教研組工作總結15篇

教研組工作總結15篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，是時候寫一份總結了。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編爲大家收集的教研組工作總結，希望對大家有所幫助。

教研組工作總結1

英語教研組在學校領導的關心和指導下，在英語組全體教師的共同努力下，認真貫徹執行學校的各項教學計劃和要求，抓教學常規落實，實施教研組自培,完成各項教學任務。現將本學年教研組的工作簡要彙報如下：

一、教研組計劃實施情況：

開學前我起草了英語教研組計劃，開學初組織全英語組教師認真討論並修訂了英語組工作計劃，在這以學年裏我們按照計劃，結合學校的工作開展了一系列的英語教研組活動。

二、主題教研開展情況：

教研組積極開展自培和每月專題講座，努力提升教研組老師的教研能力，根據學校的教學工作計劃，結合英語教研組和學生的實際情況制定了《立足學情，優化課堂教學》這個活動主題，活動的開展堅持“三定”制度（定時間、定內容、定中心發言人），活動的形式主要以每月專題講座、個人自學和集體交流相結合、還有組內公開課、聽課、評課、案例分析、命題等形式。

三、積極參加市教研活動，開展教研組聽、評課活動

積極參加市、區，校各級部門組織的教研活動。我們堅持開展聽、評課活動。並且把這個活動作爲一個重要的教研活動。結合自培主題本組老師積極參加永城市“四環節”公開示範課聽課活動，每位老師在本組上了公開課，開課前老師們認真、備課組磨課，聽課後組織老師進行評課。通過磨課、聽課、評課活動使開課和聽課老師都有共同的進步。

四、認真完成學校的教學常規工作檢查

在教研組的日常管理工作中，英語組嚴格落實各項常規工作。

首先，我們從常規教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有反饋。每月教研組教學常規工作檢查都認真執行，對每位老師的教案、作業都進行檢查，大多數老師的教案非常詳細，重點、難點突出，有教後記，對於有些教案的規範等，發現問題我也會及時提出建議。爲了進一步規範我校的英語作業，全組老師也進行了討論也統一了各年級必備和必批改的作業，同時教研組也積極開展備課組活動，各備課組討論並制定教學進度與教學計劃，探討教育教學方案與課堂教學設計，教學過程中各備課組教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補。統一備課、統一內容、統一進度、統一測試，從而確保資料共享。在每次的周練和期中考試後，我們各個備課組都認真進行試卷分析，找出考試失分的原因在教研組活動中互相交流，探討，並制定措施。

五、開展課外輔優補差活動、學科競賽等活動

爲了進一步提高英語合格率和優秀率，各備課組利用課外輔導時間進行輔優補差激發學生學習興趣,英語教研組這一學年6、9年級開展了英語單詞、閱讀等競賽。教研組每一次都認真完成宣傳欄的佈置和每月的報道工作。

總之，本學年英語教研組取得了一定的成績，但還有許多不足之處，我們將會再接再厲，爲創建一個學習型、研究型，合作型的教研組而努力奮鬥！

教研組工作總結2

本學期隨着新教材的使用及新教改的進一步深入，教學研究已經深入人心，在學校領導與教研室的指導與大力支持下，本學期英語教研組開展了一系列教學教研活動促進了教學，提高了教師們的教學教研水平。具體活動如下：

一. 多次開展了教學研討

每週週二文科教研組進行教學研討，討論新教材，新理念，新教法，每位教師反思了自己的教學，總結了自己教學上的經驗與不足。同時學習了朱校長的提出如何在教學中做好 “教有序，學有效”的教學理念，並把這一理念貫穿於教學之中。認真備課， 注重課堂質效，努力提高課堂教學的科學性、探究性、生動性、實效性。高三英語教師學習了高考研討會的內容，借鑑了高考複習中如何進行語音、短文改錯、寫作訓練一些好的做法。高一高二教師對期中考試情況做了詳細的分析和總結，找出了問題所在，提出了改進措施，對新教材的教法進行了探討，集思廣益對英語教學中內容多，課時少無法進行聽力及閱讀訓練找到了解決辦法，達成了共識。

二. 學習國內，國外先進的教學理念，好的教學方法，更新教學方法，促進教學。

認真學習了英語教育界專家龔亞夫有關新教材新理念新教法的講座，同時學習了英國英語教學的理念以及對於培養學生聽、說、讀、寫能力的先進的教學方法及教學活動。每個人受益匪淺。

三. 開展了聽課評課活動

本學期組內公開課共上了12節，公開課涉及了英語學科的各種課型：單詞課、閱讀課、語法課、高考複習課、高考專題課、寫作課。還進行了四節推門錄像課的聽課與評課，評課中，各位教師實事求是、各抒己見、客觀的評價了每節課。給授課教師指出了優點與不足，並提出了中肯的意見。通過聽課評課，教師們開闊了眼界，豐富了自己的教學方法與教學活動。提高了教學能力。對新教師的成長起到了促進作用。

