【實用】學期工作計劃模板彙總七篇

時光在流逝，從不停歇，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學期工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期工作計劃 篇1

根據學校工作計劃及教務處工作計劃，要以管理立校，質量強校爲總的指導思想，以全面實施素質教育爲核心，以師資隊伍建設爲關鍵，進一步深化教學改革，務本求實，狠抓教學常規，面向全體學生，確立學生的主體地位，全面提高教學質量。

1，嚴格教學“七認真”教學常規檢查。

2，要求認真備課，在“精”字上下功夫，在瞭解學生的基礎上深入鑽研教材，做到“五備”，即備教材，備學生，備教法，備教具，備練習，做到“三堅持”，即堅持超前備課，課前重溫，堅持寫教學後記，以便改正教案，堅持組內加強合作，共同鑽研教材，設計教法，交流教學經驗，充分發揮教師羣體思維優勢。

3，要求認真上課，在“實”字上下功夫，上課做到“提前2分鐘，少講5分鐘，不拖1分鐘”，努力向45分鐘要效益，要質量。

4，要求認真佈置和批改作業，在“細”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發必收，有收必批，有批必改，有改必評”努力減輕學生負擔全面提高教學質量。

5，要求認真參加教研活動，在“恆”字上下功夫，每次教研活動要有主題，有內容，有收穫，要搞科研，要高質量，創特色，加強聽課和評課活動，加強相互交流與學習，在評課過程中，既要總結經驗，肯定成績，又要發現問題糾正不足。

6，加強對新老教師結對幫學的檢查指導，全組要關心，支持，幫助，促使新教師迅速成長，早出成果。

7，抓緊對“新大綱，新教材”的研究，針對新教材，加強學習，改進技法，要“低起點，小坡度，多練習，快反饋”。

8，爭創特色教研組，要利用本組青年教師隊伍日益狀大，計算機運用能力較強的'優勢創造出具有多媒體教學優勢的特色教研組來。

9，定好教研組活動時間。

學期工作計劃 篇2

本學期班級工作指導思想是：以“十七大”精神爲指導，在幼兒園“十一五”課題的發展規劃下，結合本班寶寶的實際情況及年齡特點，通過區域遊戲這個有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動，並做到養中有教、教中有養，注重個體差異，在生活衛生習慣、語言表達能力、社會交往能力等方面促進寶寶全面發展。

一、班級情況分析

本班共有25名寶寶，全爲獨生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一對雙胞胎，一名爲本學期新入園的插

班生。

二、幼兒發展情況分析

經過上學期的入園適應，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂意與老師、同伴交往，能較主動地使用簡單的禮貌用語：如老師早、老師再見、老師幫幫忙等。

（一）生活衛生習慣方面：

1、大部分寶寶能使用勺子獨立進餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食。

2、知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學習自己提拉褲子。

3、飯前便後會洗手並擦乾。

4、基本能獨自入睡，願意嘗試自己脫衣褲、鞋子，爲自我服務。

（二）常規方面：

1、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽。

2、能聽信號收、歸玩具，養成了一定的區域遊戲常規。

（三）動作發展

學會了一個跟着一個走，排隊走路時不掉隊。

（四）認知發展

1、基本能聽懂普通話，並能用普通話與老師、同伴交流。

2、喜歡念兒歌、唱歌，表演慾望較強，參與積極性較高。

（五）主要問題

由於寶寶年齡和發展上的個別差異，在生活自理能力和語言表達能力方面的差異較爲突出，如個別寶寶說話語句不完整；清清攻擊性行爲較爲嚴重；吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。

針對以上情況，我們將細心地護理和指導他們，全方位地促進他們各方面的發展。

三、班級工作重點

（一）生活衛生習慣方面

1、擺脫對家人的依戀，適應集體生活，能保持穩定、愉快的情緒。

2、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕；大小便後會整理衣服、並知道要洗手。

3、願意並喜歡自己吃飯，會正確使用勺子吃飯，會有秩序地排隊用杯子喝水。

4、安靜入睡，午睡時能自己脫衣服、解衣釦、脫鞋子。

5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鑽、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。

