高中全員育人工作總結大綱

學校一直推行全員育人工作，作爲學校的一份子，我積極響應學校的要求，努力的完成自己的育人任務。現在，學期已經接近尾聲，本學期的全員育人工作我已經圓滿的完成了任務，爲了在今後的“教書育人”中有更大的進步，在此做個總結，反思其中的不足，發揚優點，爲以後的進步打下基礎。

一、全員育人工作的步驟：

1、瞭解學生情況：我所負責指導的是高一12班的12個學生，20班3名學生，加起來一共有15位同學。爲了瞭解這15名同學的具體情況，我分別找他們談話，並且要求他們每人寫一份自我介紹（裏麪包括家庭情況，性格愛好、家長聯繫方式以及今後希望我在那些方面對他們進行指導等等。）

2、制定計劃：根據學生的自我介紹，以及向其他老師瞭解情況，有針對性的制定育人計劃，幫助學生改正自己的各種缺陷，從而促進他們的進步和成長。實行全員育人的最終目的是爲了促進學生的成績提高，所以計劃中特別要注重期中考試以及期末考試的各種輔導。

3、做好記錄、跟蹤：每次輔導後要及時的記錄，從而使自己的育人工作更有計劃和安排，另外教育是一個長久的過程，所以在育人工作中一定要做好跟蹤，根據學生的反應及時的改進自己的計劃和策略。

二、指導形式、方法以及內容：

1、指導形式：我對15位同學的指導形式有以下幾種：①談心交流②心理輔導③作業輔導④短信、電話與家長溝通聯繫⑤家訪⑥約家長來校溝通⑦宿舍溝通，瞭解生活。

2、指導方法和內容：①學習方法指導②考生方法指導③期中考試複習指導④考試後的成績分析⑤環境適應指導⑥期末考試複習方法指導。

三、取得的成效和存在的不足：

1、取得的成績：所有的學生在我用心指導下，成績都有了一定幅度的提升，尤其是12班的`池子欣同學，因爲段考考試成績不理想，中途一度產生了轉學離開東江中學的念頭，在我多次和他談話溝通下，讓他充分體會到了老師對他的關心教育，對自己以後學習成績的提升充滿了信心，另外我多次和他家長電話聯繫，約家長來學校交流，與他一起分析轉學對孩子成長的利弊，最後打消了家長幫孩子轉學的念頭，使他相信在東江他的孩子也能成才。

2、存在的不足：因爲精力和時間的關係，以及自己知識面存在的缺陷，我沒有辦法幫所有的同學進行補習，不能促進他們各科的平衡發展，今後應該更多的加深自己的業務學習；另外，沒有做到幫每個學生都進行多次作業輔導；同時由於學校放假制度的安排，沒有去到每個學生家裏進行家訪。

以上就是我在這個學期中全員育人工作中的一些做法和反思，在此做個總結，爲來年的工作作借鑑。