幼兒園綠化工作總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒園綠化工作總結，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園綠化工作總結1

《幼兒園教育指導綱要》指出：在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒瞭解自然、環境與人類生活的關係，從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行爲。

的確，在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育刻不容緩，它將關係到我們是否能擁有一個真正的綠色家園。兒童是人類的未來和希望，也是未來環境的主人，逐步樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，是現代兒童必須具備的基本素質。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們採取了多種途徑，對幼兒實施環保教育，引導幼兒在對周圍環境的感知、欣賞、體驗中逐步確立現代環保意識，初步形成良好的環境道德觀、價值觀和行爲方式，在接受環境教育的同時，充分發展自己的感受能力、語言能力、獨立思考能力、參與、交往和合作的能力，促進了幼兒身心全面和諧的發展。

一、到大自然中感受

《綱要》指出：環境是重要的教育資源，充分利用自然環境中的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。幼兒對大自然的認識是以熱愛大自然爲基礎的，愛得越強烈，認識就越深刻。爲此，我們在環保教育中注重激發幼兒熱愛大自然的情感，萌發他們關心和愛護環境的情感和願望。

我們組織了以“我和大自然交朋友”爲主題的春遊活動，把幼兒帶到美麗的公園，讓他們呼吸新鮮的空氣，沐浴着溫暖的陽光，仰望着蔚藍的天空、變幻莫測的雲彩，讓他們欣賞着千姿百態的花草樹木，與大樹爺爺、花兒姐姐、小樹弟弟共同唱歌、跳舞、做遊戲，讓他們感受大自然的美麗。我們設計了“走進落葉的世界”的活動，讓幼兒瞭解樹葉的春夏秋冬，幫落葉找媽媽，最後掩埋落葉的活動，激發幼兒熱愛自然環境的情感。

二、在活動中啓發

1.通過主題系列教學活動進行環保教育

我們根據小中大班幼兒的年齡特點，設計開展了與幼兒年齡相宜的活動。如小班主題活動“我好喜歡水”、“美麗的花”、“小樹大樹我愛你”、“我愛動物朋友”等活動，讓幼兒關注周圍的水環境，瞭解水的基本特徵和主要用途，學會幾種在水中或利用水做遊戲的方法，樂意親近水、愛護水;關注花兒對美化環境的作用，認識幾種常見的花卉，知道它們的名稱及其簡單特徵，運用各種感官感知花卉，激發幼兒積極參與家庭和社區的種花、護花、美化環境的活動;關注周圍的.樹木及其與人類的關係，瞭解樹的基本特徵和作用，培養幼兒喜歡樹木、愛護樹木的情感，激發他們主動參與愛樹護樹的活動。

中班主題活動“鳥是我們的朋友”，讓幼兒關注周圍的小鳥，認識一些常見的鳥，瞭解它們的生活習性、外形特徵，知道小鳥是人類的朋友，我們應該愛護它們，反對捕殺鳥類，調動幼兒積極參與愛護鳥類的各項活動，激發孩子關心自然、保護生命，愛護環境的意識。

大班主題活動“不要污染空氣”，讓幼兒關注空氣環境的變化，初步瞭解造成空氣污染的原因與危害，初步掌握使空氣清新的幾種方法，培養幼兒分析、解決問題的能力，自覺調節自己及周圍人的行爲，反對污染空氣，積極參與維護空氣環境的公益活動，養成良好的環保行爲習慣。

2.開展“我是地球小主人”爲主題的繪畫活動

開展“我是地球小主人”爲主題的繪畫活動,讓幼兒將自己的意願，通過畫筆表現出來，充分發揮幼兒的想象力、表現力和創造力。組織全園小中大班幼兒互相參觀、交流，從而激發幼兒對未來環境的期望與現實行動。

3.小小展覽會

《綱要》指出：指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品來美化自己的生活或開展其他活動。

我們開展“變廢爲寶”活動，收集一些廢舊材料：易拉罐、泡沫、掛曆紙、落葉、瓜子殼、草蓆、貝殼等，讓幼兒、教師共同參與，通過靈巧的雙手，製作出美麗的壁畫、牆飾、可愛的小動物、角色遊戲材料，讓幼兒感受到垃圾的回收、再利用，進一步提高幼兒的環保意識。

三、於生活中培養

將環保教育與幼兒生活習慣的培養緊密結合，是幼兒環保教育的特點之一。我們開展“綠色班級”、“環保小衛士”的評比活動，結合幼兒生活實際進行有關教育。如生活自理方面，引導他們注意着裝整潔，講究個人衛生，指導學習整理自己的物品，掌握生活自理的方法，認識自身清潔及環境整潔的重要性;行爲習慣方面，引導幼兒關心周圍環境，不亂摘花草樹木，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰等。讓幼兒做到在家中、幼兒園、公共場所、大自然中，有着良好的環保意識和行爲規範。

