護士個人實習計劃（精選10篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的護士個人實習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護士個人實習計劃 篇1

認真學習《處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民羣衆法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成爲人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少的發生。並且在自己所擬定的細緻的護理人員工作計劃下，理論水平與實踐水平有了一定提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”爲基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，爲患者提供優質服務。我們常說能夠爲病人解決問題，是良好的護理，而能夠善於觀察，發現病人的問題併爲之解決，纔是更高層次的護理。

我們在醫院理要讓病人有種“賓至如歸”之感。好多護士認爲自己是在爲醫院而工作，而我覺得自己應該是在爲病人工作。看上去這兩種工作的目的做的工作是一樣的，可是出發點不一樣，心情不一樣，感情色彩不一樣，效果也不一樣，相信病人一定能感覺得到。在工作中我們還應該認真履行救死扶傷的崇高使命，以無私的奉獻精神、嚴謹的工作態度、精湛的護理技術，來實踐“健康所繫，性命所託”的醫學誓言，爲提高護理水平做出積極貢獻。

另外我們在工作中還要學會和病人溝通，這樣我們也就能做到成爲一個好的護士。這就要求護士以“病人爲中心，質量爲核心”對病人進行身心全方位多層次的護理，，提高護理服務意識和自覺性；必須有溝通意識，掌握溝通技巧，取得病人的信任，建立良好的護患關係，這樣才能準確地找出護理問題，正確地做出護理診斷、完善護理計劃，然後有的放矢的實施護理步驟，並進行評價、完成整個護理程序。

護士個人實習計劃 篇2

結合本科室具體情況，我作爲專業帶教組長，對自己制定的帶教計劃如下：

1.熱情接待每一位新入科的護生，詳細講解科室帶教規定，介紹科室的人文環境，使她們迅速進入角色。

2.運用自己良好的職業道德，豐富的臨牀經驗，熟練的操作技能、紮實的理論基礎，嚴格執行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無保留的認真負責帶教，做到既帶技術又帶作風，使她們既掌握臨牀護理的一般技能，又掌握老年科專科護理的特點，發揮作用我作爲專科護士的特長。

3.經常與護生進行溝通交流，瞭解其思想動態、學習情況和工作中存在的薄弱環節，希望學習哪些專科技術，以便有的放矢的開展帶教工作。因爲她們不少都是外地人，在關心她們的工作，學習，思想動態之於，還要關心她們的生活，解決她們的一些實際問題，讓她們有家的感覺。

4.教會護生操作中如何評估，操作過程中如何體現以病人爲中心，強調無菌技術原則，嚴格執行三查七對原則，嚴防差錯事故的發生。

5.每週認真閱讀護生週記，對不正確之處及時指出並簽名，對實習過程中出現的不正規現象及表現出色着及時與護士長交流，以便護長及時瞭解護生情況，對帶教工作作出指導及評價。

6.認真對專科理論知識帶教講座進行備課、熟記授課內容，結合臨牀實際病例，時間不少與30分鐘，講完後給出問題和提問時間，既有利於加深大家對講課內容理解，又實現互動，調動大家積極性。

7.認真完成對護生進行兩項操作考覈，儘量不與其他科室重複，並將成績記錄在實習生手冊上，事實求是的寫上出科評語與護理部護生反饋表，交由護士長審閱簽名。

8.着重加強護生對責任護理的學習，使護生掌握對病人身心健康，實施全面系統、整體的護理方法使護生了解和掌握一些新業務、新技術的操作和使用。通過實踐，加強對學生的素質培養，提高護理技能，以達到德才兼備的護理人員的要求。

臨牀實習是護生順利走上工作崗位的重要階段。這個階段是承前啓後的階段。通過臨牀實習，可提高護生的基礎理論、基本知識、基本技能，爲成爲一名合格的白衣天使而奠定堅實的基礎。

護士個人實習計劃 篇3

1、制定教學目標，分層次培養人才

近年來不同生源、不同層次的護生進入臨牀，這些護生的基礎理論知識和基本技能的掌握程度各不相同，使用單一的教學模式已不能適應臨牀帶教工作的需要。爲此我們對教學目標和實習計劃做了相應的調整。

