實用的年度學期工作計劃範文錦集七篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的年度學期工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年度學期工作計劃 篇1

一、指導思想：

根據學校工作計劃，以落實素質教育爲核心，以課堂改革爲重點，以教育質量爲中心，以教育科研爲抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、主要目標任務：

1、強化教學常規管理，完善評價體系，以管理促發展，以發展促提高。

2．加強師資培訓力度，拓寬學習渠道，提升教學理論水平。

3、做好常規教研與網上教研工作，建設和諧發展的教師團隊。

4、強化基本功，組織“同組共研”專題教學活動，提高科研能力及教學水平。開展“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。

5、長期有效地開展“師生同讀”活動，形成書香校園文化。

6、抓好“兩課、兩操、一活動”及冬季陽光體育運動會。

三、具體工作要求和措施

（一）強化教學管理，規範教學常規

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、確立有效課堂教學，打造成功課堂理念。要以“實、活、精、勤、細”來規範教學行爲，強化教學常規工作。

（1）備課要“實”。日常教學中，要提前一週備課，假期超前備課兩週，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要有詳細的教學過程，合理的教學方法，要及時寫一些實在的得與失，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等。教導處將定期檢查及隨時抽查，檢查結果記入量化考覈。

（2）課堂要“活”。要體現“新課程標準”的理念，構建素質教育的課堂教學氛圍，要培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，鼓勵教師在教學中使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用，激發學習興趣，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啓迪。

建立聽課制度，加強隨堂聽課的力度。由教導處臨時通知，聽課後及時與上課教師交流，提出修改意見，並檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。本學期要求全體老師聽課不少於10節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課後要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

（3）作業要“精”，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的'佈置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地佈置作業。各年級要紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

（4）課外輔導要“勤、細”。圍繞培優轉差進行分層個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

3、加強質量調研密度，大力提高教學質量。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務，所學內容做到當堂清、課課清、單元清、學段清，爲學生打下堅實的基礎。通過單元測評、月測評對學生的學習情況經行測評，教導處對測評情況經行全面的調研分析反饋，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。

4、全面提高學生素質。認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織；在上好藝術課的同時，深化興趣小組活動，開展足球、書法、繪畫、航模、拉丁舞、電子琴等興趣活動，不斷增強學生的藝術修養；開展“書香校園”讀書活動，各班隊要制定相應的讀書活動計劃，根據不同的年段特點，向學生推薦相應的適讀作品，幫助學生安排合理的讀書時間，學期末進行總結。通過活動促進素質，通過競賽促進提高。

5、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，認真開展陽光體育運動和大課間活動，確保學生每天在校活動時間不少於一小時；積極做好學生體質測試和上報工作，大力推廣“洪拳”進校園活動，體育組、保健室、一年級班主任要協同做好新生廣播操、眼保健操的學習。衛生保健室要做好學生的晨檢工作，並通過專題講座、黑板報、展板等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行爲習慣的養成教育，促進學生健康成長。

（二）立足校本培訓，提高師資水平

1、加強培訓指導，更新教育觀念。開展專家、骨幹教師講座，通過新課標與新教材解讀、新課程教法、新教育理念的培訓學習，使老師在學習中逐步形成新的教育觀念，重審自己的教育行爲，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學工作。骨幹教師將自己培訓獲得的理論與教學實踐結合，重在指導實踐。

2、做好常規教研工作。各教研組制訂好工作計劃，確定好組內研究專題，組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組織教師觀看錄象，學習借鑑先進教學經驗，同時做好出勤記錄，考勤情況與學期量化結合。

開展好集體備課活動，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最後決定上課教師（可推薦青年教師），全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與上課活動。全體組員做好聽課記錄，課後進行反饋。

3、利用網絡教研，展開“問題沙龍”。各教研組長要提煉教學中的有關問題，及時上傳校園網，在全組、全校甚至藉助校外力量，有針對性的展開“問題”研究，解決教學中出現的問題；學習教改信息月報，網上交流學習心得；觀看教學實錄，網上評課議課，同時做好收集整理工作。每兩週各教研組至少發起一個話題，對組員跟帖情況進行考評。

4、開展“青藍工程”，充分發揮老教師的“傳、幫、帶、扶”工作，使青年教師迅速成長。教導處爲見習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期；採用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師參加各類培訓和各種觀摩活動，博採衆長，拓寬教學思路，提高青年教師的教育教學水平。

5、加強教師基本功訓練。結合區教育局組織的基本功比賽，開展形式多樣的教學展示創新活動。本學期進行“同組共研”專題教學活動。引領教師落實並做到“五個一”：讀一本好書（與課改相關）充實並更新理念；做一本摘記（結合讀書內容）讀寫結合；參加一次點評或論壇（結合同組共研）知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例（結合網絡教研）感悟教育。

6、做好課題研究工作。我校省級課題“課堂教學有效性的實踐與研究”處於結題階段，上學期各教研組申請的9個小課題處於研究階段，各課題組根據研究計劃和研究方案展開研究，力爭按時結題。通過教育科研，提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。

