關於學校工作計劃範文彙編7篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編爲大家收集的學校工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

學校工作計劃 篇1

學校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細的學校管理機制，梳理學校管理的流程，完善質量標準和評價體系，使條塊管理清晰、協調、簡潔、高效。

1、重點加強學生的行爲規範和法制教育。深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，利用晨會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學生日常行爲規範的訓練，確保學生個個成人，形成不亂拋亂扔、不亂塗亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧譁等良好的文明習慣。新學年，學校將把學生的執行行爲規範的情況作爲班主任考覈的重要內容。

2、加強班主任隊伍建設。明確班主任的工作職責，重視班主任培訓工作，實施動態管理，要求每位班主任在工作計劃落實的基礎上，認真制定班級公約、班會晨會計劃、班級自主活動和特色活動的計劃。加強班級幹部的培養和訓練，加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，班級活動開教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，抓好以“五認真”爲主的教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，杜絕人爲加重學生課業負擔等不良現象。強化教學計劃、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。在加大教師隊伍管理的同時，強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。鼓勵教師勤學習，強師能，上好課，育好人，勤學肯鑽，持之以恆，向書本學習，向他人學習，向自己學習，不斷總結反思，練就過硬的本領。

3、進一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學校的教科研成果，體現教師的教學特點。要充分發揮學校羣體和個人優勢的作用，紮實開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人蔘與課題研究，以教學實踐中生成的問題爲研究重點，開展實踐性研究。

讓“愛、善、美”的校園環境，成爲師生共同的精神追求。

1、美化雅緻宜人的校園環境。做優、做美學校的物質文化，適當適時添置改建綠化景觀，與時俱進，更新豐富園景文化內涵，精細人文景觀建設與管理，進一步規劃完善學校畫廊、標語、雕塑、櫥窗等人文景點，使學生物質環境達到精緻化要求。

2、硬化先進齊全的教學設施。北校區加固工程、南校區景觀工程已順利實施，南校區新建2600教學樓有望於9月初動工建設，三項工程的實施將全面改善我校的辦學條件，今年秋學期，學校將根據南北校區現有基礎設施現狀，決定在南校區開設一到四年級，北校區開設五到六年級。各年級要充分應用完善的教學設施，促進教育教學質量的全面提高，真正實現使用效益最大化。學校管理要到位，教育技術裝備管理應用工作必須納入學校工作計劃、教師教學計劃和管理人員工作計劃;專人管理要到位，做到專人管理，職責明確，其管理工作按有關規定計算工作量並列入績效考覈;專職教師要到位，教師必須按照新課標要求用好器材，最大限度地發揮器材作用;精細規範要到位，做到實物有登錄、使用有記載、損壞有賠償、不足有補充。

3、營造高尚和諧的學校人際文化。建立新型的師生關係，教育和引導教師以一個平等者、引導者和合作夥伴與學生相處，做學生的良師益友;要公平地對待每一位學生，充分尊重學生的人格;要寬容學生，學生有過錯要耐心說服，正面引導，不得體罰、變相體罰和心罰學生。要重視學生的心理疏導，引導學生對立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識，建立寬鬆健康的同學關係。要實施人本管理，切實做到尊重教師勞動，聽取教師意見，關心教師生活，激勵教師成長，努力營造安全、健康、文明的育人環境。

4、着力爲學生愛讀書、讀好書營造文化氛圍。一是各年級組要嘗試開展主題性閱讀活動，實施名著閱讀方案。二是要創造條件，構建家庭、班級、圖書室閱讀網絡。三是要做好優化讀書環境，建立讀書制度，加強讀書推薦指導等工作，確保讀書的成果。

強化隊伍建設，全面提高教師的整體素質。

1、加強幹部隊伍建設。團結和諧的領導班子是提高辦學效益的基本條件，牢固樹立大局觀念，自覺維護班子團結和學校穩定。重視思想作風建設，每位幹部要努力做到“三寬四有”：“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領、有擔當、有正氣”，要“會想會幹、能說能寫”，要“有想法有辦法，有溫度有力度，有真情有激情，有作爲有地位”，應該成爲“教師信服的管理能手、學生敬畏的教學專家、同伴信賴的德行標杆”。

