創建足球特色學校未來三年工作計劃

學生是校園足球發展的根基，經常從事足球運動，有利於增強學生體質、促進學生健康成長。下面是語文迷小編整理的創建足球特色學校未來三年工作計劃，歡迎大家閱讀!

　　【創建足球特色學校未來三年工作計劃1】

一、前言

創建足球特色學校工作勢在必行，且已成爲目前學校的重要工作。爲了能踏踏實實地做好這一工作，現制訂出嚴謹有效的學校“創特”工作三年發展規劃，望全體教師認真學習，加強實踐，團結協作，嚴格按照規劃之內容要求開展工作，積極創造良好的“創特”條件，力爭使我校通過努力完成“創特”工作總體目標，成爲社會公認的足球特色學校，努力實現學校的目標。

二、立項背景

1、時代需要：國家教育部對體育尤其是中小學體育工作非常重視，提出了“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”導語，體育素質已不可或缺地成爲國民培養的主要素質之一。目前，校園足球的春天已經來到，各級領導高度重視校園足球工作，加快了學校特色和學校文化的快速結合。

2、學校需要：西苑實小在發展的道路上迎來了關鍵點，學校知名度在不斷提高，如果想實現可持續發展，必須認真選擇一個符合校情的特色項目作爲努力方向。

3、立項條件：(1)學校有着良好的基礎設施;場地一流，設施齊全足球場面積爲2920平方米(標準7人制足球場);(2)學校足球成績突出：從1997年至今，在全國、省市級比賽中共獲得冠軍36次，向國字號球隊輸送人才3人，其中王皓進入國家奧林匹克足球隊，張力入選國家5人制足球隊，買盼入選國家青年女子足球隊。我校還向職業足球俱樂部一線球隊輸送18人，高等院校(一本、二本)63人;學校女足榮獲河南省全運會少兒組冠軍，學校甲、乙組連續兩年榮獲洛陽市“市長盃”足球賽冠軍;(3)學校是河南省足球傳統項目學校，河南省足球單項基地學校，全國青少年體育足球俱樂部;(4)學校足球師資力量雄厚：目前，學校共有8名具備足球等專業的體育教師，個人素質高和敬業創新精神強。其中，王竹仁教練入選過國家隊，孟令偉、樂敬謀更是前河南省隊主力隊員，總教練張輝更是全國優秀教練員;(5)各級領導尤其是市體育局、足協領導對此項目表示支持。(6)校長桂曉兵是洛陽師範學院體育系足球專業畢業的學生，他對體育尤其是足球的理解和認識頗深，且是一位激情澎湃、熱愛教育、充滿朝氣、敢於創新、勤於實踐的校長，是全國學校管理創新示範校長、澗西區優秀專家、洛陽市校園足球工作優秀校長。

三、實施步驟及階段目標

⑴第一階段(2014、9---2017、8)

萬事開頭難。此階段是“創特”規劃實施的開始階段，也是至關重要的階段。所以，學校把該階段定位爲建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩紮穩打，按計劃與分工做好份內工作，具體步驟是：a、成立“創特”工作管理小組，明確分工，責任到人;b、制定出切合實際的“創特”方案;c、組織好體育達標工作;d、積極參加有關部門組織的所有足球比賽;e、全體師生學習足球操，成立學校足球隊;f、組織老師每週進行一次足球知識培訓;g、佈置學校足球文化牆，並利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道。本階段的目標是：40%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，20%的教師能夠達到較高的水平，並能指導學生實踐，10%的學生參加學校足球隊，其中5%的學生能夠參加各級足球比賽並獲獎。

⑵第二階段(2017、9---2018、8)

此階段學校定爲深入、鞏固、激勵階段。作爲規劃實施的第二個年頭，應該認真總結不足，虛心求教，堅定信念，更加深入細緻地把“創特”工作持久地開展下去。具體步驟是：a、召開專題總結工作會議，認真總結第一階段工作中的不足之處，積極改進工作方法，表彰先進典型;b、組織第一屆“校長”杯學校小學生班級足球對抗賽、第一屆“西苑之星”杯教師足球比賽以及首屆“家校”杯學生、家長、教師明星友誼賽;c、組織全體學生參觀新區體育場館;d、組織學生參加各個級別的小學生足球比賽;e、考覈教師及各班學生目標管理及達標情況。本階段的培養目標是：60%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，40%的教師能夠達到較高的水平，並能指導學生實踐，20%的學生參加學校運動隊，其中10%的學生能夠參加各級足球比賽並獲獎。

⑶第三階段(2018、9--2019、8)

