主任工作計劃13篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主任工作計劃 篇1
一、班主任實習目的：
1.實習期間熟悉班主任工作的基本要求，學會根據學生特點制定班主任計劃。在前任班主任的指導下，將學校的教育計劃落實到班級，使學校的培養目標具體化、階段性，保證學生的健康成長。
2.在班主任的工作實踐中，注重“教書”和“育人”，努力提高學生的學習興趣、學習技能，培養他們的探索和創新精神；加強對學生的思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、禮貌行爲習慣教育，幫助學生形成團結進步的良好班風，有效提高學生的思想道德素質和個人素質。加強師生同學之間的溝通，幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。
二、班主任實習措施：
1、瞭解班級基本情況和班主任工作情況。包括要求班主任瞭解學生的學習生活情況和班主任的工作情況，開班會和班委會。具體信息如下：
黎明中心小學二(1)班23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲。這個班的學生都在上學，家庭經濟條件普遍較低。作爲大二學生，這個班的學生在課餘時間非常活躍。但由於小學生心理成熟度的限制，有些學生上課會注意力不集中。總的來說，學生的成績在學校處於一個比較有利的位置，學習的積極性比較高。班委有五個職務：班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員。班級將定期參加少先隊活動，每週舉行一次班會。
2.進行班級管理。具體信息如下：
(1)做好班主任的日常工作，如帶領學生做早操和閱讀，舉辦適當的文體活動，按時檢查學生宿舍的衛生，注重學生的安全。
(2)與學生交流，瞭解學生的思想和學習情況，對學生進行有針對性的個性化教育。(3)利用班會時間帶領學生學習《小學生守則》《小學生日常行爲規範》，讓學生表達自己的感受。
(4)每週召開班會，根據班級情況召開主題班會，開展班級活動。(5)配合前任班主任處理班級事務
3.在班主任工作的實踐過程中，我們不斷總結自己，爭取更大的提高。第一週的具體安排
第一週：在試用期內迅速瞭解學校的各項規章制度，並在與導師等老師溝通後，查看學生登記表、學生名單、座位表、與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，掌握班級學生情況
第二週：協助班主任工作，瞭解班級和學生的一般問題。
第三週：召開主題班會，組織學習《小學生守則》《小學生日常行爲規範》，整頓班風，改善學習氛圍。
第四周：繼續抓好學習和紀律。
第五週：召開主題班會，增加學生之間的情感交流。
第六週：組織指導學生期末複習考試。
主任工作計劃 篇2
從事班主任工作已多年，面對新生非主流90後，已經不能再簡單地傳承“經驗”。對他們的教育已沒有固定的模式可遵循，作爲一個和90後有“代溝”的班主任，我努力尋找90後共性，並尋求解決辦法。
一、90後非主流學生的共性
1、生活條件優越
作爲“計劃生育”的受益者，90後成爲了最受益的第一代人。大多數學生享受了“4+2+1”的家庭模式，集爺爺、奶奶、外公、外婆、父母6人的寵愛於一身。自然也就得到了物質滿足。
2、缺乏社會責任感
當“萬千寵愛”於一身時，從小要風得風，要雨得雨的90後，習慣了別人爲自己服務，自然只懂享受而忘記了付出。對同學、朋友都不會“吃虧”，更談不上擔負國家社會的責任。
3、自立意識差
“等一下，我問一下我媽。”這已成爲90後學生的口頭禪，所有的生活瑣事都有人包辦，學生甚至不會洗衣服，更談不上自己照顧好自己的一切。
4、抗挫折能力弱
什麼事情都不害怕，其實不是90後的好品質，而是做了任何事情都會有人善後，導致了非正常意義的不害怕、面對挫折，90後不會直面，而是選擇逃避，或是用暴力解決，把挫折掩避化或擴大化。
5、對網絡依賴性大
學生對“交流”已經不停留在“桌面上”,而是藏起來，通過QQ、博客、空間等交流，或者在大型網絡遊戲中尋找“人生目標。”
就以上總結的五點共性，在職業中學90後中也同時存在。在民族地區的中職學生中，還存在以下幾點特殊思維：
1、變異的民族榮譽感
在民族職中裏，學生的民族榮譽感較強，各民族之間相互較勁。強與弱已不是當初的優秀論而定，而是用暴力的強弱呈度決定哪個民族是最好的。
2、學習成爲一切之後
中職90後學生，把學習成績和技能看得很輕，關注的是怎樣吃好、玩好。光榮榜裏永遠不會有學習好的學生的名字，而是用打架勝利成功章、網絡遊戲級別榜、化妝技能等來成爲他們衡量一個人的“優秀”標準。
3、對未來感覺迷惘
中職90後學生，普遍認爲中專文憑是找不了好工作的，讀完中職也不會有未來。因此，這成爲他們不好好學習的最充足的理由。
二、就中職90後學生的共性和特性，做一些分析與總結
1、讓非主流與主流溝通
作爲一個和非主流有代溝的“老”班主任，必須先讓自己年青起來，主動去學習他們的詞彙，明白什麼是“CS”網絡遊戲名詞；會玩他們眼裏的新型QQ；先用他們的想法去思考問題。
主流要和非主流溝通最好的辦法，就是把自己的QQ號給學生，和學生在網絡上交流。因爲90後的學生已經習慣了一個人。面對問題也希望別人通過“一個人”的方法給自己意見。在他們看來，敲擊鍵盤比說話來得更真誠。如若在QQ上取得了他們的信任後，或許你家的沙發會成爲他們覺得最溫暖的地方。然後，才能把主流的祖宗傳下來的東西也注入他們的血液。
2、培養社會責任感
中職90後學生，其實也都是“成年人”了，雖然也是在年齡上。如果班主任把手放開，讓學生自己去處理班上的事情，而自己只是在旁邊說“我的建議……”而並非“你們必須……”學生比較容易接受，並且久而久之會培養出一種責任感，“我是這個集體的主人，而不是看客。”自然而然，責任一詞就已經可以讓他們接受，從小小的班集到社會到國家。
3、營造家庭或班級
90後的學生，習慣了被人寵，可因此不會照顧身邊的人。一個班成爲一個家庭，他們自然也有了兄弟姐妹，兄弟姐妹之間相互照顧不是祖訓而是血液裏的東西。學生相互關心，如同一個大家庭，而班主任在這裏是“父母”，但是需要尊重的父母，不是在家那種感覺，學生慢慢學會尊重，班主任亦成爲真“父母”。課間教會他們主流思想，課後陪他們說笑，解決困難。讓學生佩服“知識淵博”和“善解人意”的主流教師。
4、把握“愛”與“嚴”
班主任是教育工作者，有愛才有教育。“親其師，信其道。”當90後的學生明白你無處不在的關心與愛撫時，哪怕你對他有斥責，他也會樂意接受。相反，如果學生不信任你，覺得你只是那個替父母管着他的人，他將會對你有對抗行爲。因爲90後本身就存在“暴力”因子，反抗起來也就會兩敗懼傷。
但一味地縱容，並非是愛。中職班主任面對思想活躍的90後，更應注意“嚴”，但這種嚴並不是“體罰”或者是“喝斥”，而是採用“道理”公式。要做到這一點，確實有難度，90後本身就對古往今來的大道理很反感，加上中職生又多數是社會眼中的後進生。這樣就要求班主任從每一個學生自身的條件背景出發，一對一的“有格而嚴”，並非亂嚴一氣，批評在先，講明白在後。
5、平等對待學生