四. 積極開展組內集體備課活動

各年級組教師積極參與組內集體備課，共同研究教法，及學生的學法，集思廣益，提高教學效率。同時對教材及習題中出現的問題，共同探討解決，每個年級組教研氣氛濃厚，對教學起到了促進作用。

五. 各年級開展了對學生的輔導工作

爲了培養英語尖子生，各年級英語教師們積極進行奧賽輔導工作，利用自己的課餘時間，給學生進行輔導，全年級共有130位學生參加了全國英語能力大賽，有7位同學進入決賽參加了複賽，成績有待於檢驗。同時教師們沒有放棄對差下生的教育及輔導，幫組他們樹立信心，克服困難，督促他們勤記單詞，培養他們良好的學習習慣。

六.組內老教師對新教師進行了傳、幫，帶工作

老教師常聽新教師的課，給予他們教學方面的指導，引領他們做好教育教學工作，使他們儘快的成長起來，以認真、嚴謹的態度及高度的責任心投入到教學工作中。兩位新教師知識面廣，積極好學，成長很快。

七.爲了配合教學，各年級開展了大型的活動

根據各年級教學與學生的特點，三個年級都舉辦了大型的活動：高一年級與11月20日舉辦了英語詩歌朗誦，歌曲演唱比賽，極大的提高了學生對英語的興趣與積極性，4位教師積極幫助學生找材料，組織排練，活動非常成功，學生充分展示了英語方面的能力。爲了加強學生單詞的複習與記憶，高二年級與12月21日舉行了單次比賽，爲了加強學生閱讀能力的提高，高三年級與12月23日進行了閱讀理解比賽，都取得了較滿意的結果。

不足之處：由於教學任務緊，個別教師課沒有調開，教研活動參與的不完整，有待於今後加以改進。

總之，本學期高中英語組全組成員齊心協力，共同努力，教學教研活動開展順利，對於教師的教與學生的學起到了積極地推動作用。我們會不斷的總結經驗與教訓在今後的教學教研工作中做的更好。使教研活動更好的促進教學。

教研組工作總結3

一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收穫"，回顧一學期的教學教研工作，我們有着幾充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本着"爲了學生服務，爲了自我的提高"的理念，在全體教師們兢兢業業的工作中紮紮實實、卓有成效的開展着。現將一學期的工作小結如下：

　　一、確定教研資料，提高自身業務水平。

教研的資料決定着教師們業務水平發展的方向，對於自身素質的提高起着關鍵性的影響，本着爲教師們負職責的態度，我們在學期初便讓教師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談談說說自我內心的想法和自我所需提高的方向與資料，採用共同協議的辦法確定出新學期教研的資料並撰寫入教研計劃中。這麼一來，我們學習的目標更爲明確，學習資料更加貼近了自身發展的需求，真正到達爲用而學、學以致用"的效果，教師們學習的勁兒也就更足了，爲今後更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實後盾。

　　二、入思想、理論着手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓的一位專家講過"課程改革最爲重要的是在於思想的徹底改變，僅有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！"是啊，思想的不到位課程改革的實踐則爲誇誇其談、蜻蜓點水，僅在於局面的方位上進行着。所以本學期我們鼓勵教師們採取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進對課程改革實質資料的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時瞭解課改動態，擴大自身的視野，經過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務於課改實踐。

　　三、緊抓課堂教學，促進綜合本事的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，紮實而有效地開展課堂教學，不僅僅爲教師們才能的施展供給了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。爲此我們提倡教師利用課餘時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，儘可能地爲教師們供給一個學習、擴展的學習空間。

　　四、存在的不足及今後努力的方向

（1）我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待於提高，對於聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什麼？看什麼？想什麼？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：採用每次開課由一位教師做爲主評，其他教師做爲輔評以提高評課的本事。

多觀看教學課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自我的若干提議。

（2）我們的理論水平仍存在着欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇於開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

教研組工作總結4

轉眼間，一學期的工作又近尾聲。在學校領導關心，指導下，我們努力、踏實地工作着。全體英語教師爲提高我校英語教學質量，爲學生提供高效、優質的服務，默默地耕耘着。我們感受到了壓力，同時，壓力也成爲我們做好教育教學工作的動力。總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝着以下幾個方面努力，並取得了一定的成績。

一.加強學習，提升素質

只有勤於學習纔會樂於施教，也只有勤於學習，我們才能真正教好書、育好人。這學期，我們學習了中國知網，懂得網絡資源給教學帶來的巨大作用，我們可以參照其有效的方法用在教學上。信息技術提升工程培訓，使我們學會了怎樣做PPT，給我們的英語課堂增添了無窮的樂趣與生機，給英語教學帶來了很大的方便。片段教學教會了我們如何進行教學設計與PPT製作相結合，通過磨課，再次提升我們老師的實際應用能力，我們學校的開放周活動，更是考驗大家的教學水平，實踐證明，我們的水平得到很多同行及領導的認可。

