建設工作計劃模板集合10篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，立即行動起來寫一份計劃吧。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？下面是小編爲大家整理的建設工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

建設工作計劃 篇1

企業文化建設工作目的：

配合北京物資協作貿易公司20xx年企業.合、管理模式創新、強化團隊建設的管理工作主線，公司在半年工作總結報告中，提出了加強企業文化建設以增強企業凝聚力的工作目標。其中，主要工作包括：

（1）通過企業內部診斷，發現並解決目前企業管理中存在的主要問題，提升企業管理水平和自我修正能力。

（2）通過員工培訓，提高員工的自我成長能力，提高全體員工的參與意識、發現問題和糾正問題的能力，從而提升公司的管理水平和發展潛力。

（3）通過重建信息交流平臺，搞好公司網站建設和企業內部通訊的編寫工作，以此擴大企業宣傳和交流渠道，營造積極向上的企業文化氛圍。

1、 網站升級工作：

目的在於提高公司網站的內部使用率、外部點擊率和信息量，加強作爲交流平臺的作用。

方法：可引進杭州慧泉軟件公司協助進行網站升級和建設工作。

具體負責部門：綜合部。

具體費用預算，另行確定。

2、 內部通訊編輯工作：

內部刊物是員工交流的平臺，也是企業文化工作的一個重要媒介。

計劃半年出一期。

組織方法：在公司高管領導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。

每期排版印刷費用，預計3500元。

3、 企業內部診斷工作：

企業診斷和內部管理改革工作，完全.取公司內部自行組織的方式，不引進外部專業諮詢機構。由公司高管牽頭指導，按照計劃分步組織實施。培訓主講講師由公司高管擔任，公司內部有關人員輔助或者協助授課。

與員工培訓工作結合起來開展。引進美國最流行的企業診斷工具，通過全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調查問卷和測試表格，在培訓學習的過程中，發現和梳理企業存在的管理問題、企業文化特徵和員工自身存在的問題。

培訓和診斷相結合的的過程，既是學習，又是尋找差距；既是提出問題，又是尋求解決方法。最終提出企業管理改革措施。

在培訓過程中，對企業管理和企業文化深層特徵的認識、學習、解析、診斷，不是由一個人或幾個人完成，也不是由一個人或幾個人的思路主導，而是由全體參與人員共同進行。

利用這樣的工具進行企業診斷的過程，實際上是課題研究的過程。利用診斷工具，設計多個課題，通過培訓的形式，在全體人員參與的過程中，共同探討每一個研究課題，而不是由一個人或幾個人在課題研究中唱主角。

所有診斷結果，都是在公開透明的環境中，由全體參與者共同探討出來的。因此，大家對診斷結果會有高度一致的認同。同時，這樣的培訓和企業診斷會產生難得的企業文化效果：可以達到統一認識，提高參與意識，提高凝聚力的明顯效果。員工通過培訓，不但學習了最前沿的管理知識，而且對企業的發展現狀產生了深刻的認識；不但參與了企業的診斷全過程，而且爲企業發現問題、解決問題、確定新的目標做出了貢獻。

與培訓相結合的企業診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓、討論、交流、學習和解析案例。另一部分，是測評、測驗、填表、統計、..。其中，統計和..工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課後完成。

每一次培訓或.體課題研討結束後，需要專門安排人完成統計和..工作。..結果，作爲下一次課題素材，用以共同學習、分析、研究、討論。

4、 內部診斷和培訓的組織方式：

組織工作：由高管負責組織領導，由行政部負責協調與配合。

培訓期間，需要分小組，各個組需要指定負責人。

研討培訓週期：每月2個半天，每半天研究一個課題。一共約10個課題。具體時間表另行確定。

參加人員：公司全體員工。

研討培訓形式：（1）授課、（2）討論、（3）發言、（4）案例分析、（5）測評、（6）資料..、（7）總結。

研討培訓預算：1．05萬元（Lenovo ThinkPad 7675H4C 筆記本）。

5、培訓要達到的具體目標和效果

本次培訓的核心主題是團隊建設。要達到的目的是：理解`方.#文...-.^團隊角色、團隊價值、團隊要素，學習團隊建設方法、步驟、原則，形成團隊意識，提高團隊凝聚力，最終在公司範圍內產生學習型團隊的企業文化氛圍。