作爲民族地區的中職學校，漢族同學反而成爲了“少數民族”。我班學生90%爲彝族。彝族90後學生依然有很強的“家支”觀念，因此，在班級學生自主管理班級過程中，漢族同學成爲了被人指着方向的人。在這方面，打掉根深蒂固的“家支”觀念，不大可能。班主任應該做的是，先從自己開始，平等對待漢族和彝族學生，學生自然會學習，在主動權上，給予他們相等的機會。讓彝族學生學會照顧“少數民族”，把自己民族的好的東西與其分享，漢族同學自然也就會願意與其交流。
6、讓非主法迴歸主流
當地震來襲的時候，當泥石流吞噬生命的時候，90後非主流學生眼中的熱淚，其實流露出了他們的善良與責任。他們是捐款最積極、志願者人數最多的一羣人，災難面前他們顯示出了愛心的力量。這足以證明，這羣非主流的叛逆與不負責任，其實只是表面現象。他們也懂得很多道理並且認可，只是因爲他們自己沒有得到認可，也就表現出對主流思想的反抗。他們也知道孝敬父母，也知道公共道德。只是被主流人羣以點蓋面了。作爲他們的班主任老師，其實就只是理解和鼓勵，發現他們身上本來也就有的主流思想。給他們一些力量，他們就一定可以做得更好。我們遵循的道德規範，他們也會去遵循。
總而言之，作爲90後中職學校學生的班主任老師，多與學生溝通交流，把代溝慢慢縮小，取得90後學生信任，自然可以把他們從非主流受貶之人，變成主流受褒獎的好孩子。
主任工作計劃 篇3
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生34人。本學期我班的基本目標是：建立一個團結向上，活潑快樂的集體。形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、加強與各科任老師的溝通、合作，發揮他們的力量，協助班主任管理好班級。
3、向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、積極參加學校組織的關愛活動，並指導學生踊躍參與藝術節的各項比賽，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會組織，明確分工，並指導班幹部開展工作，提高學生的管理能力。
三、基本措施和做法：
1、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。'班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特徵（包括能力、氣質、性格、愛好等），瞭解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你'既親近又崇拜'，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那麼，你的教育可能取得事半功倍的效果。
2、幹部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着'以點帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作爲一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信；其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即'以點帶面'；其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即'以面帶面'。
3、協調與科任老師和家長的關係，建立豐富的信息網絡。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯繫的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，儘量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕鬆。
此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、幹部和同學之間互相監督彙報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行爲動向。
4、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。
⑶組織好上放學。班級管理是一門藝術，班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
主任工作計劃 篇4
一，幫忙學生樹立遠大的人生理想，變"要我學"爲"我要學"
1，中學生是人生觀構成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，期望自已一生有所作爲是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，個性是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和這天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史職責感，樹立起爲中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，爲今後確定志願做準備，更能透過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和潛力培養兩方面努力，否則今後自已將落後於社會，就個人而言生活難以灑脫。個性要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求
，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因爲生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，於國家不僅僅不能爲貢獻反而是一種負擔，下崗是爲了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3，幫忙學生分析自已的潛在優勢或幫忙尋找適合於他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫忙學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學生信心
1，樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後最後趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，個性是他們的已畢業校友的先進事蹟。
2，實事求是地指出學生的優缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。
3，應對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任就應是鼓動家要鼓起學生的自信，"自信是人生成功的一半"
三，培養學生正確的學習方法