1.在家中做個環保好寶寶

不大聲吵鬧、輕走、輕拿、輕放、輕輕關門;節約糧食;不亂扔垃圾，與大人一起將垃圾分類;使用節能燈具，節約用電;關緊水龍頭，不浪費水，幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷的洗衣粉;不吃不穿不用野生動物製品;選購綠色食品，少食用油炸、紅燒食品;少買過度包裝的東西;不籠養鳥類;陽臺、居室要綠化;不亂扔廢舊電池;勸爸爸家人不吸菸等。

2.在幼兒園做個環保好幼兒

不亂扔餐巾紙;節約用水;不大聲喧譁;愛護綠化;保持個人和環境的整潔衛生。

3.在公共場所做個環保小公民

買東西少領塑料袋，減少白色污染;不亂扔廢棄物;不破壞綠化、不摘花;不在公共場所亂塗亂畫。

4.在大自然中做個大自然的好朋友

愛護小動物，在動物園不要驚嚇小動物和亂投食，看到毀林毀樹、亂扔垃圾等不文明的現象及時制止，向有關部門報告;與爸爸媽媽野炊時，不用一次性的用品，旅遊時，做個文明的小遊客。

四、與家庭合作

《綱要》指出：幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件。對幼兒實施環保教育，同樣也需要家庭的合作、社會的支持。在“電池ABC”活動中，通過幼兒的宣傳、家長共同參與收集廢舊電池，收到了良好的教育效果。同樣，家長與幼兒可以互相督促、互相提出環保的好建議，進一步強化幼兒的環保意識。

幼兒園綠化工作總結2

一、統一思想、改變觀念、認真組織落實

我園成立了以園長爲組長，後勤組長、教學組長、安全組長爲副組長，各班班主任爲組員的節能、環保工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污物排放爲核心，強化全體師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，積極營造節約型幼兒園。

二、建立制度，加強監督

制訂了切實可行的節能降耗管理制度，如財物管理制度、物品領取登記制度、電腦使用制度等，以制度強化全體教職工的節能意識，落實節能行爲。

三、細化工作，落實措施

堅持“從細節入手，抓大不放小”的節能原則，認真組織班主任、各辦公室做好電燈、用電器等在無人時關閉的工作。將節能工作充分落實在每一個細節。開展了“再利用、循環利用”的環保活動，可用的不丟，夠用的不添，能修的不換，可替的不買，“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”。每項資源的使用都有計劃、有記錄，臺賬清晰。

四、開展的具體內容：

1、節約用水

(1)加強用水設備的日常維護管理，定期檢查更換老化的供水管道，安裝了更換節水型水龍頭。

(2)在衛生間張貼節水標誌。做到自來水龍頭隨時用隨時關，杜絕了自來水滴、漏現象，杜絕了“細水長流”現象。

2、節約用電

(1)在使用空調時，要求必須關閉門窗，適時地關閉空調，開窗通風。夏季：室內溫度在30度以上可使用空調，溫度設定不低於26度。冬季：在室外氣溫達到5度以下時幼兒午睡時間開空調。

(2)樓梯、走廊等公共場所的照明關閉都設立了相應的包乾區負責人負責，杜絕“長明燈”的現象。

(3)教職員工在辦公時間充分利用自然光照，減少照明設備電耗，離開辦公室時間較長或下班時都做到隨手關燈。減少計算機、打印機、複印機、飲水機等辦公設備的待機能耗。

3、節約糧食

(1)每天9：00統計幼兒出勤實際情況及時上報用餐人數，把握好飯菜的量，保證幼兒吃保，剩飯剩菜現象明顯降低。

(2)保證牛奶、點心、水果的供求等同，不虛報浪費。

4、節約用紙

(1)嚴格控制文件印刷數量，減少重複清印次數。杜絕打印、複印與工作無關的材料，資料都做到雙面打印和複印用紙，提高紙張使用率。

(2)幼兒繪畫用紙不作他用;紙工活動使用手工紙，使用我們收集的各種廣告宣傳紙或其他的廢舊紙使用報紙。

(3)嚴格控制各類色紙的使用量。每次各班領用的色卡紙剩餘的邊加料都加以利用，進行有效的環境佈置或手工製作。

5、利用宣傳欄教育師生如何節能環保。

6、利用家長會及家教宣傳欄對家長們進行節能環保宣傳

7、學習節能環保標誌、口號

8、發放節能知識資料，學習瞭解節能小常識

經過全體教師的努力，我園在節能環保方面取得了一定的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今後幼兒園將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好地完成節能環保工作。