛生系統健康教育知識講座比賽，並獲得了一等獎及二等獎的好成績，提升了醫院健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平。

三、圍繞結核病、高血壓、腦卒中、糖尿病等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題展開相關宣傳活動。

積極展開“世界結核病日”、“出生缺陷宣傳日”、 “世界早產兒日”、“母乳餵養日”、“愛牙日”、“世界高血壓日”、“糖尿病日”等各種衛生主題日宣傳活動。

xx年我院組織展開了手足口病的防治知識、甲型流感的`防治、突發心梗的急救措施、母乳餵養的好處等健康教育講座12次，展開了中國公民健康素養66條、慢性病綜合防治、高血壓相關知識教育、糖尿病的防治、服務百姓健康行動大型義診宣傳活動、預防艾滋共同參與等專題健康教育與宣傳。

四、認真組織開展了《無煙醫院》創建活動，積極展開了控煙教育。

制定了《禁菸控煙工作制度》，開設了戒菸門診，各樓層設立控煙督導員，公共區域設立醒目的禁菸標誌，每月進行控煙效果督導和評價，獎優罰劣，促進控煙工作長期有效開展。

回顧過往一年的健康教育工作，成果明顯但依然存在很多不足。一些健康教育工作流於情勢，僅僅是爲完成任務而進行，進程簡單，沒有實質收穫；部份羣衆對健康知識學習積極性不高，導致健康教育工作展開效果打折扣；由於場地、職員、裝備限制，一些健教活動展開效果不突出，成果不明顯；健康教育檔案管理不繫統、不完全，相關資料記錄不完全。鑑於以上不足，17年健康科將更好地調和各工作小組之間的關係，靈活機動調劑職員，加強團隊協作並爭取醫院領導的大力支持，更多渠道、更廣範圍、更深層次做好宣傳工作，進步宣傳力度，增強宣傳效果，努力提升轄區羣衆的自我保健意識。

健康社區工作總結 篇10

爲提高全民素質，全面實施“九億農民健康教育行動”，提高東海社區居民的自我保健意識，我社區的健康教育工作在新北區、春江鎮黨委的領導下、以創建江蘇省衛生社區爲契機，以普及“九億農民健康教育行動”爲方針，取得了一些成績，社區居民羣衆的衛生意識得到了提高，進一步加強了自我保健意識。健康知識的普及率、健康行爲的形成率得到了很大的提高。現將近階段東海社區健康教育工作情況彙報如下：

一、組織落實，職責明確。健康教育是一件事關全社區，全社會的系統工程，必須在社區領導的統一指導下，各有關部門齊抓共管的密切協作下才能做好。爲進一步加強健康教育工作的指導，今年根據人員的調動，及時調整，充實了力量，成立了健康教育領導小組，做到有組織，有領導。同時依照江蘇省衛生村健康教育的標準進行檢查，結合自己的實際情況，制定了社區居民民健康教育規劃和各行各業健康教育實施計劃，做到了年初有計劃，年終的總結。

二、確立試點，落實到位，全面推行健康教育工作。以社區居委會、衛生室、文化室爲健康教育示範點。對重點行業、重點人羣開展健康教育，有固定的健康教育宣傳櫥窗，定期更換內容，同時發放新農水產村村民健康教育知識和健康行爲問答50題200份。家庭衛生須知200份，衛生與健康200份，衛生科普知識入戶率達100%，同時開設健康教育課程。

三、開展全民健身活動

1、從20xx年組建婦女健身隊以來，組織婦女每天晚上7：00-9：00開展健身活動，深受居民的好評。

2、組織婦女骨幹參加鎮村舉辦的各種文藝聯歡會，既鍛鍊了身體，又陶冶了情操，提高了知名度。

3、組織婦女骨幹到外地參加學習，使她們開闊視野，提高了科學健身的本領。

4、衛生室健康教育。衛生室除利用行業優勢特點進行衛生宣傳外，還增設了衛生諮詢服務檯。加強硬件建設、改善服務態度，提高服務質量，使衛生知識水平有了進一步提高。充分利用現有宣傳專欄，每月進行一次衛生知識和保健方面的教育。