1，強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，個性是它的作用和好處，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體狀況對具體科目的學習方法全方位的指導，
2，強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。
3，造條件讓差生補習，同學自願，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4，織興趣小組，作爲學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其羣衆自力更生的潛力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的潛力也上一個新臺階。
5，調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動纔有巨大收穫，
6，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
四，加強班級管理
1，學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣能夠及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習狀況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能持續班上始終處於班主任的有效監管中
2，心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。
3，格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰"力所能及"的清潔掃除，與家長聯繫通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習潛力爲核心，紀律管理爲手段，全方位調動用心性。
主任工作計劃 篇5
新學年了，萬事開頭難。今年我要帶一兩個班主任。根據學生的實際情況，本學期的班級計劃如下：
一、班級基本情況
這個班有43名學生。經過一個學期的學校生活，學生對學校紀律有了一定的瞭解，能夠很好的遵守學校紀律，按時上下班。然而，也有一些自制力差的學生不能遵守紀律。上學期我們班學習成績和各種比賽成績都不是很理想。在新的學年裏，我們要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成績，營造良好的班級氛圍，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，成爲合格的社會主義建設者和接班人。
二、這學期的工作目標
1、對學生進行思想道德教育，端正學習態度，明確學習目標。提高學生的學習興趣，使學生積極學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習的重要性，注重學習方法的指導，提高學習效率。
2、開展《小學生日常行爲規範》，教育學生養成行爲習慣，讓他們成爲有禮貌、有文明、有紀律、有衛生的好青少年，特別注重班級紀律。
3、積極參加各種學校活動，在活動中培養學生的能力。
4、關注學生的進步，用優勢彌補差距，面向全體學生，關注學生素質的發展。
5、培養一批能幫老師做事的小幹部，努力讓班裏的孩子都有當班幹部的經歷。
第三，具體措施
1、充分利用晨會、班會對學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行爲規範》，要求學生遵守規章制度，教育學生行爲習慣。讓學生友好相處，不吵架不打架，增強班級凝聚力。
2、利用早讀和午休時間，配合學校的補充計劃對後進生進行指導，儘可能提高他們的學習成績和行爲水平。正確對待後進生，從生活學習中的“愛”開始。積極的做法，真誠平等的對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，也善於發現後進生的閃光點，努力培養他們的學習興趣。
3、上課
主任工作計劃 篇6
一、解放思想，加快發展的步伐。
認真組織學習與科室的實際情況相結合起來，主動尋求、探索科室發展的新的思路、新的途經。深入挖掘潛力，主動創造機遇。要大力弘揚艱苦奮鬥、吃苦耐勞的優良傳統，樹立樸實勤儉的思想意識。
二、強化管理、改進服務措施
我們將繼續加強和完善科室相關制度的建設，進一步完善規章制度，完善激勵機制。不斷擴大業務量及業務範圍，不斷暢通服務流程，搞好醫療服務，最終實現讓病人滿意這一根本。改進服務措施：
①新入院病人熱情接待。
②宣教認真仔細。
③及時處置新病人、力爭在20分鐘內正確處置。
④危重病人立刻處理，溝通到位。
⑤主管醫生，主管護士負責護送危重病人檢查。
⑥徹底轉變觀念，消除生、冷、硬現象及無人應答現象。
⑦出院時送出病區，反覆交代出院注意事項。
三、進一步加強科室建設，拓展業務範圍。
科室要生存、要發展，必須不斷拓展醫療業務範圍。醫療業務範圍的拓展，離不開綜合內科建設。我們下一步的重點擬對患有高血壓、冠心病、糖尿病、腦梗塞、惡性腫瘤等慢性疾病患者實行跟蹤服務，進社區、進家庭，請示醫院及上級領導探索制定責任醫生簽約服務，建立相對穩定的契約服務關係。進而增加我科室的醫療服務範疇，進而增加病源量，提高業務收入。
四、加強內涵建設，重視人才培養。
我科通過近幾年的引進和培養，已經擁有數名具有專業特長的人才隊伍，但是我們的人才隊伍還不夠強大。仍然存在“青黃不接”的處境。未來的時間裏，我們將把培養重點從個別學科帶頭人，轉移到優秀中青年骨幹，加大人才培養力度。20xx年申請選，3名醫生進修，其中1人進修兒科，1人進修胃腸鏡，1人進修心血管，申請選送1名護士進修兒科。
五、抓好醫療質量，確保醫療安全，完善醫療服務體系。
“醫療質量、醫療安全、醫療服務體系”是任何時候都不可忽視的系統工程。20xx年，我們將把強調“醫療質量”、確保“醫療安全”、完善“服務體系”作爲科室頭等大事來抓，通過制度建設、人員素質建設等措施，着力抓好此項工作。
從基本素質抓起，培養良好素質、美好的醫德，杜絕偷奸耍滑、磨洋工、耍心計、推責任。、抓三基培訓質量，培養醫生綜合能力，提高全科醫生診療能力。、抓醫療文件書寫，從病歷抓起，對所管的病人做到心中有數，查房後及時書寫並簽字。、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病人診斷治療及時討論學習。、加強環節質量管理，首診醫生負責制，責任劃分明確，既有分工又有協作，堅持每日查房制度，對每日危重病人心中有數，新入院病人一一過目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協議書。
六、勤儉節約，強化成本覈算
科室材料由護士長親自抓管，建立帳目，有進有出，任何人不得私自向他人外借或者送人，定期自查。爭收節支，提高科室效益。
我們將以創新的意識、求真務實的精神、腳踏實地的作風，爲提高醫療質量、推動醫院創新發展做出積極的努力！以“更好、更快、更強”的發展爲羣衆提供更優質的服務。
