文藝工作總結

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　　文藝工作總結 第一篇

全市文化廣電體育工作以科學發展觀和黨的十七屆六中全會精神爲指導，緊緊圍繞“人文”發展戰略，奮力實施既定工作目標，順利完成了各項任務並取得了較好的工作業績。

一、文體惠民服務有新突破

文體設施建設方面，“星級文化示範村”創建、“農家書屋”提檔升級以及鎮、村全民健身設施提檔升級工作繼續深入開展。組織對全市文化輔導員、農家書屋管理員以及社會體育指導員進行了指導培訓，對創建單位進行了幫扶督導；開展了農家書屋讀書徵文評選活動，對全市60家農家書屋的圖書進行了更新，爲每個書屋精心挑選各類圖書近300冊；“十分鐘體育健身圈”和“十五分鐘文化圈”建設工作逐步推進。今年投入100多萬元對34個鎮、村全民健身設施提檔升級工程工作有序保質推進，預計年底能全面完成。指前鎮和薛埠鎮成功建成首批省級公共文化服務示範鎮。

羣衆文體活動方面，全年組織開展“歡樂金沙——廣場文藝月月演”大型專場文藝演出8場，市文化館組織開展文化下鄉下基層系列活動達20餘場（次），舉辦中國畫名家學術交流邀請展、省“五星工程獎”優秀攝影作品展等各類書畫攝影展覽10餘次，並在暑期組織舉辦了少兒拉丁舞、成人拉丁舞、少兒象棋、電腦基礎培訓、少兒中國舞、中老年舞蹈、青少年竹笛、少兒硬筆書法、少兒素描、攝影基礎知識、小戲小品曲藝創作、談莊秧歌傳承與保護共十二個項目的免費文化藝術培訓班，共有800多人次參加了免費培訓。組織“農家書屋”讀書徵文、“紅讀”徵文、“六一杯”少兒書畫賽等各類讀書活動5次，組織各單項協會、社團開展各類全民健身體育活動數十次，市圖書館送書下鄉15450餘冊，市影劇總公司送電影下鄉1936場，市錫劇團獲省委宣傳部贈送流動舞臺車一輛送戲下鄉近40場，全市公共文化體育供給能力和服務水平不斷提升。

二、文體產業發展有新突破

立足優勢，合理立項，精心組織開展了2013年度省文化產業引導資金、省體育產業引導資金的申報工作，積極爲錫劇團“大型系列兒童劇超5000場演藝項目”、東方鹽湖城“一觀八院建設項目”、刻紙研究所“世界級非遺刻紙產業化開發項目”、“長蕩湖文化旅遊建設項目”以及“東方鹽湖城山地健身項目”、“水上訓練基地運動員轉訓項目”、“龍於工坊休閒垂釣基地項目”等七項市場前景好、成長性強、對全市文化產業和體育產業具有重大示範效應和拉動作用的重大項目作爲申報對象，並積極開展了項目申報指導和篩選，確保申報項目質量。經過努力，“龍於工坊休閒垂釣基地項目”獲省體育產業引導資金30萬元資助，錫劇團“大型系列兒童劇超5000場演藝項目”獲省文化產業引導資金100萬元資助。

大型現代兒童劇《黎明的河邊》和《留守小孩》穩固開拓上海等地演出市場，完成演出240餘場，完成經濟指標60多萬元，實現了經濟與社會效益的雙贏，繼續鞏固並擴大了兒童劇品牌的產業效應。金沙影城通過更新數字放映設備、提升放映質量和服務水平，全年共放映影片3800餘場次，觀影人次達78000人次，完成票房收入270餘萬元。體育產業市場以體彩銷售爲重點，狠抓站點建設，開拓體彩品牌，截止10月中旬，完成體彩銷售額7897萬元，全年銷售有望突破1億元大關。奧體體育產業有限公司，通過加強管理，不斷提升服務質量，全力做好現有體育場館設施對外開放工作，全年預計完成產業收入將超100萬元。

三、文化遺產保護有新突破

物質文化遺產保護方面，積極組織開展了文物保護單位申報工作，我市仙姑村土墩墓和慰安所舊址被省人民政府公佈爲第七批省級重點文保單位。認真組織實施博物館安防改造工作，建立綜合防護體系，高標準通過了省文物局檢查驗收。組織舉辦了第三次全國文物普查成果展，深入宣傳普查成果，使文物保護成果惠及於民。初步完成全市第三批市級文保單位紅線及建築控制範圍前期劃定工作，具體劃定第三批市保建控地帶的紅線圖，並樹立標誌牌。

