家長委員會工作總結（通用23篇）

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來爲自己寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家整理的家長委員會工作總結，歡迎大家分享。

家長委員會工作總結 篇1

上學期，在學校領導的高度重視和大力支持下，我們三級家委會形成了全面鋪開的局面，各項活動豐富多彩，同時嚴格按既定工作計劃，順利完成了駐校辦公、愛心看護等系列工作，取得了良好成效。現總結匯報如下：

一、辦好家長學校，不斷提升家長教育水平

家長學校是溝通家校聯繫、探索家庭教育、提升家庭教育水平的有力陣地。上學期，學校藉助家長會的機會，於8月31日和11月20日兩次邀請專家爲學生家長講課，不管是全國心理諮詢師總督導趙國良老師的《好習慣離不開家庭教育》專題報告，還是華東師大管理學院張邦浩老師的《培養良好的學習習慣和有效的學習方法》講座，都讓家長們獲益良多。

二、家長駐校辦公，使家校溝通更便捷

持續開展家長“駐校辦公”，每天2名家委會家長駐校已形成常態。隨着家長們腳步的不斷深入，家長與學校之間溝通不斷加深，在學校，家長們已不再侷限於去了解、關心自己孩子的.在校表現，更是積極參與到學校管理中去，爲學校發展出謀劃策。

三、堅持愛心看護，實際解決雙職工家庭困難

雙職工家庭 “學校放學後，家長下班前”這兩小時孩子無人照顧和看管的難題，在學校開放圖書閱覽室作爲看護點後迎刃而解，非常感謝學校能提供這麼好的場所。從本學期安心看護實施的情況看，也確實是非常的好。

這裏，要特別感謝我們家委會幾位家長志願者，真的辛苦你們了。你們在愛心看護中發揮了極其重要的作用，從週一到週五，犧牲了個人休息時間，不間斷接力爲孩子們提供看護服務，切實保障了孩子們的安全，也讓我們這些雙職工的家長們得以安心工作。

四、開展親子活動，爲孩子快樂成長助力

上學期， 12月18日下午，高雅藝術進校園，學校邀請我們全體學校家委會成員參加，我還記得當天的情景，一邊是暖陽高照，一邊是絲竹聲樂，真的是賞心悅目。接着，12月31日，學校邀請家委會成員與學生共赴孫橋現代農業園，開展了一次“綠色環保行”親子活動，圍繞“綠色環保”主題還開展了徵文活動，在座的家長也都踊躍參與。形式多樣的親子活動，讓孩子、家長、教師們的心連在了一起，相互合作，增進情感，從而加強學校間的溝通、交流。

五、同學間互幫互助，播撒真情奉獻愛心

20xx年1月14日中午，二（2）班的家委會成員和幾名學生代表一同來到罹患腦幹膠質瘤的邵宇豪同學家中，送去了“愛心款”、慰問營養品、鮮花和自制玩具、賀卡等；五（6）班家委會成員則通過支付寶爲父親多次開刀的王磊同學寄去了愛心款。

在學校、老師、家長、學生幾方面的共同努力下，上學期的家委會工作得以順利推進，家校之間的良性互動也增加了很多。

當然，我們家委會工作還是存在一些不足，其實也是老問題，我們家長的主觀能動性還有待提高，因爲我們家長們都有工作或事情要忙，學校也比較體諒我們，所以，一般活動都是學校組織的，在這種情況下，我們應該做到的，就是積極參與。另外，在家長駐校辦公實施過程中，有個別班級的家長沒有到，記錄頁上是空白的，希望今後能夠避免。

綜上，今後的家長委員會工作，要加強“主動”性，提升“服務”意識，不斷探索家校融合的方法，爲“學生的全面健康成長”而努力。

家長委員會工作總結 篇2

一轉眼又到年底了，不知不覺中孩子們就從牙牙學語的孩童變成了個個胸前飄着鮮豔的紅領巾的真正的小學生了。說到家委會的工作總結，首先自然想到了孩子們，同時想到了培養孩子們的老師們、爲孩子們提供了學習成長環境的學校，以及孩子們背後的家長們。對於孩子們在短短一學期的成長變化，我們這些一年級的家長是最有體會的。從初次帶孩子到校報到時的“望子成龍”的迫切希望到第一學期結束孩子們在德、智、體、美、勞各方面的可喜變化，我們認爲學校的“爲生命而教育”、“家校共育”的辦學理念和思路在我們班是成功的，我們爲孩子們慶幸孩子們有聶老師這樣一位極負責任的好班主任和其他幾位優秀的可敬可愛的好老師。小學第一學期對孩子們來說是他們人生中的一個十分重要的里程碑，我們從孩子們身上已經看到了他們在學校學習成長的美好前景。所以在對家委會工作作一小結之前，家委會首先要代表我們全體家長對學校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。

以下是家委會對本學期工作的小結。

一、家委會本學期開展的主要工作

1、成立家委會。

學校近年確立的“家校共育”的辦學思路，已經得到了家長、社會的認同。作爲“家校共育”的重要紐帶，學校一直十分重視家委會的工作，學校在我們小學第一學期開學之初就在組織開展各年級各班家委會工作。作爲小學一年級的家長，面對孩子的教育，我們就像我們的`孩子一樣，很多也都是“第一次”。而作爲第一屆家委會和家委會成員，我們也是毫無經驗和準備，完全是本着“一切爲了孩子”，在聶老師的鼓勵和幫助下，在家長們的支持和理解下，在班級第一次家長會上緊張地接過家委會的重任的。

緊接着我們家委會成員爲我們這個新誕生的班級以極大的熱情投入到了班級工作中來。大家根據自己的情況，積極主動地按家委會工作的分工承擔了各自的工作，並在以後的班級工作中羣策羣力，協助老師完成了各項工作。

2、協助開展班級事務。

家委會協助老師開展的班級事務主要有：協助組織各期家長會並記錄，辦理黑板報、學習角，代收班費，建立維護班級博客、QQXXX，辦理一些班級學習資料等。我們一些家委會成員協助辦理這些班級事務時，總是積極主動、任勞任怨甚至是無私無償奉獻的，比如：採購材料、設計印刷名冊、通訊錄，設立、班級博客、QQ羣，幫助老師印刷個性教材資料等。

3、組織開展班級活動。

本期組織開展的比較大型的活動主要有“大小書蟲歡聚開心農場”的親子戶外活動。全體家長、師生參加了這次活動。該活動在學校德育處的批准和支持下，全程得到班主任聶老師的精心指導。活動中安排了一些很有特色的項目：“介紹爸爸媽媽”既讓家長們互相認識，又鍛鍊了小朋友的膽量；“找媽媽的手”加深了親情交流；“活動簽名”爲這次活動留下了有意義的紀念品；家長和老師們在活動中互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感；參觀植物園、種子園、捉蟋蟀，不僅讓小朋友們增長了見識，也讓大人獲益不少。

值得一提的是，我們家委會開展的各項工作不但離不開現有家委會成員的辛勤勞動和無私奉獻，也得到了其他家長的支持，很多家長總是積極主動參與了家委會的各項事務，增添了家委會的活力，也爲班級家委會的後續發展奠定了基礎。

二、本期家委會工作存在的不足

家委會在促進家校溝通、交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在着很多不足。家委會工作目前存在的不足主要還是因爲我們家委會還很年輕，經驗不足，同時也存在工作力度不夠的問題。主要表現在家長間溝通不夠，沒能充分發揮各個家長的資源優勢，從而更好地開展各項工作與活動。其次是作爲班級、學校與家長間的橋樑，家委會發揮的作用不夠，沒能很好地協助老師開展各項教學工作，如老師提出的一些家委會、家長配合完成的教學項目需求，沒能第一時間響應和傳遞。

三、下期家委會工作計劃

下期家委會將在總結上期工作的基礎上，重點開展以下工作：

1、完善家委會組織，如制定完善家委會章程等；

2、加強家委會與學校、老師和家長間的溝通橋樑作用；

3、動員家委會成員和其他家長更積極、熱心參與班級事務，如班級活動、親子互動的班會、班級博客等；

4、徵求家長意見和建議，動員大家獻計獻策，多開展有益的親子活動，如春遊、趣味體育活動等。

最後，還是借用陳校長的話，孩子教育是學校和家庭共同的事情，“家校共育”離不開家長們的參與和付出。“十年樹木，百年樹人”，我們3班剛剛有了個好的開端，孩子們更好的明天等着我們共同來澆灌。本屆家委會第一期工作爲我們的小朋友做了很多有益的事情，也留下了一些遺憾。我們期待着我們家委會工作一屆比一屆做得更好，我們相信，這也是孩子們的期待、學校的期待、老師的期待。

家長委員會工作總結 篇3

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啓蒙、成長、成纔有着不可估量的作用。爲了開創家長委員會工作的新形式，進一步吸引和鼓勵家長委員參與到幼兒園工作中來，我鎮幼兒園力求改變以往單一的會議形式，用家長們喜聞樂見的方式進行家長委員會活動，使我們的家長委員會更有凝聚力，工作更具時效性。因此我鎮幼兒園努力通過“家長學校”活動的開展，將家庭教育與幼兒園教育融和在一起，始終把辦好“家長學校”納入幼兒園的整體工作計劃之中，並切實加強管理。現將“家長委員會”建設之路總結如下：

一、組織與管理

健全的規章制度是辦好家長委員會的依據，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。我鎮幼兒園領導高度重視“家長學校”，把“家長學校”工作列入園長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，並定期召開會議，制定計劃，有力的指導了“家長學校”的工作。建立健全了“家長學校”的各項規章制度：有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考覈制度等一系列規定。每學期有較系統的“家長學校”工作計劃，工作總結。每次活動都有家長簽到，統計人數，有較爲嚴格的考覈制度。

二、改進先進的家園互動方式，把握切實有效的教育途徑

每學期開學初，我鎮10處幼兒園都要把“家長學校”工作列入幼兒園工作計劃，並擬定出“家長學校”工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。在針對幼兒學習過程中反映出的現象，及時與家長委員會進行溝通，組織授課活動。其次，我鎮幼兒園還邀請一些特殊行業的校外輔導員爲幼兒和家長進行特殊教育與宣傳，如：請利津縣防疫站李科長來中心園講“預防手足口病的有效措施”；請汀羅鎮派出所王警官來我鎮第二幼兒園講“未成年人保護法”等等。同時，在我鎮中心幼兒園、第二幼兒園、韓家幼兒園的家長講座中建立了“家教問題檔案庫”，讓每一次講座都成爲幫助家長、引領家長、服務家長的有效機會，家長對幼兒園管理的主動參與性有了提高，並在幼兒園的邀請下不斷走進幼兒園進行活動，把自己的育兒方法拿出來分享，以達到取長補短共同提高的目的。3月份中心幼兒園的一份家長問卷調查顯示：90%的家長認爲自己在幼兒園提供的講座中學到了育兒的科學方法；81.5%的家長表示願意參與到幼兒園的活動中來；18.5%的家長不願意參加，主要原因是自己很忙，抽不出時間；其次是認爲沒有必要。4月底，在園領導的組織下專門爲這18.5%的家長召開了座談會，通過播放相關視頻、進行民主討論等方式使這部分家長觀念有了很大的'轉變。