主任工作計劃 篇7
一、指導思想：
圍繞學校“提高教學質量，增強辦學實力”這一總體發展目標，以提高教學質量爲教導處的工作軸心，以課堂教學改革爲突破口，紮紮實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規範學校教育行爲；強化師資，提高教師教育教學水平；優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。
二、教學工作目標：
1、加強理論學習，組織教師繼續學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力爲重點的校本培訓。
2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學爲中心的幾個教學基本環節（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業、檢查考覈等）。
4、進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網絡建設。
三、主要工作：
（一）樹立“全面、科學、均衡、協調”發展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。
“抓薄弱”“求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握和培養能力提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間與班級之間的均衡發展。
上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這裏傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮鬥的結果。面對嚴峻的“抓質量，求發展”的全區教育形勢，我們要總結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業水平的提高，特別重視學生學習習慣的養成和學習能力的培養，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學常規的重要性，要認真執行好區、校《教學常規要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質量分析與研究，及時爲學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規執行情況的督查與考覈，堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求佈置批改作業等不良行爲的發生。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，儘自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。
（二）以促進教師專業化成長爲核心，以加強教師職業道德建設爲重點，切實加強隊伍建設，提高教師教書育人水平。
教師是學校發展的核心要素，“抓核心”即抓教師羣體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大要靠羣體成員有科學的職業習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。
教師的專業發展離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鑽研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現象將接踵而至，更不能適應新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啓示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。因此，教師要在日常教學中善於發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。在新學期中我們要着力積極開展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成爲提高教學質量的最有效的生產力，進一步加強合作研究，積極開展教學案例研究，汲取羣體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我；充分利用羣體資源，進行教學反思，經驗交流，教學討論，讓經驗共享，困惑共擔；運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高教學質量。
以校本培訓爲載體，加強教師隊伍建設
通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業道德教育，按照教師專業基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓。
（1）根據學校教育教學發展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。
（2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。
（3）廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃，促進自己的專業發展。
（4）重視校本培訓檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。
（5）加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，並要寫讀書筆記（提倡寫書頭筆記，旁註等）。完成讀書筆記任務。
（三）加強教研建設
1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應積極主動參與教研活動，發揚團隊合作精神，發揮教師羣體智慧，不斷提升教研活動的質量。
2、以課堂爲陣地，以教研組爲組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動，以“研”促“教”提升本組教師業務水平，提高全校優質課的數量，促進教學質量的提高。各教師本學期必須完成每人至少一節校內公開課的任務。
四其它工作。
1、對每個教師明確分工，要求團結協作，互相支持，密切配合，齊心協力做好教導處的教務工作，提高服務意識，儘量滿足教學要求。
2、每學期開學前一週，做好各項準備工作。
（1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表，併發給有關任課老師。
（2）打印好教學計劃等有關表格。
（3）聽課記錄、教學參考書、課本及時發給任課老師。
3、做好各功能室的建設和管理。
