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幼兒園秋季教科研的工作計劃

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一、指導思想

幼兒園秋季教科研的工作計劃

本學期教科研工作將繼續貫徹《3~6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神,落實上級工作要求,嚴格按照省優質園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修爲載體,進一步規範教師教育行爲;藉助幼兒園禮儀課題,建設幼兒園師幼同步化禮儀特色,努力將科研與教研常態化,以開放、務實、進取的心態做好各項工作。

二、工作目標

1.搭建廣闊平臺,促進教師成長

2.規範常規管理,提高保教質量

3.注重專項研討,深化問題研究

4.加強課題研究,推進特色建設

三、工作措施

1.以“六認真”爲抓手,結合“百節好課品牌建設專項活動”,狠抓教學過程管理,切實提高課堂教學效果。

措施1:充分發揮年級教研組的研究陣地作用,組織組內教師繼續學習與解讀《指南》,切切實實做好第一備,利用教研組課程審議時間提出疑問,闡述自己觀點,有效發揮集體審議的作用,對教學難點可以開展一課多研、同題構的教研,還可以開展園際教研,展開熱點討論。

措施2:藉助中心力量,鼓勵園內教師認領學科,進行組團活動。(中心領域研究成立了健康組和藝術組),繼續鼓勵教師參加中心的明師科技網星辰網絡培訓“健康領域”課程的學習,給予更多教師向名師學習的機會。

措施3:開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學習,要求外出聽課、學習的教並能將優秀教案搬回園內,進行翻版課活動,做到“取經回來”大家分享。

2.密切結合實踐工作開展各類培訓。

措施1:繼續組織教師學習《3~6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》等文件;利用好網絡培訓學習平臺,做好外出學習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優秀事蹟,加強師德教育。

措施2:培養教師養成良好的閱讀習慣,開展第四屆閱讀節活動。注重過程性資料的網絡發佈,指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節69例》。繼續每兩週四(分單雙週)1小時固定讀書活動;業餘時間自由閱讀;藉助網絡平臺