教學目標通常分知識目標和技能目標。臨牀教學目標主要依據教學大綱、教科書及專科護理要求來制定。知識目標以掌握各科常見病、多發病的臨牀表現、發病機制、影響因素、治療原則及護理要點爲主。技能目標中專生以加強三基訓練和專科護理爲主，在整體護理方面以掌握整體護理觀、人際交流技巧爲主；大專生除了做好三基訓練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養爲主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃爲主。本科生除了做好三基訓練外，重點抓好整體護理的實習，同時還要注重學生教學、管理能力和科研意識的培養。護生在科室實習時，每週要接受1次單項技能和理論考試，出科時要進行專科綜合理論知識和技能考試。帶教目標如下：

1.1中專生帶教目標：

1）掌握各種鋪牀法、出入院護理、晨、晚間護理的要求及分級護理的內容。熟悉病區飲食管理，掌握中醫飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測量與記錄。基本掌握中醫對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫囑處理。

2）掌握口服給藥法以及藥物的保管、領取、配藥、發藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無菌技術、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應用與禁忌證及注意點。瞭解掌握各種標本收集法。

3）掌握手術病人術前準備如皮膚準備和藥物過敏試驗，術後護理包括傷口外敷料的觀察和護理、各種引流管的處理和觀察，掌握術後病人的健康教育、心理護理、功能鍛鍊、飲食指導等方法，學會觀察術後病人各種不適，能及時發現各種術後併發症。掌握無菌技術操作，掌握心電監護儀的使用及觀測項目，學會對危重病人的病情觀察、護理、配合搶救和及時記錄。

4）掌握專科疾病的臨牀表現、處理原則、護理常規，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀察，骨牽引、截癱病人的臨牀護理中常見的併發症及預防措施，包括骨科備皮、無菌導尿、骨牽引針處點酒精、對長期臥牀病人進行正確的翻身、骨折病人的搬運、CPM機、下肢靜脈泵、射頻電療的正確使用，正確的牽引力線、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關節置換術、全髖關節置換術病人進行康復指導、功能鍛鍊。基本掌握輸液泵、靜脈留置針及鎮痛泵的使用方法。

5）在帶教老師的指導下，根據護理診斷，爲病人制定出切實可行的護理目標，實施整體護理。

2.2大專生帶教目標：

1）掌握上述護理理論基本知識和基本技能。

2）參與危重病人的搶救，學習護理文件的書寫。

3）掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習量化爲主。

3.3本科生帶教目標除掌握上述護理理論基本知識和基本技能外還應：

1）應用護理程序對專科常見病進行整體護理，學習溝通技巧。參加護理查房，提出護理措施。

2）對所管牀位，每週參加主治醫師查房1次，配合醫生的診療工作。配合醫師參與危重病人的搶救工作，學習護理文件的書寫。

3）在帶教老師的指導下組織一次全院性護理查房。

2、安排業務學習，開展護理查房

護理部每週爲護生專門安排一次業務學習和操作演示，應當督促護生及時參加。另外，科室每週安排1次小講課。病區在護理查房時，可根據學生的學歷層次不同，適當安排護生參與，教學查房可由本科生組織，帶教老師負責點評，個案查房由大、中專學生完成，但大、中專學生首次參加護理查房時則以觀摩爲主，第二次則由學生自己組織，可以是獨立完成，也可以以小組的形式參與。這樣各抒己見，集思廣益，使查房氣氛更活躍。

3、做好整體護理，適應現代需求

隨着醫學模式的不斷變化，護理模式也發生了相應的變化，整體護理，強調以病人爲中心，以護理程序爲基礎，注重護理質量和護理的連續性以及健康教育、心理護理等。爲了適應現代護理，滿足人們日益增長的健康需求，護生在病區實習時，要求按護理程序對病人實施生理、心理、社會、文化全方位的護理。這一護理過程是一個綜合的、動態的、具有決策和反饋的過程，主要包括護理評估、診斷、計劃、實施和評價。在上述步驟中，正確的評估和診斷是制定和實施護理計劃的關鍵。這一過程要求護生有一定的人際溝通能力和專科知識，通過系統觀察、交談、瞭解病人的一般情況和健康需求，爲了達到這一目標，可帶領護生分管一定量的病牀，讓護生系統掌握整體護理模式。