非物質文化遺產保護方面，協助東方鹽湖城做好對接工作，使“非遺”項目在東方鹽湖城落地生根，通過活態傳承、生產開發、演示傳播等途徑和措施，加強對“非遺”項目的後續保護。積極做好第四批國家級“非遺”項目的申報工作，推動“非遺”保護工作再上新臺階。由市人民政府公佈了儒林威風鑼鼓、建昌蕩湖船和長蕩湖傳說等8個縣級新增非遺項目以及全市46名各級非物質文化遺產項目的代表傳承人；建立了全市市級以上非物質文化遺產項目代表性傳承人的檔案資料庫；順利通過了文化部國家級非物質文化遺產項目保護工作的複查；由市文化館實施對省級非遺項目談莊秧歌燈進行了傳承技藝培訓，並在廣場月月演活動中進行了展示；實施了將封缸酒釀造技藝項目列爲省非遺生態保護基地的申報對接工作；完成了市第四批非物質文化遺產項目的申報工作；協助完成了《長蕩湖傳說》一書的徵稿和編輯出版工作。

四、藝術精品生產有新突破

全力推進藝術精品生產，國家級大獎頻現，葉林生故事作品《茅山兵魂》榮獲中國民間文藝最高獎——“山花獎”，金壽彭攝影作品《春滿茶鄉》榮獲“永遠的江南”全國攝影藝術精品展最高獎——“典藏精品獎”及首屆中國·文化藝術節攝影作品獎。大型現代兒童劇《留守小孩》今年相繼獲得第六屆省戲劇節優秀劇目獎、優秀表演集體獎等七項大獎和省“五個一工程”入選作品以及省“舞臺藝術精品”入選作品，同時作爲全國唯一縣級劇團的劇目在第七屆全國兒童劇優秀劇目展演中獲得“優秀劇目獎”。文化廳原廳長章劍華和現任廳長徐耀新，多次在相關會議上發表感慨，首推的《留守小孩》。今年省委十二屆三次全會上，羅志軍書記的報告中也表揚“兒童劇《留守小孩》等一批優秀文藝作品和文化產品在全國產生廣泛影響”。今年9月《留守小孩》再傳喜訊，該劇作爲全國唯一一部兒童劇入選全國“五個一工程獎”併成功摘得此項殊榮，創造了我市文藝精品摘取國家級綜合性最高榮譽的歷史新篇。10月7日，中央電視臺新聞頻道《面對面》欄目播出了對《留守小孩》長達20多分鐘的專題報道。10月11日，新華社、人民的日報、中央電視臺等中央級媒體及我省各主流媒體彙集對《留守小孩》進行了集中採訪報道。華羅庚藝術團團長史國生同志榮獲省“三創三先之星”榮譽稱號。大型紅色經典勵志兒童劇《黎明的河邊》順利完成劇本創作和排練，於年初赴上海公演，全年預計演出將超150場，獲得業內外廣泛好評。

五、競技體育工作有新突破

辦賽方面。20XX年相繼組織承辦了2013年361全國排球大獎賽、第17屆省“豐登杯”茅山登山健身大賽、第6屆省全民健身運動會室內五人制足球比賽、20XX年省青少年籃球甲組比賽等多項國家級、省級賽事。各項賽事分別吸引了全國各地百餘名運動員參加，數十家全國主流媒體進行了報道。在各項賽事的組織承辦中，我們從賽事組織入手抓管理，從方案實施入手抓服務，吸取以往辦賽好的經驗，周密籌劃，精心組織，充分展示了我市對外良好形象，展示了我市舉辦大型賽事的能力和水平。

參賽方面。我市籍賽艇運動員汪敏以自身的不懈努力和優異表現參加了2013年倫敦奧運會，並通過頑強拼搏，取得了第四名的好成績，實現了籍運動員參賽奧運會的歷史性突破，爲我市爭得了榮譽。同時，積極備戰十八屆省運會，做好各項目高水平運動員和教練員的引進交流工作，截至省體育局規定註冊時間我市共完成運動員註冊218人（其中引進交流人數近100人）。另外，做好市隊縣辦男籃、女足、賽艇隊伍的管理，組隊參賽省青少年縣級田徑比賽獲得團體總分第三名，參賽2013年省青少年籃球男子甲組比賽勇奪冠軍。