家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我鎮10處幼兒園園長要求每位教師每學期對每個孩子必須家訪2次，深入幼兒家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、下崗家庭和困難家庭的幼兒給予有效的指導。教師通過家訪加強幼兒思想和心理方面的教育，並且與家長之間建立起了一種牢固的信任關係，這種關係的建立使幼兒在心底裏對老師產生了一種親情，拉近了師幼之間的距離，促進家庭教育與幼兒園教育的同步發展。

幼小銜接也是家長擔心的問題，針對這個情況，中心幼兒園李園長開會要求其他9處幼兒園在每年度的五月份爲大班家長開設了“入小學系列講座”，分別邀請小學校長和老師來給家長開設講座，介紹小學概況、招生條件及幼小銜接的方法等，還增加了“模擬小課堂”“小學實地參觀”的環節，讓家長們對小學的學習情況、學習環境等有了更加直觀的瞭解。同時，我們還根據家委會商量討論的要求，開學初就在大班家長會上向家長提供了小學入學必備的清單，提醒家長孩子入小學所必備的物品：轉筆刀、鉛筆、書包、本子等等，這一活動得到了大班家長的歡迎和肯定。

三、開展活動的主要成效

1、由於我鎮幼兒園重視“家長學校”工作，重視家委會建設，通過開展一系列活動，幫助家長轉變以往的教育觀念，有效促進家園一致的教育發展。

2、“家長委員會”建設以來，廣大家長與幼兒園、與老師的溝通多了，對自己的孩子在幼兒園的學習活動獲得了第一手材料，主動配合幼兒園、配合老師做好子女的教育工作。特別是在“科學育兒”講座方面家長認識到了育兒的關鍵性和重要性。主動調整育兒的方向,取得很好的效果。

3、在每年期末例會上，我鎮10處幼兒園利用多媒體、教育活動、茶話座談會等形式向家委會成員展示一個學期中的各類重大活動和教育教學成果，同時還用有趣的遊戲形式幫助委員們互相認識，互相瞭解，每一次，我們的家委會活動都充滿了笑聲和樂趣，正是有了這樣別開生面的活動形式，一次又一次的家長委會會議出席率越來越高，這不得不說是我們工作中的一點小小進步。

四、家長委員會建設中存在的問題：

1、對不重視家園聯繫的家長應及時溝通，得到家長的支持和理解。

2、我鎮村級幼兒園對“家長委員會建設工作”認識不夠深刻，開展的活動較少。

3、開展的“家長學校”活動內容比較單一，缺少創新意識。

五、下一步的打算

在以後的工作中，我鎮所有幼兒園還將繼續組織豐富多彩的“家長委員會”活動，爭取讓家委會的工作做得有聲有色。同時，針對以往一般家長對幼兒園家長委員會工作不夠了解的問題，我們還要將家長委員會工作進行有效地宣傳，我們不僅要在網上發佈家長委員會相關工作信息，還要有效利用廣播、宣傳版面等方式，讓所有的家長都知道和了解家長委員會的工作職責及工作情況，從而將家張委員會真正當成家長們與幼兒園溝通聯繫的橋樑，帶動更多的家長爲幼兒園獻計獻策，一起把汀羅鎮幼兒園建設得更加完善。

家長委員會工作總結 篇4

今年年初，我校家長委員會緊緊圍繞學校的總體目標，以求真務實的工作態度，充分發揮家長委員會的資源優勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發揮教育督導的功能，爲學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。現就具體工作情況總結如下：

一、建立健全組織領導

一年來，學校堅持“建立兩級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、校級家長委員會，並經全體家委會成員推薦產生了校家委會正、副主任。建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組；建立了由副校長爲組長，以年級組長、班主任爲主體的家教指導工作小組。各級組織職責明確，分工協作，共同爲“把學生培養成爲具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀初中畢業生”的培養目標而努力奮鬥。

二、制訂完善計劃制度

一年來我校修訂了《學校家長委員會工作章程》、制定了《學校家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作紮實開展。爲充分發揮學校、班級兩級家長委員會的職權，學校還相應建立了《家校聯繫制度》、《家長參與學校活動制度》、《家長評議制度》等，開通了“校長熱線”。 另外，爲確保家長學校教學活動的按計劃和教學任務的圓滿完成。學校建立了“學員考勤制度”、“優秀學員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學員的到課率，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優秀家長，爲子女們樹立了良好的榜樣。

三、開展紮實有效的活動

爲了將家委會工作納入學校的整體工作，學校試行了家委會“駐校辦公”制。家委會成員每週輪流來校辦公半天，通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動，家委會參與了學校日常管理的全過程。每學期家委會召開1至2次會議，既有部門領導向家委會彙報工作及有關學生收費及安全方面的意見徵詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發現的問題予以討論並提交學校領導小組。

每學期，我們都開展家長問卷調查工作。問卷的內容涉及學校管理的各個方面，使我們及時掌握家長對學校的綜合評價。在一年一度的學校黨政述職和中層幹部述職評議活動中，我們都邀請家委會代表參加。通過述職評議活動，家長對學校的管理工作有了更全面而深入的瞭解，對學校的辦學理念有了更深刻的識。

在學校開展的“中青年教師課堂教學與現代信息技術融合競賽”中，學校邀請部分家長來參與我們的聽課與評課活動，他們客觀真實地反映了學校管理及教師教學行爲的評價。通過彙總統計，我們把家長的滿意度等信息及時反饋給有關上課老師，家長意見建議反饋給校長室，促進了家長對教學的監督權。在年級的推優工作中，從方案的出臺到候選人的確定，家委會全程參與，確保了推薦工作的公開、公平、公正讓家長支持學校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長願意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全因素。學校立即召開行政會議，加強行政值班力度，進行徹底整改。現在，各班學生舉牌出校門，秩序井然，家長反響良好。

學校把每月最後一週的週三定爲家長開放日。家長們拿着“聽課證”，從教室走到操場，從功能室走到食堂，從語數外聽到活動課，從教師談到校長，幾乎學校的每一個角落都經受着家長們的檢閱。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近學校是可愛的，教師是可親的，學生的學習是有趣的。家長對學校的辦學是滿意的。

爲了發展學生的個性興趣特長，鼓勵學生積極參與各類競賽，激發學生的'集體榮譽感，學校開展了學生報喜制活動。當籃球運動員在比賽中勝利了、當學生獲得各級榮譽稱號時，一張張喜報帶着一份份驚喜滋潤着學生家長的心田，讓家長對學生在校的活動情況有了更充分的瞭解，同時也更支持學校的各項工作。

在學校開展的各類教育、教學活動中，都會出現我們家長的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。每年度夏季運動會時，家委會成員各司其責，有的負責接待、有的負責講話、有的負責頒獎；“學前運動會”活動中，有家委會代表的彙報；有的裁判都由我們的家長來擔任；“迎新”主題班會中，更可以看到家委會成員和師生歡樂共慶的場面。

家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。開學前後，學校組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，瞭解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。我們利用《成功家教啓示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長的育兒經對家長進行實效培訓。結合“學習準備期”、中考改革、新課程試點等內容，向全校家長傳遞課改的新理念、新信息。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住、聽得進、有收穫。

總之，一年來，學校在上級有關部門的領導下，家委會工作紮實推進，取得了一些成績，但我們也會總結經驗，尋找不足，在查漏補缺的基礎上把工作做得更好。

家長委員會工作總結 篇5

家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啓蒙、成長、成纔有着不可估量的作用。一個人的思想、品德、行爲習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起着潛移默化的作用，在對孩子安全意識方面也起着重要的作用。因此，學校應該指導家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰線”上來，這樣才能形成一個和諧統一的教育環境。而家長學校是指導家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統地開展家庭教育指導，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的'主要陣地。因此我一直都致力於通過家長委員會活動的開展，將家庭教育與學校教育融和在一起，始終把辦好“家長委員會”納入班級的整體工作計劃之中，並切實加強管理。

一、組織與管理

學校領導高度重視家長學校，把家長委員會工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，並定期召開會議，制定計劃，有力的指導了家長學校的工作。學校建立健全家長學校的各項規章制度，有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考覈制度等一系列規定。每學期有較系統的家長學校目標明確；在學期工作小結中有家長學校工作總結。家長學校制度完善，每次活動都有家長簽到，統計人數。記錄較爲完整，並與未到家長及時取得聯繫，有較爲嚴格的考覈制度。

二、改進方法，把握切實有效的教育途徑

我們能針對學生在校生活過程中反映出的現象，及時與家長進行溝通，組織家長學校的活動。有時，學校還請一些特殊行業的校外輔導員爲學生和家長進行教育與宣傳。家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，要求認真家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、下崗家庭、後進或學習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關係。這種關係的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助於強化學生的自我約束能力，從而協調學生、老師和家長三者之間的關係，使家庭教育與學校教育同步發展。

三、主要成效

由於重視家長學校工作，面向全體家長，通過學習，提高了家長自身素質，樹立了正確的培養全面發展學生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學校工作，促進了學生素質明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風。

家長委員會工作總結 篇6

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認爲，只有學校和家庭志同道合，抱着一致的信念、一致的行動，兒童才能獲得全面和諧的發展。在學校超越發展的新時期，我們認爲家長委員會是密切家校聯繫的紐帶與橋樑，是提升學校辦學水平，實現辦人民滿意教育的重要力量。爲此，我校對家長委員會參與學校管理的功能定位進行了有益探索。讓家長委員會在服務於學校的教育教學的同時，對學校教育工作進行指導幫助，並在此基礎上起到決策、監督、創新的作用。

一、發揮職能服務教育

我校家長委員會主任李繼軍同志作，熱心於教育事業，經常到學校爲學生講座。還召集部分家長委員會成員開會，建議家長志願者協助學校管理好放學時校門口接送孩子的家長的秩序。

我校成立家長志願者協會後，家長志願者經常犧牲自己的休息時間義務輔導孩子開展親子活動。開展了紅色經典故事會、親子讀書活動、智力遊戲、快樂體育活動、電腦繪畫、紙工、知識競賽等等。他們用實際行動展現出自己一顆支持教育、關愛孩子的火熱之心。

由於家長委員會對教育的服務到位，使我校教育工作豐富多彩，有聲有色，全面提升了學校的美譽度。

二、注重管理有效推進

我們堅持實施家長委員會主任校園巡視制度，現場辦公制度。家委會積極配合學校抓好教育教學工作，起到指導作用，使我校工作得以進一步完善、健全，辦出讓人民滿意的教育。

李主任經常深入學校，同教師和領導交流看法，從社會角度看教育。他來校察看學校體育大課間活動情況並給予現場指導。在初一家長會上，他深入課堂向家長了解家庭教育情況，詢問了家長在家庭教育方面的困惑。他結合畢業班學生實際，向家長闡述了家庭教育對於學生今後做人、升學、擇業等方面的重要性。他看到秋冬季節早晨霧濃，空氣中塵埃、細菌多，就及時提醒學校，注意安全，減少戶外活動。我們積極採納了這個建議，並採取相應措施，從細微處做到讓家長放心，社會滿意。

