工作計劃[熱門]

時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來爲今後的學習制定一份計劃。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

一、總則

貫徹‘安全第一，預防爲主’的方針，建立責任制和羣防羣治制度，確保在施工現場生產過程中的人身和財產安全，減少事故的發生督促施工單位建立施工現場結合工程的特點，建立安全生產保證體系。

二、建立健全安全生產規章制度

1、協助建設單位建立安全生產委員會。

2、協助建設單位制定施工現場安全生產文明施工管理制度。

3、制定安全網例會制度。

4、制定安全檢查制度。

三、審查承包單位安全資質。

1、營業執照。

2、施工許可證。

3、安全生產管理機構。

4、安全生產管理網絡。

5、安全生產規章制度。

6、安全生產操作規程。

7、特種作業人員管理情況。

8、主要施工機電設備安全狀況。

9、有關主觀部門評價。

四、對施工現場安全生產內部管理要求與檢查。

1、安全生產責任制。

2、安全教育。

3、施工組織設計。

4、分部分項工程安全技術交底。

5、安全員及特種作業人員名冊。

6、安全檢察制度及要求。

7、施工班組上崗記錄及活動記錄。

8、施工現場遵章手記記錄。

9、因工傷亡事故處理及登記。

10、施工現場專項驗收。

11、施工現場安全生產自查自檢各類記錄表。

12、安全標誌圖。

13、施工現場場容場貌要求。

五、施工現場的安全控制：

對施工過程中可能影響安全生產的因素進行控制，確保施工生產的規章制度，操作規程和程序要求進行。

1、開工前準備；

2、進行安全策劃，編制安全保證計劃；

3按業主提供的資料對施工區域及其受影響的區域內地下障礙物清理或採取相應的措施對周圍道路管線採取的.相應的保護措施；

4、現場安全、勞動保護、文明施工和環保措施的制訂臨時用電施工組織設計的編制；

5、按安全、文明、衛生、鍵康的要求設置宿舍、食堂、飲用水及衛生設施；

6、施工機械設備、安全設施、設備及防護用品進場計劃的落實；

7、各類勞動保護技術措施的落實；

8、現場安全專業管理、特種作業、經過培訓的施工人員落實；

六、施工過程的控制：

1、對施工過程的各類持證上崗人員的資格檢查；

2、對施工過程中所需的安全設施、設備及防護用品的驗證；

3、對臨時用電設施進行檢查、驗收；

4、對施工機械、塔吊、井架等起重設備，按規定進行檢查驗收；

5、對腳手架工程，特殊類手腳架的搭設按施工組織設計規定的要求驗收；

6、對專項編制的安全技術措施落實檢查；

7、對勞動保護技術措施計劃落實檢查；

8、施工作業人員操作前，應由該項目負責人以清楚簡潔的方法，如（作業指導書、安全技術交底文本），對施工人員進行安全技術交底，雙方簽字認可；

9、對施工過程中所採取的安全防護措施檢查，以保證安全可靠；

10、督促施工作業人員，做好班後清理工作及對作業區域的安全防護設施進行檢查；

七、安全旁站

線路組塔和架線工程屬於高處作業，安全重要工序要進行旁站。旁站時要檢查所使用的機具的安全可靠性能，實驗結果合格證等手續是否齊全，人員的安全防護用品的安全可靠性，是否正確佩戴，整個工序是否按安全操作規程進行，檢查施工單位的專職安全員是否在場，是否進行安全交底，交底記錄是否完整。

工作計劃 篇2

一、土地墾造

上半年，模環在建項目共13個，總面積680畝左右，其中1個項目已竣工準備驗收，3個項目已進入掃尾工作。另外，已招標項目兩個共160畝，下一步準備進場施工。同時，我鄉目前已完成新墾造和旱改水測繪1900畝，正在設計階段。

二、生豬整規、水禽整治

1、多次召開生豬養殖場場主及聯場鄉幹部會議，按照環保局、畜牧局等有關部門的要求，佈置畜禽養殖場相關整規工作。

2、已嚴格執行76家生豬保留養殖場一場一干部日常巡查制度。

3、開展第三方運維線上線下日常巡查工作，全天候不間斷督促養殖場正規化運行。

4、督促12家養殖場完成農業+工業或室外發酵牀技術的整改，限期六月底全部到位。

5.走訪士元片養殖場，爲茶園綜合體項目作準備。

三、其他農業工作

1、完成春季動物防疫工作，並通過市驗收。。

2、完成新發展柑橘家庭農場4家。

3、完成湖塘殿村蔬菜基地提升建設。

4、完成二次以上科技培訓或現場會。

6、完成3000畝標準農田質量提升項目建設。

7、完成18戶種糧大戶綜合補貼實地丈量調查及申報工作。

8、完成兩個水稻百畝高產示範畈建設。

9、完成十個點糧食檢測年初覈實，春、夏種植作物調查，每月勞動力戶調查。

10、完成300畝黃茶種植任務。

11、完成二百批次農產品檢測及巡查登記工作。

12、完成防災減災三個示範村前期調查工作。

13、土地確權工作，14個村合同已簽訂，5個村二輪覈對，4個村測繪隊在出合同。

14、一事一議項目8個，涉及許家村等八個村的申報工作。

15、“三資”管理，在完成日常審覈村級財務報賬等工作的同時上半年配合縣紀委完成8個行政村的農村基層黨風廉政作風巡查;姚西塘等四個村基本完成 ，蘭塘等四個村正在巡查。

