精選小學年級主任工作計劃範文合集6篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，來爲以後的工作做一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編整理的小學年級主任工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學年級主任工作計劃 篇1

以學校德育工作指導思想爲基準，堅持以學生髮展爲本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行爲習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，爲創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

一、班級概況：

本學期本班人數爲37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業，但有將近十名同學學習不夠努力，作業書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。

二、工作重點：

1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班幹部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設，培養學生良好的行爲習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

三、具體措施：

（一）因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的.途徑。

（2）多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。

（3）從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

（1）對於後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“衆幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。

4、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。

（三）狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

（1）進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行爲習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

（四）規範常規管理，制定班規，班級公約。

沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要*制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。

1、準時到校，佩帶紅領巾、校徽，衣着整潔，手指甲剪乾淨，課桌整理好。

2、合理安排晨讀時間，每逢週一、週三早上學會一首古詩並背誦課文。

3、認真做好每天的衛生值日工作，放學後及時關好門、窗、燈，並按時回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子遊戲。

4、聽課專心，積極思考問題，每節課至少舉手一次，認真完成各項作業，字跡清楚端正，不拖拉。

5、認真上好每一節課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧譁、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧譁、吵鬧。

7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險遊戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不衝撞，不擁擠。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談態度誠懇，同學之間團結互助，不說髒話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持小學生良好形象，不在課桌或牆壁上亂塗亂畫，要愛護綠化，注重環保。

10、性格開朗，勇於競爭，積極參加各種集體活動，爲班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

小學年級主任工作計劃 篇2

一、指導思想

以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量爲指導思想，以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”爲目標，以“立志、努力、進步、成功”爲班訓，努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

二、班級概況：

我班現有學生11人，其中女生6人，男生5人。已進入六年級，有一部分同學已經養成了自主學習的習慣，學習有興趣，態度認真，作業乾淨認真，課堂思維活躍，穩步發展，成爲班級的領頭雁，也成爲老師和家長放心的學生。

還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年裏曾多次教育開導，孩子的表現時好時壞，成爲班級裏重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

三、工作目標：

1、學習落實《小學生守則》，爭做一名優秀的畢業生。

2、結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風範。要成爲低年級同學的'榜樣。

3、繼續抓好日常行爲教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。

4、大力開展愛國主義爲主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

四、具體措施：

1、行爲規範方面，正確指導行爲規範教育使學生明白什麼事該做，什麼事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經常對學生進行安全教育，遠離危險。

2、對班級有些學生進行家訪，針對每個人的個性，根據學生的表現及時進行教育。

3、積極響應大隊部的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小幹部的分工，鍛鍊學生的管理能力。

4、在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。

5、加強學生心理健康教育工作。

（1）瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。

（2）經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

（3）結合“潛能生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。

五、工作安排：

2月份：

1、組織學生開學報到，檢查暑假作業。交流暑假見聞。

2、新學期校規校紀教育。安全教育。

3、評選班幹部，調整座位，常規工作到位。

3月份：

1、十月一日，開展“國慶教育”。

2、開始着手準備班級作文集。

4月份：

1、舉行古詩文大賽。

2、組織學生參加主題中隊會

5月份：

1、組織學生參加學校各項比賽。

2、帶領學生外出參加戶外活動。

3、班隊會“半學期之後的得與失”批評與自我批評教育。

6月份：

1、總結本學期讀書情況，評選讀書大王。

2、督促學生期末複習。

3、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。

小學年級主任工作計劃 篇3

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動爲載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境爲保障，以努力提高學生的現代文明素質爲目標，本學期我班將努力創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級概況：

本班由46名學生組成，大部分學生思想比較上進，能夠做到尊敬師長，但由於年齡特點不能夠約束自己，缺乏責任感。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。爲此要根據班裏孩子的情況，培養學生良好行爲習慣和學習習慣，熱愛學習，團結友愛，做文明的孩子。

三、工作目標 ：

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

四、重點工作：

1、建立班幹部管理，培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、建立小紅花獎勵的制度，讓學生自行管理、監督，使他成爲一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯繫，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是學困生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

五、主要工作：

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行爲習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”等班級公約，養成良好的學習和生活習慣。對於學生的日常行爲，班幹部做工作記錄，及時記在家校本上，每週五班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表，對錶現不夠好的.學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上週得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

（1）課堂紀律

嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，並記名字在黑板上。守紀的學生與獲表揚信和獎品掛鉤。個人衛生：每週一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊。

（2）班級衛生

每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。實行個人責任制，先完成任務先回家，若沒完成好自己份內事也會得到相應的懲罰。再者利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

小學年級主任工作計劃 篇4

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導，班主任的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級情況

