班主任個人工作計劃集錦15篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編整理的班主任個人工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任個人工作計劃1

一、班級概況：

本班有49個學生，其中男生28人，女生21人。從最近二天的日常生活來看，剛踏入學校大門的一年級小學生,對於學校的日常生活和學習環境還不適應，學生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規章制度對於他們來說都極其陌生，爲了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,我準備時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

二、指導思想

以學生髮展爲本、愉快的兒童德育爲格局，以創新精神和實踐能力爲重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，爲創建優秀班級而努力！

三、本學期班級工作的重點

對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成爲一名合格的小學生。

四、工作措施

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、培養小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。

2、培養學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛生值日製度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事幹，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

5、 培養團結協作的優秀小幹部羣體，（每月至少進行一次隊幹部培訓），發揮隊幹部的榜樣作用。民主推選班隊幹部，部分班幹部實行輪換制，使每一位學生都有鍛鍊和表現的機會。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、利用班會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的教育，學生以此爲範，導之於行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

（三）激發學生的學習興趣。

1、密切與各科任課老師聯繫，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的'求知慾，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（四）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季後，由班主任每天帶學生做好課間活動，鍛鍊身體的同時也磨鍊了學生的意志。

3、 教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心留守學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，給予學生家的溫暖。

4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生羣體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和班級QQ羣的形式密切與家長的聯繫。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

這學期，我將蹲下身子和孩子說話，用心去交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上每一處的新閃光點。我相信只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓孩子心靈的的鑰匙。

班主任個人工作計劃2

一、班況分析：

本班現在共有16名孩子，大部分孩子普遍聽力較差，其中9名孩子的智力發展遲緩。屬於一個綜合性班級，在管理和教育教學中有一定的難度。

二、保教工作：

1、保育工作

嚴格執行聾兒的一日活動作息制度，合理地安排好聾兒的一日生活;精心設計、佈置室內外文化學習環境;每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生。爲聾兒創設安全、健康、豐富的生活、活動和學習環境，

爲培養良好的生活衛生習慣。教育聾兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強聾兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，例如：能自己穿衣服，學習整理自己的牀鋪。

2、教育教學工作

在xxxx教學過程中，根據聾兒的興趣和發展目標制定好每月、每週、每日教學計劃和聾兒xxxx個案教學分析;充分發揮聾兒的主動性，有計劃、有目的開展實施豐富多彩的教育教學活動;在活動中注重對聾兒進行語言智能、數學智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展;進行賞識教育，留心每個孩子身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些唐氏綜合症、自閉症兒童多爲他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強聾兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過並採用多種形式對聾兒進行訓練，向聾兒講清常規、要求，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養聾兒自覺遵守各項規則。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的`慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。

三、安全工作

加強日常活動中的安全管理。重視聾兒一日活動中各個環節的安全管理工作，保證聾兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強聾兒的安全意識、幫助聾兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。讓聾兒在安全的環境下健康成長。

四、家長工作

根據xxxx班每一位孩子的具體情況，利用家長接送聾兒的環節，及時向家長宣傳有關聾教知識，讓家長及時瞭解聾兒在園情況。認真填寫學生信息檔案，使其充分發揮橋樑作用。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，xxxx中心的兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，取得更好成績!

班主任個人工作計劃3

一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變要我學爲我要學；

中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作爲是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起爲中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因爲生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，於國家不僅不能爲貢獻反而是一種負擔，下崗是爲了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，爲今後確定志願做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今後自已將落後於社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求。

幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學生信心；

樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的.鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半。

三，培養學生正確的學習方法；

強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。造條件讓差生補習，同學自願，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。織興趣小組，作爲學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動纔有巨大收穫，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