16、鄉農合聯正常運行，開展了人才市場交流會、生豬養殖技術培訓、走訪等活動。

17、許家村等蘭塘畈高標準農田建設項目順利施工。

四、林業工作

1、抓好松材線蟲防治工作。

2、古樹名木調查及保護工作。

3、完成種值薄殼山核桃面積70畝。

4、完成：三個村一村萬樹造林任務。

5、抓好全鄉森林防火工作，確保無森林火災。

6、落實全年季節性森林防火。

五、水利工作

1.日常工作：完成施古壠山塘等5座山塘超齡巡查員更換工作，遴選能擔當，能幹事的`巡查員;完成全鄉山塘清冊普查工作;完成全鄉18座小(二)型水庫安全度汛專項行動相關方案的編制;組織我鄉漁業科技示範戶及漁業大戶參加漁業生態健康養殖培訓。

2.水利基礎建設工作：

①完成後方水庫，高塘表水庫除險加固。

②做好20xx年小農水項目、第六批小農水增補項目及中小流域治理重點縣項目的政策處理工作，確保項目在我鄉順利實施，參與項目施工期間工程施工質量及安全的監督。

③做好20xx年水庫安全鑑定，申報20xx年水庫除險加固建設項目。

工作計劃

1、完善畜禽養殖場的日常巡查工作制度。將鄉、村兩級日常巡查列入年度考覈中去。

2、加強三資管理。監管辦全程參與監督，按照《浙江省農村集體資產管理條例》、《XX縣村級集體經濟組織財務管理辦法》、《XX縣農村集體資金資產資源管理辦法》等法規文件爲行爲準則，嚴格落實各項程序法規。

3、將加大可墾造資源的挖掘力度，跟進測繪和設計工作，根據縣要求在時間節點前做好項目立項和招投標工作。同時推進項目施工，爭取本年完成上級下達墾造耕地2800畝的任務。

4、按照環保局、畜牧局要求大力推進山塘、水庫水禽養殖的整治工作。

5、加大對土地承包流轉多元化的經營指導。

6、重點落實士元片大花園的建設。

7、繼續做好其他工作。(農合聯正常運行、農業示範戶的培育、秋季防疫、農藥瓶回收、防火等)

8、做好20xx年水庫標準化管理工作，計劃創標水庫有湖塘殿後方水庫及清塘冬大塘水庫。

9、做好我鄉漁業轉型升級試點水庫經營權集中收繳工作。

10、做好20xx年河湖塘庫清淤工作實施。

11、做好20xx年防汛抗旱工作。

12、完成土地確權的掃尾和發證工作

工作計劃 篇3

爲完善工作作風，提升企業品牌。20xx年公司綜合辦公室以提升素質，強化服務爲宗旨，緊緊圍繞公司的中心工作，狠抓工作作風和工作質量，努力爭創學習型科室、服務型科室。爲保證年度各項工作順利完成，制定綜合辦公室工作計劃如下：