邀請家長參與教學研討活動是學校一直以來的一貫做法。在活動中，學校以隨堂聽課和組織聽課相結合。每學期發放兩張聽課證，允許家長在上課期間走入任何一個班級聽取任何一位老師的課堂教學，課後和上課老師溝通聽課感想。另外，學校還統一組織半日教學活動，全面開放課堂，學校中層以上領導與家長一同進課堂聽課，從一個班、一個教師、一堂課深層次瞭解活動情況，並請家長做評委，評課分析，使家長從中體會教師一天勞動的艱辛和孩子智能雙豐收的喜悅，並由課堂教學引發對當前素質教育的新探討，激發他們參與提高學校的辦學層次的意願。

家委會積極參與學校的指導工作，他們現身說法，向廣大家長傳授交流教子心得。我校在學生家庭中深入開展“以身作則做表率”的家庭教育指導工作，促使更多的家長以自身及家庭的行爲規範來帶動孩子的行爲規範，與學校一起做好良好行爲習慣的養成教育工作，從而推進學生的文化學習。家委會的這些舉措得到了全體家長的響應，活動收到顯著效果。班主任家訪時要了解家庭教育情況，年末進行總結反饋。

學校爲了推進家庭教育指導工作，拓展家校協作渠道，加強學校與家長之間、家長與家長之間的交流，增強學校與學生家庭教育的合力，以年級組爲單位分別舉辦了家長沙龍。家委會委員們帶頭在交流中暢談了各自的教子經驗、家長的責任與希望。通過熱烈的討論交流大家達成了共識：孩子成長除了天賦以外，家庭環境、家長言行對孩子的影響最持久。更多的家長認識到要把道德教育放在家庭教育的首位。學校適時和自主教育融合，培養孩子的.自我教育能力。

三、參與決策提升質量

我們堅持實施家長委員會例會制度。學校在工作中面臨的一些問題在會上和家委會成員一起研討，尋求解決辦法，得到家長委員會的大力支持、配合，使我校整體工作更上一層樓。

爲了改變雨雪天氣放學時家長接送孩子造成的交通擁堵、秩序混亂的現象，學校及時召開家委會會議，討論解決辦法，經研究一致同意在校門外50米以外人行道上按班劃塊，家長在指定區域接送。有些家長還是不理解，家委會成員出面做家長思想工作，使這項工作得以順利落實。兩年來，放學時校門口秩序井然，教師與家長配合默契，習慣成自然，沒有發生家長擔憂的事情。學生就餐、飲水、中午午休等重要工作都與家長委員會一起研究決策，使事情得以圓滿解決，順利落實，提升了學校工作質量。

我校進一步完善社會監督機制，廣開言路，每年舉辦家長開放周活動。學校家委會設計印製“家長問卷”與“學生問卷”。家長們參觀了學校的校容校貌，觀摩了整齊劃一的體育大課間，走進課堂聽課。活動受到了家長的高度評價，問卷滿意率達98%以上。我們還召開了以“落實家長‘四權’，打造人民滿意教育”爲主題的家長委員會工作會議。

四、凝心聚力共謀發展

當前，我校教育教學正處於改革發展的關鍵時期，迫切需要廣聽社會各界建議，集思廣益，進一步開拓學校發展空間，提升辦學層次，爲學校自主教育特色和辦人民滿意教育品牌再添光彩。

在家長中開展“我爲學校獻一計、我爲學校添風采”的活動。學校積極認真聽取他們的建設性意見和建議，並在實際工作中予以改進落實。定期召開家委會成員懇談會。每次會議過都終洋溢着濃濃的家校情誼，大家各抒己見，暢所欲言，積極爲學校工作的持續發展出謀劃策。充分體現家長的參與權、知情權、評議權、決策權、監督權，爲學校的新發展做出不懈努力。

正因爲我校家長委員會參與學校管理的功能定位準確，充分調動了家長委員會參與學校管理的積極性和主動性，使學校的工作步入快速發展的快車道。今後，我們對繼續探索提高羣衆滿意度的新方法和新舉措，建立長效的徵求意見和改進工作的機制，讓學生養成良好的習慣，讓習慣經營人生，特長成就美好未來，真正把學校辦成人民滿意的教育。

家長委員會工作總結 篇7

本年度在上級有關部門的關心和幫助下，在全體師生的努力下。各位家長，特別是家長委員會的支持和配合下，學校家長學校的各項工作已圓滿結束，並取得了較好的成績。

一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性主動性。

1、爲了保證家長的人數，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開學第一次培訓會上向全體家長宣佈，90%的家長能按照制度執行，少數家長不十分重視，因而不能按時到校。

2、爲了鼓勵家長積極參加培訓，我們一方面認真制定了考覈方案。凡考覈成績不合格者，一概不髮結業證書，另一方面，我們又設立優秀家長獎。從而調動了家長執行制度的自覺性。

二、組織嚴謹、內容豐富

1、家長委員會根據我校的實際情況，制定了切實可行的《學校家長學校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一週之內一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的'家長確定不同的內容，形成系統的家教理論，家長們受益匪淺、讚不絕口。

2、家長還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。

三、工作中存在的問題

1、培訓內容存在侷限性，有待改進。

2、少數家長認識不到位。

3、培訓時間有時不能保證。

總之，在仿後的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們缺乏的知識入手，在他們農閒的時候培訓，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心願，也實現了教師的心願。

家長委員會工作總結 篇8

爲了進一步促進家溝通和合作，促進學生更好地成長和發展，充分發揮家長力量，將學校教育和家庭教育有機結合，在教育教學中，二年3班家長委員會配合學校和班級工作，開展一系列活動，發揮集體的力量，促進了家校各項工作的順利進行。

一、家長委員會的建立

家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的羣衆性自治組織，是學校聯繫廣大家長的橋樑和紐帶。我校設立了學校、年級和班級三個級別的家委會，家委會的成員都熱心於學校工作，並積極投身到學校的各項建設中來。其實，對於二年三班而言，每一位家長都是學校和班級的堅強後盾，每位家長都在竭盡全力做好家校工作。

二、工作開展情況

1、統一思想，充分認識家校共育的重要性。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，因此家庭教育至關重要。學校教育是學生學習和成長的重要保障。科學、合理、有機地將學校教育和家庭教育結合起來，互相促進，互相配合，是保證孩子健康發展和成才的必要條件。家校共育，需要家長和學校、教師統一思想，朝着統一個方向努力。

2、配合學校，認真落實學校安排的每一項工作。

二年3班家長關心學校發展，積極參與學校的各項活動，保障學校工作的正常運行。如：祁思淼爸爸作爲學校伙食委員會成員，會定期將學校每週菜單發到班級羣中，保證每一位在校吃飯的學生家長悉知學生每一天的餐飲情況。同時，他也作爲家長代表親自到學校指定配餐公司瞭解情況，並對班級家長進行反饋和溝通做好家長和學生的熱心服務者。

家長們也積極配合學校各項活動的開展，如：在學校組織的《美的“帽”泡——環保創意大賽》活動中，家長們精心爲孩子們設計精美的帽子和服裝，孩子們的精彩展示也獲得了校級一等獎。在學校組織的《科技嘉年華》活動中，家長們積極參與，協助管理，熱心指導，爲活動的'順利召開提供了保障。

同時，家長也別重視對孩子的德育教育，積極主動投稿，參加學校“紅領巾廣播”和“我是小小朗讀者”活動等，不僅提高了孩子自身的能力，也更好地配合了學校的工作。學生的一點一滴的成長，都離不開學校的培育和家長的付出。

3、關注年級，做好兄弟班的合作交流。

在日常教育教學工作中，家委會會與其他班級建立友好合作的關係，服務於學校的安全工作。如：在雨天和雪天，接送學生時，家長們會提前安排好接送時間，保證孩子的入出校安全。家長們會自覺做好安全工作，配合各班教師，保障每個孩子的安全。

4、走進班級，積極參與班級建設

各級家委會成員以及其他家長都會認真配合班級各項工作，積極爲班級體建設出謀劃策，爲共建積極向上的班集體不斷努力，爲給班級其他同學更好的服務貢獻自己的力量。如：樊屹洲家長爲班級精心準備的壁報設計，展現出班級特色；戴予晨爲班級製作的班徽和《小百家講堂》的印章；葉耀榮媽媽爲班級做好班級展板、班徽，給同學們帶來的洗手液；劉禹涵媽媽爲同學們帶來的《現代漢語詞典》；羅裕彤、劉兆森等家長爲孩子們準備的紙巾；陳傳齊家長爲豐富同學們的知識面準備了地圖和筆記本；劉羽佳家長爲班級孩子準備的活頁夾等等。正是因爲家長們爲班級體的建設不斷貢獻着自己的力量，才能使我們的班集體更加具有凝聚力。

不僅如此，在我們班的特色課程《小百家講堂》中，家長也在百忙之中積極參與，充分發揮自己的才能爲孩子們帶來更多展現自己的機會。一節節精彩有趣的課堂，一句句樸實真誠的評價，都爲每一個參與的“小老師”帶來了自信，也爲我們的課堂帶來了不一樣的精彩。同時，天大附小隸屬於天津大學，孩子的家長們也大多是天大教職工，我們可以利用天大優質的資源爲學生們提供更多的機會，助力學生的成長。

家長委員會會根據平時學生在校的日常表現，與教師做好溝通，有針對性的組織召開家長會議，家長們提出問題，大家認真分析，分享經驗，做到有問題及時反饋、及時解決。這樣的組織形式，讓家長在遇到困難時有抓手，同時也促進了家校合作，爲班集體更好地發展提供了基礎。

學校和班級的發展都離不開家長的配合和支持，二年3班的家長委員會是一支有大愛之心和的隊伍，二年3班的所有家長在用實際行動彰顯出天大附小的家長素質和魅力。我爲二年3班家長點贊！

家長委員會工作總結 篇9

我校家長委員會緊緊圍繞學校、年級、班級工作的總體目標，以求真務實的工作態度，充分發揮家長委員會的資源優勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發揮教育督導的功能，爲學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。現就具體工作情況總結如下：

一、建立健全了組織領導

爲了增進家長與學校、老師之間的溝通，促進教育的和諧發展，我校建立家長委員會，納入學校的整體工作計劃之中，並切實加強管理，將家庭教育與學校教育融和在一起。

學校堅持“建立三級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。

1.三級機構：在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、年級、校級家長委員會。

2.兩支隊伍：建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組;建立了由副校長爲組長，以年級組長、班主任爲主體的家教指導工作小組。

3.一個目標：各級組織職責明確，分工協作，共同爲“把學生培養成爲具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀學生”的培養目標而努力奮鬥。

二、制訂了完善的計劃和制度

健全的規章制度是辦好家長委員會的依據，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。

學校修訂了《學校家長委員會工作章程》、制定了《學校家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作紮實開展。爲充分發揮學校、年級、班級三級家長委員會的職權，學校還相應建立了《家校聯繫制度》《家長參與學校活動制度》《家長評議制度》等，開設了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。

三、方法多樣，促進教育教學工作正常開展

1.每新學年伊始，由學校統一召開新生家長會，由範彥江校長介紹課改背景下我校教育教學開展情況、開學以來的基本情況、家庭應如何重視培養孩子的良好的行爲習慣等，並與家長進行廣泛交流。