培訓要達到的具體效果，體現在三個層次中：

第一，在全體員工的範圍內，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務意識、角色意識，培養主動學習、自我提高、融入企業的習慣和風氣，促進員工.體素質的逐步提高。

第二，在骨幹管理人員中，通過學習團隊建設方法、步驟、原則，培養改善團隊建設的能力、帶隊伍的能力、發現和培養骨幹的能力，從而提高各個部門的工作效率和工作效果。

第三，在公司決策層，通過培訓和診斷工作的開展，瞭解公司團隊建設和企業文化建設中存在的薄弱環節，分析產生不足的各種原因，進而形成改進團隊建設和企業文化建設工作的具體對策，最終實現提高全體員工的團隊意識，提高團隊凝聚力，在公司範圍內產生學習型團隊的企業文化氛圍。

建設工作計劃 篇2

一、指導思想

“環境造就人。”班級文化建設對學生的影響和薰陶是潛移默化的，對學生的成長起着重要的作用。班級文化貫穿於班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行爲方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行爲習慣，潛移默化地影響着學生的行爲。爲積極配合、參與學校德育處、大隊部開展和組織的各項活動，本學期我班工作繼續以素質教育爲核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃爲依據，以培養學生學習、紀律、衛生爲目標，以班隊會和課堂教學爲主要渠道，結合本班實際情況，對學生進行常規教育，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。通過開展富有情趣的各種教育活動，並以各類活動爲契機，培養一支過硬的少先隊幹部隊伍，發揮小幹部的作用，體現時代氣息,培養學生的現代素養，營造良好的班風、學風，樹立隊員個人的短期、長期目標，培養隊員的組織、活動等能力，朝着自己的目標努力，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，爲創建優秀班集體而努力。

二、主題

創和諧班級，建特色文化。

三、總體目標

構建和諧班級，創班級特色文化，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的班級文化氛圍，讓班級成爲學生成長的樂園。

四、班級現狀分析

(一)現狀描述

1、全班45人，男25名，女20名，男女分配還是屬於比較均勻的。其中18名是外地生，其餘都是本地生。學生多生性調皮好動，所有任課老師爲之頭疼。但是通過接觸，我發覺其實很多學生聰明伶俐，多才多藝，還是有很大發展前途的。五項常規評比方面，我班到現在爲止基本每週都獲得第一,班級在不斷進步。

2、同學間的團結：本學期兩個月以來，同學們知道班級靠大家共同努力纔會進步，所以互相幫助、團結協作。

3、經過全體努力，已形成一些班級常規，班風有所改善，作業方面也有所改善。通過和各任課教師的鏈接和協調，本班已經有一定效果。如，學生上課的時候不再玩玩具了。作業上交率也高了。大部分學生學習目的明確，有集體觀念，小幹部能以身作則，對工作較負責，比如，每次主題隊會或班會他們都能管理好，組織好，並能總結，能協助老師做好日常事務工作。