7、根據教育局工作要點，做好國韻拼音實驗工作。爲了實驗工作的順利開展，本學期將國韻拼音課安排在信息課程中，實驗老師和微機老師共同配合，確保實驗工作取得預期的效果。

（三）認真做好教師評價工作

通過評價規範教師的教育教學行爲，加強職業道德建設，促進教師專業發展，提高教育教學質量。結合教師年度考覈的需要，從德能勤績等方面全面進行量化考評。

（四）做好一年級新生的入學工作

按照就近入學的原則，確保每個適齡兒童按時入學，建立並及時上報一年級新生學籍，完成普九工作的21表17冊。召開一年級新生家長會，使一年級新生在學校、老師、家長的共同努力下，儘快從幼兒園的小朋友向合格小學生的轉型，儘快適應學生生活。

（五）做好教導處內部管理。

加強教導處內部的管理，做到教導處工作人員分工具體，職責明確，嚴格管理，樹立爲教學第一線服務的思想。嚴格遵守各室規章制度，按章辦事，切實履行各自的崗位職責。認真做好書籍、資料的徵訂和管理工作，強化學籍管理。

年度學期工作計劃 篇2

一、指導思想：

結合區校工作計劃，通過紮實的教研和教學工作，提高英語組的教研、備課以及開展各種活動的能力。

二、備課組工作重點：

1. 繼續加強備課、反思、作業等常規工作。

2. 結合項目組活動，開展“思維導圖在繪本中運用”的實踐研究。

3. 組織本組老師參各級、各類觀摩和評比活動。

三、小課題研究

“思維導圖在英語繪本中的實踐運用”

本學期小課題研究的重點放在四年級英語教學中，繼續利用繪本擴大學生的閱讀量，補充教材中語言的侷限性和不足。四年級共六個單元，梳理出與每個單元話題相匹配的繪本，並針對每個繪本的特徵設計相應的`思維導圖，讓學生在閱讀的過程中使用思維導圖來分析文本、人物、細節等內容，培養學生思維的邏輯性和思維能力，從而培養學生的英語核心素養。

英語備課組工作行事曆

活動時間

活動內容

九月

1．確定本學期工作重點，制訂備課組計劃。

2．梳理與EP四年級上冊的話題相匹配的繪本。

3. 繪本教學課例觀摩會和新學期教研會；

4、三四年級集體備課與教材研討

十月

1. 觀摩第九屆全國小學英語優質課研討會；

2. 集體備課：製作Unit 1、unit 2 、Unit3思維導圖

3. 制定期中試卷

十一月

1. 新教師展示課

2. 期中測試質量分析

3. 集體備課：製作Unit 4、unit 5 、Unit6思維導圖

十二月

1．參加區“繪聲繪色”作品評選活動。

2．制定期末測試卷

一月

1．期末測試質量分析

3．教師進行個人教學工作總結，上交各項資料。

4．收集和整理本組優秀課例、課件、論文等教學資源。

年度學期工作計劃 篇3

一、 工作背景分析：

在新的一學期中，總務處在校長室的領導下，全面落實學校工作計劃，堅持校長室提出：“後勤管理的好壞是衡量一個學校辦學水平和質量的標準”，慣徹後勤爲教育教學服務的思想，全面提高後勤人員管理和服務意識，紮實、規範、創新搞好後勤工作，確保後勤工作保障有力,服務到位，加強後勤工作服務意識，提高後勤服務工作質量。

二、工作目標

完善後勤方面的各項規章制度。

提高後勤管理人員的校園安全意識。

加強校園環境建設。繼續搞好校園環境衛生，加強綠化管理。

關心師生生活.對師生伙食從採購到製作進行全過程監督管理,嚴防食物中毒.努力使師生滿意.在食堂的各項管理上，力求在原有基礎上，規範日常行爲管理，使學生就餐行爲習慣、學習習慣再上一個臺階，從而創造一個讓家長放心、學生安心的學習和生活氛圍。

深入瞭解師生需求,及時盡力解決師生生活中的一些實際問題。進一步做好貧困住宿生生活費遴選和發放工作。

加強財產管理,充分發揮資產的功能作用.進一步明確校產管理職責,做到室室有人管,物物有人管,建立物產保管使用責任制度,堅持誰使用誰負責保管,誰損壞誰負責賠償的原則,對一些損耗品的領用,登記與覈銷,做到合理規範.強化維修管理意識,對學校各項設施設備定期檢修,做好保養維修工作,延長使用壽命,提高使用效率。

三、主要工作安排

做好開學課本、簿本的發放工作，保證學生的課本、簿本到位。覈實學生的繳費情況，並及時統計學校的收費並上報會計中心。

爲各班級配備好課桌、凳，同時清除班級多餘的課桌凳，檢修班級和各類辦公室的通訊、用電、電腦等設備。做好學校財產的登記和保管工作。

檢查班級、各處室和年級辦公室的電燈、門窗玻璃、課桌凳，並作登記與評價。加強對班級、各處室電教儀器和設備的管理，杜絕開無人燈和電扇，強化節約用電的意識。

檢查食堂、學生寢室的水路。進一步提高公寓住宿生的管理工作、食堂伙食監督工作及服務質量。進一步做好學生公寓的入住和日常管理工作。做好新建食堂開伙的各項準備工作，加強對學生伙食質量的管理。