護士個人實習計劃 篇4

第一週

1.入科介紹:

(1)環境介紹:搶救室`治療室`辦公室的物品放置及其管理制度,病區房間位置

(2)人員介紹:科主任、護士長、醫護人員、護理帶教老師。

(3)勞動紀律:介紹各班工作時間,不遲到`不早退,服從護士長排班,瞭解護士禮儀規範,遵守各項護理工作規章制度，按護理技術操作要求，嚴格執行無菌操作及查對制度，各項工作必須在老師的帶領指導下完成，不能獨立完成。

2.評估實習生的基本素質情況，制定具體教學計劃。

3.介紹各班的工作職責。

4.進行正確的操作技術示範。

5.掌握鋪牀法及生命體徵的測量`記錄及體溫單的繪製。

第二週

1. 向實習生講解外科基礎知識，進一步講解外科常見疾病及其分類，常見病的發病機制及臨牀表現`觀察要點，同時講解老師自已在工作中的經驗教訓，通過靈活的教學，使實習生儘快掌握學習要點。

2. 掌握病人出入院的工作流程。

3.瞭解護理病歷書寫原則及方法。

4.掌握常見疾病的入院宣教及健康指導。

5.掌握各種無菌技術操作原則，嚴格執行“三查七對、一注意”。

6.掌握各種消毒液、皮試液的配製濃度及方法，皮試結果的判斷，過敏反應的臨牀表現及急救措施。

7.掌握各種標本的留取方法及注意事項。

8.掌握外科常見輔助檢查及實驗室檢查的正常值`臨牀意義.

9.瞭解常用藥物的使用與觀察,如脫水劑,營養神經藥,止血類藥物.

10.專科操作吸氧`口腔護理`靜脈輸液的講解及示範。

11.專科小講座：外科危重病人的觀察及護理要點。

第三週

1. 掌握外科病人護理體徵:如意識`瞳孔`肌力檢查 `常見病理徵等.

2. 掌握專科常用護理技術:如備皮`導尿，胃腸減壓`引流及各種管道護理等.

3. 掌握外科部份儀器的使用,如霧化吸入，心電監測`吸談痰儀。

4. 熟悉專科疾病的觀察要點及護理。

5. 護理查房，不定期提問，以瞭解學生知識掌握程度。

6. 實習生了解整體化護理方法及健康教育，給予患者個性化護理，按部就班進行工作。在確保安全及老師在場的情況下，獨立完成

基礎護理及專科操作，在老師的指導下完成較複雜的專科護理操作。指導實習生以患者爲中心、熟練運用護理程序。帶教老師協助完成1～2例非手術患者從入院介紹→疾病護理→出院指導，爲患者進行全程護理，完成護理病歷，進行護理效果評價。

7. 專科小講座：骨折。

8. 完成實習大綱各項操作要求。

護士個人實習計劃 篇5

一、基礎培訓與目標要求

培訓目標：通過對在職從事供應室工作的護士的基礎培訓，不斷提高各級人員的專業基礎理論知識、操作技能。通過一定時間的臨牀實踐和培訓，達到供應室護士的水平。

培訓的重點要求：

1.N級護士(工作一年以內或未取得護士執業證的護士)培訓重點：愛崗敬業、團隊協作的職業道德培養，掌握基礎的專科理論和基本技能操作。

2.N1、N2級護士(N1級護士：工作2--3年;N2級護士：工作4--5年的護士)培訓重點：專科理論的提高和新技術、新業務的掌握,參與供應室管理和教學。

3.N3級護士(工作6--8年的護士)、N4級護士(工作9年或以上的護士)培訓重點：開展供應室的新技術、新業務，並能從事和參與供應室管理工作、科研工作、教學工作。