一、黨建工作計劃

1、積極做好入黨積極分子的培養工作，爲黨組織培養後備力量。每個支部至少2名。

2、做好黨員發展對象的推薦、測評、培養、政審等工作，完成全年黨員發展計劃。

3、進一步完善基層黨支部考覈標準和考覈辦法，保證黨建工作再上新臺階。

4、抓好黨校建設，做好黨員培訓工作。

5、“七、一”期間開展一次以歌頌黨、弘揚企業文化爲主題的大型活動。

6、制定方案，開展好“黨員先鋒崗”活動。

二、宣傳工作計劃

1、理順公司宣傳報道網絡，加強領導和管理，使宣傳內容更加豐富，貼近員工，提升《XX新聞》的水平。

2、結合公司實際，強化公司形象宣傳工作。重點理順公司內部的標語、宣傳口號、標牌、宣傳欄、公告欄等使用公司統一色、統一尺寸等。

3、通過專業協會和其他媒體等渠道做好產品、小學教科室工作計劃企業形象宣傳工作。

4、配合公司其他部門做好宣傳報道工作

如：公司重大活動、題材的新聞報道策劃;聯絡、接洽公司外新聞單位來公司採訪、選材;歸口管理各部門對外宣傳報道的`宣傳口徑等。

三、羣團工作計劃

1、制定計劃措施，以抓好基層組織建設爲突破口，使工會、共青團、婦女工作上一個新臺階。

2、“五、一”、“五、四”、“十、一”期間各組織一次豐富多彩的文體活動。

3、結合公司生產經營工作實際，制定方案，深入開展“崗位練兵”、“崗位先鋒”等活動，做到覆蓋面廣，效果顯著。

四、20xx年安全工作計劃

1、從進一步完善公司安全保衛工作制度入手，結合公司實際，在組織好研究、探討的基礎上，成立公司治安保衛大隊，健全、完善公司安全保衛系統。

2、做好安全保衛人員的培訓工作，提升思想、業務素質，維護好公司辦公秩序、生產秩序。

3、完善社會治安綜合治理工作制度，健全組織，開展好工作，加強綜合治理目標管理，防止意外事故的發生。

4、做好重點要害部位、治安複雜場所的管理工作，定期檢查，注意發現治安隱患，要求有關部門限期整改。

5、認真做好消防安全工作，制定消防器材的配備計劃，定期檢查、落實消防器材的使用、更新工作。

五、檔案管理工作計劃

1、對檔案室及檔案管理工作進行整頓，完善檔案管理系統，健全檔案管理制度，使檔案管理工作更好地服務於生產經營管理工作。

2、統一管理公司的文書、科技、會計等各類檔案，並督促、指導各歸檔部門按規定進行立卷歸檔。

3、組織學習檔案管理業務，不斷提升兼職檔案員的業務能力。

六、環境衛生管理工作計劃

1、規劃公司綠化區域，並組織實施。做好公司內綠化帶、青草、灌木和樹木的管理工作，定期澆水、施肥、噴藥及修剪樹木。

2、劃分公司內衛生區域，制定標準和考覈辦法，按現場管理要求進行管理考覈。確保公司內公共場所清潔衛生，保持地面清潔、無積水、無雜物、無堆積物。

七、後勤管理工作。

1、對衛生室、伙房、招待所、水爐、宿舍等繼續進行改革，更好地服務於員工。

2、管理維護好公共設施，確保公共設施不被損壞

3、加強車輛管理工作，對自行車、摩托車、及外來車輛等，實行定置管理，保持車棚衛生清潔，車輛擺放整齊。

4、做好職業病防治工作。結合季節特點，對員工進行衛生知識宣傳教育。

八、車輛管理工作計劃

1、進一步加強車輛規範化管理，建全臺帳，合理調度，制定詳細的車輛使用消耗定額，並進行嚴格管理。

2、做好駕駛員的日常管理、教育工作，確保行車安全，文明駕駛。

3、做好公司貨物運輸車輛的租用工作。重點依據市場價格與物價部門修訂好租用運輸車輛價格，做到與市場接軌。

九、辦公室工作計劃(其它方面)

1、推行“5S””管理，制定標準和措施，按現場管理要求進行管理考覈。

2、做好行政公文的編號、打印、複印及收發、登記、呈批、傳遞、催辦、清退、立卷、歸檔工作。

3、服務熱情，細心周到地搞好接待工作。保持辦公室、會議室衛生清潔。

4、抓好通訊費用管理，依據公司具體情況按照定額，落實到部門。

5、做好低值易耗品的管理工作，建立健全低值易耗品管理臺帳，做到帳、卡、物相符。對各分公司、部室辦公用品經費實行定額管理，納入考覈體系。

6、依據需要合理配置微機，選擇實用軟件推廣使用，確保系統運行正常，提升工作效率。

工作計劃 篇4

一、我的社區警務工作思路

社區警務工作思路是：“真誠溝通關注民生、真情服務情暖民心、親民形象解決民憂、親密關係維護民利、一流實績保障民安”的“二真二親一流”工作思路。

二、我的“六字”社區警務工作法

“六字”社區警務工作法是：聽、訪、解、強、勤、創。即：聽民聲、訪民情、解民憂、強防範、勤回訪、創和諧。

(一)聽民聲

聽民聲，就是認真傾聽社區羣衆的聲音，聽實話，瞭解民情，掌握民意，從中找到服務羣衆的最便捷的'方法。

(二)訪民情

訪民情，就是切實開展入戶走訪調查工作。深入到羣衆中去，廣交朋友，交流感情，體察民情，維護民利，聽取羣衆的意見和建議。

(三)解民憂

解民憂，就是將在聽民聲、訪民情中瞭解掌握的各種情況和羣衆求助的事項進行梳理，儘自己最大的努力去加以解決，自己不能解決的就及時向上級或相關部門反映，並作好解釋和疏導工作，求得社區羣衆的理解。

(四)強防範

強防範，就是採取有效的治安防範措施，預防和減少違法犯罪，增強居民羣衆的安全感。

(五)勤回訪

勤回訪，就是將我自制的《爲民解難登記表》中，羣衆求助事項的辦理情況和效果向求助羣衆反饋，讓他們在反饋欄內填寫“滿意”或“不滿意”，羣衆滿意了我對我自己的工作也就滿意了，要是羣衆不滿意我就會一直把事情辦得讓羣衆滿意爲止。