5、公共場所健康教育。公共場所的健康教育主要做了以下幾個方面的工作。一是結合行業特點，定期組織法人代表和從業人員進行健康知識培訓，培訓率達100%。二是積極開展控煙教育，根據東海社區下發的《關於公共場所禁止吸菸》的文件精神，各類公共場所都定了禁菸制度，設置了禁菸標誌，使公共場所的'吸菸現象得到有效控制，同時設立義務監督員，有力的推動控煙工作的發展。

6、社區內的健康教育。社區內的健康教育主要抓住了健康知識入戶這個重要環節。今年向居民印發《創衛生宣傳手冊》共200份，其中內容豐富多彩，入戶率達100%。使居民擴大了健康教育的認識面，大大提高了健康意識。培訓了各單位專（兼）職健康教員7名，進一步提高了居民的衛生意識。同時加強了單位職工的健康教育，特別是對新工人、女職工及接觸有毒、有害的工人定期或不定期地進行居民衛生知識培訓。這些活動都獲得了良好的效果。

四、廣泛開闢宣傳渠道，積極開展大衆衛生健康知識的傳播。組織全社區各方面的力量，廣泛開展大衆衛生健康知識和村民文明行爲規範“六不，一做到”宣傳，爲普及健康教育，提高居民的健康知識水平作出了努力。各單位利用黑板報、畫廊進行宣傳，在全社區範圍內進行健康知識競賽，形成了良好的健康教育氣氛。

總之，我社區的健康教育工作雖然取得了一定的成績，但還不能滿足廣大人民羣衆在生活水平提高後的衛生保健的需求。在今後的工作中，我們將緊緊依靠各級健康教育的行政、業務網絡，以社區健康爲重點，以行業健教爲突破口，循序漸進，更深入的開展大衆健康教育，爲全面提高居民的衛生素質，保障居民的身體健康再立新功。

健康社區工作總結 篇11

這一學期本人圍繞學校的工作計劃來展本學期心理健康教育的工作，開展基礎教育課程改革，開發校本課程，完善心理健康教育工作，提高學生的心理素質，現在就一學期的工作進行總結。

一、心理健康教育課程建設

根據教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經驗，課程以活動課爲主。

另外，有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會，內容涉及：指導學習方法，減少學生的考試焦慮，人際關係，學生之間的.正常交往，增進班級團結。

從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，即提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，受到了學生的歡迎和好評。

二、心理諮詢

心理諮詢室每週一到五下午5點到6點定時對學生開放，並不定時地做好預約諮詢，據不完全統計，本學期學生的個體諮詢次數有100人次。及時有效地解決了學生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活，受到教師、學生和家長的高度評價，在社會引起強烈的反響。

針對諮詢，作好記錄，整理心理諮詢檔案，並做好每次個案與交流反思，來提高自身諮詢技術水平。

三、自身專業成長

1、參加繼續教育

作爲一名剛剛接觸心理健康教育的老師，爲了儘快完成從角色的轉換，適應教學工作，適應新課程改革，參加瞭如下繼續教育：

利用視頻學習、自主選擇學習、結合平時班主任工作的實踐與反思，進行了骨幹班主任全員培訓；蔣少玲老師參加了區的c證培訓。

2、多聽課、多讀書、多交流

積極參與聽課活動，開展教育教學和教研活動，同時還不斷查閱相關的書本與資料，不斷促進自身的再成長。進行教學反思，投身於教育創新實踐，改革教學內容、方法、手段，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，提高教育能力。

3．讀書活動

這學期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動，先後共同學習了“變態心理學”、“心理諮詢與心理治療”、“團體心理諮詢”、“催眠心經”、“催眠術手冊”等20多本心理學專業書籍，並交流學習心得，研討專業技術，達到專業成長。

四、今後思路

回顧昨天，我在這美麗的校園裏留下的腳印，忙碌而充實。這一年裏，在實踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收穫快樂。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始，以此爲新的起點，更勇於探索和創新，加強交流，更加充實自己，取得更好的成績，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。

健康社區工作總結 篇12

一年以來，我社區按照區、辦事處統一部署和要求，以創建國家級衛生鎮爲契機，積極開展多種形式的健康教育活動，在居民中普及健康科普知識，爲提高居民的健康意識和衛生素質開展了一系列活動：

一、加強領導，健全健康教育網絡

社區始終將健康教育納入社區年度工作計劃，與創建國家級衛生鎮緊密結合。及時調整健康教育領導小組，健全健康教育宣傳員網絡，組織健康教育知識培訓，確保健康教育任務落實和健康知識的傳播。