2、堅持不懈地抓好師德建設。圍繞培育“四有”好教師的目標，把培育高尚師德放在首要位置，建立健全師德建設長效機制。深入開展師德主題教育實踐活動，發揮好典型示範引領作用。嚴格落實《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》，堅決處理違規違紀行爲。將師德表現作爲教師考覈評價、聘任聘用的首要內容，實行“一票否決”。

3、壯大骨幹教師隊伍，重點包裝一批理論與實踐兼備的名教師。我們將採取機制引領、專家指導、脫產培訓、課題研究、學術交流、外出考察等形式，加快名教師的成長步伐。

4、利用好教育人事制度的各項政策，以完善教師績效工資制度爲契機，建立完善教師考覈和制約機制，引導教師自主研究、自主發展、自我完善，充分調動教師提高教書育人本領的內驅力，使教師自覺追求成名成家這一目標成爲學校的風尚。

強化特色建設，打造特色品牌，爲提升辦學品味尋求新的突破。

1、進一步鞏固江蘇省體育傳統項目學校和市乒乓球特色學校的建設成果，廣泛開展全校性乒乓球運動，師生參與面要力爭達80%以上，形成師生熱愛乒乓球運動，人手一拍，人人會打球，人人打好球的良好局面。按照專業化的要求，建好乒乓球訓練隊，狠抓乒乓球隊日常管理和訓練，更新訓練模式和訓練手段，爭取獲得更好的比賽成績。

2、進一步整合乒乓球特色的.資源，爲全面促進學生身體、心理、品德的和諧發展服務。定期開放乒乓球訓練房和陳列室，舉行各種比賽，開設好乒乓球校本課程，各班級要圍繞乒乓球開展一系列班級特色活動。

提高總務後勤的服務質量，做好安全衛生工作，爲師生提供優質的服務。

1、繼續完善辦學的各項硬件設施。加強校產校具的管理，克服混亂，減少人爲損壞、流失現象。嚴格財務管理，打足收入，緊縮開支，做好校園綠化及景色的護理和保養工作，爲營造一流的育人環境，負起應有的責任。

2、加強校園安全衛生管理。本着對學生和家長負責的精神，紮實做好安全衛生工作，進一步完善安全衛生突發事件的應急預案。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。落實防火、防盜等各項預防措施。做到人防、技防、設施防，加強安全衛生知識的宣傳和普及，時時處處保持校園環境“清清爽爽、乾乾淨淨”，以優良的環境淨化人的心靈，特別要加強傳染病的預防和控制，杜絕各種流行病的發生和流行。教務處、總務處和少先隊要相互配合，切實加強對師生的安全教育，全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

3、改善南校區食堂管理。雙人採購食物，確保價廉物美、新鮮不變質，不買人情菜，出納驗收手續齊全合理，伙食花樣多變，使學生老師吃得好、吃得飽，按時進行伙食帳目覈算。略有結餘，不得透支。

4、進一步健全安全值班的校內巡邏和門前疏導制度，嚴格履行安全值班責任，值班人員要堅守崗位，加強巡查，及時消除不安全隱患，確保學校的安寧和安全。

新學期，新目標，新徵程，新起點，希望全校教職工能以求真務實、開拓創新、團結拼搏的精神狀態，爲再鑄輝煌、實現學校新跨越作出更大的貢獻!

學校工作計劃 篇2

一、指導思想：

以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍爲目標，以“職業道德培訓、教學策略培訓”爲重點，以教師的可持續發展爲本，努力開創我鎮教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型、學習型、研究型高素質的新型教師隊伍。

二、工作目標：

1、加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂於奉獻的教師隊伍。

2、努力打造名師、學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀等優秀教師羣體。

3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，加強對課改教師的培訓，深入進行課改實驗的研究。

三、工作要點：

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關文件並深刻領會精神，明確工作任務和要求。

2、以實施新課程教材爲契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作爲課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的`學習方式，體現教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關係，倡導教學創新，挖掘、推廣創新教育的典型。

3、要求教師做終身學習的模範。做到學歷達標與提高，掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關係，將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作爲努力方向。

4、繼續實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性，努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。