(六)創和諧

創和諧，就是創建和諧社區與和諧的警民關係。

工作計劃 篇5

指導思想：

本學年的小學語文教研工作繼續將以縣教育局和進修學校教研室的工作思路爲準繩，緊緊圍繞提高小學語文教學質量這一核心任務，以課程建設爲基本依託，以“主動有效課堂”達標與提升工程突破口，，以服務、研究與指導爲基本方針，以“積極主動地服務於基層教師”的工作姿態，深入實際，努力探索各種新的教研方式，豐富小學語文教研文化內涵，進一步提升我縣小學語文教研品位，爲有效提高小學語文教師專業水平，促進我縣基礎教育的和諧發展，提供更加紮實有力的專業支持。

工作目標：

積極組織“主動有效課堂”新一輪達標與提升工程，全面紮實、深入地推進小班化教育，有所側重地抓好教學的五大環節，提高教師的專業素養；繼續推進“今天行動計劃“的實施，重點關注學生良好語文學習習慣的培養，全面提升我縣小學語文教學質量。

工作重點：

1、小學語文作文課程的實施與研究。

2、小學語文學習習慣培養的經驗總結。

3、小學語文學科實施生命教育的課例建設。

4、“今天行動計劃”和“小班化教育”兩大項目的深入研究和推進。

5、青年教師的培養。

工作策略：基於問題解決，致力創新共享。

工作思路：以課題和項目研究爲抓手，以“主動有效課堂”達標工程爲契機，以有效教研活動爲載體。

具體工作內容和要求：

　一、培養一批骨幹。

1、繼續抓好業務學習：進一步更新理念，夯實底蘊。

A、組織教師深入學習《語文課程標準》和《改進中小學語文課堂教學的幾點意見》，進一步深化理念。

B、組織教師學習市教研員薛峯老師的“充分關注表達，提高課堂教學效率”的講話內容，進一步提高教師對語文學科性質的認識，提升教師的課堂教學能力。

C、鼓勵加強自身學習，博覽羣書，夯實底蘊。

2、抓好骨幹教師隊伍建設，充分發揮名師班學員、學科帶頭人、教學標兵和能手的引領作用。

A、進一步優化骨幹教師展示研討活動的申報機制，下發“教學工作任務菜單”。

B、組織開展縣級層面的作文課堂教學的評比活動。

C、搭建縣、跨校聯合體等各層面的展示平臺。（以“關注表達”爲核心的生命教育、小班化教育的課堂教學實踐活動）

D、積極主動地做好青年教師的培養工作（開設培訓班、蹲點學校），推薦5名青年骨幹參加市裏的培養工程，關注他們的成長。

E、協助科研室加強對市縣青年教師課題的指導，重點做好09年青年教師課題結題指導，20xx年課題過程性指導。

F、協助教育局和名師辦做好對縣級骨幹教師的屆滿考覈。

G、依據教育發展室制定的兼職教研員的職責要求，與兼職教研員共同商議工作內容，併爲兼職教研員成長與工作搭建平臺。

二、推進兩個項目。

“今天行動計劃”：增強縣級、校級各項目負責人自主管理與實施的意識，形成自覺實施的良好局面。。

1、期初各校繼續圍繞“訓練日常化、活動有序化、教學課程化、家校一體化、考覈制度化、成果本土化”認真回顧和總結“語文學習習慣養成”、“說一口流利的普通話”和“寫一手好字”這三大項目的推進落實情況，並細化實施計劃，切實落實本學期的推進要求。

2．加強“實施方案”的計劃管理，從“現狀分析、推進策略、具體行動、保障措施”等方面展開，實現網上資源共享。

3．健全縣校兩級項目負責人推進制，不同項目採用適切的推進策略，制定具體的實施方案4、繼續深入開展學習習慣、學習興趣的養成教育研討展示活動，總結梳理語文學習習慣養成教育的經驗，形成成果集。列出各年段的訓練要點，利用骨幹教師力量梳理已有的經驗，並研究尚未形成的方法和經驗。

5、組織開展小學生團體書法比賽，補測去年未參加寫字等級考試的學校學生的毛筆考試。

6、期末認真做好各項目的總結工作。

“小班化教育”：繼續以“三三研究性支架”爲主要載體，聚焦“有效主題研修活動”與“有效課堂”，全面、紮實、深入地推進，加強重點攻堅，促進工作統整，注重成果傳播，提高區域推進效果。