5、加強校產管理及專用教室的.設備、設施管理，定人、定崗、責任到人。完成各種日常維修。

6、繼續強化學校的綠化工作。綠化的重點工作要轉移到養護上，加強校園管理，提高校園環境衛生，對花草、樹木定期除草、施肥、修剪。

7、繼續做好學生財產的管理和維護工作。做好防電、防火、防盜有措施，確保學校財產及師生的人身安全。

8、繼續做好校園衛生打掃和保潔工作。動員各班衛生委員管理好本班衛生區，及時清除衛生死角，爲全校師生創造一個美好的學習和生活環境。

8、做好義教貧困住宿生資助的宣傳、遴選和發放工作。

9、做好各種突發事件的處理和物品的準備工作。

10、根據實際情況做好有計劃的添置教學儀器和教學設施。

11、做好期中、期末考試和聯校考試的物品準備工作。

12、合理安排和監督做好節假日的護校工作。

年度學期工作計劃 篇4

一、指導思想

深入學習貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，根據上級業務部門工作部署，強化“研究、指導、管理、服務”職能。繼續開拓創新，重點做好新課程改革、主題式團隊賽課、提升課題研究質量等工作，突出關注中考、關注學業成績後20%學生的分佈及成因，全面提高教育教學質量，積極探索提高教師專業水平、探索實現“輕負高質”的方法和途徑。爲教育行政決策服務，爲學生與教師發展服務。

二、主要工作

1．教研常規，依據制度認真落實

認真貫徹落實《**四中教師教科研常規評價辦法》和《**縣**四中教研組工作評價方案》，儘量讓教師參加每項教科研活動和教研組所開展的工作有相應評價辦法，促使教科研工作能真正落到實處，努力達到溫州市校本培訓規定內容基本要求，使每位教師每學年度所完成的校本培訓學時數能夠符合要求。

2．學習培訓，提高教師專業水平

（1）精心挑選優秀教師參加“領雁工程”縣級培訓和縣骨幹教師培訓，積極動員教師認真參與培訓，學有所成，學有所獲，提升教學水平和能力。

（2）積極推薦學校中層和引導教師認真學習《浙江省義務教育教學管理指南》和《浙江省中小學學科教學建議（試行）》。

（3）選派教師參加學習由縣教師發展中心邀請**籍在杭州、溫州等地的名優教師回鄉助教，通過觀示範課、聽學科講座和教科研知識講座等教科研活動，促進我校教師提高課堂教學技藝和教科研能力提升。

（4）選派教師參加學習由縣組織的初中新課程“難教難學”問題解決培訓和初中學業考試研究工作，不斷提高教師的新課程教學能力，努力把新課改理念轉化爲教師的有效教學行爲。

（5）加快我校心理健康教育教師隊伍建設，做好學校心理健康教育教師上崗資格培訓選派工作。重視心理健康教育工作。切實提高心理健康教育者的專業水平和自我調節保健能力，使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法，從心理健康教育過程中有所收穫，取得成就，爲我校心理健康教育工作做出更大的貢獻。

3．各項評比，精心組織積極參加

（1）精心組織教師參加縣初中各學科教師命題競賽活動，引導我校教師研究《新課程標準》和中考考試說明，提高教師的中考複習指導能力和命題水平。

（2）精心組織教師參加縣初中各學科教學案例評比、教師學科知識競賽、初中部分學科優質課評比等活動，並做好選送優秀教師參加市級評比準備。爲優秀教師搭建展示才華的平臺，促進教師梯級隊伍的建設。

（3）積極動員教師發現、選拔具有潛質的文學、科學、數學優秀苗子，參加縣在初中啓動“小文學家”、“小科學家”、“小數學家”培養活動，通過開展與學生的學習、生活實際相聯繫的系列評比活動，激發學生的興趣愛好，培養學生的創新意識和能力。

4．團隊賽課，多渠開展縱深推進

“主題式”團隊賽課活動是我縣開展學科教研工作的一個有效載體，本學期，我們要在前兩年賽課活動的基礎上，多管齊下，特別是抓好綜合學科團隊賽課活動。進一步在教育共同體內部開展“主題式”團隊賽課活動，將“主題式”團隊賽課活動縱深推進到其他教研活動中，本學期我們將在教育共同體內部開展七年、八年級團隊命題和團隊教學質量檢測分析活動。深入課堂進一步收集和研討課堂教學過程中遇到的疑難問題，圍繞新課程改革中的疑難問題，集中骨幹教師共同攻關，收集應對疑難問題比較有效的方法，通過賽課活動引導廣大教師關注教學疑難問題，研究教學疑難問題，提高教師的研究意識和課堂執教能力；同時要求教研組和備課組研究協調好學生作業量的問題，要求：初中學生平均水平書面家庭作業量每天不得超過2小時；學校須按年級做好各學科作業的平衡工作；教師要精心設計作業，做到精選、先做、全批並及時反饋；堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業切實減輕學生課業負擔，着力提高課堂教學效率，努力實現“輕負擔，高質量”的教學目標。