六、文化市場管理有新突破。

堅持“一手抓繁榮，一手抓管理”的指導方針，大力強化娛樂業市場規範管理，深化網吧連鎖管理，完善農村文化市場長效管理機制，規範執法行爲，加大文化市場綜合執法力度，促進文化娛樂市場健康有序發展。加強出版物市場監管，以打擊政治性非法出版物爲重點，深入開展“掃黃打非”工作和版權保護專項行動，嚴厲打擊侵權盜版行爲。繼續推進“農家書屋”建設，在鞏固現有成果的基礎上，進一步拓展利用書屋爲載體有效開展各類活動的思路和途徑，充分發揮“農家書屋”在社會主義新農村建設中的作用。

切實發揮廣播電視宣傳、安全播出、電視監管領導小組作用，依法行使行政管理職能，建立健全現代化的廣播影視監管體系，努力實現全面、實時、有效監管，始終繃緊安全播出這根弦，完成安全播出調度平臺建設，在加強日常監管的同時，突出抓好重大節日、重要活動、重點時段的安全播出任務，確保了全國、省、市重大會議召開重要時段的廣播電視安全優質和不間斷播出。成立市打擊非法衛星電視接收設施專項整治工作領導小組，積極協調推進創建省無“小耳朵”先進縣（市）工作。

七、效能作風建設有新突破

根據市委、市政府《關於開展能力作風建設突破年活動的實施意見》要求，結合工作實際，在局屬各企事業單位和各部門（科室）紮實開展了“創新驅動加速年暨能力作風建設突破年”活動。一年來，我局重點加強了對文化行政綜合執法大隊和行政服務科的行風建設和作風整頓，執法大隊積極嘗試新的更加有效的網吧管理模式，探索開展“星級網吧”評選活動，對網吧行業實行評分定級和分級管理，對重點監管對象加強服務和執法，積極幫助其提高經營水平。行政服務科推出新舉措——“你預約、我上門”行政審批預約上門服務，通過更便捷、更周到的工作方式爲全市文化企業服務。同時，機關各部門（科室）和其他企事業單位也在活動中提高了自身素質、改進了行業作風、強化了服務意識。

　　文藝工作總結 第二篇

作爲“全國美育實驗學校”、“**市藝術教育特色學校”，長期以來，學校始終堅持“文理相通，人文見長”的辦學理念，逐步形成並確立了“德才兼備、文理相通、身心和諧、品行高雅”的培養目標，本着從優秀走向卓越的工作思路，始終將學生的可持續發展作爲學校的不懈追求，深刻領會和全面落實《**市學校藝術教育發展規劃》的精神，制訂了以提高學生人文素養和藝術素養，促進學生全面發展爲目標的《xx二中藝術教育工作規劃》，不斷加強和完善學校藝術教育工作的規範化、制度化和特色化建設，聚焦藝術學科課堂教學，重視藝術教育在校園文化建設中的積極作用，充分發揮藝術教育所具有的“不可替代的作用”，將藝術教育作爲推進素質教育、培養現代人文精神和創新精神的有機組成部分和重要載體，努力提升藝術教育質量，有效地推進了校園文化健康、積極地向上發展，營造出良好的校園藝術文化氛圍，在全校師生的共同努力下，學校已經成爲“創新求真、和諧求美”，健康幸福的精神家園。

一、領導重視、達成共識、健全網絡、完善機制

學校高度重視藝術教育，並將其作爲素質教育的突破口，爲此，專門成立了xx二中藝術教育工作領導小組，負責和把握學校藝術教育工作的主方向；確立了以藝術總輔導員、教導處、政教處、各年級部爲組織協調部門的二級網絡；以藝術教研組與教師藝術沙龍、學生藝術社團爲項目載體的藝術教育三級管理的機制。建立與健全了藝術教育工作制度，先後制定了xx二中《藝術教育特色學校規劃》、《藝術教育校本教研製度》、《藝術社團建設制度》、《藝術教育項目管理制度》、《校園文化環境建設制度》、《藝術教師和藝術總輔導員工作職責》等相關制度，指導開展各類藝術活動，注重階段性的總結匯報，不僅規範了學校的藝術教育工作，確保了管理機制的統一有序，同時還提升了學校藝術教育的整體水平，爲學校藝術教育的可持續發展提供了有力的保障。

二、構建課程、有效執行、全面普及、提升實效

1、研讀課程標準，增強課程執行力，開展藝術教育工作的實效性研究。學校在全面普及的基礎上大膽進行了分層分級的藝術教育專題研究。高

一、高二年級通過開設、開足藝術課程，側重培養提高學生的基礎鑑賞、表演和創作的能力，養成善於探究、比較、發現的藝術思維習慣，；高三年級開設一定的藝術課程，側重普及合唱的基礎鑑賞與表演能力，全面提高學生的綜合素養。