5、全面瞭解每位教師的教學情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。

四、工作措施：

1、加強校本培訓的管理。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作爲突破口，切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務處，其主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，並通過管理擴大參與面，提高培訓水平。

2、以課堂教學爲主陣地，以新課程師資培訓爲重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作爲本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題；摘錄有關理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設計實踐一堂教研課。

3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責。啓用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨幹教師作爲校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示範課展示教學技能，切實讓全體教師從中受益。

4、爲教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據自身的需要參加個性化培訓。

5、抓好“一人學習，衆人受益”式培訓。學校選派骨幹教師或教壇新秀外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、上彙報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

6、圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經驗交流活動。利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育(學)論壇等活動。

7、根據上級規定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。

8、不斷總結師訓工作經驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規範的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

學校工作計劃 篇3

20xx學年度是我校堅持科學發展，繼續深化學校內涵發展之年。爲了全面提高學校辦學質量和水平，特擬定本年度學校工作計劃。

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發展觀，堅持內涵發展爲導向，夯實基礎爲重點，提高質量爲核心。推進精細管理，強化隊伍建設，突出抓好教育科研，紮實抓好安全穩定工作，推進特色學校建設。按照教體局確定的工作思路、工作重點，充分調動一切積極因素，羣策羣力，開拓創新，努力提高學校辦學水平。

二、工作目標

1、隊伍建設：深化師德師風教育，加強教師理想、信念教育，打造精細化的幹部管理隊伍，開展多種形式的教師培訓活動，培養具有專業特長的教師隊伍。

2、德育工作：立足“全面發展”，強化學生思想政治教育，以大課間爲抓手，全面加強學生行爲習慣的養成教育，狠抓德育教育陣地建設，積極組建各類興趣小組，落實特色活動課和綜合實踐活動。

3、教學工作：立足“打造高效課堂”的探索與實踐，提同教學質量，進一步加強教學管理，抓好課程落實，加大教學常規檢查的力度，落實集體備課要求，組織。

4、教育科研：抓好教研組建設工作，圍繞高效課堂建設開展教研活動，紮實開展校本教研，抓好教學科研課題實驗工作。

5、學前教育工作：防止和糾正學前教育“小學化”，強化學前教師業務培訓，做好學前教學活動的組織與檢查。

6、安全工作：健全學校安全管理制度，落實安全管理責任，深化學生安全教育，層層簽訂安全目標責任書，抓好維穩工作。

7、後勤工作：立足“務實高效”，提高後勤服務保障的效率，進一步強化財務管理，規範辦學行爲。按照規劃完成各校點的維修建設工程。

三、工作重點及措施

（一）加強兩支隊伍建設，爲提高教學質量打好基礎。

1、深化學校幹部隊伍建設。

⑴加強政策、法律、法規學習，做到依法治校，依法治教。

⑵加強教育理論的學習（特別是新課標的學習），做教育管理的行家理手，本期每名班子成員輪流對全體教師開展一次以上的專題（講座）培訓。

⑶管理要突出實效性。既有分工，更注重合作，形成管理合力，增強各項工作落實的實效性。一是管理要細，不斷完善管理制度，落實到管理對象的每個角落；二是管理要嚴，做到人人負責任，嚴格管人，嚴格管事；三是管理要實，不走過場，不蜻蜓點水，注重公開和反饋。

2、狠抓學校教師隊伍建設。

⑴狠抓師德師風，要做到步調一致。提倡師德高尚爲榮，進一步完善似的考覈辦法，開展學習先進、評選先進活動，組織校級標兵、先進評選，引導每個教師樹高尚形象。

⑵狠抓業務培訓。認真落實新課標的學習培訓，培訓要進行小結考試、交流、寫論文等形式的反饋，並納入教師業務考覈。

⑶狠抓教師考覈。根據教體局相關文件精神，結合學校的實際情況，廣泛徵求教師意見，完善考覈方案。

（二）以德育工作爲首位，努力培養學生良好行爲習慣。

1、狠抓德育隊伍建設。發揮學校少先隊的職能作用，抓輔導員和班主任隊伍建設，完善班主任工作細則，強化班級管理。建立學生管理團隊，逐步培養學生自我管理的'能力。

2、紮實開展德育教育活動。

⑴上好德育課，充分利用思品教材，挖掘德育素材，開展切實有效的德育教育活動。

⑵開展多彩的德育活動。

一是充分利用升旗儀式，開展學生愛國教育活動。二是充分利用各種節日，針對性開展德育教育活動。三是充分利用陣地建設，開展德育教育活動。四是充分利用班集體，開展好中隊活動。