2.家長委員會支持並參與學校內部管理，並通過他們向社會宣傳學校的內部管理改革。每新學年舉行校級家長委員會人員的聘任儀式，由校長介紹學校的概況，講述成立家長委員會意義，家長充分享有學校教育的知情權、選擇權、評議權、監督權及參與決策權。

3.以班級爲單位，定期召開家長會。召開家長會，針對學生在學習過程中反映出的現象，及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。我們學校家長學校的授課人員不侷限於學校的中層領導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因爲他們與學生家長的關係更密切，更貼近家長的內心。

4.教育作爲一個整體，學校教育、社會教育和家庭教育就是這個整體中相互作用、相互依賴的有機組成部分。爲真正體現家委會成員的“五權”，使學校民主管理工作落到了實處。

(1)每年度全體校級家委會成員聆聽了校長的年度述職報告。

(2)每學年參加校級三好學生的評選工作。

(3)有計劃地開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利於子女的成長、進步。

四、家校共建，共築學生成長之路

1.家訪、校訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真主動地與家長溝通，採取家訪、校訪電話聯繫等方式，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、下崗家庭、待進或學習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過溝通，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關係。這種關係的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助於強化學生的自我約束能力，從而協調學生、老師和家長三者之間的關係，使家庭教育與學校教育同步發展。

2.教育教學開放周活動，搭建起家校溝通的橋樑。爲加強家長與學校之間的聯繫，使老師能夠及時改進工作，提高教育教學質量，也使家長充分體會到學校對教學的重視程度，更好地配合學校的教育，瞭解學校的教育、教學方向，促進學校的工作更上一層樓，創造讓社會、家長滿意的教育，每學期學校定期開展“教育教學開放周”活動。請家長們走進課堂，親身參與課堂親身感受教與學互動的過程。家長們在聽課的同時認真填寫了《家長課堂教學評價反饋表》，對教師課堂的各個方面提出了自己的寶貴意見。家長開放日活動，使家長近距離地感受了孩子的.學習生活，促進了學校和家長之間的雙向互動，架設了家校溝通的橋樑，取得了良好的活動效果。

3.家庭教育指導，使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關注孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成爲身體健康、行爲文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導老師專門對全體家長作家庭教育指導，深入淺出的報告博得了家長的信任，許多學生家長對於如何教育子女有了更多的認識和思考，覺得受益匪淺。

4.設立家長諮詢日，促進家長與學校的聯繫。由年級主任負責接待來訪家長解答和探討家長提出的問題。通過諮詢活動，使學校及時聽到家長的呼聲，瞭解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯繫。

五、工作成效

我校家長委員會堅持貫徹執行黨的教育方針、政策。在全體領導、老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會工作取得了一定的成績，發揮了聯繫學校家庭的橋樑作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。家長學校開辦以來，廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料，主動配合學校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認識不到位，認爲自己的孩子成爲雙差是老師水平低，教育無方。現在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學校與老師，主動調整教育的方向,取得很好的教育效果。

通過學習，不僅提高了家長自身素質，樹立了正確的培養全面發展學生的教育觀，更使我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺樹立起教師的良好形象。

家長委員會的工作得到了家長的認可和信賴，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今後，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

家長委員會工作總結 篇10

“家長是孩子的第一任教師”，一個孩子從呱呱墜地開始，直到長大成人，在家裏和父母在一起的時間，可以說是和學校教師、同學在一起時間的幾倍。家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果說學校教育是“陽光”，那麼家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關係。幼兒園應努力做好家長工作，作爲教育的主導，學校在做好本身職能的同時，一定要帶動家長髮揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學校，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。家長是孩子的衣食父母，家長在對孩子教育的同時也會起到很好的監督作用，這將對我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此，我園家長學校緊緊圍繞園內的各項任務，積極開展了以下工作：

一、明確辦學思想，建立健全各項規章制度

1、端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是爲了切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，並結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

2、我園成立了家長委員會。家委會成員都能明確任務、各負其責，認真開展各項工作。

3、建立家長學校工作制度，培養一支熱愛家長工作的隊伍。家長學校的成員來自教師和家委會成員，他們的任務是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個合格的社會公民，並向家長和社會進行宣傳，熱情支持學校和社區的各項創建精神文明建設，爲提高整個城市市民的素質、學校教育質量貢獻計策。

我們和家長學校成員共同制定工作職責，研究工作方法。

（1）每個成員向其他家長、社會宣傳社區工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。

（2）參與家長學校的各項工作管理，定期社區居民和家長的意見建議，制定符合實際的教育工作計劃，並在實施中善於反思、總結，不斷完

（3）爲家長學校的教育活動提供更多的教育資源信息，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。

二、開展內容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校的健康發展

幼兒時期，是各種良好的道德品質、行爲習慣形成的關鍵期，是爲今後正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質的提高，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的.活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：

（一）、專題性的家長講座

我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，並在將要進行“家長講座”前，徵求講座內容、形式等意見，以瞭解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對大班家長的《幼小銜接》的家長講座，並邀請小學一年級的教師親自爲家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛入園的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動爲主，家長和老師共同談教子熱點問題，許多家長踊躍發言，達到了家長在教子上互相啓發、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。這樣一來，與家長的交流也顯得更爲輕鬆、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經驗，取得了良好的互學效果。

我們會邀請專任保健醫生爲家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理髮展規律以及對孩子身體保健的護理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結合身邊的實例，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識、轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

（二）家長會、家訪

以班級爲單位的家長會：教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時瞭解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也瞭解幼兒在家的各方面情況，有利於教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。

我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。另外，碰到班裏孩子有特殊的事例，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪。

（三）、家長開放日、家長接待日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身瞭解幼兒在園的半日生活程序及學習、勞生活、遊戲、運動等活動內容，瞭解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，並進行家長意見反饋。特別是自從家長走進幼兒園、家長評議幼兒園活動後，調動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身於教育教學改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合學校教育”

同時，我們通過家長需求和教師預約相結合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發現這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進了家園的瞭解，起到了良好的互助的作用。

（四）家園親子活動

（1）春季運動會活動：每年春季，我們組織一次運動會活動，讓孩子鍛鍊身體，增強體質。

（2）我們結合“六。一”兒童節，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。

（五）科學育兒宣傳欄、家園聯繫欄

爲了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。

每班設有固定的家園聯繫欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如：“教育諮詢臺、保育知識”等等小欄目，使家長們既瞭解了幼兒在園的活動內容，又於無形之中學習到一些家教知識，更瞭解了需要家園共育的要求。

家長委員會工作總結 篇11

我校的家長委員會在學校領導的重視下，家長委員會工作進展很大，現將工作總結如下：

一、完善家長委員會工作機制和結構調整：

學期初，我校制定了家長委員會各項章程，同期建立了家長委員會領導機構，家長委員會工作制度，爲家長委員會工作的開展規範了標準和要求，明確了家長委員會在學校中的地位，賦予了家長相應的權利。

二、工作的做法以及取得的成績

1.針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報發生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性；二是彙報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；三是通過集中交流學習後，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的'監護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。

2.通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，爲人師表。師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。

3.我校家長委員會的構成來自社會各個階層，涉及工作範圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的瞭解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處於領先行列。

三、 正在改進和今後需要改進的方面

我們計劃在今後的家長委員會工作中主要做以下調整：

（1）調整班級、年級、學校家長委員會成員結構，對於和我們雷同行業的家長儘量減少，充分發揮其他行業的家長作用。

（2）關於召開家長委員會例會時，因爲涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

（3）通過提高班主任家訪數量和質量提高家長對學校的信任度，通過家訪，還可以發掘更好的家長代表，將他們吸納到學校各級家長委員會之中。

（4）學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因爲家長的工作環境原因，導致對班級工作的情況不好徵集。

四、下步打算

家長委員會的工作得到了全體家長的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今後，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

家長委員會工作總結 篇12

一學年來，我校的家長委員會在學校領導的重視下，在家長委員們的積極參與下，工作進展很大，現將工作總結如下：

一、完善規章制度，保障家長委員會工作順利進行

學年初，我校制定了《家長委員會章程》、《家長委員會設置與管理辦法》，同期建立了家長委員會領導機構，家長委員會工作制度，爲家長委員會工作的開展規範了標準和要求，明確了家長委員會在學校中的地位，賦予了家長相應的權利。

二、加強學習，活動多樣

結合學校實際和需要，本學年，家長委員會認真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的願望。

1、組織家長委員會會議。家長委員會會議是實現學校、家長、學生三溝通的`橋樑，是形成家校教育合力的重要紐帶，學校積極配合家長委員會組織好活動。我校在每學期會組織家長委員代表舉行會議，會上校長向家長委員會進行述職，闡明本校的教育理念、管理辦法，說明本學期學校在教育教學工作中取得的成績和不足，介紹下學期的計劃， 商議學校教育評估機制和教學質量管理辦法等；由家長對學校的教育教學、管理等進行一次全面的評議，廣泛聽取家長委員會成員們的意見和建議，共謀學校發展大計；學校領導對家長委員會提出的問題和意見做出答覆和解釋。

2、組織好家長會活動。每學期期中和期末，家長委員會負責協助學校組織好家長會和親子共成長家長課程上課活動。通過活動，使學校及時聽到家長的呼聲，瞭解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯繫。

3、家長委員會參與學校的教育教學管理。每學期設立“學校開放周”，學校邀請家長委員會成員走進學校，走近教師，走進教育現場，瞭解學校的教育教學情況，對學校的教育教學提出意見和建議。學校邀請家長委員會參與學校的優秀教師評選、優秀班主任評選、教師職稱評聘、績效考覈、師德師風考覈等教師的評價考覈活動。

4、建立家長委員會評議教師制度。學校在每學期期末組織教師和班主任向家長委員會述職。家長委員會成員在述職交流結束後，對各任課教師和班主任在教育態度、師德表現、述職情況、與家長溝通情況等方面的滿意度當場打分，計入學校對教師和班主任的綜合考覈。

三、面臨的問題及改進措施

我們計劃在今後的家長委員會工作中主要做以下調整：

（1）調整班級、年級、學校家長委員會成員結構，對於和我們雷同行業的家長儘量減少，充分發揮其他行業的家長作用。

（2）關於召開家長委員會例會時，因爲涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

（3）通過提高班主任家訪數量和質量提高家長對學校的信任度，通過家訪，還可以發掘更好的家長代表，將他們吸納到學校各級家長委員會之中。

家長委員會的工作得到了全體家長的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今後，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

家長委員會工作總結 篇13

本學期，在全體領導、班主任老師的共同協助下，在家長們的積極配合下，家長委員會工作取得一定成績，發揮了學校、家庭的橋樑作用，促進學校工作的提高，進一步推進了家校合作。具體工作情況如下：

一、回顧本學期開展情況

開學初召開了第二屆家委員會會議，讓家長了解到學校的目標，學校領導向家長彙報了上學期所取得的成績，通過與家長學習相關家教理念，提高家長的教育能力，本學期結合學校實際和需要，邀請家長委員會成員深入學校，促進家長與學校的溝通。通過面對面交談，瞭解家長對學校的教育、教學工作意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯繫。