遠程室、實驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學生的正常使用。
4、做好衛生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學生健康檔案管理。堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，激勵學生達標創優，強身健體，以增強學生體質，促進學生健康成長，繼續推動“陽光體育運動”，大力開展“每天鍛鍊一小時”運動。積極開展校內豐富多彩的文體活動，促進學生德智體美全面發展，定期舉辦文化體育藝術活動。加大衛生的管理力度，把學校的衛生與校園文化建設有機的結合起來。加強食品安全和衛生防疫的力度，建立疾病預防長效機制。
總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量。
各月工作安排：
九月份：
1、教師備課
2、修定工作計劃、制定課題研究計劃
3、編排課程表
4、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
5、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
6、假期作業檢查（作業展評、讀書檢查）
7、跟蹤聽課
8、開學典禮
9、填好兩基各種表格
10、月檢
十月份：
1、語文校本教研
2、讀書交流會
3、月檢
十一月份：
1、期中考試
2、作業展評
3、月檢
十二月份：
1、教學資料歸檔，迎接目標檢查
2、科任學科考試
3、教案展評
4、語文課題學期總結
5、期末複習
6、期末考試
7、月檢
一月份：
1、做好評卷工作
2、寫好學生報告冊
3、做好學期工作總結
4、做好假期安全工作
主任工作計劃 篇8
時間過得真快，一轉眼一學期又過去了，我們又迎來了一個新的學期。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下計劃
一、學生情況分析：
全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由於學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在着較大的差異。因此還有少數學生的學習習慣和行爲習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律鬆懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。
二、本學期工作重點：
（一）、完善班級循環管理日記的管理。
上學期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環日記。班級管理循環日記的實施增強了學生的責任感，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續沿用這種管理方式，但要完善其制度。
（二）、充分利用班級，做好家校的溝通。
上學期，經過家長和老師們的精心打造，我們發現通過網絡開啓這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循着正確的人生軌跡良性發展。本學期，我將繼續利用好班級，做好家校的溝通工作。
（三）、班級各項活動要有創新和自己的特色。 班級書香家庭的評選。
在語文老師的大力倡導下，班級裏的讀書氛圍逐漸建立起來了。爲了讓學生把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關的一系列活動。
開學前兩週，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書彙報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內進行兩次或三次書香家庭的評選，並進行發獎和版內展板展示，以此帶動起的家庭。
2、定期評選值日小衛士。
爲了把“班級循環管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優秀之日小衛士，一週一小評、一月一大評。
（四）、發揮家長委員會的力量
在家長委員會建立的基礎上，本學期將進一步發揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓的家長也參與到班級的管理工作中來，使班級工作更上一個新臺階。
時間過得真快，一轉眼一學期又過去了，我們又迎來了一個新的學期。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下計劃：
一、學生情況分析：
全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由於學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在着較大的差異。因此還有少數學生的學習習慣和行爲習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律鬆懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。
二、本學期工作重點：
（一）、充分利用班級，做好家校的溝通。
上學期，經過家長和老師們的精心打造，我們發現通過網絡開啓這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循着正確的人生軌跡良性發展。本學期，我將繼續利用好班級，做好家校的溝通工作。
（二）、完善班級循環管理日記的管理。
上學期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環日記。班級管理循環日記的實施增強了學生的責任感，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續沿用這種管理方式，但要完善其制度。
（三）、班級各項活動要有創新和自己的特色。 班級書香家庭的評選。
在語文老師的大力倡導下，班級裏的讀書氛圍逐漸建立起來了。爲了讓學生把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關的一系列活動。
開學前兩週，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書彙報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內進行兩次或三次書香家庭的評選，並進行發獎和版內展板展示，以此帶動起的家庭。
2、定期評選值日小衛士。
爲了把“班級循環管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優秀之日小衛士，一週一小評、一月一大評。
（四）、發揮家長委員會的力量
在家長委員會建立的基礎上，本學期將進一步發揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓的家長也參與到班級的管理工作中來，使班級工作更上一個新臺階。