二、加強人員培訓，重視基礎教育

爲提高供應室人員的專業知識水平，適應現代護理髮展和消毒供應專業的發展，結合我科護理人員的文化知識水平、專業水平採取多樣化的培訓方式：集中培訓、個別培訓、院外培訓、繼續教育等多種形式學習和階段考覈等方式進行培訓。

1.人員素質的培訓:由於消毒供應室工作的特殊性，對專業人員的要求較高。既要具備高尚的職業道德，又要有強烈的社會責任感;既要求具有較全面的護理理論知識，又要有熟練的操作技能。因此，我們首先對科室護理人員加強了職業道德、醫德醫風和護士素質的培養。通過培訓使全體護理人員能自覺遵守醫務人員的職業道德規範，樹立愛崗敬業、團結協作和慎獨精神，從而轉變服務理念，變被動服務爲主動服務，併爲臨牀提供高質量的無菌物品。通過培訓，不斷提高了護理人員的整體素質。

2.交流溝通技巧的培訓：組織科室人員進行禮儀、舉止、語言、交流溝通技巧的培訓，不斷提高全科人員的職業道德修養和職業素質。通過培訓使護士轉變了服務理念，樹立了服務意識，主動與臨牀醫技部門建立相互信任、相互協調的人際關係。在不斷改善服務態度、提高服務質量和服務水平的基礎上始終把“以病人爲中心，全心全意爲臨牀服務”放在第一位。

3.基礎理論知識的培訓:組織科內人員參加院內外舉辦的業務學習、學術講座。組織本專科基礎理論的學習,加深和拓寬學過的專業知識和技能。通過培訓，使護理人員掌握本崗位職責，瞭解消毒供應室當前在醫療服務活動中所面臨的形勢、地位和工作的`重要性;瞭解和提高護理人員的質量意識、風險意識、法律意識和自我保護意識。

4.基本操作技能的培訓：供應室工作質量的好壞，直接關係到醫院醫療護理工作能否順利進行。因此，熟練掌握本崗位各種設備的操作技能、嚴格的無菌技術操作是保證供應室消毒滅菌質量和預防醫院感染的關鍵。針對本專業的工作特殊性，強化理論和操作考覈內容的實用性和可操作性。操作項目如：無菌技術操作、脈動真空消毒滅菌技術操作、洗滌物品、消毒液配製、空氣、物表、消毒液監測等。

護士個人實習計劃 篇6

婦產科是醫院醫療糾紛高發科室，風險大，對婦產科護士的知識面要求廣，應急能力強，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個不同於一般臨牀科室的高危科室，因此，做好實習護生的帶教工作，不僅關係到實習護生的實際工作能力的提高，同時，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學生樹立良好的護理職業形象。

第一週：根據婦產科特點，加強計劃教學

1、實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區環境、佈局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規章制度，着重強調"三查七對"，無菌操作和消毒隔離制度；要求學生着裝整齊，語言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學，明確本科室實習任務、按實習大綱要求，制定切實可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術性操作。

2、熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作（生命體徵的測量及記錄、常見藥物過敏試驗的配製方法，結果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法）。

3、講解新病人入院、出院程序，產褥期的生理變化及產後觀察內容，母乳餵養的重要性及正確哺乳方法，孕產婦健康宣教、產前常規，新生兒沐浴方法及注意點，剖宮產及婦科常見手術術前、術後護理要點，產科常用藥物（硫酸鎂、催產素等）使用注意事項。

4、嚴謹工作態度，培養法律意識："慎獨"是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決於護士的職業道德，法律法規教育要貫穿於實習護生實習始終。小講堂-孕產婦護理常規，聽胎心。

第二週：發揮實習生潛能，理論聯繫實際。

1、示範操作：聽胎心音、備皮、陰道擦洗，母乳餵養指導，新生兒沐浴。首先講解方法、要求、注意事項，然後教師示範，再讓學生操作，老師指出不足之處，反覆練習直到熟練爲止，並在帶教老師指導下進行操作。