5．課題工作，加強管理提高水平

以加強課題管理爲突破口，對我校課題進行規範化、有效性的.管理，做到管理到實處，指導到要處。提高課題研究水平，提煉打造精品課題。強化課題研究的實效和質量意識，加強課題過程管理和調研，特別要認真做好對本學期將要結題的課題進行深入指導，切實提高課題研究質量。做好有益於學校管理和課堂教學的教科研工作，倡導從教育教學實踐問題出發，特別關注後20%學生的學習情況，通過課題形式對提高後20%學生學業水平的途徑和方法的進行研究，及時總結成功經驗，並加以推廣應用。另外圍繞“輕負擔，高質量”的教學目標，結合我校實際情況形成課題進行研究，注重實踐研究，注重研究的實在、管用和創新價值。

6．自身素養，加強學習不斷提升

注重提升內涵素養做到潛心研究，真誠服務，有效管理。認真學習理論，積極投身實踐，不斷提高自身理論水平和業務素質，做實踐型的研究者。既是思考者，更是行動者，在做中學，在學中做，做實幹型的管理者和研究者，努力成爲我校教育改革與發展的參謀者、教師專業發展的促進者，不斷提高研究、指導、服務的能力，更好地爲學校發展服務，爲師生髮展服務。

**四中教科室**學年度第一學期行事曆

（**年8月——**年2月）

周次日期內容備註

預備周8月23日—8月29日“領雁工程”縣級培訓開始

18月30日—9月5日8月31日—9月1日學生註冊繳費、始業教育

29月6日—9月12日

1．**年度省市教科規劃課題結題和優秀成果申報

2.學校教科室主任參加市科研素質提升研修班

3.提醒組長參加縣初中數學教研組長會議

39月13日—9月19日

1.組織參加縣級課題結題評比

2.參加縣組織的學校教科室主任會議暨教科研知識培訓

3.提醒組長參加縣初中語文教研組長會議暨七年級疑難問題研討會

4.提醒組長參加縣初中科學教研組長會議

5.提醒組長參加縣初中歷史與社會教研組長會議

6.綜合學科主題團隊賽課活動佈置

7.學校教科研工作會議

49月20日—9月26日中秋節（9月22日至24日放假調休）

選派有關教師參加在外**籍名師回鄉支教活動(中學)

59月27日—10月3日國慶節（10月1日至7日放假調休）

610月4日—10月10日

1.20xx學年學校績效督導評估（第六—九周）

2.市中小學“語文學科”優質課錄像評比活動（裝備中心）

3.組織參加縣第五屆中小學、幼兒園教師“教學反思”和“教育敘事”專項評比

4.組織參加縣中小學、幼兒園教師教科案例評比

5.組織參加縣初中思品課堂教學評比

6．對我校課題研究工作開展情況進行調研

710月11日—10月17日

1.組織參加縣農村初中優質課評比

2.組織參加初中學綜合實踐、勞動技術教學展示課

3.對我校課題研究工作開展情況進行調研

4.共同體內教研活動

810月18日—10月24日“領雁工程”縣級培訓結業典禮

1.組織參加市學業考試質量分析會（語文、數學）

2.動員參加縣初中學生“生活中的數學”小論文比賽

3.動員參加縣初中科學命題競賽

910月25日—10月31日

1.選拔參加市初中學生“生活中的數學”小論文比賽

2.動員參加縣德育論文及案例評選活動（普教科）

3.組織參加市學業考試質量分析會（科學、英語、社會思政）

4.動員參加市初中思品課堂教學評比

5.動員參加省中小學綜合實踐活動論文評比

1011月1日—11月7日

1.組織參加**年縣級課題答辯評審暨推廣會

2.組織參加**年市現代教育技術研究課題結題、優秀課題評選

3.選拔參加全縣教育裝備先進集體、個人評比（裝備中心）

4.組織參加縣學業考試質量分析會

5.組織參加省學校心理健康教育專題研討會

6.選拔參加市教學案例評比

7.選拔參加市農村初中學科優質課評比

8.選拔參加省初中科學優質課評比

9.選拔參加省中小學綜合實踐活動實施方案典型經驗評比

10.選拔參加市通用技術命題評比活動

1111月8日—11月14日期中考試

選拔參加市初中數學教師學科知識競賽

1211月15日—11月21日

1.組織新教師參加參加工作新教師命題和教學反思評比

2.組織參加縣召開**年縣級立項課題負責會培訓會

3.組織參加縣學科教師命題競賽

4.組織參加縣中學音樂優質課評比

5.組織參加縣初中信息技術課堂教學評比

6.學校教科研工作調研

1311月22日

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11月28日1.組織參加市現代教育技術實驗學校教學軟件評比（裝備中心）