4、不足處：從現在的每次考試，我們班的成績不夠理想。因此說明班級沒有形成良好的班風，班級建設還需要加大力量。

(二)原因分析

1、大部分學生低段養成了不好的行爲習慣，比如上課不會聽課，喜歡把兩隻小手放進抽屜裏忙。

2、小部分家長能積極配合學校教育，協助老師管好孩子，還有相當一部分家長認爲孩子託付給學校了，應該全部由教師管理，平時採取不聞不問態度。

3、幹部培養方面欠缺，很多班幹部只管好自己，不知道怎麼管班級，不知道怎麼發揮作用。

4、學風班風不好。這個班級學生的學習注意力很差，不知道怎麼聽課，開小差的人很多，班內沒有形成你追我趕的學習氣氛。

5、不做作業現象比較嚴重，特別是語、數、外的三門學科有幾個學生總是不自覺上交，必須得不停地催。

五、班級發展思路

(一)發展目標

1、努力抓好學生的學習、禮儀、紀律、衛生等方面的養成教育，培養學生講文明話，做文明事。

2、充分利用各種教育時間向學生進行思想教育。要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。

3、積極健康地開展各種豐富多彩的有益的活動，使學生有鍛鍊的機會，並能通過活動增加班級的凝聚力，使學生各個愛班級，會爲班級而奮鬥。

4、加強班隊集體建設，調節學生心態，培養一支德才兼備的小幹部，在班內有一股熱愛集體，發奮學習，積極工作，講究團結，文明行爲的班風。

5、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

6、通過和各科教師協調，促發學生愛學習的興趣，提高學習成績，努力使我班成績上一個臺階。

7、班級制度化建設。建立班風、班訓、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的基礎上，結合班級實際召集同學共同制定班級公約，增強學生之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

(二)發展主題

把我班培養成爲一個基本成型的民主集體。學生能夠互相尊重，熱愛學習，班幹部能管理好班級，成爲教師的好助手。

(三)主要措施

1、加強各方面的養成教育：(文明禮貌、交通安全、遵紀守法、勤奮學習等)，主要在每天的夕會時間和班會課進行深入教育。

2、班級成立一個有核心的班委會。平時教師本人多對這些班幹部進行指導，但不是替他們完成。

3、建立各種表冊和實行各種評比制度和會議(快樂的班級活動，一週好人好事，金點子，我追你趕等)，通過每天宣傳一些進步和後退之事促發學生。

5、隨時找學生談心，深入家訪，調查班內學習、思想各方面動態，把學生引到正確的道路上來。

6、學生建立崗位表，隨時監督班級情況，併成立“告密”組，隨時向班主任彙報教室學生一天的狀況。

六、班級佈置

積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的薰陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵牆”成爲“無聲的導師”。

1、班級展示牌：班訓、愛心宣言、班級全家福照片、我們的口號。

2、班級環境佈置：

前有班風，後有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，有《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》版塊的基礎上，各班根據自己班級特色設置其它專欄，如班級圖書角、小眼睛看大世界、榮譽臺、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、加油站、知識海洋等等以體現班級的個性化佈置和班級特色。每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、佈置，佈置體現“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

建設工作計劃 篇3

我校精神文明建設工作將以黨的十八大精神爲指導，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制，大力開展師德建設和羣衆性精神文明創建活動,努力營造和諧的校園環境和精神環境。

一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養

1.以學習宣傳十八大精神爲重點，加強學習。利用校園廣播、櫥窗、園地等宣傳，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，並落實到實際工作中，成爲推動學校科學發展的動力。

2.紮實推進黨員幹部理論學習。認真學習《義務教育法》、《教師法》與教育有關的政策法規文件，不斷提高黨員幹部政策理論水平。

3貫徹落實科學發展，解決工作中的突出問題。繼續鞏湯┐罌蒲Х⒄構堊習實踐活動成果，轉變工作作風，凝聚人心，激發幹勁。

二、深化文明校園創建活動，提升校園文明水平

1.以構建“文明校園”爲目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開;實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍;實行依法管理，深入開展法律法規的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2.廣泛開展“文明校園、平安校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明班級等創建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行爲習慣的養成上。

3.充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

4.組織學生開展“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動;開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教鬥爭;組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

5.認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生幹部、優秀學生等評選表彰工作。

6.認真做好文明單位創建工作。根據縣教育局文明學校創建活動要求，加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、淨化工作，使精神文明創建工作再上臺階。

三、加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象

1.深入學習實踐《中小學教師職業道德規範》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，把職業道德規範轉化爲廣大教師的自我行動。

2.開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3.開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約成爲師生的行爲習慣。

4.引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習與競賽，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

5.積極探索創新有利於未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文、書法比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧

1.加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

2.認真做好評優選先、年度考覈、檔案管理等工作，年內不發生上訪問題。以學生問卷、徵求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘爲載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民羣衆滿意的學校。

3.不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創建活動。

4.發揮校園警務室作用，推行校園安全責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。

五、堅持德育爲首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設。

1.繼續加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

2.通過重大節日、紀念日，繼續深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，並將其轉化爲廣大少年兒童的精神力量和自覺行爲。組織學生深入社會開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。