二、宣傳教育，提高居民健康意識

擁有健康，才擁有事業和生活中的一切，我們把健康教育放在一切工作首位，利用各種機會，運用各種宣傳工具開展健康教育宣傳活動，使居民養成良好的健康行爲和衛生習慣。

1、利用宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識、計劃生育知識、健康教育圖片等進行衛生知識教育6期。 在社區內進行計劃生育、生殖保健、保健科普知識板展宣傳。

2、針對老年人、婦女、青少年等不同對象分別請社區

醫院的醫生舉辦健康知識講座12次，參加人數150餘人；製作宣傳標語8塊。

3、開放老年活動室、文化室。增訂有關報刊雜誌，開展讀報活動，增加居民衛生健康知識。

4、關注慢性病的健康教育活動，將宣傳手冊分送到居民手中。讓更多的人認識到，要擁有健康體魄，必須變被動治病爲主動防病，自己爲自己的健康負責，做健康的主人。在開展“防病治病”健康教育的.同時，還注意對居民進行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護意識和能力。

明年我們將繼續做好居民健康教育工作，提高居民的健康意識；繼續抓好社區衛生保潔工作，落實長效管理，提高有益居民健康的生存環境質量；對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，創造“人人關心健康，人人促進健康”的氛圍，爲社區健康教育工作上新臺階而努力工作。

健康社區工作總結 篇13

xx年9月1日是全國第12個全民健康生活方式日。根據上級關於《全民健康生活方式行動》要求，結合我縣實際情況，以全民健康生活方式日爲契機，爲提高全民健康意識和健康生活方式行爲能力，有效控制高血壓、糖尿病等主要慢性病的危害及其危險因素水平，經衛計局研究，定於9月2日在城關古榕廣場開展XX縣xx年健康從牙開始社區口腔健康促進活動爲主題的宣傳活動，大力向廣大羣衆普及、倡導健康生活方式理念，本次宣傳活動在全縣範圍內廣泛開展。現將宣傳活動總結如下：

一、組織措施

由衛生和計劃生育局組織縣直屬醫療機構、丙妹鎮社區衛生服務中心等相關人員開展宣傳活動。

二、宣傳時間、地點

集中宣傳時間爲xx年9月2日上午9：0012:00時，地點在古榕廣場。

三、活動內容和形式

由縣疾控中心健教科負責宣傳資料準備和場地佈置等工作，縣衛計局組織縣疾控中心、縣中醫院、縣婦計中心、誠邀請縣民政局、江西社區、丙妹鎮社區衛生服務中心等相關人員共16人集中開展此次宣傳活動。

(一)、文字宣傳：用XX縣xx年健康從牙開始社區口腔健康促進活動爲主題，宣傳橫幅1條;倡導減鹽、減油、減糖，實現健康口腔、健康體重、健康骨骼。宣傳展板6塊，宣傳欄1期，縣電視臺播放三減三健宣傳活動1次，發放各種宣傳資料共4000餘份。

(二)、物品宣傳：宣傳巾紙200包、環保手提袋600個，宣傳雨傘200把，宣傳圍腰200條。

(三)、口頭宣傳：以三減三健、XX縣xx年健康從牙開始社區口腔健康促進活動爲主題，倡導減鹽、減油、減糖，實現健康口腔、健康體重、健康骨骼。對羣衆進行宣傳健康理念、慢性病防治、體力活動、合理膳食、戒菸限酒、心理健康等內容。

此次宣傳活動，活動現場接受羣衆健康諮詢、測血壓148餘人，受益羣衆1萬人，健康生活指導，圍繞XX縣xx年健康從牙開始社區口腔健康促進活動爲主題，倡導減鹽、減油、減糖，實現健康口腔、健康體重、健康骨骼。以合理膳食，適量運動，戒菸限酒，心理平衡爲切入點，倡導和傳播健康生活方式理念。使廣大羣衆進一步瞭解全民健康生活方式行動的意義，提高廣大羣衆對高血壓、糖尿病健康知識的瞭解，通過這樣的'活動豐富了羣衆的保健知識，爲健康長壽起到了很好的作用。