2.組織觀看市特級教師、骨幹教師大講臺網上直播教學活動（數學）

3.校內課題研究開展情況調研指導

1411月29日

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12月5日1.組織參加縣八年級語文疑難問題研討會

2.組織參加溫州市中學音樂課堂教學（優質課）評比

3.組織參加縣通用技術、勞動技術、綜合實踐說課評比

1512月6日

—

12月12日1.組織參加七年級英語疑難問題研討會

2.選拔參加市初中信息技術課堂教學評比

1612月13日

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12月19日學校教科研工作調研

1712月20日

—

12月26日1.組織參加縣綜合學科團隊賽課活動

2.組織參加市初中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示活動

1812月27日

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1月2日元旦

191月3日

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1月9日1、各教研組上交教科研工作總結

2、教師教科研常規和教研組工作進行評價

3、校教科研工作會議

201月10日

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1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽

211月17日

—

1月23日1.校內課題研究情況調研、指導

2.對科室工作反思總結並將資料整理歸檔

221月24日

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1月30日學期結束工作，1月26日（農曆十二月二十三）寒假開始

**四中教科室

**年9月1日

年度學期工作計劃 篇5

一、指導思想

以加強常規管理爲重點，以促進學生的發展爲教學理念，以校本研修爲抓手，發揮骨幹教師的引領作用，培養青年教師，促進教師的專業化成長，立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規管理，以“高效課堂”爲主題，培養學生的創新精神和實踐能力，努力創設提升教育教學質量的和諧環境，全面提升歷史學科的教育教學質量。

二、工作目標

強化教研組的指導功能、管理功能和服務功能，提升工作的力度和效率。充分發揮備課組的教研導向作用，加強教師的學習，通過自主學習、集中培訓，強化教師的業務素質和綜合能力，培養一支師德高尚、業務精湛、勤于思考、善於創新的教師隊伍；強化以校爲本的科研力度，紮實開展教研活動，提高教師的名師意識。繼續抓好學業水平考試，確保歷史教學質量穩步提高。

三、具體措施

1、強化教學常規管理，加大教學常規檢查的力度。

（1）進一步健全和完善考評制度，增加對教學實施過程控制的介入點，增強介入的深度。保證教研組、備課組，確立聽課預設和預先通知制度，確保每課都着眼解決一個實際問題；根據教學實施過程中的嚴謹性，努力使評估制度科學化、規範化；教師在教學常規中必須做到：教學工作程序化、教學方法多樣化、教學語言藝術化、板書結構條理化、教學手段現代化；進一步推行學生、家長評教制度.

（2）努力在教學目標的達成度上下苦功夫。教師應當確定教學過程中的宏觀的（包括學期、學年教學與輔導等等）和微觀的（包括課堂教學、練習與測試、講評與調整等等）目標要求；強力推進當堂作業當堂完成。教師把設計作業與設計過關試題寫入導學案，做爲日常教學常規工作的重中之重來抓來做。

（3）、加強教師工作績效評價，完善教學評價體系。對“備講批輔研考做”等常規工作進行項目式、過程式管理與評價.

（4）、強化教學過程管理，重視教學時間管理，教研組把課堂有效時間的研究立爲重要課題，組織研究實施，確保教師最大限度的提高課堂教學效率。

（5）備課繼續推行超周備課，備課可以採取電子備課的形式，但必須要結合學生特點、教學實際，對電子教案進行認真的修改，否則視爲無備課上課。

（6）、繼續推行導學案，保證作業設計質量，要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價。

（7）、加強對隨堂練習使用的研究，確保用好用透，堅決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過有限的資源提高學生成績。

2、加強教師學習，切實將教師培訓納入到常規管理與常規考覈中來，使教師在學習上成爲學生的表率。採取集中學習和自主學習相結合的形式進行培訓。集中學習，規定每週週二下午，由備課組組織教師進行觀摩學習，備課組負責管理、考覈。

3、加強教研組、備課組、課題組建設，確保教研活動常態化進行。以“有效教研”爲主題，開展校本教研。集體備課方面，要規定出具體的時間，由備課組長組織本組教師進行集體備課。課例研討方面，要以高效課堂爲主題，落實課例研討；主題研究要以解決實際問題爲宗旨，以中心議題爲主線；課題研究，要重點研究課堂教學的有效性和有效利用課堂的實用性，從問題入手、發現問題、解決問題，注重小課題研究的實效性，本學期申報結題的課題必須結題，形成科研成果，真正使校本教研成爲教師專業發展的內在需求。確保每週二的教研活動，真實、有效的'開展。

4、加大聽課力度，教師的聽課每學期不得少於20節.通過此活動，全面提高教師的授課水平和業務水平，而且每週必須開展1-2次大型的觀摩課、示範課、或研討課，真正把教研活動落到實處。通過學校開展各種形式的公開課、示範課、彙報課、驗收課、展示課等形式，力促教師本學期課堂教學水平再上一個新的臺階。

5、培優、補差工作真抓實幹。

（1）、教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活。重視檢測、反饋，不斷改進方法。

（2）、培優工作除了平時的分層教學研究與實施外，備課組要統籌安排，責任到人，確保效果。尤其是畢業班級，要確保優生無差科，做好跟蹤輔導。

（3）、補差工作除了上好補差課外，教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優補差工作要繼續有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。做好分層教學方式的研究與試點工作。