二.做好教學常規的學習和實施工作

在平常教學中，明確上課，備課及寫教案，佈置作業及批改中的一些具體要求，在教學中注意這些環節，以制度爲準則，對照檢查嚴格執行。

三.提高學生學習英語的興趣

這學期，我們英語組開展了每週一傍晚的英語角，形式有對話，朗誦，演講等。爲了引入競爭意識，七年級舉行英語書法比賽，七到九年級舉行知識競賽，分別設立一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，並給以表彰。每個老師對學困生進行談心，實行幫扶計劃。

四.今後設想

1，英語角開展得更有效些，每週一個具體話題，每班幾個代表上臺演講;2.加強備課組合作，發揮團體力量;3. 加強業務學習。

教研組工作總結5

學校小學部語文教研組工作總結時光荏苒，一個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。現將本學期的具體工作總結如下：

　　一、重視常規檢查，強化教學管理

在鼓勵語文教師們創造性工作的同時，不放鬆對其教學常規的指導和監督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫和教後記，學生作業的設計是否有創新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業設計科學合理，批改細緻準確。

　　二、開展教研活動，提高教學質量

抓好校級語文教學研究課。本學期時間短教學任務重，我們語文組通過集體共同合作主備一課，再推選一位老師執教。集體備課時，每位語文教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，並能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什麼金點子，我有什麼好主意，他有什麼新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，教法上的切磋，相信對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量會起到了推動作用。

在本學期裏，我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。

教研組工作總結6

本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現以音樂審美爲核心，推進素質教育，全面提高音樂教師的教學素養和教學水平，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現就本學期工作總結如下：

一、教學工作

1、組織學習，制訂計劃。

開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鑽研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯繫及教材的應用性制定教學計劃。

2、認真備課，優化課堂結構。

根據教務處制訂的備課格式，認真備課，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。

3、在教務處的指導下，認真抓好教學常規工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規的規範和檢查，對發現不足之處立即糾正。

4、抓好培訓學習。本組教師利用業餘時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業務學習，開展聽課活動，提高自己的業務水平。

二、課改教研工作

1、積極參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐，本學期全組有4位老師參加魅力課堂屏蔽，受到聽課老師和教研員的認可和好評。

2、開展校本課研工作。今年音樂組的興趣小組開設了舞蹈、合唱、鼓號隊，各興趣小組教師都能按照學校要求認真備課，上好每節課。

3、進行學生評價改革嘗試。根據上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發展。

以上是我組教研工作總結，我組會不斷努力，提高本組的教學能力，爭創一支學習型、研究型、創新型的隊伍。

教研組工作總結7

這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了鄉中心校園領導及各校園校長的大力支持，在校園領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還爲各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足教學、搞好教研組工作

在鄉中心校園的要求與指導下，這個學期的教研組工作是十分正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，資料落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，資料針對強，且有帶頭中心發言，用心參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。並做好聽課筆記。

2、加強學習，提高業務水平

組內教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫必須質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。

根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取校園領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

教研組工作總結8

教研工作究其主旨就是教學研討工作，其目的在於用集體的智慧高效完成教育教學任務，用集體的智慧打造團結和諧的教研團隊，用集體的智慧共同成長起來一支高素質的教師隊伍。我校歷史教研組與學校發展目標相切合，積極推進以自主學習，合作育人，活動育人爲主要特色的課堂教學模式，轉變原來的單一，被動的學習方式，建立和形成以發揮學生主體性多樣化的學習方式，把課堂變成學生幸福的樂園。形成了獨具特色的課堂教學，當然這與全組老師的努力是分不開的，現就本學年的教研工作做一總結。

　　一、確立本學期工作重心

根據教育教學規律，以市局教育教學精神爲依據，以學校的教學管理理念爲依託。

　　二、本學期具體工作措施及成效

（一）積極貫徹上級、學校教育工作精神。注重研究中學教學理論。積極參加教研活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。基本做到了以最佳的精神狀態站上講臺，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生上好每節課。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學的世界歷史知識。

（二）繼續推進課堂改革，積極實踐。我校經過多年的課堂教學改革，教學模式已初具規模，成效卓著，在此基礎上，學校力主繼續深化，歷史教研組積極響應，本組成員在學校的高效課堂賽課活動中，積極準備，勇於實踐。

（三）加強教研組的教學研究，“精”制導學案。有“本”可參，有“案”可尋。一份好的導學案不僅能夠引領學生高效自主學習，對每位老師的課堂教學會有一定的指導作用。本學期，教研組的各備課組員都能以高度負責精神，積極參與集體備課，不限時，不限地，隨