1．進一步常規化有效運作“三三研究性支架”推進機制。繼續依託網絡展示平臺引導三個層級三個研究性支架的常規化運行，倡導校本性和針對性。

2、組織小班化教育“有效主題研修活動”分層論壇。選定廟鎮小學語文學科組參加縣裏的專題論壇。（提供一份論壇文稿和演示文稿，演示文稿儘量展示活動情境等鮮活資料。

3、組織小班化教育“有效主題研修活動”系列展示。初定明珠小學語文學科組作縣級展示。

4、以《小班化教育獲獎課例選編》爲抓手，有機整合縣教育局“主動-有效課堂”新一輪達標與提升工程，全面提升教師小班化教育的課堂質量與實施水平。

5、重視日常調研與指導，提高調研指導與反饋質量，提高教學五環節的全面而有效的推廣質量。

6、加強經驗提煉，注重優秀案例與經驗的捕捉與點撥，引導有價值的主題、方向與素材，積極準備下學期“小班化教育案例與論文評比”。教師、學科組、學校等都可從各自層面積累小班化教育案例與論文，學科組、學校還可從小班化教育推進角度撰寫案例與論文。

三、着力三大工作。

1、認真開展精細化教研活動，不斷提升教研活動的針對性和有效性。

A、有質量地完成期初的各年級的教材培訓和三年級第一學期期末考試質量分析報告。

B、教研員做好精細化單元備課的指導，分派骨幹教師在實踐中不斷修改和完善教學設計。

C、指導教師認真解讀、不斷修改和合理使用現成教案：教師要在認真鑽研教材、摸清學情的基礎上讀懂現成教案，調整教學目標、細化教學過程；在就課堂教學的一、二點進行反思的基礎上開始教學重構，二度進行教學設計的修正；學習優秀的“學情分析、反思與重構”案例。各校要制定和完善備課筆記的檢查制度，重點關注“學情分析、目標調整、過程細化和教學反思”這幾大塊。

D、本學期以“關注表達”爲核心，重點圍繞“語文學習習慣養成”、“小學語文學科實施生命教育”和“作文課程”等專題精心設計教研活動，建立“活動申報制”，教研員統籌安排和組織示範性指導活動；突出活動的主題性、針對性和教師的互動參與性，及時上傳活動資料，並做好教師評議反饋工作。原則上每學期各年段開展3次縣級教研活動，做到目標清晰、主題鮮明、前後呼應、安排精當。（詳細安排見另表）

E、有計劃地開展以《作文課程》爲譜系的資源庫建設，指派骨幹教師負責一課的教案設計和課件製作，並及時提交教研員。收集和整理“作文課堂教學評比活動”的相關資料，豐富《作文課程》的`教學資源，上傳課程網，供廣大一線教師共享資源。

2、重點開展“小學生語文學習習慣養成”的研究：細化訓練步驟，總結梳理經驗，編成集子，形成一定的成果。

A、繼續組織教師認真解讀《崇明縣小學生語文學習習慣養成系列訓練》，熟悉各年段的習慣培養要求，逐步形成瞻前顧後的教學意識。

B、列出各年段的習慣養成的要點和目錄，發動大家認真回顧梳理“哪些習慣”已有經驗，並固化下來，“哪些習慣”尚未形成經驗，指派骨幹力量進行研究並總結出來。

C、總結梳理語文學習習慣養成教育的經驗，徵集案例和論文，形成成果集。（文章框架：1、簡述：定義、意義或重要性 。2、如何讓學生養成這個習慣？可談策略、方法與訓練步驟。語言簡要、操作性強，例子要有概括性的語言描述。）

3、切實做好教學質量監控工作，科學有效地進行過程性質量監控和質量分析，不斷提升質量監控的效率。

A、召開學科負責人會議，進行“如何撰寫語文學科質量分析報告”的培訓，依託成績管理平臺進行小學語文三年級第一學期期終考試的質量分析。（各自正確站位，教研組長或學科負責人：反思教研組情況、關注教師教學狀況；教師：反思平日自己的教學狀況。充分關注困難學生數，關注得分率較低項目，城鎮學校更應關注優秀率，農村邊遠學校更要注重合格率的提升。既要進行主要成績的原因分析，也要進行存在問題的原因分析。）

B、利用新農村培訓對剩餘的100多名教師進行“學業評價與命題研究”的培訓（），提升教師的命題能力。

C、不斷規範各校日常教學質量的過程性管理，指導各校充分利用好成績管理系統統計平臺，科學地進行日常化的教學質量監控。

D、縣校兩級對教學質量較好和薄弱的學校進行兩週時間的蹲點，進行“溯因性調研” “跟蹤性指導”，把部分學校的先進經驗向面上進行輻射。

E、關注單元試卷編制的質量。

F、做好三四五年級期終測試的命題和一二年級單項測評工作。

G、做好五年級畢業考試的複習指導與質量監控工作。

四、加強四組建設

1、學科中心組建設（課題研究小組）：課題的深入研究和推進，形成終結性成果。

A、繼續以課題（“生命教育的課例建設”和“作文課程實施”）爲領銜，整體規劃中心組建設，制定本學期活動方案，開展以教研員領銜的羣體性研究活動。

B、召開新學期中心組成員會議，落實研究任務，佈置活動要求。

C、課題組有序有效地開展研究活動。

D、撰寫案例與論文，完成結題報告。

2、跨校聯合體建設：突破跨校聯合體的瓶頸性問題，不斷提高跨校聯合體活動的質量。

A、期初召開跨校聯合體負責人會議，下發指導性意見（提供活動主題、活動有效組織），指導負責人制定好工作計劃，統籌安排好本學期聯合體研究活動，不斷提高活動的針對性、有效性。（“生命教育、作文課程實施、閱讀教學關注表達”等。）