3.構建德育網絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立班級、學校、家長、社會“四位雙主體”的德育網絡。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。

4.加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮鬥、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的'良好風氣。

5.結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動，開展好藝術節和運動會，活躍校園課餘生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質，建立信心，培養團隊意識。

6.綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐心細緻的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行爲和現象在校園無立足之地。

六、加大學校宣傳力度，營造良好教育發展氛圍

1.充分發揮校內外宣傳媒體的導向作用，加大正面宣傳力度。

2.加強與《淮北晨刊》和市、縣教育局網站等的溝通和聯繫，爭取在縣市報紙、宣傳先進典型，充分展現學校的良好形象。

建設工作計劃 篇4

縣工業園將立足當前，放眼長遠，做好“創業、創新、創優”這篇文章，力爭用5年的時間實現經濟轉型、產業提質、園區擴建、財政增收。到20xx年，園區建成面積達5平方公里，實現園區工業增加值平均增速50%以上，稅收年均增長35%以上。全縣園區工業增加值突破40億元，佔全縣工業增加值的比重達到50%以上，其中高新技術產值佔全縣比重的60%以上，實現園區企業年產值50億元，財政收入突破3億元。

年工作重點：

（一）加快調規擴區呈報審批，拓展園區發展空間。加快園區調規方案呈報審批進度，解決處理好縣城總規與園區詳規控制範圍的矛盾，對兩個規劃適當調整和修改，把工業園區規劃控制範圍納入縣城總體規劃控制範圍，爲工業園未來的發展奠定基礎。加緊與國土、規劃部門的協調，溝通，做好規劃審批工作。

（二）加快體制理順，推動相關文件儘快出臺。理順體制，按照“小政府、大社會、小機關、大服務”的管理模式，建立一個事權集中、高度統一的獨立運行管理體制，實現園區派駐機構的職能調整、人員配備的落實，或實行“部門委託、園區辦理、部門備案”的運行模式，組建園區政務審批服務中心，全面推行委託代理制、並聯審批制。推動相關文件《縣工業園區關於加快園區建設發展的實施意見》的儘快出臺，爲園區今後發展提供有力的政策支持和高效的政務環境。

（三）加快重點項目建設。一是加緊在建項目東佳電子、宏業數控等入園產業項目的建設施工，加快新建項目的前期手續辦理工作；二是完成基礎設施建設，完成園區員工住宿樓二期、三期工程建設，建設新規劃區工業大道，即園區隆武路延伸段至京珠高速複線互通口連接線，同步推進水、電、訊等管網基礎設施建設。

（四）加強土地保障和儲備。切實搞好工業園區動態土地儲備，儲備工業大道兩邊的土地，進行整體開發，在縣土地儲備中心設立園區土地儲備專戶。

（六）加大招商引資力度。實行多方、多渠道招商，爭取年內至少引進四個上千萬投資規模的大企業。

（七）提升企業服務能力。進一步提高企業服務中心對園區的服務能力，圍繞企業的需求做好各項服務工作，爲企業發展營造良好的生產環境。

建設工作計劃 篇5

班主任工作與學風建設 評估工作式開展以來，我曾問了不同年級學生同樣的問題：班主任有沒有用。回答當然並是是我所想的都是沒用，而是有點用。的確是有點用，學生說對輔導員是敬，跟班主任就不會那麼...

班主任工作與學風建設

評估工作式開展以來，我曾問了不同年級學生同樣的問題：班主任有沒有用。回答當然並是是我所想的都是“沒用”，而是“有點用”。的確是有點用，學生說對輔導員是敬，跟班主任就不會那麼拘束，可以隨便聊。也有學生說要是沒有班主任，你就不會認識我了；圖管的畢業班的學生說，班主任可以在論文寫作方面起到幫助的作用。但這些用處似乎每個老師都可以做到。