二、領導重視

在丁校長、李校長、吳校長、愛校長、陽主任等各位領導的幫助下，家委會起到了應有的作用，成爲家長們瞭解學校的一個窗口、解決問題的一個渠道。

三、活動多樣化

結合學校實際和需要，本學年，家長委員會認真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的願望。

1、設立每週家長接待日，促進家長與學校的聯繫。學校設定每週一天爲家長接待日，由校長和學校領導負責接待家長來訪和諮詢，解答和探討家長提出的問題。通過接待活動，使學校及時聽到家長的呼聲，瞭解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯繫。

2、有計劃地開設家長課堂、教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利於學生的成長、進步。

3、在各種活動中調動家長參與學校工作、如六一家長志願者等，體驗學校情況，既很好的進行了家校溝通，又促進家長與老師及家長之間的`相互交流。

四、存在問題和今後努力方向

回顧本學期來的工作實踐，也存在不足之處：

1、家長委會的個別成員參與熱情有的不高。

2、家委會成員的管理能力還有待提高。

今後，我們仍需繼續努力，要進一步配合學校開展工作，發揮好橋樑作用，爭取更好的成績。

家長委員會工作總結 篇14

學校家長委員會是代表在校學生家長參與學校民主管理的主要機構，其工作的開展有利於進一步增強學校、家庭、社區共建力度，一學期來，我校的家長委員會在學校領導的重視下，在家長委員們的積極參與下，工作進展很大，現將工作總結如下：

一、完善規章制度，提供有力保障

1.學年初，我校制定了《家長委員會章程》、《家長委員會設置與管理辦法》，同期建立了家長委員會領導機構，家長委員會工作制度，爲家長委員會工作的開展規範了標準和要求，明確了家長委員會在學校中的地位，賦予了家長相應的權利。學校建立健全了家長委員會的各項規章制度。

2.加強對家校合作工作的領導和管理。我校高度重視家校合作工作，加強指導，加大投入，確保家校合作的深入開展。學校領導多次參與家長委員會例會，學校有關評議、決策等充分重視、尊重家長意見，邀請家長參與。學校領導把家長委員會工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，並定期召開會議，制定計劃。

3.加強師資培訓。教師作爲學校教育的直接承擔者，在家校合作的過程中負有重要責任。我校建立了一支穩定的家庭教育指導工作隊伍，促進家校合作的有效開展。

二、開展有效活動，共建和諧校園

結合學校實際需要，學校家長委員會認真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的願望。

1、適時召開家長會。開學初及時召開了家長會，就學生階段性學習及表現等方面向家長彙報，與家長溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進步。

2、定期召開“教子有方”經驗交流會。通過家長典型的現身說法，更好地指導家庭教育，把從家長學校學來的理論知識與家庭教育的實際有機地結合起來。

3、適時進行家訪。家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真主動地與家長溝通，採取家訪、校訪電話聯繫等方式，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、待進或學習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過溝通，不僅掌握了大量的第一手材料，有效地加強了學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起了一種牢固的信任關係。這種關係的建立使學生在心目中對教師產生了一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助於強化學生的自我約束能力，從而協調學生、老師和家長三者之間的關係，使家庭教育與學校教育同步發展。

4、定期開展“學校教學工作開放日”活動。爲加強家長與學校之間的聯繫，使老師能夠及時改進工作，提高教育教學質量，也使家長充分體會到學校對教學的重視程度，更好地配合學校的教育，瞭解學校的教育、教學方向，促進學校的工作更上一層樓，創造讓社會、家長滿意的教育，每學期學校定期開展“學校教學工作開放日”活動。請家長們走進課堂，親身參與課堂，親身感受教與學互動的過程。家長們在聽課的同時認真填寫了《家長課堂教學評價反饋表》，對教師課堂的各個方面提出了自己的寶貴意見。家長開放日活動，使家長近距離地感受到了孩子的學習生活，促進了學校和家長之間的雙向互動，架設了家校溝通的橋樑，取得了良好的活動效果。

5、進行家庭教育指導，使家長轉變教育觀念。從單一地關注孩子的學習成績向關注孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成爲身體健康、行爲文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導老師專門對家長作家庭教育指導，深入淺出的報告博得了家長的信任，許多學生家長對於如何教育子女有了更多的認識和思考，覺得受益匪淺。

三、一路高歌，一路收穫

1、廣大家長關心教育、支持教育。

家長委員會成立以來，取得了較好的社會效應。廣大家長熱心學校的教育與發展，家長委員會成員經常爲學校的教育教學管理出謀劃策，大大改善了學校的教書育人環境。同時，也摸索出了家長參與學校管理的新辦法，家長們熱心幫助化解學校與社會之間的矛盾，爭取社會各界的支持與理解。有的家長文化水平高，利用這一優勢，他們協助班主任和課任教師解決教育教學中的具體問題，正確處理“嚴格教育”與“愛護學生”的關係，“減負”與“升學”的關係，學生過重的課業負擔得以減輕。

2、暢通家庭學校教育網絡，形成合力。

充分利用好家長網校這個教育平臺，有效實現了家校溝通，增強了教育合力，提高了教育教學效果，使我校的教育教學效果得以穩步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會各界的認可。

3、教師家長共同轉變教育觀念，不斷推進素質教育。學校和家長的溝通聯繫，使家長與教師的教育觀念得以同步轉變，對素質教育的.認識達成共識，樹立了正確的人才觀和成才觀，一致認爲學生良好的思想品質和良好的行爲習慣對孩子的整個人生影響巨大，使學校教育進一步得到家長和社會的支持和理解。

4、家長和學校關係和諧，教育教學質量顯著提高。通過家長委員會的有效工作，使家長更加了解學校，更加理解支持教師的工作；也使班主任和課任教師更加了解學生的家庭狀況，有的放矢地採取正確的教育方法。學生的健康成長使家長和教師、學校的關係日益融洽、和諧，有利地促進了教育教學質量的提高。

和諧社會帶來和諧發展，家長、學校、社會三者教育的有機整合一直是我校教育的重要課題。今後，我校將一如既往，開拓進取，積極探索並形成一套有效的家長、學校管理模式。我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績，培育出更多更好的合格人才。

家長委員會工作總結 篇15

爲深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步深化教育改革大力推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發揮家長在學校教育中的作用，動員全社會的力量參與和支持教育工作，構建和完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，全面推進素質教育，促進中小學生全面健康和諧發展，現就近期家長委員會的開展情況、取得的成績、存在的問題以及下部的打算總結如下：

一、家長委員會的補充

家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的羣衆性自治組織，是學校聯繫廣大家長的橋樑和紐帶。我校的家長委員會是以年級爲單位，各級家長委員會都以“自願報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身於教育事業，要求所在年級的家長委員會成員工作環境不單一，儘量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。

二、工作的做法以及取得的成績

1.針對前段時間校園周邊食品安全問題安全，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校周邊食品安全的重要性：一是向家長們通報當前小食品存在的問題，使家長們認識到食品安全工作的緊迫性和重要性；二是彙報學校食品安全教育的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；三是通過集中交流學習後，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。

2.通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，爲人師表。師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的'良好形象。

3.家長委員會是促進與加強學校、家庭、社會三方面教育力量整合的一種組織形式。通過家長委員會，我校積極參與社區共建活動，於6月1日晚上成功舉辦了博樂市第一小學廣場文藝晚會，每班設立雛鷹假日小隊，走進社區開展豐富多彩的活動受到了社會各界的廣泛好評。

4.家長委員會是學校教育教學的參謀、諮詢機構，在“藝術節和運動會”期間，積極的爲學校出謀劃策、交換意見，並參與幫助學校搞好活動。

5.我校與文化社區、家長成立了“家校社教育委員會”，家長委員會也積極參與進來，定期讓家長帶孩子進行互訪，共享城鄉教育資源，共同提高、共同發展。至今和學校共同組織各類活動20餘次，受到了上級領導的多次好評。

6.我校家長委員會的構成有機關事業單位人員、小商小販、軍人、農民、醫生等，涉及工作範圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的瞭解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處於領先行列。

三、存在的問題

1.關於召開家長委員會例會時，因爲涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

2.在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。

3.學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因爲家長的工作環境原因，導致對班級工作的情況不好徵集。

四、下步打算

通過學校與家長委員會之間協調，儘量利用週末晚上的時間召開例會，對家長委員會成員報銷部分電話費，以年級爲單位開通qq羣，讓本年級家長加入，很多班級情況可以隨時發信息或留言，提高了辦公效率。

本學期即將結束，家長委員會的工作得到了全體家長的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今後，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

家長委員會工作總結 篇16

我校自成立家長委員會以來，以“讓每個學生都擁有一個學習的家庭，讓每位家長都能與孩子一起成長”爲工作理念，緊緊圍繞學校的總體目標，以求真務實的工作態度，充分發揮家長委員會的資源優勢，推進學校民主化管理，在教育教學改革等方面發揮教育和督導功能，爲學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。

一、健全組織，加強領導

幾年來，學校統一組織下，在家長和教師推薦的基礎上，學校成立了班級、校級家長委員會，並經全體家委會成員推薦產生了家委會正、副主任，建立了由校長任組長，政教主任、教導主任、家委會主任共同參與的校級家長委員會領導小組。建立完善了家長委員會各項管理規章制度，學校設立了家長委員會專用辦公室，以滿足家長們日常工作的需要，並輪流值班。

各班級組織職責明確，任務明確，分工明確。班與班之間採取“一般任務自己完，較難任務協作完，複雜任務合作完”，共同爲“把學生培養成爲具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀學生”的培養目標，紮實工作。

二、制訂計劃，完善制度

爲了使家長委員會工作落到實處，根據學我校實際情況，學校制定了三級網絡機制，修訂了《義城完小家長委員會工作章程》、《義城完小家長委員會工作職責》、《義城完小家長委員會選舉辦法》，制定了《義城完小家長委員會工作計劃》，各成員工作目標分解細化，使每一位成員心有數，目標清、方向明，有力推動了家長委員會工作有效紮實的開展。爲充分發揮學校、班級兩級家長委員會的職權，學校還相應建立了《義城完小家長委員會制度》、《義城完小家長委員會議事制度》、《義城完小家長代表大會制度》、《家長日常工作例會制度》、《義城完小家校聯繫制度》、《家長督導評價制度》、《義城完小家長委員會會議記錄冊》《義城完小家長委員會花名》等，創建了家委會微信羣，爲各成員、老師和家長，家長與學校，學生與老師、學生與學生搭建了交流的平臺，大家有困難互相幫助，有成果共同分享，互通有無，熱情高漲。

三、落實活動，保障權利

1、設立家委會辦公室，保障家長對學校的管理監督權。

爲了將家委會工作納入學校的整體工作，學校設立了家委會辦公室。每個月有一個年級的3個家委會成員，來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動，讓家委會成員參與學校日常管理的全過程。每2個月，召開一次家長委會例會，學校領導向家長委會彙報工作、徵詢意見，家長委會成員對駐校中發現的問題及時向學校提出，爲了避免大家“不好意思”學校設立了“家長建議箱”以方便意見反饋，並着專人收集意見和建議。對複雜難以一時解決的問題，提交學校領導小組，共同討論解決。