時隨地作研討，做到自覺、合作、有效。共同製作導學案，做到精備、精練、精講、精評。認真備好每節課。不但備教材、備教法，而且備學生，根據教材內容及學生的實際，擬定合理的教學方法，並對教學過程及內容進行精心的安排，認真編寫好師生共用的講學稿。在每一課上課前，認真備齊相關的教學資料、地圖、教具等，都做到了“有備而來”，課後及時對該課進行總結，寫好教學反思

（四）加強教研組的教學理論學習，積極參與上級的教學技能比賽，教學設計比賽。

（五）加強備課組的備課研討工作，以備課組爲龍頭帶動教研組整體教學工作。歷史教學容量大，時間緊，如何才能在有限的時間內充分發揮學生的潛能這一直是個值得思考的主題。爲此，歷史備課組在改革教學模式的前提下，精心設計教學方案，經常性地討論，研究階段性課堂學習重點，做到教學要有針對性，學生的學習纔能有目的性。思想要永遠走在工作的前面，老師的工作要永遠走在學生的前面，考試的準備要永遠走在中考的前面，我相信，只要有心，我們都是無愧於老師這一稱號！

　　本學期工作存在的問題：

（一）一年的課堂教學改革中，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續進行，永遠沒有最好的一節課，只有更好的一節課。

（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進一步磨合與加強。

（三）教學教學的各種工作上升到理論研究的高度還有待於進一步提高。

總之，羣策羣力，努力提高教育教學水平是我們共同的心願，也是學校發展的動力。教研組建設勢在必行。

教研組工作總結9

本學期度根據學校教導處教科處工作計劃，結合生化教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成爲團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，較好地完成了學校交給的各項工作任務，現具體總結如下：

一、教學常規方面

1。 嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節，並且儘量落實細節，養成學生良好規範的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

2。 加強集體備課。備課組做到基本統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體備課的質量。

3。 加強作業管理。全組教師儘量控制作業量、規範作業批改，做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4。 加強考試管理與研究成果。 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試後的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，並拿出相應的措施和辦法進行彌補。

5．加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。

二、教研組活動開展情況

1、加強理論學習，提高了教師的思想素質。

2．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續堅持間週一次教研組活動和一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鑽研教材、共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

3．加強新課程學習。新課程實施在即，學習新課標、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學習了大量有關理論，關摩了新課程課堂教學，初步瞭解了新課程的教法。爲順利開展新課程墊定了基礎。

4．加強高考複習研討

（1）分析階段考試，總結得失，提供經驗，爲後續提複習供啓示；

（2）分析20xx年高考試題，指導高考複習；

（3）分析高三學生學情，因材施教，找出最優複習方案；

（4）指導專題複習。

5．加強學情分析通過分析每次檢測成績，掌握一個年級、一個班、每一個學生的學習情況，在以後教學中對症下藥，解決教與學過程中出現的問題，提高教學質量。

6 。組織好組內聽課、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。一學期來化學組開設公開課6次，其中，潘帥老師和鄭智老師的永嘉縣公開課得到了同仁的好評。全組教師聽課時按規範做好聽課筆記，並對公開課的成功和不足之處開展討論，充分充分發表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。

7．積極學習信息技術，信息技術對化學這一學科的教學是有着巨大幫助的作用，基於有這樣的認識，全組教師都積極學習信息技術，通過學校組織的信息技術講座學到了許多製作課件的知識，這些知識將爲教師的化學課堂教學插上騰飛的翅膀。

四、教師專業發展情況

1。積極參加培訓 本學期本組教師利用外出學習的機會進行培訓提高，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業務水平，同時還利用業餘時間自學有關教育理論。高一教師參加了溫州市高中課程改革的培訓

2。加強業務學習 全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，爲新課程的開設作積極準備，本學期組織教師進行了以下專題的學習，《高中化學課程標準》、《新教材解析與研討》、《基於校本教研的教師專業發展》、《新課程與學生學習方式的轉變》、《化學新課程教學中的問題梳理與對策》。

3。走出去，請進來，加強和兄弟學校的教學交流。

4．青年教師培養 按照教科處要求搞好新老教師的結對子工作，本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成爲教學骨幹。

五、第二課堂 碩果累累

我們通過課外化學奧賽輔導小組活動講座，通過每年一次的化學競賽拓展學生思維，彌補了課內教學的不足，使學生在課外獲取了大量的知識信息，發展了學生能力，形成了特長，提高了學生的素質。配合學校組織的爭當實驗家活動中，成果顯著。

六、存在的問題

1、教研活動時間不能很好地保證；

2、教師職業倦怠問題在一定程度上存在；

3、教研組在組織教師搞教學研究上發揮的作用不夠。

七、教研組建設的打算

今後，我們化學教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；加強新課程教學目標、新教材、教學方法的學習與研究；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成爲教學骨幹。進一步提高化學教研組活動的質量，儘量使教研組活動形式多樣、內容豐富。

回顧一學年來的教研組工作，我們深深地感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。化學組從各個方面講還有發展的潛力，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，爲學校的發展再上新臺階，做出新貢獻。

