幼兒園工作總結範文大綱

幼兒園工作總結範文1

光陰似箭，20xx年在孩子們的歡聲笑語中結束了。與孩子們在一起的時間過得很快。下面，我將一年來各方面的工作總結如下：

　　一、思想工作方面：

在這個學期裏，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，並且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫生交流。

　　二、生活衛生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面乾淨、無污物、無積水、牆飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔淨乾燥、無積水、水池及牆壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3週一次大的清刷，爲保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是採用清水刷洗地面;每天下班後清洗毛巾，爲毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面乾燥潔淨、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完後沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩幹，做到每天消毒不少於三次，經常用壇香去味，做到勤衝勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔淨乾燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔淨無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，並推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

　　三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時爲幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;爲幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

　　四、在協助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，爲老師準備好教具、學具和佈置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的製作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;並做好家長工作。

　　五、保育員學習方面：

能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐後水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》等做爲這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;並把所學的知識運到實際工作當中。

我在工作中也存在很多不足之處，在今後的工作裏，我會繼續努力，刻苦學校，改善不足，把工作做的更好。

幼兒園工作總結範文2

幼兒園保育工作是至關重要的，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養幼兒良好的行爲習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行爲規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行爲習慣。

　　一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作

爲了減少常見病、多發病的發生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。並通過各種安全教育活動，如：《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們瞭解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

　　二、嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恆的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛鍊的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前後認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成爲有心人。我們將根據大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和遊戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成爲合格的保育教師。

幼兒園工作總結範文3

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，用心完成園裏佈置的各項任務。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄着我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有爲了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在着不足，以下是我對本班這學期的工作總結：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，並在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在遊戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護潛力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鍊等之類的物品。發現後我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。

我們透過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並透過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴裏。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴裏玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用並教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。

2、爲幼兒帶給簡單愉快的安全環境。

幼兒的安全和健康是關係到家庭幸福的大事，作爲班主任，就要從保護孩子生命的高度出發，提高自己崗位的安全意識和應對潛力，力求以每樁小事做起，耐心細緻周到，及時發現不安全隱患，做到防患於未然，爲孩子創設一個安全和健康的發展環境，做好幼兒的每日生活。

開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室裏物品的擺放，我們都會先思考到是否安全，做到科學合理地擺放，爲幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，透過事例，讓幼兒瞭解同小貓小狗相處的危險性，明白小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，並且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害後的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分思考到幼兒的年齡特點，採用幼兒喜歡的遊戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在簡單、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

4、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用節假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

衛生工作：這個學期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實際狀況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養成良好的衛生習慣，每一天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛生消毒工作。每一天用施康消毒液稀釋後給桌面、地面、衛生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽儘可能地爲每位孩子曬被子，並且在感冒流行的一段時間內每一天起牀後給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每一天對班級內環境進行打掃，讓孩子生活在一個乾淨、整潔的學習、生活好處所。

1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。

2，用心帶領幼兒鍛鍊身體，開展了豐富多采的遊戲活動，增強幼兒的體質。

3，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，爲幼兒勤擦汗，即時更換汗溼的衣服，爲體弱孩子調整牀位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，並迅速入睡。

4，冬季......

5，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食慾，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後能自覺地將餐具收拾好，每一天教育幼兒細嚼慢嚥，保證孩子30分鐘的進餐時間。對於吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。

6，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

(二)教育教學方面：

1、認真鑽研教材，優化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。

認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平出發，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，並利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我們透過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發，實施各項活動，根據主題及時增添區域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。此刻，孩子們的動手潛力、觀察潛力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創設寬鬆、愉快的環境，讓幼兒學習的自主性得到發展。

幼兒的活動是離不開環境的，的教育家蒙臺梭利說過：“環境對於兒童來說是利用環境改變自身”，可見環境對幼兒發展的重要性。

首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環境，讓幼兒在這個大羣衆中感到溫馨、自由，樂於與同伴、老師交談。其次，加強創設活動環境，促進幼兒各方面潛力的發展。我們以幼兒爲主體，創設了與幼兒發展相適應的環境，帶給了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選取材料進行創設，讓他們去感受美的樂趣。