3．切實抓好學生行爲習慣的養成教育和良好品德教育。以大課間活動爲抓手，繼續堅持流動紅旗制度，建設文明教室、宿舍、達到無聲就餐、無聲就寢；堅持全員參與、逐項培訓、定期評比的管理方法。

4. 強化第二課堂建設，開展特色學生活動。充分利用學生興趣小組，

堅持定期活動，開展多樣形式多種內容的文體活動，寓德育於具體活動。

5.開展學校藝術節、讀書活動，積極參加上級各項學生競賽活動。

6.認真開展班級主題文化建設活動，建設溫馨學習環境。

（三）以高效課堂建設爲核心，狠抓教學常規管理，切實開展教學科研，努力提高教學質量。

1．狠抓教學常規管理工作。

⑴抓好課程計劃的落實，開足開齊課程，合理安排，排足課時。 ⑵狠抓教學常規管理。強化教學檢查指導，對教師鑽研教材、認真備課（備教材、備學生、備方法）、設計教學、認真上課（向40分鐘要質量，打造高效課堂）、精選作業、認真批改（批改作業要及時發現問題，當面糾正）等工作進行檢查指導，並隨時通報檢查存在的問題。⑶強化教學常規檢查，堅持月跟蹤檢查制度，定期檢查教師教學常規工作，記錄在案，納入考覈。

２．切實抓好教研教改。

堅持“科研興校，科研強師，科研提質”發展戰略，突顯教學中心地位，打造高效課堂，提高教學質量，這是學校當前和今後面臨工作的工作重心。全體教師要統一思想，形成共識，聚精會神在“研”字上做文章。

⑴營造教育科研氛圍。學校將聘請教研室教研員、名師來校進行專題講座或教育科研指導，引導教師學習先進的課改理念、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。組織教師學習現代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉變教師的教育觀念，調整教師的教育行爲。教學領導輪流定期舉辦專題講座，強化教育科研的指導。

⑵抓好教研組建設，積極開展教研組活動。各教研組定期進行有效的主題活動，教研組長作好籤到、活動記載等工作。落實集體備課制度，創新“教案”，改變上期部分教師被動備課甚至不備課的現象，年級分管領導定期參加教研組集體備課活動。

⑶認真開展校本教研，深化課程改革。以建設高效課堂爲核心，以教研組爲基礎，探索各學科高效課堂模式或思路，確立學科帶頭人，確定研究方向和恰當的研究主題，要通過教研教改活動，如講座、觀摩課、示範課、彙報課、經驗交流等形式，推進高效課堂的探索實施。校本教研要認真組織，紮實開展，取得實效。

３．深化學前教育工作。做好學前教師的專業培訓，防止和糾正幼兒教育“小學化”，認真開展幼兒教育研究活動，完善幼兒設備設施，提高辦園質量和水平，按照現有幼兒園標準加強管理。

（四）以校園安全爲重點，狠抓學校安全維穩工作，保障學校健康發展。

1.完善安全管理制度，落實安全目標責任，簽訂安全目標管理責任書。

2. 深化安全教育。深入推進安全教育“三進”工程（進教材、進課堂、進大腦），深入開展“五防”（防溺水、防火災、防自然災害、防交通事故、防食物中毒）教育，加強安全應急演練，提高師生應急處置能力。

3.強化校園周邊環境治理，積極開展校園周邊環境整治，營造良好學習環境。

4.做好衛生防疫和食品衛生安全工作。一是認真落實晨檢、午檢制度，發現學生異常情況及時報告處置。認真開展一年級新生預防接種查驗工作。二是堅持上好健康教育課，普及相關衛生防疫知識。三是做好校園環境衛生，堅持校園定期消毒制度。四是加強對食堂的監管，嚴格執行學生營養餐管理制度。