6、能合羣地參加體育遊戲，並能認真執行簡單的遊戲規則。

7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。

（二）語言表達能力方面

1、喜歡並安靜傾聽簡短的童話、故事、兒歌，並能記住內容進行較簡單的複述。

2、樂意回答成人的提問。

3、會一頁一頁地翻書和看書，能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

4、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

（三） 社會交往方面

1、喜歡與老師交往，樂意與同伴一起玩。

2、主動並樂意與同伴交換或分享玩具，並能獲得愉快的體驗。

3、會主動使用禮貌用語：謝謝、對不起、沒關係 。

四、具體措施

1、體育活動：保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜交替，集體與個別活動相結合，並掌握好活動的密度、強度以及個體差異。活動前檢查場地、運動器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好，確保活動正常安全地進行。保證寶寶充足的飲水，指導口渴了及時飲水，教給一些簡單的自我保護方法。

2、教學活動：繼續運用生動、形象的直觀教育，採用靈活多變的教學方法，將教學活動貫穿於日常活動之中，在活動中堅持以寶寶爲主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物，充分調動起寶寶的主動性、積極性，使寶寶在玩中學、在學中玩，並逐步培養寶寶養成良好的學習習慣。

3、遊戲：每天安排區域遊戲並結合娛樂、智力、音樂、體育遊戲等，利用自然物及無毒無害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創造遊戲條件，提高寶寶遊戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的`擺放以便於寶寶取放。保證每天的遊戲時間，寓教育於遊戲之中，在遊戲中充分發揮寶寶的主體作用，培養寶寶健康、開朗、活潑的個性，促進寶寶知、情、意、行等多方面能力的發展。

4 環境：爲寶寶創設良好的精神環境，積極關注和熱愛每一位寶寶，經常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處於舒適、輕鬆和快樂的的狀態，並使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動。爲寶寶創設適合年齡特點、發展需要的良好物質環境，環境要能隨着寶寶興趣、需要和能力以及季節、節日和教育內容的變化而變化。設立多種遊戲區域，各區域安排合理，如安靜的活動區與比較吵鬧的活動區域隔開。活動材料數量充足、種類齊全、經久耐用，富含足夠的信息量和多種經驗，同時擺放合理，分類清楚，易於寶寶自行取放。充分利用周邊的小區環境開展活動，挖掘多種資源開拓寶寶視野，讓寶寶在操作過程中主動學到知識、得到啓發，學會探索問題。

5、保育工作：繼續建立合理的生活作息制度，對寶寶進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養，並以鼓勵、表揚形式培養寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對寶寶的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根據天氣變化或活動量大小，及時地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等，使其學習自已的事情自己做，並不斷提高寶寶的生活自理能力。

五、家長工作

寶寶的教育需要家、園雙方共同努力，纔能有效促進寶寶全面發展。本學期我班保教人員將繼續做好以下幾項工作：

（1）利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活、活動情況，並讓家長了解本學期工作計劃，與家長溝通確定家園聯繫方式。

（2）利用各種機會與家長進行家園聯繫，如與家長進行面談、電話、書面、網絡聯繫，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現及點滴進步，並瞭解寶寶在家中的行爲表現，與家長共同探討教育孩子的方法與經驗，做到密切配合，共同教育。

（3）通過網絡和宣傳欄公佈每週的教育重點和需要家長配合的工作，讓家長有目的、有計劃地配合幼兒園，做到家園一致，爲寶寶的健康成長共同努力。

（4）通過開放家園親子活動，讓家長及時瞭解孩子在園生活、學習情況。

六、個別教育

（1）對桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過敏體質的孩子多關心，防止疾病的發生。

（2）清清、軒軒在區域遊戲中經常搶奪玩具，老師要多加觀察，指導其使用交往語言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。