3、培養孩子的上進心，構成良好的學習習慣

在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標誌上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、遊戲、戶外活動。而小朋友也每一天去自己的標誌上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對着自己的標誌說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對於一些潛力差的幼兒，我便請潛力好的幼兒對其進行幫忙，這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關係，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。此刻，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行爲、羣衆意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行爲。

二、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一向很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的狀況，並有針對性的進行指導。當問題出現，與家長聯絡很重要。讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。

鼓勵家長用心參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長用心參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

⑵正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的用心性，發揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵家長用心參加節日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

爲了我們的孩子更快樂、更健康地發展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地瞭解孩子的學習狀況，幫忙家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關係，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。

本學期，我們雖然取得了必須成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。

幼兒園工作總結範文4

又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘於實實在在，甘於默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮豔的“花朵”，幼兒園年度總結範文。

半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看着漸漸成長的'孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之餘，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今後的工作中更好的展現“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關係到每個孩子今後的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作爲一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，並以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子並交會個別幼兒繫鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，並在半日活動中較好的完成了教學、遊戲、保育、安全爲一體的教學方式，並贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師爲了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看着孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”

空餘時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以瞭解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因爲我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。

在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。 手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼裏，記在心裏。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，並詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長儘量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任，工作總結《幼兒園年度總結範文》。

“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我纔會更上一層樓。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，爲成爲一名優秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，作爲幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有着巨大的發展潛力。現在，我已經融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭裏，希望爲幼兒園的發展貢獻自己的一份力量。

幼兒園工作總結範文5

又在細雨紛飛的日子結束了一學期的辛苦。回顧這一續期，我們仍然堅持學校領導正確的辦園方向，以《綱要》、《細則》爲指導，全體教職員工團結協作，不斷開拓創新，全心全意地爲教育工作服務，使我園教育教學工作能按計劃如期實施，圓滿地完成了各項工作，並取得了較好的成績。現總結如下：

一、不斷完善辦園條件，美化綠化學習和活動的環境。

1、爲幼兒添置體育器材。

今年3月，我園與家長委員會成員協商，共同出資爲幼兒夠添置體育器械，體操圈50個，體操球50個，體育器械的使用，讓幼兒對體育活動興趣更加濃厚。

2、美化我園外牆、室內裝飾。

今年4月，我與周正友老師一起將園外牆壁進行裝飾，我親自對幼兒園教室、午睡室門窗進行裝飾美化，讓幼兒有了優美的環境，實用性強，提高了幼兒審美能力，爲幼兒園節約了資金。

用卡通畫張貼出我園辦園宗旨、指導思想、教育宣言等，樹立了我園新形象，爲我園下一步工作的開展打好了堅實基礎。

3、今年3月初，我園與家長、孩子共同栽花種草，綠化我園化境。種植了枇杷樹、黃桷樹、吊蘭、杜鵑、滴水觀音、豆莢、紅薯……等各式各樣的植物。其中，門衛陳老師種的向日葵深受孩子喜歡，讓從未見過向日葵的孩子們領略了夏天的風采。

二、實行目標管理，以人爲本，加強學習、提升理念、強化保教人員隊伍素質。

首先，與全體教職員工共同商議，開成各方共同承認和接受的工作指向，想出幼兒園發展的戰略目標和規劃。圍繞目標制定計劃，使管理活動按照科學的運行程序向前推進，逐步接近直至實現幼兒園的目標，使之真正做到做好層級管理。將目標層層分解逐級落實，有利於完善和鞏固責任制，確保各項工作保質保量地完成。