（五）抓好後勤服務工作，做到後勤服務育人。

1.規範學校賬務管理，探索創新學校後勤服務育人模式。加強學校賬務管理，嚴格學校經費、校產、物資的處置和管理。

2.規範收費行爲和從教行爲。禁止各種形式的亂收費，杜絕有償家教、違規補課。

3.逐漸改善配置好設備設施，及時做好維修保障工作，保證學校教學工作的需要。

我們深信，學校工作在縣教體局的正確領導下，全體教師深入貫徹落實黨的十八大精神，以更加昂揚的姿態，更加務實的作風，更加有力的舉措，攻堅克難，銳意進取，全面推進學校教育內涵發展，一定會讓我校的教育更上一個新的臺階。

學校工作計劃 篇4

一、工作思路

以“爲學生髮展奠基，爲教師成長鋪路”作爲辦學理念，以“校本教研和遠程教育”爲特色，以“校園文化建設”爲重點，以“規範教學常規管理”爲中心，關注“學生行爲習慣養成教育”，加強學校安全管理，樹立“後勤爲師生服務的意識”，努力提高全體教師的工作積極性，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、完善相關管理制度。

2、全面落實各項工作的'常規管理。

3、加強校園文化建設，開展書香童年讀書活動，加強學生行爲習慣養成教育，提升學校底蘊和品位。

4、認真組織以“遠程教育課題”爲重點的課題研究活動。

5、規範學生學籍管理，嚴格控制超級大班。

6、認真組織好“體育節”“藝術節”慶祝活動。

7、進一步推進學校信息化發展，深化網上教研工作，達成教師專業化成長新的生長點。

8、加強後勤工作管理，努力提高後勤服務質量。

學校工作計劃 篇5

一、指導思想：

家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。

二、工作目標：

1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行爲，促進孩子身心的健康成長。

3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。

4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、具體工作：

（一）抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

1、兼任家長學校的教師應認真學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

2、組織家長學習《小學生日常行爲規範》《家長教育行爲規範》《不輸在家庭教育上》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

（二）抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考覈、教學等各項制度。

2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。爲使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。

4、利用家長學校的授課及相關問卷瞭解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。

5、圍繞學校的“示範校”開設一些培訓課程，使家長認識到學校創建與自己切身利益的關係，要求家長全力支持學校的創建工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的.創建熱潮。

6、通過家訪、徵稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋，創建網校“家校共建”欄目。

（三）教育措施：

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育：

1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作爲主要的教學形式。（主要是家長會、專題講座）（家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，爲了使大多數家長能保證聽課時間，徵求家長的意見，儘可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。）

2、自學：家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過網絡平臺作爲面授的補充，供家長學習與參考。爲保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。

3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對小學年級家長。

4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，瞭解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。

5 、利用教師家訪、電話聯繫、叫家長來校等方式加強家校聯繫。

6、利用問卷形式多徵求家長意見 ，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善育人環境 。

7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。

8、學年初對一、七年級新生家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合教師的任務，使學生邁好入學的第一步。

9、每學年要召開學生家長會一到兩次，針對學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。

學校工作計劃 篇6

一、指導思想：

以“科研興教、科研興校”爲辦學宗旨，堅持走 “研究羣體化”之路，使我校的教育科學研究真正成爲實施新課改，充分調動全體教師參與教育科研的積極性，加強課題過程管理，深化幾個科研課題研究，向教科研要質量，緊緊圍繞課改紮實有效地開展行動研究，促進教師專業成長的重要幫手。

二、主要任務：

1、將新課程改革同課題研究結合起來，摸查我校課題研究情況，加強課題過程管理。

2、 改革並重建校本教科研製度，努力構建具有我校特色的教科研製度。

3、建立並完善學校教科研主頁，促進溝通交流，實現資源共享。

4、開展“沙龍式”的教科研模式，活躍學校的教科研氣氛，變個人智慧爲集體智慧。

5、以高一年級新課程改革爲重點，做好校本課程的研究與開發工作。

6、組織開展高一年級研究性學習，培養學生初步的研究精神和實踐能力。

三、工作重點：

1、加強課題建設管理，落實各項課題研究，樹立成果意識。爲提高課題研究效益，教科室將對我校現有的課題研究進行一次徹底的摸查，加強課題研究的管理；激勵和組織更多的老師積極申報各級各類課題；建立課題研究情況報表制度，“課題研究情況報表制度”用來調整各課題研究進展情況，從而及時反饋信息，進行調控。使教科室得以及時瞭解各課題實施情況，及時給予理論上的指導與疏通解決課題存在的實驗問題。