健康社區工作總結 篇14

一、活動主題：

關愛自我，關愛他人，讓生活充滿陽光

二、活動副標題：

溝通理解關愛，心理和諧發展

三、活動時間：

20xx年5月8日

四、活動地點：

明遠樓M1211教室

五、與會人員：

地信班全體同學36人

六、內容簡介：

爲了更好的增強班級的凝集力、鞏固友誼，我們08地信班開展了心理健康主題班會，讓同學們一起在活動中感受成長的快樂，增進彼此的感情。

大學同窗好友的友誼，是每個人人生中最寶貴的財富，通過這次活動希望能將心理健康知識普及到每個同學身上，通過大家的參與以增進彼此的瞭解，認識彼此，認識到自己身上的一份責任，要善於發現別人的心理狀況，有效地幫助別人走出心理問題的陰影，把笑臉帶給每個人。

七、活動內容：

心理髮展委員向同學們系統的介紹了本次心理健康主題班會德內容，活動背景以及活動流程。分別爲：普及心理健康知識；對大學生幾個心理問題的討論；如何解決心理問題，讓生活充滿陽光；彼此進行優缺點的相互點評及活動感想總結等環節。

（一）由心理髮展委員講解心理健康知識

心理健康是指在身體、智能以及感情上與他人的心理健康不相矛盾的範圍內，將個人的心境發展成最佳的狀態。心理健康是指人的智力正常、情緒良好、意志健全、行爲協調以及反映適度、人際關係協調、心理活動符合年齡特徵的心理狀態。

心理健康從心理學的角度介定心理健康，其基本標準有：

1、有基本的自我安全感；

2、能很好地瞭解自己，並能恰當地估價自己的能力；

3、生活理想切合實際；

4、不脫離周圍現實環境；

5、能保持人格的完整與和諧；

6、善於從經驗中學習；

7、能保持良好的人際關係；

8、能適度地宣泄情緒和控制情緒；

9、在符合團體要求的前提下，能適當地滿足個人的基本要求。

（二）全班分組對大學生有關心理問題進行討論

爲了緊扣心理活動主題，主要由班級人員進行分組討論主要的心理問題，共分爲三組：

1.第一組討論有關生活適應問題

一個班的同學來自全國各地，以往的家庭環境、受教育環境、成長經歷、學習基礎等相差很大，來到大學後，在自我認知、同學交往、自然環境等各方面都面臨着全面的調整和適應。由於目前大學生的自理能力、適應能力和調整能力普遍較弱，所以，在大學中，生活適應問題廣泛存在，有的思家、戀舊，常常偷偷以淚洗面；有的厭學、仿徨、沉溺於無所事事；有的失眠、抑鬱、在焦灼中挨度日子；更有的則想休學、退學，打起退堂鼓。結果是喪失自信，產生自卑，懷念過去的成就與風光，無法面對新的生活。 2.第二組討論人際關係問題

受應試教育的影響，多數學生較爲封閉，人際交往能力普遍較弱。進入大學後，如何與周圍的同學友好相處，建立和諧的人際關係，是大學生面臨的一個重要課題。由於每個人待人接物的態度不同、個性特徵不同，再加上青春期心理固有的閉鎖、羞怯、敏感和衝動，都使大學生在人際交往過程中不可避免地遇到各種困難，從而產生困惑、焦慮等心理問題，這些問題甚至會嚴重影響他們的健康成長。 3.第三組討論戀愛問題

戀愛問題一直是大學校門的熱門話題，也是大學生們倍加關注的自身問題之一。由於大學生接受青春期教育不夠，很多學生根本未弄懂什麼是真正的愛情，對異性的神祕感和渴望交織在一起，由此產生了各種心理問題，嚴重的還導致心理障礙。他們有的求愛遭到拒絕後陷入深深的自責與自卑中；有的面對“第三者”而焦慮、抑鬱；有的爲單相思或暗戀某人而茶飯不香；有的爲失戀而萌發報復或自殺念頭。

（三）全班一起討論如何解決自身的心理問題，讓生活充滿陽光通常所用的自我調式的方法有：

1．自我激勵

自我激勵是一個人精神活動的動力源泉之一。主要是用崇高的理想、生活的哲理、榜樣的事蹟或明智的思想觀念來激勵自己，鼓勵自己，安慰自己，調整不良的心理。調適好自己的心理，不自卑，不自傲，相信自己，接受自己，相信未來是美好的，學會從零開始，心向未來；在學業上要追求無止境，在生活上要知足常樂，要學會知足。