主任工作計劃 篇9
在新的一年中，將總結 xx年婦女工作經驗，繼往開來，堅持以科學發展觀爲指導，認真學習貫徹黨的方針政策精神，圍繞黨的中心，結合本社區的實際情況，堅持以人爲本的原則，全面提高婦女的整體素質，維護婦女兒童的合法權益，以嶄新的面貌全面推進婦女工作。在xx年我們主要抓好以下幾個方面的工作：
一、加強理論研究，增強工作指導性加強對婦女工作的理論研究。
圍繞新形勢下制約婦女兒童發展新情況、新問題和婦聯組織自身建設中存在的突出問題開展研究，加強對婦聯工作新觀點、新思路、新舉措的研究和探討，探索和把握婦女工作的前瞻性和科學性，創新工作方法，增強工作指導性、針對性和實效性，充分調動和發揮廣大婦女羣衆能動性，紮實推進婦聯組織在新農村建設中的獨特優勢，在服務大局、服務婦女兒童事業中建功立業。
二、以創先爭優活動爲結合點，促進婦女就業
參與社區活動xx年，xx社區婦聯將要進一步提高統籌協調能力，圍繞解決廣大婦女的各類實際問題，緊緊抓住維護婦女職工合法權益、幫助待業、失業婦女就業、促進社區下崗失業婦女創業與再就業等重點工作，積極擴大服務領域，創新工作機制，切實爲廣大婦女羣衆辦實事、辦好事。
（1）積極幫助失業及待崗婦女，提供各方面就業信息的同時幫助她們提高自身素質、爲其成長髮展創造條件。引導她們在自謀職業、靈活就業和自主創業領域中開闢更加廣闊的發展空間。創建“巾幗文明崗”，鼓勵更多的婦女就業、創業，參與到哈南新城的建設之中。
（2）加強和落實社區各階層的婦聯組織建設，擴大組織覆蓋，深入到企業和流動人口當中，加企業職工婦女和流動婦女羣衆與社區婦聯的聯繫，定期召開婦女代表會議，把握不同婦女羣體最迫切的發展願望，把婦女的'呼聲和建議“送上去”。
三、以創建平安和諧家庭爲主導，大力推進和諧文化建設家庭是婦聯的傳統工作領域
在構建社會主義社會的新時期，家庭作爲社會的細胞，肩負着不可替代的作用。xx年，我社區婦聯組織要緊緊圍繞構建和諧社會這一主線，不斷拓展思路，創新方式，使“家庭文化建設”活動常辦常新。積極培育家庭文明建設精品。要以“平安和諧家庭”爲主題，進一步豐富和拓展五好文明家庭、學習型家庭、綠色家庭、誠信家庭等各類特色家庭創建內涵，不斷提升家庭文明建設水平，促進家庭與社會的平安和諧。
四、加強宣傳教育活動，促進和諧社區建設
（1）xx年，我們將繼續認真搞好“三八”節慶祝活動，突出我社區婦女工作的發展進程和在經濟建設、政治建設、文化建設和生態文明建設中涌現出來先進人物和集體。大力表彰一批先進個人、先進集體和文明家庭，弘揚正氣樹新風，努力營造學先進、比先進、趕超先進的良好氛圍。
（2）深入開展“孝敬長輩、創建和諧家庭”系列活動。以感恩母愛、孝敬長輩爲基點，弘揚中華民族的傳統美德，以孝心促大愛，激發人
們愛人、愛家、愛崗、到愛社區、愛黨、愛國的大愛情懷，爲“超越自我，建設新哈南”宏偉目標的實現，營造和諧社會氛圍。
五、開展婦聯xx活動，增強婦女的法制觀念和法制意識。
（1）開展慶“三八”婦女xx周活動，以開展法律宣傳、法律服務、法律援助等形式，切實維護婦女的合法權益。加強婦女服務，建立社區服務站，大力宣傳《婚姻法》、 《婦女權益保障法》等有關婦女的法律法規，要以社區文化活動和宣傳欄爲依託大力宣傳法律知識，讓社區婦女知法懂法，積極維護自己的合法權益，舉辦婦女衛生健康知識講座，開展婦女常見疾病義診、諮詢和普查等工作，鼓勵婦女積極參與、增加健康保障。形成人人知法、懂法、守法的良好社會氛圍，逐步形成法律知識進家門，法律求助在社區的互助機制。
（2）進一步建立健全婦女兒童權益保障機制。要積極參與黨政府主導的維護羣衆權益制建設，密切與公檢法司等部門的聯繫，整合社會資源，使社會化機制發揮整體效應。要把“平安和諧家庭”與創建“無家庭暴力社區”、“不讓毒品進我家”、“拒絕黃賭毒、遠離艾滋病”等主題特色活動融爲一體，有效保障婦女兒童的平安和諧。
xx年，xx社區婦聯在街婦聯的領導下，將繼續深入貫徹落實科學發展觀和創先爭優活動，圍繞中心、服務大局，面向基層、服務婦女，辦好實事、力求實效，團結帶領社區內廣大婦女爲實現社會和諧目標而努力奮鬥，共同推進婦女事業的發展。
主任工作計劃 篇10
本學期是學生進入高二的第一個學期，又是一個新的開頭。回眸高一，班級從組建到現在，各方面狀況良好，都很穩定。在高二的上學期，我的班級工作目標就是，讓班級在保證良好習慣穩定的同時能夠進一步革除一些不好的習慣，把班級引上一個更加團結、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定方案
第一、解決開學之初，學生對校紀校規紀律觀念淡薄，行爲較爲自由散漫的狀況。
詳細要求
1.校內着裝禮儀方面的訓練
（1）、衣着乾淨、得體、協調、樸實、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。
（2）、男生不留長髮（兩側頭髮不遮住耳朵）（前額的頭髮不超過眉毛）和鬍子，女生不留披肩發。男女同學都不許燙髮、染髮，不得化妝。
（3）、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2釐米）。
（4）、男女同學一律不得佩戴任何飾件
（5）、要適時理髮，常常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。
2.日常文明禮儀訓練
（1）、進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。
（2）、與同學相處親切、溫柔，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起外號。
(3）、仔細打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。
(4)、放學後準時回家，不在小攤點上購物，不在公路邊吃東西。
3.上課文明禮儀訓練
(1)、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得有意迴避。
(2)、預備鈴響後，坐在位置上作好課前預備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許後，才能進教室。
(3)、上課後老師示意，往後禮儀環節要規範。
(4)、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作鬆垮姿態或引人發笑的舉止。
(5)、對老師在課堂上的提示和批判，不得頂撞。如有意見，可在課後與老師交換。
第二、利用好老師節，對學生進行訓練引導：怎樣的行爲纔是真正的尊師重道？應用怎樣的態度對待老師節給老師送禮物的問題。
詳細操作
1.讓學生爭論在老師節來臨之際如何對老師表示感謝。
2.杜絕學生之間攀比送禮的現象，訓練學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式，我們應當用實際行動讓老師過一個舒心、歡樂的節日。
3.制定班級慶賀老師節的方式。如：倡議學生在老師節當天對每一個進班級上課的老師說一句：“老師節日歡樂！老師您辛苦了！”；