2、以“教師行動研究”爲切入點，搞好教科研理論和方法學習，促進教師專業成長。“行動研究”把教學和研究聯繫在一起，是教師由“經驗型”向“研究型”轉變的有力手段和必然選擇。教師即研究者，意味着教師在教學過程中要以研究者的心態置身於教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行爲進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，形成規律性的認識。中學教師搞科研，應該是從記錄自己觀察到的教育現象，記錄自己的感受和思考開始的`。因此，本學期，學校教科室將力爭做好教師課後反思的檢查和指導，使其真正起到培養科研意識和能力的作用。案例研究是教師進行科研的最主要的方法和形式，是教師分析教育教學行爲和反思自我的有效手段。因此本學期，教科室將加強對案例寫作的指導，進行典型案例展示活動。利用學校有利條件，要繼續主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平。擬舉行幾次關於“教師如何進行教育科研”和“教師行動研究”的講座。

3、規範管理，搞好自身建設，爲學校領導決策和教師發展服務。本學期，教科室將重新審視自己的職責，落實各項管理制度，強化服務意識。及時傳遞先進理念和教學動態，組織交流科研信息，加強對課題組及課題的管理的指導。樹立成果意識，爲學校教育教學工作增加亮點，爲切實提高教學教育質量出謀畫策。既保證常規工的順利開展，又着力於亮點的開發和提升。與教導處密切配合協調，重點解決與提高學校教育教學質量最密切的問題，樹立教科形象。

4、建立和完善學校教科研網，藉助網絡平臺實施管理，將定期在網上發佈各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，逐步實現科研常規管理網絡化。同時，將在網絡上成立我們學校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現象展開討論，促進加強交流，共同進步。

5、舉辦學校教育科研沙龍。爲活躍學校的教科研氣氛，幫助老師們開拓思路，變個人智慧爲集體智慧。本學期，教科室將定期（兩週一次）舉辦教科研論沙龍，給老師一個展現自我，共同學習的機會。把教育界最先進的教育思想、教育理念帶給老師們。讓老師們通過這個沙龍，真正把自己在教育教學研究中存在的問題、取得的成績進行展示和交流。百家爭鳴，各抒已見，互取之長，使每個人在交流中進一步理清思路，明晰觀點，通過思維的碰撞閃耀出思想的火花。