2、加強課堂教學改革，全面實施藝術教育，提高課堂教學質量。我們根據二期課改精神，一是轉變師生關係和學習方式，以學生髮展爲本，注重學生參與課堂教學，注重師生互動，“教學相長”，二是注重學習經歷，結合學生的原認知和生活經驗，以研究性學習爲切入點，強調在音美課堂教學中進行探究性、開放性的學習。在音樂欣賞課中，採用了“引導探究式”教學法：即創設情境——引進課題——查找資料——引導學生主動探究，形成問題——師生討論、解決問題——學生表演、創作、評價的形式達到鞏固、運用的目的。在美術欣賞教學中，採用欣賞與繪畫動手操作相結合的方法，激活學生興趣，剖析視覺藝術語言、培養學生繪畫表現能力。同時，通過挖掘藝術學科與社會科學、人文科學、自然科學直接或隱形的關係，使藝術成爲文理相通的橋樑。

目前，藝術學科正開展“將課堂空間還給學生”的教學微觀問題研究，探討在課堂教學中如何少講、精講，把思考和探究、實踐的空間留給學生，結合學生的原認知和生活經驗，設計學生自主學習的教學活動，注重學生在提出問題、蒐集資料和分析問題的過程中主動構建知識。如：利用網絡查找有關資料，用多媒體交流；自編自演一段節目（按不同學習內容，嘗試不同藝術形式，或舞蹈或戲劇等）；創作動畫短片；拍攝校園風景或故事等，提高了學生探究性學習能力和動手能力，培養了學生潛在的設計能力。

3、加強對藝術教育課程的校本構建，不斷提煉課程的文化內涵，使培養審美技能與文化鑑賞成爲了教學的核心。充分利用藝術教師的個人專業特長，逐步形成了有個性、有特點的，具有濃郁人文特色的課程。比如：開設“合唱藝術中的和諧文化”、“中國傳統藝術文化——扎染”、“素描中的視覺藝術語言”等拓展課程；開設“藝術作品中的人物生命”、“校園建築設計”、“漫畫動態”、“服裝設計”等8個專題的研究型課程；並且在藝術教研組的共同合作下，自主開發了《扎染》、《素描》、《數字化音樂製作》等校本課程。

三、加強整合、拓展空間、推進課改、形成特色

學校堅持“文理相通、人文見長”的辦學理念，加強藝術教育與其他學科的整合，推進課堂教學改革。

1、加強藝術教育與各學科間的整合

將藝術與語文課改結合，形成古詩詞吟唱、戲劇表演等課程；“人性與愛”走向**美術館，將語、歷、美術的教學活動和參觀考察相整合；“觸摸歷史的溫度”走向**博物館，將語、歷、藝術的教學活動和參觀考察相整合。構建文學、歷史和電影、音樂、繪畫、雕塑整合在一起的校本系列課《感受崇高——羅曼羅蘭名人解讀》。

開展“音樂聯想繪畫”教學試驗，利用音樂、美術等不同藝術形態的相通點，引導學生張開想象的翅膀，用畫筆來描繪音樂，用音樂來解讀畫面。

通過將藝術與體育結合，形成木蘭扇、校園集體舞、形體藝術等課程；在藝術節校園青春舞比賽的基礎上，由校“舞之星”俱樂部結合韻律操、健身舞的特點，設計並推行了全校性的集舞蹈與運動爲一體的校園舞。

作爲全國電影課題研究實驗學校，通過電影作爲生動、直觀課的教育模式，貼近學生，貼近生活，貼近社會，對學生進行潛移默化的藝術薰陶。

藝術教研組和語文教研組、政教處一起共同打造體現我校辦學理念的《翱翔》校刊，並榮獲“全國百家文學社”稱號、在“**市FD十大優秀校刊”評選中名列榜首，同時還榮獲“最佳美工刊物”稱號。

2、加強藝術教育與研究性學習的整合

學校“天外漫畫社”成員進行研究性課題的探索——《商品漫畫的研究》，該課題從對漫畫的認識，到繪製；從徵集漫畫作品到製作漫畫掛曆；從宣傳掛曆到銷售；從股票形式的融資到全體股東的分紅。一系列的探究活動融合在課題中，最終鍛鍊他們的實踐能力、金融意識、鑑賞能力等。