本班現有學生57人。女：30人，男27人，其中3名奧體生。初步瞭解，本班是同年級班中最差的一個班，班內大部分學生文明守紀，天資聰穎。但許多學生不自信，有自卑感，學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，上課要麼發呆要麼好動，下課瘋鬧。清潔衛生習慣也差，不愛勞動，也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力，逐進改變現狀，重新找回自信，成爲學校的優秀班集體。

三、奮鬥目標

近期：根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規教育，儘快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。

中期：加強學生行規教育，培養小幹部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，爲形成良好班風打好基礎。

遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質。爲學生以後的學習生活奠定紮實的基礎。

四、工作重點

1、德育

（1）通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行爲規範》和光谷六小《一日常規》；

（2）以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

（6）結合“十一”等各種節日，進行愛國教育；

（7）“創建文明校園，文明班級，文明個人”爲主題開展四個四多活動。

2、智育

（1）繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；

（2）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動；

（5）鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

3、體育、美育、勞育衛生教育

（1）佈置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；

（2）豐富課餘生活，培養興趣，積極參加假日活動；

（3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）要求學生認真上好各專業課；

（5）培養勞動技能，在家做力所能及的.家務；

（6）開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

五、工作措施

1、制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀班規

2、建立人人有崗責任制、明確崗位職責

3、成立14個你追我趕學習活動小組

4、在學生自薦和學生推薦的基礎上成立班幹部委員會

5、在教室裏佈置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習榜樣

6、充分利用班隊會進行勵志性激勵教育

7、緊密聯繫家長和科任教師進行多方面的關愛教育

8、以身作則做學生的楷模，公平關愛每個學生

五、各月份的工作安排

九月份

1、做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。

2、穩定秩序，完善健全小幹部隊伍。制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀班規。

3、建立人人有崗責任制、明確崗位職責。

4、慶祝“教師節”。

5、在教室裏佈置各種欄目

6、成立14個你追我趕學習活動小組

7、初期家訪。

8、召開新學期第一次家長會。

十月份

1、辦慶“十一”手抄小報。

2、愛國主義教育。

3、召班幹部中期工作會議。

十一月份

1、做好家長會工作。

2、差生結對幫助。

3、組織學生遊藝活動。

十二月份

1、展示學生初用鋼筆書寫的作品。

2、刊出“節約資源，我在行動”專刊。

一月份

1、準備複習迎考。

2、寫好操行評語。

3、評選各類優生。

4、寒假工作安排。

小學年級主任工作計劃 篇5

新的一年，新的學期又開始了，作爲一名班主任，深知自己責任重大。一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級能有更新的氣息，這學期應有更新的計劃，把班主任工作開展得更出色。

一、班級基本情況

全班共55人，其中女33人，男22，學習方面：大部分學生聰明好學，思維活躍。但有個別學生浮躁、貪玩、基礎太差，沒有良好的學習習慣，成績不夠理想。因此，本學期應嚴抓嚴管，形成良好的班風、學風。採取一幫一、優幫中、中幫差、多幫少、少幫一、小組互幫、同桌互幫、教師參與、適當點撥等多種方法，使全班學生共同進步。

紀律及思想：全班大部分學生集體觀念強，時刻以、集體利益爲主，但有個別學生紀律散漫，我行我素，有“拉幫結派”等現象。因此，應加強各方面教育。通過早讀、晨會、班隊會、思品課，評“紀律標兵”、“誰最行”等各種途徑滲透思想教育，感染他們，提高他們各方面的素質。計劃安排，每人每天應得3分，凡在紀律、衛生、學習三方面任意違反一次的，扣除當天的該項目分1分，評價採取周評、月評、期中評、期末評，按四星制進行，得星最多的算優勝者。由負責該項工作的三位同學公正、公平、公開地進行填寫記錄，按評比結果表彰獎勵。評價採取陽光透明，優者上，劣者下。

幹部狀況：班幹部大部分能以身作則，學習較好，思想先進。但有個別班幹部自由散漫，對工作視而不見，不負責任，本學期要重新評選，切實爲班級服務

二、轉變學困生的學習。

本班上有10名學困生，對於這些同學，作爲班主任，要加大自己的工作力度，改變工作方法。首先要時時、事事耐心地教導他們，幫助他們，關心他們的學習與生活，關心他們的成長。然後要多找他們談心，善於傾聽他們的心聲，貼近他們的心靈，瞭解他們，便於更好地教育。利用課餘時間、班隊會時間，運用靈活多樣的方法去激發他們的學習興趣與愛好，張揚他們的個性，看到他們的點滴進步，及時給予表揚鼓勵。要善於發現每個孩子身上的閃光點，用榜樣的力量來感染學生，讓孩子們在“學、趕”的氛圍中一天天進步，一天天長大，各自品嚐成功的喜悅。