班主任的設置我覺得要發揮作用，可能只能對某些人有用，若要硬生生地說起到促進整體學生的學風建設，包括其他方面的建設我覺得我做不到。

第一、我一直跟新生說，到了大學是個機會，要好好學習，可以在這平臺上更多的學習自己喜歡的東西。這個沒錯。學生們也幹勁十足，但是他們問我學什麼好的時候，我就暈了。這麼多年來，我只知道歷史，只知道論文。我也不知學什麼好，於是就說，“按自己的興趣去學”。結果他們想學英語可是又沒有選修制度；想學廣告，我也不知廣告專業到底如何，我也找不到幫他們發展興趣辦法；還有的學生問說學習怎麼學，我自己以前的學習也只是中等；想考研的人問我怎麼準備，我的經驗都是十多年前的了。所以除了對有興趣歷史學術的學生，我指導起來無愧於心外，對於那些在個人成長與學習過程中碰到問題的學生，我都經常是說些場面上的話，說完後卻有極重的誤人子弟的負罪感。比如今年開始可以到師大選修第二學位，有學生問我學人力資源怎樣？有的說學得有點苦，是不是要堅持下去。我只能在進行正面引導，鼓勵爲主。其實我在指導之後卻有點擔心，人生的路千千萬，我只是個搞歷史研究的老師，卻在規劃學生的將來。

第二、班主任要發揮作用卻必須以朋友的身份出現。但是每每我出現在全班人面前時都是老師形象，系的代言人，擺出一副語重心長的樣子，強調努力學習啊、團結友愛啊，注意考風考紀。

當然我也想以朋友身份出現。但要與學生成爲朋友還必須與學生多打交道才行。目前我們的客觀條件，怎樣才能做到與每個學生交流呢？我沒給他們上課，等到他們上我的課時已經三上了。我也去學生宿舍，但能聊什麼呢，一羣人圍在身邊，我跟誰聊，只能扮演領導的代言人，說：“你們有什麼困難嗎？你們有什麼意見嗎？”等等一類的官話。我也知道與學生成爲朋友要參加他們的活動，我也跟班委說好有活動叫我，可是他們的活動都在晚上，我又做不到晚上不回家。

第三、爲了方便學生聯繫，我早已把所有能聯繫到我的方式都留給了學生，把我出沒的時間與地點都告訴他們了。但能聯繫我的是寥寥無幾。一方面是我不可能是所有學生的朋友，還有些人天生就是與老師敬而遠之的。對這些人，難道我們就一定要主動過去跟他交朋友，還是隻要等待他們來找我即可。另一方面學生現在都已是大人了，他們會自己思考、自己會解決問題，不一定要找老師的；也不是所有學生都有那麼多想不開東東需要我們來回答。系裏爲求安定穩定，是不是放大某些負面的因素，在過分擔心學生不讀書，過分擔心他們想不開。放手，是不是更有利學生成長。

總而言之，高校的兼職班主任只是學生在解決問題中的一個選擇，班主任的作用應是在個案交往中，特別是對願意與你交往的學生中，發揮作用，對於整體的學風提升未必能起到作用。因此我覺得不應一直強調班主任的作用，畢竟學生在成長，時代在前進，而我卻只是校園裏的一個歷史教師。

建設工作計劃 篇6

爲認真貫徹國務院《關於解決城市中、低收入家庭住房困難的若干意見》精神，切實保障城鎮中低收入家庭基本住房需求，20xx年我縣按照中央、省、市的要求繼續實施公租住房建設，項目由政府劃拔土地，按規定減免行政事業性規費和政府性基金，公開招標確定施工企業。

一、項目選址

我縣公租住房小區項目規劃選址在溫泉開發區天恆溫泉東側。

二、項目概況

用地總面積4258平方米，建築總面積5000平方米，佔地面積1200平方米，建築密度25%，容積率1.5，綠化率40%，住房2幢，戶型套數共100套，套型面積約50平方米，房屋爲磚混結構4層。

三、投資金額

該項目總投資720萬元。

四、資金來源

本項目資金來源爲國家公租住房專項資金和縣財政資金。

該項目是我縣的一個民生工程，項目的建成將解決我縣中低收入家庭住房困難。是一項讓羣衆得到實惠的德政工程，爲此特向社會公開建設信息，廣泛聽取羣衆的意見、建議。

建設工作計劃 篇7

爲了給文明衛生場建設提供更好的法律服務和保障，深入推進農場衛生文明建設，司法分局嚴格按照實施方案結合本單位實際工作，制定如下計劃。

1、加強社區矯正人員監管及安置幫教工作，每月進行人民調解糾紛排查，及時化解糾紛，維護農場和諧穩定。(全年)