2、尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發揮她們的主觀能動性，儘量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

第三週：熟悉婦產科常見疾病護理和相關護理知識。

1、掌握新入院、出院病人，產後病人的健康宣教內容，母乳餵養指導方法。

2、掌握聽胎心、會陰備皮、陰道擦洗、母乳餵養指導。

3、到產房時，指導護生熟悉具體的助產配合，要求學生首先要會觀察產程，然後根據分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對"胎兒是怎麼娩出的"就會一知半解，分娩完畢後，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。

第四周：雙相考評，互相促進，提高帶教質量。

1、是對護生考評，包括組織紀律、服務態度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在婦產科的實習效果；

2、另一方面是對帶教老師考評，徵詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經驗及不足之處，從而提高帶教質量。

總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的護理職業形象，順利完成護士角色轉換。

護士個人實習計劃 篇7

實習是產科教學過程中的一個重要環節，是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。爲不辜負學校及學生給予醫院的厚愛，我科將根據本科的特點，充分安排一個月的實習時間，使學生了解，熟悉和掌握各項臨牀理論、實踐及操作常識。

一、教學目標：

理論與實踐相結合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規定的內容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任相關產科工作，在實習中鍛鍊獨立思考，樹立“以病人爲中心”的良好醫生素質，使其成爲德、智、體全面發展的合格的“白衣天使”。

二、教學要求：

1.讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。

2.安排帶教老師以將理論與實踐相結合指導學生。

3.要求帶教老師先了解學生的學習工作情況，因材施教更好的使學生學到知識。

4.嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考覈並記錄。

5.在臨牀帶教中要注意以學生爲中心，瞭解學生學習需求和學習興趣，學生的生理心理變化，多方面給予關心照顧爲學生提供良好的學習氛圍。

三、教學計劃：

1.第1周，強化產科及相關科目基礎知識的培訓，從理論上了解包括：產科學相關知識、婦科學相關知識、生殖內分泌、優生優育及：外科學基礎知識並在此階段使學生初步瞭解相關的臨牀操作。

2.第2周，對應產科亦爲外科科室的特殊性。組織學生學習外科相關臨牀基礎知識及操作，這周的時間裏，由帶教老師指導學生進行包括：無菌操作、止血、縫合、打結、換藥術、傷口拆線、清創術等外科基礎知識及操作的學習，並在學習中培養良好的無菌觀念，爲以後的實習打好堅實的基礎。

3.第3-4周，組織學生學習產科臨牀知識，這周的時間裏，由帶教老師指導學生進行包括：陰道分泌物檢查、陰道及宮頸細胞學檢查、宮頸活組織檢查術、輸卵管通液術、妊娠試驗、診斷性刮宮術、腹腔穿刺和後彎窿穿刺術、基礎體溫測定、子宮頸黏液檢查。出科前進行一次理論或操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分並記錄。

4.針對以往一對一帶教制安排一個獨立帶教日，使學生了解到一般難以接觸到的本科室的相關疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統的瞭解產科各種疾病的診斷及治療。

5.教學互動，構建新型師生和諧關係在教學中，有意識的培養師生感情，減少隔閡，拉近老師與學生之間的心理距離。對學生保持友好，接納的態度，對每個同學都一視同仁。同時，充分體現對學生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關心瞭解學生，不僅帶技術，更要帶思想，帶作風，帶紀律。讓實習醫生通過向老師及其他醫技人員學習，正確處理醫患、醫生與科室、醫生與護士之間的人際關係，從而鍛鍊他們適應社會的能力。實現教學工作的良性互動。

總之，臨牀帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨牀實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨牀醫師有責任及義務在做好本職工作工作的同時，不斷總結經驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平。爲培養新時期合格的臨牀人才而不懈地努力。