2．情境遷移

在遇到苦悶或憤怒的情境時，可以把注意力從消極的方面轉移到積極方面去，儘量避免或減輕精神創傷，使自己的情緒恢復到穩定。比如，可以聽音樂，散步，和知心的朋友聊天，逛公園等。這對消除煩惱，緩解緊張的情緒大有益處。

3．情緒宣泄

心理學家認爲，宣泄是人的'一種正常的心理和生理需要。是個體在產生痛苦時、悲傷憂鬱時，通過適當的方法、渠道進行發泄，達到減輕痛苦的目的。如向師長親友、同學朋友傾訴一番，把自己的委屈、煩惱、痛苦訴說出來；或大哭一場；或乾脆通過體力勞動、唱歌、運動等形式發泄一下，來緩解心理上的壓力；或在空曠的田野上大聲喊叫，既能呼吸新鮮空氣，又能宣泄積鬱。

4．必要的諮詢

當遇到困惑和挫折時，可以諮詢父母、老師、同學、朋友，也可以到專業的心理諮詢機構去諮詢，向他們訴說內心的困惑或心理障礙，以求的他們的幫助和開導。

5．講究處事技巧

當與別人發生衝突時，不妨暫時避開對方一段時間，或找親朋好友傾訴一番，這麼做並不是軟弱無能的表現。或因某種事情引起不愉快的情緒時，最好把這件事儘快忘掉，不要去想它，如果做不到這一點，最好配合轉移思維，就是設法使自己的注意力轉移到更有意義的方面去，這種重新投入到新的一件更高尚的、更有意義的事情上，以沖淡感情上的不愉快或痛苦的現象，稱之爲“昇華”。

6．學會自我放鬆

這種方法是要學會四肢放鬆，並獲得安靜，能有意識地去感受四肢的鬆緊、輕重、冷暖的程度，從而取得放鬆的效果。自我訓練法能改善生理功能、交感神經活動降低，心率、呼吸頻率減慢等，可達到排解和消除不良情緒的目的。

7．常做“心理美容”

每個人都有心理缺陷，這就好比人的身體相貌總有值得改進的地方一樣，並非是什麼疾病。經常進行“自醒”，反觀內照，如果能夠及時調整就是給自己的心理做了美容，對心理健康大有益處。

8．發展多種興趣

筆如書法繪畫、唱歌跳舞、體育運動等。特別是體育運動，除了可以宣泄情緒外，還能培養互相合作、敢於對抗、勇於向上的品質，從而通過鍛鍊體能達到帶動“心能”的目的。如何處理與寢室同學的關係：

首先、要正視這一問題。多找自己身上存在的問題及對宿舍人際關係造成的影響。因爲交往的頻繁，同學個性個閱歷的差異，造成各種摩擦和衝突，寢室矛盾突出地表現在各種各樣的小事中；亂扔垃圾、製造噪音、一些小錢、隨便吸菸、作息紊亂言論霸權和親密過分等，若自己不妥善的地方，可以適當調整自己的生活習性，改變自己的說話方式，以他人可以接受和理解的方式進行。

其次、爭取多溝通交流，不要因爲大家有些誤解而避免交流溝通，而應主動與大家溝通，參與大家的討論和活動。只有這樣才能更好地瞭解自己和他人，消除彼此之間的誤會，加強相互理解和信任。

心胸寬廣，對別人多加理解和包容。一個新世道的大學生應海納百川，多吸收別人的優點，對他人的缺點，則應多加理解和包容，平時對一些生活中出現的雞毛蒜皮的糾紛，不要太耿耿與懷，該忘的忘，該原諒的原諒，該理解的理解，不要太放在心上。所謂“大事聰明，小時糊塗”。把有限的精力用在做主要的事情上，比如搞好自己的學習。

再次、真誠地對待他人。人總是無意識中遵守人際關係互惠原則，你袒露真誠程度，會得到相應的回報。有的人害怕自己的缺點被別人看到會影響自己在別人心中的形象，心理學研究證明，人們並不喜歡一個各個方面都十分完美的的人，而恰恰是一個各方面都表現優秀而又有一些些缺點的人最受歡迎。所以你不用在意自己的缺點，對這點要有足夠的信心。