B、參與並指導跨校聯合體活動，組織一次跨校聯合體展示研討活動、進行經驗交流。

C、建立“教師評議”機制，指導跨校聯合體負責人做好評議工作，不斷提高活動質量。

D、語文學科負責人積極參與研究活動。

E、下發“崇明縣跨校聯合體評比活動的實施方案，解讀《評價表》，明確評比活動要求，爲下一學期的評比活動作積極準備。

3、教研組建設：發揮優秀教研組的引領作用，改善薄弱教研組的教研狀況。

A、借座東門基地學校資源加強對教研組長的培訓指導；在明珠小學組織開展教研活動有效性的研究（優秀教研組展示）的建設。

B、教研室出臺“合格教研組”評價指標，供各校參照執行。

C、重點扶助薄弱教研組，採用蹲點、跟蹤指導等方式促其進步。

4、學科基地建設：進一步增強學科基地的輻射功能。

A、總結前階段學科基地建設情況，指導基地負責人制定好計劃。

B、完善基地網上資源庫，進一步實現資源共享。

C、在東門學校組織開展“教研組如何進行集體備課”的研討活動，引領輻射面上學校。

五、落實五種習慣

培養學生良好的語文學習習慣是語文教學的重要目標，本學期一方面要結合各冊教材寓習慣培養於教學的全程中（尤其是課堂教學中），另一方面還要根據學生年段特點重點落實以下五種基本習慣。教師要從基本抓起，強化習慣培養的意識，細化習慣培養的操作，總結習慣培養的經驗，並做到一以貫之。

1、課前預習習慣：課前精心設計每課的預習題，課中落實預習檢測（有針對性、同桌或小組合作）的環節；專設預習本。包含查閱工具書和課外資料。

2、善於交流習慣：課上關注學生的專心傾聽、精心讀文和認真思考，鼓勵學生在此基礎上積極回答老師提出的問題，不斷糾正和補充同伴的發言。發言聲音響亮、口齒清楚、態度大方。

3、質疑問難習慣：明確各年段的要求，低段重點培養和呵護學生質疑的興趣，中段重在教給學生質疑的方法；高段則要求學生提出有質量的問題。

4、自主閱讀習慣：培養學生課外閱讀的興趣，確保學生課外閱讀的時間，結合教材向學生推薦閱讀的書目和內容。指導高年級學生做好讀書摘記。

5、認真書寫習慣：

A、明確各年段的寫字要求：

一二年級：學習用鉛筆在田字格里正確書寫1000個各種結構的字。

三年級：用鉛筆在方格里正確書寫700個常用漢字。

四五年級：學習用鋼筆在橫線（雙、單）格里正確書寫，有一定的書寫速度。

B、發揮教師的示範作用，細化寫字的指導過程。

C、培養學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，看清了、想好了再寫；寫好了檢查。

D、統一簿本，規範作業格式。（五套本子：聽寫本、預習本、家作本、習作練習本、大作文本）

六、強化六個“化”。

1、備課制度化。既要在鑽研教材，又要在把握好學生的學習起點的基礎上，優化現成的教學設計：增加學情分析，調整教學目標，細化閱讀方法訓練的過程；在讀懂和調適好現成教案的基礎上方能進課堂上課；課後要注重教學反思，再次進行修改和完善。

教材分析：分析課文的主要內容、基礎知識、語言特點、文體結構、寫作方法、育人價值等內容（引領學生基於內容的瞭解，學習作者的表達。1、學習作者的行文思路。2、學習作者的表達方式。3、學習作者的佈局謀篇。4、學習作者的選材組材。5、學習作者的表現手法。6、學習作者的語言應用。①從意義精當的角度體會語言的表達效果。②從色彩鮮明的角度體會語言的表達效果。③從修辭使用的角度體會語言的表達效果。）

學情分析：在單元中的位置、作用；學生語言理解、積累和運用基礎和增長點；學習方法、習慣情況；學習難點、興趣點、疑點；單元重點、教學重點的適應性情況；對作者所表達的情感、態度、觀點的理解、接受的思想基礎和學生的需求點……（較爲準確地預測學生的已知和經過努力可能達到的未知，明確閱讀課的切入點和教學目標的預設。）