2、家長督學，保障家長對學校的評議決策權。

爲了充分發揚民主，發揮家長委員會的作用，行使家長對學校工作的監督和評議決策權，每學期我們開展多種形式的活動，讓家長參與：

(1)問卷評議。每學期，我們都開展家長問卷調查工作。問卷的內容涉及學校管理的各個方面，學生收費，食宿管理，教材徵訂等，及時瞭解掌握家長對學校的意見和建議，對學校工作全面綜合性評價。在一年一度的中層幹部述職評議活動中，我們都邀請家委會代表參加。通過述職評議活動，家長對學校的管理工作有了更全面而深入的瞭解，對學校的辦學理念有了更深刻的認識，學校對家長的訴求也有了更進一步的深入的瞭解，家長的監督促進、鞭策了學校各項工作向更細緻，更規範買進，辦學水平逐年提高。

(2)參與評優推薦。在學校開展的各項大型公開評比活動中，學校邀請家長代表來校當評委，聽取他們對教師的師德、教學行爲、綜合素質等方面的評判，客觀真實地反映學校管理、教師教學、學生在校行爲的評價。通過彙總，把家長的滿意度等信息及時反饋給有關老師，家長意見建議反饋給校長室，共性的問題通過召開會議集中解決，對反映的個別、個別教師的問題，我們採取個別談話，私下交談的方式予以解決。通過參與評優活動，讓家長行使教學的監督權，評優評比工作更加公開、更加公平、更加透明公正。

(3)參與學校管理。我校創建家委會微信羣，廣泛採納家長建議。家委會微信羣的設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長願意把自己的想法和一些合理化建議向校方反映。不僅加大了家長對學校辦學行爲的監督，而且還爲進一步完善了學校的管理制度，更有利於提升學校的教學品質。比如，有家長提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全隱患，學校立即召開會議，加強領導更班、教師值班力度，放學有教師護導護送，學生放學的安全隱患徹底整改。有家長提出：學生就餐時，打飯秩序不太好，容易燙傷，學校就立即召開會議，着手整治，每頓飯由餐廳管理員在就餐前組織就餐學生排隊，低年級先打依次進行，學生推推桑桑的現象逐步消滅。低年級學生在教室、宿舍飲水時，存在不安全因素，學校召開班主任舍管員會議，建議班主任老師、舍管員在學生飲水時，親自爲孩子們放水……現在各班學生進出校門、就餐、飲水，秩序井然，家長反響良好。

3、開放校園，保障家長對教育的知情參與權。

(1)家長開放日。學校把每月最後一週的週三定爲家長開放日。家長們從教室走到操場，走到食堂，從語文、數學、英語到活動課，從教師談到校長，幾乎學校的每一個角落都經受着家長們的檢閱。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近――學校是可愛的，教師是可親的，學生的學習是有趣的，家長對學校的辦學是滿意的。

(2)學生報喜制。爲了發展學生的個性興趣特長，鼓勵學生積極參與各類競賽，激發學生的集體榮譽感，學校開展了學生報喜制活動。當學生學習進步了，運動員在比賽中勝利了、文藝隊的隊員在藝術節活動中獲獎了，參賽隊員既可以向家長報喜，也可以向學校、班級報喜，還可以向自己、老師報喜。例如：20xx年，我校課本劇《守株待兔》榮獲20xx陽城縣校園文化藝術節小學組一等獎，張雁宇同學參加七色童年全國小學生徵文大賽一等獎，何一凡榮獲科學幻想畫二等獎，學生拿着獲獎證書站在升旗臺上，向全校師生報喜，有的同學拿着榮譽證書回到家裏高興地告訴爸媽：“把、媽，我獲獎了!”……一張張喜報帶着一份份驚喜滋潤着學生家長的心田，讓家長對學生在校的表現有了更充分的.瞭解，同時也更支持學校的各項工作。

(3)活動參與制。在學校開展的各類教育、教學活動中，我們都邀請家長來參加，拔河比賽中有家長的身影，文藝表演有家長的身影，學校勞動有家長的身影，主題班會中也有家長的身影……他們不僅是觀摩者，更是參與者、執行者。

在20xx年學校藝術節活動中，除了教師、學生，家長也積極參加，藝術節洋溢着歡樂的氣氛，孩子們的笑臉、家長的微笑，匯成了家長、孩子、老師共同喜悅的海洋。

(4)學習授課制。家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啓蒙、成長、成纔有着不可估量的作用。一個人的思想、品德、行爲習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起着潛移默化的作用，作爲學校我們應該指導家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰線”上來，這樣才能形成一個和諧統一的教育環境。每學期開學前後，我校都組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，瞭解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。向全校家長傳遞教育子女的新理念、新信息，讓家長知道自己不僅孩子的父親母親，更是孩子的朋友和老師，指導家長會和孩子交流，會和孩子合作、會和孩子分享，讓教育在每一位家長心中開花結果。

以上僅是我校在開展家長委員會活動費過程中的一些做法，在今後的工作中，我們將一如既往地深入開展工作，積極組織家長學習新的教育理念，不斷傳播先進的教育思想，引導家長更科學的對待教育、對待孩子的成長;鼓勵廣大家長朋友更加積極主動地參與到學校的教育教學管理中來，充分行使家長對教育的知情權、監督權和參與權，對學校教育提出合理化的意見建議，爲義城完小明天的輝煌，再創新成績。

家長委員會工作總結 篇17

時間過的真快，不知不覺我們的孩子已經在油田一小一。一班度過了半年的學習生活。在這半年中，孩子們不僅在充滿溫情的教學環境中學到了不少知識，而且身體和心智也都得到了很好的發展和提高，同時家長們也收穫頗豐。家委會是家長與老師之間的橋樑，本着“一切爲了孩子，爲了孩子一切，爲了一切孩子”的共同理念，大家羣策羣力，做到相互之間多溝通、多交流，發揮各自優勢，用愛心共同構築孩子們的一方樂土，並對班級工作提出自己的意見與合理的建議，同時我們也看到了我們工作中的不足，以及在以後工作中需要進一步加強和改進的地方。爲更好的開展下學期的工作，對本學期工作進行總結：

一、這學期所做的工作

1、成立家長委員會。學期之初我們便成立了家長委員會，着重討論了家委會的職責以及本學期工作任務，並對家委會成員進行了簡單分工。

2、購置多媒體。爲孩子們購置並安裝了多媒體教學教具，給老師和孩子們提供了高科技的平臺，使我們的孩子從入校的第一學期就走在了全濮陽市一年級小學生的前面。

3、調整桌椅高度。全體家委會成員利用放學後兩個小時的時間，把所有學生的桌椅按照國家標準進行了調整，使桌椅的高度符合現階段孩子們身高的要求，保證了孩子們成長階段的健康發育。

4、安裝擋光窗簾。由於下午陽光非常刺眼，及時安裝了窗簾，對孩子們的眼睛起到了一定地保護作用。另外還有一個好處，有些家長來的'早在窗戶跟前一站，很多孩子就不認真聽課了，往窗外四處張望，窗簾一裝也就不會影響孩子們學習了。

5、成立搜尋教學資源小組。組織成立了搜尋教學資源小組，已經參加了二十多位家長，很快效果就會體現出來。

6、班級基金使用情況。全班家長共集資21870元，購置多媒體教具15600元；購置窗簾180元；購置寫話本37元；還剩6053元。

另外，半年中很多家長爲班級也做了大量的好人好事：

“星星擂臺”是全班孩子們前進的動力和方向；每家都有的家長聯繫卡，方便了大家，也使很多家長成爲了好朋友；爲提高老師的工作效率，減輕老師的工作量，很多家長主動負責打印、複印班級各項材料的任務並幫助老師處理一些班級事務；還有很多家長貢獻了衛生工具架、書、光盤、耳麥、粉筆、絲網花、碘酒、藥棉等等，還有很多很多，就不再一一贅述了。希望這種情況在這個班裏一如既往地堅持下去。

總之，家長們在促進家校的和諧、溝通與交流方面做出了很多的努力，家委會也做了一定的工作，但仍存在着很多不足。通過一學期的磨合，將來一定會更好。

二、下一步努力方向

由於第一學期孩子們剛剛進入校園，很多方面正在慢慢適應，因此本學期沒有組織大型活動，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學期裏我們將根據孩子的特點多組織活動，更好的履行家委會的職責，在這裏也真誠的希望各位家長獻計獻策、集思廣益，共同把新學期的活動搞好。

1、組織春節團拜活動。爲了讓我們的孩子們感受一。一班這個大家庭的溫暖，初步計劃大年初一的下午3點在油田一小校院裏組織全班孩子們的團拜；

2、組織春遊活動。五月份利用陽光明媚、春暖花開的時間到戶外搞一些有益於孩子身心健康的春遊活動；

3、組織夏日聯歡活動。爲展示孩子們的多才多藝，第二學期末考慮組織夏日聯歡活動，同時可以提高孩子們組織、參與活動的熱情和能力；

4、充分利用家長資源。多加強家長間的溝通交流，更加充分地瞭解各個家庭的情況等，儘量將各家庭的資源優勢發揮出來，更好地開展各項工作與活動。

家委會工作的開展是一種雙向互動活動，要求家庭和班級兩方面相互配合，家長參與活動，不但可以豐富班級教育活動的內容和形式，也能夠爲老師不斷改進教育方法提供依據。因此讓我們一起攜起手來，共同努力，爲了孩子們更好地茁壯成長做出我們應有的貢獻！

家長委員會工作總結 篇18

一、指導思想

隨着教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作爲一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響着教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。爲此，新學年，我園以幼兒園園務計劃爲依據；以爭創省級示範園爲目標；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面瞭解幼兒園的保教工作，瞭解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到爲孩子創設良好環境的重要性，並全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。現將我園家長委員會情況彙報如下：

二、家長委員會工作開展情況

（一）組織建設不斷完善，做好了家庭教育堅強後盾

健全規範的組織機構是做好幼兒園家庭教育工作的後盾和支持，爲了更好發揮家長在家庭教育中的作用，我園成立了“家長委員會”，於開學初召開了家長委員會會議，進一步明確了各自的職責；確定落實了家長委員會成員，並與他們簽訂聘書，進一步使責任落實到人。切實做好了家長委員會的指導工作，形成家庭教育與幼兒園教育並舉的發展格局。

（二）探索更新了學習模式，紮實開辦好了家長學校

爲充分發揮家長委員會的紐帶作用，增強家庭教育的針對性、實效性，宣傳科學的育兒理念，完善家長學校各項規章制度，我園充分利用家長學校讓家長參與家庭教育學習，掌握科學的教育方法，提升家庭教育水平。

1、開展專題講座，提升家長素質

開展家長講座是普及家教知識的有效渠道，因此，爲使講座更有針對性，會下發家長問卷，從問卷中找出家長比較關心和亟待解決的一些家庭教育問題，針對家長的需求開展相應的講座活動，如上學期就針對小班的家長開展了《小班孩子常見問題的教育對策》的講座，提高了家長的教育水平；20XX年12月4日，我園雙語部以法制宣傳日爲契機，爲家長舉辦家長培訓會，注重對家長的法制安全教育，通過老師的宣講，家長談感悟，讓家長了解法律法規的重要內涵，家園共育幼兒從小牢固樹立遵紀守法的意識。