倡議每一個學生在老師節當天爭取爲老師做一件力所能及的小事；倡議每個小隊手工製作賀卡，慰問平常被我們忽視的、但卻始終爲我們的學習生活服務着的老師們。
第三、爲了加強班級分散力，體現班級的精神風貌，正確選班歌。
選班歌是一次融訓練意義與趣味性於一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的預備。師徒之間的溝通爭論使工作具有了條理性，使工作開展起來順當很多；與此同時，思維火花的碰撞也激發了很多靈感。詳細操作
1、發動全班學生投入選取工作，營造樂觀參與活動的氛圍。
2、爭論並確定選曲。
3、上網查找伴奏。
4、爭論確立合適的練歌時間
第四、進行國慶長假前的平安訓練，防止各項平安隱患的發生。
詳細工作
1、提示學生定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅遊，肯定要有家長伴隨，遵守交通規章。
2、留意節假日的飲食，不吃不潔食品；不暴飲暴食。
3、不進網吧等不允許未成年人進入的場所，不與社會上的閒雜人員交往，留意自我愛護。
4、留意用火用電平安。
5、指導學生做好班級放假前的平安工作檢查。
第五、做好考試指導工作。
這是學生進入高二以來的考試，對學生進行方法與心態的指導有利於其順當度過這一適應期。防止考試中消失各種不良的現象，藉此機會對學生進行德育訓練。
（一）、進行復習迎考的方法訓練。
1、複習要全面。
2、留意每課的重難點。
3、複習以前做過的題目，不在考試中犯相同的錯誤。
（二）、進行心態的訓練。
1、重視複習階段，聽好每一堂課。
2、在考試中做到輕鬆上陣，盡力即可。
（三）、誠信訓練
考場內切莫發生作弊狀況。人格比分數更重要。
第六、家長會籌備工作。
家長會是家校進行聯繫的良機。然而只有充分預備之下才能把全部的狀況準時反映給家長，促成良好的家校協作。目的爲
1、落實學校提出的建立“家長委員會”的詳細要求。
2、引導家長做好學生的家庭訓練工作。
3、樹立家長對學校訓練的信念，加強家校溝通合作。
詳細步驟
（一）、展現班級的成果
1、班主任作學校、班級狀況報告。
2、老師節活動
3、班級的文明班評比結果
4、“選班歌”活動
5、展現校運會成果
6、評述考試成果
（二）、科任老師分析學生開學以來的學習狀況
（三）、求家長能夠做到樂觀協作學校及班級的重點工作，訓練學生在家庭及社區中做一個文明守紀的好學生。
（四）、家長與老師個別溝通。
第七、做好學期末的班級管理工作，寫評語，錄成果。
與學生談話，總結班級一學期的收穫與的確，期盼下學期更進一步！
以上爲本學期高二15班工作方案,切實實行隨詳細狀況而變。
主任工作計劃 篇11
小學班主任工作計劃第一學期
工作計劃四大要素：
(1)工作內容(做什麼：WHAT)
(2)工作方法(怎麼做：HOW)
(3)工作分工(誰來做：WHO)
(4)工作進度(什麼做完：WHEN)
一、學生現狀分析：
五(1)班共有46名學生，22名男生，24名女生。大多數孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制力差，時常不能控制自己，缺乏耐心;動作慢。很多行爲習慣有待進一步培養。
二、採取的措施：
1、重視養成教育和常規教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《雅行教育》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，多向家長彙報學生在校情況。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，使全班真正成爲一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友 。
7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
8、培養同學們愛讀書的良好習慣。
三、班級主題活動安排：
九月份
1.提出新學期要求，做好新學期打算。
2、教室美化、淨化、佈置等工作
3、成立班委會、紅領巾監督崗。
4、建立四類生檔案，開展慶祝“教師節”活動。
十月份
1、安全知識系列教育活動——食品衛生安全。
2、開展以“愛我中華，知我中華”爲主題的愛國主義教育活動。
3、組織隊員學唱國歌，瞭解祖國燦爛歷史，誦讀偉人成長故事。
4、開展秋季預防傳染病的宣傳教育。
5、慶"十一"，進行愛國主義教育。
十一月份：
1、感恩教育主題活動(11月22日感恩節)。
2、心理健康教育活動。
3、組織學生參加社區實踐活動。
4、安全知識系列教育——消防知識學習及競賽活動。
5、知雅規、踐雅行系列教育活動
十二月份：
1、法制教育主題活動
2、安全知識系列教育——防雷防電教育
3、“慶元旦”書畫展示活動
元月份：
1、組織學生複習迎接期末考試。
2、做好本學期工作小結和表彰優秀學生。
3、寒假安全教育。
主任工作計劃 篇12
20xx年已經漸行漸遠，新的學期已經開始，高二下學期是比較特殊的一個時間段——距離高三的備戰不過半年的時間，距離會考不過四個月的時間。很多學生會由於學業的壓力而出現各種各樣的問題，根據政教處的德育工作計劃，針對我班的學生實情，我計劃從如下幾個方面開展好班級工作：
一、一箇中心，兩個基本點，常抓不懈。
根據我班的班規，繼續堅持“一箇中心，兩個基本點”不動搖，即以學習爲中心，以衛生和紀律爲抓手，常抓不懈。尤其要注意學風建設，學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，尤其是對我班來說，學生普遍比較活潑好動，貪玩，因此學風建設對於我班學生來說更具重要性和緊迫性。
二、家長、學校、學生，三位一體。
利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力。將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便於老師的監督和管理，多花時間做好後進生的思想工作，不歧視任何一名學生，一碗水端平。統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，沒有學習成績來說話，一切都是水中月。爲了保證好的學習環境，嚴格按照班規狠抓學風紀律。必須讓學生認識到凡是有害於課堂聽課的事情一律不做，凡是有害於自習紀律的事情一律不做。
三、繼續開展“抓雙典型，重兩促進”。
二班學生一個很大的特點是兩極分化——成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好班級，首要的工作就是如何發揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好雙典型，以好促差。對雙優生和雙差生都要多加引導和關心，雙優生要穩定他們的思想，並且儘量發揮他們的榜樣示範作用，爭取讓他們帶動起周圍學生的學習動力，以形成濃厚的學習氛圍，尤其要發揮各科課代表的榜樣示範作用，帶動各學科的學習氛圍，促進學生的學習興趣。爲了做到這一點，首先要培訓好課代表，讓他們成爲任課老師和學生之間的溝通橋樑，讓課代表沒事就往任課老師那裏去，多請示，多彙報，並及時向班主任反映情況。對雙差生，更要及時鼓勵，時時嚴格要求，獎罰分明，發掘他們的更多優點並及時予以肯定，讓他們找到自信心，感受到班集體的溫暖。