最後、發自內心地讚美他人，學會欣賞，讚美他人，每天至少說一句讓人感到舒服的話，比如：“你太棒了！”“你這個髮型很好看！”這種讚美的話語會被讚美着帶來快樂，引起積極的情緒反應。情緒具有傳染性，即也會傳染給周圍的人給周圍的所有人帶來快樂，“快樂”，則會消融人際關係的僵局，使寢室關係變得很融洽。

如何處理與其他同學的關係：

1.首先、學會微笑。

在校園裏，隨時隨地都可能會碰到同學，遇上不太熟的，微笑面對，注視對方，點頭而過，就已經夠了。遇上比較熟的，還可以問候一兩句。微笑是一個符號，一個表達“我喜歡你，我喜歡認識你，我喜歡和你接觸”的符號。在物質世界裏有能量守恆定律，在情感世界裏，同樣也是能量守恆的，你怎麼對別人別人就怎麼對你。

2.其次、不要面子。

這是指你當遭遇我們不會、不懂、不知的事情時，我們要虛心爲懷，敢於承認。任何掩飾、迴避、隱瞞的態度與行爲都是有損人際關係的，因爲人際關係需要的是真誠。

3.不帶情緒。

當我們對某個同學或某件事情，某個要求有不同看法，心中不快時，要提醒自己，“外界是外界，我是我”，我應當在情緒上獨立與外界，不經受到外界的影響於干擾，保持穩定與鎮定。這是極其重要的。很多同學間的矛盾引發的吵架，打架事件就是因爲這些同學在面對事情時太過沖動，無法理智的控制自己的情緒引起的。因此，我們要對自己的所有情感負責，哪怕是看起來明顯是他人激惹我們的，也是如此，這纔是一個充分自尊者的心理健康。

4.勇於說“不”。

這很重要，只要我們不帶情緒的說“不”，就是一中理性的決定。這中規定是有影響力的。最忌諱的是，我們不快樂，同時又遵從他人，帶上不開心的情緒去做違心的事，說違心的話，時間一長，我們就會迷失自己。酒會犯削足適履之錯誤。

5.獨立先與關係。

不要把關係當成是救命稻草。凡遇問題、困難，首當其中，應當設法求諸於自己來解決，來克服。如果把自我弱化了，老渴求外界給予我們關愛、指示、安全、那麼，我們就永遠只能是一個害怕風險，沒創造力的孩子。而過於依賴他人的關係又是不長久的。我們很多女同學之間的關係就太過於親密無間，太過於依賴對方，這樣只會給雙方帶來壓力，帶來束縛，沒有距離的右傾只會讓雙方窒息。

我們心中有別人。這時候的別人，不是別人對我們的看法，而是別人的需求值得我們關注，別人的痛苦值得我們同情，別人的特長值得我們學習，別人的困難值得我們幫助，我們並不爲了搞好關係才這麼做，我們可以幫助一個與我們武官的人，我們也可以同情我們的敵人。我們可以想異端學習，也可以理解哪怕是罪犯也有他的需求值得我門關注。

（四）全班同學進行優缺點的相互點評及活動感想總結

在“講優點”環節中，主持人要求每一位同學坐在同學們中間接受大家的點評。通過大家的點評，知道了自己在他人心中的位置。也有助於增進同學之間的瞭解，增加同學之間的交流。最後，同學們都積極參與並積極踊躍的發表了自己對這次活動的感言，感觸都較爲深刻，讓大家都從活動中受益。

八、活動總結：

本次心理健康主題班會活動，增進了同學們之間的友誼，提高了同學們利用心理學知識解決實際問題的能力。同學們對心理健康知識有了更全面的理解和認識，對自身的心理健康有了進一步的認識，懂得怎麼樣去調節自己的心理，用一個良好的心態去對待身邊的每一件事，同時，也懂得了如何進行人際交往，建立和諧的人際關係。

本次活動不僅拉近了同學們之間的距離，更拉近了心靈間的距離，促進了同學們之間的友誼。活動一直持續激烈的進行，可見同學們積極性的非常高。更重要的是：本次班會讓同學們學到了很多心理健康方面的知識，學會了如何關愛自我，關愛他人，讓生活充滿陽光！鑑於此，我們還會以主題班會的形式來開展各種有關活動，讓心理和諧發展！