護士個人實習計劃 篇8

護生實習是將學校學到的理論知識在臨牀帶教老師的指導下運用到實踐中去的過程，是實現護生過渡到護士的關鍵。手術室是醫院的重要科室，是對病人實施手術治療、檢查、診斷、搶救工作的重要場所，手術室因其特殊的工作性質要求護理人員必須具備良好的職業道德、熟練的操作技能和廣泛的學科知識，要求眼明心快、手腳靈活、應變能力強。因此，護生帶教工作區別於其他臨牀科室，必須綜合手術室的特點來進行，使護生通過實習，將理論與臨牀實踐緊密聯繫起來，爲今後勝任臨牀護理工作打下牢固的基礎，以適應臨牀的需求。現結合護生實習大綱制定手術室帶教計劃。

目標：熟悉手術室環境、佈局，嚴格區分三區的劃分（限制區、半限制區、非限制區）；瞭解手術室的各項規章制度、工作人員職責，掌握巡迴、器械護士工作職責；手術體位的擺放原則及注意事項；常用手術器械的名稱、用途與傳遞；器械的清洗、保養和布類的摺疊與打包；醫療垃圾的分類；手術牀、無影燈的使用；器械臺的準備；消毒液濃度配製、測試及應用；各項院感管理制度；手術護理記錄單的準確填寫；各種麻醉的配合及相關知識；常用器械及藥品的放置。強調"三查、七對"制度及無菌操作原則，樹立嚴格的無菌觀念，掌握正確的無菌持物鉗的取放、開無菌包的操作方法；手臂消毒法；無菌手術衣、手套的穿戴方法；無菌物品正確傳遞；手術切下的病理標本保管方法等。

實習生入室第一天——對實習生進行宣教內容爲：講解帶教計劃、介紹手術室環境、瞭解手術室相關制度。

第一週：掌握手術室分區與佈局、手術間平面衛生清潔、布類的摺疊與打包、手術室參觀制度。正確的洗手法；掌握穿脫手術衣、戴手套、上下刀片、穿針、帶線、無菌技術等基本操作上午跟巡迴、器械班觀看手術，下午參與布類包的準備工作。（第一週理論小講課的內容爲各類刀片、縫針和線的認識）

第二週：瞭解巡迴、器械護士工作職責，掌握手術牀的使用、手術無影燈的應用、常用手術器械的清潔、保養與消毒滅菌、消毒隔離知識；消毒液的配製和濃度測試；醫療垃圾的分類。跟巡迴、器械班參加手術配合。（第二週理論小講課的內容爲手術中無菌操作原則和手術野消毒、鋪無菌單原則）

第三週：掌握患者手術體位的安置、接送手術病人制度、手術室查對制度。跟巡迴、器械班參加手術配合。（第三週理論小講課的內容爲器械護士和巡迴護士的工作職責、手術護理記錄單的正確填寫）第四周：掌握巡迴、器械護士工作職責，器械臺的準備與管理、相關麻醉的配合準備。參加出科考試考覈，跟器械巡迴班參加手術配合。（第四周理論小講課的內容爲常見麻醉方法及適應症。）

做爲一名帶教老師首先要嚴格要求自己，處處以身作則，以高度的責任感和精湛的護理技術去影響教育實習生。幫助學生樹立獻身護

理事業的崇高理想，養成老老實實、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風。在手術室的實習帶教工作中，更要重視培養學生樹立良好的醫德醫風，嚴格手術室的無菌操作技術， 提高學生的實際操作能力，在實習結束前，進行一些理論和操作考覈。操作考覈必考內容：七步洗手法、穿手術衣、戴手套。

理論考覈必考內容：無菌操作原則、巡迴、器械護士職責。抽考項目：無菌操作——開無菌包、遞送無菌物品、手術護理記錄單的填寫。

以檢查實習生的實習結果和不足之處並作出正確鑑定。

護士個人實習計劃 篇9

一．教學目標

1.通過實習，瞭解ICU的工作環境，規章制度，病人的收治範圍，管理方法及人員素質要求。熟悉各班工作職責，根據ICU病種多、病情複雜、基礎護理任務重、護理難度大的特點，着重加強實習同學的基礎護理操作，並告知基礎護理的重要性。