四、以課堂爲主陣地，從良好的學習習慣抓起。
好習慣使人受益終生。幫助學生科學調整各科學習時間，改進學習方法，重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重複訓練重點知識，引導學生培養間接興趣，對無興趣的科目要採取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識，此外也要多加以情感的引導，讓學生以競爭的精神去拼搏，相信自己能夠創造奇蹟。以課堂爲主陣地，首先要有好的課堂紀律，從課前準備開始，做好一節課的上課準備工作。課堂上，聚精會神聽講，認真記課堂筆記，保證無人睡覺、逃課，保證課堂紀律，在此基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考、自主學習，溫故知新，及時複習，課前預習，以及學習過程中的科學用眼教育·····從點滴做起，培養學生良好的學習習慣。
五、加強與各科教師的聯繫
在本學期的工作中，我應該更加積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免激化矛盾。二班的學生普遍性子都比較直來直去、急躁，師生矛盾時有發生，在這方面，我應該更加註意多加以引導，教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、衛生和紀律方面
繼續採用學生自治、相互監督的班級管理模式，通過班級量化管理制度的完善，加大對學生自治、自我約束能力培養的力度，促進學生相互監督，指導學生自我教育，在此基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行爲品質；其次，有的放矢的培養他們多方面的能力，二班的學生其實都很聰明，很多還頗有才藝，所以我計劃利用課餘時間讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，例如，班會的組織與主持、學科狀元學習經驗交流會，各種切合班會主題與我校德育教育內容導向的主題討論、辯論會等等，在活動中把教育和娛樂融入一體，將會極大地促進良好的學風、班風的形成。
高中三年時光已經過去一多半，與學生們一起度過的歲月有苦有甜，我一直懷着一顆感恩的心來做這個班頭，希望高二二班是每一個學生的心靈家園。所以本學期我會繼續重視每一個學生，珍惜與每一個學 生的交流相處，讓他們微笑走進教室，快樂學習，快樂成長。
主任工作計劃 篇13
轉眼間，新的學期來臨了，學前班是個介於大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣，自覺的意識和一定的規則性，以便於幼兒能夠在小學順利的學習和生活。爲保質保量的做好學前班的各項教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展。根據實際情況，作爲班主任我制定了本學期學前（1）班的班主任工作計劃。
一、指導思想
本學期，我將以“教育是愛和智慧的生活”爲指導，以怎樣使幼兒適應小學的學習和生活來搞好幼小銜接的工作重點。培養幼兒良好的學習生活習慣和自我管理能力，根據幼兒的年齡特點，對本學期工作作出計劃，使每位幼兒都能夠得到進步。
二、班級現狀分析
我班現有29名幼兒，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼兒自理能力較差，我班在認知方面，幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事、玩遊戲，但較多的孩子語言表達能力欠缺，不願意大膽的進行表達，回答問題是也不能用完整的話語表述。生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生並會收拾自己的碗勺。但大部分幼兒進食的數度較慢，中午能很好地午休，起牀後被子和牀鋪整理的比較整齊。也有個別幼兒對自己的學習用品不能很好的愛護。雖然我們學（1）班是一個新組合班級，但大部分孩子能與同伴友好相處，懂得一些基本原則，相互都很熱情，也有個別幼兒由於性格比較內向，喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
三、工作目標
根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1、促進幼兒自身健康發展，培養良好的生活學習習慣；
2、形成良好的認知結構，提高每位幼兒的認知能力；
3、促進幼兒語言表達能力的發展；
4、培養良好的道德品質與基本行爲規範，發展人際交往能力；
5、培養幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力；
6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天講，把安全當成一切底線。
四、工作詳細措施
1、佈置適合本班幼兒年齡特點的教育環境，讓幼兒與班級管理，培養孩子的組織能力和責任心，使每個孩子都有健康快樂成長；
2、培養指導小幹部、小隊長，幫助小幹部樹立威信，鼓勵小幹部大膽工作，傳授相應的工作方法，嚴格要求小幹部在紀律上以身作則，力求從各方面起到模範帶頭作用；
3、安排班級活動，根據學校德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動；
4、積極組織教學活動，激發幼兒的生活愛好和求知慾，引導幼兒主動地認知，探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展，形成良好習
慣；
5、通過講解等多種方式鼓勵、督促幼兒養成良好的生活日常習慣；
6、積極做好安全隱患排查（如不讓幼兒留長指甲、小刀等危險物品一定放在幼兒夠不到的地方），始終把安全工作放在第一位。
五、保育及安全工作方面
1、老師每天按照規定對教室桌椅，睡房進行清潔衛生消毒，杜絕細菌病毒流傳，確保孩子乾淨，清潔環境中生活成長。
2、課堂時間經常講一些安全常識讓幼兒更進一步發現、探索、從而培養自我保護意識
3、幼兒課間活動時老師時刻跟隨，要求幼兒注意不要發生碰撞。
2、午睡時檢查幼兒是否帶危險異物牀上睡覺並提醒幼兒午睡要蓋好被子，做好自身保暖工作以免着涼。
六、家長工作
通過電話聯繫和家訪等形式及時和家長溝通幼兒在校學習生活情況，將幼兒的進步和不足之處反饋給家長，對於孩子的不足之處請家長配合幫助其改正。也可以通過每天接送時間跟家長進行交流，讓家長了解幼兒的情況並把孩子的成長與家長一起分享，與家長一同探討合適孩子的教育方法。對於沒有來校的孩子及時打電話瞭解情況，掌握每名在外幼兒的基本動態。對於在校比較好動的孩子應打電話與家長溝通，達到家校合作的目的。
在今後的工作中，我會不斷加強自我學習，努力提高自身能力素質，不放鬆任何一個環節，積極與黃老師搞好協作配合，我相信本班工作將會越來越好。幼兒也能得到更好的發展、取得更大的進步！