教研組工作總結10

本學期我校由於教學樓整改裝修，臨時借用我五十五中、新疆小學和八十二中學上課，給教學和管理都帶來了許多不便。但是我們全體教職員工，特別是化學教研組全體教師，經過不懈努力，不但出色的完成了常規的教學任務，同時還圓滿地完成了學校的交辦的其他任務。

趙文豔老師能克服身體不好，孩子上學通勤等困難，擔任高二和高三兩個學年的化學課，不斷穿梭於八十二中和新疆小學之間。而且能能出色完成化學教學任務。她認真鑽研教材，教學成績也很好，受到了學生的愛戴。成功的被聘爲今年的學業水平考試的化學命題員。

張懷林老師身爲高一學年組長，同時教高一三個班的化學課，從不叫苦，並能早來晚走，很好的完成了教學及學年管理工作。

張道利老師家住市裏，其妻身體不好需要照顧，能擔任高二兩個班的化學課，也能很好的完成教學任務及學業水平考試的複習工作，值得敬佩。

徐幫彥老師主抓學校教導處的全面工作，身體又不好，不但要到八十二中去教高三理科班的化學教學，同時他仍能跨學年教高一兩個班的通用技術課，他總是第一個來到教導處，第一個走進班級，堅持天天給學生布置化學方程式，一道推斷題，而且逢留必考，逢考必批，逢批必講。教學成績突出，深受學生的尊重。

總之我們會克服困難，繼續努力，再創輝煌。

教研組工作總結11

緊張而有序的一學期又臨近尾聲，這學期，我們教研組在學校的領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，爲提高我校的專科教學質量做出了一定的貢獻。下面就來總結一學期我們組內的情況。

　　一、 堅持理論學習，用理論知識指導實踐教學

教研組活動時我們認真學習了“新課程標準”“新課程怎樣教”“教學案例”“中學理科教學”等教學刊物，還多次集中進行了網絡學習，瞭解新的課改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成爲全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學論文、教學反思，不斷地提高自己的業務能力。

　　二、積極參加校本教研活動

我們教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋，聽課後認真評課。如：教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，聽評課活動促進了教學水平的提高。

　　三、 根據本組具體情況 ，進行了多媒體輔助教學的學習，加強了教學資源的交流和共享。

總之，本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全體教研組老師辛勤勞動的結果爲把教研組的工作做得更好，我們會繼續努力的。

教研組工作總結12

一、繼續學習課程理念，轉變教學觀念

本學期，語文組利用每週的集體備課時間，結合業務、技能學習，組織全體語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、抓好校級語文教學研究課。執教者認真備課、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，並能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什麼金點子，我有什麼好主意，他有什麼新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。

2、改革備課制度。隨着新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學期，在學校的領導下，我們科組對備課制度進行了改革。以年級組爲單位，倡導分內容分章節分頭備課，力求備精品課；倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出①要有明確的教學目標；②要列出必要教學程序；③要認真寫好教學後記。倡導更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。目前，各年級組都積累了一整套的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方蒐集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了語文組整體教學教研水平。

三、重視常規檢查，強化教學管理

在鼓勵語文教師們創造性工作的同時，不放鬆對其教學常規的指導和監督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教後記，學生作業的設計是否有創新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業設計科學合理，批改細緻準確。檢查結果令人滿意。

四、重視學生良好習慣的養成,開展豐富多彩的學生活動。

1、我校語文組老師重視對學生良好習慣的培養,採取切實措施爲學生的個性發展奠定良好的基礎,積極開展語文學科競賽,提高學生的語文素養,爲學生的成長開拓更寬廣的空間。我舉行了學生書寫比賽和學生讀書比賽,極高地鼓舞了學生的自信也激起學生學語文的興趣。

2、加強學生課外閱讀,注重學生積累。

在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,激發學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成爲每一位學生終身學習的自覺行爲,從而全面提高每一個學生的語文素養。

五、存在不足

本學期我們雖然開展了不少的教研活動,但和中心小學的要求相比,還有很大差距。原因是教師工作任務繁重,壓力大,工作力不從心。這樣一來,語文老師一方面要完成日常瑣碎的工作,一面要應付考試,實在疲於奔命。

六、下一步的設想與努力方向

繼續加強校本培訓、校本教研,創設以人爲本開展教學研究的濃郁氛圍,提高我校語文老師新課程的實施水平,使語文教研組不僅成爲學生學習成長的搖籃,而且成爲教師不斷學習、超越自我的學習型組織。

繼續從教師個人自學研究,教師集體研討,教研組交流提高,專業研究人員引領這四個方面研究和落實具體的校本教研工作,並在活動形式、運行機制上不斷創新。

教研組工作要在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高教師的教學能力和業務水平。

總之,在這一學期裏,我們付出,我們收穫,添了幾分經驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將再接再厲,沿着“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。