班主任個人工作計劃4

我知道自己作爲畢業班班主任責任重大，學生最後一年的學習能否提上去，就靠我這個班主任最後的努力了，我特別制定了本學期的班主任工作計劃：

一、本學期工作重點。

1、繼續做好重視學生良好學習習慣的養成教育；

2、抓好學生的一日行爲規範，促進良好班風的建設；

3、重視班集體建設，開展探究性活動，使每一個學生在探究實踐活動中得到更多地鍛鍊和提高，引導班級管理走向科學化、自動化；

4、積極參與學校的'各項活動並結合班級特點有針對性地開展豐富多彩的團隊活動。

5、抓好心理健康教育、安全教育、公民良好道德教育等；

6、做好學生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學生的教育工作；

二、每月工作安排：

3月份：

1、恢復常規工作，制訂好新學期計劃，調整班幹部；

2、“頌歌獻給黨”讀書演講活動；

3、 “祖國在我心中”演講比賽；

4、舉行“安全知識競賽”活動；

4月份：

1、出版一期“綠化校園、美化環境”黑板報。

2、舉行一次“願中華巨龍永遠騰飛”主題聯歡會；

5月份：

1、“學科學、愛科學、用科學”體驗教育活動；

2、“節約，我們在行動”主題班會。

6月份：

貫徹《小學生日常行爲規範》。

7月份：

1、認真複習迎考；

2、期終考評；

3、假期“雛鷹假日小隊”活動和社會實踐活動。

作爲班主任，我會在最後一年負責做好這些工作，雖然工作中有很多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來勝利的那一天！

班主任個人工作計劃5

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的複習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行爲規範基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。

一、抓好學生思想工作，促成班級精神：

“做一個堂堂正正的人。”是我一直都掛在嘴邊的話，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業學生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結合語文課和思品課程加強學生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內容，“誠實和勤勉應當成爲你終身的伴侶”，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。”同時我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮、理想、寬容”。

二、抓好班級教學工作，促成班級氛圍：

一個班級是以學習爲靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。爲了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的。

1、充分協調。摩擦總是會有的，而協調是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協調老師與老師之間，協調老師與學生之間，協調學生與學生之間。老師間倒是很容易，而學生之間也能用和影響力來解決。而老師和學生之間的協調是很重要的`。特別是在科任老師對學生的言行不適時，在學生心中，在學生羣體中造成很大負面影響的時候，很可能會發生矛盾，雖然是四年級，但是學生的內心開始抗拒，就會直接影響這科學習，而且這樣影響有着很強的“傳染性”。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學生都處於十分融洽的狀態下，其中我細心觀察和即使的協調發揮了決定作用。

2、不斷過問和促使各科的學習。在四年級孩子眼裏，其它課程總不如數學語文，學生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由於學生對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課餘做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。在作業不認真不及時完成，我便採取英語作業先交個我，審查後再交個英語老師。再如本班的培優課程美術、書法等，經常提醒和督促學生帶齊學習用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導，和書法老師深入溝通，促進學生的意識。

3、鼓勵學生克服各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓勵、引導他們如何安排時間，如何使用方法學好不同的課程，例如數學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業，但是很多程度上促進了學生學習。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們如何適應和改善，如何更有利於學習。

4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上，現在我想已經取得了絕大多數家長的信任和支持。同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習。

三、選好班幹部，促進班級體制建設：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班幹部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班幹部的選拔和培養，本學期，我採用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然後讓學生自願報名競選。班幹部產生後，我和他們經常召開班幹部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班幹部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班幹部開一次會，讓他們談談得失，以及今後的打算等。這樣，既爲班幹部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公正。

四、抓好常規管理，促進班級習慣養成：

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規範、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，爲學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完整的班幹部體系，細緻到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛鍊時間也建立起一套相關制度，讓學生有條不紊的進行，天長日久形成習慣；在學生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確日託班學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每週進行總結評比，表彰日常行爲規範好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

五、開展好活動，促進學生素質提高：

本學期，學校開展了很多活動，爲了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學生人人蔘與，互相合作，並和相關活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創建一個真正的日託班班級。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課餘時間爲他們指導，並請英語老師和家長指導，然後進行班級競賽，頒發獎品。然後在班級獲獎者再進行角逐，優勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動，爲學生創設了多種鍛鍊自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。在對像王闖個別學生的教育中，我總是利用課餘時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們願意以自己好的方面展示給老師和同學。