6、結業班工作要加強針對性、注重實效性。畢業班的教學工作要繼續貫徹落實“起點低、底面寬、要求嚴、訓練實”的十二字方針，要突出強調目標的達成訓練和思維訓練。要對過去畢業班工作中的成績和不足進行反思，從中汲取經驗和教訓，要抓好優生，確保中考完成指標。

7、進一步開發校本課程。深入開展校本教研，以集體備課爲依託的課前教材研究，並強調備課之前的學生狀況研究；以關注學生成長全面提高效率爲目標的課例研究，課例研究應以重點解決學生難學的問題爲主；以解決問題爲宗旨的課後主題研究，主題研究要突出教學中存在的問題、學習中存在的問題。

8、做好本組名師培養工作，發揮名師帶動作用，徹底改變教學管理窮於應付的狀態，培養一批本組的名師，必保每個學科都有叫得響的人和課。加強教師自我學習和同伴互助，繼續推進互聽互評課。

四、發揮骨幹教師的引領作用，培養青年教師。

五．教研：小組有效合作學習。

六．本學期的活動安排

周次

活動安排

1

第1.學習各級文件精神.

第2 .制定各種計劃(教研組,備課組)

2

第1.通研教材分組備課.

第2.學習教育教學先進經驗.

3

第1.案例研討和主題研討.

第2.組長展示課.

4

第1.推廣小組合作學習課.

第2.推門聽課。

5

第1.單元測試

第2.合作展示課

6

第1.初三歷史結業研討.

第2.課堂教學達標驗收

7

第1.分組集體備課.

第2.初一小組合作公開課.

8

第1．落實“青藍計劃”。

第2.單元測試總結講評，複習。

9

第1．期中複習

第2.初二集體備課展示.

10

第1．優秀教學設計評選.

第2.期中考試及成績分析

11

第1.青年教師比賽課。

第2.初三複習課展示.

12

第1.分組備導學案.

第2.優質課（說、講）評選.

13

第1.學生作業展評.

第2.導學案展覽.

14

第1.興趣小組輔導.

第2.論文參評.

15

第1.學習外地經驗.

第2.分組備課.

16

單元測試.

17

參加學校觀摩課.

18

優秀教師選修課。期末複習.

19

期末複習.

20

期末考試.

年度學期工作計劃 篇6

爲完成學校三年發展規劃目標，教學教研工作要做到管理水平上檔次，管理項目上層次，管理整體化系統化科學化，凝聚能量，形成合力，保證佈置工作可行，落實工作到位，工作效果突出。爲此，本學期教導處擬重點抓一下幾方面工作。

一、抓好高三補班高考複習迎考工作

1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優拔尖工作

高三補班邊緣生承包工作需要教導處年級組督促指導，特別要抓好平時的提醒督促工作，抓好過程檢點，採用問卷形式反饋督促。補班要對理一班的兩個班考清華北大有希望的幾位學生組織輔導小組，必要時要給老師報酬。

2.抓好學科組集體備課工作

把單兵作戰變爲集團作戰，發揮每位教師的優勢，彙集大家的智慧，認真研究複習方案，認真選題組題，切實能夠從學情出發，切實能夠有針對性的指導學生複習，切實能夠切中要害的訓練。

3.抓好課堂複習十二字高效複習方法的貫徹落實

“先測後教，由例及理，當堂訓練”，注重學情，注重提升，注重紮實，注重效果。每位教師都要走出題海戰術的誤區，複習打“殲滅戰”，在二輪複習中要搞好專題複習，專題研究，專題突破。

4.抓好高考研討學習

組織高三補班教師參加三月初開始的“山西省20xx年新課程高考備考二輪複習研討會”，學習20xx年全國普通高中新課程高考考試大綱，做好二輪複習經驗交流。

二、高一二要抓嚴抓實教學常規的“備、講、批、輔、考、評”

1.抓好備課

功夫在課前。備好課，編寫好導學案和配餐，是課堂高效的重要前提。爲此，教導處要抓好“三備兩研”。三備：分頭初備、集體研備、個人復備；兩研：每週二、四下午學科組組織教師集體研討備課（補班週二下午一次）。初備，要求每位教師在認真研讀考綱、課標、教材，瞭解學情的基礎上寫出備課手稿，一式兩份，交教導處一份，自己留一份，供集體備課時使用。初備手稿要求包括四個方面的內容：

（1）學習目標；

（2）學情分析；

（3）教學流程（和導學案配套，按照高效課堂流程）和板書設計（可以以課件形式體現）；

（4）課後反思（上節課的）。

兩研，每週搞兩次集體研備。集體備課前組長先安排專人編寫導學案，每位教師對照自己的備課手稿和導學案初稿對比研究，記錄個人看法，以便發表意見。集體備課時，由學科組長組織，按年輕教師到資深教師順序發表意見，各抒己見，導學案主編收集記錄有價值的意見，並負責形成首個較爲完備的導學案。課前，學科組長負責印發給全年級各班學生。個人復備，要在充分的集體備課基礎上，每位教師再結合本班學情和個人教學特點，對導學案進行個性化的創造性修改，以期更加得心應手。