四、工作安排：

教科室20xx—20xx學年度第一學期各周主要安排（初稿）

月 日周內 容

8月29日/9月4日11．制訂本學期工作計劃

2．向學校提出有關搞好學校教研工作的建議

9月5日/9月11日21．20xx---20xx學校、科組、個人科研課題立項情況彙總

2. 20xx---20xx教師論文發表和獲獎

情況彙總

3．科組聽課評課、“一幫一”資料記錄本的設計和發放

9月12日/9月19日31．建立莞中教研網站

2．協助教導處搞好高一新課程改革及研究性學習課題選題

3．動員教師制定自己的科研計劃、開始課題選題工作

4．動員全體教師設計自己的多媒體課例、課件，爲12月學校“優秀多媒體課件評比”做準備

5．參加高二級八校聯考會議

9月20日/9月26日41．出好《莞中教研》第一期

2．通知各科組市學科年會、論文徵集截止時間

3、4樓教師沙龍開始正常運作，爭取一週安排一次

4．省教科所博士生導師張俊洪教授作《如何開展課題研究》（下午）、《高一如何進行研究性學習》（晚上）的報告（9 24）

9月27日/10月2日51．完善莞中教研網站

2．協助教導處制定好外出學習有關章程

10月3日/10月9日61．課題研究情況報表制度制訂

2．網站建設

10月10日/10月16日71．網站建設

10月17日/10月23日81．網站建設

2．第2期《莞中教研》材料準備

10月24日/10月30日91．出好《莞中教研》第二期

2

10月31日/11月6日101．網站建設

11月7日/11月13日111．網站建設

11月14日/11月20日121．協助教導處搞好“新課程 新理念 新教法”校級公開課活動

11月21日/11月27日131．協助教導處搞好“新課程 新理念 新教法”校級公開課活動

11月28日/12月4日141．助教導處搞好“新課?新理念 新教法”校級公開課活動

12月5日/12月11日151．出好《莞中教研》第三期

12月12日/12月18日16

12月19日/12月25日17

12月26日/1月1日181．協助教導處、和電教中心聯合舉辦學校“優秀多媒體課例、課件評比”

1月2日/1月8日191出好《莞中教研》第四期．

1月9日/1月15日201. 聽課評課、青年教師指導培養工作原始資料收集歸檔

1月16日/1月22日211本學期論文發表、獲獎情況登記歸檔

2．本學期工作總結

1月23日/1月30日22

學校工作計劃 篇7

一、指導思想：

以爭創實驗性示範性高中爲總體目標，認真實施生活價值教育主題活動，圍繞“穩”、“正”、“蓄”的工作方針，努力把高二年級塑造成學風良好，紀律嚴明的大集體，爭創三星年級。

二、現狀分析：

優勢：作爲高中年級中段，師生之間基本完成磨合，建立了較好的互信關係，各班班主任均有經驗且帶班認真負責，班級情況總體穩定。

劣勢：代課老師衆多，是最大的隱患。 學業進行至中途，既無新鮮感，又無緊迫感，容易疲軟。精氣神比較缺乏。

三、對策：

1．關於學生：

a.利用一切教育機會，加強學生的規範教育，包括行爲規範，學習規範，人生規範等。

b.利用大型主題教育活動，爲學生搭建舞臺，提升學生整體素養，增強年級凝聚力。

c.外在規範的建立怎樣內化爲學生自身的主動需求，將是年級組重點思考的大問題，希望通過年級集會，班主任的教育以及學生的自主教育等手段培育這一理念。不奢望全部或很快達到，但至少要學生明瞭，認同，紮根於學生內心。

2．關於教師：

a.注意營造和諧、互助、坦誠的'工作氛圍，使年級部形成團結、進取、競爭、坦然的集體。

b.注重教師工作經驗的交流，注重實效，通過每次交流，幫助班主任解決一二個實際問題，力爭實現資源共享。

c. 關注班主任的情緒、情感、思想等方面。幫助班主任克服工作中的瑣碎煩躁情緒。

四、具體實施辦法：

（一）、學校重點工作：

1、認真實施生活價值主題教育活動，辦好主題演講活動。

2、組織好3月大型義賣活動，五月青年成長活動。

3、做好學期結束時的分班工作。

（二）、學生學習方面：

1、完善適合各班班情的作業收交制度。

2、控制考試頻率，嚴肅大小考試的考場紀律，加強教育，警鐘長鳴。

3、加強誠信教育，積極推進免監考生的爭創活動。在規章制度約束外，更注重學生內心需求的養成。

（三）、學生行爲規範方面：

1、嚴格督促學生統一着裝，經常抽查學生佩戴情況，年級巡查隊要定期檢查。

2、利用好三級談話制度的力量，校正行爲偏差學生。善加利用年級整改通知書等處理手段。

3、樹立正氣，從小處着手，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。

（四）、年級部建設：

1、進一步調整、完善年級分會，打造骨幹力量，爲學校輸送優秀人才。

2、搞好各類大型活動，發現人才，培養人才。

3、利用班主任年級例會，選定中心交流者，有針對性地介紹一些切實可行的治班經驗。促成班主任團隊共同成長。

總之，我們期待在嚴格的管理中培養學生的自律自主，進而尊重秩序，把外在的規範化爲內心的真正需求；我們還期待，通過建立高效、周密的班級管理機制，使班級由“人治”走向“法治”，使班主任告別身心俱疲的“滅火隊員”角色，真正成爲班級的管理者，學生的引領者，學識的傳授者，人格的感召者。