2、圍繞元旦、春節"兩節"及"兩會"期間加強特殊人羣管理，走訪、集中教育，感化特殊羣體尊法、守法避免重新犯罪，維護一方安定。(1-2月)

3、重點圍繞"3·15"消費者權益日法律宣傳活動，增強居民的誠信守法意識。"3·8國際勞動婦女節"進行《婦女權益保護法》、《反家庭暴力法》等法律宣傳，避免侵權糾紛發生。(完成時限3月)

4、重點圍繞"4.15"全民國家安全教育日聯合綜治辦開展法律進機關、法律進家庭普法活動，突出"以人民安全爲宗旨"大力宣傳《國家安全法》等法律法規和基本知識，增強居民依法防範和抵制危害國家安全的行爲。4月21日以"世界地球日"爲主題開展"法律大集"主要宣傳《環保法》、《水法》倡導綠色低碳生活，珍惜水資源(完成時限4月)

5、5月21日組織畜牧、民政、殘聯、勞資開展"法律大集"活動主要宣傳《動物防疫法》、《工傷保險條例》、《殘疾人保障法》、《勞動合同法》等法律法規，倡導居民在遇到侵權行爲時學會運用法律武器維護自身合法權益。(完成時限5月)

6、重點圍繞"六一"兒童節進行《反家庭暴力法》、《未成年人保護法》等法律宣傳保護未成年人的合法權益;"6·5世界環境日"進行《環保法》等法律宣傳增強居民環境憂患意識和責任意識;"6·26國際禁毒日"開展《刑法》宣傳和禁毒教育，增強禁毒意識，提高居民防毒能力，養成陽光健康的生活方式。6月21日圍繞"安全生產月"組織國土所、檢察室、民政局開展"法律大集"主要宣傳《安全生產生產法》、《老年人權益保護法》、《婚姻法》等法律法規倡導生產、生活養成謹慎安全的習慣，家庭和諧的氛圍。(完成時限6月)

7、圍繞"道德教育月"發揮現有公共文化設施作用，推進法治文化建設。積極開展"法治鄰居節"等主題活動，以"法治鄰居節"、法治微電影等形式開展法治教育和道德教育。把"法治鄰居節"作爲"七五"普法開展羣衆法治教育的有效形式和提升居民法治道德素質的有效載體，豐富活動形式內容。(完成時限7月-8月)

8、7月21日組織交通科、工商所聯合開展"法律大集"進行《道路交通安全法》、《消費者權益保護法》、《法律援助條例》等法律法規宣傳，倡導居民文明出行、文明消費。(完成時限7月)

9、8月21日組織信訪辦、辦公室、城管隊聯合開展"法律大集"宣傳《信訪條例》、《城市管理條例》、《保密法》、《法律援助條例》等法律法規宣傳，倡導居民維護整潔衛生的場容場貌，引導居民以合理的方式表達訴求。(完成時限8月)

10、9月21日聯合質監局開展"法律大集"圍繞"質量月"進行《食品安全法》、《計量法》、《法律援助條例》等法律法規宣傳，督促餐飲服務行業嚴格落實衛生標準和各項制度，引導居民養成文明衛生習慣。(完成時限9月)

11、10月21日聯合公安派出所開展"法律大集"進行《消防法》《法律援助條例》等法律法規宣傳，提高居民防災、減災意識，共同維護農場安全。(完成時限10月份)

12、"圍繞整治提升月"11月15日-30日組織依法治理辦成員單位開展"法律大集"進行《憲法》、《工會法》、《民法》、《消防》等法律法規大力營造和諧安定局面，爲建設文明、衛生場工作提供良好的社會治安環境。重點圍繞"12·4國家憲法日"、"12·1世界艾滋病日"、"12·2全國交通安全日"等宣傳相關法律法規。普及居民應當享有的和權利和履行的義務。圍繞黨委中心組學習計劃適時開展"法律進機關"法律知識講座，推進法治機關建設，促進依法行政。(完成時限11月至12月)