其次，在抓工作的同時深入聯繫羣衆，關心生活中的切身利益和家庭問題，把把羣衆的“急、難、苦、需”裝在心裏，園內重大決策出臺前先充分調查，掌握大家的心態、想法；引導教職員工從家長、領導、社會對自己的認可中找到自身價值，把外在的利激因素轉化爲個人的需要，從而促使更主動地追求目標的實現。在全園職工會議中，我們打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結、不斷反思、不斷進步。最後，我們堅持“以人爲本”的觀念，重點採取“互幫、指導、彙報”。

“互幫”就是針對不同教師的個別差異，我們採取互助學習的精神，利用講座、談話、實踐、觀摩等形式共同研究探討教育教學。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動教學研討活動，會後進行了全員探討。這有效地指導了教師的實際教學工作，提高教師教育教學能力。

“指導”就是強調業務學習。

（1）本期除了組織教師聽取專家專題報告，外出活動學習外，更多的是我們根據園教師的能力、水平，保教工作中反映出來的問題以及本園課題的需要，抓住重點學習、討論、輔導。

（2）將骨幹組成課題組，圍繞我園《生活活動保教常規細節教育研究》課題進行學——議——研究——實踐的方式指導教師工作實際，再將課題組的研究成果收集整理後，指導每個班的生活常規工作，使每個教師都能積極參與，每個幼兒都能從中受益。

（3）利用四月片區活動在我園開展和《生活活動保教常規細節教育研究》結題的機會，敞開大門，請我園縣專家團、全縣同行來園指導及交流經驗，以此促進教師業務提高。

“彙報”就是重視課後的交流。針對不足之處，發動大家參與再設計，針對難點和共性問題提出問題，利用衆人的智慧，互相啓發、討論、交流各自經驗，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啓發。通過多次彙報，特別是6月初的大大班幼小銜接活動課的交流彙報，幫助大家提高了設計大大班孩子適應小學的課堂能力，更重要的是在校內、園內形成了研究的氛圍。

五、集合課題成果，構建本園文化。

發揮科研推動作用，加快科研成果推廣、轉化，促進教育改革與發展。教育的出路在改革，改革的關鍵在科研。在全園教師的共同參與下，在縣教育局、科研等部門領導、專家的熱情指導下，我們邊學習、邊總結、邊提高，在不長的時間裏，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步，我園的教師在教育理念和行爲上也發生了根本的變化。在深入進行教育科學研究的同時，我園特別重視教育科研成果推廣和轉化工作，並最終形成了我園科研工作的特色。《生活活動保教常規細節教育研究成果——兒歌》、《生活活動保教常規細節教育研究成果——故事》、《生活活動保教常規細節教育研究成果——生活活動方案》等教育科研成果在全園迅速推廣，並很快轉化成爲廣大教師的教育理念和直接行爲。英語童話劇《好餓的毛毛蟲》、武術《武林小子》、舞蹈《美麗的心情》等這些新穎的節目走出了我園工作特色。家長和學生的熱情參與更是指明瞭幼兒園特色化發展的方向。

六、加強保健意識，做好四個堅持

1、堅持嚴把“四關”，即入園檢查關、晨檢關、消毒隔離關、飲食衛生關。新生入園時嚴審體檢表、防疫針手冊，體檢合格才能入園，在園定期全面體檢。查出缺點、疾病及時通知家長醫院就醫。每天堅持晨午檢，發現問題及時處理。堅持消毒隔離制度，病兒、患兒堅持隔離治療。抓好飲食衛生，每天到廚房一小查，每週一大查，飲食人員做好工作和碗筷消毒工作。

