金岸中學初二年級工作計劃

爲了能夠在新的學期再邁上一個更高的臺階，我們年級組對自己提出瞭如下的要求：

1、嚴格執行學校制定的各項規章制度，加強常規管理，規範辦學行爲，向先進的管理機制要質量。

首先，樹立以人爲本，安全第一的思想。在廣大師生中進行安全教育，提高認識，轉變思想，掌握安全技能，養成自我保護習慣，杜絕安全隱患。

其次，與政教處緊密配合，加強思想道德教育，堅持“以德治校，育人爲本；以德修身，育心爲美；以德服人，育魂爲先”的德育工作原則，強化德育工作在教育實踐中的靈魂地位，寓德育教育於豐富的活動之中，爲學生們創設一個和諧幸福的成長環境，真正提高德育實效，抓好年級學風建設，紀律教育。

再次，持之以恆的培養學生良好的學習、生活習慣，認真學習《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》。從細節規範學生的日常行爲，從嚴要求學生，抓好學生的日常行爲規範管理，高度重視學生的養成教育。着力使每個孩子成爲心理健康，人格健全，行爲規範，習慣優良的好學生。

2、繼續營造年級組良好的工作氛圍，打造一支真正幸福和諧的教師團隊。進一步激發廣大教師的工作、學習熱情，加強理論學習，提高認識，轉變觀念，深化教研教改工作，加強集體備課和組內聽評課力度，突出重點、分化難點，做好教學細節工作，統一教學進度，教學內容，習題質量數量、作業量。本學期重點培養學生自主學習、合作、探究的能力。不斷探討新的教學模式，努力形成自己的教學模式，形成自己的教學風格。

3、抓細節、抓典型，抓特色，練就過硬的教學本領，發揮典型的模範帶頭作用，向特色建設要質量，打造部門亮點。定期召開例會。及時準確的把學校的工作部署貫徹下去，充分發揮一個脊樑，兩個翅膀的作用，鼓勵大家多想辦法，多達成一些共識，集體商議對策和實施步驟，爭取把每個人的能力發揮到最大，更新教育思想，改進教育方法，增強教研能力，提高教學技能，充分發掘細節的深度，使工作效果更加顯着。

各任課老師在教學過程中，要注意做好後進生的轉化工作。課堂上多加關注，緊緊的盯着他們，密切家校合作，形成教育合力，發現問題及時解決，用耐心、熱心、誠心和愛心去幫助他們，力爭使我部的兩級分化現象降至最低。牢固樹立質量意識，每一位教師把提高所教學科的成績，所教班的成績以及整個年級的成績當做自己的中心任務，班與班之間，科與科之間，人與人之間互相競爭，互相促進，共同提高。發揮老教師的引領作用，發展年級特色，重視青年教師的培養，以老帶新，通過“傳幫帶”，手把手的傳授教學技藝，促使青年教師快速站穩、站好講臺。發揮班主任、備課組長、骨幹教師的模範帶動作用，在教師中形成互相學習，團結協作，相互促進，不斷創新的良好氛圍，使青年教師勇挑教育教學工作的

大梁，有效帶動教師隊伍整體水平的提高。站在新學期的門檻上，面對新的挑戰，面對新的希望與憧憬，我們每一位老師都將會以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中，都將會爲

實現自己的目標而努力奮鬥，奮勇拼搏。謝謝大家！