3、加強藝術教育與信息科技的整合

教師不但自覺地運用先進的教學理念，還十分重視現代教育手段的使用，製作了一定質量的，以教學爲主導，以技術爲輔助的，適合於課堂教學的課件，並積極收集各種媒介的教學資料，逐步形成自己的文字和音像的藝術教學資料庫，形成了《數字化音樂製作》等相關課程。我校根據課改中學生的需求，開設了午會課，專設了“藝術天地”欄目，通過電視爲媒體向學生傳授藝術常識，全方位地向學生介紹中外藝術精品，提高藝術的鑑賞能力。

4、加強藝術教育與社會實踐的整合

在高二年級的學農社會實踐活動中，經過多年的探索，形成了“今夜星辰”、“感受黑夜”等特色活動課程。具有濃郁文化特徵的“古典與親水”、“漢唐文化尋幽”、“探尋儒學之源，塑造文化人格”語文走讀實踐活動，讓學生實地感悟世界自然遺產和文化遺產，體驗自然美、環境美、文化美。

5、加強藝術教育與德育的整合

開展“走近藝術中的人物”、“今夜星辰”、“文化之旅”等主題實踐活動，讓學生在藝術感染中完善世界觀、人生觀、價值觀。

6、加強藝術教育與文化交流的整合

學校每年都要接待來自歐美等國的青少年團體，通過藝術文化的交流和展示，促進了兩國間的友誼，加強了國際間的合作和發展，同時也提升了學生的藝術表現力。

四、依託社團、豐富內涵、營造氛圍、形成校園文化場

1、豐富多彩的校園藝術活動成爲了師生成才的舞臺。“校園音樂會”已經成爲了學生心目中展示個人風採的品牌項目了。自**年起，至今已成功舉辦了90餘場，其因爲形式活潑、內容豐富、參與面廣，而深受全校師生的喜愛。如：“校園明星秀”——個人演唱會、演奏會、獨舞專場、原創歌曲發佈會；“節慶專場”——慶祝教師節、國慶節、校慶、紀念“五四”等表演；“社團展示”——英語俱樂部、管樂隊、舞蹈隊、民樂隊等社團演出和展示。值得一提的是學校每年5月和12月的校“藝術節”和“人文節”，是我校最盛大的藝術節日，學生們自己策劃、組織開展形式多樣的充滿藝術情趣的系列活動，包括跳舞機比賽、校園原創歌曲比賽、男生秀、韻律操、話劇、小品、校本劇、朗誦、電影、電視、動畫片配音、藝術造型及作品義賣、書法、電腦繪畫、攝影、漫畫、詩歌書法堂會、“優美教師”評比、元旦迎新晚會等，通過班級和個人的專場演出，讓學生在藝術活動中盡顯風采。

2、豐富的社團活動提高了學生的藝術修養。我校現有校合唱團、校管樂團、校舞蹈團以及“原發動力”音樂工作室、淑女俱樂部、“行空”學生電視臺、“並非”話劇社、“歌之韻”聲樂俱樂部、“六絃吉它”俱樂部、書苑園、畫季社、“天外”漫畫社、“海風”工藝美術沙龍等藝術社團30餘個。學校每年各有一次社團巡禮活動和社團年會，學生自聘指導教師，並用自己製作的宣傳版面進行宣傳和招募新成員，使廣大學生在自行組織、自行策劃中發現美、體驗美、創造美。

3、營造良好的藝術氛圍，努力培養“品行高雅”的學生。我校現有藝術樓一幢，其中藝術專用教室4間,除了配備了必備的專用教室和學科教具，而且從二期課改的教材出發，配備了電腦、多媒體投影儀、錄音機、DVD影視設備等，爲藝術教育提供了良好的教育氛圍。在校園改造計劃中，將藝術教室的現代化教育建設作爲了重要的組成部分。學校注重校園佈置的藝術美，學生藝術作品上牆進櫥窗，遍佈走廊。音樂室、美術室全天開放，任學生自由使用。鋼琴放在大堂，供學生練習，平添了一份高雅的藝術氛圍。

五、優化隊伍、培養骨幹、提高素養、彰顯成效

我校藝術教育師資隊伍專業功底強，現有藝術學科專職教師4名，全部大學本科學歷，其中一位研究生課程班畢業，高級教師3名，中學一級教師1名。我校作爲二期課改試點學校，在高