建設工作計劃 篇8

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質教育與學校教學改革的主力軍。學高爲師，身正爲範，建設一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發展的根本保證。爲此，特制定北國中心小學師德師風建設規劃。

一、指導思想

結合我校實際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，把師德建設作爲加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神。

樹立先進典型，建立評比考覈制度，創造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養和造就一支業務精良、師德師風過硬的師資隊伍，並使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規範化的軌道。

二、實施措施

學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發展的總體規劃和工作計劃，統籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。

(一)抓好組織落實。

學校成立了由黨、政、工主要領導和教導處、大隊部、安監處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協調、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統一領導、統籌部署、分工負責、協調一致的師德師風建設工作格局。

(二)抓好制度落實。

爲了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態化、規範化，學校制訂下發了《北國中心小學貫徹中小學教師職業道德規範十條要求》、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現正確導向，爲師德建設提供製度保障。

學校將每年結合期末考評和年終考覈等工作，定期檢查對這些文件和規章制度的落實情況，瞭解師德師風建設現狀，堅持把師德師風建設情況作爲教職工評先評優、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現的獎懲力度。

(三)抓好任務落實。

師德師風建設是一項系統工程，任務艱鉅，必須統籌安排、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。

三、實施步驟

學習教育採取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發動、觀念上得以更新、行動上得以體現、建設中得以完善的思想引領作用。

建設工作計劃 篇9

我縣對中央拉動內需建設項目高度重視，嚴格按中央、省市的要求成立籌建領導小組，於3月28日四個建設項目全面開工，到10月24日四個建設項目都能圓滿按計劃順利完成。現將項目建設情況彙報如下：

一、新增項目建設情況

新增建設項目結合我縣四個鄉鎮的實際情況，實際建設分別爲：

1、葵山鎮新建面積爲605平

方米，需投資65萬元，其中中央投資25萬元和省配套10萬元(已落實);主體工程資金差30萬元，附屬工程需投資10萬元(含擋牆、大門、圍牆、場子、側所、綠化等)，資金缺口40萬元。

2、龍慶鄉改建面積爲200平方米，擴建300平方米計500平方米，工程已完工，需投資35萬元，其中中央投資25萬元。地方配套10萬元，資金缺口5萬元。;

3、五龍鄉改擴建面積爲610平方米，工程已完工，總投資68萬元，其中中央投資25萬元，地方配套資金15萬元未到位。主體工程資金差37萬元。附屬工程需投資16萬元(含擋牆、大門、圍牆、場子、側所、綠化等)，資金缺口53萬元。

4、竹基鄉新建面積爲550平方米，工程已完工，需投資48萬元，其中中央投資25萬元，地方配套資金15萬元未到位，主體工程資金差23萬元，附屬工程需投資10萬元(含擋牆、大門、圍牆、場子、側所、綠化等)，資金缺口共33萬元，

二、項目資金管理和使用情況

1、四個項目建築總面積：平方米，服務所建設需投資216萬元，附屬工程需36萬元，計252萬元，到位資金中央100萬元，省配套20萬元，縣配套5萬元，下差132萬元。

2、項目前期工作支付情況：可行性研究報告1.2萬元、地勘2萬元、設計4萬元、圖審1.2萬元、預算0.5萬元、審計0.4萬元、環保許可0.4萬元、建設許可0.42萬元、招投標代理費0.4萬元，招投標服務費0.72萬元、監理費2.8萬元，累計前期支付13.64萬元;

3、項目工程投資支付情況：葵山鎮計生服務所工程已支付52萬元，竹基計生服務所完成工程23萬元;五龍鄉計生服務所完成工程款41.73萬元;龍慶鄉計生服務所完成工程20.5萬元，四個鄉鎮工程共支付資金141.73萬元。

4、累計完成投資情況:四個項目建設總投資216萬元，已支付141.73萬元，完成64.13%其中：中央投資100萬元，完成100%，地方配套資金50萬元，完成50%。