語文組

二〇一二年六月二十四日

教研組工作總結13

一學期的教學工作伴隨着新年的到來，即將接近尾聲。俗話說“春的耕耘、秋的收穫”，回顧一學期的教學教研工作，我們有着幾分充實、幾分感慨。本學期，我們美術教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準出發，以激發學生的藝術愛好興趣，提高學生的審美情趣來開展。

一、求真務實，教學研究促成長

認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。開學初，我們按照教導處、教科室的部署，開展了4節推門聽課、2節小組課、1節示範課。鼓勵教師之間相互學習、一起討論，共同參與、發揮着傳、幫、帶的作用。大家集思廣益，發言積極，共同探討教學中存在的問題，提出卓有成效的見解，提高教師的課堂教學水平。

每月開展教學常規檢查、繪畫作品交流、業務學習等活動。通過這些活動，極大地提高了本組教師的業務水平。教師們教學質量過硬，獲得了各種榮譽。

二、集體備課，優化課堂教學

根據學校要求認真備課，每個美術教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級各年齡段的學生特點，認真上好每一堂課。把技能教育和思想教育相結合，注重對學生審美能力、想象力、求異思維能力的培養。每個年級都製作特色作品集，每月進行展覽。

三、美育活動，精彩紛呈

“立德樹人”是教育的一項根本任務，本學期我們開展了一系列的美育活動，融合德育教育，從環保、文明、愛國、文化四個領域出發，設計活動方案，發動宣傳，組織比賽，綜合評定，頒獎展示。給學生提供了精彩的舞臺，讓學生髮現美、感受美、創造美。一幅幅生動的作品，傳達出學生對知識的認識，對生活的感悟、對美好事物的嚮往。凝聚了老師們的辛苦付出，家長們對活動的大力支持。美化於形，德化於心，我們的美育活動將秉承這一理念矢志不渝的開展下去。

四、特色作業，美不勝收

每一節常規的美術課，都是學生們期盼的課。一幅幅常規作業，是心靈的感悟，美的表現。

五、具體工作：

1、9月

巧手妝點校園，迎接新學期的開始。

2、10月

校內聽課活動，美術組每位老師互相聽課、評課。

舉行“垃圾分類，與你同行”的.手工作品展。

舉行“童畫文明，禮讚祖國”繪畫比賽。

輔導學生參加長沙縣“網絡安全”漫畫賽，五3班黃梓萱、六2班楊嘉銀、六1班楊嘉怡的繪畫作品被選入縣網絡安全宣傳集。

組織學生參加縣第xx屆書畫大賽。

3、11月

佈置校園文化，迎接“談校風聲”論壇會在我校召開。

4、12月

參加第xx屆全國學校美育工作研討會。

參加第xx屆“練內功、強素養、展風采”教師素養賽

xx小學美術教研組——這個團結協作，敬業樂業的團隊，新學期裏攜手並進，保持一顆熾熱的學習之心，共同前行，使我校的美術教學工作上一新臺階。

教研組工作總結14

本教研組共有6位語文教師，老中青結合，搭配合理，互幫互助，共同進步。我們堅持學校的有關教育教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作爲一個現代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，爲學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、主要工作：

1、學習新課標，轉變教師的教育觀念。

我們全組教師繼續以學習新課標爲主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力爲主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

2、教學工作繼續以轉變學生的學習方式爲主。

我們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話“中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。

本學期以改變學生的學習方式爲主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，爲學生的終身學習打下堅實的基礎。

3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

本學期備課體現學生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，及時地記錄教學中點點滴滴的感受。參照學校的工作計劃，我們本學期能把每週六的業務學習時間用好用足，更好地發揮業務學習的功效，確保每週一次的教研組和備課討論的活動，做到週週有內容，同時開展好示範課、教研課，加強了研課、磨課的力度。本學期本年級段還對毛豔清老師的公開課《秋天的雨》進行磨課。在本次磨課活動中教研組集中集體的智慧，對選定的教材精心策劃、反覆推敲，將教學思想、教學設計在教研組內交流探討。磨課結束後，結合教者的教學反思，和其它教師的意見，在教研組內進行評點，分析，促使教師在課堂教學水平上有新的提高。

4、做好培優補差的工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，教師們努力抓好了培優補差工作。抓好後進生的轉化工作。我們堅持不放棄每一個後進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。

二、兩個轉變：

1、教師課堂教學形式的轉變。

在新的課程標準的指導下，我們的課堂教學已經開始注重體現學生的主體地位。本學期，在此基礎上，我們更加註意課堂的有效性，使學生在一節40分鐘的課堂裏取得更多的收穫。

2、學生作業設置的轉變。

除了保留原來就有的作業，本學期根據要求我們設立了摘錄本，規定每星期摘記的量並且注意引導學生摘記的內容，使之能夠爲促進學生語言文字的積累和發展起到作用。

三、兩點收穫：

1、學生的語文綜合素養有所提高。從學生平日的作業書寫、朗讀效果、作文、課堂表達能力等方面，通過教導處抽查檢測可以看見一學期的訓練已經收到一定的成效，同時學生的語文成績也有所提高，本次期末大考我們年級總體成績令人滿意。