2、堅持每天2小時以上戶外活動，增強幼兒體質。堅持午餐後帶孩子散散步，活動一段時間才能睡覺。

3、保育員堅持每天小掃，每週大掃，每月全園整理，每天進行紫外線消毒，每週定期檢查評分，保證工作的落實。

4、根據季節和發病情況，每月堅持辦好衛生保健知識宣傳欄，宣傳育兒保健護理等方面知識。今年沒有發生傳染病在園內蔓延。

這一年工作已結束，對我來說雖然是平凡的一年，卻留給我很多收穫：這一年我任教美術、健康學科，所教的孩子們在美術上也取得了不菲的成績，美術作品獲得縣級獎14名（其中金獎1名，銀獎5名，銅獎8人），我們幼兒園的老師也收穫了成功：論文、教學設計獲國家級獎5人次，市級獎8人次，縣級獎13人次，我園兩次承擔縣級研討活動，縣級科研課題順利結題，獲得專家們一致好評……也留給我很多思考：如何更充分的調動教師特別是在職教師的工作積極性？如何實現工作量的公平？如何與家長建立更好的交流渠道？如何讓幼兒園多點綠蔭？如何讓孩子發展得更好……明年我們的任務更艱鉅，我深信，當新的一天的太陽冉冉升起之時，我們會迎來充滿希望和收穫的一年。

幼兒園工作總結範文6

本學期，我園根據縣教育局的總體工作目標要求，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6週歲兒童學習發展指南》爲指針，以進一步推進新課程改革、優化園本培訓爲抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼兒園爲宗旨，以“勤奮、務實、創新”的工作作風全身心的投入各項工作，紮實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設、省級優質幼兒園創建工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下：

一、建章立制，強化園內管理。

規章制度是幼兒園的“法”，是爲實現幼兒園的發展目標，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如衛生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛鍊制度、園長工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規範教師的工作行爲，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。

二、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。

教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間裏適應和掌握教育的環境和教學的基本方法。儘可能多的爲她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。

三、強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。

爲了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃;各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃，爲了使各項計劃紮實有效的落實，園內加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，並堅持在每週五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，並要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。

四、幼兒園工作紮實推進，成效顯著。

一學期下來，我們取得了“衛生合格”證明，全縣現場會在我園召開，“美麗校園”創建，“AAA食堂”創建，“AAA特色校園創建”、 “優秀鄉鎮創建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。

五、安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行。

安全工作重於泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患於未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。

1.平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。

2.加強門衛制度及晨檢制度。

六、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。

1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。

2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛鍊，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質，而且提高師生的技能。

3.開闢種植園地，設立飼養角，爲幼兒觀察、思維、想象、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。

4.組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業餘生活，而且提高教師的專業技能。

以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

總之，本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續發揚成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績。回望一學期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好!

幼兒園工作總結範文7

1、保育方面

我帶的是小班，結合小班幼兒身心發展的特點的我們構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境。小班雖然不象託班那樣以保育爲主。我們在幼兒的保育方面也沒有掉以輕心，特別是在冬天，我們堅持在幼兒入園前通風，幼兒戶外活動時通風，讓幼兒在乾淨無菌的環境中成。上生活班時我們也都注意了幼兒杯子毛巾的消毒。我們堅持及時清洗涼曬被褥，84消毒。特別是流感季節我們堅持在教室薰醋。每天都給幼兒喝足夠的水，隨季節的變化戶外活動還注意幼兒衣服的增添。我們隨時注意爲幼兒整理衣褲、爲流汗幼兒隔毛巾、爲生病幼兒喂藥……

2、教育教學方面

根據新的教育理念，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，以幼兒的、能力、興趣、需要爲出發點。用主題的形式，將各領域的學習關聯起來，使幼兒在生活中學習，在學習中生活。學習、生活產生交互作用中獲取各種經驗而成長。我們根據幼兒的發展需求選擇適合的活動，在開學初制訂學期計劃，每週制訂周計劃，根據需要再及時調整教學內容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地、探索地學習，充分發揮幼兒的主體作用。並對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習所需要的條件和因素，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發展。分組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

在教育活動中，我們靈活運用多種教學手段，特別是英語教學。儘可能地打破傳統教學模式，採用多啓發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。只有孩子們的興趣提高了他們才願意跟我學英語。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，並激發幼兒各種感官的共同參與。在遊戲活動中，我根據幼兒的興趣，設置不同的角色遊戲，從而激發他們高高興興上幼兒園的願望，和高高興興學英語的願望。促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發展。對幼兒的一日活動，我做到及時發現問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。