三、項目建設的工作經驗

按中央提出的“出手要快、出拳要重、措施要準、工作要實”的要求。我縣高度重視在接到文件的次日，立馬成立領導小組，及時召開會議研究佈置。由於四個建設項目是在四個鄉鎮，離城遠的有60多公里，讓各鄉鎮辦理相應的手續，往返的人力、物力較大，時間緊、任務重，針對這種情況，局機關成立項目建設小組，抽精兵強將負責辦理四個鄉鎮相關建設手續，節約了人力物力，加快了項目建設進程到10月20日四個項目圓滿按時限完成，現已全面竣工。

四、存在的困難和問題

1、竹基鄉配套資金15萬元，五龍鄉配套資金15萬元，計30萬元未到位。

2、項目要求建設面積和項目所給資金不足，工程資金落實困難。

建設工作計劃 篇10

各司法所，各律師事務所，各公證處，市強制隔離戒毒所、法律援助處、公職律師所，市律協、公協祕書處，局機關各科室：

爲鞏固和深化司法行政系統政風行風工作成效，持續推進全系統政風行風建設，樹立司法行政隊伍的良好形象，現將有關事項通知如下：

一、 總體要求

緊緊圍繞司法行政中心工作，把政風行風建設貫穿司法行政工作各個環節，以建設爲民務實清廉的人民滿意機關爲目標，狠抓工作落實，推動工作創新，完善工作機制，提升辦事效率、服務意識和服務質量，爲我市司法行政事業創新發展提供有力的服務保障。

二、 工作任務

1、嚴格執行，切實轉變工作作風。各單位、部門要嚴格執行中央、省、市及省司法廳政風行風作風建設的目標要求、任務，全面貫徹落實中央八項規定、堅決糾正“四楓”，加強行政效能建設，切實做到正文風、改會風、轉作風、樹新風。

2、嚴控“三公”，切實做到厲行節約。各單位、部門要嚴格控制“三公”經費支出，認真落實公務接待有關規定，嚴禁以各種名義用公款相互宴請和安排高消費娛樂活動；嚴格執行公務車輛使用規定，嚴禁公車私用；嚴禁借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅遊。

3、嚴抓細管，切實提高服務質量。各單位、部門要加強內部管理，規範辦公秩序，嚴抓工作紀律、組織紀律，牢固樹立大局意識、責任意識、服務意識，細化工作程序和標準，優化審批流程，多措並舉，真情惠民，提升服務效能及服務質量。

4、嚴守紀律，切實做到清正廉潔。各單位、部門幹警職工及工作人員要自覺遵守國家法律法規，不斷加強思想政治建設，嚴明政治紀律和政治規矩，落實爲民務實清廉要求，堅守廉潔自律底線紅線，切實加強廉政作風建設，杜絕出現以權謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等腐敗現象，帶頭加強行業自律，做到幹部清正、部門清廉。

5、嚴督實導，切實推進工作落實。各單位、部門自覺接受監督，加大監督工作力度，進一步擴寬監督渠道，大力推行黨務、政務、所務公開，推進電子政務建設，創新監督手段，以督促改，以改促建，確保司法行政各項工作落實。

三、工作要求

1、加強組織領導，提高思想認識。各單位、部門要把政風行風建設工作作爲落實黨風廉政建設和機關作風建設的重要舉措，認真抓好落實。做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，具體工作專人抓，層層抓好落實，確保全市司法行政系統政風行風建設不斷取得新成效。

2、注重工作實效，嚴格責任追究。各單位、部門要將政風行風建設與司法行政日常各項工作有機結合，把解決問題作爲主線，貫穿於政風行風建設工作的全過程。通過聽民聲、察民意、訪民情，着力解決嚴重損害羣衆切實利益的問題。對羣衆反映的問題敷衍塞責和羣衆投訴經查屬實的人員，將按照黨風廉政建設責任制等有關規定，實行責任追究。

3、強化督查力度，確保工作落實。不斷加強司法行政系統政風行風監督工作力度，建立司法行政系統政風行風監督工作領導小組，邀請廉政建設監督員組成政風行風監督檢查小組，採取暗訪、曝光、查處、追責“四管”齊下，堅持糾、評、改、建“四措”並舉，做到邊查邊改、邊整邊改。改進服務質量，樹立窗口形象，提升隊伍素質，確保政風行風建設工作落實到位。