2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經驗。本學期，在論文撰寫方面，三年級語文組老師大多能結合自己的教學實際，充分利用課餘時間寫寫教學心得、論文、案例。

在成績面前，我們教研組老師永不會滿足。不斷探索，追求更優異的成績，將是我們今後繼續努力的方向。

我們三年級數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，做了不少實效性工作。

一、堅持理論學習，認真撰寫論文。

教師如果不學習，教研活動就會成爲“無本之木，無源之水”。爲加強修養，提高素質，我們認真學習了各種教學理論，學習新課標精神，學習學科刊物，瞭解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成爲全組教師的共識。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。尤其是年青老師，更是筆耕不輟，不少論文獲獎。

二、積極參加和開展教研活動。

我組老師積極參加校各級部門組織的教研活動。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。爲了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做爲一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，聽課時認真記錄，聽課後積極評課。如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高，尤其是加速年青老師的成長。本學年，老師們公開課均超過2節，在不斷的磨礪中提高自己。

三、改進教學手段，提高課堂教學效益。

爲了提高學生的學習興趣，同時提高課堂的效率，老師們經常利用多媒體技術進行教學，運用投影儀或多媒體課件。同時老師們也經常在一起鑽研教材內容，然後就教材的內容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發表個人的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。在這次學校組織的數奧比賽中，我們的孩子們都取得了優異的成績，其中一名孩子還得了滿分獎，這其中離不開老師們辛勤優質的教育。

雖然這學期每個數學教師都很忙，但對於常規的教學工作每一位老師都常抓不懈，爲了教好每一位學生，老師們在上課時能結合新的理念，創設寬鬆愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數學，使學生學的有趣，學的輕鬆。在臨近期末的作業學習交流中，我們看到了老師們認真批改學生每一次作業的痕跡，不少老師還在作業本上寫了富有特色的評語。在期末考試臨近的那些天，我常常看到數學組的老師們放學了還在和學生一起研究，一起學習，這裏既有年輕的老師，也有年長的老師，這種忘我的工作態度實在令我感動。

本學期，我們小學三年級語文教研組全體教師，在校領導的關懷和具體指導下，堅持學習，積極進取，團結協作，營造濃厚的教研氛圍，勤懇耕耘，默默例文，認真履行教師的職責，充沛發揮教師的主觀能動性，積極參與各項教研教改實驗活動。認真完成了本學期的各項任務，現就下列三方面進行概要總結：

一、堅持理論學習，認真撰寫優秀論文。

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”，教師假如不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。爲加強修養，提高素質，我們訂閱各種語文學習刊物，瞭解教研改信息，善學才幹善研，善研才幹善教，已成爲全組教師的共識，大家在“學習一實踐一學習”的循環反覆中不時地提高自身的教學教研能力。

二、積極參與和開展教研活動。

我們小學三年級語文教研組，除了戈三嬌老師教過小學三年級以外，其餘三位老師都是第一次涉足小學三年級，爲了讓老師們儘快掌握小學三年級的課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展紮實有效的聽、評、說課活動。且把這個活動做爲一個重要的教研活動。每星期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前後聯繫，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。我組教師也十分重視聽評課活動，本學期，依照教研室、學校的工作佈置，我們在校領導的指導下，分別對《貓》《月球之謎》《太陽》《九寨溝》等多篇課文進行了教學研究。認真備課，設計教學設計，互相切磋。聽課後認真評課。如教學內容佈置否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求等方面進行全面的評論、研討。再由任課教師反思後，改進教學設計，再執教、組內再聽課、再評課，執教老師再改進再指教。一個流程下來，全組教師的教學均有提高。聽評課活動促進了教學水平的提高，也促進了我組全體教師的專業生長。

三、發揚集體精神，凸現合作精神。

在常規教學中我們互相探究教學中的問題，在各級質量檢查中，相互出謀獻策，資源多篇，力求提高我們的語文整體成果。比方，我們組老師大多能自身製作課件，熟練操作多媒體平臺，充沛開發網絡空間的潛能，大家經常自制課件，把精心製作的課件無私地例文出來，在組內實行資源多篇。在平時的各項工作中，我們互相提醒、互相協助，相互都沒偏私。在複習時，更是愉快地分工合作。先分級集體備課，確定複習的計劃和方案，然後相互分工，人人出謀獻策，提前準備相關資料，使複習的過程能講練結合，有序進行。