學期工作計劃 篇3

善待人人,促進發展,用智慧構建美麗教育

改進作風,提升效能,以規範打造和諧校園

一、指導思想:

深入學習貫徹黨的十八大精神,堅持科學發展觀,以雨花區教育局20xx年工作要點爲指南,以構建“美麗教育”,打造“五個校園”爲目標,將“善待人人(善待教師、善待孩子、善待家長、善待自己)、促進成長(讓教師成長、讓孩子成長、讓家長成長、讓自己成長)作爲管理核心理念,以人爲本,踐行“美麗德育”,引導孩子求美向善;提升效能,構建“美麗課堂”,開創學校教育教學科學發展新局面。

二、基本思路:

在改進作風上出真招,塑造師德端正、富有愛心、業務精良的“美麗教師”;

在立德樹人上做文章,培養樂觀自信、真誠友愛、求美向善的“美麗學生”;

在高效提質上花力氣,打造民主和諧、個個參與、人人發展的“美麗課堂”;

在規範辦學上下功夫,建設師生和諧、教學和諧、家校和諧的“美麗育人環境”。

三、工作目標

改進工作作風。以“三比三看”作風建設活動爲契機,打造一支作風硬、業務精的教師隊伍。

實施內涵發展。守住質量這條永恆的生命線,進一步優化課堂。以備課組爲單位,全面推行集體備課,改教案爲導學案,堅持以學生爲本,讓孩子擁有學習的自主權。結合“教學反思在教師成長中的地位與作用”這一課題研究,積極探索高效課堂模式。

踐行美麗德育。以班隊課爲陣地,開展“感動星期五”活動,尋找身邊讓人感動、溫暖的`人和事,強化正能量。

深化特色發展。繼續開展“繩採飛揚”活動,在成功創建特色學校的基礎上,完善校本教材的編寫,定期開展“達標封號”活動,將推動跳繩與社區羣體活動相結合,形成色跳繩特色文化。

具體措施:

(一)、精煉師資,打造團隊,有效促進教師專業成長

1、切實提高每一位教師教書育人的能力,把讀書作爲促進教育師成長的必經之路,在全體老師中推行“問題式讀書”;把教育學反思作爲促進教師成長的最主要的成長方式;把課例研討作爲促進教師成長最有效的途徑,倡導“帶着反思備教、帶着問題進堂、帶着疑問下課,帶着思考讀書”的工作、學習方式。

2、促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念,切實體現繼續教育的實質內涵。充分發揮學科帶頭人、教學骨幹教師的示範作用,在校內形成師資梯隊,加快各梯隊教師的培養工作。通過“青藍工程”、“骨幹教師培育計劃”、“蓓蕾杯”教育教學競賽等活動,爲青年教師提供廣闊的舞臺,促進青年教師的成長。繼續推進“青年教師成長工作坊”活動,制定骨幹教師培育計劃。學校將組織培訓教師參加市各類培訓及活動,積極組織骨幹教師學習教育科研理論知識,邀請專家來校講座,請學術帶頭人介紹教科研經驗,定期開展教學沙龍和教育論壇活動,大力提高教師的教育科研能力,塑造專業厚重、業務精良的美麗教師。

3、深入開展“三比三看”活動,催生團隊活力。激勵全體教師立足本職崗位,在建設學校品牌、教育中創先爭優。將專業成長、個人價值實現與學校發展緊密結合起來,增強教師團隊品牌凝聚力、認同歸屬感。繼續發揮“綠森林”教育志願者服務工作,弘揚熱心公益、扶貧濟困、善待他人、服務社會的社會責任感。