總之，班主任工作是一項繁雜而艱鉅的工作，任重而道遠，我將繼續在今後的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結，爭取把班主任工作幹得更出色。

班主任個人工作計劃6

一、基本情況

本班共有55名學生，其中有男生25人，女生30人。（今年轉出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學校。轉進1人，來自四川。）

二、工作目標

1、以“新課程，新課堂”爲大主題，積極推進課程改革的實施。

2、突出教育這個中心，提高教學質量。

3、做好輔優補差工作，面向全班同學，注重學生素質發展。

三、具體措施

1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作爲班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、對學生做的任何作業都應該認真批改，訂正後再次批改，做到所學知識及時消化。

6、抓好期末複習，迎接期末考試。

7、平時要注意與學生交流

每個人都希望自己能被別人所關注，所瞭解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的'，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣，學會自主的學習。

8、 子生輔導差生，促進共同進步

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作爲自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單隻在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什麼不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現在怎麼怎麼樣了。”這樣說，讓尖子生也爲自己能提高同學的成績而感到光榮。

四、行事曆

第1、 2周：1、五項競賽開始。

2、校報、班報刊出。

第3、4周：1、假日活動開始。

2、“我爲學校獻一計”金點子大賽。

3、做好校簿、校服徵訂工作。

第5、6周：1、跳繩比賽。

2、慶祝“三八”婦女節。

3、植樹節活動。

第7、8周：1、校報、班報刊出。

2、“輔優補差”工作交流。

第9、10周：1、“我會生活”系列活動彙報。

2、1至3年級口算過關。

第11、12周：1、校報、班報刊出。

2、立定跳遠。

第13、14周：1、“偉大的民族精神”演講賽。

2、評比表彰行規達標優秀生及優秀班級。

第15、16周：1、校排球賽。

2、朗讀測試。

3、寫字測試。

第17、18周：1、體育達標考覈。

2、校報、班報刊出。

3、迎“六一”手抄報比賽。

4、1-3年級數學智多星比賽。

第19、20周：1、假日活動成果展示。

2、期末複習交流。

第21、22周：1、期末考試。

2、期末班主任工作考覈。

3、休業式。

班主任個人工作計劃7

一、班級基本情況

我班有學生48人。其中男生28名，女生20名，男生較多。學生們經過長期的學校生活，對於學校紀律有了一定的瞭解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級本學期工作目標

做好上學期的工作總結，爲改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹實行學校的體驗教育，向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、培養一羣可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的同學都有當班幹部的經歷。

三、工作具體措施

1、充分利用課間談話，隊會課向學生進行思想教育，抓好陣地建設。對學生進行行爲習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因爲年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的`事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

3、儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成爲一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

4、佈置好教室環境，增強學習氣氛。

5、更好的實行“我的成長存摺”評價體系，提高學生的行爲品質，提高學生的競爭意識。每日一評，每週一小結，推選出周、月、學期星級學生和星級合作小組。激發學生的競爭意識和合作意識。

6、在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。

四、班主任工作計劃主要內容：

1、以人爲本，教育學生成爲一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都爲班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

在實施本計劃的過程中，會根據學生的不同需求會適時作修整，屆時將會一一補充。

五、本學期主要活動內容：

略

班主任個人工作計劃8

中班下學期的教學工作已經開頭了，這對我們老師是一個開頭，也是一個新的挑戰。作爲中三班的班主任，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個格外大的挑戰。面對幼兒園對老師的任務，面對全部學生家長的信任和託付，面對全部小好友的殷切期盼，我的責任無比的重大。爲了能夠對的起班主任的工作，也對得起幼兒園、家長和小好友的期盼，更好地的做好這學期的中班教學工作，特作以下工作計劃：