一、高二開齊、開足了藝術課，並且每個年級都配備美術、音樂教師各1名。近年來，在市區級藝術教學成果展示中，學校取得了令人滿意的成績。美術學科《抽象的美術及其藝術特徵》在區級層面舉行了三次公開課展示，並獲得了區重點中學五校大獎賽

二、三等獎；《藝術扎染》獲區活動課評優一等獎；音樂學科《張開想象的翅膀》獲我區重點中學五校大獎賽二等獎；高慶瓊老師還多次開設全國、市級音樂教學公開課、示範課，在**區美育研討會上多次作教學經驗總結交流，目前還擔任區教育學院合唱班主講老師。

在藝術教師們的精心培養下，學生藝術素養全面提升，在各級各類比賽中均獲得了一定的殊榮。學校管樂隊曾先後獲市一等獎3個、市級銀獎1個、區一等獎3個；校舞蹈隊先後獲全國羣星獎銀獎1個，代表**市赴京參賽1次，區特等獎1個、一等獎6個、二等獎1個；學生個人舞蹈分別獲市三等獎1個、區一等獎6個、二等獎4個等，在**年**市學生藝術單項比賽中，我校學生共獲金獎2個、銀獎5個、銅獎7個；合唱團獲**年“**之春國際藝術節少兒歌舞精品比賽”一等獎，****區校美育節合唱比賽第一名，在**年**市學生音樂節合唱比賽中獲優異的成績（獎未公佈）。在中日書畫比賽中，共獲金獎10名、銀獎15名、銅獎25名；中國悉尼書畫比賽中，榮獲特別榮譽獎1名、特等獎2名、銀獎銅獎多名；第三屆“星星河”全國書畫大賽，榮獲一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名、優秀獎多名；學生的書畫攝影作品也獲得了全國金獎20個、銀獎31個、銅獎、優秀獎多名。

六、保障有力、助推發展、增強輻射、回報社會

學校的藝術教育工作也得到了區教育局、街道等的大力支持。我們深深地感到，學校所取得的成績理應回報於社會。我們將濃濃的校園文化氣息帶入到社區，如：組織繪畫書法有特長的學生爲社區出宣傳辦報；組織文藝特長學生參加社區文藝演出，開展納涼晚會；參加社區的藝術節演出活動；到長壽路亞新廣場進行文藝演出；每年“八一”建軍節前夕，組織文藝特長學生開展文藝夏令營活動，到**開展藝術擁軍活動；重陽節和學雷鋒的日子裏慰問老人，通過這些活動讓學生用藝術去充分展示自己的才華，更是用藝術展現出品格、人格，凸現出二中學生的德才兼備、品行高雅。

　　文藝工作總結 第三篇

爲響應院團委的號召，上月我係積極籌備參加校園文化藝術節，由於準備充分，演員的認真排練，各部門的積極配合，我部的工作進展順利，並取得了可喜成績，但也有不足之處，總結如下：

一、健美操大賽。我係的《心隨舞動》以優美的舞姿贏得了同學們陣陣喝彩，並得到了評委們的一致認可，最終取得了第二名的好成績，臺上一分鐘，臺下十年功，有人看到她們舞姿的美，也有人看到她們辛苦的排練，爲了一個動作可以十幾分鍾，甚至幾個小時辛苦的排練，這些成績是她們汗水的所得。比賽那天我部工作卻出了點小差錯，由於沒有做到及時通知，我係的拉拉隊人員不是很多，但是，這並沒有影響到她們的發揮，因爲她們相信，只要跳得好，到處都是掌聲......我部需要做到的是,在以後的比賽中,拉拉隊一定要做好,因爲它很容易影響一個隊的氣勢。

二、舞蹈大賽。我係的節目《樹、生命、陽光》把民族舞的風采淋漓盡致的展現給大家，她們時而靜美，時而狂放，時而灑脫......真正展現了我係青春亮麗的風采,最終我們取得了第一名的好成績,還是那句話,成績和汗水是分不開的,以後我們要繼續努力,爭取再創輝煌!

三、曲藝大賽。我係別具一格,在馬老師的帶領下,我係積極選拔戲曲人才,加緊排練,終於在比賽那天,我係的節目,豫劇《穆桂英掛帥》迎着穆桂英（鍾幸華飾）帥旗走向舞臺，並取得了第一名的好成績，在這次曲藝大賽中，我係準備很是充分，服裝、道具都一樣一樣準備，並加緊排練，並聯合其他部門參與此次比賽，那些可愛的笑臉真正讓我感覺到兄的部門的熱情，學生會是一個大家庭，我相信只要我們團結，我們經濟貿易系的明天會更加美好！