(二)、高效管理,落實研訓,全力優化課堂教學質量

本學期,突出教學管理的精緻化,全面提高教學質量。

1、抓好校本教研製度的落實。要抓好集體備課基礎環節,突出課堂教學重要環節,強化作業訓練關鍵環節,提高教學管理實效。加強教學常規管理,一是加強備課組建設,改教案爲導學案,各備課組要開展集體備課活動,提前兩週確定備課內容,一人作中心發言,組員明確分工,形成工作合力;積極探索高效課堂模式;實行行政“五分鐘推門聽課”制度;二是提高作業效能,精心設計課堂、家庭作業,達到“高質低耗”教學效果。

2、重視畢業班工作。保證學生正常休息、娛樂與社會實踐,提倡“要學習也要快樂,要分數也要成功”的學生觀和質量觀,畢業班任課教師要根據學科及學生特點,採取科學合理、紮實有效的措施,努力提高所教學科的及格率、優秀率、平均分,提高畢業生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高畢業班教學質量。

學期工作計劃 篇4

大一上學期的腳步已經停止，轉眼就來到了下學期，作爲團支書，對於班級的大小活動都應有一個周密的安排和計劃。目的很明確可以讓我們的班級變得更團結，同時，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。希望班級可以成爲一個德智體美勞全面發展的優秀班集體。

班級確定了班委成員，我們各位班委也明確自己的位置，各司其職。

1、團支部書記：

a) 負責召集支部團員大會和支委會。

b)、根據支部具體情況制定工作計劃做好總結工作。

c)、結合本支部實際情況認真安排上級團組織的任務和本支部的工作。

d)、抓好支委會自身建設，充分發揮集體的作用，督促幫助個委員做好分管的工作。

e)、及時將本支部的情況上報上級團委。

2、 組織委員：

a) 具體負責對學生積極分子的培養教育和考察，提出發展新團員的意見並具體辦理接受團員的手續。

b) 收集整理團員模範事蹟，建議支委會對團員進行表揚和獎勵。對違反團紀律的行爲進行批評教育並提出處理意見。

c) 搞好團員統計按時收繳團費。

3、 宣傳委員：

a) 組織團員學習團總支轉發的文件，學習理論，時事政治和團的基礎知識。

b) 做好各項活動的宣傳發動工作。

c) 針對團員的思想情況，組織各種形式的教育活動。

4、 團支部幹部：

a) 團支部幹部應及時瞭解掌握團員的思想、工作、學習情況，發現問題及時解決。

b) 團支委應與班委會密切配合，共同搞好集體建設。

c) 團支委應與班主任保持經常的聯繫，並獲得班主任對工作的知道幫助。

5、團支委紀律：

a） 團支委幹部必須以身作則，按時上課，嚴禁無故遲到、曠課，曠課。團支書要按照上級團委指示定期召開主題團日活動宣傳委員、組織委員要做好配合工作。

d) 組織委員要積極收集整理本班團員的優秀事蹟，及時上報團執委會，對做出重大貢獻的團員給與表揚獎勵，並由團支書上報上級團委給與表揚。

c) 宣傳委員要按照上級團委的指示做好板報宣傳工作，做到及時、認真。

新學期的工作目標

在上個學期中，團委已經基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，能在日常生活中爲同學們提供基本的服務和幫助。所以在新的學期中，團委會完善自己的工作，爲同學提供儘可能的幫助，在原有基礎上使班級工作更上一層。

在班級建設中，本學期目標是創造一個和諧，積極向上的班集體，學習方面要有突破，改善掛科的狀況；班級活動方面要更有吸引力和創新力，使同學們感受到參與的樂趣，並在其中有收穫；同學關係方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，與此同時還要建立同學們健康的競爭意識。

從大一下學期開始是大學中關鍵，理想和前途是我們人生的重中之重，我們會加強在理想建設方面的工作，通過各種交流形式使同學們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業規劃。

（2）新學期團委建設

級活動的精彩與否重在團委而團委一個團隊。新的學期中，我們首先要做好本職工作，各司其職。其次是要加強合作，改善上學期班委們不善於合作的現象，要合作就要加強交流，建立信任，擁有共同的目標，本學期中我會積極主動溝通各位班委，並在工作中建立班委之間的聯繫。