病房與普通病房相比要求學生要動作快、反應快、不怕繁瑣、不怕髒累外，還要培養學生細心、耐心、責任心、愛心和慎獨精神。培養觀察分析解決實際護理問題的能力以及自學能力。

3.掌握ICU常用儀器的操作技術，如：心電監護儀的使用，腸內營養泵、輸液泵、微量注射泵的使用，簡易呼吸球囊及除顫儀的使用。

4.掌握ICU患者基礎護理：靜脈輸液、口腔護理、牀上擦浴及壓瘡護理。

5.掌握ICU患者的專科護理：人工氣道護理、深靜脈置管的護理、各種引流管護理。

6.掌握護理操作中的基本原則：如三查七對原則、無菌技術操作原則、消毒隔離原則。

7.掌握動脈血的採集方法及動脈血氣分析的操作方法。

8.熟悉呼吸機的使用，動脈血氣分析的正常值及意義。

9.熟悉各系統的監護內容和病情觀察及危重病人的護理要點和搶救配合。

10.熟悉ICU護理記錄單的書寫規範。

二、具體計劃

第一週：

1.介紹環境及實習計劃：總體環境、規章制度、護理安全。

2.小講課：

1）護理安全：三查七對及無菌操作的強化訓練。

2）ICU常用儀器、輸液泵、微量泵及腸內營養泵的使用。

3.帶教老師示教儀器的操作：呼吸機的開關及管道連接，監護儀的設置查看，血糖儀的使用，腸內營養泵的使用，輸液泵、微量注射泵的使用。

4.帶教老師示教基礎護理操作：靜脈輸液、口腔護理、牀上擦浴、壓瘡護理。

5.帶教老師示教專科護理操作：人工氣道護理、深靜脈置管的護理、各種引流管護理。

6.晨間提問：三查七對制度。

第二週：

1.學習ICU專科操作，瞭解ICU特殊護理記錄單的書寫規範。

2.小講課：

1）ICU特殊護理記錄單的書寫規範。

2）危重病人護理常規、護理要點。

3.學生能獨立完成靜脈輸液、口腔護理等基礎操作。帶教老師再次示範正規操作，讓學生回覆操作，以糾正錯誤。

4.在老師指導下完成人工氣道護理、深靜脈導管護理等專科操作。

5.掌握監護儀、腸內營養泵、微量泵及輸液泵的使用並在老師的指導下實踐操作。

6.晨間提問：危重病人護理常要點。

第三週：

1.學習動脈血的採集方法。

2.小講課：

1）血氣分析儀的使用。

2）血氣分析的正常值及意義。

3.掌握人工氣道護理、深靜脈護理等專科操作。

4.熟悉血氣分析儀的使用並在老師的指導下實踐操作。

5.晨間提問：動脈採血注意事項。

第四周：

1.在熟悉掌握各種操作的前提下，輔助老師配合搶救。

2.小講課：

1）中心靜脈壓的監測，正常值及其意義。

2）昏迷病人GCS評分、肌力評估、鎮靜評分。

3.培養學生的整體護理觀念。

4.病情許可條件下，見習深靜脈置管的操作方法。

5.晨間提問：深靜脈導管的維護 。

6.理論考試（週五）。

第五週：

1.學習呼吸機的使用方法。

2.小講課：

1）呼吸機應用護理，消毒保養，管道連接 。

2）呼吸機參數設置及報警處理。

3.在老師的指導下完成呼吸機管路的連接及參數設置。

4.晨間提問：呼吸機臨牀應用注意事項。

第六週：

1.參加護理教學查房。

2.專科操作考試：氣管插管內吸痰（週四）。

3.評估總結。

護士個人實習計劃 篇10

一、實習總目標

畢業實習是培養醫學生重要的教學階段，通過臨牀實習，將在校所學的文化基礎知識、專業基礎理論和技能應用於臨牀實踐，使學生培養自己良好的護士素質，嚴謹的工作態度，勤奮好學的求學精神，進一步熟練地掌握護理病房管理的知識和技能，具有各科常見病、多發病的觀察、護理和應急處理的能力，具有競爭意識，創新意識，服務意識，使學生能適應社會需要，畢業後能勝任各級醫療單位的護理工作和健康教育、疾病預防工作。

