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中學管理工作計劃

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背景:學校在經過幾年不斷的發展提高後,面臨着巨大的困難和挑戰,從外部看:一是新課改在全國各地深入開展,新課改精神與理念深入人心;二是市內、區內學校人事調整後競爭空前ji烈,學校要在嚴酷的競爭中站穩腳跟並有所突破;三是九年義務教育的不斷深入和完善,有關法規不斷深入人心,學校的辦學方向和辦學思想又一次面臨改型問題;四是上級領導和家長對九中的期望值不斷提高。從內部看:一是校園文化建設還有待加強,學校品牌效應還要進一步形成;二是青年教師的引進、培養力度還需加大;三是學校的發展、校園改造面臨新的困難;四是教師的課堂教學方式、教學手段尤其是信息技術需大力改進,課堂效率需較大提高。爲此,20xx年,是我校各項工作進一步改革、教育教學質量進一步突破年,我們將從以下方面進行常規管理和改革工作:

中學管理工作計劃

  一、學校管理

(一)總體目標:發揮德育教育獨特作用,倡導綠色教育,推行減負增效,實現學校又快又好地發展。

(二) 具體目標:

1、改革和完善各項規章制度。

2、加強德育工作,強化“德育是課程”、“德育是生產力”的認識,轉變學生的評價方式,積極開展多種健康有益的德育活動,創設健康有益的校園環境,注重校園文化建設。

3、進一步加強學習型校園建設,積極推進課程改革,加強校本教研工作,加強以信息技術爲標誌的校園現代化建設,加強校園文化建設。

4、積極倡導綠色教育,即讓學生主動地學習、快樂地生活、健康地成長。加強和諧校園的建設,加大學困生的轉化力度。

5、加強黨建工作,強化師德師風建設,強化服務意識、民主平等觀念。加強學校工會工作,完善教代會制度,促進學校科學、民主、和諧、可持續發展。

6、依法規範辦學,加強服務工作,不斷完善人事制度管理,進一步加強校務公開制度建設,辦人民滿意的學校。

7、積極科學地指導、協調相關部門抓好初三教育教學特別是中考複習備考工作,紮實抓好新生招生及報名工作。

8、加強特色學校的創建工作。積極申報“省綠色學校”,做好校園改造工作。

9、爭取今年的中考及招生工作有新的突破。

(二) 具體內容:

1、繼續以學習運用洋思、杜郎口中學、後六中學經驗爲契機,積極推進新課程改革,改變教學觀念,改革課堂模式,改革教學手段,提高課堂效率,全面提高教育教學質量。爲此,我們一方面要加強學習,加強探討與合作,加強集體備課與校本教研活動,另一方面我們還將加大教師的培訓力度,進一步改革師生的評價制度,以促進課程改革的順利進行。

2、加快教育信息化建設,加快學校教育信息化步伐;加強與完善學校網站管理,在區教育部門的指導下,加強校本教研網、教師博客網的建設,實現學校全面與市、區兩級教育信息網的對接,達到教育資源共享和信息交流的目的,進一步加強信息技術輔助教學工作,推動信息技術在教學中的應用,豐富課堂形式,提高課堂效率。本學期包括暑假將繼續對全校教師的信息技術水平進行摸底,然後有計劃有步驟地分層培訓,全面提高我校教師的信息技術水平。

3、結合我校實際,結合學校需要,結合各部門工作,改革和完善各項規章制度,上學期將在教育科研、學困生轉化、中考及學科競賽等方面出臺新的制度,具體爲教育教學、教育科研、教學過程管理與評價、教師的評價、師生的評優評先、師德師風等各個方面。

4、進一步構建和諧校園,即大家互相寬容、互相理解、互相溝通,幹羣、羣羣、師生、家長、社會之間的關係和諧,不論是內部還是外部環境,都利於學校持續和諧的發展,真正做到心往一處想,勁往一處使,校興我榮,校興我驕。具體將開展如下工作:

①加強工會工作。落實教代會通過的提案,積極籌備即將展開的教代會;進一步加強校務公開及校務監督工作;注意傾聽廣大教師的聲音,關注職工的身心健康,積極化解各種矛盾,協調好各方面關係,積極開展豐富多彩的活動,促進各方面關係和諧發展。

②加強財務管理和水電、校產、校園經濟等的管理,開源節流,積極建設節約型校園,加強服務意識,積極爲教職工謀利益,積極爲學校各項工作的順利開展服務。在xx年我校被評爲“市綠色學校”、“市節水先進單位”的基礎上,進一步加強有關工作,積極爲申報“省綠色學校”、“省節水先進單位”作充分的準備。積極進行校園塑膠跑道建設的各項工作。

③積極推進素質教育,加強學校作息時間的管理與控制,切實減輕學生的課業負擔,積極開展各種有益學生身心健康發展的活動,大力開展“陽光體育”運動,促進學生綜合素質全面發展;健全教育資助體系,進一步完善落實“兩免一補”政策的工作機制,對貧困家庭學生實施救助;加強與家長的聯繫與溝通,做到學校與家長之間目標共同,意願共同,需求共同,心心相通,積極化解學校發展中的各種矛盾。

④加大師德師風建設力度,進一步加強師德教育,堅持將師德建設放在教師隊伍建設的首要地位,加強教師職業道德規範建設。

a積極組織師德師風培訓活動,在學校樹立師德師風先進典型,弘揚高尚師德師風,引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,教書育人,爲人師表,敬崗愛業。