最後，要繼續培養班委們積極向上的心態，班委的心態對班級至關重要的影響，從班委入手，培養積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學的心態，建立班級的的自信。班委的數量佔班級人數的1/4，就是每個人只要積極的去影響身邊兩個人的心態，那麼班級的精神狀態就會有極大的改觀。總之，在班委任期內，要使各位班委有所貢獻，有所收穫。

學期內班級活動組織形式

經過上學期組織的一系列活動中，發現了不少不足，也總結了不少經驗。在本學期中，要組織一些大衆性的，低消費的，有意義的，具有吸引力的活動。同是繼續鼓勵同學個人組織集體活動，目的是使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感。在活動組織過程中，班委會積極配合。本學期會杜絕形式上的'活動，爲了活動而活動。班委們會廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見。充分發揮班級論壇的力量。

工作目標：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學爲本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課餘文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級、

工作方向：

帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意爲同學們服務！

工作要點：明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

工作思想：交流用心 換位思考。

活動安排：

1.依然延續上學期每月一次班會規定，對每月的班級工作和團工作進行總結，讓同 學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，可以對班級提出合理的建議和意見。同時，要公佈本月的出勤，獎懲情況以及班費收支，使同學對班級有透明化的瞭解，若個人前期出現問題可以及時發現並加以改正。

2.適時組織班級的集體活動，讓大家在輕鬆的氣氛中進一步加深瞭解，增進友誼。本學期計劃組織班級同學出遊一次或者聚會一次，採取自願原則，但儘量保證全員出席。把安全工作作爲 重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

3.適時舉行適當的體育或者娛樂活動，讓大家在學習之餘可以放鬆自己，同時可以發現同學的優點和特長，從而更加全面的瞭解同學，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛鍊和發展。

4.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才 能，儘量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

學期工作計劃 篇5

一、指導思想：

本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，提高語文教學質量爲目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。現根據學校工作計劃制定如下計劃：

二、工作目標：

1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

2、規範常規教學，保證素質教育的全面實施，提高語文教學質量。

三、工作措施

1、認真學習教育理論。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃，採用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學規範常規教學，保證素質教育的全面實施

(1)抓好常規教學。本學期教學常規將以課堂教學爲中心,以抓學生的創新精神和實踐活動爲出發點，以提高課堂教學效率和發展學生語文素質爲宗旨，以抓學生的."雙基"和培養能力養成良好的學習習慣爲立足點，真正把素質教育落在實處。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的化，提高語文課堂教學效率。

(2)學習研究新課標、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗爲契機，發揮主動性和創造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結，邊提高”。

(3)教研組活動的常規要求。教研組活動每二週一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，並用統一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規範、整齊、詳實。

(4)抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是爲教師創造自主發展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統一認識，並做好討論記錄，然後分工備課，認真修改，直至將它轉化爲自己的認識。發揮羣體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

(5)任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上積極撰寫論文並爭取教學論文發表或獲獎。

(6)加強常規調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、檢查教案、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

(7)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優秀課評比活動。

5、堅持正確導向，對備課組備課環節進行指導和督察。七年級、抓基礎，抓規範，培養能力，教學形式多樣。

八年級、不僅抓好基礎，而且要提升能力，舉一反三，訓練學生回答問題應有章有法。九年級、抓好畢業班教學工作，加強綜合能力的訓練，知識點清晰，落實到位。全體九年級語文老師要進一步深入學習中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經驗，認真研究中考，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和複習工作。

爲有效地提高畢業班的語文教學和複習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次複習工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析。

同時，初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討複習工作。爭取中考語文成績再創佳績。

6、開展紮實有效的語文實踐活動，拓寬學生視野。

舉辦靈活多樣、小型的學生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及作文比賽等，提升學生學習語文的興趣。