本階段爲總結、自查、持久階段。按照“創特”總體規劃的目標要求，此階段實爲檢驗三年來活動效果、工作成績，以及確定“創特”工作第二個三年規劃階段。具體步驟是：a、進行師生足球技能比賽;b、組織第二屆“校長”杯學校小學生班級足球對抗賽、第二屆“西苑之星”杯教師足球比賽以及第二屆“家校”杯學生、家長、教師明星友誼賽;c、召開總結大會，全面總結“創特”工作;d、確立每年11月爲學校足球節。該階段的目標是： 100%以上的師生參與創特活動，其中，80%的教師能掌握體育技能技巧、體育知識和精神，具備優良的理論與實踐素質，60%的教師在此基礎上能指導學生進行實踐;30%的學生參加學校各種運動隊訓練，其中20%的學生能夠參加各級足球比賽並獲獎。 40%的學生、30%的教師能達到較高的足球運動水平。

四、寄語：

培養學生足球特長，夯實體育校園文化，發展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發展，是樹立學校品牌，創建全國名校，推進素質教育的必由之路。路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索……在教育教學工作中，我們將不辱使命，不負衆望，用微笑、真誠、責任擁抱更加燦爛的明天!

　　【創建足球特色學校未來三年工作計劃2】

紅桂中學計劃在申報後，繼續加大對校園足球活動和課程的重視與投入，強化推廣和普及足球運動的主要途徑，以足球課、足球社團和學生教工足球隊爲主打產品，在足球文化、足球技能、團隊配合、協作精神等領域都有新的開拓和發展，不斷提高全校學生對足球的摯愛之情，努力營造校園足球氛圍，掀起紅桂中學校園足球的熱潮。在校園足球領導小組的領導下，學校將進一步細化校園足球工作，借申報深圳市校園足球特色學校之機，在全面鋪開和重點做亮兩個方面積極而有效地做好工作。

(一)第一階段(2016.9--2017.9.)

一、目標：

1、初步探索構建適應紅桂中學校園足球發展的管理運作機制，明確發展目標。

2、加強教練員隊伍的建設，擴大教練員隊伍。

3、提高學生“講規則、有激情、比堅強、尚合作”的思想意識，養成良好的行爲習慣和學習習慣。

4、全區校園足球比賽中，力爭進入前三名。

5、開展足球普及活動，保證足球課每週不低於一節。

6、建立並完善校園足球班級聯賽實施方案。

二、措施：

1、總結幾年來學校足球工作經驗，成立校園足球管理領導小組，併成立校園足球俱樂部。

2、完善各項管理制度，制定校園足球三年發展規劃。

3、引進一名有足球專業資質的教師，擴充足球教師隊伍。

4、利用班會、牆報、網站、專題教育等手段，宣傳“講規則、有激情、比堅強、尚合作” 的思想，把“足球素養”納入對學生的綜合素質評價。

5、利用陽光體育活動時間，開展足球普及活動。實行足球教練負責制，確保各梯隊每天不少於1小時的足球訓練時間。

6、每學期開展一屆校園足球聯賽，積極營造足球氛圍。

7、召開專題研討，積極開發各年級校園足球課程。

(二)第二階段目標：(2017.9--2018.9.)

一、目標：

1、完善校園足球管理機制，探索校園足球的教育教學模式。

2、提升足球教練的業務能力，提升校園足球活動開展的質量。

3、探索建立班級足球俱樂部，促進班級足球運動的開展。

4、全區校園足球比賽中，力爭進入前二名，確保前三名。校園足球在全區起到帶頭示範作用。

5、加強校園足球的課題研究，根據學校實際，力爭在科研上有所突破。

6、着手編寫以便形成各年級校園足球課程綱要。

二、措施：

1、總結校園足球開展過程中經驗教訓，細化完善各項管理制度。

2、提供足球教師外出培養的機會，提高其教育教學能力。發揮體育組團隊合作精神，共同投入校園足球活動。

3、建立足球運動員檔案，跟蹤和促進優秀苗子的成才與發展。

4、班班成立足球隊，每學期開展校園足球聯賽。

5、以“初中學校校園足球文化建構”課題爲引領，不斷創新校園足球工作，積極營造校園足球特色文化。

6、在研發校園足球課程綱要基礎上，初步形成三年一體化足球教材。

(三)第三階段目標：(2018.9—2019.9.)

一、目標：

1、各項制度運轉正常，三年規劃目標達成度高。

2、建立一支專業性強、合作意識高的教練員隊伍。

3、校園足球在市內輻射作用明顯呈現。

4、全區校園足球比賽中，力爭奪冠，起碼是保二爭冠。

5、形成較爲完備的三年一體化足球課程體系。

6、形成校園足球學生評價體系。

7、舉辦“足球文化節”，各項活動蓬勃開展，足球文化氛圍濃郁。

二、措施：

1、總結班級足球隊管理經驗，形成有效的校園足球管理機制。

2、對照三年發展規劃總目標和分階段目標的達成情況，調整相應工作重點，確保規劃的達成。

3、總結校園足球活動經驗，按照素質教育的要求，形成校園足球學生評價體系。

4、舉辦“足球文化節”，確保人人有活動，班班有特色。

1.2017小學校園足球工作計劃

2.2017校園足球工作計劃

3.創建足球特色學校未來三年工作計劃

4.足球特色學校未來三年工作計劃