一、班級狀況介紹

上一學期我只是中三班的一名一般老師，這一學期因爲教學狀況的變動，我成爲了中三班的班主任，所以對中三班的狀況還是算是熟識的：中三班一共有十五名小好友，這學期又有兩面兩位小好友轉學過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

這個班的小好友的平均成果不太抱負，性格偏向活潑好動，特殊是男生，上學期欺負女同學的事情我作爲一名老師都有聽說，特殊事其中一位男生講女生推倒在地，後面兩個小好友的家長還在校園裏面吵起來了。不過這裏面，我們老師管理不利也是有肯定原因的。

所以，這就是這一學期，我作爲這個班班主任需要做的工作。

二、本學期的主要教學目標

關心全部的小好友努力把成果提上來，雖然幼兒園不會教什麼多的內容，但是還是會給上小學一些關心，所以我在這一個學期裏面，努力讓他們把成果提高，再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的.活動。在這一個學期裏面，努力培育他們的良好習慣，讓他們學會敬重好友，不欺負同學。最重要的是，讓他們能夠有正確的行爲習慣。

三、具體的工作計劃

1、做好成果提高工作：協作好全部的老師，一起負責好本班全部小好友的

學習，同時幫助全部的家長，大家一起努力，督促小好友準時完成作業。作業對學習內容的鞏固有很好的關心的，同時我們也要留意作業量，到底是小好友不能讓他們有太多的負擔。

2、開展恰當的禮儀教育：定時一起觀看文明習慣教學視頻，高訴小好友要

有好的文明習慣，要成爲一個有素養的下好友，敬重老師、孝敬父母、疼惜同學。

3、舉辦運動會：或許在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參與運動會，旨在增加各位家長的熟識，以及增加小好友和家長的感情。

我有信念，管理好中三班，做一個合格的班主任！

班主任個人工作計劃9

一、班風

整齊快速、寬容和諧、勤奮上進、求實創新

二、學生現狀分析

五(2)班共有31名學生，22名男生，9名女生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制力差，時常不能控制自己，缺乏耐心;動作慢。很多行爲習慣有待進一步培養。

三、採取的措施

1、重視養成教育和常規教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，經常採用短信向家長彙報學生在校情況。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的'生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合年級組，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

9、創造性地開展工作，開設寫字課，逐步提高同學們的寫字水平;培養同學們愛讀書的良好習慣。

四、班級主題活動安排

第一週

總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

4.組織好教師節主題班隊會活動。

5.進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。

6.嚴格軍訓。

第二週

繼續鞏固上兩週的活動內容。

2.進行班級寫字比賽。

3.提高路隊質量。

4.慶"十一"，進行愛國主義教育。

第三週

對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

3.進行班級口算比賽。

4.向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。

5.期中考試，及時總結經驗和教訓。

第四周

進行尊敬父母的教育。

2.準備家長會。

第五週

進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3.繼續抓好課堂常規教育。

第六週

教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

2.環保教育。

第七週

舉行班級慶元旦演出。

2.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

3.搞好各類評比，樹立榜樣。

4.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

班主任個人工作計劃10

時間就這樣分分秒秒的過去了，轉眼間差不多一個月的寒假就這樣結束了。現在開始進入了緊張而又忙碌的時光，轉眼間我所帶的學前班也已經是第二學期了，孩子們也開始新的學習和生活，希望在這個學期裏繼續抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班：

一、班級基本情況

學一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄4人，日寄12人，走讀8人。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較瞭解的，希望他們在這學期裏有更大的進步。

二、 加強學生好習慣的養成

⑴制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創設“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的學生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目瞭然的知道自己的.不足與進步，讓孩子在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

三、班主任工作要點

1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)佈置適合學前班特點的教室環境。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3.指導培養小班幹部。班幹部是班主任老師的左右手。要認真選拔班幹部，同時要精心培養班幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作;第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。

四、工作

1、 經常聯繫學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

2、 注重學生在校教育，密切各科任教師的關係，形成良好的教育體系。

3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

4、對幼兒進行，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

總之，在這個學期裏，我們將共同努力，同心協力，一起把本班的班級工作做好，力求完美，爲孩子創造一個良好的學習環境，同時爲孩子入小學打下堅定的基礎!