這些活動由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。

學期工作計劃 篇6

一、指導思想：

全面貫徹新課程理念，深化課程改革“充分展開羣衆性教學研究，加強指導，完善服務”。同時教學研究確立以人爲本的理念，從本區廣大一線教師的教學需要出發，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入，紮實，有效地展開研究，羣策羣力，共同探討，協同相關部門把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體，研究的共同體，發展的共同體。

二、主要工作：

（一）加強學習，更新觀念，提高教師科學素養以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦

1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。

（1） 認真學習和鑽研《科學課程標準》，系統鑽研新教材。

（2） 認真學習和鑽研有關有效教學策略和教學評價的`理論和經驗。

（3） 認真學習和鑽研有關研究性學習，校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。

（4） 認真學習和鑽研有關“做中學”教學案例專著。

2、加強對科學教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養和水平。

（1） 認真學習省知名課程與教學專家的教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發，採取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

（2）營造良好學術氛圍，爲各種不同類型的教師交流教育教學經驗創設平臺，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

（二）加強課程建設，提升課程實施水平

1、嚴格執行課程標準與課程計劃，加強管理，杜絕違規行爲。

2、在參加市新教材培訓的基礎上，有序開展教材章節分析，教案設計，教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。研究，吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3、貫徹，做好專題研究工作，積極參與重要專題中法合作“做中學”項目研究。

4、根據地方課程資源，整合，開發有特色的科學校本課程，並嘗試與綜合實踐活動等課程結合。

（三）改善教研方式，提高教研質量

1、改革傳統教研方式，調動教師參與教研的積極性，激勵教師自主開展教研活動。

2、切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。

3、根據“常州市中小學教研組建設章程”，完善學校教研組。

4、加強課堂教學評價研究，研究幾類課的差別和聯繫。

5、認真學習新編《教學情境設計，課堂教學實錄及評析》，提升對課堂教學的領悟能力。參與教學設計典型案例徵集。

（四）以教育科研爲先導，以課題研究爲抓手，深化教育教學改革

1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。重視應用研究，行動研究，微觀研究；重視質的研究；以課堂教學，課程建設等具體問題爲着眼點：強調結果價值與過程價值並重，提倡“問題即課題，研究即行動，成長即成果”的行動理念。

2、積極參與省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結題工作。

（五）改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷髮展

1、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際，促進教師和學生髮展的課堂教學評價體系。

2、不斷完善小學科學學科學生學業評價體系。着眼於充分全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求，探索建立促進學生髮展的評價體系。

3、逐步採用 “教師成長檔案”等質性評價方式。建立以教師自評爲主，同時有校長，同行，學生，家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，教師對自己教學行爲進行分析與反思，在自審，反思基礎上自評，不斷提高教學水平。

三、具體安排：

（略）

學期工作計劃 篇7

本學期，我擔任教導處幹事一職。爲了儘快熟悉自己的職責，幹好本職工作，我將制定以下工作計劃：

指導思想

本人將以學校工作計劃爲指導，以學校教導處工作計劃爲核心，加強學習，紮實工作，將自己的工作開展好。

工作細則

1、協助教導主任、副主任按時完成學年初的排課任務，各班的、教師的課表要及時分發。

2、凡任課教師請假，本組安排不了的課程要及時通知有關組長妥善安排。

3、期中、期末要按時分發各科學生成績登記表，做到及時彙報、歸檔。

4、搞好期中、期末成績彙總。

5、及時完成教學中各種報表的下發，收交和填報工作。

6、做好正常秩序的抽查、登記。巡視上課、上自習、課間操、遲到、早退、站隊放學以及各班學生的校規校紀等工作，發現問題及時解決或報告教導主任。

7、服從領導分配，發揚“我是一塊磚”的風格。

個人修養

經常向領導請教不懂的業務，向有經驗的`老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的業務水平。自己也應看一些關於個人道德修養的書籍，學會以平和的心態對待世事，以樂觀的情緒對待生活，以飽滿的熱情對待工作。