二、具體目標

（一）知識目標

闡述臨牀各科常見病、多發病的病因、症狀、體徵、病情觀察要點和方法、護理措施及依據，能說出護理管理的基本內容。

（二）技能目標

1、熱情對病人衛生宣教及保健指導。

2、會運用人際溝通技巧，正確處理個人與醫務人員的關係與病員關係及家屬關係。

3、會正確進行基礎護理及專科護理的基本操作。

4、能對常見病、多發病、危重病人常用藥及反應的觀察。

5、能利用護理程序，對病人進行整體護理，並學會對病區初步管理。

6、能進行有效心理護理，掌握常見病多發病的基護、專護操作，基本掌握重症監護技能。

7、掌握現代護理專業新知識、新技術和新成就的應用。

8、掌握護理病例書方法，能正確書寫護理病歷。

（三）態度目標

通過臨牀實習，引導學生熱愛社會主義祖國，熱愛專業和良好的醫德及心理素質。培養學生愛崗、敬業，有責任心和樂於奉獻的專業精神。形成嚴謹的專業態度、紮實的工作作風，樹立全心全意爲人民服務的思想。

三、實習安排

（一）實習前教育及崗前培訓，時間 1 周。

（二）實習時間及時間分配

1、 實習時間

爲期共 40 周。

2、時間分配（供醫院參考）

內 科 6周

手術室2 周康復科 2 周

兒 科 3周 外 科12周 供應室 1周 其他科 1 周 婦產科6 周

ICU3 周 門診科 4周

（三）畢業考試時間：（學校另行安排）。

四、畢業實習管理機構

（一）組織機構

1、學院成立畢業實習領導小組，教學副院長兼組長，教務處分管副處長兼副組長，實訓科、學生處、教務處、中專部爲領導小組成員。

2、實訓科主要負責畢業實習的宏觀管理，二級學院、系（部）負責組織管理和實施工作，包括實習點選擇、實習計劃的制定、實習生的安排、調配，實習點巡視，實習階段考試，實習中重大問題調查處理及對實習質量的檢查。

3、各實習單位主管部門，協助各科室搞好實習管理工作。

4、實習生由醫院護理部主任（總護士長）管理，各科室護士長負責具體指導畢業實習，負責執行畢業實習計劃，並對學生做出業務技術鑑定。

5、每個實習醫院爲一個實習組，設正副組長1-2人，其任務是：

（1）協助科室護士長進行學生管理，同時安排實習生值日輪值及生活管理。

（2）定期向護理部（總護士長）彙報實習情況，生活情況及組織紀律，反映同學的好人好事及存在問題，每月向中專部彙報該組實習情況一次，不定期向班主任彙報實習情況。

（3）掌握學生中的思想動向，出現問題及時向護士長、班主任及中專部彙報。

（二）實施方法

1、爲保證實習質量，便於對實習生的管理，各科應該指定專人帶教。原則上要求帶教老師具有護師或以上職稱。由各科護士長統一安排，學生不能擅自換班或積假休息。

2、實習期間，實習醫院對實習學生嚴格要求，加強督促及時檢查，做到放手不放眼。實習生要嚴格執行實習鑑定的要求，全面完成各科的實習計劃，並按時對學生進行考覈鑑定。

3、轉科業務考覈在內、外、婦產科、兒科等的各輪迴實習結束前一週內進行。成績不及格者，在實習結束前安排補考一次，仍不及格作結業處理。

4、在內、外、婦、兒等大科室，積極參加專科講座、護理查房等。

5、實習期間請假制度：

（1）三天以內由醫院主管部門審批，三天以上需要學校和醫院協商、審批。

（2）實習期間的見（試）工假，原則上10天以內，需要出具見（試）工單位的證明方可辦理請假手續。

（3）請病假需開具正規醫院的證明，休息時間補假。

（4）一般情況下不能請事假。