教導處每週要抓好初備手稿的檢查統計和集體備課的檢查督促工作。

2.落實好高效課堂的升級版的落實

爲了讓“637高效課堂”更加簡捷、精幹、實效，避免課堂龐雜低效，教導處對我校“637高效課堂”結構進行了優化調整。

在高效課堂的七個環節中，我們把自主學習、合作探究、展示點評這幾個重要環節做了如下調整。自主學習由原來的課前預習改在了課上，時間大約15分鐘。小組討論合作探究的內容和時間也作了改變，討論內容只限於較難的、自主學習個體學生解決不了的問題，討論時間也有減少，大約5分鐘。更加簡潔實效，避免了面面俱到的低效討論。展示，多種形式並用，口頭、板演、投影等，縮小展示內容，減少展示時間，簡單問題不用板演，以節省時間。展示大約5分鐘。爲節省時間，加快節奏，討論和展示可以同步進行。點評，學生可以點，教師也要點。對一些學生不容易講清的問題，教師要簡潔明瞭，一語中的的進行高效點評。點評時間大約15分鐘。根據批閱試卷統計，題目錯誤率10%以下，學生自己解決；題目錯誤率10%--30%，學生小組討論解決；題目錯誤率30%以上，學生展示（展示兩類情況：典型對題和典型錯題）教師針對典型錯題精講點撥，點撥要深要透要到位。要特別重視當堂跟進訓練，不管是“變式”訓練，還是“鞏固”訓練，都要力求達到徹底解決學生此類問題的目的。在學生“自主合作探究”學習過程中，教師要注意培養學生的獨立思考能力，注重學生思維品質的提升；教師在導學過程中，尤其是點撥時，要特別注重“啓發式”教學方法的使用，做到點撥適時適度（“不憤不啓，不悱不發”）。教師上課時還要依據學情和內容“以學定教以科定教”

教導處組織年級組要通過查課聽課等形式切實推進落實好高效課堂。

3.各年級組都要以周爲單位安排聽評課

爲了促進教師駕馭高效課堂的能力和水平的.提高，有力推進課改，學校計劃從本學期開始，在全校範圍實行聽評課制度。要求各年級全面開展，全員參與。高一高二高三補班四個年級全面開展聽評課活動，凡帶課教師都要參與聽課和評課。要求各年級齊頭並進，同步推進。每週五，各年級組將下週聽課計劃報教導處，教導處統籌安排，並於週六將下週聽評課安排下發給各年級組各學科組。聽評課在四個年級齊頭並進，同步推進。要求各年級重在參與，重在評課。凡教導處安排的聽評課，每位教師必須參與。考覈由年級組進行。聽課重在評課。要求每位聽課教師都要認真評課，評課要專業，要中肯，要評到要害處，不能顧及面子，不能敷衍，要多講缺點，少講優點，不重複別人的意見。通過評課讓講課教師和聽課教師都提高，通過評課讓課堂能夠逐步變得更高效。建議領導深入課堂，真抓實幹不留情。聽評課制度能否堅決貫徹，能否出效果，領導是關鍵。要求教學管理人員深入課堂，做好組織管理指導工作，真抓實幹，力求抓出實效來。

4.批改作業配餐登記要改變

年級組要求教師責成課代表將作業配餐全部收回，教師批閱要寫日期，檢查人從中抽樣檢查，絕不能讓課代表隨便登記。作業檢查真正準確客觀，可信服人。

5.剎住不正考風，淳化良好學風

禁止學生帶手機，加強學生誠信教育，加強考前教育，加大考試違紀懲處力度。以良好的考風帶動淳正的學風。

6.抓好考後總結工作

考試後，學科組要做好試卷分析，班主任要做好班級分析，年級組要做好年紀各科學情分析，指導下階段教學。

三、加強教師隊伍的優化培訓工作

新形勢對我校教師隊伍的優化提出了新要求，全省範圍的整頓教師在變不在崗行動，勢必波及我校。因此，我校要儘快加強年輕教師和入編教師的培訓，提高這些教師的業務素質，讓學校的抗風險能力加強。本學期，還要組織去年來的年輕教師參加業務考試和高效課堂賽講活動。

四、繼續進行語文生態園建設和隨筆化寫作的推進工作

1.圖書進教室

督促學校儘快姜書架配齊，讓圖書進入教室，建設語文閱讀綠色生態園

2.班班出隨筆

要求各年級各班出班級隨筆，可以一學期出一本，也可以一學年出一本，以寫帶讀，以寫促讀，讓讀寫成爲語文學習的抓手，成爲學生學習語文的常態。

年度學期工作計劃 篇7

一、指導思想

爲了深入貫徹落實科學市縣教育工作會議精神，深入學習教育信息化文件精神，認真落實學校工作計劃，強化職能和職責意識，整合、優化、開發學校電教裝備資源，爲學校管理和教育教學提供快捷、周到、高效的服務，以教育信息化推進我校新課程改和教育現代化。

二、工作重心

1、以創建教育現代化創建爲抓手，以規範學校裝備設備的管理和使用爲切入點，加強校園網絡管理、學校網站管理、及時做好網站維護、更新工作，及時宣傳辦學思想、辦學成績、辦學動態等，建設好學校教學資源庫；加強設備管理制度，對報損、在用設備建立相應檔案；對功能處室採用先登記後使用制度；對各辦公室維護做到先報故障、登記、處理、總結，服務及時、處理迅速；建立數字資源檔案，將教師平時的課件收集整理。