作爲一個年輕的教研組，我們的工作存在着許多缺乏，在今後的工作中仍要不時完善，我們將會加倍努力、勤奮工作，使我們的教學教研工作日趨完美。

教研組工作總結15

本學期，在學校領導的關心支持下，我們生化組全體教師兢兢業業的工作，紮紮實實、卓有成效地開展着各項工作。本學期我們立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、更新觀念、轉變角色，本着“爲了學生服務，努力提高自我”的理念和奮鬥目標，順利地完成了學期工作計劃，積極的開展了教研組活動。並取得了良好的成效。現具體總結如下：

一、教學教研活動有特色

經過我組全體教師的共同努力教科研成果豐富，本學期我們開展了豐富多彩的教研活動。老師們能吃苦耐勞，長期挑重擔，教師中大多數是科研積極分子，爲生物、化學教學水平始終保持在較高起了重要作用。

1、開展專題研究，進行集體備課

備課組集體備課活動在備課組長的認真負責下，不但教研活動開展有序，單元備課、典型課例研討時，教師們都積極發言，精心設計，最終使教案成爲了任課教師的第一手詳實的教學材料，在上好每一節課的前提下，最終使學生的潛在能力得到最大限度的發展。

2、針對期中、期末考進行質量分析

針對期中、期末考進行質量分析，積極探討學生中出現錯誤的原因，積極尋求解決問題的方法，促進課堂教學的改革，提高學生的科學素養，充分發揮學生的主體作用，在期末考試中各年級取得了較顯著的教學成績。

3、抓好常規促教學

堅持教學常規檢查，包括教案、反思、聽課記錄、研討材料、能力作業，並評出等級，及時反饋。

4、開展形式多樣的公開課

在學校教導處和科研室的支持下，我們生化組全體教師在這個學期每人都積極地上公開課，其中肖富羣、樑江兩位教師參加了學校舉行的優質課比賽並能取得良好的成績，爲我們組贏得了榮耀。

5、高度重視中高考，狠抓中高考複習。針對中高考的複習，分別進行過兩次專門的教研組活動，對不同階段複習的策略，複習的進度隨時進行了解，並請組內教師提出複習建議。在每一次模擬考後，都要求高、初三教師們寫出質量分析，在研討會後，又及時組織教師們進行了交流，在最大限度上保證了中高考化學、生物複習的順利實施。

6、抓好教研組的常規工作，在聽課、評課、說課、研究課、備課、作業、輔導學生、資料的使用等教學教研常規工作中一絲不苟，保證了教學的正常進行。組織教師認真學習、評課等活動，讓教師們在活動中獲得能力的提高。

7、抓好實驗室建設和管理，充分利用實驗室的各種功能，對教學中需要開展的實驗儘可能的開展，對高三生物、化學；初三化學的中高考實驗重點複習操作了一遍，開展了初三化學中考實驗考查、高二生物、化學會考實驗考查，取得了較好的效果。

8、認真輔導競賽

本學期本組教師積極組織開展學生學科競賽輔，包括高一、高二的化學和高二的生物，落實負責人，加強考前輔導，取得良好的成績。

二、立足教學搞好教研組工作

繼續加強教研組和備課組的活動力度，持之以恆，進一步規範活動的內容，使每次活動都能收到實實在在的效果。教研組每兩週活動一次，學習新的教育教學方法和手段，總結前一階段的經驗並找出不足之處，佈置後一階段的任務，使人人都明確目標，做事不盲從。每活動，我們都要求每個年級教師，針對每單元的重點和難點教學方法進行集體備課，確定中心發言人，其他人進行補充，共同探討，做到集思廣益，發揮集體的智慧。並做到教學內容、教學方法、作業、考試等統一。

生、化教學各有所長，若能集中集體智慧，取人之長，補己之短，對於提高生、化教育質量具有重要的現實意義。我們的教研活動，是從研究課開始，確定研究對象和教學方法，由一人執教，執教老師先講解一節課教學設計思路及反思體會，然後進行集體評課，各抒已見，暢談自己是怎麼上這節課，有哪些具體做法。特別是講到突破難點時，怎麼運動用現代教學手段，採用什麼教學工具，達到了什麼樣的教學效果，大家討論很熱烈，達到了教學相長的目的。教研組活動正常，教師參加積極並做好活動記錄。

三、存在的不足及今後努力的方向

1、學生的基礎和教師的教學出現了較大的差距，如何讓學生愛學，會學，如何讓教師適應學生而不是學生適應教師仍是一個非常重要的課題。

2、實驗室場地、人員、設備、時間的合理利用和安排在學生的活動中有較大的問題，今後要加以解決。

3、少數教師在工作中還存在着質量意識不到位的情況，有得過且過的思想。新教師和未上過高三的教師還多，他們的成長還需要一個過程，如何快速讓他們成長是將來教研組工作的一個重要話題。

4、我們組教師們的聽課及評課的基本功仍有待於進步，對於聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什麼、看什麼、想什麼）都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上；未能從全面的進行綜合分析評課。

5、以後開展的教研活動，我們準備採用每次開課由一位教師作爲主評，其他老師作爲輔評以提高評課的能力。

6、教研活動時，多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。