班主任個人工作計劃11

一、指導思想

以學生爲本，引導好學生從低年級向中年級的過渡，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。

二、情況分析

我班有學生44人，其中男22人，女生22人。學生天真活潑，喜歡學習。但學習成績參差不齊，衛生意識不強，行爲習慣有待進一步養成。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學後及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的'辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

上一個學期，在顧老師的帶領下班集體建設取得了不錯的成績。這一學期我們更應再接再厲，要做好以下基本的工作。

1、開學後及時對學生進行思想教育，使學生把心收回學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。針對個別學生的情況，及時進行電話回訪。

2、根據學校對班級量化評比的標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。力爭能民主治班。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、做好電訪工作。

6、營造良好地班級文化氛圍。

7、做好班主任工作記載，及時吸取教訓並總結經驗。

五、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

班主任個人工作計劃12

新的一個學期已經開始了，我也將面臨新的挑戰，但我堅信：在校領導的殷切關懷下，在校政教處的正確指導下，在全班各科任老師的共同努力下，我的班主任工作將會得到順利地開展，班上的學生也將得到健康茁壯地成長。現將這一學期的班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況

全班共80名同學，其中男生35人，女生45人，59人來自農村家庭，45人來自本縣鄉鎮，28人寄宿於學校附近。學生家長大都很忙或在外地務工，孩子身邊只有爺爺奶奶照看，還有些同學在學校附近租住，平時完全脫離家長的照管，我想這是對孩子的一種考驗，也是一種成長過程的鍛鍊。但這時也最需要我們去更多地教育和正確引導。

二、班級管理具體辦法和措施

這學期是學生開始三年初中生活的第二個學期，也是學生在生理上、心理上將會發生巨大變化的開始，這時不僅要做好思想穩定、各種行爲習慣的養成教育工作，更要做好學生該如何迎接這一階段的學習任務的`指導工作。針對以上情況，班主任工作顯得尤爲重要，不僅要給學生在學習上加以指導，而且要在使其形成健康心理品質上加以引導。

1、班級奮鬥目標

掌握科學文化知識，學會與人友好交往，提個人素質修養，增強集體合作能力。

2、班集體的建設和班幹部的培養。

同學們剛結束了寒假生活，可能還保留了在寒假時的一些行爲習慣，還沒融入到現在的學習生活中來。這時要爲同學們介紹一些有關學習和生活方面的知識，讓他們有一個心理準備。同時也多引導他們互相友好交往，結識新同學新朋友。從學校或政教處組織的一些活動中，培養學生的集體合作精神，增強同學們的集體榮譽感，從而感受到班集體存在和重要性。在進行集體活動的同時，多去觀察和發現一些對集體工作認真負責的同學，以培養他們成爲班幹部，同時正確引導一批學習成績優秀、學習態度端正的同學，使班上形成愛學習、愛集體、團結互助的良好班風和學風。

班主任個人工作計劃13

一，常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，爲了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點入手：

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.

2，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行爲教育.另外，還要充分發揮教室內外的'刊版的教育作用，進一步規範學生的行爲習慣。

二，班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”

2，課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩，做遊戲“等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂.