3、共同生活。

年齡均在三歲半左右。九月份爲了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前幾天例舉了孩子入園會出現的種種現象告訴給家長，並具體請家長做配合。幼兒入園後，我們從中瞭解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現了家園共育，產生了頗佳的教育效應和社會效應。我還結合小班幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。積極爲幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，並鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

幼兒園工作總結範文8

在園領導的正確領導和全體保育人員的共同努力下，我園保育工作繼續以《剛要》精神和《幼兒園工作規程》爲指導，圍繞幼兒園的中心工作，務實創新、腳踏實地完成了各項保育工作任務，取得了一定的成績。現將本年度的保育工作總結如下：

一、管理制度規範到位，提高保育工作的質量

我園對幼兒園保育工作實行專人負責制。園內成立了由園長、保健老師、保育分管領導及全體保育員組成的衛生保健小組。全園設有保健室、保健室內物品設施齊全，各種保育、保健制度表格健全，各類統計數據及時上牆，並能定期組織衛生檢查，發現問題及時整改。

幼兒園保育工作的好壞關係到每個幼兒家庭，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。而保育員的規範操作對幼兒的保育質量起着關鍵的作用。本年度，我們定期開展了保育員的業務知識學習，使保育員們瞭解到了許多有關保育員規範操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質量，使孩子們能更健康地成長。

二、加大力度抓好保健，合理安排幼兒一日生活

1、本年度，我園嚴格按照要求，把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先，把好幼兒入園晨午檢關，並做好晨午檢的看、摸、問、查的各項工作；其次，落實患病幼兒的統一喂藥工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家；同時幼兒園還建立了合理的生活制度，建立了定期健康檢查制度和兒童生長髮育的監測制度。我園保健工作還紮實地做好了傳染病的預防工作，尤其在傳染病流行期間，進行了加強性消毒工作，由於消毒工作的細緻、到位，我園無一例“手足口病”病例，無一例甲流患者。

2、我園同時注重幼兒個人衛生習慣的培養，讓幼兒養成飯前便後洗手、飯後漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲、每日帶好小手帕的良好衛生習慣，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等。並提醒幼兒做到“四淨”。爲了增強幼兒體制，根據幼兒年齡特點，幼兒園規定每天開展不少於2小時的戶外遊戲活動。

3、幼兒園園長、保育、保健老師相互配合對幼兒園環境衛生工作進行檢查。實行一週一小查，一月一大查制度，全年共檢查衛生40多次，其中15次園長親自掛帥進行衛生大檢查，對衛生先進班級進行了獎勵。這樣，不僅提高了老師們的積極性，又保證了幼兒能在一個舒適的環境中快樂的成長。

三、珍愛幼兒生命，時刻抓好安全工作

我們成立了安全工作領導小組，進一步完善了安全應急機制、應急預案，安全工作領導小組定期對幼兒園內安全消防設施和安全通道都進行了全面的檢查，及時更換過期滅火器材，同時，我們開展了一系列安全活動：

1、向幼兒、家長宣傳防震、防火及逃生自救的安全知識。

2、各班舉行了安全教育圖片展，教師根據班級幼兒的年齡特徵和能力發展，從網上、書上收集安全教育圖片，宣傳介紹各類突發事件的種類、特點和危害，普及防災減災的基本技能和自救互救的應急常識。圖片展示主題鮮明，圖文並茂，設計合理，適合幼兒園孩子。讓幼兒從圖片中瞭解了安全知識，樹立了安全意識。

3、開展一次以“安全”爲主題的集體活動，提高孩子們的安全意識，提高了自我保護的能力。

4、媒體宣傳，宣傳週期間不僅帶領幼兒觀看光碟，還告知家長可以通過幼兒園網站、報刊、雜誌、網絡等各種媒體，和幼兒一起學習應急常識和應對處置重特大突發事件情況等。

5、在“家園聯繫”欄中增加“防災減災知識我知道”內容，向家長和幼兒宣傳安全工作的重要性和必要性。

6、爲了把安全工作落到實處，我園成立了由以園長爲組長、副園長爲副組長，各班主任爲成員組成的安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開關、電器、消毒，滅火器，戶外大型運動器械、等等，發現問題及時採取措施加以消除，確保了幼兒的安全。同時，幼兒園還建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。