2、全力推進教育現代化創建。響應教育局的號召，切實做好教育現代化創建裝備器材的招投標及指導器材設備的接收分發、入庫上架和登記造冊、檔案建立等各項工作，管好用好各類教育裝備設備，爲實現我校教育現代化整體創建工作提供硬件支撐；確保電教裝備管理工作不出問題，確保在教育現代化創建驗收中達標。

三、主要工作

1、切實維護好學校電腦網絡設備，努力保障保證其正常運行。完成學校網站服務器的更新，不斷開發網站新功能。合理利用數字化資源管理平臺，能夠有效地幫助學校建立校本資源庫，從而提高教師課堂教學效果，爲資源推廣起到輔助作用。

2、繼續開展教育信息化實驗項目的研究和實踐，不斷提高小伊中學教育信息化水平。加強指導培訓，進一步提高教師信息化應用水平；配合教導處開展信息科技與學科整合的研究和實踐工作；着手開展學校資源庫建設工作。做好學校所有電教裝備設備的登記工作，信息中心動態掌握設備的配置和使用狀況，加強管理。根據學校意見和教育教學需要，及時做好調度。

3、建立健全各功能用室規章制度，使電教裝備在良好的環境中運行，增強教師的安全責任意識，提高使用效率。及時維護包括校園網、機房、網絡設備和所有辦公終端在內的各種設施，確保一線教學需求。配合教務處搞好初三英語口語測試與網上志願填工作。

4、努力繼續做好學校信息化教育的常規工作。努力做好一下常規工作：信息撰寫和發佈工作、學校基礎信息發佈工作、學校通知發佈、網站內容更新維護、學校各項大型活動及大型會議的攝影、攝像工作等。

我們真誠地希望我們信息中心的工作能得到學校領導熱忱的關心，得到全體教師大力的支持和配合，我們也將更加努力勤奮的工作，把我們學校的教育信息化水平提升一個臺階，更好地爲學校管理和教育教學服務。爲實現教育現代化努力奮鬥。

小伊中學信息中心20xx年主要工作安排表

二月份：

1、義務教育免費磁帶發放；

2、制定功能室管理制度，並上牆；制定班級多媒體設備使用制度；出寫真張貼在多媒體控制檯上；

3、準備好功能室使用情況登記表，做到先登記後使用；

4、對校園網站的內容，欄目進行定製，更新內容；對各處室上傳信息進行歸納，登記並整理上傳至網站；

5、處理假期有問題計算機故障問題。

三月份：

1、管理維護學校網站，參加教育局組織的學校網站、教育博客應用評比；

2、上報工作計劃，工作行事曆到教育局裝備站；

3、維護校計算機房，確保九年級英語口語模擬考試順利進行；

4、做好學校的'宣傳報道工作；

5、上交學生電腦作品，參加教育局舉辦的學生電腦作品大賽。

四月份：

1、覈查英語口語考試所必須的硬件，保障英語口語考試順利進行；

2、輔導學生參加CKC杯縱橫碼漢字輸入法比賽；

3、配合教務處作好期中考試安排和成績分析；

4、及時維護校園站；

5、公共服務平臺建設。

五月份：

1、組織本校各科老師進行白板教學培訓；

2、收集學校本學期重大活動的照片；

3、配合教務處完善小升初學生信息登記和處理；

4、配合參加縣局搞的各項活動。

六月份：

1、做好新購儀器的接收，登記，保存工作；

2、召開七室一場管理人員會議，總結本學期工作情況；

3、上交本學期工作總結；

4、檢查公共設備，做好假期封存工作；

5、作好期未工作檔案整理工作。

七、八月份：

1、彙總本學期各處室的上傳情況；

2、作好期未考試安排、分析工作；

3、組織教師參加教育信息化專題培訓（Flansh、PPT）；

4、組織相關人員參加網管認證培訓；

5、參加中小學自制教具活動。

九月份：

1、上交本學期工作計劃；

2、義務教育免費磁帶發放；

3、召開七室一場管理人員會議，督促三大平臺及時傳送相關數據；

4、配合學校做好開學各項工作；

5、配合縣局做好現代化建設所需檔案；

6、組織實驗管理員參加業務培訓。

十月份：

1、全面迎接教育現代化創建；

2、配合教育局組織的活動；

3、做好學校大型活動的照攝像工作，並及時製作校園網頁進行網上發佈，提高工作時效性；

4、初中物理教師實驗技能操作大賽；

5、組織圖書管理員參加業務培訓。

十一月份：

1、對學校網站進行監督和巡查；

2、開通學校同步課堂及家校微博；

3、配合政教處完成微機教室等場所的消防安全檢查，配齊消防設備。

十二月份：

1、作好期未工作檔案整理工作；

2、做好學校宣傳工作，及時發佈學校的重大活動相關新聞；

3、召開七室一場管理人員會議，總結本學期工作情況；

4、上交本學期工作總結；

5、檢查公共設備，做好假期封存工作。