3，路隊紀律

爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去。

班主任個人工作計劃14

今年擔任高三文科實驗班班主任和數學教學工作。本學期是高三一輪複習階段打基礎的重要關鍵時段，作爲班主任應從思想上予以重視，爲提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階。如何提高班級整體學習成績，身心與健康全面發展，感覺責任重大，如何爲每一位學生的發展創造更好的平臺，使他們能全力以赴備戰高考準備，我打算從以下幾個方面開展工作。

1、關注學生安全教育。利用各種機會對學生做好安全教育。

（1）通校生要做好上學和放學路上安全，遵守交通規則、不走機動車道、不闖紅燈、不駕駛摩托車、汽車。

（2）做好心理調節教育，通過各種手段瞭解學生心理狀況，做到及時疏導和溝通。

（3）禁止在學校用火、加強在學校內安全用電教育，禁止使用檯燈。

（4）做好青春期學生教育，正確處理男女生交往。

（5）加強逃生知識教育。

2、定期召開各種學生會議，瞭解學生學情。

（1）每兩個星期召開一次班委會，加強學生自治管理。

（2）每個星期召開一次課代表會議，瞭解學生作業完成情況，學生在最近一階段學習的困難。

（3）每次考試結束後對邊緣生做一次整體調整，及時與他們溝通，找到學習的短板。

（4）每天至少找一個同學交流，瞭解他的學情。

3、定期召開班級教導會，制定切實可行的複習方案。

兩週一次班級教導會，班主任和任課老師集中交流，介紹學生基本情況，探討合適的教學策略和方法。在進行基礎教學的基礎上根據情況進行必要適度的能力提升、思維的拓展，確保優秀生能脫穎而出。在兩週之後再交流，看教學方案是否需要進行適度的'微調。大型考試後一起研究學生成績，幫助學生進行質量分析，查漏補缺，面向個體制定提高方案。

4、按時召開家長會，充分調動家長參與學生管理的積極性

根據級部安排，定期定時召開家長會，讓家長了解學生在學校學情，我把學校的政策及時給家長解讀。作爲高三家長，讓他們正確處理與學生的管理，家庭矛盾。認真聽取家長對學生管理的意見和建議，明確不同階段家長的責任和關注的重點。提醒家長多關注學生的學習狀態和精神狀態，讓家長把對孩子的關心從瑣事嘮叨中解放出來、盯緊孩子高考目標，用

行動詮釋對孩子的關注。同時，通過家長或讓家長更好的瞭解學校、支持學校的各項工作。建立班級微信羣，及時和家長溝通學生在學校的表現。

5、建立各種規章制度，確保良好的學習環境。

（1）選好安全委員，做好班級安全工作。

（2）選好班委，維持好課間、自習紀律。由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

（3）選好課代表，讓每位同學都知道每節課的學習計劃，明確努力的目標和方向，及時上交作業、筆記，及時瞭解學生的學習情況，培養學生七個良好學習習慣。

班主任個人工作計劃15

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。班主任是班級工作的組織者,是學生的朋友，是各科任老師的夥伴，學校領導的參謀。班主任要當好這幾種角色，首先是在開學之初就要對全期工作有一個全盤考慮，爲此制定本期工作計劃如下：

一、班級基本情況：

八(2)班共有50人，他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生來源於兩方面，一部分由我校七二班學生升入的，一部分是外地和周邊學校轉入的,所以學生的成績參差不齊，學生的基礎較差。而且部分學生學習積極性不高，還有一部分學生覺得學習越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，針對這種情況，我班在管理的時候需要注意在增加班級活動的趣味性，增強學習的科學性，以此來提高學生對學習的興趣。

二、工作目標

1、通過細緻入微的工作，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、培養其得力的班幹部，制定好切實有效的班級規章制度和量化制度。大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考覈中能進入先進行列。

3、並進一步加強班風和學風建設，培養學生集體榮譽感。

三、主要工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展豐富的活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如衛生檢、體育比賽等一些活動。

2、營造向上氛圍

根據八年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班班規，合理利用好“評定”的作用。

(2)佈置教室環境，使學生在一個溫馨的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神

3、指導培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委幹部樹立威信;

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指導他們工作方法;

第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行爲習慣差、自控力差的`學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每週一次的班會。嚴格執行“五條禁令”和“行爲規範四十條”以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力爲動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;同時根據不同學科，邀請任課老師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

(5)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

五、工作小結：

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，爲學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。