2、改革家長會，創新家長溝通交流模式

家長會是幼兒園教育工作的一項常規性工作，從總體來看，我園在學期初和期末都會召開全園家長會，幼兒園以彙報的形式向家長介紹幼兒園豐富多彩的教育教學活動、幼兒一日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的學習、生活狀況。各班班主任利用接、送幼兒時間，向家長展示每天孩子在班級的表現，讓家長會有看頭，有聽頭，使家長更瞭解幼兒園，使家園溝通更順暢。

3、樹立典型，以點帶面

幼兒園在每個學期末全園家長會上，對本園優質家長及優秀家長學員進行表彰，使得家長中一批優異的家長脫穎而出，能起到更好的帶動作用，而幼兒園也會激勵家長，積極配合幼兒園的工作，會爲表彰的優秀，頒發獎品。通過總結表彰，促進家長與幼兒園之間的溝通，增進了幼兒園、教師和家長的理解、支持與合作，形成良性的教育合力。

（三）豐富了家園溝通模式，走教育合力之路

1、形式多樣的家園聯繫方式

爲了指導家長科學育兒，幼兒園豐富了家園聯繫的方式，如：幼兒園15個班都有固定的家園聯繫欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和宣傳家教知識；大班教師使用家園聯繫手冊，不定期和家長之間互通信息，及時向家長反映幼兒在園的有關情況，瞭解孩子在家庭中的表現，老師的關心讓家長放心。個別班還建立了QQ羣，利用QQ羣，推薦一些家長代表作先進家庭教育的經驗介紹，教育形式的多樣化，全面提高家長科學育兒的水平，切實提高家長學校的辦學質量。

2、豐富多彩的活動，拉近親子關係

（1）幼兒園每年四月份舉行“大手拉小手”親子拉練活動，很多家長都和孩子一起，參加幼兒園親子運動會，讓家長們與孩子比賽遊戲，讓親子間的關係更加和諧。

（2）開展家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，走進課堂，與老師親密接觸，近距離了解孩子的學習生活狀況。拉近了幼兒園與家庭之間、家長與孩子之間、家長與教師之間的距離。幼兒園在家長開放日後還要求家長及時填寫開放周活動意見反饋表，讓家長從多方面給予評價，提高家長開放日的實效。

3、感恩教育活動

家長委員會工作在幼兒園開展的比較好，形式多樣，內容豐富。如：幼兒園利用“三八國際婦女節”活動，真誠邀請了家長共同參與了“三.八”慶祝活動的開展。各班根據孩子們的年齡特點，分別設置了爲媽媽洗腳、爲老師梳頭、爲奶奶捶背等感恩教育內容，拉近了親子關係，依據幼兒園工作特點給孩子們教授了感恩的知識。讓家長了解中華傳統美德的內涵，弘揚傳統美德。

三、具體措施

1、注重家長學校的規範管理。

（1）注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，並紮實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。

(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的.活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯繫欄的評比標準；優質課、優秀家教論文的評比標準；班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考覈制度等，使家長學校逐步走向制度化、規範化。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關係着辦學水平與效益，應創造各種學習機會與提供鍛鍊的平臺，讓家長學校管理人員與骨幹教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，並通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。

3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續堅持開展，如：八個一工作常規：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯繫欄、每週設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網頁的建設與管理，加大網絡宣傳力度；家園聯繫冊的填寫要堅持；在家長會的形式與家園聯繫欄的實用性方面進行嘗試創新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。

4、家長培訓工作注重實效。爲幫助家長提高育兒水平，我園堅持紮實地開展家長培訓工作，每期不少於兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》爲系統培訓教材，精選家長學校骨幹教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，並通過家教知識測試瞭解家長對家教知識的掌握程度。爲提高培訓效果，本學年要在授課內容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調查及口頭諮詢等形式瞭解家長急需知曉的熱點問題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，並認真備好課，製作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

5、利用家長和社區教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如：組織幼兒到戶外春遊，重陽節到敬老院聯歡、三八節請家長來園助教，、請交警大隊來園進行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環境的感性經驗，培養愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識與能力。

6、增強家園溝通的藝術性。首先，要向教師強化服務意識、責任意識，倡導微笑服務、站立服務，主動、積極地向家長、社會宣傳幼兒園的一切工作。與家長建立平等、合作、和諧的、朋友式的關係上要進行探討，可通過開展心得交流活動，推廣學習好的經驗、方法，提高與家長溝通的藝術性。

家長委員會工作總結 篇19

一、樹立正確的指導思想

根據國家《小學德育綱要》、《中小學德育工作規程》有關規定，爲積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權。增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、學校和社區教育達到“合力”，努力營造有利於青少年健康成長的育人環境，發揮家長委員在學校決策和發展中的特殊作用，進一步與家長增加信息交往、全方位溝通，並使家長更好地支持和參與學校部分管理工作，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。籌建了膠河中心小學家長委員會。

二、積極推進組織建設

組織建設採取了“家長自薦班級推薦召開代表大會及學校協助決定成立校家長委員會”的流程。

三、具體實施步驟

1、在家長自薦和班主任推薦的`基礎上，各班成立了班級家長委員會，選出了一名班級家長委員會主任，組成學校家長代表。我校共選出了18名學校家長代表。

2、召開了有18人組成的學校代表大會，本次會議推選出了學校家長委員會委員10名，常務委員6名，設立了主任委員1名、副主任委員2名、祕書長1名。

3、家長委員會組織結構：學校家長委員會（主任、副主任、祕書長、委員）班級家長委員會（班級家長委員會主任）

四、進一步明確了責任與要求

（一）家長委員會職責是：

1、定期召開家長委員會會議。聽取學校關於發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發展中的重要問題進行研究，爲學校的發展獻計獻策。

2、建立家長委員會和學校定期溝通協調的議事機制，就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協商。

3、爲學校發展創設有利環境。家長委員會要發揮全體家長的優勢和特長，與學校緊密協作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環境治理、開展校外教育實踐等方面，積極爲學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，爲學校的發展創造良好的外部環境。

4、幫助開展家庭教育工作。積極向家長和社會宣傳解釋學校工作制度和工作措施，協助學校開展家庭教育工作；做好家長思想工作，動員所有家長，積極學習教育知識；動員和組織家長參與學校活動和家長培訓，增進家長對學校工作的理解和支持，促進家庭教育與學校教育協調一致。在學校領導和班主任協助下，以班級爲單位，每學期組織不少於兩次的家庭教育講座活動，可與家長會合並舉辦，也可單獨組織。

5、選派家長委員列席學校校務、教務等會議，與學校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學生和教師的評價，幫助學校改進和完善教育教學工作。

6、尊重教師勞動，在精神上關心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責，大力宣傳教師教書育人的先進事蹟，宣傳學生家長尊師重教典型事例，宣傳品學兼優的學生和先進班集體。

7、促進社會教育，支持和幫助學生的校外實踐活動，爲學校和學生開展社會實踐活動提供方便。

8、家長代表大會閉會期間，由其常務委員會代行其職責。

（二）家長委員會委員職責：

1、學習、宣傳黨的教育方針，關心、愛護青少年健康成長。

2、瞭解學校教育工作現狀，對學校的教育教學工作提出積極意見和建議。

3、密切聯繫本班所有學生家長，與他們充分交流意見、形成共識並向學校反映和溝通。積極協調家長之間、社會部門與學校班級之間的關係，加強家庭與學校的聯繫。

4、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特徵、個性特點實施教育。

5、舉止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育環境較好。能夠關心、愛護、嚴格要求，但不溺愛、不縱容、不打罵、不歧視自己的子女，善於理解寬容子女，保障子女的合法權益。

6、協助學校每年定期組織家長代表大會、家長會、家長接待日，舉辦家長委員會，開展家庭教育諮詢等活動。幫助學校發展社會實踐，開闢第二課堂，提高學生的社會實踐活動能力，培養熱愛祖國、熱愛勞動的優秀品質。

7、積極參加家長委員會的活動，認真參加會議，不無故缺席，爲學校教育教學管理工作、可持續發展等方面積極獻言獻策。

五、召開會議

新當選的學校家委會委員參加了4月23日召開本學期家長委員第一次會議，會議明確了自己的職責與權利，爲進一步搞好家長委員會工作奠定了堅實的基礎。

家長委員會的建立，進一步參與了學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的羣衆性自治組織，是學校聯繫廣大學生家長的橋樑和紐帶。今後，進一步完善這方面的制度措施。

家長委員會工作總結 篇20

一年來，我校的家校合作工作在學校領導的重視下，在家長委員們的積極參與下，工作取得了一定的進展，現將工作簡要總結如下：

一、完善規章制度，保障家校合作

工作順利進行學年初，我校修訂完善了《家長委員會章程》、《家長委員會設置與管理辦法》，同期明確了本學年度家長委員會領導機構，家長委員會工作制度，爲家長委員會工作的開展規範了標準和要求，明確了家長委員會在學校中的地位，進一步賦予了家長相應的權利。

二、加強家校合作，促進教育形成合力

結合學校實際和需要，本學年，學校結合家委會、家長學校等形式認真組織、有計劃地開展了多種家校合作活動，共同促進了學校教育教學整體水平的提高。

1、組織家長委員會會議。家長委員會會議是實現學校、家長、學生三溝通的橋樑，是形成家校教育合力的重要紐帶，學校積極配合家長委員會組織好活動。我校在每學期會組織家長委員代表舉行會議，會上校長向家長委員會進行述職,闡明本校的教育理念、管理辦法,介紹下學期的計劃,商議學校教育評估機制和教學質量管理辦法等；由家長對學校的教育教學、管理等進行一次全面的評議，廣泛聽取家長委員會成員們的意見和建議,共謀學校發展大計；學校領導對家長委員會提出的問題和意見做出答覆和解釋。

2、組織好“家長開放日”活動。每學期期中和期末，家委會成員協助學校組織好家長開放日和其他各項親子活動。通過活動，使學校及時聽到家長的呼聲，瞭解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯繫。

3、家長委員會參與學校的教育教學管理。每學期設立“學校開放周”,學校邀請家長委員會成員走進學校,走近教師,走進教育現場,瞭解學校的教育教學情況,對學校的教育教學提出意見和建議。學校邀請家長委員會參與學校的優秀教師評選、優秀班主任評選、教師職稱評聘、績效考覈、師德師風考覈等教師的評價考覈活動。

4、建立家長委員會評議教師制度。學校在每學期期末組織教師和班主任向家長委員會述職。家長委員會成員在述職交流結束後,對各任課教師和班主任在教育態度、師德表現、述職情況、與家長溝通情況等方面的滿意度當場打分,計入學校對教師和班主任的綜合考覈。

5、擴展多種家校溝通渠道。學校利用多種渠道加強與家長的溝通，利用校園外網的家長社區和班級博客欄目，定期面向家長公佈年級、班級活動，同時規範使用家校互動平臺，推出家庭教育指導短信服務，每個班主任定期向家長髮送指導家庭教育的信息，得到了家長的熱烈響應。同時利用電話、面談、開放日等方式積極與家長溝通學生在校學習生活情況，力求學校工作讓家長滿意，讓家長放心，同時同做這樣的方式，進一步改善了家校的關係，家長對學校和老師的工作更加理解了。