教學反思：可以從下列角度進行反思：教學重點的落實情況；語言訓練的效度；學生學習方法、步驟的訓練情況；教學過程中出現的疑點、亮點和難點；課堂生成的資源、教案需要修正的內容等。 有意識地收集和積累“閱讀方法指導”的案例.。

2、上課高效化。要重視課堂閱讀教學年段教學目標的落實；要重視不同體裁課文的教學方法的研討；要重視課堂教學中“聽、說、讀、寫”的整體推進，尤其是關於“寫”的訓練，低年級倡導每節課有動筆寫字的時間，中年級倡導每節課有相應的動筆思考練習的機會，高年級應重視讀寫結合，在課堂上給學生一些書面表達練習的時間，要立足於閱讀內容，精心組織起有效的技能性和詮釋性的表達訓練，還要站在寫作的角度，引領學生關注作者的表達，去有意識地吸收、借鑑文本的表達方式。字詞教學重閱讀情境和生活情境，重學習過程，體現年段特點：低年級遵循“針對特點，各有側重”、“合理分佈，分步落實”、“方法多樣，科學記憶”二十四字的識字方針。

閱讀教學應重點關注的幾個方面：

（1）閱讀整體感的培養

（2）文本語言的關注

（3）語言與思維訓練的雙重推進

（4）閱讀與表達的處理

（5）適度的有效拓展

（6）知識的隨文學習

（7）方法、技能的訓練

作文課程實施要求：

（1）創造性的使用作文課程內容，根據本班實際進行恰當地調整和完善，設計好教案。備好課的基礎上上好課。作文重在引導學生走向生活、積累生活、感悟生活，進行教學的長程設計，組織開放性的活動，拓展、打開思路，學會篩選材料。有專門的備課本和學生作文批改記錄本，學校層面要定期查閱。

（2）.充分發揮“合作學習”“個別化輔導”和“分層指導”在作文教學中的作用。注重學生自改、互改能力的指導和培養，提出明確的修改要求，進行耐心地訓練。教師的批改要分“瀏覽式閱看”、“選擇性批改”、“詳細批改”。要改變“重改輕批”習慣。採用多種方式表揚鼓勵學生，降低畏難情緒，激發作文興趣。

（3）關注本校輪到作文備課和製作課件的教師或教研組。

（4）教研室來調研時，學校必須提供至少一節的作文指導或講評課。

（5）學校層面繼續辦好一本刊登學生優秀習作的校刊；高年級可以有班級學生習作集；每班教室裏有習作園地。

（6）聯合體活動一學期至少安排一次的作文課的教研活動。

3、作業精細化（典型性、開放性、層次性）。要把佈置課內外作業的研究納入課堂教學研究的範疇，打通課內外學習，減少重複低效的機械作業，使學生的語文學習更愉快，更開放，更高效。一是作業佈置要精細。各年段要控制作業量；對教輔用書的使用要精選、精練；隨着年級的升高，增加思考性、綜合性、實踐性作業比例；作業格式能相對統一；作業內容能分層要求；要重視學生良好的書寫和作業習慣的培養。二是作業批改要精細。強調對學生精批，精評；做到有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾；提倡對學生進行面批指導。

4、考覈科學化。考前要組織學生科學複習，考覈要科學命題，科學安排，考後要科學分析，強化反饋。考試次數要嚴格控制。教師平時要加強單元質量監測。學科負責人要督促教研組完成一單元的試卷的出卷工作。做好“基於知識點的試題庫建設”。