同時，對於學困生，要因人而宜，個別教育。例如：田雪同學，由於基礎太差，學習習慣不好，學習上缺乏一股“鑽勁”，加之行爲習慣較差等，針對這些問題，作爲班主任，應儘量耐心的去教導他，千萬不能因這個學生以上某一方面表現而一棍子打死，給孩子定死罪，這樣，班主任就失去了一次很好的教育契機，工作就變得毫無價值。那麼對於這樣的孩子，千萬不能操之過急，要用自己一顆火熱的心去感化他。平時多輔導、多關愛她一點，多找她聊天，可以談自己、談老師、談人生等內容。並給她一個好的安置，讓同桌、鄰桌的同學從各方面去幫助他，班主任檢查後加以肯定、表揚。而對於其他幾位同學，有其兩方面的原因：一是基礎太差，二是貪玩、學習習慣不好。因此，本學期我決心從最根本的地方抓起。補基礎，抓新知，多檢查，多鼓勵，並增加家訪次數，家校密切配合，共同達到教育子女的目的。並利用空閒時間，找孩子談心，瞭解他們厭學的原因及學習上的心理障礙，多開導他們，打開他們封閉的心靈，消除他們學習的恐懼心理，儘量做到“蹲下來和孩子說話”，做學生的良師益友，和學生一起成長，共同進步。

三、本學期本班的奮鬥目標

通過細緻的思想教育和靈活多樣的教育方法及有益活動，狠抓班風、學風，使班內有一個良好的紀律和學習氛圍。和其他班搞好關係，“外樹形象，內強質量。”同時，要重視個別教育，使其養成良好的學習習慣和行爲習慣。採取好帶差、互學互促、討論交流、開展批評與自我批評、師生共同找不足、找差距、不斷反思，完善自我。爲年終爭當文明班級創造條件。

四、本班教育工作的重點

1．加強對學生的思想教育。充分利用班隊會、思品課和其他有益活動，教育學生樹立遠大的理想，爲建設強大的社會主義祖國而刻苦學習。

2．繼續抓好常規管理。要從每天中的一切小事抓起，培養學生的自控能力及組織、管理能力，齊心協力，爲班爭光。

3．通過家訪，努力做好王偉、海榮、等學困生的轉化工作。開展好第二課堂和課外活動。動員學生自制活動用具，每人至少一件，有沙包、毽子、跳繩、皮筋等，以便使課間活動更加豐富多彩。指導學生多開展文藝節目和知識競賽等活動，師生共同參與、互動互促。

4．繼續加強班級的自主化管理，使得班級管理再上一個新的臺階。從而使全班學生做到“人人心中有集體，集體時刻在我心中。”

五、具體措施

1、要全心全意地培養綜合素質全面發展的一代新人。代好具有好的學風，好的班風，積極向上的班級體。科學地管理班級。打造良好的學習環境，培養學生的動手能力。團結協作的能力。貫徹實行《小學生日常行爲規範》，向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力

2、開學教育：開好學初的第一次班會，爲本學期做好準備，培養學生的思想行爲，學習態度；讓學生做有知識有行爲作風的.好學生布置教室：組織學生辦好第一次板報，牆報。營造良好的學習環境，同時也培養了學生良好的動手與創造的能力。抓好紀律：這裏有三點，課堂紀律，課間紀律，風雨路隊制紀律。積極配合學校少隊工作，開展好具有特色又紮實的班隊會。開展有效的家長會，與家長進行交流，讓家長多瞭解學校與班主任的工作。

3、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行爲規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行爲習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚。利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行爲水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生。

4、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因爲年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成爲一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。好的實行獎勵體制，提高學生的行爲品質，提高學生的競爭意識。要每一學期評出“優勝學生進行獎勵。提高優勝學生在班級裏的地位，讓每位學生增強成功的喜悅在班級裏選出行爲優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

5、課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“繩，做遊戲，拍球”活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

6、爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展“小標兵”比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。人衛生：要求衣着整潔，做好“勤”桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設

六、自我要求

班主任工作要做到細緻入微，必須付出艱辛的勞動。要做好“婆婆嘴、娃娃腿”的角色；努力學習，付諸於實踐，提高自身素質；以身作則，言傳身教；轉變角色，教書育人；貼近學生心靈，與學生打成一片；團結協作，嚴於律己。用發展的眼光去看待每一位學生，相信每一位學生；始終把學生當作自己的一面鏡子，時常反思，鞭策自己，不斷完善自我。

小學年級主任工作計劃 篇6

一、班上基本情況

五年級本學期有一位轉入的學生，全班有男生24人，女生18人，共42人。外地學生的人數比較多，學生相對比較調皮，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

二、工作目標

1．全班團結一致，遵守學校規章制度。

2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4. 爭取期末被評爲先進班級體。

三、主要工作

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的`班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二週調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生乾淨整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成爲溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。