6、家長志願活動提升了學校活動效果。家長對學校的工作非常關心，經常以班級爲單位組織各種家長志願者活動，四五年級家長爲孩子們開設了兩個月的'社會實踐課程講座，深受學生們喜愛。今年的五週年校慶更得到了家長們的熱烈響應，家長志願者完成了大部分演出籌備工作，爲孩子們服務不遺餘力，爲校慶撰文慶賀，贈送自己創作的藝術品，爲孩子們租借演出服裝，現場提供志願者服務等等，真正展現了星河家校合作形成的巨大教育合力，提升了家校合作工作的凝聚力。

三、面臨的問題及改進措施

我們計劃在今後的家長委員會工作中主要做以下調整：

（1）調整班級、年級、學校家長委員會成員結構，有目的的吸收更多行業的家長加入家委會，充分發揮其他行業的家長的資源作用。

（2）關於召開家長委員會例會和家長學校時，因爲涉及到的家長工作特點，與會時間不好確定，學校將結合數字化手段，進一步考慮更爲合適的活動辦法。

（3）通過提高班主任家訪數量和質量提高家長對學校的信任度，通過家訪，還可以發掘更好的家長代表，將他們吸納到學校各級家長委員會之中。

家校合作工作得到了全體家長的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今後，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會等部門參與、監督、評議、促進學校教育教學的作用，爭取更好的成績。

家長委員會工作總結 篇21

家長委員會是學校教育教學的參謀、諮詢機構，也是促進與加強學校、家庭、社會三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發揮家長委員會的作用，是學校和諧發展、提高育人效果的必然。在20XX年中，我們小學家長委員會主要做了以下這些工作：

一、成立各級家長委員會，發揮家委會的橋樑紐帶功能

我們學校的各級家長委員會都以“各班學生家長推薦、自願報名、班主任推薦”相結合的形式產生。班級家委會由三人組成，並設主任一人主持日常工作。校級家長委員會由各班家長委員會主任擔任，校級家長委員會設主任一人，副主任兩人，學校德育室主任與家委會主任共同擔當校級家長委員會的組織工作。同時又根據校級家委會委員的`本身工作性質、實際工作能力等情況分成了三個組：分別是安全督察組，師德督察組，教學督察組，分別與學校保衛科、德育室、教導處等部門對口聯繫，以便發現問題，解決問題。三個組又各自設立組長，開展工作。這樣在正、副家委會主任、各督察組組長的組織協調下，讓家委會成爲了學校、家庭、社會之間一座尊重、平等、合作的橋樑。

在我們學校家長委員會主要發揮了以下作用：

1、定期聽取校長對學校工作計劃、總結、工作情況的介紹，並對學校各項工作提出建設性意見，參與學校決策。

2、廣泛聽取家長對學校安全、教師師德、教育教學等方面的意見，並及時與學校對口部門聯繫，交換意見。

3、參加學校組織的大型活動，如“六一”慶祝活動，科技節，教學節，風箏節，家庭教育宣傳週等。

4、參與幫助學校搞好各種主題教育活動，如：參觀曹王農民別墅，祭掃王超烈士墓，素質教育課外實踐活動，清明、端午、中秋、重陽等傳統節日慶祝活動，各種節日教育活動如“三八”節、教師節、國慶節、敬老節等。

5、參加各級家長會、家長代表會，協助學校舉辦家長學校，進行家庭教育講座。

二、家委會積極參與學校教育管理工作

1、家長委員會參與學校管理工作。

家長委員會充分尊重和支持學校對學生的教育管理工作，不干涉、不干預學校的內部管理活動。但家長委員會又隨時監督學校內部管理，幫助學校依法行使管理權，提高管理效益。學校家委會在學校有自己的辦公室，每週都有家委會委員協同家長代表駐校辦公，時間定在每週五上午，通過參觀考察教學現場，瞭解學校的發展規劃、規章制度、課程管理和教育教學過程和結果；巡視瞭解學校安全教育、安全管理和安全防範等工作，共同建設安全溫馨和諧的校園環境；協助並積極參加學校組織的各項家長活動等。

2、家長委員會參與學校教育工作。

協助學校建立和鞏固家庭學校社區教育三結合網絡，促使其充分發揮作用。支持和協助學校做好各校外德育基地的創建、維護工作，搞好愛國主義、集體主義、法制、安全、健康、心理、環境教育等；大力培養學生養成良好的家庭生活美德、社會公共道德和職業道德；培養孩子熱愛生活、熱愛學習、熱愛勞動和正直、善良、勇敢、誠信、進取的優良品質，塑造孩子具有平等、守法、民主、博愛的公民觀念，爲孩子指引正確的人生道路。

3、家長委員會參與學校文化建設。

支持和協助學校開展豐富多彩的校園民族文化藝術活動。

三、加強家長學校工作，重視家庭教育的實效性

創辦家長學校是提高家長家教水平的有效途徑，是家庭、學校、社會三結合教育的有效載體，我們家委會通過家長學校主要對家長進行現代家庭教育思想和教育方法的培訓，同時傳授先進有效的育子經驗。通過典型案例的分析，引導家長轉變觀念，由“重智輕德”轉到“德才兼備”上，樹立正確的人才觀。家長學校還鼓勵家長在教育孩子時講究教育藝術性，多看孩子優點，一分爲二地看待孩子；用尊重、平等的態度對待孩子；愛嚴結合。這些講座，既有學校老師的功勞，也有家委會代表的智慧。很多時候，家長的現身說法，更加適合其他家長的需求，比較切實有效。

總之，在各方努力下，學校家長委員會工作取得了一定的成績，發揮了聯繫學校家庭的橋樑作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。今後，我們仍需繼續努力，要進一步配合學校開展工作，發揮好橋樑作用，爭取更好的成績。

家長委員會工作總結 篇22

一、學校基本情況。

小學地處火車站北面與204國道相接，東面是汽車北站，西面遙望虎丘塔，屬於城北開發區。學校建於1996年春，是蘇州市城建開發總公司爲蘇錦新村配套建造的，並由蘇州市平江區教育局接管。建校七年來，學校建立了自然實驗室、586微機室、多功能階梯教室、語音室、音樂室、少先隊隊室，教室配置了“二機一幕”等教學設施，xxxx年9月建立了校園網，並實現了10Mb光纖接入因特網，是江蘇省首批“TWCS3.0S雙向閉路電視系統”示範學校，蘇州市信息化教育實驗學校，蘇州市少先隊雛鷹達標學校，現在正在創建蘇州市常規管理示範學校。學校以提高青年教師素質爲突破口，以規範常規管理爲重點，優化學科課程，強化活動課程，開發環境課程和社會課程，全方位的實施素質教育。

目前，顧正忠同志任學校的校長，教導是毛偉文同志。學校共有17個班級（小學14個班，幼兒園3個班），學生共有780人，教職工40人（其中工人2人），本科學歷佔6%，大專學歷佔76%，教師平均年齡32歲，是一所朝氣蓬勃的新興學校。

二、"八項"標準情況。

（一）四項落實：

1．組織領導落實。

多年來，學校堅持"建立兩個機構，落實一個目標"做法。即由校長、主抓德育的教導主任和各年級組長組成的家長學校領導小組，負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實；由各年級各班推薦出來的家長代表組成的家長委員會，每學期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協調問題。兩個機構通力合作，在教育目標一致性上獲得共識。

2．規章制度健全落實。

每學期把家長學校工作納入學校整體工作計劃中，每學期家長學校工作計劃落實，家長及教師工作職責落實，規章制度健全落實，資料檔案管理齊全。

3．教師隊伍落實。

家長學校的主要課程由校長、有教育教學經驗的行政領導及優秀教師進行授課。有時也預約教學有方的家長上講臺介紹家庭教育的經驗體會。

4．教學課時落實。

每學期舉辦兩場專題講座（每場約一小時），兩場家長座談會進行專題評議（每場約一小時），一次學校半日開放活動（4課時），確保6-8課時的教學活動。

（二）三項實績：

1．家教活動落實。

近三年來，家長聽課出席率均98%以上；受教育率98%以上；考覈合格率達90%；每屆評選表彰優秀家長學員人數約佔家長數的30%以上。

2．家教針對性較強。

由學校行政領導積極組織教師撰寫文章《語文課外活動中實施心理素質教育》、《淺談如何加強小學生的道德素質教育》、《教師責任感與素質教育》等論文分別在校、區交流。

3．家教實效性較好。

近三年，全校學生德育考覈優良率一直保持在90%以上；後進生幫教措施落實，轉化率保持在85%以上；學生違法犯罪率爲零。學生健康衛生知識知曉率保持在95%左右，行爲形成率85%左右，校風優良。

三、幾點體會。

1、在新的.歷史時期，家長學校應打破傳統的辦學形式和做法，把工作的重點放在及時向家長宣傳黨的教育方針和教育的形勢、目標、任務上，使家庭教育的目標與學校教育保持一致。把活動的重點放在加強家校聯繫和信息溝通上，讓家長及時瞭解學校的教育教學活動和子女在校的思想、生活、學習表現，使家校配合教育更加密切。

2、學校的教育活動及時通過學生傳播到千家萬戶，讓學生和家長在同時參與中共同得到潛移默化的教育，是我校四年來的做法嘗試，取得較好的教育效益。

3、把現代的科學育兒觀和科學的家教方法方式的有關資料及時傳播給廣大家長，應成爲家長學校的工作職責。

4、家長學校辦好了，才能真正形成學校、家庭、社會三結合的教育合力。家長學校的辦學目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在瞭解教育規律的基礎上，實施科學教兒。

家長委員會工作總結 篇23

新學期三年級七班家長委員會仍然本着服務孩子、服務班級、服務學校的宗旨繼續做好各項工作。現將本學期家長委員會工作總結如下：

1、團結班級各位家長，繼續擴大班級家長義工隊伍，爭取每個家長都能爲班級做點貢獻。做好家長義工本期三次執勤工作，做到提前安排、按時到崗、認真執勤。班級根據每次執勤的四個時段選出四名小組長，小組長在每次執勤前都會電話通知其他幾名家長。

2、做好班級兩次衛生大掃除，組織家長在本學期開學前和學期中爲班級進行徹底清理工作，爲班級創造乾淨整潔的學習環境。同時，孩子小，在學校每週五大掃除的時候，需要家長積極配合，到校幫忙整理、沖洗班級教室，給孩子創造了乾淨整潔的'環境。

3、幫助班主任認真組織好學生觀看六一文藝匯演，並組織好班級的六一遊園活動。活動中學生表現極爲出色，唱歌跳舞、變魔術、歌唱獨唱、課本劇、講故事、背古詩。節目非常精彩，孩子還很快樂。家長出資出力，班級一半以上的家長到校和孩子一起慶祝，個別家長還給孩子準備了節日禮物，讓孩子度過一個快樂的有意義的六一兒童節。

4、在學校組織英語節遊園活動中，六名家長到校幫助老師準備遊戲資料、組織遊戲、維持秩序，讓孩子玩得盡興。

5、學校一年級新生入學資料審覈之日，班級有六名家長到校維持秩序，爲學校創造一個安全、有序、安靜的環境。

6、關注學生身心健康，多與老師聯繫，多看一些教育書籍，不斷充實自己，跟孩子共同學習共同進步。

新學期裏，家長委員會會更加積極主動，爭取能爲孩子多做點實事。