中學語文教研組爭創市優秀教研組工作計劃範文

一、指導思想

以學校和教導處工作計劃爲指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率爲中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平，進一步提高語文教學質量。

二、工作目標

1．繼續做好本組常規工作，積極配合學校教導處做好工作。

2、繼續在本組探索小班化教學和管理常規，改進課堂教學方式，探索課堂改革新模式，努力實現課堂轉型。

3、積極爭創語文組特色工作，爲學校的特色創建作貢獻。

三、具體措施：

1、繼續落實完善集體備課制度，切實提高本組教師獨立備課能力，提高教學質量。

2、在學校推進小班化教學的前提下，改進語文課堂教學方式，努力實現課堂轉型。

3、加快嘗試教學校本化實施，在數學成功實行嘗試教學的引領下，語文組也嘗試開展運用“嘗試教學法”提高教學效益的探索。

3、認真做好本組教學質量調研。不斷提高本組教師的命題質量，平時重視對習題的收集，組織建立試題庫。重視考試後的質量分析，反饋功能。每次考試後要求教師針對所任班級學生的知識掌握狀況進行分析，尋找產生差距的原因，提出相應的對策，進行個別心理、學習輔導。

4、加快青年教師成長，按照學校對《青年教師培養計劃》，努力提高本組青年教師優秀的比例。

5、本組積極配合教導處做好《在學科教學中滲透生命教育》的課題研究。

6、本組對《初中生必背50首古詩詞》進行校本化實施，通過“詩化”教育，加強對學生的審美教育、情感教育和心靈的教育，努力增強學生的文化底蘊，培養人文情懷。“經典誦讀”要成爲本組打造的校本開發項目，併成爲校本課程。春季的“櫻花節詩歌朗誦”和秋季的“經典誦讀”要成爲本組的特色學生活動。

7、全力做好畢業班教學管理工作，做好畢業班的複習迎考工作和指導。

本組和市優秀教研組的差距：

1、本組教師每個學年開設研究課不少於2次/人。

2、本組教師能認真學習現代教育教學理論，教學觀念新穎。具有在省、市及轄市區有一定影響的學科領銜人。

3、教研組有大市級以上研究課題，並能常年開展有目標、有序列、有成效的研究，並有階段性或終結性成果。

本組爭創市優秀教研組的措施：

1、加強本學科理論學習，更新教學觀念，跟上時代發展腳步，做到每個人訂閱一本本專業的理論書籍。

2、夯實基本功，在上學期基本功大賽沒進線的前提下，在本組形成自主學習意識，多學習，多磨練自己，在本組內打磨教師的語文素養。

3、力爭抓住各個展示教師和提升教師的平臺，大力推出本組教師。

4、與有影響力的語文學科領銜人結對，楊Z老師和資深教師周Z結對，張Z老師和名教師高Z老師結對。在她們傳幫帶引領下快速成長，教師自己也要有自主發展意識，主動聽老教師的課，主動走出學校學習他人成功經驗，爭取在這樣的平臺上成才成名。

5、教研組每人制定一份發展規劃和研究方向，用有效措施保證能分步落實，學校可以參與指導和監督。

6、在本組教師參與周忠巧老師校級課題的前提下，在學校教科室的引領下，爭取課題研究能力能再上個新臺階，爭創市級課題。