5、輔導經常化。集中和個別輔導相結合，重點關注學困生的補習工作，尤其是低年級學生，不要讓其輸在起跑線上。

6、活動全員化。開展一學期兩次的全員性的傳統項目的評比活動，以活動爲載體，提高全體學生的語文素養。

具體安排：

2-3月份：

1. 一至五年級語文教材培訓。（第2、第3周）

2.召開語文學科負責人、跨校聯合體負責人會議，佈置新學期工作。（第3周）

3.三年級語文期終考試質量分析報告反饋。（第2、第3周）

4.教學標兵和能手完成《崇明縣骨幹教師教學研討活動展示申報表》的填寫。（第3周之前）

5、語文學科負責人完成語文學科計劃。聯合體負責人完成聯合體活動計劃。（第5周之前）

6、各校上交優秀“課堂作文”。（第3周之前）

7、上傳《學校語文學科組學期推進小班化教育的方案》、《學校學科組主題研修活動方案》。（3、4周）

8. 制定東門小學學科基地工作計劃。

9.具體落實兼職教研員、縣級骨幹教師的研究、指導和示範任務。

10.組建“學科聯合教研組”，制定聯合教研組計劃。

11.集體調研三所學校。

12.深入優秀和薄弱教研組進行調研指導。

4月份：

1.組織開展語文學科進行生命教育和關注表達爲主題的研究活動。

2.組織開展縣級層面的作文教學評比活動。（下旬）

3.羅列小學各年段語文學習習慣養成教育的訓練要點，梳理已形成的經驗，並指派骨幹教師對尚未形成經驗的習慣進行研究與總結。

4.（剩餘教師）新農村培訓。

5.一至五年級學生集體硬筆書法比賽，部分學校（去年未參加寫字等級考試）五年級學生毛筆書法比賽。（下旬）

6.“學科聯合教研組”活動。

7.集體調研六所學校。

8、基地學校開展“教研組如何進行集體備課”的研討活動。（下旬）

5月份：

1、組織開展語文學科進行生命教育和關注表達爲主題的研究活動。

“小班化教育有效主題研修活動”暨“語文優秀教研組”展示活動。（明珠小學）

2、“小班化教育有效主題研修活動”大論壇。（廟鎮小學）

3、深入開展個體調研活動。

4、（剩餘教師）新農村培訓。。

5、“學科聯合教研組”活動。

6、深入薄弱教研組進行調研指導。

6月份：

1．《作文課程》實施的總結工作。

2．彙總小學各年段語文學習習慣養成教育的經驗。

3．做好語文學科進行生命教育的主題研究總結工作。

4．總結梳理跨校聯合體、教研組建設經驗。

5．着手撰寫專題調研與跟蹤調研的專題分析報告。

6．做好三四五年級考試學科試卷的命題一二年級單項測評工作。

7．做好教師競賽和學生競賽的總結工作。

8．“學校語文學科組學期小班化教育推進總結和主題研修活動總結”上傳“小班化管理”中的相關指定路徑。

9．學校09學年語文學科組工作總結上傳教研員郵箱：

工作計劃 篇6

一、指導思想

本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發揮教研組的職能，以全面提高教學質量爲中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面紮實推進以培養學生創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，有研究、有創造性地開展工作。

二、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力爲校園建設貢獻力量。

2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的`生活習慣、行爲習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成爲學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。

2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成爲規範化、個性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

具體體現在兩手抓：

一、嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內容。組內老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課，相互學習促進。

二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

（二）常規工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。

3、抓好各興趣班的建設，逐漸完善和提高各興趣班的專業水平。

4、做好成果預設，從學期開始就着手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行爲習慣。

五、具體工作安排

二月份：

制定教研組計劃，教師擬定好教學計劃。

三月份：

各科教師進行本科目的教學研究。

四月份：

1、加強各科課件資源庫建設。

2、組織音樂示範課活動（組織評課）。

五月份：

1、落實組織學生進行跳繩比賽。（長短繩）

2、準備慶祝六．一活動。六月份：

1、進行課堂常規抽查。（考覈）

2、組織完成各學科學期總結。

工作計劃 篇7

一、領班計劃的含義與特點

1、領班的計劃就是根據主管下達的任務、指示和要求，結合本班組的業務特定的內外條件和各種問題，計劃日常的活動。它包括制定活動的目標，選擇達到目標的途徑、具體措施、工作步驟、時間進度、人員分工和統籌、問題預防和處理方法等，以及執行、檢查和總結。

領班計劃是酒店戰略計劃、目標計劃、培訓計劃以及規章制度執行等等具體化的具體業務計劃。

例如：班組宴會接待計劃就是根據酒店宴會部或餐飲部下達的接待任務而制定的一種即時的作業計劃。

2、酒店領班計劃的種類：

短期計劃或即時計劃，一般不超過一年。

以作業計劃爲主，是部門計劃、具體任務的一個部分。

二、領班計劃管理的主要任務：

1、把基礎組織的服務、經營與管理活動納入到部門統一的計劃中去。

例如宴會接待是整個餐飲或宴會部門的基礎工作與基本計劃的一個部分，每一次接待都爲了整體的`目標的實現服務。

2、協調基礎組織接待服務中的各種平衡，如時間、人員、設施設備等各種資源，各個部門、各個環節的平衡等。

3、充分利用基礎組織的人、財、物，以取得的經濟效益。

三、領班計劃的編制

計劃的編制與執行可以嚴格按照PDCA循環管理法來組織和講解，同時以宴會接待任務計劃爲例。

1、編制領班計劃必須遵循的原則

(1)全局統一的原則，

以總計劃爲指導，以餐飲部門或宴會部，乃至酒店的整體銷售目標、接待要求、服務宗旨等爲標準。

(2)各方面平衡協調的原則，

做到各個部門、各個環節、各個人員、各種資源等等平衡，綜合考慮，全面認識，優化配置。

(3)嚴肅認真的原則、

(4)成員參與原則

(5)靈活性原則。

這一原則包括確定計劃及標準應有的誤差、步驟時間等協調與平衡、對突發事件的預設解決方案等。

2、領班計劃編制的依據

(1)部門或酒店下達給班組的任務、指示和要求等

(2)本班組的實際情況

(3)以前班組的工作經驗與教訓等(被模式化的操作、被制度化的尊則等)