7、爲了進一步強化師生安全教育，提高防範自救能力；爲了讓幼兒在突發事件（火災、地震）等緊急狀態下能熟悉消防逃生路線，掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力，我園進行了全園性應急避險大演練活動。

8、切實加強秋冬季幼兒的安全教育。當前我省已進入秋冬季節，氣溫持續下降，雪、雨、風、霜、凍等惡劣天氣將增多，火災和幼兒戶外意外傷害事故易發。幼兒園針對秋冬季校園安全工作的特點，落實具體措施，在師生中廣泛深入地開展秋冬季安全防範知識的宣傳教育活動，增強教育實效，保障幼兒上下學道路交通、飲食衛生、集體外出和消防等安全。

通過一系列的活動，我園師生的安全意識明顯增強。幼兒園安全工作無小事，我們將繼續充分認識幼兒園安全工作的長期性和艱鉅性，牢固樹立“安全第一”、“責任重於泰山”的思想，以高度的政治責任感，繼續切實做好幼兒園安全管理工作，確保廣大師生安全和社會穩定。保育工作是幼兒園工作的重要組成部分,爲教育教學工作的正常開展提供了保障,在幼兒園教育事業的發展中起着不可替代的重要作用。今後，我園將繼續堅持“後勤工作服務於教學工作中心”的原則,在園長的領導下盡心盡力做好後勤服務工作，努力使幼兒園的保育工作更上一個新的臺階！

幼兒園工作總結範文9

##年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯着成效。下面我以點滴工作體會求正於同仁。

一、強化內部管理，提高辦園檔次 園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我爲核心的班子人員爲園內的廣大教師起到了模範帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示範作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領着幼兒園良好的師德師風。 我注重爲教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘徵求教師的想法意見，採用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領着周圍的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

二、狠抓內涵建設，提升教育質量 在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。 我倡導教師悉心鑽研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向着各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝爲大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念，強化服務意識。 面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，纔有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷髮展壯大。基於以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地爲家長着想，爲家長解決後顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作爲一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分徵求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”爲橋樑，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。 優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。 幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。 教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!

幼兒園工作總結範文10

在本學年學校工作安排中，我擔任了二年級的班主任和語文教學工作。回顧本學期的班務和語文教學工作，有成功，也有失敗。爲今後的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現將前半學期的班務工作總結如下：

班級基本情況。我班有學生29人，男生12人，女生17人。此班學生上進心較強，學習、書寫習慣良好，基礎紮實。期中考試及格率96.6%，優秀率82.8%，基本完成教學任務。

在備課時我認真把握教材，理解編者意圖，精心設計教學過程，取得了一定的教學效果，學生的學習興趣濃厚。二年級識字寫字教學仍然是教學重點。我採用多種方法讓學生識字，並採用了由易到難的教學方法。帶生字進課文、讀短文識字，採用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規律。

在這一學期我加強了學生的寫字指導，在學生寫字時糾正學生不良姿勢，講究習字方法的指導，獎懲並舉，通過以上方式努力提高學生書寫水平。爲了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業進行展覽，極大地調動了學生認真書寫的積極性。

我的班主任工作由於經驗的欠缺，在許多方面還是存在着不足。如：

1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。

2、紀律方面強調的不夠，

3、學生的習慣養成教育力度不夠，個別學生個人衛生問題屢教不改。

4、個別學生學習成績不夠理想，有待於進一步提高，下半學期應加強注意。

通過半個學期的工作實踐，我的班主任工作在領導和各位老師的關心與指導下，有所提高和進步，也讓我發現了很多問題，我會在工作實踐中繼續探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階也使我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。